二級(jí)上學(xué)期語文競(jìng)賽題(小學(xué)二年級(jí)語文競(jìng)賽題目)

1.小學(xué)二年級(jí)語文競(jìng)賽題目

小學(xué)二年級(jí)趣味語文知識(shí)競(jìng)賽試題

一、詩詞知多少（把古詩的前后句用線連起來）。20

東邊日出西邊雨 要留清白在人間 欲窮千里目 春風(fēng)花草香

粉骨碎身渾不怕 天下誰人不識(shí)君 春眠不覺曉 更上一層樓

竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知 隨風(fēng)潛入夜 處處聞啼鳥

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳 道是無情卻有情 遲日江山麗 只是近黃昏

莫愁前路無知己 一行白鷺上青天 夕陽無限好 潤(rùn)物細(xì)無聲

二、快樂歇后語 （選擇正確答案的序號(hào)）。20

1、啞巴吃黃連——（ 有苦說不出 ） 2、肉包子打狗——（ 有去無回 ）

3、鐵公雞——（ 一毛不撥 ） 4、隔著門縫看人——（-把人看扁了 ）

5、小蔥拌豆腐——（ 一清二白 ） 6、飛蛾撲火——（ 自取滅亡 ）

7、黃鼠狼給雞拜年——（ 沒安好心 ）8、老虎屁股——（ 摸不得 ）

9、大姑娘上轎——（ 頭一回 ） 10、外甥打燈籠——（ 照舊（照舅） ）

三、添枝加葉（填上數(shù)字使之成成語）。12

（三 ）心（二 ）意 （ 一）刀（ 兩 ）斷 不（三 ）不（ 四 ） （ 四 ）面（ 八 ）方

（ 五）顏（六 ）色 （七 ）嘴（八 ）舌 （ 十 ）拿（ 九 ）穩(wěn) （千 ）鈞（ 一 ）發(fā)

（ 十）全（十 ）美 （ 千 ）方（ 百 ）計(jì) （ 千 ）軍（ 萬 ）馬 （ 七）上（ 八 ）下

四、疊羅漢（照樣子寫詞語）。13

例：黃澄澄 （ABB）

綠（ 油油 ） 紅（ 彤彤 ） 白（ 茫茫 ） 黑（ 乎乎 ） 金（ 燦燦 ）

例：高高興興（AABB） 例：商量商量（ABAB）

——平平安安 干干凈凈 明明白白———— 討論討論 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 交流交流 五、智慧“謎”宮（猜字謎）。15

1、兩人土上談心。————（ 坐） 2、相見?！?規(guī) ）

3、上面正差一橫，下面少去一點(diǎn)。（步 ） 4、林字多一半，不作森字猜。（ 夢(mèng) ）

5、一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向西分。并排兩棵樹，栽在石頭上。（ 磨 ）

六、博覽群書。（請(qǐng)根據(jù)你課外讀書知識(shí)填空。）（20分）（1-3題每空1分，4-7題每空2分）

1、中國四大古典名著是《西游記 》，《 紅樓夢(mèng) 》，《 三國演義 》，《 水滸傳 》。

2、中國古代所說的文房四寶是：（ 筆 ），（ 墨 ），（ 紙 ），（ 硯 ）。

3、我國的四個(gè)直轄市是：（ 北京 ），（ 天津 ），（ 上海 ），（ 重慶 ）。

4、有一個(gè)皇帝聽信了騙子的話，把自己脫得一絲不掛，還跑到大街上去游行，讓別人看個(gè)夠。這個(gè)故事的題目是：《 皇帝的新裝 》

5、有一位窮人家的少年得到了一盞舊油燈，只要輕輕一擦，油燈里就跳出一個(gè)魔怪來，魔怪神通廣大，幫他找了個(gè)老婆、建了個(gè)城堡，后來的日子過得像王子一樣。這個(gè)故事的題目是：《 》

6、有個(gè)小男孩長(zhǎng)了個(gè)非常古怪的鼻子，只要一說謊鼻子就會(huì)長(zhǎng)一寸。他說了一堆謊話后，小鳥就飛到他的鼻子上歇著。它們以為那是個(gè)樹枝呢！這個(gè)故事的題目是：《 阿拉丁的神燈 》

