高中數學(xué)的軟件(推薦一些好的高中數學(xué)學(xué)習軟件)
1.推薦一些好的高中數學(xué)學(xué)習軟件
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2.適合學(xué)習高中數學(xué)的軟件
關(guān)于好的學(xué)習軟件，給你分享對我幫助很大的速讀記憶訓練軟件。
我練習《精英特全腦速讀記憶軟件》來(lái)激發(fā)大腦潛能，提高學(xué)習和復習效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習、復習方法，其訓練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能，培養我們直接把視覺(jué)器官感知的文字符號轉換成意義，形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習方式，提高閱讀速度、整體感知、理解記憶、注意力等方面的能力。
用軟件練習，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把我們的閱讀速度提高5倍左右，記憶力、理解力等也會(huì )得到相應的提高，最終提高學(xué)習、復習效率，取得好成績(jì)。
當然了，軟件只能作為輔助，學(xué)習的主體是自己。在學(xué)習中要懂得梳理自身學(xué)習情況，找出問(wèn)題所在、最需要提高或最薄弱的地方；其次整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；合理分配學(xué)習、復習時(shí)間，有針對性地制定學(xué)習計劃，逐一攻克。
3.什么學(xué)習軟件可以學(xué)習高中數學(xué)?
高中高效的學(xué)習，首先要學(xué)會(huì )聽(tīng)課：
1、有準備的去聽(tīng)，也就是說(shuō)聽(tīng)課前要先預習，找出不懂的知識、發(fā)現問(wèn)題，帶著(zhù)知識點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì )有解惑的快樂(lè )，也更聽(tīng)得進(jìn)去，容易掌握；
2、參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀(guān)者，而是“聽(tīng)”的參與者，積極思考老師講的或提出的問(wèn)題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽(tīng)要結合寫(xiě)和思考。純粹的聽(tīng)很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì )快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問(wèn)題只會(huì )越積越多，最后就只能等著(zhù)擁抱那“不三不四”的考試分數了。
其次，要學(xué)會(huì )記憶：
1、要學(xué)會(huì )整合知識點(diǎn)。把需要學(xué)習的信息、掌握的知識分類(lèi)，做成思維導圖或知識點(diǎn)卡片，會(huì )讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì )把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開(kāi)發(fā)；二是在最佳時(shí)間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來(lái)選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時(shí)很快的閱讀速度，還可以節約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。具體學(xué)習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟件》。
學(xué)習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進(jìn)理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問(wèn)題，統籌規劃。不過(guò)，要學(xué)好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡(jiǎn)單的事，需要花費很多時(shí)間的。前面說(shuō)的“精英特全腦速讀記憶訓練軟件”中也有關(guān)于思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最后，要學(xué)會(huì )總結：
