童的尾巴作文開(kāi)頭(童年趣事的開(kāi)頭.節尾)
1.童年趣事的開(kāi)頭.節尾
每當看見(jiàn)小蘭花，我就會(huì )想起童年里的那一抹淡淡的微笑。我仿佛又看到了那枯黃的手，那枯黃的臉，但她慈祥的臉上永遠是那一抹微笑，她的眼睛總是看向天空，似乎在望向某個(gè)人。 （開(kāi)頭）
如今，奶奶已去世，可那滿(mǎn)院的小蘭花依舊開(kāi)得那么艷，那么香，猶如奶奶的笑容一樣，淡淡地，淡淡的……就像幸福的源泉讓我不經(jīng)意地露出那一抹微笑…… （結尾）
童年像一場(chǎng)夢(mèng)，使我快樂(lè )無(wú)比；童年就像一只飛在藍天中的鳥(niǎo)兒，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在；童年像天空中的彩虹，有著(zhù)紅、橙、黃、綠、青、藍、紫各色不一，形態(tài)各不一樣，其中有我的純真，有我的可愛(ài)，有我的調皮，有我的懂事，有我的快樂(lè )，有我的失落，還有我的傻。這些美麗的往事，都使我無(wú)法忘記，我的童年像是在天堂的夢(mèng)！ （開(kāi)頭）
小時(shí)候的快樂(lè )使我終生難忘，我的童年像一個(gè)彩色的夢(mèng)，這場(chǎng)夢(mèng)使我快樂(lè )無(wú)比！是個(gè)在天堂中的夢(mèng)！我要將這個(gè)夢(mèng)保留終生！ （結尾）
童年是一本書(shū)，記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；童年是一首歌，唱出我們的酸甜苦辣；童年是一幅畫(huà)，渲染出了我們五彩繽紛的故事。（開(kāi)頭）
童年啊童年，有了你，使我一生更加精彩！ （結尾）
童年就像五彩斑斕的盒子，裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了歡笑，也裝滿(mǎn)了笑聲。現在回想起來(lái)，每一件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就像一條美麗耀眼的項鏈，閃亮在記憶的長(cháng)河…… （開(kāi)頭）
童年的往事就像五光十色的貝殼，只要你打開(kāi)它，就會(huì )發(fā)現它是那么可愛(ài)，有趣，讓你回味無(wú)窮。（結尾）
2.題目是童年的尾巴的作文
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上.有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波.對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有. 現在，因為我長(cháng)大了，正在變成大人，所以在家長(cháng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了.有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了！”西一句“你不再是小孩了！” 聽(tīng)得我頭都疼了.現在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雪. 回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱.但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了.我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重.如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，再加上還有父母為我當“向導”.可現在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行.這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離. 你知道一個(gè)人什么時(shí)候最天真浪漫嗎？讓我來(lái)告訴你，是我們的童年時(shí)代，那是一生中最美的時(shí)候，是培養興趣的最佳時(shí)代，它讓每一個(gè)人都充滿(mǎn)了好奇、幻想. 在童年，每個(gè)人都有屬于自己的樂(lè )園. 有趣的事情都在它里面發(fā)生，悲傷的記憶卻很少，畢竟是樂(lè )園嘛！ 你過(guò)得幸福、高興，它才名副其實(shí). 