關(guān)于老師的夢(mèng)想的600字作文開(kāi)頭(我的理想老師的作文,600字)
1.我的理想老師的作文,600字
教師是一個(gè)崇高的職業(yè)，被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。可是，要做好一名教師，并非易事。
新年第一天，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)凜冽。我帶著(zhù)絲絲倦意和依依不舍的心情離開(kāi)了溫暖的被窩。我趕緊和爸爸媽媽一起做起了迎客準備。
“嘟——嘟——”門(mén)鈴響了。“是誰(shuí)？”我問(wèn)。“姐姐新年好”、“姐姐新年好。”我聽(tīng)出是君君和妮妮的聲音，就連忙按下了開(kāi)門(mén)按鈕。不一會(huì )兒，我們習慣地進(jìn)入了屬于我們的空間。我說(shuō)：“今天把我的房間當教室，我當仁不讓地當你們的‘老師’。”“起立！”君君機靈地搶到了班長(cháng)的席位。妮妮雖然隨君君站了起來(lái)，但嘴里卻說(shuō)：“以大欺小。”“你們知道今年的奧運會(huì )在哪里舉行嗎？”我問(wèn)道。妮妮說(shuō)：“在上海。”“不，在青島。”君君補充道。“上海和青島都是協(xié)辦城市，主辦城市是北京。”然后，我接著(zhù)說(shuō)，“今年奧運會(huì )將于8月18日在北京舉行。”“‘老師’，你講錯了，是8月8日。還沒(méi)等我說(shuō)完，妮妮就振振有詞地說(shuō)。“妮妮說(shuō)得對，是8月8日。”君君激動(dòng)地站了起來(lái)。“嗯？！是8月8日。但你們知道2010年世博會(huì )在哪里舉行嗎？”我故意將話(huà)題扯開(kāi)，見(jiàn)他倆一個(gè)也不吭聲。我就得意地說(shuō)：“2010年世博會(huì )在上海舉行。主題是：‘城市讓生活更美好’；吉祥物是可愛(ài)的福娃。”“姐姐‘老師’，你又說(shuō)錯了。”君君和妮妮異口同聲地說(shuō)。“福娃是北京奧運會(huì )的吉祥物。”“2010年上海世博會(huì )的吉祥物是呈海藍色的海寶。”君君和妮妮先后補充道。瞬間，我的臉紅到了耳根。我想：表弟小我兩歲，表妹才上一年級，他們怎么會(huì )比我更了解奧運會(huì )和世博會(huì )呢？
一陣感慨過(guò)后，我說(shuō)：“‘同學(xué)們’，‘老師’今天沒(méi)有上好課，而且有很多方面需要向你們學(xué)習。在此，‘老師’深表歉意，并保證以后努力學(xué)習，‘勤奮工作’。”話(huà)音剛落，就得到了‘同學(xué)們’諒解和期待的掌聲。
回過(guò)新年第一天，既使我愧疚，又使我難忘。我會(huì )銘記這一天。同時(shí)，使我深刻地體會(huì )到：要做一名教師并非易事。沒(méi)有豐厚的科學(xué)文化知識和實(shí)踐的積累是不可能成為一名合格的教師的。所以，我決心認真努力地學(xué)習科學(xué)文化知識，將來(lái)爭取做一名優(yōu)秀的教師。
2.當老師的夢(mèng)想作文不少于600字
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立。”一個(gè)人假若沒(méi)有遠大的理想，是不可能有所作為的。從遠古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著(zhù)崇高的理想。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng )新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉。。
懵懂的小時(shí)侯，當我看到那些富有愛(ài)心的教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設法來(lái)哄住他的時(shí)候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的教師，做一位辛勤的園丁，細心照料祖國大花園里的每一朵鮮花！
媽媽從小就對我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位。”于是，使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師。“教師是人類(lèi)靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒(méi)有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著(zhù)老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著(zhù)筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著(zhù)課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
我的理想不但要當老師，而且要當一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì )拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著(zhù)我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我。
