陽(yáng)光的日子作文開(kāi)頭結尾(陽(yáng)光燦爛的日子作文的開(kāi)頭和結尾)
1.陽(yáng)光燦爛的日子 作文的開(kāi)頭和結尾
一
鏡頭一：寬闊的馬路上，幾個(gè)小學(xué)生迎著(zhù)燦爛的朝陽(yáng)背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。有的邊走邊跑，有的邊走邊跳，有的邊走邊玩，有的邊走邊唱，一派快樂(lè )的景象。
【同期聲】嬉笑聲，打罵聲，小鳥(niǎo)的叫聲，有“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑。小鳥(niǎo)說(shuō)：早！早！早！你為什么背上小書(shū)包？我要上學(xué)校，天天不遲到，愛(ài)學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)，長(cháng)大要為人民立功勞！”的歌聲，以及“我問(wèn)你親愛(ài)的伙伴，誰(shuí)給我們安排下幸福的生活”的歌聲。
【話(huà)外音】迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)，小學(xué)生背著(zhù)書(shū)包愉快地上學(xué)去，在這和平、寧靜的社會(huì )里生活是多么幸福呀！
二
鏡頭二：在一望無(wú)際的田野上，微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，金色的麥浪翻滾著(zhù)。田間，幾臺聯(lián)合收割機在收麥子。收割機上，一個(gè)年輕的男人在輕松地駕駛著(zhù)收割機，另一個(gè)年輕的女人在車(chē)上張口袋接麥子，麥子從漏斗樣的口里流淌出來(lái)，她的身旁，有許多已裝滿(mǎn)了麥子的口袋。她臉上露出了幸福的喜悅。
【同期聲】收割機的“突突”聲，麥子的“沙沙”聲，風(fēng)吹麥浪的“刷刷”聲，人們說(shuō)話(huà)的聲音……
【話(huà)外音】陽(yáng)光燦爛，農民們在輕松愉快地收割麥子，又是一個(gè)豐收年。在這和平、寧靜的田野上，農民們面對這豐收的景象，他們的心里是多么的幸福呀！
三
鏡頭三：在村老年活動(dòng)中心。門(mén)球場(chǎng)上，幾個(gè)老年人在愉快地打門(mén)球。門(mén)球場(chǎng)邊上的小廣場(chǎng)上，許多的老年人在跟著(zhù)錄音機做健美操。遠處，綠樹(shù)成蔭，花草繁茂，有的老人在乘涼聊天，有的在散步。活動(dòng)室里，有打牌的，有下棋的，有看報的……
【同期聲】樹(shù)林里小鳥(niǎo)的叫聲。打門(mén)球的“砣砣”聲，稱(chēng)贊聲。錄音機里的音樂(lè )聲。下棋的聲音，打牌的聲音，爭吵聲，歡笑聲……
【話(huà)外音】村老年活動(dòng)中心是社會(huì )主義新農村建設的新成就。老人們在這里下棋，打牌，散步，鍛煉身體。享受幸福的晚年生活。在這陽(yáng)光燦爛的日子里，這里是一派和平、寧靜的幸福氣象。
這個(gè)發(fā)展的時(shí)代，這個(gè)幸福的國家，處處都有美麗如畫(huà)的風(fēng)景，處處都有令人怦然心動(dòng)的歡歌笑語(yǔ)。我們會(huì )不由感嘆：我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們的生活格外燦爛。
【簡(jiǎn)評】
