調查報告作文開(kāi)頭和結尾(五年級下冊第六單元作文調查報告怎么寫(xiě)附開(kāi)頭結尾)
1.五年級下冊第六單元作文調查報告怎么寫(xiě)附開(kāi)頭結尾
調查報告怎么寫(xiě)
調查報告慣用的結構由標題、序言、主體、結尾組成。
（一）標題
調查報告的標題形式多樣，總的來(lái)說(shuō)約可分為兩種類(lèi)型：一種是單行標題，一種是雙行標題，單行標題又可分為公文標題寫(xiě)法和一般文章標題寫(xiě)法兩種。采用公文標題寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是能使人一下子明確文種，并了解調查的對象和調查報告的目的，如《關(guān)于當前微電腦在企業(yè)財務(wù)會(huì )計工作中的運用情況和存在問(wèn)題的調查報告》。但是，采用公文標題寫(xiě)法容易寫(xiě)得過(guò)于冗長(cháng)，而且比較平淡，不利于誘發(fā)讀者的閱讀欲望。采用文章標題寫(xiě)法，雖也有不利的一面，如不能讓人由標題一眼看出文種，但處理得好，能使人看了標題便對調查對象和調查報告的目的有所了解。而且標題還有可長(cháng)可短、可嚴肅可諧趣、可描述可設問(wèn)的優(yōu)點(diǎn)，因而，容易寫(xiě)得生動(dòng)有趣，引人注目。例如：《憤怒的燒雞》等。
（二）序言
序言是調查報告的開(kāi)頭部分，可用來(lái)交待調查的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、對象、范圍；也可以用來(lái)概述調查的主要內容，取得的主要收獲；還可以交待調查工作的背景以及通過(guò)調查所獲得的結論。
（三）主體
主體內容是一篇調查報告的主干。主體通常以敘述為主，敘議結合，圍繞導語(yǔ)所提出的問(wèn)題依次展開(kāi)。
（四）結尾
調查報告的結尾寫(xiě)法不一，或一段，補充說(shuō)明有關(guān)事項；或一句，順便交待某一問(wèn)題。或總結全篇，深化主題；或指出調查存在的不足之處。
2.調查報告開(kāi)頭怎么寫(xiě)
調查報告 一、調查報告概述 調查報告是對社會(huì )上某一個(gè)問(wèn)題或事件進(jìn)行專(zhuān)門(mén)調查研究之后，將所得的材料和結論加以整理而寫(xiě)成的書(shū)面報告。
（一） 特點(diǎn) 1、內容真實(shí)，觀(guān)點(diǎn)鮮明。 2、材料性強，夾敘夾議。
3、結構嚴謹，有條不紊。 4、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，筆調明快。
（二） 類(lèi)別 調查報告的種類(lèi)很多，常見(jiàn)的有如下幾種： 1、反映基本情況的調查報告。 2、總結典型經(jīng)驗的調查報告。
3、介紹新生事物的調查報告。 4、考察歷史事實(shí)的調查報告。
5、揭露問(wèn)題的調查報告。 6、表現其他內容的調查報告。
（三） 作用 二、怎樣進(jìn)行調查研究 （一） 立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)要正確 搞調查研究首先必須要有正確的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)，才能實(shí)事求是地進(jìn)行調查研究，認識事物的本來(lái)面貌，得出合乎客觀(guān)實(shí)際的結論。 （二） 調查態(tài)度要端正 要想獲得豐富的材料，就要有飽滿(mǎn)的熱情、艱苦深入的作風(fēng)和實(shí)事求是的態(tài)度。
（三） 調查目的要明確 我們進(jìn)行調查研究，從根本上來(lái)說(shuō)，就是為了掌握實(shí)際情況，有助于制定和執行正確的方針政策，樹(shù)立先進(jìn)典型，批判錯誤的傾向，使我們各項工作沿著(zhù)正確的方向前進(jìn)。 （四） 調查方法要講究 為了獲得豐富的材料，還要講究調查的方法。
