河南中考政治基礎類(lèi)知識點(diǎn)(初中政治包括哪些內容)
1.初中政治基礎知識包括哪些內容
1.我國社會(huì )主義公有制（經(jīng)濟）的主要內容：全民所有制（國有經(jīng)濟）、集體所有制（集體經(jīng)濟）和混合所有制（混合經(jīng)濟）中的國有成分和集體成分2.我國現階段基本經(jīng)濟制度的主要內容：公有制經(jīng)濟[全民所有制（國有經(jīng)濟）、集體所有制（集體經(jīng)濟）和混合所有制（混合經(jīng)濟）中的國有成分和集體成分]和非公有制（個(gè)體經(jīng)濟、私營(yíng)經(jīng)濟和外資經(jīng)濟）3.經(jīng)濟活動(dòng)的參與者：生產(chǎn)者、銷(xiāo)售者和消費者4.社會(huì )主義精神文明建設（文化建設）的主要內容：思想道德建設和教育科學(xué)文化建設其中，社會(huì )主義精神文明建設（文化建設）的核心內容：思想道德建設5.社會(huì )主義精神文明建設（文化建設）措施的內容：保障性措施和促進(jìn)性措施6.我國憲法的主要內容：規定國家和社會(huì )生活中各方面的最重要、最根本的問(wèn)題。
包括國家的根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權利和義務(wù)、國家機構及其組織與活動(dòng)原則以及國家的標志等7.公民人身權利的內容：生命健康權、肖像權、名譽(yù)權、榮譽(yù)權、姓名權、隱私權等8.公民人身自由權利受法律保護的內容：公民不受非法逮捕和拘禁；公民的身體不受非法搜查；公民的人格尊嚴不受侵犯；公民的住宅不受侵犯；公民的通信自由和通信秘密受法律保護9.消費者依法享有合法權益的內容：消費者享有人身、財產(chǎn)安全不受損害和要求賠償的權利；消費者有權知悉商品和服務(wù)的真實(shí)情況，有權自主選擇商品和服務(wù)；消費者公平交易的權利，享有人格尊嚴、民族風(fēng)俗習慣得到尊重的權利10.勞動(dòng)者依法享有的合法權利的主要內容：享有平等就業(yè)的權利；享有與用人單位平等協(xié)商簽訂勞動(dòng)合同的權利；享有獲得勞動(dòng)報酬的權利；享有休息和休假的權利（每天工作不超過(guò)8小時(shí)，平均每周工作時(shí)間不超過(guò)40小時(shí)的工作制度）11.我國稅收的種類(lèi)（內容）：增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費稅、資源稅、企業(yè)所得稅和個(gè)人所得稅12.公民政治自由權利的內容：公民有言論、出版、集會(huì )、結社、游行、示威的自由13.正當防衛的條件的內容：只有合法權益受到不法侵害時(shí)；必須是不法侵害行為正在進(jìn)行時(shí)；只能對不法侵害者本人實(shí)施；正當防衛不能超過(guò)必要的限度14.深化教育改革的內容：推進(jìn)基礎教育課程改革，調整和改革基礎教育的課程體系、結構、內容、以及教育質(zhì)量的評價(jià)方式15.違法行為的種類(lèi)（內容）：違憲行為、民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。16.生產(chǎn)關(guān)系的具體內容：生產(chǎn)資料歸歸誰(shuí)所有；人們在生產(chǎn)中的地位和相互關(guān)系如何；產(chǎn)品（消費品）如何分配。
17.生產(chǎn)力要素的內容：勞動(dòng)者；生產(chǎn)工具；勞動(dòng)對象。18.“一國兩制”的主要內容：在一個(gè)中國的前提下，國家的主體堅持社會(huì )主義制度；香港、澳門(mén)、臺灣是中華人民共和國不可分割的部分，它們作為特別行政區實(shí)行高度自治，原有的資本主義制度長(cháng)期不變。
在國際上代表中國的，只能是中華人民共和國。19.“三個(gè)代表”的基本含義（內容）：始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求；始終代表中國先進(jìn)文化前進(jìn)的方向；始終代表中國最廣大人民的根本利益。
20.社會(huì )主義初級階段的含義（內容）：第一，我國已經(jīng)是社會(huì )主義社會(huì )；第二，我國的社會(huì )主義還處于初級階段。21.中國特色社會(huì )主義文化的主要內容：就是以馬克思主義為指導，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的“四有”公民為目標，發(fā)展面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì )主義文化。
