當記者的新聞作文開(kāi)頭(人物專(zhuān)訪(fǎng)的新聞稿開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě))
1.人物專(zhuān)訪(fǎng)的新聞稿開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)
一、人物通訊的開(kāi)頭，要略微講究一些文采，充分利用排比、對偶等修辭方法，在寫(xiě)作方法上，可以描寫(xiě)，可以抒情。從寫(xiě)作角度上，可以寫(xiě)某一個(gè)側面，然后引起讀者興趣。當然，也可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。人物專(zhuān)訪(fǎng)的寫(xiě)作方法，是一個(gè)技巧問(wèn)題。一般說(shuō)來(lái)，人物專(zhuān)訪(fǎng)（或者叫人物通訊），要高度而準確的概括一個(gè)人的最主要的亮點(diǎn)。然后引出正文。
二、關(guān)于人物通訊的結尾，可以是對某某人物的感嘆類(lèi)的語(yǔ)言、贊美類(lèi)語(yǔ)言，或者寄托希望類(lèi)的語(yǔ)言等等。
人物專(zhuān)訪(fǎng)屬于記敘文范圍，是一種類(lèi)似小報告文學(xué)的新聞形式。
近幾年來(lái)，報刊上經(jīng)常刊登這類(lèi)文章，很受讀者的喜愛(ài)，不但記者寫(xiě)，中學(xué)生文學(xué)愛(ài)好者也常把寫(xiě)人物專(zhuān)訪(fǎng)作為社會(huì )實(shí)踐和練筆的機會(huì )。
真實(shí)是新聞的生命，人物專(zhuān)訪(fǎng)，內容一定要真實(shí)！引述采訪(fǎng)對象對某一問(wèn)題的看法，必須是原意，作者不能隨意改動(dòng)或發(fā)揮，無(wú)根據的拔高和添枝加葉是不允許的。所以，在專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)，要細心傾聽(tīng)，掌握盡可能多的第一手材料，時(shí)間、地點(diǎn)、人物，作品和數字等要當場(chǎng)問(wèn)清楚并記下來(lái)，以免張冠李戴。文章寫(xiě)完以后，最好送采訪(fǎng)對象過(guò)目，聽(tīng)取本人意見(jiàn)，以免文章發(fā)表以后引起一些不必要的麻煩。
2.如何寫(xiě)好記者報導的開(kāi)頭
篇報道稿，發(fā)表在廣播、報紙上，叫新聞稿，或者叫消息。發(fā)表在學(xué)校的板報上，叫報道稿，或板報稿。
報道稿的內容很廣泛，學(xué)校、社會(huì )、各行各業(yè)，新人新事，批評、表?yè)P……
報道槁的要求，一要“新”：選擇生活中最新鮮、最感人，有積極意義的事；二要“快”：報道要及時(shí)，要迅速；三要“實(shí)”：報道稿要實(shí)事求是地寫(xiě)，不夸大，不虛構，四要“短”：不管是登在報紙上，還是板報上，篇幅都以短小精悍為宜，力求語(yǔ)言簡(jiǎn)短、準確、生動(dòng)。
養成經(jīng)常給黑板報、廣播站、報紙寫(xiě)稿子的習慣，能培養一個(gè)人的觀(guān)察能力。使人變得敏感，及時(shí)發(fā)現生活中的新題材，提高認識能力。養成經(jīng)常寫(xiě)稿的習慣，自覺(jué)地增加練筆的機會(huì )，久而久之，會(huì )使人思路敏捷，思考細致，下筆成文。即使碰上新的作文題，也難不住。
還是從怎樣寫(xiě)好報道稿說(shuō)起吧。小學(xué)語(yǔ)文第九冊基礎訓練1第五題，向同學(xué)們推薦了一篇《我們的班級小圖書(shū)室》的報道稿。分四個(gè)部分向同學(xué)們介紹一下。
第一部分，是標題。標題是把報道中最主要的事實(shí)最基本的內容，高度概括成一句話(huà)或幾句話(huà)。標題是文章中心的概括，很重要。
第二部分，是報道的開(kāi)頭。如：“新學(xué)期開(kāi)始不久，我們五年級兩個(gè)班的少先隊員，辦起了班級‘小圖書(shū)室’。”這是這篇報道的開(kāi)頭。把最主要最新鮮的事實(shí)，用簡(jiǎn)明生動(dòng)的話(huà)告訴給讀者，這叫報道的導語(yǔ)。