一是要總結考試成績(jì)，通過(guò)總結學(xué)會(huì )正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會(huì )被分數蒙住你的雙眼，而專(zhuān)注于學(xué)習的過(guò)程，專(zhuān)注于蘊藏在分數背后的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結的中心任務(wù)。學(xué)習當然貴在努力過(guò)程，但分數畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過(guò)程是否合理也常常會(huì )在分數上體現出來(lái)。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類(lèi)型的題要怎么解）。四是要通過(guò)總結，確定下階段的努力方向。
4.有沒(méi)有可以幫助學(xué)習高中數學(xué)的軟件
關(guān)于好的學(xué)習軟件，給你分享對我幫助很大的速讀記憶訓練軟件。
我練習《精英特全腦速讀記憶軟件》來(lái)激發(fā)大腦潛能，提高學(xué)習和復習效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習、復習方法，其訓練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能，培養我們直接把視覺(jué)器官感知的文字符號轉換成意義，形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習方式，提高閱讀速度、整體感知、理解記憶、注意力等方面的能力。
用軟件練習，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把我們的閱讀速度提高5倍左右，記憶力、理解力等也會(huì )得到相應的提高，最終提高學(xué)習、復習效率，取得好成績(jì)。 當然了，軟件只能作為輔助，學(xué)習的主體是自己。
在學(xué)習中要懂得梳理自身學(xué)習情況，找出問(wèn)題所在、最需要提高或最薄弱的地方；其次整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；合理分配學(xué)習、復習時(shí)間，有針對性地制定學(xué)習計劃，逐一攻克。
5.有什么軟件可以學(xué)習數學(xué)
有什么軟件可以學(xué)習數學(xué) 高一數學(xué)（上） 立即購買(mǎi) 高一數學(xué)（下） 立即購買(mǎi) 高二數學(xué)（上） 立即購買(mǎi) 高二數學(xué)（下） 立即購買(mǎi) 高三數學(xué)（上） 立即購買(mǎi) 高三數學(xué)（下） 立即購買(mǎi) 高中數學(xué)的主講老師是著(zhù)名的特級老師王克明，高級教師劉軍紅、張鶴、王燕謀、劉力力、孟永，一級教師馬晶。
這七位杰出的老師都是工作在教學(xué)第一線(xiàn)，都有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，馬晶老師是北師大數學(xué)系教育碩士。從事一線(xiàn)教育十多年。
是中國數學(xué)奧林匹克教練員、北京市學(xué)科帶頭人。她的論文《班級分層教學(xué)的理論探討與實(shí)踐》、《合理選擇教學(xué)方法、創(chuàng )造適合學(xué)生的教育》被評為一、二等獎，并對教育界產(chǎn)生了很大的影響。
她教的學(xué)生中有多人在全國數學(xué)競賽中獲得一二三等獎。她特別注重培養學(xué)生的數學(xué)思維能力和基本技能的訓練班。
她教的學(xué)生數學(xué)成績(jì)在全市總是名列前茅，優(yōu)秀率高達96%。 劉軍紅老師是著(zhù)名的高級教師。
她的《發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習能力》、《平面幾何入門(mén)點(diǎn)滴》、《培養學(xué)生的邏輯思維能力》等多篇論文均有獲獎，她以自己扎實(shí)的教學(xué)基本功多次在市、區級教師基本功知識大賽中獲得一、二等獎。她編寫(xiě)的《四點(diǎn)導學(xué)（數學(xué)）》、《初中數學(xué)知識圖表解》等輔導書(shū)影響了一批又一批學(xué)生，她特別擅長(cháng)結合教材對各單元重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑。
高一數學(xué)（上） 立即購買(mǎi) 高一數學(xué)（下） 立即購買(mǎi) 高二數學(xué)（上） 立即購買(mǎi) 高二數學(xué)（下） 立即購買(mǎi) 高三數學(xué)（上） 立即購買(mǎi) 高三數學(xué)（下） 立即購買(mǎi) 高中數學(xué)的主講老師是著(zhù)名的特級老師王克明，高級教師劉軍紅、張鶴、王燕謀、劉力力、孟永，一級教師馬晶。 這七位杰出的老師都是工作在教學(xué)第一線(xiàn)，都有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，馬晶老師是北師大數學(xué)系教育碩士。
從事一線(xiàn)教育十多年。是中國數學(xué)奧林匹克教練員、北京市學(xué)科帶頭人。
她的論文《班級分層教學(xué)的理論探討與實(shí)踐》、《合理選擇教學(xué)方法、創(chuàng )造適合學(xué)生的教育》被評為一、二等獎，并對教育界產(chǎn)生了很大的影響。她教的學(xué)生中有多人在全國數學(xué)競賽中獲得一二三等獎。
