生產(chǎn)測試(安全生產(chǎn)方面的知識題)

1.安全生產(chǎn)方面的知識題

這個就是《安全生產(chǎn)知識競賽題》的網(wǎng)址，不知是否是你所需要的。

下面的內(nèi)容也相關： 251、施工組織措施應包括哪些安全內(nèi)容？ 答：（1）施工前做好圖紙資料消化工作和技術交底；（2）進行腳手架、安全網(wǎng)架設計；（3）制定主體交叉作業(yè)隔離防護措施；（4）現(xiàn)場電氣設計及防觸電措施；（5）防雷措施、防火、防爆、防塵、防毒措施；（6）季節(jié)性施工的安全措施。 252、安全評價工作的目的是什么？ 答：安全評價工作的目的是從防止電業(yè)生產(chǎn)特大、重大、惡性和頻發(fā)性事故出發(fā)，對設備系統(tǒng)、勞動安全、作業(yè)環(huán)境和生產(chǎn)管理中存在的主要危險因素進行辯論，摸清安全基礎的底數(shù)。

253、安全帽有哪六種基本性能？ 答：（1）沖擊性能；（2）耐穿透性能；（3）耐低溫性能；（4）耐燃燒性能；（5）電絕緣性能；（6）側向鋼性。 254、安全工作中的四個第一是什么？ 答：各行工作中安全工作第一；安全工作中人身安全第一；各項安全措施中安全思想第一；在安全思想教育中自我保護意識第一。

255、班組安全管理的一個活動、兩個交底、三個堅持是什么？ 答： 一個活動是：班組長在每天上班前，結合當天工作任務進行安全教育活動。 兩個交底是：在檢修或施工開工前，工作負責人向全體工作人員進行技術交底和安全交底。

三個堅持是：堅持每周一次的安全日活動；堅持每項工作都要明確安全負責人；堅持安全器具的定期試驗。 256、安全工作"四個一樣"的內(nèi)容是什么？ 答：領導在場與不在場一樣；晚上和白天一樣；簡單工作與復雜工作一樣；不是工作負責人和工作負責人一樣。

257、什么是安全六個一工程活動？ 答：即在企業(yè)對每一個職工開展"查一個事故隱患、提一條安全建議、背誦一條安全規(guī)程、講一件事故教訓、當一周安全監(jiān)督員、獻一元安措經(jīng)費"的活動。 258、對擔任高處作業(yè)的人員身體狀況有哪些規(guī)定？ 答：擔任高處作業(yè)人員必須身體健康，患有精神病、癲癇病及經(jīng)醫(yī)師鑒定患有高血壓、心臟病等不宜從事高處作業(yè)病癥的人員，不準參加高處作業(yè)，凡發(fā)現(xiàn)工作人員有飲酒、精神不振時，禁止登高作業(yè)。

259、對工作票填寫有哪些要求？ 答：（1）工作票應用鋼筆或圓珠筆填寫一式兩份；（2）許可進行工作的事項（包括工作編號、工作任務、許可時間和完工時間）；（3）工作票不準進行任意涂改；（4）工作票必須由簽發(fā)人和工作負責人親自辦理，其他人不能代簽代辦。 260、為什么要經(jīng)常性進行防火安全檢查？ 答：開展防火檢查之所以不是一勞永逸的事，這是由于：（1）任何一個單位的生產(chǎn)、生活設施以及生產(chǎn)、經(jīng)營、科研等任務，總是在不斷地發(fā)展變化之中，采取的防火措施，也是隨之而變；（2）不同的季節(jié)、氣候?qū)Ψ阑鸢踩兄煌囊?；?）人們對防火安全工作的認識，也往往隨著工作環(huán)境、工藝設備等因素的變化而變化。

所以要經(jīng)常性地進行防火安全檢查。 261、懸掛標示牌有什么作用？ 答：懸掛標示牌可以提醒有關人員引起注意，向正確方面引導，不發(fā)生錯誤或及時糾正不正確的行為。

262、例行工作中，班前會和班后會的內(nèi)容是什么？ 答：班前會：接班（開工）前，結合當班運行方式和工作任務，作好危險點分析，布置安全措施，交代注意事項。 班后會：總結講評當班工作和安全情況，表揚好人好事，批評忽視安全、違章作業(yè)等不良現(xiàn)象，并做好記錄。

