別人做的一件事作文600字作文開(kāi)頭(《我幫助別人的一件事》作文開(kāi)頭結尾,要求自編,不要抄襲)
1.《我幫助別人的一件事》作文開(kāi)頭結尾 ,要求自編,不要抄襲
幫助別人自己也會(huì )快樂(lè )，就是一件微不足道的小事也會(huì )令自己感到快樂(lè )。
記得在我讀三年級的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“ 幫助別人，快樂(lè )自己 ”的含義。 這天我忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。
來(lái)到教室不一會(huì )兒鈴聲就響了“ 零零零”上課了，老師也跟著(zhù)來(lái)了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話(huà)語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書(shū)了。 “開(kāi)始考試”老師的話(huà)音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(cháng)輕輕地拍著(zhù)我的肩膀，一邊小聲地說(shuō)：“ 曉晴你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂(lè )意，可我一想起 幫助別人，快樂(lè )自己，要樂(lè )于助人，我的手就平、不聽(tīng)我的話(huà)了，不由自主地把筆遞給了我的組長(cháng)了。 考試后，當我聽(tīng)到組長(cháng)對我說(shuō)，謝謝時(shí)我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“ 幫助別人，快樂(lè )自己 ”的含義了。只要你幫助別人，在你最無(wú)助的時(shí)候別人也會(huì )幫助你的。
中國，一個(gè)文明古國，互幫互助是傳統美德，正如歌中說(shuō)唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂(lè )的是一件幫助別人的事……”“以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥 ……”我們坐在教室里，背誦八榮八恥，在朗朗的讀書(shū)聲中，我的腦海里浮現出前天發(fā)生在公共汽車(chē)上的一件事。 星期六的那天早上，天空真是萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽乘著(zhù)汽車(chē)去二姨家，車(chē)上的人可真多呀！幾乎都沒(méi)有座位了，這可怎么辦啊！忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)空位，急忙叫媽媽來(lái)坐，媽媽讓我坐在那里。
不一會(huì )兒，有一位老奶奶手里提著(zhù)一個(gè)沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車(chē)，她白發(fā)蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣。看上去八十多歲，站到一個(gè)年輕人的身邊。
這時(shí)，車(chē)上的人有的用報紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見(jiàn)。我看著(zhù)老奶奶失望的樣子，心里很不好受，這時(shí)老奶奶的包碰了他一下，他大聲說(shuō)：“干嘛呢，這么大歲數了，這么不小心。”
說(shuō)完扭頭面向窗戶(hù)打起了電話(huà)。老奶奶不說(shuō)話(huà)。
只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說(shuō)車(chē)上的人又這么多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。微風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾在我的胸前飄動(dòng)，它給了我勇氣，我連忙站起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，您快坐，快坐。”
老奶奶高興得直夸我是個(gè)好孩子。這時(shí)那個(gè)大哥哥，臉上紅彤彤的，車(chē)上的人都向我投來(lái)了贊許的目光。
我呢，不好意思的低下了頭，其實(shí)心里別提有多美了。到了二姨家，我把在車(chē)上的事和大家說(shuō)了，他們都說(shuō)我是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
通過(guò)這件事我知道了：只要你幫助別人，別人一定會(huì )感謝你，也會(huì )在你有困難的時(shí)候幫助你。所以我真正明白幫助別人，快樂(lè )自己這句話(huà)的真義了。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”當我每次聽(tīng)到這首讓人感動(dòng)不已的歌時(shí)，我的眼前就會(huì )閃現出一雙雙愛(ài)心的手縫合的一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，他們的手上寫(xiě)滿(mǎn)了對愛(ài)得奉獻，寫(xiě)滿(mǎn)了真誠與無(wú)私。老師的手能引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游；朋友的手能在我最困難時(shí)給予我勇氣和力量；父母的手能哺育著(zhù)子女們健康成長(cháng)，而我的手呢？我的手也能為別人做一些力所能及的事，也能為他人獻出自己小小的愛(ài)心。
記得那是一個(gè)烈日當空的下午，火辣辣的陽(yáng)光毫不留情的炙烤著(zhù)大地上的一切，蒼翠挺拔的柳樹(shù)沒(méi)精打采地耷拉著(zhù)腦袋。風(fēng)兒不知道躲到哪去了，到處都是熱的，柳樹(shù)上的知了也拉長(cháng)了噪音拼命的叫著(zhù)：“受不了，受不了”……我正在校園樹(shù)蔭下跟幾個(gè)同學(xué)玩跳皮筋，就在我玩得正開(kāi)心時(shí)，大約離我三四米處傳來(lái)了小妹妹的哭聲。