第三部分，“圖書(shū)室里的圖書(shū)，除了一小部分是向學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)的……”先介紹了圖書(shū)的來(lái)源，接著(zhù)寫(xiě)“每天午飯以后和課外活動(dòng)時(shí)間……”介紹閱讀時(shí)間。最后，“為了使圖書(shū)不斷更新，小管理員每隔一段時(shí)間，就設法調換一批新書(shū)……”介紹了閱讀活動(dòng)方法。
這段是這篇報道的中心，按事情的并列關(guān)系，從圖書(shū)來(lái)源、閱讀時(shí)間、辦法等三個(gè)方面，把材料組織起來(lái)。這是報道的“主體”部分。
第四部分，“通過(guò)這項活動(dòng)，隊員們不僅增長(cháng)了知識……”寫(xiě)出了這件事有什么意義，或者這項活動(dòng)收到了什么效果，這是報道的結語(yǔ)部分。
結合《我們的班級小圖書(shū)室》例文分析，我們抓住了寫(xiě)報道稿的簡(jiǎn)單的幾個(gè)要點(diǎn)，可以按要求練習寫(xiě)報道稿，可以從自己身邊開(kāi)始，漸漸擴大，先報道班級的、學(xué)校的，逐漸報道社會(huì )上的新人新事。起初，可給學(xué)校板報寫(xiě)，以后再擴展到給廣播站、電臺、報紙寫(xiě)。有了興趣，進(jìn)步就快。有不少記者、作家，就是從年輕時(shí)給報刊寫(xiě)新聞報道開(kāi)始，走上了成功之路的。
同學(xué)們，希望你們都要成為一個(gè)小小通訊報道員。
3.采訪(fǎng)老記者的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
長(cháng)城網(wǎng)以新聞、宣傳為核心，融合互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò )電視、手機媒體等網(wǎng)絡(luò )平臺，以各類(lèi)圖文資訊、音視頻流媒體以及豐富的無(wú)線(xiàn)產(chǎn)品組成多媒體門(mén)戶(hù)平臺；以論壇、博客、社區等互動(dòng)版塊為用戶(hù)提供互動(dòng)與共同交流的空間，立足河北，面向世界，努力打造河北信息資訊最權威、最及時(shí)、最準確、最全面的新聞網(wǎng)站。
（再縮寫(xiě)一點(diǎn)？）
老記者的名字，和“長(cháng)城網(wǎng)”一起風(fēng)風(fēng)雨雨XXX年，幾十年如一日的記者生涯（十幾年如一日的記者生涯），嚴謹，求實(shí)，科學(xué)全都刻畫(huà)在他的臉上，手中稿件發(fā)表千余份，特別是實(shí)時(shí)資訊及評論發(fā)面有自己獨到之處……
4.如何寫(xiě)好記者報導的開(kāi)頭
篇報道稿，發(fā)表在廣播、報紙上，叫新聞稿，或者叫消息。
發(fā)表在學(xué)校的板報上，叫報道稿，或板報稿。報道稿的內容很廣泛，學(xué)校、社會(huì )、各行各業(yè)，新人新事，批評、表?yè)P……報道槁的要求，一要“新”：選擇生活中最新鮮、最感人，有積極意義的事；二要“快”：報道要及時(shí)，要迅速；三要“實(shí)”：報道稿要實(shí)事求是地寫(xiě)，不夸大，不虛構，四要“短”：不管是登在報紙上，還是板報上，篇幅都以短小精悍為宜，力求語(yǔ)言簡(jiǎn)短、準確、生動(dòng)。
養成經(jīng)常給黑板報、廣播站、報紙寫(xiě)稿子的習慣，能培養一個(gè)人的觀(guān)察能力。使人變得敏感，及時(shí)發(fā)現生活中的新題材，提高認識能力。
養成經(jīng)常寫(xiě)稿的習慣，自覺(jué)地增加練筆的機會(huì )，久而久之，會(huì )使人思路敏捷，思考細致，下筆成文。即使碰上新的作文題，也難不住。
還是從怎樣寫(xiě)好報道稿說(shuō)起吧。小學(xué)語(yǔ)文第九冊基礎訓練1第五題，向同學(xué)們推薦了一篇《我們的班級小圖書(shū)室》的報道稿。
分四個(gè)部分向同學(xué)們介紹一下。第一部分，是標題。