263、防止發(fā)生對社會造成重大影響、對資產(chǎn)造成重大損失的七種事故有哪些？ 答：①人身死亡；②大面積停電；③大電網(wǎng)瓦解；④電廠垮壩；⑤主設備嚴重損壞；⑥嚴重火災；⑦核泄漏。 264、三級安全網(wǎng)是指的哪些人員？ 答：企業(yè)安全監(jiān)督人員、車間安全員、班組安全員。

265.什么是安全生產(chǎn)？ 答：安全生產(chǎn)是指生產(chǎn)經(jīng)營單位在勞動生產(chǎn)過程中的人身安全、設備安全、產(chǎn)品安全和交通運輸安全等。 266.事故調(diào)查報告應包括哪些內(nèi)容？ 答：報告應包括：事故經(jīng)過、基本事實、原因分析、結論意見、責任分析、處理意見、預防措施。

267.生產(chǎn)經(jīng)營單位哪些行為逾期未改正，責令停產(chǎn)停業(yè)整頓，并處二萬元以上十萬元以下罰款？ 答：（1）生產(chǎn)、經(jīng)營、使用危險物品，未建立專門安全管理制度、未采取可靠的安全措施或者不接受有關主管部門依法實施的監(jiān)督管理的。（2）對重大危險源未登記建檔，或者未進行評估、監(jiān)控，或者未制定應急預案的。

（3）進行爆破、吊裝等危險作業(yè)，未安排專門管理人員進行現(xiàn)場安全管理的。 268.從業(yè)人員面對本單位安全生產(chǎn)管理工作中存在的問題有哪些權利？ 答：（1）從業(yè)人員有權對本單位安全生產(chǎn)管理中存在的問題提出批評、檢舉、控告，（2）從業(yè)人員有權拒絕違章指揮和強令冒險作業(yè)。

269、安全工作反"三違"其內(nèi)容是什么？ 答：1）違章指揮；2）違章作業(yè)；3）違反勞動紀律 270、使用多長時間的絕緣桿須進行耐壓實驗，實驗合格后方可再使用？ 答：使用一年的絕緣桿需進行耐壓實驗，實驗合格后方可再使用。 。

2.安全生產(chǎn)模擬考試題庫

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原發(fā)布者：可愛的ppw

實驗室安全知識、實驗操作基本知識考核題（含答案）一、選擇題（多選）1、把玻璃管或溫度計插入橡皮塞或軟木塞時，常常會折斷而使人受傷。下列不正確的操作方法是：（標準答案：C）A.可在玻璃管上沾些水或涂上甘油等作潤滑劑，一手拿著塞子，一手拿著玻璃管一端（兩只手盡量靠近），邊旋轉(zhuǎn)邊慢慢地把玻璃管插入塞子中B.橡皮塞等鉆孔時，打出的孔比管徑略小，可用圓銼把孔銼一下，適當擴大孔徑C.無需潤滑，且操作時與雙手距離無關2、不慎發(fā)生意外，下列哪個操作是正確的？（標準答案：D）A.如果不慎將化學品弄灑或污染，立即自行回收或者清理現(xiàn)場，以免對他人產(chǎn)生危險B.任何時候見到他人灑落的液體應及時用抹布抹去，以免發(fā)生危險C.pH值中性即意味著液體是水，自行清理即可D.不慎將化學試劑弄到衣物和身體上，立即用大量清水沖洗10-15分鐘3、以下物質(zhì)中，哪些應該在通風櫥內(nèi)操作？（標準答案：D）A.氫氣B.氮氣C.氦氣D.氯化氫4、超級恒溫水浴使用時錯誤的操作是：（標準答案：C）A.超級恒溫水浴內(nèi)應使用去離子水（或純凈水），B.恒溫水浴內(nèi)去離子水未加到“正常水位”嚴禁通電，防止干燒C.可以使用自來水5、大量試劑應放在什么地方？（標準答案：D）A.試劑架上B.實驗室內(nèi)試劑柜中C.實驗臺下柜中D.試劑庫內(nèi)6、高溫實驗裝置使用注意事項錯誤的是：（標準答案：D）A.注意防護高溫對人體的輻射B.熟悉高溫裝置的使用方法，并細心地進行操作C.如不得已非將高溫