我急忙扭頭循聲望去——我扔下皮筋，大步流星地走過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)小妹妹趴在地上看著(zhù)前方那位撞倒她的初中生大哥哥，嚎啕大哭呢！但讓我出乎意料的是那位大哥哥竟然轉過(guò)頭來(lái)兩眼珠子瞪得滾圓，像熊熊燃燒的火焰，一副怒氣天無(wú)法遏制的樣子，兇巴巴地對小妹妹說(shuō)：”你沒(méi)長(cháng)眼睛啊？瞎子呀！“我站在一旁咬牙切齒狠狠地瞪了那位大哥哥一眼，心想：做了錯事你還有理了，初中的學(xué)生怎么品德這么差，這么多年的學(xué)白上了！這時(shí)許多同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，眼睛直盯著(zhù)那位大哥哥議論起來(lái)，而那位大哥哥卻毫不在意地瞟了他們一眼，轉身就跑向教學(xué)樓。我連忙雙手扶起撞到在地的小妹妹，然后我擁有手拍了拍她身上的土，她邊擦干眼淚邊哭哭啼啼地說(shuō)：“謝謝……姐姐”我笑盈盈地說(shuō)：“不用謝，別哭了快回班吧！”說(shuō)完小妹妹有她那雙右手擦了擦淚抽噎著(zhù)，那雙宛如兩潭秋水的眼睛看著(zhù)我，望著(zhù)那位素不相識三步兩回頭的小妹妹的背影，我思緒萬(wàn)千。
生活中，我們每一個(gè)人應該多一些溫暖與關(guān)懷，少一些冷漠與無(wú)奈哪怕是一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一聲互相溫馨的問(wèn)候，一把輕輕地攙扶，雖然這些都微不足道，但是只要人人都有顆寬容的心，生活將變得更加美好。
2.別人幫助我的一件事作文,開(kāi)頭引題
小時(shí)候，我放假便十分喜歡到外婆家玩。那里雖然是山清水秀、環(huán)境優(yōu)美、空氣清新，但是外婆家里的光線(xiàn)卻很暗淡，害得我每次做作業(yè)都要搬到馬路旁去做。因此每次經(jīng)馬路的車(chē)輛一聲長(cháng)笛都弄得我膽戰心驚，不過(guò)每次也都是有驚無(wú)險。
與往常一樣，我早晨起來(lái)，洗漱完，再呼吸完新鮮空氣，就準備把桌子搬出去做作業(yè)。忽然，我發(fā)現今日屋里的光亮比平時(shí)亮多了，好像是燈光透過(guò)窗戶(hù)折射進(jìn)來(lái)的。我伸出頭往外一看，見(jiàn)對門(mén)樓上的燈光亮著(zhù)，以前是關(guān)著(zhù)的，今天卻意外打開(kāi)了。我想：是誰(shuí)這么好心，別人把燈光折射給我呢？唉，不管了，先借用一下。我便在屋里做作業(yè)，外婆見(jiàn)我許久未出來(lái)，以為發(fā)生了什么事，就進(jìn)屋來(lái)看。“咦！”外婆發(fā)出一聲疑問(wèn)，“今天這屋里的光線(xiàn)為什么比平時(shí)亮多了呀！還真有點(diǎn)怪了。”我忙回答她：“你沒(méi)看見(jiàn)這光線(xiàn)是從對門(mén)樓上射過(guò)來(lái)的嗎？通過(guò)我家的玻璃窗戶(hù)再折射進(jìn)來(lái)，屋里當然比平常亮堂多了。”哦！“原來(lái)是這樣，難怪。那待會(huì )你做完昨業(yè)同我去看看是誰(shuí)這么好心，故意把燈打開(kāi)，好去謝謝人家。”我回答：“行，應該的。”我在這溫暖而柔和的燈光中安心地做完了作業(yè)。便和外婆一起向那給我光亮的樓走去。“到了，快到了！”我說(shuō)。這時(shí)，我的心一陣狂跳，也覺(jué)得心情很激動(dòng)，因為我馬上就要見(jiàn)到那位不知名的恩人了！我小心翼翼的敲著(zhù)門(mén)，來(lái)開(kāi)門(mén)的是一位年輕的阿姨。也許我的忽然造訪(fǎng)對她有點(diǎn)意外，愣了一下才面對微笑讓我進(jìn)屋。我紅著(zhù)臉謊忙對她說(shuō)：“打擾了，阿—阿姨，我主要是來(lái)謝謝你—你故意把窗戶(hù)打開(kāi)，讓你家屋里的燈光透過(guò)窗戶(hù)射到我家屋里。”由于對她心懷感激，所以說(shuō)話(huà)變得吞吞吐吐。那位阿姨溫和的看著(zhù)我，說(shuō)：“小朋友，別客氣，阿姨見(jiàn)你每天在馬路邊做作業(yè)，挺危險的，而且助人為樂(lè )乃快樂(lè )之本嘛！這點(diǎn)小事不算什么。”我又說(shuō)：“阿姨，那真的謝謝你，我會(huì )永遠記著(zhù)你剛才的話(huà)，它讓我明白了許多人生的道理-----
是呀！世界需要愛(ài)，而愛(ài)也無(wú)處不在。愛(ài)，能化解仇恨，能讓冷漠的人從新找回自信和良心。一種無(wú)聲的幫助也是愛(ài)。因為愛(ài)，永無(wú)止境！
3.描寫(xiě)人的作文 有事情 600字 開(kāi)頭精彩 結尾簡(jiǎn)潔明了 題目新穎
我的媽媽
我的媽媽高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著(zhù)微笑。
媽媽為人善良，她從小就教導我做人要誠實(shí)，待人要寬厚，從小就來(lái)培養我好的品德。
記得有件事我總是忘不了。那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)像個(gè)大火球烤著(zhù)大地。我做在房間里，不停地扇著(zhù)扇子，但汗珠還是不停地滾落下來(lái)。我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)√鞖馓珶崃耍瑹岬靡∥蚁氤员鳌！眿寢屨f(shuō)：“走，我帶你去買(mǎi)些冰棍。”說(shuō)著(zhù)便拿起錢(qián)包。
到了買(mǎi)冰棍的地方，我挑選了冰棍，媽媽從錢(qián)包里拿出了一張50元的整票遞給買(mǎi)冰棍的叔叔，叔叔找完錢(qián)，我和媽媽便匆匆回家去了。
回到家，媽媽把找回來(lái)數了數，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咦？不對呀，一共是7元錢(qián)，怎么找回45元？”我一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“太好了！買(mǎi)冰棍的人真糊涂了，找多了3元。媽媽?zhuān)?元給我行嗎？”媽媽瞪了我一眼，生氣地說(shuō)：“多找了2元，我們應該送回去，不能貪圖那些小便宜！再說(shuō)，人家賣(mài)冰棍多不容易呀！”說(shuō)完，媽媽冒著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，把3元錢(qián)給人家送去了。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我躺在床上睡不著(zhù)，想起白天的事情，忽然明白了，做人要從一點(diǎn)一滴的事情做起，不能因為眼前的一點(diǎn)小便宜，做出一些對不起人的事。這件事對我有了很大的教育，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)掖蛐睦锱逅?
