1.童年之樹(shù)長(cháng)在我的人生山坡上,而童年的那一件件往事,就是長(cháng)在樹(shù)上的葉子,經(jīng)歷幾年的洗禮,埋入土里,被我永久遺忘。唯有一片樹(shù)葉在它掉落之前被我取了下來(lái)放在我的成長(cháng)日記中做書(shū)簽。
望著(zhù)窗外蒙蒙的細雨,吹著(zhù)涼爽的清風(fēng),我回憶起了我小時(shí)侯的事,直到長(cháng)大,你會(huì )發(fā)現童年的每一天都那么值得回味。
2、
“童年的夢(mèng),七彩的夢(mèng);童年的歌,歡樂(lè )的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活?在那五彩繽紛的歲月中,發(fā)生過(guò)許多事情,不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的,有許多事值得回憶……
3、童年,是歡樂(lè )的海洋。在回憶的海邊,有無(wú)數的貝殼,有灰暗的,勾起一段傷心的往事;有燦爛的,使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸,尋覓著(zhù)最美麗的貝殼,啊,找到了……
4、每個(gè)人的童年中都有許許多多有趣的事,我當然也不例外,下面我就給大家講一個(gè)在我童年中一件有趣的事情吧。
5、童年是七色的,是熱情的,可愛(ài)的。童年是這么的美好,那童年趣事又是這樣的呢?
6、童年是五彩繽紛的,就像海邊漂亮的貝殼;童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,就像整天嘻鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。說(shuō)起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事。
7、我的童年,充滿(mǎn)了快樂(lè )、有趣和教育,我的童年是一顆閃亮的星星,一直照耀著(zhù)我的未來(lái)。
8、快樂(lè )的童年像雨后的彩虹一般,繽紛絢麗,曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑。下面我就給你說(shuō)一件我小時(shí)侯非常有趣的事。
9、我有一個(gè)幸福的童年。童年里的趣事就像大海里的珍珠,天上的星星,多得數不清。
10、那充滿(mǎn)幼稚和歡樂(lè )的童年是多么美好,那一件件有趣的往事,又是多么令人留戀啊!
11、我們每一個(gè)人都有一個(gè)令人難忘而回味無(wú)窮的七彩童年。它,也許給你帶來(lái)了開(kāi)心而爽朗的笑聲;它,也許給你留下了慚愧和悔恨的淚水;它,可能為你保存著(zhù)那精彩而動(dòng)人的瞬間……總之,童年里一點(diǎn)一滴的天真爛漫對我們來(lái)說(shuō)都是珍貴的。
12、童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人向往.童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事,常常把我帶入美好的回憶中,下面就講一講給你聽(tīng).
13、童年——一個(gè)讓人們回味無(wú)的時(shí)代,而我,就是處于這個(gè)充滿(mǎn)稚趣的時(shí)代的兒童。每一個(gè)人,都有一個(gè)幸福、快樂(lè )的童年,我也不例外。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的男主角——保爾.柯察金,曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人的一是生應該這樣來(lái)度過(guò)的:當他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞恥,這樣,他在臨死的時(shí)候就能夠說(shuō):‘我的整個(gè)生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭。”這是保爾.柯察金的往事,如今,我們已經(jīng)不再生活在戰火紛飛的年代,所以我的往事雖然不及保爾.柯察金的往事精彩,但也別有一番韻味……
樓主根據個(gè)人需要可以適當修改啊,剛開(kāi)始便引用名著(zhù)名言,引人入勝,吸引老師的眼球。希望對樓主的思維有些啟示,謝謝^_^
生中留下許許多多美好的回憶,他們像沙灘上閃光的珠貝,時(shí)不時(shí)的讓你揀起它,細細的咀嚼品味。
夜,靜得可怕,連一絲風(fēng)也沒(méi)有。天上幾顆稀稀疏疏的星星眨著(zhù)眼睛,遠處幾戶(hù)人家的火已熄,可我還坐在沙發(fā)上久久不能入睡。
收音機里放著(zhù)周華健的《朋友》,這使我想起了離開(kāi)母校的日子: 雨淅瀝地下著(zhù),我撐者傘,獨自徘徊在校園內。這兒多美啊——花團錦簇,綠樹(shù)成陰。
曾幾何時(shí),這里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),,處處都是瑯瑯書(shū)聲。可是,不久,我將離開(kāi)這美麗的校園,踏上去異地的求學(xué)路了。
