廣西教師公招綜合(請問(wèn),公招教師考試中的《綜合》是什么題型)
1.請問(wèn),公招教師考試中的《綜合基礎知識》是什么題型
1.公招教師考試中的《綜合基礎知識》題型包括選擇題、填空題、解答題、論述題。
2.教師招聘考試或入編考試：是你具有從事教育行業(yè)的能力后（既獲得教師資格證。其中師范生從2013級新生開(kāi)始不再發(fā)放教師資格證，同非師范生一樣也必須通過(guò)參加統一考試考取。），進(jìn)行的競爭上崗考試。
3.
公招教師考試筆試內容：
第一種內容為：學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教材教法 、教育法規 、新課改等相關(guān)的教育理論知識。這種情況最為普遍。
第二種內容為：學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和公共基礎知識。這個(gè)公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面的教育理論知識，有的地區是指 文史 法律 數學(xué) 政治 時(shí)事等綜合知識。
第三種內容為：職業(yè)能力傾向測驗+教育基礎知識，這種情況比較少見(jiàn)。
2.2017廣西教師招聘考試都考什么內容
2017廣西教師招聘考試分為筆試和面試兩個(gè)部分。
1、筆試科目包括：《教育學(xué)與教學(xué)法基礎知識》、《教育心理學(xué)與德育工作基礎知識》。
2、筆試安排：
上午 9:00-11:00 教育學(xué)與教學(xué)法基礎知識
下午 15:00-17:00 教育心理學(xué)與德育工作基礎知識
以上兩科考試分值各100分。
3、筆試成績(jì)查詢(xún)： 2017年5月25日起，應聘人員可登錄廣西中小學(xué)教師公開(kāi)招聘系統查詢(xún)筆試成績(jì)。
4、面試內容及方式。面試主要考核應聘人員的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養和教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等教學(xué)基本技能，可采用結構化、情景模擬等方法，通過(guò)備課、試講、答辯等方式開(kāi)展。面試將由各市、縣（市、區）教育行政部門(mén)組織實(shí)施，各市、縣（市、區）應提前3個(gè)工作日通知相關(guān)應聘人員具體的面試時(shí)間和地點(diǎn)。本次招聘筆試成績(jì)不計入總成績(jì)，面試成績(jì)?yōu)榭偝煽?jì)。面試成績(jì)由各市、縣（市、區）自行公布。
3.廣西特崗教師招聘考試考的教育基礎知識知識,包括哪些內容呢
可參考教師招聘筆試《教育學(xué)與教學(xué)法基礎知識》考試內容，包括： （一）教育學(xué)。
1. 教育與教育學(xué)。 （1）了解教育的含義及構成要素。
（2）了解教育的起源、基本形態(tài)及其歷史發(fā)展脈絡(luò )。 （3）能夠根據現代社會(huì )的特點(diǎn)以及現代教育的發(fā)展趨勢對教育現象做出正確的評價(jià)。
（4）了解教育學(xué)發(fā)展過(guò)程中國內外著(zhù)名教育家的代表著(zhù)作及主要教育思想。 2.教育功能與教育目的。
（1）了解教育的基本功能，理解教育與社會(huì )發(fā)展、教育與人發(fā)展的基本關(guān)系。 （2）了解教育目的及其功能，理解教育目的的價(jià)值取向。
（3）理解全面發(fā)展教育的組成部分（德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育）及其相互關(guān)系。 （4）掌握我國現階段教育目的的基本精神及實(shí)現教育目的的要求。
（5）理解國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。掌握在學(xué)校教育中開(kāi)展素質(zhì)教育的途徑和方法。
運用國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，分析和評判教育現象。 3.學(xué)校。
（1）了解學(xué)校的定義。 （2）理解學(xué)校公益性特點(diǎn)。
（3）了解學(xué)校教育制度及其發(fā)展。 （4）掌握我國的學(xué)校教育制度。
（5）掌握學(xué)校文化的概念、構成與功能。 （6）掌握學(xué)校、家庭、社會(huì )在兒童身心發(fā)展中的作用，理解學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì )教育的相互配合。
4.教師與學(xué)生。 （1）了解教師勞動(dòng)特點(diǎn)、教師素質(zhì)。
（2）了解教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展內涵、階段及其途徑。 （3）掌握學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)。
（4）掌握學(xué)生身心發(fā)展規律，并依據此開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。 （5）了解良好師生關(guān)系的特點(diǎn)，運用相關(guān)理論建立良好師生關(guān)系。