3.如何解決生產(chǎn)問題課后測試及答案

如何發(fā)現(xiàn)與解決生產(chǎn)問題 單選題 單選題 正確 1.“走動管理”中要遵循的“三現(xiàn)主義”是指： 1. A 根據(jù)具體的工作現(xiàn)象對員工進行現(xiàn)時的現(xiàn)金激勵 2. B 當事情發(fā)生時，現(xiàn)時去現(xiàn)場，看現(xiàn)象 3. C 在事情未發(fā)生前，進行現(xiàn)場監(jiān)控防止不良現(xiàn)象的出現(xiàn) 4. D 以上說法都不正確 正確 2.敏銳的觀察力取決于： 1. A 管理者是否工作負責、認真 2. B 管理者是否專業(yè)基礎扎實，知識面廣 3. C 管理者是否有發(fā)現(xiàn)、解決各種問題的經(jīng)驗，同時又不受常識所左右 4. D 以上都正確 正確 3.“PM”方法是： 1. A 一種最常見的分析問題的方法 2. B 強調(diào)分析問題時要從現(xiàn)象入手 3. C 遵循現(xiàn)場、現(xiàn)物、現(xiàn)實的三現(xiàn)原則 4. D 以上都正確 正確 4.分析問題的2P5M+W法中的W是指： 1. A why 2. B who 3. C where 4. D what 正確 5.生產(chǎn)干部要負責任的幾個指標中最重要的是安全，因為： 1. A 其他方面與企業(yè)利潤關系不大 2. B 其他的方面出了問題，還可以來得及慢慢去解決，安全出了問題就無法解決了 3. C 安全是企業(yè)領導考察干部的主要標準 4. D 安全生產(chǎn)直接決定企業(yè)形象 正確 6.分組作業(yè)時，把工作平均分配于各成員。

將工作安排成清晰的直線順序。這屬于“合理化ECRS 原則” 中的： 1. A 合并 2. B 剔除 3. C 簡化 4。

如何發(fā)現(xiàn)與解決生產(chǎn)問題 單選題 單選題 正確 1.“走動管理”中要遵循的“三現(xiàn)主義”是指： 1. A 根據(jù)具體的工作現(xiàn)象對員工進行現(xiàn)時的現(xiàn)金激勵 2. B 當事情發(fā)生時，現(xiàn)時去現(xiàn)場，看現(xiàn)象 3. C 在事情未發(fā)生前，進行現(xiàn)場監(jiān)控防止不良現(xiàn)象的出現(xiàn) 4. D 以上說法都不正確 正確 2.敏銳的觀察力取決于： 1. A 管理者是否工作負責、認真 2. B 管理者是否專業(yè)基礎扎實，知識面廣 3. C 管理者是否有發(fā)現(xiàn)、解決各種問題的經(jīng)驗，同時又不受常識所左右 4. D 以上都正確 正確 3.“PM”方法是： 1. A 一種最常見的分析問題的方法 2. B 強調(diào)分析問題時要從現(xiàn)象入手 3. C 遵循現(xiàn)場、現(xiàn)物、現(xiàn)實的三現(xiàn)原則 4. D 以上都正確 正確 4.分析問題的2P5M+W法中的W是指： 1. A why 2. B who 3. C where 4. D what 正確 5.生產(chǎn)干部要負責任的幾個指標中最重要的是安全，因為： 1. A 其他方面與企業(yè)利潤關系不大 2. B 其他的方面出了問題，還可以來得及慢慢去解決，安全出了問題就無法解決了 3. C 安全是企業(yè)領導考察干部的主要標準 4. D 安全生產(chǎn)直接決定企業(yè)形象 正確 6.分組作業(yè)時，把工作平均分配于各成員。將工作安排成清晰的直線順序。