22.偉大民族精神的主要內容：團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息23.基本道德規范的主要內容：愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻24.社會(huì )公德的主要內容：文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法25.職業(yè)道德的主要內容：愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會(huì )26.家庭美德的主要內容：尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結27.（繁榮）文化事業(yè)的主要內容：發(fā)展文學(xué)藝術(shù)、新聞出版、廣播影視等事業(yè)28.綜合國力的重要內容：政治力、經(jīng)濟力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力等初中政治知識點(diǎn)總結一、“主體”、“主要”、“主角”、“主導力量”類(lèi)1、我國“一國兩制”中的國家主體是堅持社會(huì )主義制度。2、我國基本經(jīng)濟制度的主體是公有制。
我國分配制度的主體是按勞分配。3、我國社會(huì )的主要矛盾是人民日益增長(cháng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì )生產(chǎn)之間的矛盾。
4、先進(jìn)生產(chǎn)力的主要標志是科學(xué)技術(shù)。5、我們參與經(jīng)濟生活的主要表現于日常生活的消費和理財。
6、我國經(jīng)濟大舞臺上的主角是公有制經(jīng)濟。我國國民經(jīng)濟的主導力量是國有經(jīng)濟。
二、“基本”類(lèi)1、我國的基本國情是我國正處于并將長(cháng)期處于社會(huì )主義初級階段。2、我國的基本國策有對外開(kāi)放、計劃生育、保護環(huán)境。
3、最終實(shí)現祖國統一大業(yè)（解決臺灣問(wèn)題）的基本方針是“一個(gè)國家、兩種制度”。4、我國人口現狀的基本特點(diǎn)是人口基數大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。
5、黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略是依法治國。6、我國的基本經(jīng)濟制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。
7、公民基本道德規范是愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉。
2.初中政治所有知識及重點(diǎn)難點(diǎn)解說(shuō) 總匯
初中政治總復習知識點(diǎn)集錦七年級上1、人的生命性表現在：人的生命最具有智慧（突出表現）、人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。
2、生命的意義不在于長(cháng)短，而在于對社會(huì )的奉獻3、真正的個(gè)性在于從內心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴(lài)，勇于為自己負責的精神4、學(xué)會(huì )用發(fā)展的、全面的眼光看待自己：5、認識自我的途徑：6、青少年時(shí)期的主要任務(wù)是知識學(xué)習和品德培養7、人的情緒分為喜、怒、哀、懼8、情趣與興趣的關(guān)系：情趣是以興趣為基礎產(chǎn)生的，沒(méi)有興趣就談不上情趣，情趣通過(guò)興趣表現出來(lái)9、培養高雅情趣的方法：A、樂(lè )觀(guān)、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件；B、增強好奇心，將好奇心轉化為興趣，從而培養高雅的生活情趣；C、豐富的文化生活，是陶冶情操，追求高雅情趣的重要途徑；D、追求高雅的生活情趣，陶冶提升情操。10、戰勝誘惑的方法：A、用科學(xué)的方法、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法抵制不良誘惑；B、可以采用避開(kāi)誘因法、婉言謝絕法、專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用等方法抵制不良誘惑；C、還可以通過(guò)認清不良誘惑的危害來(lái)抵制不良誘惑；C、培養廣泛的興趣愛(ài)好，轉移注意力；D、培養堅強的意志、請家長(cháng)老師同學(xué)監督等方法11、青少年怎樣防范侵害，保護自己？A、學(xué)習法律知識，樹(shù)立法制觀(guān)念；B、侵害發(fā)生前，增強自我保護意識，提高自我保護能力，保持高度的警惕性，增強抵制誘惑的能力，謹慎交友，培養高雅的生活情趣，加強防范，防微杜漸，預防違法犯罪的發(fā)生；C、侵害發(fā)生時(shí)，不能忍氣吞聲，也不能采取非法的手段報復，而要運用法律武器和智慧保護自己，做到見(jiàn)義智為和見(jiàn)義巧為；D、①青少年在與違法犯罪作斗爭時(shí)，既要勇敢、又要機智，違法犯罪分子是兇狠、狡猾的，青少年在與其斗爭時(shí)；既要有“膽”，更要有“謀”特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，比較巧妙地或者借助社會(huì )力量將不法分子抓獲；面對歹徒行兇，設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報警電話(huà)等，都是行之有效的好方法。