按照工作的步驟來(lái)說(shuō)，應注意下面幾個(gè)問(wèn)題： 1、調查前做好三方面的工作： （1）思想武裝。 （2）選定調查研究題目。
（3）似定調查提綱。 2、調查時(shí)靈活運用有效的調查方法。
（1）開(kāi)會(huì )調查。 （2）個(gè)別訪(fǎng)問(wèn)。
（3）現場(chǎng)觀(guān)察。 （4）蹲點(diǎn)調查。
（5）閱讀有關(guān)書(shū)面資料。 3、調查后還要做好兩方面的工作： 一是對所得的材料進(jìn)行整理、分類(lèi)、核實(shí)，發(fā)現遺漏疑問(wèn)的地主，再作調查補充。
二是分析、思考，提示材料的內部聯(lián)系，發(fā)現事物的本質(zhì)。 三、調查報告的寫(xiě)作 （一）精選材料，突出觀(guān)點(diǎn) 運用材料說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)，常用的方法有如下幾種： 1、用典型事例。
2、有對比方法。 3、用精確數字。
（二）從實(shí)際出發(fā)，安排好結構 調查報告的結構形式，一般根據本文內容和表達的需要來(lái)決定，除標題外，通常有開(kāi)頭、主體和結尾三個(gè)部分。 1、開(kāi)頭。
一般來(lái)說(shuō)，調查報告常常在正文的前面，寫(xiě)一段不加任何小標題的文字作為開(kāi)頭，類(lèi)似消息中的導語(yǔ)。 調查報告的開(kāi)頭起“提示”全文的作用，必須簡(jiǎn)明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。
2、主體（正文） 這一部分寫(xiě)的是調查研究所得的具體情況、做法和經(jīng)驗。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見(jiàn)的安排有如下幾種： （1）按事情產(chǎn)生、發(fā)展、變化的過(guò)程來(lái)寫(xiě)。
（2）用對照比較的方法來(lái)寫(xiě)。 （3）根據內容的特點(diǎn)，把問(wèn)題的幾個(gè)方面列舉出來(lái)。
3、結尾 這一部分是調查報告的結束語(yǔ)，即全文的結論。 調 查 報 告 調查報告是把調查得來(lái)的情況用書(shū)面形式向有關(guān)領(lǐng)導部門(mén)匯報的一種公文。
調查報告的種類(lèi)很多，大致可分為典型經(jīng)驗的調查、揭露問(wèn)題的調查、歷史沿革的調查，新情況新事物的調查，以及基本情況的調查等。（如：薪酬調查報告）其中常用的調查報告有兩種： 1.群眾來(lái)信的調查報告。
是對來(lái)信反映的情況或揭露的問(wèn)題進(jìn)行核實(shí)。包括調查了哪些人，所調查問(wèn)題的真實(shí)情況以及對來(lái)信的處理意見(jiàn)。
2.典型的調查報告。包括典型經(jīng)驗、典型事件的敘述和分析。
調查報告的一般寫(xiě)法： 標題。直截了當地把調查的問(wèn)題寫(xiě)在標題里，如《關(guān)于╳╳╳問(wèn)題的調查報告》。
概況。交代所調查問(wèn)題的基本情況，點(diǎn)明調查的結論。
調查內容。寫(xiě)清事物的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程及產(chǎn)生的影響、后果。
可以按時(shí)間順序寫(xiě)，也可以按問(wèn)題性質(zhì)從不同側面來(lái)寫(xiě)。 結論。
對事實(shí)進(jìn)行分析，得出結論性意見(jiàn)。 最后寫(xiě)調查人姓名及整理調查報告的時(shí)間。
寫(xiě)調查報告應注意。要深人群眾，深人實(shí)際從各方面了解有關(guān)情況，包括直接的、間接的、正面的、反面的。
要盡可能掌握大量的事實(shí)材料。要對掌握的材料作認真的分析研究，經(jīng)過(guò)“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”，得出正確的判斷和結論。
要如實(shí)反映調查情況，要具體，不要空洞。要簡(jiǎn)明，不要繁瑣。