我的樂(lè )園就是自己家的小園子，只有一棵大杏樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)是爸爸五六歲時(shí)種的，少說(shuō)現在也有三十幾年了，其它地方都是些野花、野草，一片油綠，我們常常在這里，唱歌、跳舞、做游戲…… 說(shuō)起做游戲，最常玩的要數“過(guò)過(guò)家”的游戲.平常只有姐姐、我、表妹、表弟我們四人.姐姐當“媽媽”，我當“爸爸”，表妹當“女兒”，表弟當“兒子”.玩起來(lái)我們簡(jiǎn)直要信以為真了.在杏樹(shù)與地面平行的樹(shù)枝上布置幾塊塑料，找幾塊光滑的水泥板，采些野草當菜，樹(shù)葉當碟子，這樣一個(gè)溫暖舒適的“家”就成了. 我們生活中發(fā)生的事，我們也模仿. 如果你是旁觀(guān)者，也許會(huì )認為是小品，一個(gè)不錯的小品.有時(shí)我們也做一些可以吃的飯.燒幾個(gè)土豆最常做.先生一堆火，等燒到最旺的時(shí)候，滅了，但不要完全滅，有些火星子，扔進(jìn)土豆蓋上玉米稈和干樹(shù)葉、樹(shù)枝，幾十分鐘過(guò)后土豆也就差不多熟了，不過(guò)有時(shí)半生不熟.但土豆的誘惑不會(huì )讓你光呆呆看著(zhù)，它會(huì )毫不猶豫地鉆進(jìn)你的肚里. 童年就是這樣有趣，這樣幼稚，這樣可愛(ài)，這樣……童年的事牢牢的記在心中，也許永遠我也不會(huì )忘記. 因從小就生活在礦區里，所以生活完全和農村生活不接軌，自己就沒(méi)有自己兒時(shí)的樂(lè )園，要勉強說(shuō)起來(lái)的話(huà)，那就是奶奶家院子后面的小山坡. 那里沒(méi)有魯迅的百草園那么大，也沒(méi)有像百草園中那么多的生物，也沒(méi)有像百草園中那傳神的故事，但那里有幾棵樹(shù)，有幾叢草，有幾朵花，于是，樹(shù)草花構成了我兒時(shí)的樂(lè )園. 樹(shù)很矮，很小，但它的樹(shù)皮很好玩，一家工就成了一個(gè)口哨，樹(shù)里人俗稱(chēng)“蜜的”，吹出的聲音很好聽(tīng)，像小鳥(niǎo)的鳴叫，像小溪的流水聲，像柔風(fēng)的聲音，清脆，婉轉，醉人，宏亮，比貝多芬的《月光》還要好聽(tīng)呢！ 草很表，很短，好處就是蚱蜢無(wú)處可逃，我可以不費吹灰之力逮到好多好多的蚱蜢，把它們放進(jìn)透明的玻璃罐中，手抱信頭，躺下來(lái)，將瓶子舉上天，細細觀(guān)賞幾只蚱蜢打架的樣子，別有一番滋味. 花很小，很美，小巧玲瓏的它時(shí)常受到我連根撥起的“撫摸”，黃的，白的，個(gè)個(gè)都是那么可愛(ài)，那么小巧，那么迷人，味雖不香，但它頑強地生長(cháng)在一個(gè)小山坡上，讓人感到深深的暖意，它馬上就成了比玫瑰薈萃，比百使清香的小花了. 我一點(diǎn)點(diǎn)得長(cháng)大，小山坡一點(diǎn)點(diǎn)的變化，漸漸的，它終于被鏟平了，鋪上了漫長(cháng)而又艱難的鐵路，我的童年夢(mèng)也因此被一點(diǎn)一滴地鏟除，直到它完全沒(méi)有，此時(shí)，我明白了，我已經(jīng)踏上了人生的路. “唔——”火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了. 我的童年是在一個(gè)名字叫土城頭的工廠(chǎng)小區度過(guò)的.土城頭距縣城二十余里，四面環(huán)山三面臨水.小區里面有十幾棟樓，幼兒園，學(xué)校，醫院，商店，菜市場(chǎng)一應俱全，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)為世外桃源.我童年生活的大半兒是在那兒度過(guò)的，那就是我童年的樂(lè )園. 春天，山青了，水綠了，老師會(huì )帶我們去春游.當時(shí)的校長(cháng)崇尚挫折教育，帶我們去離小區最遠的山磨練意志.一走三十幾里，一去就一整天.要知道我才一年級呀. 幼時(shí)春游的樂(lè )趣不在于看山看水，全在乎背上書(shū)包里的好吃好喝.家長(cháng)們在這一天非常慷慨.一上路我們便開(kāi)始大吃特吃全然不顧老師的警告.你吃了一根火腿，她消滅了一包話(huà)梅，一路上不斷的有蘋(píng)果梨子嘰哩咕嚕地掉在路上. 一路吃吃喝喝，不覺(jué)得累就到了山上.老師宣布吃中午飯的時(shí)候，“哇”的一聲有人哭了，原來(lái)小饞貓姜圓早把蛋炒飯吃光，幾根火腿也半路丟了.大家你一塊蛋糕我一塊雞肉地送給他，不一會(huì )他面前就堆成了小山，老師直叮囑：“千萬(wàn)別撐著(zhù)啊！” 吃飽了，喝足了，我們在山上唱歌跳舞講故事，小兔子一樣蹦啊跳啊，美死了.下午返校了，書(shū)包空蕩蕩地貼在。