5. 班級管理與班主任工作。 （1）了解班主任的定義和班主任工作的意義。
（2）掌握班主任工作的任務(wù)和職責。 （3）了解班集體的概念、培養班集體的意義。
理解班集體的特征與發(fā)展階段，掌握培養班集體的方法。 （4）掌握班級管理的內容、原則與方法。
（5）運用所學(xué)班級管理與班主任工作的理論知識分析解決班級管理中存在的問(wèn)題。 6.課外活動(dòng)。
（1）了解課外活動(dòng)的意義、特點(diǎn)、內容、組織形式。 （2）掌握課外活動(dòng)組織與管理的要求。
7.教育研究。 （1）了解教育研究過(guò)程、基本方法。
（2）能夠運用各種教育研究方法開(kāi)展教育科學(xué)研究。 （二）教學(xué)法。
1.教學(xué)目標。 （1）掌握教學(xué)目標的含義、特點(diǎn)和意義。
（2）了解行為目標、生成性目標、表現性目標的含義和意義。 （3）了解布盧姆的教學(xué)目標分類(lèi)理論和加涅的學(xué)習結果分類(lèi)理論。
（4）理解教學(xué)目標和課程目標的聯(lián)系和區別。 （5）掌握我國當前基礎教育課程改革的具體目標及在課程目標方面的創(chuàng )新。
（6）能運用相關(guān)理論進(jìn)行教學(xué)目標的設計、陳述和評價(jià)。 2.教學(xué)過(guò)程。
（1）理解教學(xué)的含義、意義、基本要素和基本任務(wù)。 （2）了解教學(xué)過(guò)程的各種本質(zhì)觀(guān)。
（3）了解教學(xué)過(guò)程的基本功能。 （4）了解學(xué)生掌握知識的基本階段。
（5）掌握教學(xué)過(guò)程的基本規律。 3.教學(xué)內容。
（1）了解教學(xué)內容的基本含義、特性及載體。 （2）掌握教學(xué)內容確定的依據。
（3）掌握課程標準的含義、意義、性質(zhì)和內容。 （4）掌握教學(xué)內容與社會(huì )生活及學(xué)生生活的關(guān)系。
（5）掌握教學(xué)內容預設和生成的關(guān)系。 （6）理解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的含義、性質(zhì)、意義和基本內容。
（7）了解綜合課程和分科課程背景下的綜合性學(xué)習。 （8）掌握課程資源的含義、意義和分類(lèi)，能運用相關(guān)知識進(jìn)行課程資源的開(kāi)發(fā)與利用。
4.教學(xué)設計。 （1）了解教學(xué)設計的含義、理論依據和過(guò)程。
（2）掌握綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設計。 （3）了解教學(xué)媒體對課程教學(xué)領(lǐng)域的影響。
（4）掌握現代信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合。 5.教學(xué)實(shí)施。
（1）掌握我國新課改的核心理念和基本理念 （2）掌握中小學(xué)常用的教學(xué)方法。 （3）掌握中小學(xué)常用的教學(xué)原則。
（4）理解教學(xué)工作的基本環(huán)節。 （5）掌握說(shuō)課的含義、意義和內容。
（6）了解班級授課制的含義、特點(diǎn)、優(yōu)勢和局限。 （7）了解教學(xué)組織形式的變革和發(fā)展趨勢。
（8）掌握現代學(xué)習方式的主要特征及探究學(xué)習、自主學(xué)習和研究性學(xué)習的含義、意義和具體要求。 （9）掌握新課改理念下教學(xué)實(shí)施行為的轉變，能運用相關(guān)理論對新課改理念下教學(xué)實(shí)施行為進(jìn)行恰當評價(jià)。
6.教學(xué)評價(jià)。 （1）理解教學(xué)評價(jià)的含義、功能和基本類(lèi)型。
（2）了解教學(xué)評價(jià)的基本模式。 （3）掌握學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)和教師教學(xué)工作評價(jià)的主要內容和主要方法。
（4）掌握我國新課改倡導的發(fā)展性教學(xué)評價(jià)體系。 （5）掌握新課改教學(xué)評價(jià)行為的轉變，能運用相關(guān)理論分析我國當前的教學(xué)評價(jià)。
4.教師公招考試所說(shuō)的綜合知識和教育公共基礎有什么區別
有區別，綜合知識包含教育公共基礎知識，覆蓋面比較廣。
一般情況下教師招考筆試是考教育學(xué)和教學(xué)心理學(xué)、新課改、時(shí)事政治這些東西，其中教育學(xué)和教育心理學(xué)占比重大。但是也有的地區是與公務(wù)員考試類(lèi)似，就是政治類(lèi)知識的題目占分數多。
你所說(shuō)的綜合知識應該包含我上述的所有東西，但是具體往那方面側重應該看往年你們那教師招考的出題風(fēng)格。我是青島的，今年剛考完，招考筆試出的題大部分是教育學(xué)和教育心理學(xué)的內容，但是今年比往年的涉及的政治知識的題多。
我們這邊教師招考是屬于事業(yè)編考試分類(lèi)的教育類(lèi)（全國應該都一樣吧），還有行政類(lèi)和醫療類(lèi)什么的，所以教育類(lèi)的教師招考出題會(huì )偏重于教育學(xué)和教育心理學(xué)。