要有點(diǎn)有面，要有觀(guān)點(diǎn)，還要有說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)的典型材料，不要籠統浮泛，不要以偏概全。要有敘有議，不要羅列現象，也不要空泛議論。
要注意觀(guān)點(diǎn)和材料的統一。要善于運用一些統計數字，還要善于運用群眾生動(dòng)活潑的語(yǔ)言。
3.調查報告的格式
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫(xiě)法。
一種是規范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“**關(guān)于****的調查報告”、“關(guān)于****的調查報告”、“****調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結合使用三種。
陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問(wèn)題，副題標明調查的對象、范圍、問(wèn)題，這實(shí)際上類(lèi)似于“發(fā)文主題”加“文種”的規范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設――****大學(xué)學(xué)科建設實(shí)踐思考》等。 作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1.前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現實(shí)狀況、主要成績(jì)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀(guān)點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內容等。
前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。 2.主體。
這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀(guān)點(diǎn)和基本結論。 3.結尾。
結尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結全文的主要觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。 。
4.調研報告的結尾怎么寫(xiě)
調查報告的寫(xiě)作 （一）精選材料，突出觀(guān)點(diǎn) 。
運用材料說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)，常用的方法有如下幾種： 1、用典型事例。 2、有對比方法。
3、用精確數字。 （二）從實(shí)際出發(fā)，安排好結構 。
調查報告的結構形式，一般根據本文內容和表達的需要來(lái)決定，除標題外，通常有開(kāi)頭、主體和結尾三個(gè)部分。 1、開(kāi)頭。
一般來(lái)說(shuō)，調查報告常常在正文的前面，寫(xiě)一段不加任何小標題的文字作為開(kāi)頭，類(lèi)似消息中的導語(yǔ)。 調查報告的開(kāi)頭起“提示”全文的作用，必須簡(jiǎn)明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。
2、主體（正文）。這一部分寫(xiě)的是調查研究所得的具體情況、做法和經(jīng)驗。
為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見(jiàn)的安排有如下幾種： （1）按事情產(chǎn)生、發(fā)展、變化的過(guò)程來(lái)寫(xiě)。 （2）用對照比較的方法來(lái)寫(xiě)。
（3）根據內容的特點(diǎn)，把問(wèn)題的幾個(gè)方面列舉出來(lái)。 3、結尾。
