關(guān)于關(guān)心弱者尊重弱者的作文開頭結(jié)尾(作文關(guān)注弱者開頭)
1.作文關(guān)注弱者開頭
所謂“關(guān)心弱者”廣義地說就是從只關(guān)心自己的圈子里跳出來去關(guān)心一切比自己弱的人.即在學習上.生話上.能力上等比自己差的人都屬所關(guān)心的范圍。
深信弱者的身上蘊涵著相當程度的剖遣力，并和他們一起學習、一起探討.使他們在社會生活中汲取健康的髟響。 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿 在福利院，同學們熱情地與老人們進行了溝通和交流，老人們講述了他們年輕時候的一些人生經(jīng)歷，教育入黨積極分子要把握青春時光，有位老人還激動地給大家唱起了歌，其樂融融。
老人只要一點點溫暖，夕陽依舊燦爛。關(guān)愛老人，從心做起。
小荷作文網(wǎng) 在方舟至愛學校，同學們與智障兒童一起做游戲，笑聲不斷。智障兒童有時會被人歧視，被認為對社會沒貢獻，甚至對他們感到害怕，忽略了他們與常人一樣擁有生活及結(jié)交朋友的權(quán)利和藝術(shù)創(chuàng)作的才華。
這次活動讓同學們知道他們的生命亦因為大家付出的關(guān)懷而有所不同，只要每人都給一點愛，他們的生活就會更美好。同學們還給明天學校帶去了一些學習用品，雖然數(shù)量不多，但也是同學們的一份心，一點愛。
每人添上一根柴，頑石也能煉成金。有了我們愛心，將有助于化解貧困孩子內(nèi)心的苦惱；有了更多人的幫助，將為貧困孩子的健康成長支起一片綠蔭。
小荷作文網(wǎng) 人類應該能超越與生俱來的狹隘，把生命的價值提高到同情弱者的峰頂，自覺地保留其它的生命形式。
2.尊重弱者的作文
為了弱者的尊嚴
——讀《向弱者致敬》有感
讀了《向弱者致敬》，我的心久久不能平靜！
街上，有一位乞丐在行乞，破舊的鐵碗里已經(jīng)有不少零錢，一位父親帶著兒子，從那里走過。兒子不顧父親阻攔，將他手里的幾枚硬幣隨手扔進碗里，硬幣叮當作響。父親嚴肅地把兒子拉回來，給他了10元，說：“不要用扔的，蹲下來，輕輕放在他碗里”。
讀完后，我想了想：其實，弱者也有值得我們學習的例子：如，一位普普通通的老人。他沒有婚育，卻被無家可歸和有家不回的流浪兒擁戴為“父親”；他一直沒有工作，卻被授予“關(guān)心下一代先進工作者”、“未成年人保護工作模范個人”等榮譽稱號。1987年夏天，在濟南火車站廣場，一個蓬首垢面的男孩向他乞討。老人悲憫之心升起，帶孩子到小吃攤上，讓孩子一口氣吃下4個燒餅。這個流浪兒跟著老人生活了3個月。當孩子終于說出自己的家鄉(xiāng)時，老人買了車票將孩子送到他的父母身邊。當已經(jīng)悲痛欲絕的家長“撲通”跪倒在老人面前時，老人的淚水也奪眶而出。他從沒想到自己那么受人尊重。
3."關(guān)愛弱者“的作文
所謂“關(guān)心弱者”廣義地說就是從只關(guān)心自己的圈子里跳出來去關(guān)心一切比自己弱的人.即在學習上.生話上.能力上等比自己差的人都屬所關(guān)心的范圍。
深信弱者的身上蘊涵著相當程度的剖遣力，并和他們一起學習、一起探討.使他們在社會生活中汲取健康的髟響。 在福利院，同學們熱情地與老人們進行了溝通和交流，老人們講述了他們年輕時候的一些人生經(jīng)歷，教育入黨積極分子要把握青春時光，有位老人還激動地給大家唱起了歌，其樂融融。
老人只要一點點溫暖，夕陽依舊燦爛。關(guān)愛老人，從心做起。