她特別注重培養學(xué)生的數學(xué)思維能力和基本技能的訓練班。她教的學(xué)生數學(xué)成績(jì)在全市總是名列前茅，優(yōu)秀率高達96%。
劉軍紅老師是著(zhù)名的高級教師。她的《發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習能力》、《平面幾何入門(mén)點(diǎn)滴》、《培養學(xué)生的邏輯思維能力》等多篇論文均有獲獎，她以自己扎實(shí)的教學(xué)基本功多次在市、區級教師基本功知識大賽中獲得一、二等獎。
她編寫(xiě)的《四點(diǎn)導學(xué)（數學(xué)）》、《初中數學(xué)知識圖表解》等輔導書(shū)影響了一批又一批學(xué)生，她特別擅長(cháng)結合教材對各單元重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)、易混淆點(diǎn)進(jìn)行逐條講解，將數學(xué)思想、數學(xué)方法滲透到教學(xué)過(guò)程中，除了讓您孩子有效提高基本功之外，特別訓練了您孩子綜合運用知識及解決問(wèn)題的能力。 張鶴老師是畢業(yè)于北京師范大學(xué)，多次被評為北京教育系統先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、數學(xué)學(xué)科帶頭人。
他指導的學(xué)生在全國應用數學(xué)競賽中獲綜合一等獎，有多篇數學(xué)教研論文獲獎。他教的學(xué)生數學(xué)成績(jì)平均分為96.5。
王燕謀老師是著(zhù)名的高級教師。多年來(lái)一直擔任高三年級的把關(guān)老師，在歷年的高考中，他教的學(xué)生有100多名考上全國一類(lèi)大學(xué)。
他長(cháng)期致力于“教材教法”的研究，多次為北京會(huì )考命題和全國聯(lián)考命題。他主編的《高考復習指導》、《海淀區高三復習講義》等著(zhù)作，指導了一批批學(xué)生考入名牌大學(xué)。
王老師在教學(xué)中特別注重教學(xué)生解題的思維和解重點(diǎn)難點(diǎn)題的技巧，使學(xué)生能順利的考入大學(xué)。 王克明老師是我國最早的一批特級教師，由他教的學(xué)生有數百名在美、英、法、加、澳等國從事科研工作，他教的學(xué)生中，有5名在全國數學(xué)競賽中獲得一二三等獎。
他特別擅長(cháng)教學(xué)生掌握數學(xué)思維方法，抓住學(xué)習數學(xué)本質(zhì)。劉力力老師20年來(lái)一直工作在數學(xué)教學(xué)的第一線(xiàn)，由她主編的《3+X高考750分對策》、《高中一課一練單元水平自測》等輔導書(shū)影響了一批又一批學(xué)生，她教的學(xué)生優(yōu)秀率為98%。
孟永老師多年擔任高三年級的把關(guān)老師，在歷年的高考中，她教的學(xué)生有100多名考上全國一類(lèi)大學(xué)。在擔任高中數學(xué)主講的過(guò)程中，這七位老師都把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗用在了軟件當中。
馬晶老師說(shuō)：“我在主講數學(xué)時(shí)，根據現行的教學(xué)大綱與統編教材，對基礎知識逐節進(jìn)行系統、詳盡、深入淺出的講解，通過(guò)典型例題的分析，加深學(xué)生對基礎知識的理解，通過(guò)多種題型的課堂練習，加強對學(xué)生基本技能的訓練，因此比現行課本內容充實(shí)、要求更高。我特別注意了知識的系統性、深刻性，重視知識之間的內在聯(lián)系，更有意識地滲透基本數學(xué)思想與數學(xué)方法，使學(xué)生全面地提高數學(xué)的成績(jì)。”
高中數學(xué)教學(xué)內容安排分為三個(gè)部分：1、老師講課；2、解題技能與技巧；3、總復習與考試。第一部分老師講課中將相關(guān)知識設置了鏈接復習，然后引入新課，通過(guò)例題解答，掌握章節中的問(wèn)題，然后再進(jìn)行知識小結和課后練習。
這樣有利于您孩子在學(xué)習時(shí)更好的把握學(xué)習的關(guān)鍵，掌握重點(diǎn)難點(diǎn)并提高學(xué)習效率。第二部分解題技能與技巧主要是突出能力訓練，通過(guò)典型例題的思路分析，一題多解，總結反思，尋找探索解題途徑，使學(xué)生能創(chuàng )造。
6.數學(xué)軟件有哪些
MathCAD MathCAD是由MathSoft公司推出的一種交互式數值系統。
該軟件定位于向廣大教師、學(xué)生、工程人員提供一個(gè)兼備文字處理、數學(xué)和圖形能力的集成工作環(huán)境使他們能方便地準備教案、完成作業(yè)和準備科學(xué)分析報告。Mathcad在對待數值計算、符號分析、文字處理、圖形能力的開(kāi)發(fā)上，不以專(zhuān)業(yè)水準為追求，而盡力集各種功能為一體。