7、有一位美麗的公主，被嫉妒的繼母所害，逃到大森林里，與七個(gè)善良的小矮人生活在一起。可是她因?yàn)檎`吃了毒蘋果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他們從此一起快樂地生活。這個(gè)故事的題目是：《 白雪公主 》

2.小學(xué)二年級(jí)語文競(jìng)賽題目

小學(xué)二年級(jí)趣味語文知識(shí)競(jìng)賽試題 一、詩詞知多少（把古詩的前后句用線連起來）。

20 東邊日出西邊雨 要留清白在人間 欲窮千里目 春風(fēng)花草香 粉骨碎身渾不怕 天下誰人不識(shí)君 春眠不覺曉 更上一層樓 竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知 隨風(fēng)潛入夜 處處聞啼鳥 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳 道是無情卻有情 遲日江山麗 只是近黃昏 莫愁前路無知己 一行白鷺上青天 夕陽無限好 潤(rùn)物細(xì)無聲 二、快樂歇后語 （選擇正確答案的序號(hào)）。20 1、啞巴吃黃連——（ 有苦說不出 ） 2、肉包子打狗——（ 有去無回 ） 3、鐵公雞——（ 一毛不撥 ） 4、隔著門縫看人——（-把人看扁了 ） 5、小蔥拌豆腐——（ 一清二白 ） 6、飛蛾撲火——（ 自取滅亡 ） 7、黃鼠狼給雞拜年——（ 沒安好心 ）8、老虎屁股——（ 摸不得 ） 9、大姑娘上轎——（ 頭一回 ） 10、外甥打燈籠——（ 照舊（照舅） ） 三、添枝加葉（填上數(shù)字使之成成語）。

12 （三 ）心（二 ）意 （ 一）刀（ 兩 ）斷 不（三 ）不（ 四 ） （ 四 ）面（ 八 ）方 （ 五）顏（六 ）色 （七 ）嘴（八 ）舌 （ 十 ）拿（ 九 ）穩(wěn) （千 ）鈞（ 一 ）發(fā) （ 十）全（十 ）美 （ 千 ）方（ 百 ）計(jì) （ 千 ）軍（ 萬 ）馬 （ 七）上（ 八 ）下 四、疊羅漢（照樣子寫詞語）。13 例：黃澄澄 （ABB） 綠（ 油油 ） 紅（ 彤彤 ） 白（ 茫茫 ） 黑（ 乎乎 ） 金（ 燦燦 ） 例：高高興興（AABB） 例：商量商量（ABAB） ——平平安安 干干凈凈 明明白白———— 討論討論 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 交流交流 五、智慧“謎”宮（猜字謎）。

15 1、兩人土上談心?！?坐） 2、相見。

————（ 規(guī) ） 3、上面正差一橫，下面少去一點(diǎn)。（步 ） 4、林字多一半，不作森字猜。

（ 夢(mèng) ） 5、一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向西分。并排兩棵樹，栽在石頭上。

（ 磨 ） 六、博覽群書。（請(qǐng)根據(jù)你課外讀書知識(shí)填空。）

（20分）（1-3題每空1分，4-7題每空2分） 1、中國四大古典名著是《西游記 》，《 紅樓夢(mèng) 》，《 三國演義 》，《 水滸傳 》。 2、中國古代所說的文房四寶是：（ 筆 ），（ 墨 ），（ 紙 ），（ 硯 ）。

3、我國的四個(gè)直轄市是：（ 北京 ），（ 天津 ），（ 上海 ），（ 重慶 ）。 4、有一個(gè)皇帝聽信了騙子的話，把自己脫得一絲不掛，還跑到大街上去游行，讓別人看個(gè)夠。

這個(gè)故事的題目是：《 皇帝的新裝 》 5、有一位窮人家的少年得到了一盞舊油燈，只要輕輕一擦，油燈里就跳出一個(gè)魔怪來，魔怪神通廣大，幫他找了個(gè)老婆、建了個(gè)城堡，后來的日子過得像王子一樣。這個(gè)故事的題目是：《 》 6、有個(gè)小男孩長(zhǎng)了個(gè)非常古怪的鼻子，只要一說謊鼻子就會(huì)長(zhǎng)一寸。