她的眼睛大大的，辮子長(cháng)長(cháng)的，很漂亮。劉愛(ài)是我們班的班長(cháng)，她經(jīng)常為大家做好事。有一天，她生病了身體不舒服，可是她仍然到校很早。到了學(xué)校以后放下書(shū)包，就拿起笤帚打掃衛生，把衛生打掃的干干凈凈，然后又去打掃室外。她這種熱愛(ài)集體的行為，值得我們全體同學(xué)學(xué)習。人人講衛生、愛(ài)集體，我們班一定是最優(yōu)秀的班集體
4.寫(xiě)人\寫(xiě)事的作文各一篇600字
賣(mài)麻團的老人 賣(mài)麻團了，賣(mài)麻團了……"又是這該死的叫賣(mài)聲把我從夢(mèng)中吵醒，不用說(shuō)，現在是五點(diǎn)三十分，離我該起床的時(shí)間還有半小時(shí)。
不知怎地，就在最近，我們這來(lái)了一個(gè)賣(mài)麻團的老頭子，他每天五點(diǎn)半的時(shí)候就開(kāi)始叫賣(mài)了，無(wú)論是平時(shí)，還是周末；無(wú)論是晴天，還是刮風(fēng)下雨，都雷打不動(dòng)。每天都是他攪亂了我的好夢(mèng)，我本應在六點(diǎn)起床，這時(shí)候被他吵醒，讓我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻來(lái)覆去，白白浪費半小時(shí)的時(shí)光，別提有多難受了，為此我對這個(gè)賣(mài)麻團的十分痛恨，聽(tīng)到這個(gè)叫賣(mài)聲就頭痛心煩，不知在心里惡狠狠地罵過(guò)他多少次了。
然而直到有一天，我對這個(gè)賣(mài)麻團的老爺爺的看法，一下子改變了。 那是一個(gè)很晴朗的星期天的早晨，我照例還是被這可惡的叫賣(mài)聲吵醒，我用被子緊緊捂住頭，心里別提有多狠這老頭了，難得有這么一個(gè)休息日，也不讓人好好睡個(gè)懶覺(jué)，真是可惡！忽然，在聲聲刺耳的叫賣(mài)聲中，傳來(lái)了一聲又一聲百靈鳥(niǎo)的啼鳴聲，清脆悅耳，宛轉悠揚，我的心不禁一動(dòng)，反正也睡不著(zhù)，不如出去看看早晨的景色，順便看看這到底是一個(gè)怎樣的老人，手藝究竟如何，于是我掀開(kāi)被子，麻利地穿了起來(lái)。
我拿了點(diǎn)零錢(qián)，走出家門(mén)，嘿，好晴朗的天喲，天空一碧如洗，陽(yáng)光燦爛，我的心一下子也開(kāi)朗起來(lái)。我順著(zhù)叫賣(mài)聲找尋那位賣(mài)麻團的老人，遠遠就看見(jiàn)一個(gè)老人被一大群孩子圍著(zhù)，我心想，怪不得天天來(lái)叫賣(mài)，原來(lái)生意不錯。
我趕忙緊走幾步，走近一看，心中不由得有些吃驚，我心中賣(mài)麻團的是一個(gè)全身沾滿(mǎn)油污、邋遢齷齪的人，沒(méi)想到眼前的這位老人他穿一件洗得發(fā)白的舊軍裝，卻上下整潔得體，顯得干練精神。我暗暗產(chǎn)生了幾分好感，遞過(guò)手中的零錢(qián)，說(shuō)："給我來(lái)兩只。
"老人一手接過(guò)錢(qián)，另一只手拿起一雙筷子和一只方便袋，夾出兩只麻團放到袋子里溫和地說(shuō)："小心，拿好。"我接過(guò)來(lái)，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感極佳，味道好極了，我不禁對他喜歡起來(lái)，細細地打量著(zhù)他：飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下道道歲月刻磨的皺紋，身體硬朗，臉上始終對孩子洋溢著(zhù)可親的笑容，怪不得孩子圍了一大圈，怪不得孩子這么愿意吃，怪不得天天來(lái)叫賣(mài)……我滿(mǎn)懷愜意吃著(zhù)麻團往回走…… 誰(shuí)知剛走了幾步就被老人叫住了，我的心不由得"咯噔"一下，心想我不是剛付過(guò)錢(qián)嗎，怎么，想訛我？我心中剛升起的對他的好感一下子風(fēng)吹云散，蕩然無(wú)存了，我憤怒地轉過(guò)身，剛想發(fā)作。
誰(shuí)知這位老人從口袋里掏出四塊半錢(qián)遞給我，歉意地對我說(shuō)："小同學(xué)，剛才忙，沒(méi)功夫找你錢(qián)，實(shí)在對不住。"我莫名其妙，他忙說(shuō)："你給了我五塊錢(qián)。
"我恍然大悟，原來(lái)因為著(zhù)急，沒(méi)在意錯把五塊當成五角了，望著(zhù)老人遞過(guò)來(lái)的錢(qián)，想起自己頭腦里的念頭，我的臉紅一陣白一陣，不知怎么辦才好，老人看到我這樣，關(guān)切地問(wèn)："小同學(xué)，怎么啦？哪兒不舒服？"我無(wú)言以對，我真恨我自己，我怎么能用這樣的眼光來(lái)看待這樣一位用辛苦勞動(dòng)養活自己的老人呢？我忙把老人遞過(guò)的錢(qián)又伸了過(guò)去，說(shuō)："沒(méi)什么，全買(mǎi)了。"老人將剩下的麻團全給了我，說(shuō)："多兩只，免費贈送。
"我說(shuō)什么也不肯收，可老人笑呵呵地說(shuō)："這就算是虧本大甩賣(mài)，買(mǎi)五贈一吧。"說(shuō)完，頭也不回地走了…… 望著(zhù)老人越來(lái)越遠的背影，我對他產(chǎn)生了無(wú)比的敬意，我的心中也不禁感慨萬(wàn)分：平時(shí)所接觸的小商小販們，他們都是以次充好，以少充多，欺騙顧客，人與人之間哪有什么誠信？今天，這個(gè)老人為我上了生動(dòng)的一課，人間需要誠信，更要愛(ài)惜誠信！童年里，有許許多多使高興事。
然而，學(xué)會(huì )騎自行車(chē)件事，數最高興。它不僅學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，還懂得深刻道理。
那是暑假，很想學(xué)騎自行車(chē)，便叫爺爺教。剛開(kāi)始，騎上自行車(chē)，就會(huì )摔下，怎么也保持不平衡。