考場(chǎng)作文，唯有與眾不同，方可脫穎而出。將“學(xué)生上學(xué)”、“農民收割”與“老人運動(dòng)”這三個(gè)畫(huà)面，用分節的形式自然串起，形式便出了新。將三幅畫(huà)面的內容，用“鏡頭”、“ 同期聲”與“話(huà)外音”的形式構思，內容便出了新。加上“麥子從漏斗樣的口里流淌出來(lái)”、“ 綠樹(shù)成蔭，花草繁茂”之類(lèi)的流暢語(yǔ)言，文章獲取滿(mǎn)分也就不足為奇了。
2.作文 （有陽(yáng)光的日子 ）格式是 開(kāi)頭 排比段句 結尾 400字左右 最好9點(diǎn)
《有陽(yáng)光的日子》
有陽(yáng)光的日子，心情多么美好！有陽(yáng)光的日子，景色多么美麗！有陽(yáng)光的日子，生命多么浪漫！有陽(yáng)光的日子，生活多么幸福！
有陽(yáng)光的日子是晴朗的日子。那晴朗的心情，晴朗的天空，晴朗的氣息，讓人的心靈情不自禁的在晴朗的大地上盡情地歡唱，滿(mǎn)眼都是明媚的春風(fēng)，處處都是溫馨的暖陽(yáng)，藏在心底的那首熟悉而又久違了的歌兒，情不自禁的沖出了歌喉，在陽(yáng)光中輕快的飄蕩。多么清爽的日子呀，從穿透臺窗的第一縷陽(yáng)光開(kāi)始，日子就點(diǎn)點(diǎn)灑灑的綻放著(zhù)迷人的笑臉，讓人情不自禁的緊握住日子的雙手，渾身上下都充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量。走在明媚的陽(yáng)光中，處處都是微笑的芬芳，那燦爛的微笑呀，綻放在每個(gè)人的心上，整個(gè)世界都是鮮花的芳香。那舒心的日子，甜蜜的笑顏，在燦爛的陽(yáng)光下，讓我們的每個(gè)日子都充滿(mǎn)了新的希望。
有陽(yáng)光的日子是美麗的流淌。那美的綻放，美的艷麗，美的芳香，猶如一幅畫(huà)、一首詩(shī)，讓人的心靈情不自禁的在美的世界里盡情地蕩漾。鮮花在陽(yáng)光下的照耀下盡情地綻放著(zhù)，那縷縷發(fā)自花兒心靈深處的清香，在陽(yáng)光下飄灑著(zhù)醉人心房。綠葉在陽(yáng)光下輕輕地搖曳著(zhù)，用她那特有的舞姿，妝扮著(zhù)心靈的天堂。蝴蝶在陽(yáng)光下飛舞著(zhù)，帶著(zhù)愛(ài)的倩影印染在你的心上；泉水在陽(yáng)光下緩緩地流淌著(zhù)，帶著(zhù)你的夢(mèng)想和牽掛飄向遠方。露珠在陽(yáng)光的照耀下晶瑩透亮，靜靜地掛在小小的草尖上，遙望著(zhù)蔚藍的天空白云片片。男人們亮出了自己豪爽的風(fēng)采，在陽(yáng)光下展示著(zhù)自己的粗壯；女人們亮出了自己艷麗的風(fēng)情，在陽(yáng)光下盡情的怒放；少女們穿起了漂亮的裙裝，在陽(yáng)光下像花兒一樣，不甘寂寞的老人們也都走上街頭，三五成群的聚在一起，舒心地的傾訴著(zhù)自己曾經(jīng)的當年。那美麗的場(chǎng)景，醉人的畫(huà)卷，燦爛的陽(yáng)光下，讓我們的每一個(gè)日子都充滿(mǎn)了美的敞亮。
有陽(yáng)光的日子是一幅愛(ài)的畫(huà)卷。笑臉是一輪溫馨的太陽(yáng)，問(wèn)候是一縷關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光，那真誠的友誼和關(guān)愛(ài)是人生中刻骨銘心的難忘。那陽(yáng)光般的真誠，陽(yáng)光般的炙熱，陽(yáng)光般友誼，陽(yáng)光般的愛(ài)戀，讓每一個(gè)心靈都深情的向往。那帶著(zhù)牽掛的祝福，會(huì )為你療治心靈的創(chuàng )傷，那帶著(zhù)微笑的問(wèn)候，會(huì )送給你一片心靈的陽(yáng)光。那心底無(wú)私天地寬的明亮，讓你的心靈涌動(dòng)著(zhù)愛(ài)的激情和愛(ài)的留戀。在這片真誠而又炙熱的陽(yáng)光里，你的心靈會(huì )感受到春天般的溫暖，你的生命會(huì )綻放出美麗而又浪漫的輝煌。那愛(ài)的陽(yáng)光，愛(ài)的蕩漾，在燦爛的陽(yáng)光下，讓我們的每個(gè)日子都充滿(mǎn)了愛(ài)的歌唱。