在方舟至愛學校，同學們與智障兒童一起做游戲，笑聲不斷。智障兒童有時會被人歧視，被認為對社會沒貢獻，甚至對他們感到害怕，忽略了他們與常人一樣擁有生活及結(jié)交朋友的權(quán)利和藝術(shù)創(chuàng)作的才華。
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人類應該能超越與生俱來的狹隘，把生命的價值提高到同情弱者的峰頂，自覺地保留其它的生命形式。
4.關(guān)愛弱者300字作文
關(guān)心一下弱者
在一個偏僻的角落，總有一位孤獨的女孩，總是默默無聞，沒有人愿意和他玩，在整個級上，她已是大名鼎鼎的傻子了。
有事，他在同學的身邊走過，有某些同學甚至會踢他幾腳。他碰碰同學，他們都會打他幾巴掌。
又一次，他碰了一下人見人愛花見花開，的一個女同學，那女同學大哭起來，于是全班人行動起來罵他，打他，欺負她，他那無助的眼睛，落下了眼淚，看著她哭的樣子，我的心一陣刺痛，很內(nèi)疚。身為一班之長，我卻不能發(fā)其他同學，怕他們也會排斥我，我真的愛莫能助??！我為此想對那女同學說：“對不起！”
可是我還是在這兒呼吁：同學們，雖然他的智力有問題，但是他不是沙包，不是靶子，不是讓人出氣的娃娃，只要我們能幫他，關(guān)心她，他可能就會恢復正常，同學們，我們能坐在一個教室中學習，那就是緣分??！作文
同學們，關(guān)系關(guān)心一下弱者，關(guān)心關(guān)心一下她吧！
5.以關(guān)愛弱者為中心的初中作文
愛無處不在，有心的人去發(fā)現(xiàn)它，而無心的人卻在逃避它。
愛是潤滑劑，能減少人與人之間的摩擦。因為有愛，大地有了生命；河水才不斷流動；而陽光，則變得無比溫暖。
因為有愛，人與人就不再陌生，蜂蜜都無比香甜，我們的生活洋溢著芬芳。 世界如果沒有了愛，就永遠失去了和諧，沒有關(guān)懷，沒有呵護，更沒有無比的歡快。
天上就不會有白鴿，世界就沒有和平，太陽，則是黯淡無光，猶如失去了希望。 愛其實很簡單，一句關(guān)心的話語能感動得落淚。
愛無需用語言表達，心靈的深處，是愛存在的地方，我們應該去把它體現(xiàn)出來，行動，將勝于一切，體現(xiàn)出個人的品德風范。 著名文學家冰心曾寫了一首懷念母親的詩。
《紙船》將載著她的思念飄向遠方，傳送她的愛意。朱自清從父親樸實平常的背影里感到父親深切的愛，望父買橘，偷偷落淚。
這是感人肺俯的愛父，思父之《背影》。 母親是多么偉大！曾有多少詩人用優(yōu)美的詩句贊美她們的美德。
從我們出生到現(xiàn)在，她們沒有一天不在操勞的?！按饶甘种芯€，游子身上衣?！?/p>
在微弱的燭光下為兒子縫衣服?！?中國有“希望工程”，專門支持貧苦的孩子。
但在生活中一個平凡的老爺爺，時日不多的他用錢贊助了三個孩子上大學姬定灌剮弒溉鬼稅邯粳。即使是從未見面，書信來往卻非常的頻繁。
用無數(shù)的字跡來訴說不盡的敬意。 世界需要愛，我們應該用愛來感染身邊的每一個人。
讓自己的回憶的生命中留下光彩。
6.關(guān)于尊重的開頭和結(jié)尾
尊重是連接人心靈之間的橋梁，是人與人交流的基礎(chǔ)，是由陌生到熟悉的關(guān)鍵。生活中處處有尊重，每天看到老師說聲“好”，不小心撞到別人說聲“對不起”等等。