如果我的理想實(shí)現了，成為了現實(shí)的話(huà)，我就會(huì )把上面的語(yǔ)句落實(shí)到行動(dòng)當中去。我會(huì )用愛(ài)心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛(ài)他們的。當然，必要的時(shí)候，我也會(huì )給予他們一些小小的懲罰，讓可愛(ài)的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正！最重要的，我要讓他們脫離幼兒時(shí)代就背負起學(xué)習重擔的陰影，我會(huì )用他們喜愛(ài)的方式讓小朋友們愛(ài)上學(xué)習，從而為成為祖國棟梁而奮斗！但我也不會(huì )逼迫他們去學(xué)習！
然而現在，這一切都還只是泡影。
理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響。 。而我，則選擇前者，我會(huì )努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！
既然有著(zhù)崇高的理想，不滅的信念，我們只需勇敢的走下去，不屑的去奮斗，不要在意身后是否會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，腳下是否會(huì )有坎坷崎嶇。選擇了前方，留給地平線(xiàn)的只能是背影。或許我們會(huì )遇到挫折，但不要氣餒，因為我們明白：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！挫折不會(huì )讓我們猶豫不前，相反它只會(huì )給我們添一份曾經(jīng)滄海的成熟。
理想是暮色天空中閃爍的星星，是黑夜里指路的燈塔。理想不像空想、幻想、夢(mèng)想如空中樓閣，海市蜃樓那樣的虛無(wú)飄渺，它似春日里姹紫嫣紅的花朵，是天空中潔白的云朵，那樣的美好。一個(gè)有崇高理想的人他的生活態(tài)度是激昂的，向上的。有目標有進(jìn)取心他的生活的充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望的。
人生如一本書(shū)，理想就是前面的目錄，短短幾頁(yè)，卻決定了一本書(shū)的內容。
寫(xiě)一首簡(jiǎn)單的歌，為理想起舞。
誦一曲豪氣的詩(shī)，為理想打拼。
3.我的夢(mèng)想 關(guān)于當老師的600字作文啊啊啊,急
我的夢(mèng)想
從小到大，我擁有過(guò)許多“假如……”但是現在，我更想成為一名教師。
大家都知道，老師的職責就是給同學(xué)們傳授知識。人們經(jīng)常把老師比作辛勤的園丁，而學(xué)生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來(lái)澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無(wú)私奉獻的園丁，我們的祖國才會(huì )有嬌艷而美麗的花朵。
假如我是一名教師，我一定不會(huì )整天板著(zhù)臉，讓學(xué)生們怕我。雖說(shuō)是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過(guò)頭。可是也不能過(guò)分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。
假如我是一名教師，我一定不會(huì )留很多抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)。因為，這些簡(jiǎn)單的作業(yè)沒(méi)有什么意義，只能換來(lái)同學(xué)們的抱怨。 假如我是一名教師，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習是一件快樂(lè )的事。課堂上，我用生動(dòng)幽默的話(huà)語(yǔ)講解課文。瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會(huì )神地盯著(zhù)我看呢！
假如我是一名教師，我一定會(huì )把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天，我帶他們放風(fēng)箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們采果實(shí)，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人。我不信，這樣的生活，學(xué)生寫(xiě)作文會(huì )無(wú)話(huà)可寫(xiě)。我不信，這樣的童年生活，學(xué)生們會(huì )輕易忘懷。 我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過(guò)教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現在我要努力學(xué)習，為這個(gè)理想去奮斗，將來(lái)我一定會(huì )實(shí)現我的教師夢(mèng)。
啊！我多么想成為一名受人喜愛(ài)的教師！
我的夢(mèng)想
老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。從小，我就很想當老師，我也經(jīng)常在想：如果我真的當上了一名老師，我會(huì )做一個(gè)怎么樣的老師呢？