有陽(yáng)光的日子是真誠的綻放。那明媚的心靈，赤誠的胸膛，滿(mǎn)腔的熱忱，讓人的心靈情不自禁的在高遠的天空中自由的飛翔。沒(méi)有一絲的雜念，沒(méi)有一絲的陰暗，沒(méi)有一絲偽裝，所擁有的只有真情的交融和真誠的祝愿，在無(wú)限的時(shí)空中傳遞著(zhù)純潔的友情，傳遞著(zhù)真心的關(guān)愛(ài)，傳遞著(zhù)濃濃地情誼源遠流長(cháng)。輕輕地一句問(wèn)候，淡淡地一絲思念，那相知相通的心靈呀，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著(zhù)生命的燦爛金黃。那無(wú)私的明亮，純真的無(wú)限，在燦爛的陽(yáng)光下，讓我們的每個(gè)日子都幸福永遠。
其實(shí)，你就是那縷陽(yáng)光，你的真誠，你的燦爛，你的美麗，永遠照耀在我的心上。其實(shí)，我就是那縷陽(yáng)光，我要用自己的明亮，去將自己的人生和生命照亮；我要用自己的明媚，為所有的親人和朋友送上一片溫暖和愛(ài)的陽(yáng)光。
3.陽(yáng)光燦爛的日子作文開(kāi)頭
不要陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南”山的隱居生活——太孤獨了；不要曹操“老驥伏櫪，志在千里”為理想奔波的生活——太辛苦了。
想要的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不乏味，有你，有他而不喧鬧的學(xué)習生活。 ——題記 我理想中的學(xué)習生活三部曲是： 早晨，金黃色的太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起的時(shí)候，我的學(xué)習生活也開(kāi)始描繪。
聽(tīng)，那一間間富有文化氣息的教室里傳來(lái)了同學(xué)們的瑯瑯書(shū)聲，“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。”這難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫(xiě)照嗎？看，那一間間整潔明亮又富有歡樂(lè )的教室里傳來(lái)了老師的ABC,XYZ。
老師們開(kāi)心的授課，學(xué)子們快樂(lè )的學(xué)習，共同為美好的生活歡唱，譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)美麗的音符。 中午，和煦的太陽(yáng)高掛在那湛藍的天空中。
聽(tīng)，宿舍里傳來(lái)了優(yōu)雅的歌聲，琴聲??????同學(xué)們愉快的嬉戲著(zhù)。看，操場(chǎng)上，籃球，排球，羽毛球??????同學(xué)們你爭我?jiàn)Z，盡享體育的歡樂(lè )，友誼的可貴，團結的力量，唯美好的生活而歡呼，譜寫(xiě)出一曲動(dòng)感的旋律。