校園里的旗桿,筆直地聳立著(zhù),多少個(gè)周一的早晨,我們在這里舉行升旗儀式。那操場(chǎng)上,留下了我們開(kāi)校運會(huì )時(shí)的激情。
教學(xué)樓已在眼前,那么親切,那么熟悉,使我想起了徐志摩的《再別康橋》,“輕輕地我走了,正如我輕輕的來(lái)。
.”一眨眼,往事已煙消云散。只留下老師那親切的面容和朋友們一張張稚氣未脫的臉了。
難忘啊!難忘,為什么會(huì )這么快地到來(lái)。 我懷疑: 是陽(yáng)光在我們不經(jīng)意的每一個(gè)日子里悄悄地來(lái)臨又默默地里去;是美麗的蒲公英花輕輕地飛起又復悠悠的落下。
母校是我的玻璃殼。 我想永遠呆在里面,我知道, 這是空想,不可能。
最終,我還是走出了自己的玻璃殼向著(zhù)陽(yáng)光凝視未來(lái)。那一天我才發(fā)現天空和泥土相濡以沫。
就這樣,我離開(kāi)了。 現在我常常沉醉在往事里,但我知道,隨著(zhù)時(shí)間的流逝,那已經(jīng)是過(guò)去,不可能回來(lái)了。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝,我度過(guò)了十三個(gè)春秋,往事飄零,來(lái)去似煙云。在度過(guò)的這些飄零的歲月中,有喜有憂(yōu),有笑有淚,有幸福,有悲傷。或許,為了某些事而欣喜過(guò);或許,為了某些事而憂(yōu)郁過(guò),或許,為了某些事而后悔過(guò);或許,為了某些事而慚愧過(guò);或許,……這一切的一切,都在積淀中流逝。可能,某些時(shí)候,有些東西失去后才懂得去珍惜……
小時(shí)候的我,是幼稚可笑,傻里傻氣的。因為和姐姐搶東西搶不到而吵得不可開(kāi)交,或是哭哭啼啼鬧得底朝天;有時(shí),可能因為和妹妹做錯事而受到父母的責備就打心里怨恨父母,耍小孩子脾氣,搞得父母無(wú)可奈何……
那時(shí)的我是那么調皮可愛(ài),一件件的往事在我的腦海里記憶猶新地保留著(zhù)……
記得那年我8歲,在二年級就讀,而就在那時(shí),我犯了一個(gè)“天大”的錯誤,讓別人無(wú)法接受更無(wú)法原諒。那天是個(gè)下雨天,同學(xué)們有的被家長(cháng)接走了,我呢,沒(méi)有帶傘,就只好和留下來(lái)的一部分同學(xué)癡癡地呆著(zhù)。這時(shí),我看到班里的張婷同學(xué)拿著(zhù)一把傘正要走,我想,她家比較近,不用傘來(lái)遮雨不是照樣也能回家嗎?但是她是我班的小氣鬼,我靈機一動(dòng),想到了一個(gè)辦法,于是大聲一喊:“大家快來(lái)看王萍萍的《故事大王》,太有趣了,大家快來(lái)看!”,這時(shí),同學(xué)們都一窩蜂似地跑了過(guò)來(lái)。張婷也跑過(guò)來(lái)了,但她沒(méi)有拿傘,于是我偷偷地拿了她的傘回家去了。在回家的路上,我還想:讓她嘗嘗我的厲害,她小氣,我讓她嘗嘗被人耍的滋味。于是,我便哼著(zhù)小曲高高興興地回家去了。
第二天早上上學(xué)時(shí),張婷沒(méi)有來(lái)上學(xué)。我還在想:這個(gè)小嬌女,不就一場(chǎng)大雨嗎,今天就撒嬌不來(lái)了,真是可笑!不料,事情并不像我想得那樣,聽(tīng)同學(xué)說(shuō)她昨天因為淋雨淋得厲害,又是發(fā)燒,又是咳喘,人昏迷了并且已經(jīng)住院了。我聽(tīng)了心如刀絞,沒(méi)想到自己犯了一個(gè)不可饒恕的錯誤。她一病就是幾天,住院期間,我的心久久不能平靜,但我又不敢去看她。直到五天之后,她來(lái)上學(xué)了,看到她那蒼白的面容和消瘦的臉龐,我的心像針扎的一樣疼痛,我終于按捺不住了,羞愧地向她說(shuō)出了實(shí)情。然而她并沒(méi)有指責我,并且從那以后,我們成了無(wú)語(yǔ)不談的好朋友。
雖然這些事已經(jīng)過(guò)去好多年了,但我仍銘記在心,因為這樣,我們產(chǎn)生了誤會(huì ),又因為這樣,我們建立了深厚的友誼。友情的珍貴,使一個(gè)傻里傻氣的小女孩變成了一個(gè)成熟的大姑娘,隨著(zhù)時(shí)光的流逝,我已經(jīng)慢慢長(cháng)大了,那些往事,仍不時(shí)地浮現在我的腦海里。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的男主角——保爾.柯察金,曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人的一是生應該這樣來(lái)度過(guò)的:當他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞恥,這樣,他在臨死的時(shí)候就能夠說(shuō):‘我的整個(gè)生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭。”
這是保爾.柯察金的往事,如今,我們已經(jīng)不再生活在戰火紛飛的年代,所以我的往事雖然不及保爾.柯察金的往事精彩,但也別有一番韻味……樓主根據個(gè)人需要可以適當修改啊,剛開(kāi)始便引用名著(zhù)名言,引人入勝,吸引老師的眼球。希望對樓主的思維有些啟示,謝謝^_^。
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