他說了一堆謊話后，小鳥就飛到他的鼻子上歇著。它們以為那是個(gè)樹枝呢！這個(gè)故事的題目是：《 阿拉丁的神燈 》 7、有一位美麗的公主，被嫉妒的繼母所害，逃到大森林里，與七個(gè)善良的小矮人生活在一起。

可是她因?yàn)檎`吃了毒蘋果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他們從此一起快樂地生活。

這個(gè)故事的題目是：《 白雪公主 》。

3.小學(xué)二年級(jí)語文試卷小學(xué)二年級(jí)語文

小學(xué)二年級(jí)語文試卷

一、看拼音，寫詞語。

sǎo mù fēng mǎn yǒng gǎn jiàn kāng jiān yìng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Shèng lì yǔ zhòu jí xiáng hǔ jiǎ hǔ weī

( ) ( ) ( ) ( )

shēn jí míng kè daì

（ )請(qǐng) 高 （ ） 聞（ ） 作（ ） （ ）表

（ )情 著 （ ） 文（ ） 時(shí)（ ） （ ） 路

（ )手 南 （ ） 鳥（ ） 聽（ ） 等（ ）

二、比一比，再組詞。

曉（ ）暖（ ）晾（ ）紙（ ）原（ ）潑（ ）

繞（ ）緩（ ）驚（ ）低（ ）源（ ）撥（ ）

三、填表。

字 部首 總筆畫數(shù) 結(jié)構(gòu) 讀音 組詞（兩個(gè)）

艷

乃

民

四、填空。

1、照樣子，填空。

（穿）衣服 一（根）扁擔(dān) （美麗）的江南 仔細(xì)地（觀察）

（ )餃子 一身（ ） （ ）的朝霞 緩緩地（ ）

（ )船帆 一名（ ） （ ）的生活 驚訝地（ ）

（ )本領(lǐng) 一座（ ） （ ）的華山 勇敢地（ ）

2、在括號(hào)里寫出下列詞語的近義詞。

專心致志（ ）特別（ ）忘懷（ ）

聞名中外（ ）著名（ ）永遠(yuǎn)（ ）

3、把下列句子補(bǔ)充完整。

(1) 忙著 。

(2) 覺得 。

(3) 森林里， 。

4、我國的傳統(tǒng)節(jié)日 、、。

5、按課文內(nèi)容填空。

(1)她 唇兒， 裙兒，輕輕地 心里卻

也摔這么痛快地一跤！

(2) 50歲時(shí)寫了一首著名的小詩《游子吟》：

, , ,

, , ,

(3)木蘭 了親人， 戰(zhàn)袍， 駿馬， 黃河， 燕山， 了前線。

(4)秋風(fēng)吹遍了 ，把這 。

(5)日出江花紅勝火， 。

五、口語交際。

一天，青青走在放學(xué)的路上，她看到一位阿姨拎（līn）著一袋垃圾，隨手扔在馬路邊上，她連忙走過去，說：“ ” 阿姨聽了， 。

六、閱讀短文。

徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考，是個(gè)聰明的孩子。徐文長(zhǎng)的伯父很喜歡他。有一天，伯父笑著拿出一包禮物并把禮物吊到一根長(zhǎng)竿頂上，并且告訴徐文長(zhǎng)：“這禮物是給你的，但你既不能站在凳子之類的高地方去取，也不能把竹竿橫（héng）下來?！毙煳拈L(zhǎng)摸了摸后腦勺（sháo），眼珠一轉(zhuǎn)，只見他舉著竹竿走到一口井邊，然后把竹竿向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他便輕而易舉地拿到了那件禮物。伯父被聰明的徐文長(zhǎng)驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長(zhǎng)??！”

1、多音字組詞。

zháng( ) zhē（ ） zhuǎn( )

chǎng( ) zhǎo( ) zhuǎn( )

2、根據(jù)下面的意思從短文中找出相應(yīng)的詞，寫在括號(hào)里。

(1) 形容事情容易做。 （ ）

(2) 形容很快有了解決事情的辦法。 （ ）

3、伯父夸徐文長(zhǎng)聰明是因?yàn)椋?

