小學(xué)五級好作文開(kāi)頭結尾大全(小學(xué)生5年級好開(kāi)頭好結尾)
1.小學(xué)生5年級好開(kāi)頭好結尾
1、《成長(cháng)》 開(kāi)頭：在人生的道路上，總會(huì )遇到很多挫折。
但我堅信， 無(wú)數的歷練會(huì )令我更快的成長(cháng)。 結尾：風(fēng)雨過(guò)后，總有彩虹。
不懈堅持，走過(guò)風(fēng)雨的我終 于見(jiàn)到了絢爛的彩虹，感受到了成長(cháng)的快樂(lè )。 2、《掌聲》 開(kāi)頭：有一種美好的聲音——掌聲。
它代表了贊許、代表了鼓勵。可又有誰(shuí)知道，這贊許的掌聲背后的艱辛呢？ 結尾：回到家后，我把“杠子”通過(guò)了的好消息告訴了爸爸媽媽。
他們給予了我贊許的掌聲，我真是太快樂(lè )了。 3、《給予》 4、《快樂(lè )》 8、《我發(fā)現了 》 開(kāi)頭：“贈人玫瑰，手有余香。”
在那次獻愛(ài)心活動(dòng)中，我發(fā)現給予別人關(guān)愛(ài)，自己也會(huì )獲得快樂(lè )。 結尾：看著(zhù)我捐贈的這件棉衣，想象著(zhù)玉樹(shù)小伙伴穿上棉衣時(shí)幸福的笑臉，我第一次發(fā)現給予別人關(guān)愛(ài)自己也會(huì )很快樂(lè )。
5、《誠信》 開(kāi)頭：“精誠所至，金石為開(kāi)。”誠信，不是嘴上一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，而是需要你用不懈地堅持去履行的人生真諦。
結尾：古人云：“君子一言，駟馬難追。”只有堅持不懈地踐行自己的諾言的人，才會(huì )獲得他人的信任。
初高中海量作文大全 小升初 中考滿(mǎn)分 高考滿(mǎn)分 高考零分 24 * 25 6、《感謝 》 開(kāi)頭：在我成長(cháng)的道路上，耐心而有智慧的爸爸曾經(jīng)無(wú)數次幫助我從失敗走向成功。我要感謝他。
結尾：這就是既耐心又智慧，無(wú)盡關(guān)愛(ài)我的好爸爸。爸爸謝謝您。
7、《感謝 》 開(kāi)頭：在我成長(cháng)的道路上，除了家人的關(guān)愛(ài)，陌生人的幫助也曾經(jīng)讓我感到無(wú)比溫暖。我從內心里感激那位曾經(jīng)幫助過(guò)我的陌生的叔叔。
結尾：看著(zhù)叔叔瀟灑的背影，我大聲喊著(zhù)：“謝謝！謝謝！9、《 的滋味》 開(kāi)頭：鳥(niǎo)兒不曾放棄飛到蔚藍天空的盡頭；魚(yú)兒不曾放棄潛入無(wú)底大海的深處。我的生活多姿多彩，五味雜陳。
而那一次，我嘗到了堅持的滋味。 結尾：成功源于執著(zhù)的堅持。
那一次，我終于嘗到了堅持的滋味——先苦后甜。 10、《記一件難忘的事》 開(kāi)頭：在歲月的長(cháng)河中，有許多事情像流星一樣，一閃而過(guò)，而這件事卻像一顆恒星，讓我久久不能忘懷。
結尾：看著(zhù)我捐贈的這件棉衣，想象著(zhù)玉樹(shù)小伙伴穿上棉衣時(shí)幸福的笑臉，我第一次發(fā)現給予別人關(guān)愛(ài)自己也會(huì )很快樂(lè )。直到今天，這件事一直深藏在我的心中，久久不能忘懷。
2.好的作文開(kāi)頭和結尾五年級摘抄大全
1、在我腦海中有許多的事，不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了，可有一件事卻使我怎么也忘不掉。
2、在我成長(cháng)的道路上，有一件事使我終生難忘。3、在我記憶的長(cháng)河中，有高興的事，有傷心的事，但最令我難忘的還是要算那次發(fā)生在公交車(chē)上的事。
4、在我的童年生活中，有許許多多因為我盲目做事，使我后悔的事。在這些后悔的事中，有一件事使我映像深刻。