這一部分是調查報告的結束語(yǔ)，即全文的結論。
5.官關(guān)于小學(xué)生作業(yè)完成的調查報告作文的開(kāi)頭
我的調查報告五年級（4）班晏祖豪為了了解我生活的環(huán)境，我決定來(lái)一次調查行動(dòng)。
下面就是我的調查結果。河水變成了綠色我在我居住的小區后面看見(jiàn)一條綠色的河，真奇怪。
我趕忙問(wèn)住在這里的一位叔叔，這是怎么了？他說(shuō)：“工廠(chǎng)的廢水、人們的生活污水不經(jīng)過(guò)處理就排放到河內，污染了水質(zhì)，時(shí)間長(cháng)了，水就發(fā)臭、發(fā)綠，一到夏天，綠頭蒼蠅、長(cháng)腿蚊子嗡嗡亂飛，怕人呀……”說(shuō)到這里，他重重地嘆了口氣。樹(shù)林沒(méi)了我來(lái)到田野里。
怪了，我上次來(lái)這里，這里還有好多樹(shù)呢，現在咋就沒(méi)有了？原來(lái)，這里的人們需要家具，他們就把樹(shù)都砍光了！唉，做家具是對的，但這樣光砍樹(shù)不種樹(shù)，也不行呀！況且樹(shù)林里還住著(zhù)小動(dòng)物們，它們怎么辦呢？回來(lái)后，我組織起我的小伙伴們，對人們進(jìn)行了環(huán)保宣傳，呼吁人們保護環(huán)境，共同保護我們生存的家園。
6.調查報告開(kāi)頭寫(xiě)法
怎樣寫(xiě)調查報告 作者：佚名 轉貼自：本站原創(chuàng ) 點(diǎn)擊數：62 大學(xué)生要學(xué)會(huì )社會(huì )調查，因而也必須學(xué)會(huì )寫(xiě)調查報告。
調查報告的含義、特點(diǎn)和作用 調查報告是對客觀(guān)事物進(jìn)行實(shí)地調查研究后寫(xiě)成的書(shū)面報告，是反映調查研究成果的一種文體。它有的供報刊發(fā)表，有的供機關(guān)工作之用。
調查報告最主要的特點(diǎn)是憑借事實(shí)闡明道理，從敘述的事實(shí)中引出道理，從剖析事理中引出某種科學(xué)結論。有的調查報告概括出貫徹執行方針政策的成功經(jīng)驗；有的得出解決矛盾的有效辦法；有的從解剖典型中，探索出事物發(fā)展的規律，結合面上的材料，推斷出事物發(fā)展的趨向，有利于更好地貫徹執行各項方針政策。
正確的路線(xiàn)、方針和政策的形成，有賴(lài)于對社會(huì )各方面的現狀和歷史的深刻了解；我們要正確地執行黨的方針政策，也必須了解本地區本單位的實(shí)際情況。可以說(shuō)，落實(shí)黨的政策，扶植新生事物，樹(shù)立先進(jìn)典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，糾正錯誤傾向，都必須進(jìn)行調查研究。
調查報告的種類(lèi) 調查報告的類(lèi)型，常見(jiàn)的有如下幾種： 一、社會(huì )情況的調查報告 二、新生事物的調查報告 三、典型經(jīng)驗的調查報告 四、揭露問(wèn)題的調查報告 調查報告的基礎——調查研究 調查研究是調查報告的基礎，調查研究的好壞，關(guān)系到調查報告質(zhì)量的高低。因此，寫(xiě)調查報告，必須重視調查研究工作。
調查研究，應做好調查前的準備。首先，在理論上、思想上武裝自己，即學(xué)習與調查對象有關(guān)的方針政策、上級指示；查閱有關(guān)的信息、情報、理論和資料。
其次，在調查意圖基礎上擬訂調查提綱。提綱主要包括：調查的目的要求；調查的對象、要點(diǎn)和項目；調查的方法、時(shí)間、進(jìn)度的安排以及調查表格的制定等。
調查研究，應注意調查的態(tài)度和作風(fēng)。要力求作到“八戒”：一戒先入為主，主觀(guān)片面；二戒粗枝大葉，籠籠統統；三戒以假當真，移花接木；四戒以偏概全，捕風(fēng)捉影；五戒手腳不勤，五官不靈；六戒走馬觀(guān)花，隔岸觀(guān)火；七戒親朋領(lǐng)導，唯親是從；八戒好好先生，拉攏奉承。