3.童年優(yōu)秀作文開(kāi)頭,結尾
開(kāi)頭：1、我的童年故事，像天上的星星一樣多，像大海里的浪花一樣美，像孩子們的陣陣歌聲一樣甜……2、提起我的童年故事，你聽(tīng)了保準讓你笑掉大牙。
3、童年的生活既漫長(cháng)又短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花究竟有多少啊！其中有一朵使我最難忘，因為它是我童年里最有趣、最調皮的一朵浪花。4、我的童年非常快樂(lè )，那時(shí)發(fā)生的故事至今記憶猶新。
其中有一件事我一想起來(lái)心里總特別高興。因為它給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。
5、童年，一個(gè)多么美麗的字眼，里面包含著(zhù)我們成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程，有酸也有甜。6、每當我想起小時(shí)候的一些事，我就會(huì )忍不住哈哈大笑起來(lái)。
我的童年有許多趣事，自然也就出了很多笑話(huà)，不信，我說(shuō)兩件你們聽(tīng)聽(tīng)。7、每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，數都數不完。
而如今我的手上還握著(zhù)那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。8、“哈哈……”隨著(zhù)銀鈴般清脆的聲音，使我想起了童年的生活。
那時(shí)的我是幼稚的，是可愛(ài)的，是活潑的，同時(shí)做的事也是幼稚的。在眾多群星中，挑一顆明亮的星星，它使我記憶猶新。
9、每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著(zhù)那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。
10、說(shuō)起童年趣事，那就像沙灘上的貝殼，多的數不過(guò)來(lái).然而最使人哈哈大笑的，則是沙灘上最美麗的一顆。結尾：1、今天，我只要一想起童年的那件事，我都會(huì )覺(jué)得很好笑，也會(huì )覺(jué)得自己很粗心。
那是什么事呢？下面我就把這件事告訴你們聽(tīng)吧。2、童年，像一條絡(luò )繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。
在這條小溪里，既有歡樂(lè )的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。3、快樂(lè )的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。
偶爾自己或別人提起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑。下面我就給你說(shuō)一件我小時(shí)候非常有趣的事。
4、快樂(lè )的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑。
下面我就給你說(shuō)一件我小時(shí)侯非常有趣的事。5、童年的趣事猶如一顆顆掛在天上的小星星，數也數不清。
但其中有一顆小星星我卻數得格外清楚。那顆小星星就是我在童年發(fā)生的一見(jiàn)趣事。
6、在我五彩繽紛的童年生活中，發(fā)生過(guò)許許多多令人難忘的、傷心的、高興的事，隨著(zhù)歲月的流逝，有很多事已在我的腦海里漸漸地淡忘了，但唯有一件事，使我至今想起還記憶猶新。7、像色彩繽紛的花朵，像天空無(wú)拘無(wú)束飄浮的白云，像一條清晰見(jiàn)底的小河，像一個(gè)蕩著(zhù)歡笑的夢(mèng)——童年。
讓我摘下童年那最大最亮的“星星”給大家講個(gè)故事吧。8、記憶的長(cháng)河滾滾而來(lái)，沖淡了許多往事.然而，這件事回想起來(lái)，仍會(huì )讓我忍俊不禁。
9、每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，數都數不完.而如今我的手上還握著(zhù)那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。10、我的童年非常快樂(lè )，那時(shí)發(fā)生的故事至今記憶猶新。