這屬于“合理化ECRS 原則” 中的： 1. A 合并 2. B 剔除 3. C 簡化 4. D 重排 正確 7.頭腦風暴法的目的在于： 1. A 高層決策需要 2. B 培養(yǎng)學習型文化 3. C 活躍思想 4. D 開發(fā)眾人的創(chuàng)意 正確 8.對策執(zhí)行的過程中： 1. A 管理干部不必跟蹤過程 2. B 可以將復雜問題分階段實施 3. C 執(zhí)行過程可以不分階段 4. D 以上都不正確 正確 9.推移圖的作用是： 1. A 要因分析 2. B 顯示問題改善的效果 3. C 問題描述 4. D 以上都不正確 正確 10.關于戰(zhàn)略和現(xiàn)狀與“理想水平”之間的差距的問題屬于： 1. A 操作層次的問題 2. B 管理層次的問題 3. C 結構層次的問題 4. D 技術層次的問題 正確 11.企業(yè)要想使員工能夠順利地解決生產(chǎn)中的問題，就必須： 1. A 加大對未能解決問題的員工的懲罰 2. B 通過合理的分配制度體現(xiàn)對這種創(chuàng)造性勞動的尊重 3. C 將責任分擔到個人 4. D 以上說法都不正確 正確 12.企業(yè)對員工培訓，應注意： 1. A 為員工補充他最需要的、能夠馬上用于工作中的技能。 2. B 選擇恰當?shù)恼n程和老師 3. C 注意培訓后的跟進工作，促進員工在實際工作中利用所學技術增加工作業(yè)績 4. D 以上都包括 正確 13.下列哪些方法是解決問題的誤區(qū)： 1. A “一時式”方法 2. B “一事式”方法 3. C “脈沖式”方法 4. D 以上都包括 正確 14.柏拉圖的意義是： 1. A 確定問題現(xiàn)狀 2. B 確定問題結果 3. C 確定問題相關人員 4. D 確定問題的影響度 正確 15.層別法分析問題的角度有： 1. A 人員別 2. B 時間別 3. C 地區(qū)位置別 4. D 以上都包括。

4.安全生產(chǎn)法律法規(guī)、公共基本知識、基本能力測試等內(nèi)容

安全生產(chǎn)法律法規(guī)【發(fā)布時間：2007-9-19】 【作者/來源：國務院】 【閱讀：48761次】 【關 閉】 中華人民共和國國務院令第302號 現(xiàn)公布《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》，自公布之日起施行。

總 理 朱镕基 二00一年四月二十一日 第一條 為了有效地防范特大安全事故的發(fā)生，嚴肅追究特大安全事故的行政責任，保障人民群眾生命、財產(chǎn)安全，制定本規(guī)定。 第二條 地方人民政府主要領導人和政府有關部門正職負責人對下列特大安全事故的防范、發(fā)生，依照法律、行政法規(guī)和本規(guī)定的規(guī)定有失職、瀆職情形或者負有領導責任的，依照本規(guī)定給予行政處分；構成玩忽職守罪或者其他罪的，依法追究刑事責任：（一）特大火災事故；（二）特大交通安全事故；（三）特大建筑質(zhì)量安全事故；（四）民用爆炸物品和化學危險品特大安全事故；（五）煤礦和其他礦山特大安全事故；（六）鍋爐、壓力容器、壓力管道和特種設備特大安全事故：（七）其他特大安全事故。

地方人民政府和政府有關部門對特大安全事故的防范、發(fā)生直接負責的主管人員和其他直接責任人員，比照本規(guī)定給予行政處分；構成玩忽職守罪或者其他罪的，依法追究刑事責任。 特大安全事故肇事單位和個人的刑事處罰、行政處罰和民事責任，依照有關法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定執(zhí)行。

第三條 特大安全事故的具體標淮，按照國家有關規(guī)定執(zhí)行。 第四條 地方各級人民政府及政府有關部門應當依照有關法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，采取 止回閥行政措施，對本地區(qū)實施安全監(jiān)督管理，保障本地區(qū)人民群眾生命、財產(chǎn)安全，對本地區(qū)或者職責范圍內(nèi)防范特大安全事故的發(fā)生、特大安全事故發(fā)生后的迅速和妥善處理負責。

第五條 地方各級人民政府應當每個季度至少召開一次防范特大安全事故工作會議，由政府主要領導人或者政府主要領導人委托政府分管領導人召集有關部門正職負責人參加，分析、布置、督促、檢查本地區(qū)防范特大安全事故的工作。會議應當作出決定并形成紀要，會議確定的各項防范措施必須嚴格實施。

