我喜歡看書(shū)為開(kāi)頭寫(xiě)作文(作文我愛(ài)看書(shū)開(kāi)頭)
1.作文 我愛(ài)看書(shū)開(kāi)頭
各位老師、各位同學(xué)：
你們好！今天我給大家演講的題目叫《我愛(ài)讀書(shū)》。
如果我問(wèn)大家什么是人生中最重要的？可能有人會(huì )說(shuō)是金錢(qián)，也有人可能會(huì )說(shuō)是健康，還有人可能會(huì )說(shuō)是快樂(lè )，當然還會(huì )有更多的答案。這不足為怪，因為各人的生活經(jīng)歷不同，感受也不同，所以認識也千差萬(wàn)別。
而我會(huì )不加思索地回答說(shuō)，讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)是人類(lèi)思想的寶庫。讀書(shū)可以讓我在知識的海洋里盡情地遨游，讀書(shū)可以讓我無(wú)知的領(lǐng)域不斷的縮小，讀書(shū)可以讓我更加豐富起來(lái)成熟起來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事。”讀書(shū)可以使我感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，尼亞加拉大瀑布的壯觀(guān)和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境。讀書(shū)使我可以超越時(shí)空的局限和人類(lèi)歷史上一些先賢和偉人進(jìn)行無(wú)聲的交流和探討，而不必回到過(guò)去回到從前。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)純潔起來(lái)堅強起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”是啊，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì )攀登的艱辛和執著(zhù)，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無(wú)窮力量和堅強意志。
我愛(ài)讀書(shū)，因為我切身感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。受家庭的熏染，我從小就愛(ài)讀書(shū)，因為老爸就是個(gè)書(shū)癡，一天到晚都是看書(shū)寫(xiě)作。而且我家書(shū)比較多，老爸單位圖書(shū)館更有好多好多的好書(shū)，只要我想看都能看得到。雖然我還不太明白古人說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的真實(shí)意蘊，也還沒(méi)有達到“三更有夢(mèng)書(shū)作伴”和“為書(shū)消得人憔悴”的程度，但現在看書(shū)的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒(méi)事總是找本書(shū)看看，就連睡覺(jué)前和如廁的時(shí)候也手不釋卷，完全沉浸在知識編織的美麗世界中。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經(jīng)激勵著(zhù)無(wú)數學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(cháng)，為了我們偉大祖國的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書(shū)吧！
我的演講完了，謝謝大家！
2.我愛(ài)讀書(shū)的作文
讀書(shū)苦與樂(lè ) 苦，不是好滋味。
人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。
何故？用以勵志也。苦行、苦斗、苦戀、苦苦地折磨自已，堅忍、執著(zhù)，心甘情愿、鍥而不舍，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“。
苦，至此便成為一種鏡界。為追求一種目的，達到一種鏡界，雖苦猶樂(lè )，甘之如飴。
苦之極，亦樂(lè )之極也。 讀書(shū)之苦樂(lè )亦如此也。
就本人自身而言我看過(guò)很多書(shū)，所以我也愛(ài)書(shū)，自然知道讀書(shū)的苦與樂(lè ). 我喜歡書(shū)，在于它讓我明白了太多太多，但是它同時(shí)也給我帶來(lái)了不少的痛苦和煩惱。成天的1、2、3、A、B、C，把我的頭腦都弄破了，生活好枯燥，好不容易等到了周末，本來(lái)想好好地來(lái)個(gè)讀書(shū)大戰，結果苦苦等來(lái)的卻都是些做也做不完的作業(yè)，時(shí)間全部被占用了，此刻的我覺(jué)得自己好像是困在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，失去了自己的藍天，此刻讀書(shū)成了讓我牽心痛苦的事情。