爺爺就車(chē)頭扶穩，踩。踩得挺輕松，心想：嘿，原騎自行車(chē)么容易。
便得意洋洋起。正當得意洋洋候，不知怎么，車(chē)子向邊倒下。
“啊！”害怕極，不禁驚叫起。還好爺爺眼疾手快，抓住車(chē)頭，它扶上。
心才平靜下，深呼吸口。踩呀踩，感覺(jué)自己可以保持點(diǎn)平衡，就叫爺爺放開(kāi)手。
咦？剛才踩得好端端，現在怎么不聽(tīng)使喚？想向左，它就向右；想向右，它偏向左，更可恨是，有還會(huì )向邊傾斜下。生氣極，些事告訴爺爺，爺爺笑笑，叫繼續踩。
踩不多久就踩得不耐煩，便休息。正當想不再騎自行車(chē)候，“只要付出，就有回報。”
媽媽句話(huà)在耳邊響起。猶豫下，難道真要放棄學(xué)自行車(chē)嗎？不。
爺爺可以犧牲自己休息間教，為什么不好好學(xué)呢？想到，堅定地站起身，繼續練習。在練習，不管遇到多困難，克服。
因為相信：只要付出，就有回報。有次，在飛快地騎著(zhù)自行車(chē)。
忽然，發(fā)現前面有坑水，“糟，怎么辦呢？轉彎。”于是，用力地車(chē)頭扭向左邊，可是車(chē)頭卻扭不動(dòng)。
此，急得向熱鍋上螞蟻，“啪！”聲，重重地摔倒。看見(jiàn)自行車(chē)壓在身上，自己躺在水坑里，全身是泥是水，別提多傷心。
可是，并不氣餒，加強練習。功夫不負有心，經(jīng)過(guò)刻苦練習，終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。
當，真高興啊！自己不僅學(xué)會(huì )項本領(lǐng)，還深深懂得：只要付出，就有回報。
5.寫(xiě)一個(gè)人的一件事作文
小學(xué)生作文寫(xiě)孝敬老人]小學(xué)生作文寫(xiě)孝敬老人第一篇重陽(yáng)節重陽(yáng)節是老人的節日，小學(xué)生作文寫(xiě)孝敬老人.重陽(yáng)節里，我們應該給老人送上一句祝福，遞上一張賀卡.在那個(gè)重陽(yáng)節里，我做了這樣一件事.重陽(yáng)節到了，我尋思著(zhù)要給爺爺奶奶送什么禮物.一邊的小王啟發(fā)我：“重陽(yáng)糕怎么樣？”我想了想，裝出生氣的樣子：“拜托，我爺爺奶奶又不在上海，寄過(guò)往不發(fā)霉才怪呢！”忽然，一個(gè)動(dòng)機清楚地從我腦海中閃過(guò)：有了！我急忙跑回家，翻箱倒柜地找出了兩張精美的信紙和一只小魚(yú)熱手袋.我記得奶奶曾說(shuō)過(guò)，她一到冬天就怕冷，手腳冰冷，要是我給了奶奶一只熱手袋，奶奶的手腳就不會(huì )冷了.接著(zhù)，我攤開(kāi)精美的信紙，在上面寫(xiě)滿(mǎn)了我的祝福和一直想對爺爺奶奶說(shuō)的話(huà).我的真心，裝滿(mǎn)了兩張薄薄的信紙.我署上自己的名字，把信裝進(jìn)了信封，我要把我的思念和敬愛(ài)，送向遠方的爺爺奶奶的家……小魚(yú)熱手袋被我用一個(gè)裝禮品的盒子包了起來(lái)，又在盒子四四周上了金絲帶.傍晚，在爸爸的幫助下，我把禮物和信寄了出往，也把我的牽掛寄了出往.我堅信爺爺奶奶收到我的禮物，必然是開(kāi)心與激動(dòng)的……第二篇從前有個(gè)老人，跟他的兒子、兒熄和孫子住在一起.老人老得連路都走不動(dòng)了，他眼睛花，耳朵也背，雙膝還經(jīng)常不停地發(fā)抖.老人無(wú)法照料自己，每當他坐在餐桌前吃飯的時(shí)候，湯匙也握不穩，常常會(huì )把菜湯撒在桌布或地上.兒子和媳婦都嫌棄他.有一回，老人吃飯時(shí)，又把湯撒了一地，碗也摔碎了.媳婦大為生氣，指著(zhù)老人的鼻子大聲嚷道：你怎麼吃的飯！天天把湯和別的東西撒一地，還把碗都給摔碎了！盡給我添亂.你知道我一天多忙嗎，想把我累死呀！”於是，他們不許老人上桌吃飯了.吃飯時(shí)，他們把他趕到灶后的角落里，給他一只瓦盆，瓦盆里只有一點(diǎn)點(diǎn)飯菜.老人每頓飯都吃不飽，還得經(jīng)常挨罵.老人傷心極了，常常一個(gè)人在灶后的角落偷偷眼淚.有一天，老人的手顫抖得連那只瓦盆都端不穩了，瓦盆掉到地上打碎了.兒媳婦沒(méi)完沒(méi)了地訓斥他，老人一聲不吭，只是不住地嘆氣.夫妻倆商量：咱這爹，什麼都能被他摔碎，長(cháng)此下去，咱得花多少錢(qián)給他買(mǎi)碗買(mǎi)盆呀，得想個(gè)辦法，什麼東西是不容易摔碎的呢？對了，用木頭給他做個(gè)碗.於是，兒子找來(lái)了一快木頭，開(kāi)始動(dòng)手做木碗.一會(huì )兒工夫，木碗就做好了.媳婦正想把碎木片清除出去，老人四歲的小孫子跑了過(guò)來(lái)，他把地上的碎木片拾掇到了一起.“你這是干什麼？要這些沒(méi)用的碎木片做什麼用？”老人的兒子問(wèn).“我要把這些碎木片做成一只木碗，留著(zhù)它，等我長(cháng)大了，就把它拿出來(lái)給爸爸媽媽吃飯用.”聽(tīng)到這話(huà)，兒子和媳婦相互對視了一會(huì )兒，先是一臉苦笑，最后哭了起來(lái).他們似乎終於明白了：自己的所作所為，兒子都是看在眼里，記在心上的.從此，他們不再將老人趕到角落里吃飯，而且，即使老人潑了點(diǎn)什麼，他們也不再說(shuō)什麼了.慢慢地，他們對老人越來(lái)越好了.【擴展閱讀篇】作文是決定語(yǔ)文考試成績(jì)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗.那么怎樣讓考試作文得高分呢？我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意.1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭.審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，寫(xiě)到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì )，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫(xiě)作文.高考作文評判明確規定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類(lèi)卷最低分.由此可見(jiàn)，審題的準確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素.立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀(guān)察、認識生活，提煉主題，使主題體現時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著(zhù)時(shí)代的前進(jìn).文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀(guān)認識與客觀(guān)實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會(huì )生活中形成的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等.近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀(guān)點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領(lǐng)導和黨的政策.盡管當今的中國社會(huì )政治清明，言論自由，話(huà)說(shuō)錯了不會(huì )追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì )的建設者，正確的是非觀(guān)還是應該有的，小學(xué)生作文《小學(xué)生作文寫(xiě)孝敬老人》.這一點(diǎn)必須注意. 2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫(xiě)作，閱卷老師很看重考生所擬的標題.俗話(huà)說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性.有些考生先寫(xiě)正文再擬標題，文章寫(xiě)好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)標題，也許是忘了補寫(xiě)標題.雖然評分規定無(wú)標題扣2分，但實(shí)際結果卻遠非2分.有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗，將幾篇寫(xiě)得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類(lèi)型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上.這是因為閱卷老師對無(wú)標題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分數等級.至于如何擬題，我覺(jué)得應做到這樣幾條：①確切.指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范）.②精練.指標題字數。
6.寫(xiě)事的作文和寫(xiě)人的作文的開(kāi)頭結尾5段
寫(xiě)事開(kāi)頭：1.生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間…… 2.從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到煩……總有那段經(jīng)歷的過(guò)程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩（頑皮的小男孩）……結尾：1.那一幕幕瞬間，如今會(huì )為，人會(huì )深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶…2.成長(cháng)的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來(lái)深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長(cháng).寫(xiě)人開(kāi)頭：1.有人喜歡那不辭而勞的郵遞員，有人喜歡那公正嚴明的交通警察，有人喜歡那為國效力的解放軍，有人喜歡那不畏艱苦的農民伯伯……而我卻喜歡那個(gè)平平凡凡的XXX.2.提起XXX，同學(xué)們都會(huì )有說(shuō)不完的話(huà)題.一想起她，我就不禁 想起那一樁樁往事.結：1.現在雖然我們各在異鄉，但是我們的心靈卻是永遠在1起的.我堅信無(wú)論何時(shí)何地我們的感情依舊.2.我不會(huì )忘記他，因為他擁有世界極度美好的品質(zhì)與個(gè)性.一、親情：①母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規勸；母愛(ài)是遠行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛(ài)是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑。
②母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。③母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著(zhù)閃著(zhù)碎光的泥土的肥沃；母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
④夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著(zhù)熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……二、友情： ①“朋”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長(cháng)旅充滿(mǎn)了多少凄冷、孤苦，沒(méi)有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒(méi)有朋友的人是真正的孤兒。
②朋友是夏天的樹(shù)陰，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲時(shí)提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵你的人… ③友誼，源于愛(ài)心。
跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手，憂(yōu)傷時(shí)，送上一縷安慰；孤獨時(shí)，捎去一瓣心香。 ④ 我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。
在書(shū)里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)。⑤友誼要用真誠去播種，要用理解去護理，要用熱情去澆灌。
⑥友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進(jìn)的方向，驅散了孤獨者心中的陰云，點(diǎn)燃了失敗者新的希望。 ⑦思念是一首詩(shī)，讓你在普通的日子里讀出韻律來(lái)；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來(lái)；思念是一片陽(yáng)光，讓你的陰郁的日子里明朗起來(lái)。
⑧如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。 ⑨多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。
友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。三、成長(cháng)感動(dòng)：①當每一天的太陽(yáng)射進(jìn)窗戶(hù)時(shí)，我快樂(lè )；當經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后攻克難題時(shí)，我快樂(lè )；當看到別人因為我的幫助而露出笑臉時(shí)，我快樂(lè )。
我是一個(gè)愛(ài)創(chuàng )造快樂(lè )的人，快樂(lè )，會(huì )因為我或者你而流動(dòng)，而傳播。②快樂(lè )如清風(fēng)，吹走籠罩在 人們心頭上的烏云；快樂(lè )如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂(lè )如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂(lè )如飲料，一經(jīng)打開(kāi)便冒出誘人的沁涼。
③幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著(zhù)朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐思，那就是幸福④用美好的心靈看世界，總是用樂(lè )觀(guān)的精神面對一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強的意志面對困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔……⑤請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂(lè )，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
⑥如果你努力去發(fā)現美好，美好會(huì )發(fā)現你；如果你努力去尊重他人，你也會(huì )獲得別人尊重；如果你努力去幫助他人，你也會(huì )得到他人的幫助。 四、青春勵志、道德觀(guān)念：1、理想與信念 ①春暖花會(huì )開(kāi)！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，那么你就會(huì )有春色！如果你有著(zhù)信念，那么春天一定會(huì )遙遠；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì )擁有花開(kāi)滿(mǎn)圓。
②選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然。
7.寫(xiě)人寫(xiě)事的作文,好開(kāi)頭5句
老師，你好
說(shuō)實(shí)話(huà)，從上學(xué)到現在，我從來(lái)就沒(méi)有發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)過(guò)“老師，你好”一類(lèi)的話(huà)。
我一直不怎么喜歡老師。我覺(jué)得，老師太冷酷、太兇狠、太不近人情了。