第六條 市（地、州）、縣（市、區(qū)）人民政府應當組織有關部門按照職責分工對本地區(qū)容易發(fā)生特大安全事故的單位、安全閥設施和場所安全事故的防范明確責任、采取措施，并組織有關部門對上述單位、設施和場所進行嚴格檢查。 第七條 市（地、州）、縣（市、區(qū)）人民政府必須制定本地區(qū)特大安全事故應急處理預案。

本地區(qū)特大安全事故應急處理預案經(jīng)政府主要領導人簽署后，報上一級人民政府備案。 第八條 市（地、州）、縣（市、區(qū)）人民政府應當組織有關部門對本規(guī)定第二條所列各類特大安全事故的隱患進行查處；發(fā)現(xiàn)特大安全事故隱患的，責令立即排除；特大安全事故隱患排除前或者排除過程中，無法保證安全的，責令暫時停產(chǎn)、停業(yè)或者停止使用。

法律、行政法規(guī)對查處機關另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。 第九條 市（地、州）、縣（市、區(qū)）人民政府及其有關部門對本地區(qū)存在的特大安全事故隱患，超出其管轄或者職責范圍的，應當立即向有管轄權或者負有職責的上級人民政府或者政府有關部門報告；情況緊急的，可以立即采取包括責令暫時停產(chǎn)、停業(yè)在內(nèi)的緊急措施，同時報告；有關上級人民政府或者政府有關部門接到報告后，應當立即組織查處。

第十條 中小學校對學生進行勞動技能教育以及組織學生參加公益勞動等社會實踐活動，必須確保學生安全。嚴禁以任何形式、名義組織學生從事接觸易燃、易爆、有毒、有害等危險品的勞動或者其他危險性勞動。

嚴禁將學校場地出租作為從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品的生產(chǎn)、經(jīng)營場所。 中小學校違反前款規(guī)定的，按照學校隸屬關系，對縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府主要領導人和縣（市、區(qū)）人民政府教育行政部門正職負責人，根據(jù)情節(jié)輕重，給予記過、降級直至撤職的行政處分；構成玩忽職守罪或者其他罪的，依法追究刑事責任。

中小學校違反本條第一款規(guī)定的，對校長給予撤職的行政處分，對直接組織者給予開除公職的行政處分；構成非法制造爆炸物罪或者其他罪的，依法追究刑事責任。 第十一條 依法對涉及安全生產(chǎn)事項負責行政審批（包括批準、核準、許可、注冊、認證、頒發(fā)證照、竣工驗收等，下同）的政府部門或者機構，必須嚴格依照法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的安全條件和程序進行審查；不符合法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的安全條件的，不得批準；不符合法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的安全條件，弄虛作假，騙取批準或者勾結串通行政審批工作人員取得批準的，負責行政審批的政府部門或者機構除必須立即撤銷原批準外，應當對弄虛作假騙取批準或者勾結串通行政審批工作人員的當事人依法給予行政處罰；構成行賄罪或者其他罪的，依法追究刑事責任。

負責行政審批的政府部門或者機構違反前款規(guī)定，對不符合法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的安全條件予以批準的，對部門或者機構的正職負責人，根據(jù)情節(jié)輕重，給予降級、撤職直至開除公職的行政處分；與當事人勾結串通的，應當開除公職；構成受賄罪、玩忽職守罪或者其他罪的，依法追究刑事責任。 第十二條 對依照本規(guī)定第十一條第一款的規(guī)定取得批準。

5.如何解決生產(chǎn)問題課后測試及答案

單選題：1.“走動管理”中要遵循的“三現(xiàn)主義”是指： A 根據(jù)具體的工作現(xiàn)象對員工進行現(xiàn)時的現(xiàn)金激勵 B 當事情發(fā)生時，現(xiàn)時去現(xiàn)場，看現(xiàn)象 C 在事情未發(fā)生前，進行現(xiàn)場監(jiān)控防止不良現(xiàn)象的出現(xiàn) D 以上說法都不正確 答案B2.敏銳的觀察力取決于： A 管理者是否工作負責、認真 B 管理者是否專業(yè)基礎扎實，知識面廣 C 管理者是否有發(fā)現(xiàn)、解決各種問題的經(jīng)驗，同時又不受常識所左右 D 以上都正確 答案D3.“PM”方法是： A 一種最常見的分析問題的方法 B 強調(diào)分析問題時要從現(xiàn)象入手 C 遵循現(xiàn)場、現(xiàn)物、現(xiàn)實的三現(xiàn)原則 D 以上都正確 答案D4.分析問題的2P5M+W法中的W是指： A why B who C where D what 答案A5.生產(chǎn)干部要負責任的幾個指標中最重要的是安全，因為： A 其他方面與企業(yè)利潤關系不大 B 其他的方面出了問題，還可以來得及慢慢去解決，安全出了問題就無法解決了 C 安全是企業(yè)領導考察干部的主要標準 D 安全生產(chǎn)直接決定企業(yè)形象 答案B6.分組作業(yè)時，把工作平均分配于各成員。