5、童年就像一幅畫(huà)，畫(huà)中的圖案五彩繽紛，每一筆色彩都是一件令你刻骨銘心的事.我就說(shuō)說(shuō)其中一件有趣的事吧！結尾：1、秋風(fēng)依舊吹拂著(zhù)漫舞的落葉，也依舊吹拂著(zhù)我的臉頰，輕輕的，涼涼的，我清醒了許多，不是嗎？做人就得誠實(shí)，欺騙別人，也是在欺騙自己啊！2、書(shū)是流水，亙古不變地流著(zhù)，演繹著(zhù)歷史的真諦。我愿永遠沐 浴這流水，讓她淌過(guò)我的心田。
3、這雖然是一點(diǎn)不起眼的幫助，但是我心里充滿(mǎn)了喜悅與自豪。如果每人都能助人為樂(lè )，那么世界將變成美好的人。
4、長(cháng)留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會(huì )使我們留存著(zhù)對真情的敏感，會(huì )使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。5、一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì )消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著(zhù)單薄，而無(wú)法作為，可當我們團結起來(lái)，卻可以創(chuàng )造無(wú)數的奇跡。編輯于 2018-03-15 查看全部4個(gè)回答 五年級數學(xué)下學(xué)期_直播課-數學(xué)提分班-9元13節直播課 五年級數學(xué)下學(xué)期提分認準，清北名師帶隊教學(xué)，涵蓋小學(xué)8大知識模塊及59個(gè)做題大招！攻破小學(xué)數學(xué)考點(diǎn)，在家隨時(shí)學(xué)，輕松提高分！小船出海教育科技（..廣告 小學(xué)五年級下學(xué)期數學(xué)知識點(diǎn)鞏固_一線(xiàn)老師在線(xiàn)授課 一線(xiàn)名師總結小學(xué)五年級下學(xué)期數學(xué)知識點(diǎn)，鞏固基礎，查漏補缺，直擊數學(xué)重難點(diǎn)，不給小學(xué)五年級下學(xué)期數學(xué)留遺憾，掌門(mén)優(yōu)課精品小班課，限時(shí)優(yōu)惠，免費領(lǐng)！上海掌小門(mén)教育科技..廣告 相關(guān)問(wèn)題全部 廣告小學(xué)四年級語(yǔ)文學(xué)生輔導0元搶全科專(zhuān)題小班課_激發(fā)孩子主動(dòng)性 一線(xiàn)名師總結小學(xué)四年級語(yǔ)文學(xué)生輔導知識點(diǎn)，鞏固基礎，查漏補缺，直擊數學(xué)重難點(diǎn)，不留遺憾，掌門(mén)優(yōu)課精品小班課，限時(shí)優(yōu)惠，速搶?zhuān)?72020-06-04 作文好的開(kāi)頭和結尾摘抄大全 看到精品店店里人們在各種精品的小工藝品穿梭，買(mǎi)下自己喜歡的小飾物放進(jìn)口袋中。
這時(shí)，我不禁想起老師讓每人掙10元錢(qián)的家庭作業(yè)。 回到家，媽媽說(shuō)：“老師布置一個(gè)特殊的家庭作業(yè)，是每人掙10元錢(qián)。
那你的掙錢(qián)計劃是什么？”我不假思索的回答說(shuō)：“當然是廢物再利用了。我賣(mài)家里的廢紙". 現在，掙錢(qián)計劃才剛剛開(kāi)始呢！ 我先到家門(mén)口，把家里以前看過(guò)的廢報紙拿出來(lái)，再把一些不用了的傳單拿來(lái)，放在報紙上。
我有中國中國忙忙地抱回自己的房間里，把用完的草稿紙那出來(lái)，放在傳單的上面，把它們一起捆好。我費了好大的勁，吃力的把廢紙提到小區隔壁的廢品回收站去，希望能賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián)。