上學(xué)路上碰見(jiàn)老師，老遠我就彎腰鞠躬，一連串的“老師好”送出去，老師卻視我為無(wú)睹，聞我為未聞，連個(gè)頭兒也不點(diǎn)一下，好像我剛才的一系列動(dòng)作和話(huà)語(yǔ)不是指向他一樣。我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！
上課的時(shí)候，趁老師在黑板上龍飛鳳舞的當口，我和同桌咬起了耳朵，說(shuō)起了昨天的一件趣事，沒(méi)成想被猛回頭的老師抓了個(gè)現行，我的開(kāi)心的詭笑變成了苦笑成了苦臉。“你給我滾出去！”一聲炸雷，把我和同桌推到了走廊上，又被巡視到此的班主任叫到一個(gè)沒(méi)人的地方哼哼教導了小半天，倒霉！我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！
周末了，本想去泰達看天津隊的主場(chǎng)比賽，沒(méi)成想，作業(yè)大山壓了下來(lái)。“把要求背誦的課文抄五遍”“綜合練習冊15頁(yè)到30頁(yè)的所有習題”“這次測驗的錯題每道題做十遍”……
我知道，大下周就要期中考試了，老師們才祭起了這桿“傳統”的大旗，但無(wú)論如何也不能這樣懲罰我們呀，這樣的重復性作業(yè)對我們的考試真有幫助么？我們就是不吃不喝不躺不睡也很難完成啊。老師，你太不近人請了。老師，你不好！
有時(shí)想起來(lái)，老師也挺不容易的，他們的壓力也挺大的，家長(cháng)的期望，校長(cháng)的重壓，上級的指標，重重砝碼讓老師有些麻木了。不會(huì )笑的僵化的臉，莫名其妙的大發(fā)雷霆，臨陣磨槍式的作業(yè)，這背后有多少無(wú)奈和辛酸哪。我曾設想，如果老師讀了我這篇文章，他們一定會(huì )悔之又悔，一定會(huì )對微笑著(zhù)向自己?jiǎn)?wèn)好的學(xué)生還禮，一定會(huì )寬容課上偶爾開(kāi)小差的嘎小子，一定會(huì )在留作業(yè)的時(shí)候掂一掂分量。
于是，我在期望中真誠地對他們說(shuō)：“老師，你們好！”
地震后的這些天，我一直被深深地感動(dòng)著(zhù)。
地魔發(fā)淫威，天府成地獄。家園被毀，鋼筋水泥吞噬了無(wú)數同胞的生命。看電視報道，看報紙雜志，黑色的沉重壓（來(lái)自公文有約）得人難于呼吸；四面八方的眼睛注視著(zhù)汶川，千萬(wàn)雙手伸向汶川。聲聲汽笛報道著(zhù)生者對逝者的哀思。
“惻隱之心，人皆有之”，悲天憫人、扶危濟難，是善良的人們所共有的“人之常情”。
一個(gè)姑娘被被困在廢墟下，她沒(méi)有沮喪，沒(méi)有一絲一毫的絕望。她積蓄足夠的力量，不斷敲打生命的大門(mén)。她說(shuō)她相信人們一定會(huì )來(lái)救她的，她的燦爛的笑容和爽朗的笑聲告訴每一個(gè)人：面對無(wú)法預知的災難，笑是最好的自救。
“坦然面對，笑對人生”，樂(lè )觀(guān)、堅強，是熱愛(ài)生命的人們所共有的“人之常情”。
年青的軍官把失去親人的痛苦，化作與死神賽跑搶救幸存者的動(dòng)力；泥濘的山路上，他背著(zhù)白發(fā)蒼蒼的老人，向安全的港灣停靠。年輕的女警官把嗷嗷待哺的孩子托付給在家人，在瓦礫中抱起戰勝了震魔的小生命，甘甜的乳汁綻放了天真的花蕾。“最美麗的警察”，這是人們給她的最好的評語(yǔ)。
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。敬老愛(ài)幼在特定的背景下閃爍著(zhù)絢麗的光，人性的光芒昭示著(zhù)最偉大而又最普通的“人之常情”。
他才只有三歲，在被士兵們高高舉起成為又一個(gè)奇跡的時(shí)候，臉上還帶著(zhù)傷，但他沒(méi)有哭，而是一臉鄭重地舉起還很沉重的右臂，向在場(chǎng)所有的人行了一個(gè)不太標準卻很?chē)烂C的隊禮。“敬禮娃娃”以他弱小的身體掀起了吹遍神州的浪潮。“你們辛苦了！”“謝謝全國人們的支持！”是震區鮮紅的亮色。
“滴水之恩，涌泉相報。”懷感恩之心，做好自己的事，回報社會(huì )，是演繹了幾千年的“人之常情”。
年近古稀的總理眼角布滿(mǎn)血絲，嘶啞的聲音傳遞著(zhù)關(guān)愛(ài)、傳遞著(zhù)堅強、傳遞著(zhù)國家的信念。手，傷了，“先給重傷員包扎”；頭，添了根根白發(fā)；徹夜不眠，籌劃的是救災的最佳之法。
“鞠躬盡瘁，死而后已。”心憂(yōu)天下，恪盡職守，總理用自己的言行為天下的為官者詮釋著(zhù)“官之常情”的理想境界。
……
我深深地感動(dòng)著(zhù)。感動(dòng)之余，我多次問(wèn)自己，在未來(lái)的人生道路上，我該用怎樣的筆墨去書(shū)寫(xiě)“人之常情”這沉甸甸的四個(gè)字呢
8.《我幫助別人的一件事》作文開(kāi)頭結尾,不要抄襲
幫助別人是一種幸福
什么是一種幸福呢？可想而知，答案很多。有人說(shuō)，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說(shuō)收獲是一種幸福，它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅與激動(dòng)。而我卻說(shuō)幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗，將永遠溫暖著(zhù)你的心。
記得在一個(gè)寒冷的下午，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)。雖然我已經(jīng)穿成了一個(gè)“小熊”，但終未能抵御嚴寒。北風(fēng)仍然無(wú)情地吹著(zhù)，透過(guò)我層層外衣，直逼我那單薄的身體。時(shí)不時(shí)的還有幾片干枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我，已經(jīng)凍得直打寒顫了，周?chē)囊磺卸际悄敲窗察o，只有我踩在雪地上的吱吱聲。