調查研究，要講究方法。可以直接調查，即同調查和采訪(fǎng)對象本人交談、詢(xún)問(wèn)；可以間接調查，即同調查和采訪(fǎng)對象的親屬、領(lǐng)導、同事，打過(guò)交道的單位、部門(mén)或同志，甚至反對過(guò)他的人了解、調查；可以用典型調查法，即抓典型，解剖麻雀，進(jìn)行定性分析的方法；可以用統計調查法，即著(zhù)重數量的調查，等等。
調查報告的寫(xiě)作要求——由事入理 通過(guò)實(shí)地調查后，要從占有的大量豐富材料中，篩選出那些真實(shí)、具體、典型或反映全貌的對寫(xiě)報告有價(jià)值的各種第一性材料。然后由事入理，即從現象、事實(shí)、數據等各種材料中，實(shí)事求是地概括提煉觀(guān)點(diǎn)（結論）來(lái)統帥材料。
由事入理應根據不同類(lèi)型的調查報告靈活掌握。 旨在反映情況的調查報告，它主要是用事實(shí)說(shuō)明一個(gè)道理、一項政策，重點(diǎn)在擺事實(shí)。
說(shuō)清事實(shí)以后，只簡(jiǎn)要地概括出觀(guān)點(diǎn)就行了。如《一項有益的改革》（載《人民日報》1984年11月10日）是北京軍區某團衛生隊對地方開(kāi)放的情況調查。
它的目的在于用大量事實(shí)宣傳中央關(guān)于軍隊要大力支持國家發(fā)展國民經(jīng)濟的指示精神，所以全文主要是敘事，如實(shí)反映對地方開(kāi)放門(mén)診的情況，最后才歸納出四個(gè)好處，即觀(guān)點(diǎn)。 對于經(jīng)驗性、研究性的調查報告，則需要運用較多的邏輯推理，由事入理，事理結合，充分發(fā)掘被調查事物所包含的理論意義，形成觀(guān)點(diǎn)，用觀(guān)點(diǎn)統帥材料，周密地闡述清楚。
如《鳳陽(yáng)縣考城公體制改革情況調查》（載《光明日報》1983年9月19 日）全文分三部分。第一部分先擺出實(shí)行生產(chǎn)責任制后農村經(jīng)濟結構發(fā)生的變化情況，然后由事入理，提出人民公社原有管理體制已經(jīng)阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展，不適應經(jīng)濟建設的要求，促使這個(gè)公社的體制必然要改革，揭示了事物的本質(zhì)。
第二部分先說(shuō)明改革內容和具體做法，然后發(fā)掘其理論意義，抽象出改革的原則和特點(diǎn)。最后一部分也是采取事理結合的方式，重點(diǎn)說(shuō)明了體制改革后的政治、經(jīng)濟意義，使這篇調查報告的思想性、政策性更為深刻了。
調查報告的結構 調查報告由于種類(lèi)、內容、目的不同，結構和寫(xiě)法上也各有差異，但一般都是按照如下各組成部分來(lái)寫(xiě)的。 一、標題 在正文之前，先要擬訂標題。
寫(xiě)法通常有兩種：一種是只有正標題的形式。這種形式可以直接寫(xiě)明關(guān)于什么問(wèn)題的調查報告，可以直接寫(xiě)明調查報告的中心思想，也可以直接寫(xiě)明調查報告的問(wèn)題。
另一種是正副標題形式。即用正標題寫(xiě)明調查報告的主要觀(guān)點(diǎn)，用副標題注明調查的內容、單位等。
調查報告的標題必須醒目，觀(guān)點(diǎn)鮮明，生動(dòng)活潑，使讀者見(jiàn)題明義。 二、正文 正文一般分為三個(gè)部分。
（一）開(kāi)頭，或稱(chēng)前言，導語(yǔ)，概說(shuō)。 這部分一般有兩種寫(xiě)法。
一種寫(xiě)法是，簡(jiǎn)要說(shuō)明調查時(shí)間、地點(diǎn)、對象、范圍、方式及調查的經(jīng)過(guò)情況，讓閱者先了解調查報告產(chǎn)生的概況。這種開(kāi)頭，有對調查工作本身匯報的性質(zhì)，多見(jiàn)于機關(guān)工作內部的調查報告。
另一種寫(xiě)法類(lèi)似新聞導語(yǔ)。就是概括介紹對理解全文有關(guān)的一些問(wèn)題，如形勢、背景、調查目的、要解決的問(wèn)題、意義等，先給人一個(gè)總的印象，為理解全文起引導作用。