只見(jiàn)從院里走出來(lái)一位老人。我說(shuō)：“老爺爺，我要賣(mài)這些廢品，可以嗎？”老人點(diǎn)點(diǎn)頭，從一個(gè)爛箱子里取出一桿平稱(chēng)。
把我的廢紙放到上面。他仔細的看看秤，說(shuō)：“你的廢紙賣(mài)七元錢(qián)。”
我心里暗暗自喜，應為我的目標只剩下三元了，我中國忙接過(guò)錢(qián)，跑出了院子。 還剩下三元錢(qián)沒(méi)掙到，該怎么辦呢？我看了勞累一天的媽媽?zhuān)睦镉辛艘粋€(gè)想法。
我跑到媽媽跟前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)阈量嗔耍襾?lái)給你放松放松”。一邊說(shuō)我就一邊幫媽媽敲腿、按摩捶背。
媽媽好像理解了我的心思，什么都沒(méi)說(shuō)，遞給了我3元錢(qián)。我歡天喜地，一會(huì )兒叫一下，一會(huì )兒唱一下。
嘴里還不停的說(shuō)：“媽媽萬(wàn)歲，媽媽萬(wàn)歲！”雖然有些辛苦，但是心里很快樂(lè )。 通過(guò)這件事，我明白了爸爸媽媽賺錢(qián)的辛苦，也體會(huì )到，只有花自己掙來(lái)的錢(qián)，那種感覺(jué)才最踏實(shí)，最神奇！31 瀏覽16622017-01-13 優(yōu)美的作文開(kāi)頭和結尾摘抄大全 開(kāi)頭：在夜幕降臨的時(shí)分，蟬蟲(chóng)的鳴叫回響著(zhù)，路燈昏暗的燈光，映照在狹窄的道路上，一絲恐懼、寒意映照在人們的心中。
結尾：月亮漸漸消失，不知為何路燈也熄滅了燈光，遠處蟬鳴的叫聲也停止了，此時(shí)此刻，天與地一色，秋與夜同存，明響十分是何時(shí)？520 瀏覽80332017-12-16 五年級作文精彩開(kāi)頭和結尾 五年級作文精彩開(kāi)頭和結尾片段欣賞 一、精彩開(kāi)頭： 苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。
然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵志也。
苦行、苦斗、苦戀、苦苦地折磨自已，堅忍、執著(zhù)，心甘情愿、鍥而不舍，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“。苦，至此便成為一種鏡界。
為追求一種目的，達到一種鏡界，雖苦猶樂(lè )，甘之如飴。苦之極，亦樂(lè )之極也。
讀書(shū)之苦樂(lè )亦如此也。就本人自身而言我看過(guò)很多書(shū)，所以我也愛(ài)書(shū)，自然知道讀書(shū)的苦與樂(lè ). 善良，像一顆綴在葉尖上的露珠，也許它很小，但它可以滋潤一朵花并讓它美麗的開(kāi)放；善良，像一座草屋，也許它很破舊，但它可以讓疲憊無(wú)助的旅人過(guò)一個(gè)平安的夜晚……朋友，當你向他人伸出援手時(shí)，你便是在善待自己 擁有夢(mèng)想可以創(chuàng )造奇跡，擁有夢(mèng)想，一根小小的火柴，可以點(diǎn)亮一片天空；擁有夢(mèng)。
3.五年級作文精彩開(kāi)頭和結尾
五年級作文精彩開(kāi)頭和結尾片段欣賞
一、精彩開(kāi)頭：
苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵志也。苦行、苦斗、苦戀、苦苦地折磨自已，堅忍、執著(zhù)，心甘情愿、鍥而不舍，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“。苦，至此便成為一種鏡界。為追求一種目的，達到一種鏡界，雖苦猶樂(lè )，甘之如飴。苦之極，亦樂(lè )之極也。讀書(shū)之苦樂(lè )亦如此也。就本人自身而言我看過(guò)很多書(shū)，所以我也愛(ài)書(shū)，自然知道讀書(shū)的苦與樂(lè ).