① 伯父喜歡徐文長(zhǎng)

② 徐文長(zhǎng)愛動(dòng)腦筋，按伯父的要求拿到了禮物。

4、給文章加上合適的題目：

七、看圖寫話。

啄木鳥、大象、老牛三種動(dòng)物各有各的拿手本領(lǐng)，誰也不服輸。最后他們聽了猴子的話，都明白了一個(gè)道理。請(qǐng)發(fā)揮想象，寫一個(gè)故事。

4.小學(xué)二年級(jí)語文練習(xí)與測(cè)試

婧婧爸 發(fā)表于：06-10-04 07:07 [只看該作者] 姓名： 班級(jí)： 小朋友，你們好，我是夏娃娃。

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我?guī)闳ゲ烧晒Φ墓麑?shí)吧！小朋友們，加油哦！ 一、比比誰拼的準(zhǔn)確，誰寫的規(guī)范。 t o y n g bo f n f ng hu hu ng p su n o j n q fu hu ng d ng y n h n ji o o 二、誰能它們找出正確的讀音。

黑白相間（ji n ji n） 寶藏（z ng c ng） 北斗（d u d u）七星 放暑假（ji ji ） 釘（d ng d ng）釘（d ng d ng）子 三、看誰查字典的本領(lǐng)最大。 四、下面的這些字都找不到自己的伙伴了，趕快來幫忙吧！ 蜂 鋒 密 蜜 破 玻 燒 澆 謎 迷 蜜（ ） 茂（ ） （ ）璃 （ ）火 （ ）宮 （ ）鐺 （ ）利 甜（ ） （ ）舊 （ ）語 五、仿照樣子寫一寫，你一定會(huì)做得最好。

例：夕+夕=（多）（多少） 火+（ ）=（ ）（ ） 習(xí)+（ ）=（ ）（ ） 又+（ ）=（ ）（ ） 例：口+口+口=（品）（人品） 人+（ ）+（ ）=（ ）（ ） （ ）+（ ）+（ ）=（ ）（ ） （ ）+（ ）+（ ）=（ ）（ ） 六、你能把這些迷路的孩子送回家嗎？ 四周 四處 廣場(chǎng)（ ），燈火輝煌，美麗極了。 他（ ）張望，找不到媽媽。

常常 往常 班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，他（ ）得到老師的表揚(yáng)。 他（ ）就很愛運(yùn)動(dòng)，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)。

七、比一比，誰積累的詞語最多，再選兩個(gè)詞分別說一句話。 傾（ ）大（ ） （ ）勝古（ ） 山（ ）水（ ） 川（ ）不（ ） 光（ ）奪（ ） 守（ ）（ ）兔 五（ ）十（ ） 蒙蒙（ ）（ ） 煥然（ ）（ ） 八、快到反義詞樂園賽一賽吧！ 窄—（ ） 強(qiáng)—（ ） 窮—（ ） 敗—（ ） 賤—（ ） 內(nèi)—（ ） 減—（ ） 善—（ ） 九、看誰的知識(shí)最豐富。

《望廬山瀑布》這首詩是 代詩人 的寫景名詩： ， 。 ， 。

晚上，滿天的星星像 撒在 。一個(gè)孩子坐在院子里數(shù)星星，這個(gè)孩子就是我國 朝著名的天文學(xué)家 。

《丑小鴨》一文的作者是 國著名的童話作家 。他的作品我讀過很多，有 ， ， 。

我國有 個(gè)少數(shù)民族，我知道有壯族、蒙古族、、、。 十、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順，在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明序號(hào)。

（ ）我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。 （ ）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲。

（ ）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。 （ ）我和爸爸正在菜園里拔草。

（ ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。 十一、閱讀短文，回答問題。

可愛的小花貓 我家有一只小花貓。 花貓的一雙小耳朵直豎著 一雙圓溜溜的眼睛 它的嘴邊有八根胡子 又細(xì)又長(zhǎng)又硬 我知道那是用來量老鼠洞口大小的 小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。