“唉！瞧這破天兒，凍死人了。說(shuō)冷就冷。”只聽(tīng)一個(gè)小姑娘抱怨道。“唉呀！糟了！今天下這么大的雪，張爺爺一個(gè)人，怎么掃？反正我也沒(méi)什么事，幫忙去！”
也不知是一種什么力量，支持著(zhù)我，使我一口氣兒就跑到了學(xué)校。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)張爺爺在那拿著(zhù)把似乎已經(jīng)很破舊的掃把，在掃雪……
張爺爺，張爺爺！我急忙跑過(guò)去。“怎么了？小姑娘？有什么事兒?jiǎn)幔俊彼荜P(guān)切地問(wèn)道。“噢，沒(méi)什么，我想幫您掃雪！”我注視著(zhù)他說(shuō)。“謝謝你了！不過(guò)真的不用了，你看天多冷啊！”他笑了笑。
我還是執意要掃。我找來(lái)一把掃把，一把似乎比我還大的。接著(zhù)，我便開(kāi)始了艱難的掃雪工程。我干的很賣(mài)力。但效果卻不是很好，不一會(huì )兒，我就出了一身汗。眼看著(zhù)張爺爺已經(jīng)從這邊掃到了那邊，而我卻原地不動(dòng)。心里也自然不是滋味。這一切，張爺爺也都看到了，但他卻仍然很感激我……
夕陽(yáng)已經(jīng)落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們告別了。他對我說(shuō)。“孩子，快回家吧！別讓家人等等急了！”我沖他笑了笑，走了。
走在路上忽然覺(jué)得特別暖和，風(fēng)停了……總之一切都是那么美好。
什么是真正的幸福，今天我終于找到了答案，其實(shí)很簡(jiǎn)單：幫助別人就是一種幸福。
9.我的好朋友作文600字
我的朋友
友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著(zhù)你前進(jìn)；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈；友誼如……人的一生，不能沒(méi)有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來(lái)歡樂(lè )。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無(wú)數的信心和快樂(lè )。
他，濃濃的眉毛下襯托著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就是我的好朋友——業(yè)發(fā)，我和業(yè)發(fā)認識已經(jīng)有一年多了，他給我帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)……
業(yè)發(fā)，他是我學(xué)習上最大的對手。他勤學(xué)好問(wèn)、尊敬師長(cháng)、待人友好，是學(xué)生們的榜樣。因為他，我得更努力的學(xué)習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前來(lái)說(shuō)，我?jiàn)Z取的第一比他多點(diǎn)）。如果他沒(méi)考好，他肯定會(huì )經(jīng)驗，努力學(xué)習，改進(jìn)自己的不足之處，使自己更優(yōu)秀。他從來(lái)不會(huì )因為的一次失敗而放棄，相反，他會(huì )找出原因，更加努力的學(xué)習，我不得不也加把勁，努力學(xué)習。記得有一次，我和他說(shuō)：“業(yè)發(fā)，我們要考同一所高中，到高中的學(xué)校我們繼續競爭，好嗎？”他說(shuō)：“好啊！”看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會(huì )越來(lái)越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學(xué)習上，我有不懂的地方，我會(huì )去問(wèn)他，他也很樂(lè )意，他會(huì )詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會(huì )講給他聽(tīng)。因為有和業(yè)發(fā)競爭的壓力，我越來(lái)越堅強，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，越來(lái)越努力的學(xué)習，努力的去和業(yè)發(fā)爭第一。有時(shí)我沒(méi)有考好，他會(huì )鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業(yè)發(fā)的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業(yè)發(fā)開(kāi)始競爭了，這就是業(yè)發(fā)給我帶來(lái)的學(xué)習動(dòng)力，在這，我要好好的對業(yè)發(fā)說(shuō)：“謝謝你！我一定會(huì )奉陪到底！”
業(yè)發(fā)，為什么會(huì )給我帶來(lái)歡樂(lè )呢？因為我們不僅僅是學(xué)習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時(shí)，沒(méi)事時(shí)他會(huì )叫上幾個(gè)好朋友來(lái)和我一起玩，打球。這時(shí)，我也會(huì )叫上幾個(gè)好朋友來(lái)，一起玩。我們幾個(gè)在一起總玩得很開(kāi)心。這樣，業(yè)發(fā)他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開(kāi)心。因為我們是同學(xué)，我們在一起總是很談得來(lái)，可以談學(xué)習、談理想……這些都是業(yè)發(fā)給我帶來(lái)的歡樂(lè )。