善良，像一顆綴在葉尖上的露珠，也許它很小，但它可以滋潤一朵花并讓它美麗的開(kāi)放；善良，像一座草屋，也許它很破舊，但它可以讓疲憊無(wú)助的旅人過(guò)一個(gè)平安的夜晚……朋友，當你向他人伸出援手時(shí)，你便是在善待自己
擁有夢(mèng)想可以創(chuàng )造奇跡，擁有夢(mèng)想，一根小小的火柴，可以點(diǎn)亮一片天空；擁有夢(mèng)想，一片小小的樹(shù)葉，可以裝點(diǎn)整個(gè)春天；擁有夢(mèng)想，一葉小小的扁舟，可以驚動(dòng)一片海洋。小小的心靈，大大的夢(mèng)想，一步一步努力，總有一天會(huì )找到自己的天空。
雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會(huì )成為參天大樹(shù)；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會(huì )擁抱大海；雖然你現在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì )占有藍天。
如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設你的這一愿望真的能如愿以?xún)敚敲茨阕畲蟮娜秉c(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。
陰沉的天空扯來(lái)一片烏云掩住了自己憂(yōu)傷的臉。鮮紅如血的分數，像把圖釘灑在我的心上，再一個(gè)個(gè)被用力地踩了進(jìn)去。
風(fēng)停了，雨住了，月亮出來(lái)了。我從她閃爍的雙眼中看到了光明，似乎她就是天空的那輪明月。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了久違的笑容。
二、精彩結尾：
太陽(yáng)偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車(chē)，帶著(zhù)在筆架山游玩的快樂(lè )，踏入歸途…… 這次蛋殼實(shí)驗真是太有趣了！不但鍛煉了動(dòng)手的能力， 而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實(shí)驗！
這件事過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因為它讓我明白了一個(gè)道理，那就是：人不論做錯了什么事，只要認識到錯了，而且敢于承認，勇于改正，那就一定有新的開(kāi)始，一定會(huì )進(jìn)步的。
我們終于和好了，而且通過(guò)這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎。朋友，您說(shuō)是不是這樣啊？（也可以這樣說(shuō)：“朋友，難道您不這樣認為嗎？”）
讓沙塵暴來(lái)得更猛烈些吧！喚醒人類(lèi)沉睡的環(huán)保意識，否則人類(lèi)將被迫用自己的毀滅來(lái)贖罪。否則地球上的最后一滴水是人類(lèi)的眼淚，地球上的最后一粒砂將是埋葬人類(lèi)的墳墓。
三、不同話(huà)題的作文結尾
感 恩
開(kāi)頭：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦
結尾：懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
給 予
開(kāi)頭：花葉搖擺，當給別人送一片綠：花朵盛開(kāi)，當給別人捧一陣香，因為，當你把生命放進(jìn)了別人心里，關(guān)懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會(huì )在別人心中常開(kāi)不敗，溢滿(mǎn)心香。
結尾：贈人玫瑰，手有余香！
心胸寬廣
開(kāi)頭：雨果說(shuō)："比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的胸懷。 結尾：心就是一個(gè)人的翅膀，心胸有多大世界就有多大.