傍晚，“勞累”了一天的太陽(yáng)慢慢地“躲”在地平線(xiàn)下了。一群群學(xué)生拉著(zhù)同學(xué)的手在那美麗的街道上瀟灑地走著(zhù)。
校園里，同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著(zhù)天，說(shuō)著(zhù)地，盡享和諧的歡樂(lè )。 一天的學(xué)習生活就這樣快樂(lè )的結束了，莘莘學(xué)子帶著(zhù)一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
留著(zhù)希望，等待著(zhù)明天的到來(lái)。 美麗的校園，我的家，我的學(xué)習生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌！ 一直以來(lái)，喜歡寫(xiě)一些憂(yōu)傷的或者稱(chēng)之為有些寂寞的文字，在自己的世界里怡然自得.某一天，突然想起一些凌亂的思緒，寫(xiě)那么一篇有些陽(yáng)光張揚的文字，在這個(gè)盛夏的光影無(wú)處不在的季節，讓我也唱一首贊美詩(shī)吧，盡管我是個(gè)天生五音不全的人. ---題記清晨醒來(lái)，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有一絲絲陽(yáng)光透過(guò)城市層層的高樓投影在寢室對面的墻上，刻畫(huà)了許多斑駁陸離的符號. 寢室的窗戶(hù)大抵從一進(jìn)四月就開(kāi)起了.即使昆明的夏天還很遙遠，天空也仍舊是湛藍湛藍的，但20多度的氣溫和長(cháng)時(shí)間的干燥讓習慣于潮濕的我們有一些不習慣.夜晚的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)“呼呼“的風(fēng)聲似乎在耳邊劃過(guò)，有一種酣暢淋漓的味道，夢(mèng)也平添了幾分甜蜜. 下午上完體育課，回寢室稍做梳洗，抱起書(shū)到綜合樓去值班.總想讓自己忙些，再忙些，這樣，夏天的煩躁很快就過(guò)去了.剛開(kāi)好電腦，阿承文也來(lái)了，我們的主編來(lái)打字，剛好他用了不聯(lián)網(wǎng)的那臺機子，我就心安理得地坐下來(lái)，照例是登上51，看看我的朋友，我的群組，然后是論壇.看電影，似乎是上世紀的事了，我坐在電腦前，除了打字，還是打字. 剛開(kāi)了個(gè)頭，小豬就來(lái)了，她是我在校報認識的校友，很活潑開(kāi)朗的一個(gè)女孩子，豪爽，大方.和我的性格天南地北，不過(guò)，這并不妨礙我和這樣的女孩子交往.我喜歡她身上那種無(wú)所不能的勇氣，以及為了夢(mèng)想全力付出的果敢.她說(shuō)到校團委來(lái)探查一點(diǎn)關(guān)于創(chuàng )業(yè)設計大賽的新聞，不過(guò)坐了一會(huì )就不舍得離開(kāi)了，喊我教她弄博客.我幫她申請了一個(gè)，又把我喜歡逛的群組給她加上了.又讓她和一個(gè)她的好朋友聊了會(huì )天.她走的時(shí)候，我的時(shí)間也不多了，所以就沒(méi)寫(xiě)文章，在了一會(huì )也就離開(kāi)了。