這種開(kāi)頭多見(jiàn)于供報刊發(fā)表的調查報告。具體寫(xiě)法可根據。
7.調查報告 正式格式 主要是開(kāi)頭和結尾 要快
標題
1、調查單位：
2、調查對象
3、調查目的
4、調查地點(diǎn)
5、指導老師
6、報告提交日期
一、前言
高校學(xué)生社團作為聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁與紐帶，在高校學(xué)生工作和團建工作中的地位和作用日益突出。經(jīng)濟管理協(xié)會(huì )為了更加完善自己的社團工作，求的更高的發(fā)展，特作此調查，了解同學(xué)們對本社團的熟悉程度以及我們開(kāi)展的社團文化活動(dòng)的影響力。
二、問(wèn)卷情況
本問(wèn)卷共發(fā)放80份，收回有效問(wèn)卷80份。發(fā)放對象包括在校的09級、10級以及11級的學(xué)生，堅持民主原則。
三、數據統計及圖表
四、圖表分析
五、結論
8.大學(xué)生實(shí)踐報告的開(kāi)頭和結尾
當今社會(huì )就業(yè)的壓力很大，在校大學(xué)生都愿意在暑假的時(shí)候深入社會(huì )去體驗生活，從中獲取一點(diǎn)工作經(jīng)驗，從而可以在以后的就業(yè)時(shí)有一定的基礎，可以減少就業(yè)的壓力。
并且老師們也鼓勵學(xué)生們深入到社會(huì )去參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生身份。
而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但你得去面對你從沒(méi)面對過(guò)的一切。所以這個(gè)暑假小舅介紹我去他們公司部門(mén)做些最初級的工作，所以我就去了. 現在想來(lái)，十多天的打工生活，我收獲還是蠻大的。
我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )的，這也算是我的一分財富吧。經(jīng)過(guò)假期短暫的社會(huì )實(shí)踐，雖然很是疲憊，但當每天的工作得到周?chē)ぷ魅藛T的贊賞我還是多開(kāi)心的，也感覺(jué)自己變成熟了好多.在校期間只有學(xué)，加好專(zhuān)業(yè)知識，這次實(shí)踐讓我課余了解更多就業(yè)信息，注重組織及人際關(guān)系能力的鍛煉，為以后就業(yè)做好充足的準備，也不至于面試時(shí)沒(méi)有信心和敢于挑戰高薪的勇氣了 第二篇 今年的暑假過(guò)的辛苦而充實(shí). 第一次打工，剛開(kāi)始的時(shí)候有很多的新奇，期望，不適和不快.但人總要長(cháng)大，早些出來(lái)鍛煉也好，為以后的工作積累一些經(jīng)驗，學(xué)些做人的道理和做事的技巧. 還有個(gè)體會(huì )就是盡可能的多培養一些興趣愛(ài)好.體育，文藝等等方面的，這樣的話(huà)就會(huì )多些機會(huì )來(lái)展現自己的個(gè)性風(fēng)采.說(shuō)白了，你就會(huì )多些機會(huì )引起領(lǐng)導的注意，就更機會(huì )得到賞識，得到提升.前提是你要有真正工作能力. 第三篇 火辣辣的太陽(yáng)熾燒著(zhù)大地，我已經(jīng)在人來(lái)人往的十字路口站了將近3個(gè)小時(shí)。
雖然頭 頂有一片綠蔭拂去了我和39度光線(xiàn)的親密接觸，可那難耐的悶熱依然是揮之不去.嗓子干 燥欲裂，幾乎再加一句話(huà)的摩擦就可以口中吐火了，可我至少還要半小時(shí)才能離開(kāi)，因為 這是我的工作使然。 以上高溫待遇是我在暑假發(fā)傳單的一個(gè)縮影。
暑假里，為了鍛煉自己也為了口腹之溫飽，我在還沒(méi)有找到一份自己滿(mǎn)意的工作之際 先找了一份發(fā)傳單的工作，在一個(gè)電腦學(xué)校。工作時(shí)間是早上9點(diǎn)到中午12點(diǎn)半及下午2點(diǎn) 到晚上8點(diǎn)，學(xué)校規定發(fā)傳單不限量只限時(shí)間，到時(shí)間就下班，我們這一組來(lái)自不同院校 的6個(gè)大學(xué)生有一位姓李的老師帶領(lǐng)，他負責把我們安排到不同的路段并兼有巡邏的責任 。