4.五年級作文精彩開(kāi)頭和結尾
五年級作文精彩開(kāi)頭和結尾片段欣賞 一、精彩開(kāi)頭： 苦，不是好滋味。
人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。
何故？用以勵志也。苦行、苦斗、苦戀、苦苦地折磨自已，堅忍、執著(zhù)，心甘情愿、鍥而不舍，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“。
苦，至此便成為一種鏡界。為追求一種目的，達到一種鏡界，雖苦猶樂(lè )，甘之如飴。
苦之極，亦樂(lè )之極也。讀書(shū)之苦樂(lè )亦如此也。
就本人自身而言我看過(guò)很多書(shū)，所以我也愛(ài)書(shū)，自然知道讀書(shū)的苦與樂(lè ). 善良，像一顆綴在葉尖上的露珠，也許它很小，但它可以滋潤一朵花并讓它美麗的開(kāi)放；善良，像一座草屋，也許它很破舊，但它可以讓疲憊無(wú)助的旅人過(guò)一個(gè)平安的夜晚……朋友，當你向他人伸出援手時(shí)，你便是在善待自己 擁有夢(mèng)想可以創(chuàng )造奇跡，擁有夢(mèng)想，一根小小的火柴，可以點(diǎn)亮一片天空；擁有夢(mèng)想，一片小小的樹(shù)葉，可以裝點(diǎn)整個(gè)春天；擁有夢(mèng)想，一葉小小的扁舟，可以驚動(dòng)一片海洋。小小的心靈，大大的夢(mèng)想，一步一步努力，總有一天會(huì )找到自己的天空。
雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會(huì )成為參天大樹(shù)；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會(huì )擁抱大海；雖然你現在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì )占有藍天。
如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設你的這一愿望真的能如愿以?xún)敚敲茨阕畲蟮娜秉c(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。 陰沉的天空扯來(lái)一片烏云掩住了自己憂(yōu)傷的臉。
鮮紅如血的分數，像把圖釘灑在我的心上，再一個(gè)個(gè)被用力地踩了進(jìn)去。 風(fēng)停了，雨住了，月亮出來(lái)了。
我從她閃爍的雙眼中看到了光明，似乎她就是天空的那輪明月。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了久違的笑容。
二、精彩結尾： 太陽(yáng)偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車(chē)，帶著(zhù)在筆架山游玩的快樂(lè )，踏入歸途…… 這次蛋殼實(shí)驗真是太有趣了！不但鍛煉了動(dòng)手的能力， 而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實(shí)驗！ 這件事過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因為它讓我明白了一個(gè)道理，那就是：人不論做錯了什么事，只要認識到錯了，而且敢于承認，勇于改正，那就一定有新的開(kāi)始，一定會(huì )進(jìn)步的。
我們終于和好了，而且通過(guò)這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎。朋友，您說(shuō)是不是這樣啊？（也可以這樣說(shuō)：“朋友，難道您不這樣認為嗎？”） 讓沙塵暴來(lái)得更猛烈些吧！喚醒人類(lèi)沉睡的環(huán)保意識，否則人類(lèi)將被迫用自己的毀滅來(lái)贖罪。
否則地球上的最后一滴水是人類(lèi)的眼淚，地球上的最后一粒砂將是埋葬人類(lèi)的墳墓。 三、不同話(huà)題的作文結尾 感 恩 開(kāi)頭：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 結尾：懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。
學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。 給 予 開(kāi)頭：花葉搖擺，當給別人送一片綠：花朵盛開(kāi)，當給別人捧一陣香，因為，當你把生命放進(jìn)了別人心里，關(guān)懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會(huì )在別人心中常開(kāi)不敗，溢滿(mǎn)心香。
結尾：贈人玫瑰，手有余香！ 心胸寬廣 開(kāi)頭：雨果說(shuō)："比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的胸懷。 結尾：心就是一個(gè)人的翅膀，心胸有多大世界就有多大.。
5.小學(xué)5年級作文開(kāi)頭,結尾
開(kāi)頭 兒時(shí)的友誼是最純的，那時(shí)的我們付出的感情最真摯. 也許隨著(zhù)時(shí)間的推移會(huì )淡化一些，但在內心的深處它是不可取代的. 問(wèn)同學(xué)情是什么？為什么直叫人時(shí)常想起，難以忘懷；一生牽掛，三世相親；風(fēng)雨同舟，甘苦與共。
那是因為，同學(xué)情至純至真。像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，生溫馨。