標題是把報道中最主要的事實(shí)最基本的內容，高度概括成一句話(huà)或幾句話(huà)。標題是文章中心的概括，很重要。
第二部分，是報道的開(kāi)頭。如：“新學(xué)期開(kāi)始不久，我們五年級兩個(gè)班的少先隊員，辦起了班級‘小圖書(shū)室’。”
這是這篇報道的開(kāi)頭。把最主要最新鮮的事實(shí)，用簡(jiǎn)明生動(dòng)的話(huà)告訴給讀者，這叫報道的導語(yǔ)。
第三部分，“圖書(shū)室里的圖書(shū)，除了一小部分是向學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)的……”先介紹了圖書(shū)的來(lái)源，接著(zhù)寫(xiě)“每天午飯以后和課外活動(dòng)時(shí)間……”介紹閱讀時(shí)間。最后，“為了使圖書(shū)不斷更新，小管理員每隔一段時(shí)間，就設法調換一批新書(shū)……”介紹了閱讀活動(dòng)方法。
這段是這篇報道的中心，按事情的并列關(guān)系，從圖書(shū)來(lái)源、閱讀時(shí)間、辦法等三個(gè)方面，把材料組織起來(lái)。這是報道的“主體”部分。
第四部分，“通過(guò)這項活動(dòng)，隊員們不僅增長(cháng)了知識……”寫(xiě)出了這件事有什么意義，或者這項活動(dòng)收到了什么效果，這是報道的結語(yǔ)部分。結合《我們的班級小圖書(shū)室》例文分析，我們抓住了寫(xiě)報道稿的簡(jiǎn)單的幾個(gè)要點(diǎn)，可以按要求練習寫(xiě)報道稿，可以從自己身邊開(kāi)始，漸漸擴大，先報道班級的、學(xué)校的，逐漸報道社會(huì )上的新人新事。
起初，可給學(xué)校板報寫(xiě)，以后再擴展到給廣播站、電臺、報紙寫(xiě)。有了興趣，進(jìn)步就快。
有不少記者、作家，就是從年輕時(shí)給報刊寫(xiě)新聞報道開(kāi)始，走上了成功之路的。同學(xué)們，希望你們都要成為一個(gè)小小通訊報道員。
5.求關(guān)于記者節的作文
緊緊握好手中筆
今年11月8日，是第9個(gè)記者節。在記者節來(lái)臨之際，我雖然算不上記錄今天歷史、記錄時(shí)代脈搏的記者，但我還是有一種永遠去不了的“記者情懷”，和辛勤耕耘的記者們一樣，我倍感自豪，欣慰，感動(dòng)，驕傲！
“鐵肩擔道義，妙手著(zhù)文章”。
不論在推進(jìn)社會(huì )發(fā)展的歷史進(jìn)程中，還是在中國革命斗爭和社會(huì )主義建設事業(yè)中，記者都作出了不可磨滅的貢獻。長(cháng)期的新聞實(shí)踐讓我深深感到，記者手中的輿論之筆是沉甸甸的，記者肩上的擔子是神圣而艱巨的。記者這個(gè)是無(wú)冕之王，看起來(lái)瀟灑誘人，但當你真正從事記者時(shí)，就會(huì )覺(jué)得它不是一個(gè)輕松的職業(yè)，也遠沒(méi)有心中想像的那樣瀟灑自由。沒(méi)有了節假日，沒(méi)有了星期天，記者就像辛勤的蜜蜂，哪里有花開(kāi)，就要到哪里把蜜采。熱鬧的場(chǎng)面要去，危險的地方更要去，因為只有搶到新聞，你才能有資格做記者，你才配記者的神圣稱(chēng)謂。事實(shí)說(shuō)明，高度的社會(huì )責任感和敬業(yè)精神，是記者必須具備的職業(yè)道德素質(zhì)，懲惡揚善是記者的天職。要想做一名真正合格的記者，光有敏銳的目光和過(guò)硬的文筆是遠遠不夠的，記者不只是跑跑機關(guān)、泡泡會(huì )議、編編材料。要真正采寫(xiě)出有價(jià)值有分量的稿件，記者務(wù)必要心系民生、心系百姓，腳踏實(shí)地，真正做到“三貼近”。因此，我深深感到，強烈的社會(huì )責任感和良好的職業(yè)道德，只是記者握好手中之筆的前提，勇于吃苦耐勞和追求精益求精，全面提高自身素質(zhì)，才是記者握好手中之筆的關(guān)鍵。