我想，我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的老師。我可不會(huì )像有些老師那樣，整天板著(zhù)臉，裝出一幅很?chē)烂C的樣子，讓學(xué)生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會(huì )有讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。
我想，我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)和同學(xué)們打成一片的老師。只要我有時(shí)間，我就會(huì )和同學(xué)們在一起玩游戲，這樣可以拉進(jìn)我們的距離。
我想，我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )成為同學(xué)們的知心朋友，只要我有時(shí)間，我就會(huì )和同學(xué)們談心，把開(kāi)心與不開(kāi)心的事情說(shuō)出來(lái)。
我想，我真當上了老師的話(huà)， 我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生愛(ài)戴的老師。上課時(shí)間，我以不同的方式來(lái)為同學(xué)們上課。有趣的課程會(huì )讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺(jué)得上課不再枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。
我想，我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )獎罰分明，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì )獎勵他一些小文具，鼓勵他再接再厲，若有同學(xué)闖禍了，我也不會(huì )放過(guò)，我會(huì )讓他寫(xiě)檢查，讓他記住下次別犯了，如果嚴重的話(huà)，我會(huì )通知他的家長(cháng)。不過(guò)一般我上不會(huì )輕易懲罰學(xué)生的。
總之，我想我真的當上了老師的話(huà)，我一定要做一個(gè)親近學(xué)生、和同學(xué)們打成一片的、受學(xué)生喜愛(ài)的、獎罰分明的、和同學(xué)們做知心朋友的好老師。
望采納，謝謝
4.寫(xiě)老師的優(yōu)美開(kāi)頭結尾
1.老師，你是辛勤的園丁，培育著(zhù)咱們茁壯成長(cháng)；你是靈魂的工程師，塑造著(zhù)咱們高尚心靈；你是威嚴的父親，打造著(zhù)咱們剛強毅力。
2.天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！
3.捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。 這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻的體現。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您！偉大的老師們。
4.您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
5.以語(yǔ)文老師我的夢(mèng)想為題寫(xiě)600字的作文
夢(mèng)想如清風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦，將遠航的船兒吹向成功的彼岸；夢(mèng)想似烈火，在你無(wú)助時(shí)給予你無(wú)限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子；夢(mèng)想若甘露，在你絕望時(shí)滋潤你干燥的咽喉，將汗水融化為成功的源泉.夢(mèng)想是一把鑰匙，用心把握，便可開(kāi)啟成功的大門(mén)；夢(mèng)想是一盞明燈，用心點(diǎn)燃，便可照亮成功的大道；夢(mèng)想是最忠誠的朋友，用心呵護，便可了解成功的奧秘.
擁有了夢(mèng)想，就擁有了成功的一半.夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，山因為有了夢(mèng)想，而擁有了生機，擁有了植物和動(dòng)物；水因為有了夢(mèng)想，而擁有了活力，擁有了魚(yú)兒和波浪；人因為有了夢(mèng)想，而擁有了生活，擁有了親人和朋友.在通往成功的路上充滿(mǎn)艱辛，是夢(mèng)想在我們摔倒時(shí)告訴我們趕快爬起；是夢(mèng)想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們勇往直前；是夢(mèng)想在我們失敗時(shí)告訴我們永不言棄.夢(mèng)想讓我們在黑暗中看到了光明，看到了明天的希望.
學(xué)會(huì )了努力，就擁有了成功的另一半.為了心中的夢(mèng)想，我們不畏艱險地向前沖，付出了汗水、淚水、血水，讓我們的夢(mèng)想越來(lái)越清晰，越來(lái)越偉大.為了實(shí)現心中那永恒的夢(mèng)想，我們用智慧點(diǎn)燃火把，用辛勤開(kāi)鑿道路，用認真描繪藍圖，用刻苦刻苦積累材料，用真心筑城堡.城堡里是正在成長(cháng)的夢(mèng)想和將要實(shí)現夢(mèng)想的我.追逐著(zhù)夢(mèng)想的我們，除了辛苦，更多的是幸福和甜蜜，是充實(shí)生活的快樂(lè ).