沒(méi)有名利的雜質(zhì)，沒(méi)有物欲 的濁流，只有共同走過(guò)的一段黃金歲月。 結尾 常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，現在又加上一句：“五世修得同窗讀”。
讓我們在讀的、畢業(yè)的，都珍惜同學(xué)情吧！這是除愛(ài)情、親情、友情、戰友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情……采納我的答案，謝謝。
6.小學(xué)生五年級作文很精彩的開(kāi)頭結尾
如果你們問(wèn)我最討厭誰(shuí)，我就會(huì )不假思索的告訴你--** 我在幼兒園的時(shí)候就非常討厭**，直到現在還是照樣討厭他.當然，我是有充分的理由的.我們在一起玩時(shí)，他動(dòng)不動(dòng)就罵人.我都無(wú)法形容那些難聽(tīng)的語(yǔ)言.哎，真不文明！還有，記得一年級時(shí)，有一次，我和**玩滑梯，我剛上去，他就跟上來(lái)了，趁我不注意，用力猛地推了我一下，頓時(shí)我就頭朝下腳朝天，咕嚕一下子滾了下來(lái).幸好是手先觸地的，要是……我不敢往下想了. 這是明的，還有暗的呢！ 我記得最清楚的是在六年級開(kāi)學(xué)不久的一天.我到商店去買(mǎi)橡皮，路上遇見(jiàn)了##，她也要買(mǎi)橡皮，把橡皮放進(jìn)書(shū)包里時(shí)，發(fā)現書(shū)包里的水杯的水灑了，書(shū)全都弄濕了.于是我連忙把書(shū)包放下，挨個(gè)挨個(gè)把書(shū)拿出來(lái). 我們剛把書(shū)包里的書(shū)拿出來(lái)時(shí)，正好**來(lái)了.他看了我們這幅狼狽樣后，先是問(wèn)問(wèn)怎么了，接著(zhù)也幫著(zhù)我們忙乎起來(lái).我心想：嘿！今天太陽(yáng)真是從哪邊出來(lái)了，過(guò)去討厭的他也發(fā)起慈悲，有了菩薩心腸了.好不容易收拾好，可又發(fā)現我的自行車(chē)鑰匙沒(méi)了.我急得團團轉，哪兒去了？剛才還在車(chē)上呢，怎么一會(huì )兒就飛了？我記得滿(mǎn)頭大汗.就在這時(shí)，小紅在樹(shù)上發(fā)現了一把鑰匙，這正是我的車(chē)鑰匙.當我接過(guò)鑰匙時(shí)，**撲哧一笑，轉身就跑. 噢，這狡猾的一笑，我就明白了.這以后我就再也不愛(ài)理這個(gè)”狼外婆”了. 我討厭**，不知道他什么時(shí)候能變得好一些，不再做這樣的惡作劇！哎。
7.小學(xué)生5年級好開(kāi)頭好結尾
稍微高級點(diǎn)的，沒(méi)事吧！--------------------------------------------------------------- 如果把開(kāi)頭比作“爆竹”，那么結尾就有如“撞鐘”。
古人說(shuō)過(guò)：“好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香 茗，令人回味再三。”與開(kāi)頭一樣，結尾也很重要。
如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被 一個(gè)不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務(wù)于文章的內容和中心外，還得受“開(kāi)頭”的制約，這樣 說(shuō)來(lái)，結尾就更難寫(xiě)了。人們稱(chēng)好的文章的結尾為“豹尾”，從中考作文來(lái)看，雖然不一定要求篇篇文章的 結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。
一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)們的作文結尾易犯的毛病有：① 畫(huà)蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無(wú)需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。
②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著(zhù)與文章內容無(wú)關(guān) 的口喊，這種結尾大煞主題。
③拖泥帶水。結尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。
由此看來(lái)，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫(xiě)好結尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結尾技巧， 都是中考作文中常用的。 1、自然收束式。
不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊 意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。它完全避免了文章畫(huà)蛇添 足、無(wú)病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無(wú)華，在中考作文中得到廣泛運用。
考場(chǎng)作文氣氛緊張，競 爭激烈，不可能過(guò)多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫(xiě)到哪里就是哪里，能充 分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著(zhù)隨心所欲，馬虎草率，而是順著(zhù)文思發(fā)展的自然 趨勢結束全局。
在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。 2、首尾呼應式。