坦然面對挫折，心懷感恩.這是我從中悟到的.雖然這件事已過(guò)去，但它永遠是我生命航 程里的一盞燈.暑假打工的經(jīng)歷也許大部分人都有，很多東西是書(shū)本上學(xué)不到的，暑假打工， 不光是為了掙錢(qián)，不光是為了鍛煉自己，更重要的是看我們從中學(xué)到了什么，也許只是令你 明白了一句話(huà)，也許只是讓你領(lǐng)悟了一個(gè)道理，可它們都會(huì )讓你受益終身.。
9.調查報告范文
（一）活動(dòng)目的：讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的寒假；培養學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、協(xié)作、探究等能力；教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì )、關(guān)注發(fā)展。
（二）活動(dòng)內容：1、實(shí)踐研究題：每個(gè)同學(xué)可以個(gè)人獨立完成，也可以以“雛鷹假日小隊”為單位集體完成一個(gè)小課題，具體題目附后。2、動(dòng)手操作題：每個(gè)同學(xué)自行設計、制作一個(gè)“迎新春，慶元宵”花燈。
一、二年級實(shí)踐研究題讀兒童書(shū)籍，聽(tīng)廣播或家人講故事，看電視節目等，寫(xiě)下十個(gè)故事以上的題目，熟記五個(gè)有趣的故事。三、四、五年級實(shí)踐研究題1、以“**家成長(cháng)之路”為研究課題。
先根據自己的興趣愛(ài)好選擇一個(gè)“家”（如：革命家、科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家、教育家等）為研究對象，然后通過(guò)閱讀、調查、訪(fǎng)問(wèn)、收聽(tīng)收看廣播電視等，了解這類(lèi)“家”的事跡，寫(xiě)二十個(gè)以上摘錄卡（“摘錄卡要寫(xiě)清楚人物的簡(jiǎn)歷。如：姓名、出生年月，重要學(xué)習工作經(jīng)歷，主要成果和名言一句）。
在收集足夠的資料之后，對這些“家”進(jìn)行歸類(lèi)分析。如對他們的“學(xué)習條件”、“文化程度”、“自身努力”、“把握機遇”等方面進(jìn)行分析，歸納出成名成家必須具備哪些條件，寫(xiě)出課題總結報告。
2、以“環(huán)境保護”為研究?jì)热荨Ｈ纭皩幍率协h(huán)境改造方案”。
活動(dòng)提示：學(xué)習環(huán)境保護知識，通過(guò)走訪(fǎng)有關(guān)部門(mén)、年長(cháng)者、技術(shù)人員、專(zhuān)家，查閱材料，弄清以下問(wèn)題：①當地的莊稼種類(lèi)、樹(shù)木種類(lèi)、河流情況、昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)的種類(lèi)；②本地居民飲用的水源在哪里，是否缺水；③過(guò)去的環(huán)境與現在的有什么不同，原因是什么；④周?chē)心男┪廴驹春臀廴倦[患，污染物是什么，對人、動(dòng)物有什么危害；⑤什么部門(mén)管環(huán)境保護的事情，他們怎么評價(jià)家鄉的環(huán)境，采取的措施；⑥少先隊員對家鄉的環(huán)境保護能做哪些事情；⑦在以上工作的基礎上，設想當地將來(lái)的環(huán)境如何改造。3、以“父母工作和生活情況”為內容，開(kāi)展調查研究。