6.我的理想是老師 600字作文
張海迪阿姨說(shuō)過(guò)：”每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆.”我的理想是一名老師。做一名沒(méi)有偉大之稱(chēng)的老師。你也可以投稿
媽媽從小就對我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位。”于是，使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師。“教師是人類(lèi)靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒(méi)有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著(zhù)老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著(zhù)筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著(zhù)課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
我的理想不但要當老師，而且要當一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì )拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著(zhù)我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我。
可是，如果現在不努力學(xué)習，理想就會(huì )泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。你也可以投稿
如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現在就揚起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛去，駛去
7.我的理想,關(guān)于老師的,600字
我的理想
你若問(wèn)我：將來(lái)長(cháng)大后想做些什么？那我就悄悄的告訴你吧，我的理想是——
當一名優(yōu)秀的小學(xué)教師！聽(tīng)到我的回答，你一定會(huì )問(wèn)我：當教師有什么好啊！教那些學(xué)生有辛苦又費勁！嗯，這樣想你就不對了羅！
每天上學(xué)，我總會(huì )看到這樣的情景：每個(gè)老師都早早回校值日，鈴鐘一響，便隨著(zhù)：“上課”“老師您好”的聲音，一堂課開(kāi)始了，老師站在講臺前不停地講課，一遍又一遍的把題目一一解釋給我們聽(tīng)，想方設法的讓我們學(xué)到更多知識，更多人生哲理；她親愛(ài)的學(xué)生們在認真聽(tīng)講，積極的舉起他們的小手的那個(gè)時(shí)刻，老師露出了燦爛的笑容，那是多么美好，多么快樂(lè )的景象啊！我希望長(cháng)大后做一名能把自己所學(xué)的知識傳授給祖國的花朵們，能讀懂學(xué)生們心里的好老師；還可以和學(xué)生們一起做游戲，同歡同樂(lè )；看到學(xué)生們進(jìn)步便加以獎勵而且鼓勵他們循序漸進(jìn)；看到他們退步時(shí)依舊為他們打氣，找出退步原因，改正自己的錯誤；因為我有做學(xué)生的經(jīng)驗，所以在我做老師期間，絕對不會(huì )布置太多的作業(yè)給我的學(xué)生，讓他們有足夠的復習空間。我還要為學(xué)生們著(zhù)想，付出，使學(xué)生們心中有我這個(gè)老師，還希望在教師節得到學(xué)生們的祝福，哪我就心滿(mǎn)意足了。
當然我可不止是做一個(gè)老師為社會(huì )盡這小小的力就算了羅！我聽(tīng)說(shuō)許多人都開(kāi)始了冒險行動(dòng)——環(huán)游世界！哈哈我也有這樣的打算呢！等我賺夠錢(qián)，我就要改行做個(gè)旅行家，有了足夠多的社會(huì )經(jīng)驗，計劃好所有所有的事情后，便出發(fā)前往我的環(huán)游旅程。我想我在旅行中一定會(huì )歷經(jīng)各種各樣的冒險，在冒險中學(xué)習，在學(xué)習中做記錄。等我已環(huán)游世界是年之后，再回到我的故鄉——廣州，開(kāi)始我的寫(xiě)作生涯，把我這一生中勞碌的事情，所見(jiàn)所聞統統記下來(lái)，發(fā)揮我畢生的文化水平并且用上所有的精力投入到這些文學(xué)作品中，再把這些全部貢獻給社會(huì )，國家。
我的理想似乎是很難實(shí)現，但是因為這是我的理想，所以我必須去奮斗，去努力實(shí)現這個(gè)理想。現在我還只是一個(gè)小學(xué)生，最為重要的任務(wù)應當是學(xué)習。既然我有了理想，那么我就將我的理想作為我學(xué)習的動(dòng)力，鼓勵我向前進(jìn)步。認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，多看課外書(shū)這些才是認真學(xué)習的最佳前提呢！做老師必須學(xué)歷好，有智慧才當得了的，不然無(wú)了別人子弟可不好了。我還要努力保持現在優(yōu)秀的成績(jì)，在各個(gè)方面做到最好，為了考上重點(diǎn)高中和重點(diǎn)大學(xué)打下基礎，懂得更多知識，歷史，還在教師，旅行，寫(xiě)作時(shí)運用。
相信我這樣努力，一定會(huì )成功的！為了我的理想，我要努力奮斗！象我的目標前進(jìn)，為我可愛(ài)的祖國作出貢獻！
8.我的老師優(yōu)美開(kāi)頭結尾
開(kāi)頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情.我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒著(zhù)希望……
結尾：老師是無(wú)私的，他不求得到學(xué)生的回報；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才.作為學(xué)生，我們難道不應該真誠敬獻滿(mǎn)腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠的心嗎？
開(kāi)頭：如果說(shuō)，父母教會(huì )了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會(huì )了我們邁上人生的第一級臺階.