只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點(diǎn)聲音。 它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來回?cái)[動(dòng)。

白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動(dòng)。

我非常喜歡這只可愛的小花貓。 給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

小花貓的尾巴是 ，眼睛是 ，胡子 。 寫小花貓顏色的詞語有： 。

十二、寫話。（可任選一題做） 你能模仿上面的樣子寫一寫你所熟悉的小動(dòng)物嗎？ 一學(xué)期就要過去了，這一學(xué)期你一定又學(xué)到了很多知識(shí)，長(zhǎng)了許多本領(lǐng)。

你能用“我學(xué)會(huì)了 ”這題，寫一段話?？梢哉f說你學(xué)會(huì)了什么？是怎樣學(xué)會(huì)的？有什么體會(huì)？。

5.小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)期末試題

一、我會(huì)看拼音，寫詞語。（8分）

huān qìng zǐ xì zāi hài yōng bào

( ) ( ) ( ) ( )

gū niáng xiū xī yǔ zhòu bō làng

( ) ( ) ( ) ( )

二、我能在劃線字正確的音節(jié)下面打“√”。（9分）

興（xīng xìng）奮 歡樂（lè yuè） 淹沒（mò méi）

漂（piào piāo）流 彎曲（qū qǔ） 好（hǎo hào）奇

上當(dāng)（dàng dāng） 首都（dōu dū） 背（bēi bèi）課文

三、我會(huì)填寫正確的字。（8分）

一（ ）樹 一（ ）魚 一（ ）馬 一（ ）衣服

一把（ ） 一盤（ ） 一張（ ） 一頭（ ）

四、比一比，再組詞。（8分）

區(qū)（ ） 壞（ ） 休（ ） 吸（ ）

巨（ ） 懷（ ） 體（ ） 極（ ）

云（ ） 可（ ） 己（ ） 京（ ）

運(yùn)（ ） 河（ ） 記（ ） 景（ ）

五、我會(huì)寫意思相反的詞語。（8分）

愛— 丑— 傷心— 虛假—

多— 黑— 饑寒— 復(fù)雜—

六、我會(huì)照樣子寫出意思相近的詞語。（4分）

例：連忙—趕緊

著名—（ ）漂亮—（ ）特別— （ ）立刻—（ ）

七、我能補(bǔ)充成語。（8分）

（ )高（ ）淡 （ ）谷（ ）登 坐（ ）觀（ ） 自（ ）自（ ）

（ )收（ ）藏 （ ）軍（ ）馬 十（ ）十（ ） 無（ ）無（ ）

八、我會(huì)連。（12分）

1、學(xué) 電腦 梳理 羽毛

做 圖案 觀賞 旗幟

拼 作業(yè) 揮舞 風(fēng)景

2、歡快的 陽光 認(rèn)認(rèn)真真地 走路

先進(jìn)的 腳步 忙忙地 上課

溫暖的 科技 吞吞吐吐地 說話

九、我會(huì)給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。（3分）

1、窗外那棵樹上有一只小鳥在唱歌（ ）

2、明天你能和我一起去小剛家嗎（ ）

3、天空的云朵一會(huì)兒像小雞，一會(huì)兒像小馬，多么好看?。?）

十、我能照樣子寫句子。（6分）

1、湖水像一面鏡子。

_____________________像_________________________________。

2、嫦娥奔月是神話故事，女媧補(bǔ)天也是神話故事。

__________是______________，__________也是________________。

3、例：他把小魚扔進(jìn)大海里。小魚被他扔進(jìn)大海里。

他把教室掃得干干凈凈。__________________________________

十一、按課文內(nèi)容填空。（10分）

1、老師——__________在風(fēng)里__________，那是我們給你__________，幫您__________一天的疲倦。

2、田野獻(xiàn)上___________的果實(shí)，楓林舉起___________的旗幟，藍(lán)天飛著___________的鴿子，大海奏起____________的樂曲。

3、遠(yuǎn)山寒山石徑斜， _________________________________。

4、兒童相見不相識(shí)，__________________________________。

十二、下面的短文真有趣，我要趕快讀一讀。（5分）

太陽花

你見過太陽花嗎？這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢？也是細(xì)細(xì)的，含著一包綠汁，很嫩。