需講究精度、速度、算法穩定性的數值計算問(wèn)題和需經(jīng)復雜推理的符號運算問(wèn)題，都不是Mathcad所致力解決的目標。在輸入一個(gè)數學(xué)公式、方程組、矩陣之后，計算機能直接給出結果，而無(wú)須去考慮中間計算過(guò)程。
最令人激動(dòng)的是在加入軟件包自帶的Maple插件后能直接支持符號運算。你可以在計算機上輸入數學(xué)公式、符號和等式等，很容易地算出代數、積分、三角以及很多科技領(lǐng)域中的復雜表達式的值，并可顯示數學(xué)表格和圖形，通過(guò)對圖形結果的分析，使我們對問(wèn)題的理解更加形象。
Mathcad的用戶(hù)主要針對具備應用數學(xué)知識但并不要求具有較多的計算機知識的用戶(hù)，如工程研究人員、學(xué)生等。Matlab MATLAB是一個(gè)高性能的科技計算軟件，廣泛應用于數學(xué)計算、算法開(kāi)發(fā)、數學(xué)建模、系統仿真、數據分析處理及可視化、科學(xué)和工程繪圖、應用系統開(kāi)發(fā)， 包括建立用戶(hù)界面。
當前它的使用范圍涵蓋了工業(yè)、電子、醫療、建筑等各領(lǐng)域。MATLAB是英文Matrix Laboratory（矩陣實(shí)驗室）的縮寫(xiě)，最早是由C.Moler用Fortran語(yǔ)言編寫(xiě)的，用來(lái)方便地調用LINPACK和EISPACK矩陣代數軟件包的程序。
后來(lái)他創(chuàng )立了MATHWORKS公司，對MATLAB作了大量的、堅持不懈的改進(jìn)。現在MATLAB已經(jīng)更新至6.5版，MATLAB提供的工具箱已覆蓋信號處理、系統控制、統計計算、優(yōu)化計算、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )、小波分析、偏微分方程、模糊邏輯、動(dòng)態(tài)系統模擬、系統辨識和符號運算等領(lǐng)域。
Mathematica Mathematica是由美國Wolfram公司研究開(kāi)發(fā)的一個(gè)數學(xué)軟件，它提供了與Mathcad和Matlab這兩個(gè)著(zhù)名數學(xué)軟件同樣強大的功能，能夠完成符號運算、數學(xué)圖形繪制甚至動(dòng)畫(huà)制作等多種操作。Mathematica是目前比較流行的符號運算軟件之一，它不僅可以完成微積分、線(xiàn)性代數及數學(xué)各個(gè)分支公式推演中的符號演算，而且可以數值求解非線(xiàn)性方程、優(yōu)化等問(wèn)題。
它不僅是數學(xué)建模的得力助手，也是大學(xué)數學(xué)教育和科學(xué)研究不可或缺的工具。Maple Maple是加拿大滑鐵盧大學(xué)（University of Waterloo）和Waterloo Maple Software公司注冊的一套為微積分、線(xiàn)性代數和微分方程等高等數學(xué)使用的軟件包。
它是當今世界上最優(yōu)秀的幾個(gè)數學(xué)軟件之一，它以良好的使用環(huán)境、強有力的符號計算、高精度的數值計算、靈活的圖形顯示和高效的編程功能，為越來(lái)越 多的教師、學(xué)生和科研人員所喜愛(ài)，并成為他們進(jìn)行數學(xué)處理的工具。Maple軟件適用于解決微積分、解析幾何、線(xiàn)性代數、微分方程、計算方法、概率統計等數學(xué)分支中的常見(jiàn)計算問(wèn)題。
Maple采用字符行輸入方式，輸入時(shí)需要按照規定的格式輸入，雖然與常見(jiàn)的數學(xué)格式不同，但靈活方式，也很容易理解。輸出則可以顯字符方式和圖形方式，產(chǎn)生的圖形結果可以很方便地剪貼到Windows應用程序內。
SCILAB SCILAB是以法國國立信息與自動(dòng)化研究院（INRIA）的科學(xué)家為主體共同開(kāi)發(fā)的“開(kāi)放源碼”科學(xué)自由軟件。SCILAB與MATLAB的起源相同，都源自Cleve Moler與1980年開(kāi)發(fā)的程序。
因此它們二者個(gè)功能類(lèi)似，而且大部分的指令、語(yǔ)法等也都類(lèi)似。SCILAB是一種解釋性語(yǔ)言，能運行與Linux、Windows以及UNIX等操作系統下。
用戶(hù)可以從SCILAB主頁(yè)下載最新的安裝版本進(jìn)行安裝使用。SCILAB 為用戶(hù)提供優(yōu)秀的計算和開(kāi)放式編程環(huán)境：包含多種容易操作的數據結構；一個(gè)作為廣泛計算基礎的合理有效的基本函數集；一個(gè)開(kāi)放式編程環(huán)境，新的函數能很容易的被添加。
Intersci是一個(gè)有用的發(fā)布工具，通過(guò)它能建立接口，添加新的函數和工具箱。例如可以添加新的Fortran和C代碼到SCILAB 中。
SCILAB還包括一些應用于不同科學(xué)計算領(lǐng)域的工具箱，如數學(xué)建模、信號處理、網(wǎng)絡(luò )分析、決策優(yōu)化、線(xiàn)形與非線(xiàn)形等多個(gè)方面。安裝文件中就包含有多個(gè)常用工具箱：Scicos（圖形化動(dòng)態(tài)模擬仿真器）、Signal（信號處理工具箱）、Control（控制工具箱）和Metanet（圖形和網(wǎng)絡(luò )工具箱）等。