我國著名的外交家，政治家周恩來曾經(jīng)與一位美國總理握手后，那位美國總理拿出手帕，擦了擦手，然后放回去，這明顯是對中國人的不尊重，周恩來不慌不忙地拿出手帕，擦了擦手，然后直接丟掉，給予了反擊，為我們中國人贏得了尊重，以后，美國人再也不瞧不起中國人了，從這件事中可以看出尊重的重要性。
一個人什么都可以不要，但是絕對不能失去尊重，有人為了賺錢，不惜坑蒙拐騙偷，有人吸毒有，為了得到毒品，毒販子要他做什么，他就做什么，以后，就算他們戒了毒，或出了獄，以后怎么在別人面前抬起頭呢？
尊重不僅是給予他人，而是互相的，有一位名人曾經(jīng)說過：“你尊重別人，才會贏得別人的尊重?！辈诲e，人與人之間都是互相依靠而存在的，沒有人是完全獨立的，所以尊重對于所有人來說都是至關(guān)重要，看到別人有進步，應該給別人喝彩，而不是妒忌，看到別人失敗，應該給別人鼓勵，而不是冷嘲熱諷。
我希望以后人與人之間的猜疑和嫉妒少一些，尊重和鼓勵多一些，這樣，我們的世界才會更加美好。
尊重別人
尊重好似一顆幽蘭，清香蔓延身邊；尊重又似荊棘，如若對他不屑便會被扎傷；尊重還是空氣，無處不在；每個人都知道它的重要，但真正能做到的卻為少數(shù)。而那件事讓我深刻體會到了它，對于每個人的重要，并意識到要將尊重放在實際中，而不是口說無憑。
“語文活動開始了嗎？”“快了快了！你再去拉幾個人，”“我去拷個ppt?！痹诂F(xiàn)場緊張，熱鬧的氣氛中，語文學科活動“科學發(fā)布會”正式拉開序幕。我看了眼安排表發(fā)現(xiàn)自己是第三個講的，便拉開書包從中抽出一本作業(yè)。準備動筆時聽見主持人說到：“有請第一位同學為我們帶來他準備的《xxx》”環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)大家都在極為熱烈的鼓掌，便用拿著一根筆的手示意一般拍了兩下?！凑矝]意思，還不如寫作業(yè)有意義，晚上回去還能少寫點’抱著這樣的心理，我動筆開始寫作業(yè)。筆尖在紙上“沙沙沙”劃過，我全然不在意他們講的是什么，如同老和尚念經(jīng)般。只是在聽見掌聲時隨意拍幾下走個過場，等到了我講的時候依舊還渾然不知地寫著作業(yè)。主持人一連叫了三四遍，直到后面的同學用鉛筆戳了一下我，并且小聲提醒到我了，才猛然驚覺。大家仿佛大部分都聽累似的，在稀稀拉拉的掌聲中我上臺。‘ppt我精心準備了很久，希望大家能夠熱情一點吧’懷揣著緊張的心里我打開了ppt。首先我拋出了一個問題想要活躍一下氣氛，可是這個問題如同石沉大海一般，沒有一個人回答，有很多同學在低頭忙自己的事他也沒有回答。教室里突然詭異的沉默起來，在這氛圍下，我緊張的心情連同心跳仿佛被放大了好幾倍。我尷尬了嘴角自己給自己打圓場道：“既然沒有，那么我們接著往后講”看著臺下好多沒聽的同學，我不自覺捻起了衣角，擦了擦手里的汗。就在這不冷不淡的氣氛中，我結(jié)束了演講
回到座位后我突然意識到自己和底下不認真聽的同學其實并無不同之處。之前同學講的時候我一直在寫作業(yè)，等到我親身體驗過才發(fā)現(xiàn)這對準備了那么久的人是多么不尊重啊，自己滔滔不絕地講了半天卻沒人聽又是多么尷尬。意識到后，我連忙改正自己的態(tài)度，認真聽完了講座同學精心準備的成果讓我收獲很多，也沒有那么無聊了。
尊重是一種高尚的品德，是個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。它是相互的，只有尊重別人才會有人尊重你。他在每一個微小的細節(jié)體現(xiàn)，在人與人之間構(gòu)架出一道橋梁。
7.社會關(guān)懷弱者的議論性作文簡短