將工作安排成清晰的直線順序。這屬于“合理化ECRS原則”中的： A 合并 B 剔除 C 簡化 D。

單選題：1.“走動管理”中要遵循的“三現(xiàn)主義”是指： A 根據(jù)具體的工作現(xiàn)象對員工進行現(xiàn)時的現(xiàn)金激勵 B 當事情發(fā)生時，現(xiàn)時去現(xiàn)場，看現(xiàn)象 C 在事情未發(fā)生前，進行現(xiàn)場監(jiān)控防止不良現(xiàn)象的出現(xiàn) D 以上說法都不正確 答案B2.敏銳的觀察力取決于： A 管理者是否工作負責、認真 B 管理者是否專業(yè)基礎扎實，知識面廣 C 管理者是否有發(fā)現(xiàn)、解決各種問題的經(jīng)驗，同時又不受常識所左右 D 以上都正確 答案D3.“PM”方法是： A 一種最常見的分析問題的方法 B 強調(diào)分析問題時要從現(xiàn)象入手 C 遵循現(xiàn)場、現(xiàn)物、現(xiàn)實的三現(xiàn)原則 D 以上都正確 答案D4.分析問題的2P5M+W法中的W是指： A why B who C where D what 答案A5.生產(chǎn)干部要負責任的幾個指標中最重要的是安全，因為： A 其他方面與企業(yè)利潤關系不大 B 其他的方面出了問題，還可以來得及慢慢去解決，安全出了問題就無法解決了 C 安全是企業(yè)領導考察干部的主要標準 D 安全生產(chǎn)直接決定企業(yè)形象 答案B6.分組作業(yè)時，把工作平均分配于各成員。將工作安排成清晰的直線順序。

這屬于“合理化ECRS原則”中的： A 合并 B 剔除 C 簡化 D 重排 答案D7.頭腦風暴法的目的在于： A 高層決策需要 B 培養(yǎng)學習型文化 C 活躍思想 D 開發(fā)眾人的創(chuàng)意 答案D8.對策執(zhí)行的過程中： A 管理干部不必跟蹤過程 B 可以將復雜問題分階段實施 C 執(zhí)行過程可以不分階段 D 以上都不正確 答案B9.推移圖的作用是： A 要因分析 B 顯示問題改善的效果 C 問題描述 D 以上都不正確 答案B10.關于戰(zhàn)略和現(xiàn)狀與“理想水平”之間的差距的問題屬于： A 操作層次的問題 B 管理層次的問題 C 結構層次的問題 D 技術層次的問題 答案C11.企業(yè)要想使員工能夠順利地解決生產(chǎn)中的問題，就必須： A 加大對未能解決問題的員工的懲罰 B 通過合理的分配制度體現(xiàn)對這種創(chuàng)造性勞動的尊重 C 將責任分擔到個人 D 以上說法都不正確 答案B12.企業(yè)對員工培訓，應注意： A 為員工補充他最需要的、能夠馬上用于工作中的技能。 B 選擇恰當?shù)恼n程和老師 C 注意培訓后的跟進工作，促進員工在實際工作中利用所學技術增加工作業(yè)績 D 以上都包括 答案D13.下列哪些方法是解決問題的誤區(qū)： A “一時式”方法 B “一事式”方法 C “脈沖式”方法 D 以上都包括 答案D14.柏拉圖的意義是： A 確定問題現(xiàn)狀 B 確定問題結果 C 確定問題相關人員 D 確定問題的影響度 答案D15.層別法分析問題的角度有： A 人員別 B 時間別 C 地區(qū)位置別 D 以上都包括答案D。