其中有一件事我一想起來(lái)心里總特別高興。因為它給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。
一、怎樣寫(xiě)好開(kāi)頭結尾：1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式。所謂“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，是一種比喻的說(shuō)法，指的是寫(xiě)文章時(shí)直截了當入題的一種寫(xiě)法。
如《談骨氣》一開(kāi)頭就亮出觀(guān)點(diǎn)：“我們中國人是有骨氣的。”《白楊禮贊》一開(kāi)頭就觸及題旨：“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)！”這種方法應為考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法。
2、背景漸入式。如《孔己已》開(kāi)頭：“當街一個(gè)曲尺形的大柜臺……可以隨時(shí)溫酒”。
《在烈日和暴雨下》開(kāi)頭：“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂！”這些開(kāi)頭或交待事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、節令、氣候或闡述論題的背景、環(huán)境等。3、設問(wèn)置疑式。
先倒敘事情的結果，設置懸念，或先設問(wèn)破題，引起說(shuō)明或議論。如《萬(wàn)紫千紅的花》開(kāi)頭設問(wèn)：“花為什么會(huì )有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開(kāi)頭方法，其目的是設置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現文章的布局之美。
這種開(kāi)頭技法在中考作文中的頻率很高。 4、名言警句式。
開(kāi)頭引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。如《懷疑與學(xué)問(wèn)》開(kāi)頭引用了程頤的話(huà)：“學(xué)者先要會(huì )疑”等。
這種開(kāi)頭法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。名言警句式開(kāi)頭運用得自如，往往能增強開(kāi)端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。
當然，引用時(shí)要盡量準確，避免出現知識性錯誤。 5、精辟設喻式。
開(kāi)頭設喻，以引起讀者對要說(shuō)明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開(kāi)頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”
《馬說(shuō)》開(kāi)頭：“世有伯樂(lè )，然后有千里馬。”以伯樂(lè )與千里馬的故事為喻引出中心論點(diǎn)，既然是“設喻”，就得注意所言之“他物”與本題有一定的相似之處。
4.童年的作文開(kāi)頭和結尾
我的童年就像一個(gè)七彩的夢(mèng)，里面發(fā)生過(guò)許多有趣的事讓我哭笑不得，今天就讓我給你講一個(gè)吧。
記得那時(shí)我才四歲，在幼兒園上學(xué)，一天，我吃了一個(gè)彎彎的香蕉，吃完后我還想吃，可爸爸卻說(shuō)：“香蕉吃多了會(huì )上火的。”我只好不吃了。
晚上，我看見(jiàn)天上有一個(gè)又黃又彎的“香蕉”，我不知道那是彎彎的月亮，心里想：這下我可以飽餐一頓了。可我又想；香蕉是長(cháng)在樹(shù)上的，今天晚上卻長(cháng)在了天空里去了，真奇怪。可我也不管三七二十一了伸手就往上抓，可是什么也抓不著(zhù)。爸爸看見(jiàn)我一個(gè)勁地向上亂抓的樣子奇怪地問(wèn)：“兒子，你在亂抓什么？”我興奮地說(shuō)：“爸爸你看，天上有一個(gè)很大很大的香蕉，你幫我拿下來(lái)讓我吃了吧！”爸爸聽(tīng)了笑得一手捂著(zhù)肚子，一手拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“兒子，那不是香蕉，而是彎彎的月亮。”“不，那是香蕉，我要吃。”爸爸聽(tīng)了耐心的對我說(shuō)：“兒子，月亮是一個(gè)星球，每當晚上的時(shí)候，它就慢慢地出來(lái)為我們照明了，它是我們的好朋友。不是你想要的香蕉。”聽(tīng)了爸爸的解釋?zhuān)宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