結尾與開(kāi)頭要相呼應，寫(xiě)出既呼應開(kāi)頭，又不簡(jiǎn)單重復的語(yǔ)句，這種結尾方式是各類(lèi) 文章極常見(jiàn)的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺(jué)。
如 《一件珍貴的襯衫》，開(kāi)頭寫(xiě)了“在我的家里，珍藏著(zhù)一種白色的確涼襯衫。”結尾寫(xiě)道：“四年來(lái)，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著(zhù)，沒(méi)有舍得穿它一次。”
《白楊禮贊》結尾與開(kāi)頭呼應道：“我要高聲贊美白 楊樹(shù)！” 3、卒章顯志式。這種結尾方式，就是在文章結束時(shí)，以全文的內容為依托，運用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題 思想明確地表達出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫(xiě)作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱(chēng)“畫(huà)龍點(diǎn)晴 式”。
如《棗核》結尾寫(xiě)道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土 的。”《記一輛紡車(chē)》結尾寫(xiě)道：“跟困難作斗爭，其樂(lè )無(wú)窮。
——記一輛紡車(chē)。” 4、名言警句式。
用名言、警名、詩(shī)句收尾，著(zhù)意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現在散 文、記敘文、雜文的結尾，用三言?xún)烧Z(yǔ)，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性?xún)热荩怪钌畹赜≡?讀者的心中，起到“言已盡，意無(wú)窮”的效果。
《驛路梨花》結尾寫(xiě)道：“驛路梨花處處開(kāi)。” 5、抒情議論式。
用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的共鳴，有著(zhù)強烈的藝術(shù)感染力。這種結尾方式主要用于寫(xiě)人記事的記敘文中，也可用于說(shuō)明文、議論 文的寫(xiě)作。
抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結 尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。如《花市》的結尾寫(xiě)道：“她笑微微地站在百花叢中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”
再如《回憶我的母親》結尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式 的結尾。 作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線(xiàn)相生，不可缺痕。
作文的結尾與開(kāi)頭一樣，是篇篇各異的，但也 有其規律可循。上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結尾存在于考 生的平時(shí)扎實(shí)的訓練之中，存在于考生的臨場(chǎng)發(fā)揮，存在于考生的“詩(shī)外之功”。
請看一位考生作文的結尾： 假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動(dòng)起來(lái)，保護綠色， 保護環(huán)境，讓我們永遠都擁有綠色。 到那時(shí)，綠色才會(huì )高唱：“我輕輕的來(lái)，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再擁有綠色》） 評點(diǎn)：作者自然地由環(huán)境想到了綠色，然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開(kāi)話(huà)題，文章開(kāi)篇通 過(guò) “過(guò).去”、“今天”、“明天”的對比，突出環(huán)境正在惡化，綠色正在減少，自然引出憂(yōu)慮 。
接著(zhù)又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句，引出對生命沒(méi)有綠色的思考，給人留下想像 的空間。 中學(xué)生朋友們，文無(wú)定法，究竟用哪一種結尾法，還要根據文體要求和自己的喜好而定，不 能照搬教條。
如有的可用議論式，有的可用描寫(xiě)式，有的可用懸念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。還需要中學(xué)生朋友們在實(shí)踐中多訓練多體會(huì )，努力去探索，達到舉一反三的效 果。
這樣，我相信，同學(xué)們一定能寫(xiě)出“當如撞鐘，余音繞梁”的結尾來(lái)。 【遷移訓練】 古人說(shuō)。
8.五年級寫(xiě)人作文（開(kāi)頭結尾）
{頭} 當雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復浮現在我的腦海之中。
他，是一個(gè)平凡而又不平凡的人。他平凡在對幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當跌倒時(shí)，他會(huì )義無(wú)反顧地站起來(lái)；當看別人難過(guò)時(shí)，他會(huì )比別人更難受；當我自卑時(shí)，他會(huì )陪到我身邊。