吃過(guò)晚飯，到球場(chǎng)邊隨意走走.正好趕上老師們在打比賽.看著(zhù)那些老師略微有些笨拙但很努力的動(dòng)作，心底不知不覺(jué)透著(zhù)一絲笑意.其實(shí)，比起我們來(lái)，她們很多人都不會(huì )的，至少他們連發(fā)分的時(shí)候要站哪里都不知道.但是還是很努力的在為他們學(xué)院的活動(dòng)積極的參與.我想有些事，并不是那么認真的要找尋一個(gè)結果的.作家阿來(lái)說(shuō)：下游的每一滴水，都包含了上游所有的水分子.很多時(shí)候我們在找尋某件事的時(shí)候，注重的是過(guò)程，有些結果或者已經(jīng)注定，或者已經(jīng)不是我們所要追尋的，在追尋的過(guò)程中已經(jīng)失去了那種迫切. 似乎很久都沒(méi)有一種很放松的心情了，做每件事都懷著(zhù)一定的目的，并且想著(zhù)一定要做好，只許成功不許失敗.看老師們打球似乎已經(jīng)忘了我要做的事.忘了那些一定要把自己弄的很累的東西. 晚課的時(shí)候到教室很早，一個(gè)人靠在窗臺上對著(zhù)窗外的風(fēng)景發(fā)呆.四四來(lái)的時(shí)候問(wèn)我在做什么，我有些幽默的說(shuō)“你可以看成我在發(fā)呆，也可以說(shuō)我在思考.“她說(shuō)“我以為你想跳樓！“我暈.其實(shí)有時(shí)候單純的看風(fēng)景也是一種放松的方法.我看見(jiàn)樓下的街上，賣(mài)涼粉的大嫂身旁圍了很多人，看見(jiàn)洋芋燜飯老板家有我喜歡吃的豆芽，還有剛剛拆除的大樓工地上有人在施工.這個(gè)城市的表情在這個(gè)角落里單 純而自然，有著(zhù)與世無(wú)爭的淡定與從容. 一直是一個(gè)溫和無(wú)害的人，所以有的也只是一些小女生的青春宣泄的文字，讓那些憂(yōu)傷，寂寞，頹靡在指尖縈繞，在那些華麗的文字里完成夢(mèng)境里的舞蹈，那些纏綿悱惻的故事里凝聚青春的所有期盼與放逐. 呵呵，想讓自己擺脫用詞語(yǔ)堆砌的毛病，看來(lái)是改不了了，越說(shuō)越發(fā)癡纏了.總之，這是很美好的一天.陽(yáng)光燦爛.心情靜好！ 陽(yáng)光燦爛的日子那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。 天空藍得像清澈的海水，云朵白得像雅致的白紗。
陽(yáng)光燦爛，撒下一片金黃。綠油油的廣玉蘭樹(shù)直立著(zhù)，被微風(fēng)吹得沙沙地響。
裁判員哨子一吹，紅旗一揮，繩子兩頭的隊伍立刻拼命地將粗糙的麻繩往后扯，周?chē)睦怖碴爢T們爆發(fā)出一陣又一陣的歡。
4.陽(yáng)光明媚的日子作文開(kāi)頭300字
今天上政治課時(shí)，我突然感到眼前一亮，是的，這書(shū)本上的陰霾都逐漸被明媚的橙黃色所驅趕.漸漸的，陽(yáng)光已充斥了整個(gè)教室.不知是誰(shuí)帶頭喊了一聲，角落里突然冒出了個(gè)聲音：“太陽(yáng)出來(lái)了！”頓時(shí)，教室里熱鬧開(kāi)了，都紛紛抬頭向窗外看去.可不是嘛，天空早已掃去了之前的沉悶繁重，換上了明媚溫和的笑臉，看著(zhù)這金燦燦的天，之前郁郁寡歡的心情也消散了呢，同學(xué)們的議論聲持續了好一會(huì )，老師也沒(méi)怎么多管，大概她也是被這陽(yáng)光所感染了吧.不久，又恢復到了上課的氣氛.但那陽(yáng)光卻玩起了失蹤，鉆入了云層后一直不肯露面.雖說(shuō)陽(yáng)光是短暫的，卻也讓每個(gè)人的心情都開(kāi)朗了些.我卻有些愣愣的，思緒一下又被扯得好遠.曾幾何時(shí)，我也那么癡狂地迷戀陽(yáng)光的味道？我記得那個(gè)時(shí)侯的我還很小，喜歡和爺爺一起在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子出去玩.我穿著(zhù)暖色調的裙子，一蹦一蹦地走只前面.