現在我已經(jīng)是初一年級小學(xué)生了，再也不會(huì )做那樣的傻事了。可我每當看到那彎彎的月亮時(shí)，我就忍不住笑自己傻。哎，童年真是太有趣了。
5.《站著(zhù)童年的尾巴上》作文600字左右
1.站在童年的尾巴上感動(dòng)自己 感動(dòng)放在心里我的記憶力真的很不好。
別的孩子三歲起便記事了，可是我幼兒園之前像是白活一樣，記憶少得可憐。媽媽說(shuō)我小時(shí)候很愛(ài)笑，沒(méi)牙的時(shí)候笑，長(cháng)牙的時(shí)候也笑，像個(gè)小彌勒佛。
現在想起來(lái)，一定是那時(shí)候笑得太多了，所以現在的我總與悲傷絕緣。媽媽說(shuō)我小時(shí)候很“難搞”。
我不喝牛奶不吃東西，所有嬰兒應該吃的東西我統統沒(méi)興趣。餓了就哭，哭累了就睡，睡醒了又會(huì )笑。
醫生說(shuō)我營(yíng)養不良，急得爸媽團團轉。我想一定是那個(gè)時(shí)候哭得太多了，所以現在的我有些拒絕哭泣，但再也不會(huì )營(yíng)養不良。
媽媽說(shuō)我小時(shí)候總是被剔成小光頭，活像一休。到了拍照片的時(shí)候，又總是女孩動(dòng)作一大堆，讓人哭笑不得。
想起現在的我，頭發(fā)雖然長(cháng)長(cháng)的，但總是大大咧咧的說(shuō)話(huà)走路，媽媽常問(wèn)我為什么不做個(gè)男孩子。一段我自己都沒(méi)有了記憶的事，被媽媽當作一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的故事來(lái)描述，媽媽告訴我那些往事的時(shí)候總是很快樂(lè )很慈祥有很滄桑的感覺(jué)。
轉眼間，我早已不再是那個(gè)樣子，媽媽卻還是那樣的媽媽。很偶然的一天，翻出了我的出生手冊，看見(jiàn)了出生時(shí)紅紅的手印和腳印。
也許就是從這個(gè)印記開(kāi)始，我手腳并用地走上了成長(cháng)的道路。好多好多小時(shí)候的照片。
鼻子，眼睛，嘴巴，還是這個(gè)樣子長(cháng)在我臉上，差異不大，只是全無(wú)當時(shí)的感覺(jué)。爸爸媽媽的白發(fā)總是被染發(fā)膏遮蓋，可是我知道，歲月的痕跡是不會(huì )被任何東西遮蓋的。
曾經(jīng)年輕的人們在變老，我們的成長(cháng)是他們衰老的見(jiàn)證。（這樣的細節令人感動(dòng)）感動(dòng)是要放在心上的，如同悲傷一樣，“心”總是在最下面。
我不想在這里對爸爸媽媽的恩情表示什么。因為有些東西是不需要說(shuō)的，到了一定的時(shí)候自然什么都明白了，也知道應該做什么和怎么去做了。
最重要的就是這一刻的“明白”。青春，一道明媚的憂(yōu)傷 從五年級升六年級的感覺(jué)與從六年級升初一的感覺(jué)是不一樣的。
前者如同按部就班，沒(méi)有一點(diǎn)新鮮刺激；后者有如飛越國界的翻天覆地，有著(zhù)不可預知的驚奇。從初一升初二的感覺(jué)，則是另外一種：空氣像是往藏區一樣，越來(lái)越稀薄。
這時(shí)候才發(fā)現，時(shí)間跑得比我的感覺(jué)塊多了。往往自己還沒(méi)有任何反應的時(shí)候，時(shí)間就已經(jīng)在前面等你了。
我為我剛開(kāi)始的“青春期”寫(xiě)過(guò)很多文字。原因就是我感到時(shí)間的飛逝的時(shí)候，我明白了很多東西。
我看見(jiàn)了成長(cháng)的腳步。我開(kāi)始學(xué)會(huì )感動(dòng)。
我為一個(gè)人感動(dòng)過(guò)好幾年，當初只是因為他的笑容，他的善良把我感動(dòng)，僅此而已。可我卻把他的善良和笑容當作我全部的信仰，固執的認為是在喜歡他，如同小女生的暗戀。
然而，我把感動(dòng)放在心里。我們仍然一如既往，仍然會(huì )在各種場(chǎng)合談?wù)搶W(xué)習，仍然會(huì )很大方的打招呼。