再者說(shuō)到讀書(shū)的苦，關(guān)于我的光榮事跡不得不說(shuō)。我小學(xué)的時(shí)候，父母允許我去看各種健康有益的書(shū)，我毫不猶豫地開(kāi)始了我的讀書(shū)經(jīng)歷.上初中了，學(xué)習壓力加大，學(xué)習負擔也越來(lái)越重了，所以讀書(shū)的時(shí)間和機會(huì )越來(lái)越少，我也越來(lái)越珍惜讀書(shū)的時(shí)間。
我把課余不用復習的時(shí)間都花在讀書(shū)上，很快我完成了自己指定的讀書(shū)目標。這個(gè)時(shí)候我喜歡的作家蔡駿又出了他的另外一本書(shū)《旋轉門(mén)》，這本書(shū)從開(kāi)頭就深深地吸引著(zhù)我，我止不住看下去的欲望，但是平時(shí)又沒(méi)有時(shí)間去看啊！于是我靠著(zhù)我還不算太笨的頭腦，想了一個(gè)方法，自己買(mǎi)了一只手電筒，到了晚上拉燈睡覺(jué)的時(shí)候我便偷偷拿出了手電筒，小心翼翼地拿出書(shū)來(lái)，躲在被窩里，打開(kāi)手電筒，看起來(lái)，還不時(shí)地輕輕地探出頭來(lái)，打望周?chē)遣皇怯腥藖?lái)了。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去，我已經(jīng)熱得滿(mǎn)頭大汗，哎只好半途而廢了。最后落個(gè)又沒(méi)看好又累得滿(mǎn)頭大汗的地步。
那么讀書(shū)就沒(méi)有快樂(lè )了嗎？非也！讀書(shū)給我的快樂(lè )遠遠超過(guò)了苦， 書(shū)是作者智慧的結晶，是對經(jīng)過(guò)人生的沉思后精心篩濾過(guò)的自我陳述，所以經(jīng)常的讀書(shū)是一種走捷徑的完成思想成熟的方式。 當我閱讀時(shí)，我拋開(kāi)一切的煩惱，悄然的被作者帶入到一個(gè)全新的文化境界里自由漫步。
在無(wú)數個(gè)夜晚里，我好像在與一位長(cháng)者展開(kāi)了平靜深遠的交談，馳騁古今、橫跨時(shí)空與地域。長(cháng)者充滿(mǎn)智慧且言語(yǔ)坦誠，他的思想會(huì )慢慢溶入到我的心靈深處，字字扣擊著(zhù)我那曾經(jīng)幼稚的靈魂。
我對世界萬(wàn)物的著(zhù)眼角度開(kāi)始發(fā)生變化，我學(xué)會(huì )用心去體會(huì )人生的真正含義，能夠快樂(lè )積極的對待生活，學(xué)會(huì )欣賞美并去創(chuàng )造美。 一生不愛(ài)讀書(shū)的人就像是一個(gè)個(gè)囚徒，他們囚禁在自我和無(wú)知的牢籠里，他們會(huì )經(jīng)常的抱怨：“生活淡而無(wú)味，工作周而復始。”
他們一定無(wú)法感到快樂(lè )，因為他們把自己套在一成不變的生活程序里，更多的關(guān)注于利益和得失，不僅對于外界的精彩無(wú)知無(wú)覺(jué)，而且忽視了生活中的點(diǎn)滴快樂(lè )，這種損失是非常可怕的。古人曾說(shuō)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味。”
我想這就是真實(shí)的寫(xiě)照吧。 巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。
只要有書(shū)陪伴，就有無(wú)窮的歡樂(lè )。在讀書(shū)的道路上要去不斷地尋找快樂(lè )，必然會(huì )遇到很多的苦，但是若達到了一個(gè)境界，就會(huì )真正體會(huì )到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
3.以我喜歡看書(shū)為題目寫(xiě)一篇作文
我喜歡看書(shū)
我喜歡看書(shū)，因為看書(shū)就是沐浴在浩瀚的海洋里；我喜歡看書(shū)，因為書(shū)給我知識；我喜歡看書(shū)，因為書(shū)就是我的老師；我喜歡看書(shū)，因為。
比如有一次，知道我愛(ài)看書(shū)的爸爸，買(mǎi)了一本《神話(huà)故事》，我就整天整夜在看那本書(shū)，連上廁所也看，如果不是媽媽叫我，我不知道什么時(shí)候才能出來(lái)呢！
還有一次，我去書(shū)柜找書(shū)，找啊找，終于找到一本《歷史故事》，我便躺在床上津津有味的嚼著(zhù)故事書(shū)，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn).