一路上，我都盡情地與陽(yáng)光嬉戲，她很頑皮，有時(shí)藏匿于我的發(fā)間，有時(shí)又從我的指縫中悄然溜走，有時(shí)會(huì )順著(zhù)我的臂肘坐滑梯，有事還綴在我的裙擺和風(fēng)一起蕩漾，有事她干脆駐足我的肩頭，和我一起并肩看和暖的萬(wàn)物.她總那么神秘，但我很愛(ài)她.玩累了，我會(huì )選擇一處草坪躺下，和小草接觸.安然躺著(zhù)，我只覺(jué)得她離我好近好近，似乎就在鼻息之間.她是那么盛大而溫暖，猝不及防地籠罩了我，把我整個(gè)人都浸在了橙色的世界.那么是獨有的安詳與靜謐，似幽谷中的野蘭散發(fā)的淡淡清香，似品一口碧螺春般的淡雅，似親臨一抹紅橋的出現的喜悅，一切都是那么的唯美與溫軟.我靜靜地和小草、陽(yáng)光擁抱著(zhù)，不受任何約束.我背對著(zhù)陽(yáng)光奔向爺爺，卻驀的發(fā)現腳下是濃重的一抹影子，那么陰郁的黑色，實(shí)在是不適合這個(gè)亮麗的世界.于是我又轉過(guò)身，面對陽(yáng)光.她卻有些過(guò)去耀眼，灼痛了我的雙眼.我張開(kāi)五指，遮擋在眼前，隔著(zhù)手指，陽(yáng)光斑駁了我的臉.我突然對著(zhù)陽(yáng)光奔跑了起來(lái)，愈來(lái)愈快，仿佛想甩掉一切悲傷.我應該要追逐陽(yáng)光的，不是么.想著(zhù)想著(zhù)，我的心像被觸動(dòng)了一般，驀的一緊，像是想起了什么似的，我趕緊抬頭，對上老師的目光，然后嘴角，微微上揚.我想我是該一輩子都追逐陽(yáng)光的吧.。
5.作文 陽(yáng)光燦爛的日子 開(kāi)頭怎么寫(xiě)
清晨，一縷縷金燦燦的陽(yáng)光從窗子里探進(jìn)來(lái)，屋里靜悄悄的，連蚊子飛過(guò)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)……
我厭倦這鴉雀無(wú)聲的屋子，推開(kāi)門(mén)，我獨自踏上一條幽徑，那是一條清凈的小路，在陽(yáng)光的照下，那小路的鵝卵石被照得閃閃發(fā)亮，在小路的一邊站著(zhù)一排排英勇的戰士——樹(shù)。那嫩綠的樹(shù)葉，在陽(yáng)光的撫摸下仿佛顯得有點(diǎn)羞澀，泛出那一絲絲的紅暈，可能是因為春天這個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節吧！一抬頭就看緊啊陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的點(diǎn)點(diǎn)金光……
七拐八繞地走到那棵大榕樹(shù)下，這時(shí)我便會(huì )遇到這里的常客——兩個(gè)年過(guò)六旬的老人。一見(jiàn)到兩個(gè)老人，他們的臉上露出了紅光，可能是兩個(gè)老人剛剛鍛煉完了吧，我也有幸體驗到他們旁若無(wú)人的境界。差不多我每次到來(lái)的十分鐘后，兩個(gè)老人互相攙扶、步履瞞珊地久走了。
他們倆很少說(shuō)話(huà)，但我可以看出他們相互攙扶的手握得好緊。她，顯然對老伴有著(zhù)比天還高、比海還深的感情，手中的紙巾，整一遍遍為他擦拭額頭上的汗滴，每當這時(shí)，我總會(huì )放慢腳步，以免打擾他們和諧的步履……
曾經(jīng)為一部電影中那悲壯的愛(ài)情故事而感動(dòng)，而那感動(dòng)稍縱即逝。或許是觀(guān)看電影才有的感覺(jué)，但是那感覺(jué)確實(shí)一瞬間、一霎時(shí)的，與人生相比，那短短的感動(dòng)算得了什么，何況還是虛構的。而在陽(yáng)光的撫慰下，春風(fēng)的拍打下的相互攙扶的老人才是真實(shí)的，長(cháng)久的，雖然不是驚天動(dòng)地的愛(ài)情，但也算是頗感動(dòng)人的……