是他（她），把我們從懵懂帶入成熟；是他（她），讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)；也是他（她），領(lǐng)著(zhù)我們看到天有多高，海有多深，夢(mèng)想——可以有多大！
忘不了，第一次寫(xiě)一、二、三，您的手把著(zhù)我的手；忘不了，第一次算1+1，你教我掰著(zhù)手指頭；忘不了，第一次學(xué)A,B,C，你一次次矯正我的口.
結：嫩芽抽出描畫(huà)出春天的壯麗，白云浮動(dòng)映襯出藍天的嬌美，明眸皓齒是年輕的印章，老師，您頭上絲絲的白發(fā)告訴我們“人”字的筆劃.
老師，我要把您比做靈魂的工程師.因為是您，讓我們學(xué)會(huì )待人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會(huì )我們如何驅走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們懂得了如何去愛(ài)！
老師，我要把您比做燃燒的蠟燭.因為是您，帶我們進(jìn)入知識的海洋，無(wú)論天文、地理、歷史、文學(xué)還是數學(xué)、物理，您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點(diǎn)和抓手點(diǎn)；因為是您，毫無(wú)保留得把自己的一切知識奉獻給我們，燃燒了自己，照亮了別人；因為是您，總以您的光明指引我.
歲月無(wú)痕，當我們驀然回首，翻閱著(zhù)自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著(zhù)一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng).其實(shí)，在生命的長(cháng)河中，每時(shí)每刻都有感動(dòng)存在.
9.作文 我的理想,寫(xiě)老師的
每個(gè)人都有自己的理想，我也有一個(gè)自己的理想。
我要讓自己的理想插上翅膀飛向五湖四海。 小的時(shí)候，我的理想就是當一名光榮的人民教師。
我夢(mèng)想自己像紅燭一樣燃燒自己，照亮別人。我想像自己來(lái)到最困難的邊遠山區，為了讓一個(gè)個(gè)失學(xué)的孩子再次背上書(shū)包，走進(jìn)教室，我一次又一次地上門(mén)訪(fǎng)問(wèn)，請家長(cháng)答應送他們的孩子到學(xué)校里面來(lái)學(xué)習讀書(shū)。
我把學(xué)生一個(gè)個(gè)接進(jìn)教室，耐心地為他們上課，熱情地輔導教育。這些孩子終于長(cháng)大成材做了國家的棟梁。
許多孩子回到自己出生的地方——貧窮的山區，建設他們自己的家鄉。使落后的山區變成了富裕的地方。
好象當年的南泥灣在三五九旅的進(jìn)駐開(kāi)發(fā)下變成了陜北的江南。 大了一點(diǎn)的時(shí)候，我的理想是當一名醫生。
我夢(mèng)想自己成為一名救死扶傷的醫生。有一次，我站在手術(shù)臺前把一名快要死亡的病人救活過(guò)來(lái)。
他的家屬都圍著(zhù)我表示感謝。這是一種多么光榮的職業(yè)啊！ 現在，我的理想是要當一名勇敢的人民警察。
為了人民的利益，我會(huì )在祖國各地戰斗。我夢(mèng)想自己為了保護人民的生命和財產(chǎn)，不惜犧牲自己的生命。
我維持治安的地區非常平安，沒(méi)有一件事故發(fā)生。因為我在事情發(fā)生前就去解決了。
我常常不睡覺(jué)，但是我非常開(kāi)心，因此，我不覺(jué)得累和苦。人民群眾紛紛送來(lái)錦旗感謝我，領(lǐng)導發(fā)下獎狀獎?wù)卤碚梦摇?/p>
面對榮譽(yù)，我不自滿(mǎn)，繼續努力為人民群眾做好事情。 以后，可能我還會(huì )改變自己的理想，但是，不管這么變，我都會(huì )完全徹底地為人民服務(wù)。