正所謂的古人吃書(shū)，哈哈，我也一樣哦.
我和我的爸爸一樣，經(jīng)常在上廁所的時(shí)候看書(shū)，而且這本書(shū)是走到哪兒就放到哪兒，我媽媽經(jīng)常從廁所里翻出幾本書(shū)，我不好意思的低下了頭.
啊，書(shū)，你是我心目中最偉大的老師，你是我生命中不可缺少的，謝謝你，偉大的老師，偉大的書(shū)！
我喜歡看書(shū)！
4.我愛(ài)讀書(shū)作文400字的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
我愛(ài)讀書(shū)1
四年級 丨 記敘文 丨 569字
在我的人生道路上，書(shū)是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。
有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書(shū)是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
小時(shí)候，我常看見(jiàn)媽媽在閑暇之余手不離書(shū)，讓我充滿(mǎn)著(zhù)好奇，便纏著(zhù)媽媽吵著(zhù)要和她一起分享書(shū)中的樂(lè )趣和奧秘。那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類(lèi)的連環(huán)畫(huà)刊。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸學(xué)會(huì )了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿(mǎn)足于圖畫(huà)故事書(shū)。現在，我迷戀上了一些世界名著(zhù)，甚至連媽媽書(shū)柜里珍藏的《紅樓夢(mèng)》也成了我愛(ài)不釋手的書(shū)籍。書(shū)，就是這樣成了我最親密的伙伴。
我愛(ài)讀書(shū)，常常廢寢忘食的讀著(zhù)書(shū)。書(shū)中精彩的情節往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的世界里。當書(shū)中的主人公勝利時(shí)，我會(huì )高興的手舞足蹈；當邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì )氣得直跺腳；當英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì )順著(zhù)臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。
為什么我的生活變得這么充實(shí)？為什么我感到生命是如此的精彩？因為“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。
書(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨，它見(jiàn)證了我的快樂(lè )成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)！
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5.要一篇我《我喜歡讀書(shū)》的作文,800字800字或以上的作文
復刻著(zhù)原來(lái)的記號 缺乏太多真實(shí)的味道
那些太完美的回憶 不過(guò)是心血來(lái)潮
習慣虛偽的笑 習慣掩飾憂(yōu)傷
早就習慣了畫(huà)地為牢
懷念起走過(guò)的街道 每個(gè)角落都充斥著(zhù)微笑
只是我的難過(guò)不太明顯 你感覺(jué)不到
停止慣性的想象 不懂得怎么遺忘
環(huán)繞著(zhù)耳邊的是妄想
我怎么才能夠 停止對你的習慣
你不在我身旁 濕了眼眶
那些錯過(guò)的地方 遺失了那種簡(jiǎn)單
我會(huì )累 但習慣了堅強
我怎么才能夠 慢慢讓自己習慣
你離開(kāi)的模樣 太過(guò)倔強
以后所有的孤單 都由我一個(gè)人效仿
我不累 但是也會(huì )悲傷
RAP：習慣著(zhù)虛偽的笑 習慣掩飾著(zhù)憂(yōu)傷
懷念走過(guò)的地方也習慣了畫(huà)地為牢
每個(gè)角落都充斥著(zhù)微笑 我也感覺(jué)不到
你卻不在我的身旁 停止對我的習慣
說(shuō)簡(jiǎn)單 充滿(mǎn)慣性的想象
不懂得怎么去遺忘 耳邊都是妄想 幻想
你離開(kāi)的模樣未免太倔強 我還在效仿孤單
復刻著(zhù)原來(lái)的記號 缺乏太多真實(shí)的味道
那些太完美的回憶 不過(guò)是心血來(lái)潮
習慣虛偽的笑 習慣掩飾憂(yōu)傷
早就習慣了畫(huà)地為牢
懷念起走過(guò)的街道 每個(gè)角落都充斥著(zhù)微笑
只是我的難過(guò)不太明顯 你感覺(jué)不到
停止慣性的想象 不懂得怎么遺忘
環(huán)繞著(zhù)耳邊的是妄想
我怎么才能夠 停止對你的習慣
你不在我身旁 濕了眼眶
那些錯過(guò)的地方 遺失了那種簡(jiǎn)單
我會(huì )累 但習慣了堅強
我怎么才能夠 慢慢讓自己習慣
你離開(kāi)的模樣 太過(guò)倔強
以后所有的孤單 都由我一個(gè)人效仿
我不累 但是也會(huì )悲傷
6.我喜歡看書(shū)作文怎么寫(xiě)
有一位作家曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)知識的源泉.我十分喜歡看書(shū)，書(shū)就像我源源不斷的精神糧食.