早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了。太陽越曬花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽說： “太陽，謝謝你把我照得這樣漂亮?！?/p>

傍晚，太陽下山了，太陽花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺了。

太陽花還有黃的、藍(lán)的、紫的……五顏六色的太陽花開起來，那才好看呢！

1、短文共有 段話。（1分）

2、太陽花是一種很 的小花， 的花瓣， 的，鮮艷極了。（3分）

3、太陽花是什么時(shí)候開放的？（1分）

十三、新年快到了，你在新的一年里有什么愿望呢？寫一寫吧?。?分）

6.小學(xué)語文競(jìng)賽題及答案

短文閱讀競(jìng)賽題①書籍面臨著危機(jī)。

據(jù)估計(jì)，美國各圖書館中有近三分之一圖書的紙張已嚴(yán)重老化。美國國會(huì)圖書館普通類和法律類1200萬卷藏書中有近四分之一的書籍已經(jīng)脆到不能翻閱。

1850年后出版的書籍，平均保存壽命為50年至100年，有些書籍只能保存25年便化為塵土。 已經(jīng)查明造成這一惡果的主要原因并非時(shí)間，而在于現(xiàn)代造紙過程中所添加的化學(xué)物質(zhì)。

②當(dāng)今，造紙主要取自木質(zhì)原料，要使木塊分解成纖漿，再將其漂白、濃縮，必須添加一些酸性劑。這種酸性劑殘留在紙上，在外界環(huán)境的作用下起著“焚書”的作用。

目前雖已生產(chǎn)出一些無酸劑，但由于產(chǎn)量低、價(jià)格貴，經(jīng)濟(jì)上并不可取。③化學(xué)技術(shù)的革新和電子存儲(chǔ)技術(shù)的問世給人們提供了解決這一問題的現(xiàn)實(shí)途徑。

美國國會(huì)圖書館已經(jīng)研制出一種“抗酸化”流程，將書籍放在真空室進(jìn)行干燥處理后，再將該室充以汽化乙鋅，這樣處理4至5天，書籍的保存壽命便可以從100年延長(zhǎng)到500至600年。 ④【A】電子存儲(chǔ)技術(shù)的發(fā)展提供了保存書籍內(nèi)容的新途徑。

【B】一個(gè)數(shù)字激光存儲(chǔ)器可存儲(chǔ)相當(dāng)于兩萬頁的文字內(nèi)容?！綜】一旦讀者需要時(shí)則可借助計(jì)算機(jī)來進(jìn)行閱讀：【D】人們相信，隨著技術(shù)革命的發(fā)展，更加合理的保護(hù)書籍的新途徑一定會(huì)找到。

1、書籍面臨著什么危機(jī)？（從第1自然段中找到恰當(dāng)?shù)脑~語，回答不超過8個(gè)字）_________________________________________________2、用一句話概括本文第2自然段的主要說明內(nèi)容。 _________________________________________________3、本文介紹的兩項(xiàng)保護(hù)書籍的新技術(shù)分別是____________和____________。

4、本文介紹的兩項(xiàng)新技術(shù)有什么不同作用？（分別用一句話回答）____________________________________________________________________________________________________________________________________5、文中畫線的語句用了__________和___________的說明方法，這兩種說明方法在文中的共同作用是_____________________。 6、第4自然段本來有5個(gè)句子，按照合理的順序，“這在經(jīng)濟(jì)上遠(yuǎn)較微縮膠卷合算，而且使用也較靈便”一句應(yīng)補(bǔ)回在__________處。

答案1、紙張嚴(yán)重老化。2、酸性劑起到了“焚書”的作用。

新課標(biāo)第一網(wǎng)3、化學(xué)技術(shù)和電子存儲(chǔ)技術(shù)。4、化學(xué)技術(shù)是指研制出了“抗酸化”流程，避免紙張老化；電子存儲(chǔ)技術(shù)是通過數(shù)字激光存儲(chǔ)器，把書的內(nèi)容收錄其中。

5、舉例子、列數(shù)字。說明書籍所面臨的危機(jī)程度之深。

6、D。