日子一天天過(guò)去，那條幽徑下路留下了兩個(gè)老人的足跡，日子一天天過(guò)去，兩個(gè)老人沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，他們不需要甜言蜜語(yǔ)，只需要通過(guò)手心來(lái)彼此交流。我感受到愛(ài)不是短暫而又虛假的，愛(ài)是長(cháng)久和兩人之間彼此的信任還有那份真摯的默契，在陽(yáng)光燦爛的日子里，我感受到陽(yáng)光的溫暖。
6.陽(yáng)光明媚的日子作文開(kāi)頭300字
今天上政治課時(shí)，我突然感到眼前一亮，是的，這書(shū)本上的陰霾都逐漸被明媚的橙黃色所驅趕.漸漸的，陽(yáng)光已充斥了整個(gè)教室.不知是誰(shuí)帶頭喊了一聲，角落里突然冒出了個(gè)聲音：“太陽(yáng)出來(lái)了！”頓時(shí)，教室里熱鬧開(kāi)了，都紛紛抬頭向窗外看去.可不是嘛，天空早已掃去了之前的沉悶繁重，換上了明媚溫和的笑臉，看著(zhù)這金燦燦的天，之前郁郁寡歡的心情也消散了呢，同學(xué)們的議論聲持續了好一會(huì )，老師也沒(méi)怎么多管，大概她也是被這陽(yáng)光所感染了吧.不久，又恢復到了上課的氣氛.但那陽(yáng)光卻玩起了失蹤，鉆入了云層后一直不肯露面.雖說(shuō)陽(yáng)光是短暫的，卻也讓每個(gè)人的心情都開(kāi)朗了些.我卻有些愣愣的，思緒一下又被扯得好遠.曾幾何時(shí)，我也那么癡狂地迷戀陽(yáng)光的味道？我記得那個(gè)時(shí)侯的我還很小，喜歡和爺爺一起在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子出去玩.我穿著(zhù)暖色調的裙子，一蹦一蹦地走只前面.一路上，我都盡情地與陽(yáng)光嬉戲，她很頑皮，有時(shí)藏匿于我的發(fā)間，有時(shí)又從我的指縫中悄然溜走，有時(shí)會(huì )順著(zhù)我的臂肘坐滑梯，有事還綴在我的裙擺和風(fēng)一起蕩漾，有事她干脆駐足我的肩頭，和我一起并肩看和暖的萬(wàn)物.她總那么神秘，但我很愛(ài)她.玩累了，我會(huì )選擇一處草坪躺下，和小草接觸.安然躺著(zhù)，我只覺(jué)得她離我好近好近，似乎就在鼻息之間.她是那么盛大而溫暖，猝不及防地籠罩了我，把我整個(gè)人都浸在了橙色的世界.那么是獨有的安詳與靜謐，似幽谷中的野蘭散發(fā)的淡淡清香，似品一口碧螺春般的淡雅，似親臨一抹紅橋的出現的喜悅，一切都是那么的唯美與溫軟.我靜靜地和小草、陽(yáng)光擁抱著(zhù)，不受任何約束.我背對著(zhù)陽(yáng)光奔向爺爺，卻驀的發(fā)現腳下是濃重的一抹影子，那么陰郁的黑色，實(shí)在是不適合這個(gè)亮麗的世界.于是我又轉過(guò)身，面對陽(yáng)光.她卻有些過(guò)去耀眼，灼痛了我的雙眼.我張開(kāi)五指，遮擋在眼前，隔著(zhù)手指，陽(yáng)光斑駁了我的臉.我突然對著(zhù)陽(yáng)光奔跑了起來(lái)，愈來(lái)愈快，仿佛想甩掉一切悲傷.我應該要追逐陽(yáng)光的，不是么.想著(zhù)想著(zhù)，我的心像被觸動(dòng)了一般，驀的一緊，像是想起了什么似的，我趕緊抬頭，對上老師的目光，然后嘴角，微微上揚.我想我是該一輩子都追逐陽(yáng)光的吧。