自從在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了一些識字的書(shū).一個(gè)個(gè)地教我讀：葡萄、車(chē)、香蕉、衣服……此時(shí)，我也跟著(zhù)媽媽讀，學(xué)口音.幼小的我就對看書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣.學(xué)前班時(shí)，我經(jīng)常吵著(zhù)媽媽說(shuō)：“給我買(mǎi)書(shū)！給我買(mǎi)書(shū)！”媽媽拗不過(guò)我，只好給我買(mǎi)書(shū).買(mǎi)到書(shū)后，我就像拿到寶貝似的，一整天興致勃勃地看那本書(shū)，簡(jiǎn)直達到了愛(ài)不釋手的地步.一轉眼我就上了六年級.一天，表哥給我帶來(lái)一本《西游記》和一本《三國演義》，我高興極了，一整天都在看那兩本書(shū).這有讓我的“糧庫”又添了幾噸“糧食”.看完這些書(shū)，我又交了兩個(gè)“好朋友”.我知道了諸葛亮是怎么草船借箭；知道了劉備是怎樣三顧茅廬；知道了關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將；知道了……現在，我已經(jīng)積累了大量的課外知識，就像小樹(shù)得到了雨水的滋潤，茁壯成長(cháng).
我不但看名著(zhù)，而且還讀古詩(shī)詞.什么王渙之的《登鸛雀樓》啊，李白的《靜夜思》啊，陸游的《示兒》啊等等，我可以讀得朗朗上口了.當我讀到“欲窮千里目，更上一層樓”時(shí)，我感覺(jué)自己好像身處在大海之中，心胸也開(kāi)闊起來(lái).
“書(shū)中自有黃金屋”我已經(jīng)明白了其中的含義.
我喜歡看書(shū)，也許是受到爸爸的陶冶，我成了名符其實(shí)的“書(shū)小呆”，而我爸爸則是個(gè)“書(shū)大呆”.
正因為我喜歡看書(shū)，所以媽媽經(jīng)常使用殺手锏：“三天不讓看書(shū)”.天哪！一天不看書(shū)，我茶飯不思！兩天不看書(shū)，我全身無(wú)力！三天不看書(shū)，我還不一命嗚呼呀？為此，我發(fā)明了三條對付的辦法.第一：偷渡，就是每天拿一本書(shū)到學(xué)校讀，等晚上回來(lái)，已是大開(kāi)眼界啦.第二是挑燈夜讀，當晚上夜深人靜的時(shí)侯，拿出一本書(shū)，在燈光下讀，第三也是我的王牌辦法，想知道嗎？也就是在做功課時(shí)讀.