{尾} 他就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)永遠為他人著(zhù)想的人。在他的字典中，從來(lái)就沒(méi)有過(guò)退縮這個(gè)詞。
我自己寫(xiě)的，多多光照！！！{頭} 日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長(cháng)大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當我睜開(kāi)眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡。
童年的事比天上的星星還要多，數也數不清。有的讓人樂(lè )呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人。
.在我的腦海中，有一件發(fā)生在我身上的傻事，我一直都沒(méi)有忘記。
{尾}時(shí)間如梭，一眨眼，五年過(guò)去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。
都入過(guò)眼云煙，消失在記憶的最深處我敬佩的人有很多很多，解放軍、醫生、……但我最敬佩的，還是那每天默默無(wú)聞清理衛生的清潔工。每天早晨，當人們還在熟睡時(shí)，辛勤的清潔工人們已經(jīng)開(kāi)始了一天的勞動(dòng)，他們有的不到五點(diǎn)鐘就起床了，拿起掃帚，勞動(dòng)起來(lái)。
他們無(wú)論刮風(fēng)下雨、嚴寒酷暑都一如既往地清掃街道，從不會(huì )有怨言。當我們在美好的環(huán)境里生活時(shí)，可曾想過(guò)是誰(shuí)為我們創(chuàng )造出來(lái)今天的環(huán)境，是誰(shuí)讓我們每天走在干干凈凈的馬路上。
清潔工人們無(wú)私為我們奉獻，他們不求高額的回報，只是讓人們每天生活在干凈的環(huán)境里。-------------------------------------清潔工人們?yōu)榈氖俏覀兇蠹业沫h(huán)境，無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞，他們不求回報，而是換來(lái)大家美好的生活環(huán)境。
寧可一人臟，換來(lái)萬(wàn)家潔。他雖然不平凡，可是他的那種精神很讓我敬佩，犧牲自己，奉獻別人。
在我眼里，他們就是高尚的人。
.祖國如果是美麗的花園，那么，我們的老師就是辛勤的園丁。
我們就是那美麗的花朵。老師把一滴滴的知識灌入我們的腦海中；老師把一個(gè)個(gè)的人生道理放入我們的心里；老師還把……一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了，我的老師換了不少。
但是，在這些老師之中，我最喜歡的老師，那就非我們的老師——xxxx莫屬了。----------------------------------有了這樣的科學(xué)老師，我們的科學(xué)課一定會(huì )更加生動(dòng)有趣，我也一定能掌握更多的科學(xué)知識。
.我的伙伴有許許多多，可是其中最讓我感到有著(zhù)不可磨滅印象的人還要數他——xxx哥哥，他比我大四歲。--------------------------------------------------------------------雖然我和許為哥哥馬上就要離別了，但我永遠都會(huì )惦記他，并且愿我們倆的友誼天長(cháng)地久 。
.我有一個(gè)朋友叫xxx。他的頭長(cháng)得像一把梭子，整個(gè)人活像一只小猴子。
他非常調皮，通過(guò)這幾點(diǎn)可以看出他非常淘氣，如果在你的班級，也許你會(huì )很討厭他。------------------------------------------------------------------------------------------ 唉，難怪他的調讓我們全校師生還有市青少年宮的老師也久仰他的大名。
我真心希望他再也不要這樣調皮。
.她，是我8歲的小堂妹。
她個(gè)子不高，鵝蛋型的臉上鑲著(zhù)寶石般烏黑亮麗的眼睛。活潑開(kāi)朗的她愛(ài)扎兩個(gè)羊角辮，那個(gè)櫻桃小嘴總是帶著(zhù)甜蜜的微笑。
愛(ài)漂亮的她，喜歡穿粉色連衣裙，在鏡子前擺著(zhù)左一個(gè)右一個(gè)造型。她平時(shí)穿著(zhù)帶有蝴蝶圖案的白色運動(dòng)鞋，在草坪上自由地奔跑。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------這就是她，我的認真學(xué)習，學(xué)習效率高，謙虛的小堂妹.。
.我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，用力向地上一摔，跳上去用腳用力地踩，一邊踩還一邊氣急敗壞地說(shuō)：“讓你踩我的小木船，我也踩！”直到地上那精致的小木船變成一片木屑，我才揚長(cháng)而去。
陳明抱起地上那一片木屑，淚珠也一滴滴地落在上面。從此，我們已不再是好朋友了，每天我們都不再形影不離了。
以至于互相都不愿意再看一眼對方了！可是，由于那一天放學(xué)的一件事，使我們又重歸于好了，但是我們永遠不能見(jiàn)面了！------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------第二天，我來(lái)到學(xué)校，意外地發(fā)現我的課桌上有一只精致的小木船，上面還有一張紙條，我拿來(lái)讀了起來(lái)：“方軍，我想跟你說(shuō)對不起，但我沒(méi)勇氣！桌上那小木船是我特。