讀了《向弱者致敬》，我的心久久不能平靜！
街上，有一位乞丐在行乞，破舊的鐵碗里已經(jīng)有不少零錢，一位父親帶著兒子，從那里走過。兒子不顧父親阻攔，將他手里的幾枚硬幣隨手扔進碗里，硬幣叮當作響。父親嚴肅地把兒子拉回來，給他了10元，說：“不要用扔的，蹲下來，輕輕放在他碗里”。
讀完后，我想了想：其實，弱者也有值得我們學習的例子：如，一位普普通通的老人。他沒有婚育，卻被無家可歸和有家不回的流浪兒擁戴為“父親”；他一直沒有工作，卻被授予“關(guān)心下一代先進工作者”、“未成年人保護工作模范個人”等榮譽稱號。1987年夏天，在濟南火車站廣場，一個蓬首垢面的男孩向他乞討。老人悲憫之心升起，帶孩子到小吃攤上，讓孩子一口氣吃下4個燒餅。這個流浪兒跟著老人生活了3個月。當孩子終于說出自己的家鄉(xiāng)時，老人買了車票將孩子送到他的父母身邊。當已經(jīng)悲痛欲絕的家長“撲通”跪倒在老人面前時，老人的淚水也奪眶而出。他從沒想到自己那么受人尊重。
從那之后，老人就像著了魔一樣經(jīng)常在濟南火車站、汽車站轉(zhuǎn)悠，把離家出走的孩子領(lǐng)回來。直到現(xiàn)在，他已經(jīng)60歲了，幾乎每天晚上，等孩子們都入睡了以后，老人就騎著三輪車去找尋流浪的孩子，通常半夜之后才能回家。領(lǐng)回家的流浪兒，老人先安頓在家里，然后千方百計聯(lián)系他們的家人，送他們回去。無家可歸的孩子就留在身邊。三張床上，最多的時候，擠住過13個孩子。他說，如果哪天發(fā)現(xiàn)了流浪兒，卻沒法帶回家，他就睡不著覺。
在這位老人陸續(xù)收養(yǎng)和救助的孩子中，有的讀了中專、警校，有的參了軍。不管孩子們走的多遠、飛的多高，都會給他來信。他從柜子里提出一袋子來自全國各地的信件，足有四五公斤重。記者打開一封，上面寫著：“親愛的爸爸，您好，我在晏城一切都好，請爸爸不要掛念。我很想念您老人家，等放了假，我一定去看望您?！泵康嚼先说牡纳?，孩子們都一撥一撥地來給他祝壽。
人與人之間，人格都是平等的，每個人都有愛心和尊嚴，無論他在這個世界是強是弱，都同樣需要尊嚴。
當遇到弱者需要施舍時，我們要真心誠意，將弱者當作平常人一樣，尊敬他們。否則，施舍不當，會使施舍變成侮辱，只有用心施舍，只有親手將關(guān)愛送去，我們的心才會真正愉悅。向弱者致敬！
8.關(guān)心弱者作文
在福利院，同學們熱情地與老人們進行了溝通和交流，老人們講述了他們年輕時候的一些人生經(jīng)歷，教育入黨積極分子要把握青春時光，有位老人還激動地給大家唱起了歌，其樂融融。
老人只要一點點溫暖，夕陽依舊燦爛。關(guān)愛老人，從心做起。
在方舟至愛學校，同學們與智障兒童一起做游戲，笑聲不斷。智障兒童有時會被人歧視，被認為對社會沒貢獻，甚至對他們感到害怕，忽略了他們與常人一樣擁有生活及結(jié)交朋友的權(quán)利和藝術(shù)創(chuàng)作的才華。
這次活動讓同學們知道他們的生命亦因為大家付出的關(guān)懷而有所不同，只要每人都給一點愛，他們的生活就會更美好。同學們還給明天學校帶去了一些學習用品，雖然數(shù)量不多，但也是同學們的一份心，一點愛。
每人添上一根柴，頑石也能煉成金。有了我們愛心，將有助于化解貧困孩子內(nèi)心的苦惱；有了更多人的幫助，將為貧困孩子的健康成長支起一片綠蔭。
人類應該能超越與生俱來的狹隘，把生命的價值提高到同情弱者的峰頂，自覺地保留其它的生命形式。