我們了解自己，理智的把友誼保存下來(lái)。男生女生之間的友誼是可以存在的，只要你不急于把它變成愛(ài)情。
（抒情非常細膩）我的死黨說(shuō)我真是太詭異了，可以寫(xiě)出正統的要命的議論，也可以寫(xiě)出搞笑得要死的調侃。我想也許我的血液是紅色加冰藍色的，有著(zhù)理性和感性的穿插。
我看著(zhù)感人的電影電視劇會(huì )落淚，但我會(huì )為歌曲中的一句話(huà)，朋友的一個(gè)動(dòng)作而抑制不住地感動(dòng)。我的確詭異。
我會(huì )不停的追趕在前方等我的時(shí)間，我每天都是忙忙的樣子。我曾因此又一次陷入麻木。
可是人都有軟肋，我的軟肋會(huì )時(shí)常不經(jīng)意的疼給我看。不經(jīng)意的感動(dòng)化作記憶的流水，我時(shí)常清醒著(zhù)。
時(shí)時(shí)浮現在眼前的畫(huà)面奢侈而明亮，那就是青春，一道明媚的憂(yōu)傷。我把成長(cháng)涂抹成喜歡的顏色，留在記憶中的明媚角落，越來(lái)越多的時(shí)候，我會(huì )因為它們而感動(dòng)。
2.站著(zhù)童年的尾巴上（詩(shī)歌） 滴水的屋檐五彩的貝殼紛飛的泡泡 撲鼻的花香蝴蝶的飛舞誘人的佳肴 那是童年的味道永無(wú)止境中記憶的繚繞 總想走進(jìn)白雪公主的世界 總在為小紅帽擔心大灰狼 故事的結局總是圓滿(mǎn)的微笑 流失的童心曾是我引以為豪的驕傲 偶爾也會(huì )哼起兒時(shí)的歌謠 站在熟悉的林蔭小道 路上的人來(lái)了又走走了又來(lái) 才知道他們的世界也有我所不知道的煩惱 蜿蜒的小溪最終還是會(huì )投入大海的懷抱 落單的候鳥(niǎo)最終逃不掉孤獨的煎熬 我那如水晶般易碎的幸福 寄存在一座叫回憶的城堡 3. 站在童年的尾巴上 ——開(kāi)學(xué)有感 8月31日，這是刻骨銘心的一天。這是開(kāi)學(xué)第一天。
我們告別暑假，告別五年級，踏進(jìn)六年級的門(mén)檻，進(jìn)入六年級的生活。 開(kāi)學(xué)第一天，我欣喜發(fā)現學(xué)校變美了。
站在遠處就能看到一個(gè)紅黃藍綠線(xiàn)條皆有的大學(xué)校。我們的城南小學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的裝修，原來(lái)的灰瓦白墻不見(jiàn)了，取而代之是五彩斑斕的美麗校園。
我們教室也大變樣，天藍色的地板和天藍色天花板遙相呼應，給人一種耳目一新的感覺(jué)。連那不起眼的廁所也煥然一新，多了一份溫馨感。
開(kāi)學(xué)第一天，看著(zhù)這美麗的校園，我突然發(fā)現自己原來(lái)是站在童年的尾巴上了。我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。
六年級的意味著(zhù)什么？六年級是小學(xué)六年的結束學(xué)期，是打好基礎，向初中過(guò)渡的關(guān)鍵學(xué)期。 開(kāi)學(xué)第一天，我思緒萬(wàn)千……時(shí)鐘嘀嗒、嘀嗒，時(shí)間就這么無(wú)情逝去。
日歷本上的紙一張一張地被撕去，離小學(xué)畢業(yè)的日子一天一天接近了，時(shí)間老人你的腳步為何總是那么匆匆？仿佛就在昨天，我們在教室里。
6.關(guān)于童年作文的開(kāi)頭和結尾
童年，是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來(lái)更是覺(jué)得甜蜜、溫馨。 我的童年就是在這歡樂(lè )和幸福中度過(guò)的
我的童年是那樣美好，那樣充滿(mǎn)樂(lè )趣。它像是一幅畫(huà)，描繪出我童年中的歡聲笑語(yǔ)，它像是一個(gè)五味瓶，包含著(zhù)我童年中的酸、甜、苦、辣。
時(shí)光老人把時(shí)間調得最快了，一轉眼間，童年的生活就像一道閃電，在眼前劃過(guò)。可是，我童年的趣事卻好像刻在我的腦海里，抹也抹不去，時(shí)常想起就會(huì )忍不住哈哈大笑。
我的童年是五彩繽紛的，在我的童年里流淌著(zhù)純真和甜美，總會(huì )使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。
隨著(zhù)歲月的流逝，這已是我心中一個(gè)曾讓我細細回味的音符了。每當想起這件事，我總會(huì )捧腹大笑。這也是我心中布滿(mǎn)歡樂(lè )的“日記”。
童年的記憶至今記憶猶新，我相信，這些都是人生的珍貴財富，都值得我們珍惜。