那天，我因為作業(yè)寫(xiě)得不好，媽媽又罰我三天不許看書(shū)，我立刻用我的王牌辦法，等媽媽一走，我便裝著(zhù)做作業(yè)，一會(huì )兒寫(xiě)完了，我忍不住拿出一本書(shū)看，看得津津有味，這時(shí)媽媽來(lái)了，我聽(tīng)到響動(dòng)，趕緊把書(shū)放到一旁，裝出一幅若無(wú)其事的樣子，可我的動(dòng)作不夠快，被媽媽發(fā)現了，媽媽一把奪過(guò)書(shū)，怒氣沖沖就要把書(shū)往垃圾桶里扔，我也一把奪過(guò)書(shū)說(shuō)：“你可以打我罵我，但書(shū)不能扔，因為這是我最心愛(ài)的書(shū).”我自然被罰六天不許看書(shū).
讀書(shū)，讓我快樂(lè )，讓我了解到了世界上的萬(wàn)種風(fēng)情.讀書(shū)是一個(gè)人生命的源泉，有時(shí)也會(huì )很有用，在一次社會(huì )課上，老師叫我們說(shuō)一說(shuō)革命故事，我侃侃而談，同學(xué)們聽(tīng)了很羨慕我.
同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)，一起快樂(lè )吧！
7.以"我喜歡讀書(shū)"為題目的作文
【我喜歡讀書(shū)】 古人云：腹有詩(shī)書(shū)，氣自華。
寓指讀書(shū)可豐富個(gè)人內在修養，增加知識，閱歷。 我喜歡在春天里讀書(shū)，閑閑地走在林蔭小道上，任溫暖的陽(yáng)光透過(guò)茂密的柳枝輕輕地撫摸。
手捧著(zhù)書(shū)卷輕輕吟哦，惹得身旁蝶舞蜂鳴。桃花在風(fēng)中輕搖，就像一個(gè)天真爛漫的少女在抿嘴輕笑；鳥(niǎo)兒在枝間蹦來(lái)跳去，啾啾地唱和。
讀到感人處，聲音便有些哽噎，惹得枝上的花瓣紛淚而下，有的停在書(shū)頁(yè)上一張一翕，有的落在地上碾作了塵土，有的隨著(zhù)東去的流水香飄而去。 我喜歡在夏日里讀書(shū)。
參天古木，盤(pán)根虬結，幾根紫色的細藤彎彎曲曲地纏繞著(zhù)。樹(shù)冠上的太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)，仿佛要把萬(wàn)物烤糊，天上的白云早嚇得了沒(méi)了影兒，這時(shí)候，端一杯清茶抱一本書(shū)坐在樹(shù)蔭下的小竹椅上，間或而來(lái)的風(fēng)到樹(shù)蔭下早已沒(méi)有了熱量，杯中的水被吹皺了，碧綠的新芽順著(zhù)水紋有的打著(zhù)漂，有的上下沉浮，有的沉到杯底，任葉子恣意舒展開(kāi)來(lái)。
輕輕的抿上一口，頓時(shí)沁人心脾。讀到精妙處，輕拍竹椅，樹(shù)上，知知而唱的夏蟬嘎然而止；不遠處，紅蜻蜓盈盈飛旋，剛到近處，攸忽一個(gè)轉身，無(wú)影無(wú)蹤。
我喜歡在秋雨中讀書(shū)，綿綿的秋雨如銀絲在空中亂舞，斜斜地打在窗外的芭蕉葉上，梧桐樹(shù)上，建筑物上，沙沙。
沙沙。
此時(shí)，風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，交匯成一支動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，難怪李義山要“留得殘荷聽(tīng)雨聲。”了。
遠處青山綠水，銜接處如霧如塵，朦朦朧朧，渾然一體，成為最精妙的山水畫(huà)。 我亦喜歡在皓月當空的秋夜里讀書(shū)。
其時(shí)月光如水般清洗著(zhù)庭內梧桐，螢火蟲(chóng)沿著(zhù)墻角幽幽飛舞，促織兒寒聲斷續，其聲凄咽悲沉，步行聲止，忽而陣陣桂花香越墻而過(guò)，頓掃惆悵，對著(zhù)天上的明月：我歌月徘徊，我舞影零亂。 我喜歡在冬日的暖陽(yáng)下讀書(shū)。