活動(dòng)提示：確定不同職業(yè)的幾位同學(xué)的父母及這些同學(xué)作為調查對象，選取平常的一天進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，弄清以下問(wèn)題：父母一天的作息時(shí)間安排，一天都做了哪些工作，工作多少時(shí)間，勞動(dòng)強度如何，平均獲得多少勞動(dòng)報酬；父母回家都做了哪些家務(wù)，花費多少時(shí)間；父母為了子女做了哪些事情，花費多少時(shí)間；同學(xué)們了解父母什么，是否體會(huì )到父母的辛苦，是否體諒父母，同學(xué)們平常對父母采取什么態(tài)度。在調查的基礎上，制定一個(gè)與父母溝通、孝敬父母的建議方案。
4、以“未來(lái)的家電”為研究課題活動(dòng)提示：分析現在某一家電的種種缺點(diǎn)和不足，設想你心目中未來(lái)的這一家電是什么樣子。可以有什么功能。
分析你的設想實(shí)現依賴(lài)于什么樣的技術(shù)，大約什么時(shí)間會(huì )成為現實(shí)。（三）活動(dòng)要求：1、“花燈”制作要親自動(dòng)手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng )意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調查研究、積極實(shí)踐的基礎上完成，課題研究的調查報告或小論文要用方格紙抄正。3、組成課題小組，討論課題的實(shí)施計劃，確定觀(guān)察的地點(diǎn)或走訪(fǎng)對象；每次觀(guān)察、走訪(fǎng)要有記錄；從有關(guān)文件、報刊和書(shū)籍上搜集資料，做成剪報或資料卡；在以上工作的基礎上，小組內要進(jìn)行分析、討論，形成小組的共同觀(guān)點(diǎn)和結論，確定課題小論文的提綱以及寫(xiě)作分工。
4、以上提供的內容供參考，可根據自己的興趣愛(ài)好另選研究課題。（四）活動(dòng)評獎：1、下期開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個(gè)故事以上的，才有參加預賽的資格）。
對比賽優(yōu)勝者，學(xué)校除了給予獎勵外，還請他們到學(xué)校電視臺講故事給大家聽(tīng)。2、小課題研究按年段評選特等獎一名，一、二、三等獎各6名，優(yōu)秀獎若干名，并于開(kāi)學(xué)初進(jìn)行“論文答辯”與展示。
3、花燈制作，按年段評選一、二、三等獎各10名，優(yōu)秀獎若干名，參加學(xué)校“元宵燈展”。4、各班評選若干名“參與獎”，若干名優(yōu)秀成果獎。
寒假結束，學(xué)生的實(shí)踐性、研究性學(xué)習作業(yè)效果讓我們吃驚。學(xué)生的“花燈”制作，多姿多彩，形狀不同，材料各異，想象豐富，富有個(gè)性特色。
學(xué)校舉辦 “元宵燈展”吸引了全校學(xué)生和不少家長(cháng)。一、二年級的“故事大王”比賽，通過(guò)學(xué)校電視臺直播，教室里掌聲不斷。
小課題研究更讓我們體會(huì )到小學(xué)生的能力，證實(shí)我原有的想法。西方國家的小學(xué)生，可以搞“研究”，可以寫(xiě)“小論文”，同樣，中國的孩子，也可以開(kāi)展“課題研究”，也能寫(xiě)出“小論文”來(lái)。
二、小課題研究的深入實(shí)施通過(guò)寒假小課題研究的實(shí)踐，增強了我們開(kāi)展這一活動(dòng)的信心。于是，我們進(jìn)一步加強了這一實(shí)踐活動(dòng)的管理。
2000年秋季，寧德市（原寧德地區）初教工作會(huì )議上，原初教科長(cháng)俞長(cháng)生將我校學(xué)生開(kāi)展小課題研究的實(shí)踐向全市作了推廣。2001年開(kāi)始，我們繼續在寒暑假開(kāi)展這一活動(dòng)的基礎上，向高年級學(xué)生提出了撰寫(xiě)小論文的要求，并在畢業(yè)班開(kāi)展撰寫(xiě)小論文的學(xué)生畢業(yè)作文可以免試的嘗試。
同時(shí)，向學(xué)生明確提出小課題研究的要求：1、參考學(xué)校、老師提供的課題或內容范圍，選擇自己感興趣的、有能力完成的題目進(jìn)行探究（特別強調自己的興趣）；2、可以獨立完成，也可以組成課題小組（課題小組可以打破原有年級、。