“手無(wú)寸鐵兵百萬(wàn)，力舉千鈞紙一張。”（范長(cháng)江）在革命斗爭中，記者的筆，是刺向敵人的投槍。在社會(huì )主義建設中，記者的文章，是歷史的畫(huà)卷，錄下了新中國五十年歷史前進(jìn)的腳步聲，譜就了社會(huì )主義建設的英雄卷。雷鋒、王杰、好八連、焦裕祿、王鐵人、孔繁森……這些英雄人物通過(guò)記者的筆譜寫(xiě)成英雄史詩(shī)，傳到千家萬(wàn)戶(hù)，又在千家萬(wàn)戶(hù)中造就了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)先進(jìn)模范人物。記者愛(ài)心如火，每日為改革開(kāi)放高歌；記者疾惡如仇，時(shí)刻對貪污腐敗進(jìn)行輿論監督。記者手中之筆的影響力是巨大的，也是深遠的。愛(ài)崗敬業(yè)，清正廉潔，心系祖國和人民，珍惜記者的責任和榮譽(yù)，始終恪守新聞工作者的道德操守，始終懷著(zhù)對黨和人民的深厚感情，是對做記者最起碼的要求。記者只有放下架子，真心去貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，才能捉到“活魚(yú)”，寫(xiě)出有影響力的作品，去更好地為黨和人民的事業(yè)謳歌、吶喊，頌揚真善美，批駁假惡丑。有60余年新聞生涯的穆青，正是因為他理解了“筆有千鈞力”的深刻內涵，才始終抱著(zhù)對祖國、對人民、對新聞事業(yè)的一片赤膽忠心，忘我工作，精益求精，永不停歇，寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)凸現著(zhù)時(shí)代精神和風(fēng)貌的典型人物。但在市場(chǎng)經(jīng)濟下，我們有些記者卻被物欲橫流搞得暈頭轉向，只知道為自己打算，把記者工作完完全全地當成了一種謀生的手段。更有甚者，喪失新聞工作者的良心，拋棄職業(yè)道德，丟掉黨的新聞原則，缺少了對人民群眾的起碼感情，忘記了記者手中之筆的分量，為“五斗米”折了腰，也葬送了自己的前程，多么令人可悲可嘆！
“記者”的稱(chēng)謂折射著(zhù)神圣與榮光，記者的職責蘊涵著(zhù)公正與剛強！既然選擇了記者這個(gè)職業(yè)，就要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，為了人民的重托，為了社會(huì )的信任，為了神圣而光榮的使命，讓我們把記者節作為一個(gè)新聞工作者整修自我，充氣加油的驛站，自覺(jué)以鄒韜奮、范長(cháng)江、穆青等老一輩新聞工作者為榜樣，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，努力做到“政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風(fēng)正”，并不斷檢點(diǎn)自己的言行，經(jīng)常校正校正手中的輿論之筆，以實(shí)際行動(dòng)緊緊地握好手中之筆，真正做到“鐵肩擔道義，妙手著(zhù)文章”！
6.我作為一名記者采訪(fǎng)聞一多寫(xiě)一篇作文500字
我從小喜歡看新聞，常常在少兒頻道，新聞袋袋褲欄目里看到鞠萍姐姐手里拿著(zhù)話(huà)筒在新聞第一線(xiàn)進(jìn)行采訪(fǎng)，然后在第一時(shí)間把身邊發(fā)生的有趣的新聞或故事記錄下來(lái)，講給電視機前的少年朋友們。
每當我看到這時(shí)，我都情不自禁地想嘗嘗當記者的滋味。長(cháng)大了要做一個(gè)像鞠萍姐姐、“金龜子”一樣有名的記者。
在一個(gè)偶然的機會(huì )里，我看到了中國人民大學(xué)。中國少年報社少年新聞學(xué)院開(kāi)封分院的網(wǎng)站，我就立刻報了名，經(jīng)過(guò)考核，終于實(shí)現了我的夢(mèng)想，成為了一名真正的小記者。
在短短的學(xué)習過(guò)程中，我知道了什么是新聞，新聞是指“新近發(fā)生的事實(shí)的報道“。知道了怎樣培養自己的新聞敏感，作為一名小記者應該比其他同學(xué)更關(guān)心國家大事，因為這是小記者的職責所決定的；作為一名小記者還要關(guān)注自己身邊小事，開(kāi)動(dòng)腦筋、多觀(guān)察、多思考，在逐步提高的基礎上，寫(xiě)出一些能引人們關(guān)注的好新聞。
我相信：通過(guò)我的不懈努力，今天當好小記者，明天就可以當大記者了。