此時(shí)陽(yáng)光明媚，白云悠悠，遠處的枯草隱隱現出黃綠色，四周沒(méi)有了風(fēng)，沒(méi)有了聲息，一任陽(yáng)光照得通身溫暖，不用呵手，不用畏縮，持卷放聲而讀，讀到妙趣處，物我兩忘，搖頭晃腦，如癡如醉。院后的竹林邊橫出幾支紅梅，竹籬疏疏。
因為讀書(shū)，我學(xué)到了很多知識；因為讀書(shū)，我得了快樂(lè )。 所以，我喜歡讀書(shū)。
8.我喜歡讀書(shū) 作文
讀書(shū)也美麗
我從小就喜歡古人的詩(shī)詞，那凝練文字似一副飽含哲理的古畫(huà)，又似一闕飽含深情的樂(lè )章。李白“白發(fā)三千尺”的想象，杜甫“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的感嘆，蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪放，柳永“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的婉約，辛棄疾“可憐白發(fā)生”的悲壯，使我蕩氣回腸，此時(shí)此刻的我，沉醉在詩(shī)詞這個(gè)五彩繽紛的園林里，樂(lè )此不疲。
書(shū)，帶著(zhù)我邁入成熟之秋，體味人生豐富的滋味，一路同行，它與我欣賞；喜怒，哀樂(lè )，它與我分擔，共享。它像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的慈祥的老人，與我成為忘年之交，叫我著(zhù)迷，讓我留戀。
喜歡在作者描寫(xiě)的世界里遨游，體會(huì )書(shū)中各種人物的情感。四大名著(zhù)之一的《紅樓夢(mèng)》是我最喜歡的小說(shuō)。小說(shuō)中各種花兒聚于園中，形成了個(gè)性迥異的一派秀色。不正是有了黛玉的優(yōu)雅、寶釵的沉穩、湘云的開(kāi)朗、妙玉的清涼、熙鳳的潑辣、紫鵑的聰慧，《紅樓夢(mèng)》才如此光彩奪目嗎？
讀一本好書(shū)，猶如走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的濃縮的社會(huì )。你的言行舉止，你的思想情操，你的是非明辨，都將在此熔煉甚至升華。“問(wèn)渠哪得清如許，惟有書(shū)籍活水來(lái)”，陶淵明的悠然恬淡，李白的縱情豪邁，徐志摩的輕輕的揮手，魯迅的彷徨吶喊……春日的細雨，夏日的荷花，秋日的怒菊，冬日的傲梅……
而自然界的淺吟低唱，人時(shí)間的親情冷暖，又何嘗不是一首詩(shī)、一部書(shū)？讓我們裝點(diǎn)青春的行囊，穿行在書(shū)香四溢的小徑，在每個(gè)清新的早晨，在每個(gè)愜意的午后，在每個(gè)詩(shī)意的黃昏，輕輕的翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，你就鋪展開(kāi)一幅絢麗的人生圖景。
書(shū)山莽莽，書(shū)海淼淼，情結于書(shū)，無(wú)怨無(wú)悔。
9.我愛(ài)讀書(shū)作文只要開(kāi)頭結尾
開(kāi)頭：書(shū)，是一柄放大鏡，我透過(guò)它去探尋世界的奧秘；書(shū)，是一枚指南針，當我在人生的十字路口徘徊時(shí)，是它給我指出前進(jìn)的方向；書(shū)，是一艘搏擊海浪的船，當我在知識的海洋遨游時(shí)，它載著(zhù)我駛向成功的彼岸；書(shū)，是我的朋友，傳我知識，伴我成長(cháng)…… 結尾：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”.書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷.如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光.一本本書(shū)滋潤著(zhù)我饑渴的心靈，讓我充實(shí)，促我成長(cháng).。