（遭遇不法侵害時(shí)，有能力將其制服 ，當然要勇敢的搏斗，沒(méi)有能力將其制服時(shí)，可采用呼救法、周旋法、恐嚇?lè )ǖ燃皶r(shí)脫身。如：記住犯罪分子的相貌特征，事后及時(shí)撥打“110”報警電話(huà)等）七年級下：1、知恥是自尊的重要表現，唯有知恥，才有自尊。
2、在日常生活中，尊重他人最基本的表現，就是對人有禮貌、尊重他人勞動(dòng)、尊重他人人格。3、自尊的人最看重自己的人格4、自負與自卑都是以自我為中心5、如何做一個(gè)自信的人？ A、發(fā)現自己的長(cháng)處是自信的基礎；B、相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰。
相信實(shí)力是撐起信心的重要支柱；C、自信之歌回蕩在個(gè)人成長(cháng)的努力之中，回蕩在民族振興的奮斗之中。6、自立就是自己的事情自己做，表現在生活自立，學(xué)習自立，人生自立等方面7、依賴(lài)思想的危害：8、怎樣自立？A、告別依賴(lài)就是要獨立的生活，要獨立生活就要做到自己的事情自己負責；B、我們應該學(xué)會(huì )獨立自主的處理生活學(xué)習中的各種問(wèn)題；C、面對生活中的問(wèn)題，從小事做起，多實(shí)踐，多鍛煉。
同時(shí)，要大膽的投身到社會(huì )實(shí)踐中，反復鍛煉，提高自立能力。9、自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴(lài)10、自強精神表現在：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛(ài)，不卑不亢；勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取；志存高遠，執著(zhù)追求。
11、自強精神對個(gè)人和國家的作用或意義：12、青少年如何自強？A、樹(shù)立正確的人生目標，并堅持不懈的奮斗。理想，自強的航標；B、戰勝自我，不放任自我，戰勝自我，自強的關(guān)鍵；C、揚長(cháng)避短，自強的捷徑。
13、為人生的理想執著(zhù)追求，是所有自強者共同的特點(diǎn)14、人生難免有挫折，挫折是人生的一部分，是不可避免的。面對挫折，我們要培養承受挫折的健康心理和堅強的意志，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，掌握克服挫折的有效方法，迎難而上，戰勝挫折。
15、挫折的積極作用和消極影響：挫折具有雙面性，一方面，能使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，產(chǎn)生焦慮、憂(yōu)愁、不安等消極心理；另一方面，又有利于磨礪堅強的意志，增長(cháng)才干和智慧，取得成功。16、應對挫折的方法：17、磨礪意志的方法：18、堅強意志的表現：自覺(jué)性、果斷性、自制力、堅韌性19、培養堅強意志的作用：堅持正確的人生方向，走出失敗的陰影，形成良好的學(xué)習習慣，成就一番事業(yè)，需要堅強的意志（實(shí)現人生目標的保障）20、法律的含義或特征：21、法律的本質(zhì)：體現了人民意志，維護了人民利益22、犯罪的含義或特征： ①是指具有嚴重社會(huì )危害性、觸犯刑法并依法應受到刑罰處罰的行為。
②犯罪的基本特征：第一，犯罪是具有嚴重社會(huì )危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征；第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。
刑事違法性，是犯罪的法律標志。第三，犯罪是應受刑罰處罰的行為。
刑罰當罰性，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然（法律）后果。23、一般違法行為與犯罪行為的關(guān)系：一般違法行為與犯罪行為都是違法。
3.中考政治復習提綱(七八九全冊)
也太多了吧，七八九年紀的復習提綱，有五本書(shū)啊！先給你八年級下冊的吧！八年級政治（下冊）知識要點(diǎn)第一單元 ： 1、★我國的國家性質(zhì)（p4）我國是工人階級領(lǐng)導的、以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專(zhuān)政的社會(huì )主義國家。
2、現階段我國的人民包括（p4）工人、農民、知識分子和其他社會(huì )主義勞動(dòng)者，社會(huì )主義事業(yè)的建設者，擁護社會(huì )主義的愛(ài)國者，擁護祖國統一的愛(ài)國者。注意，不屬于人民的但屬于中國公民有：①被剝奪政治權利的犯罪分子②分裂國家的人③敵視和破壞社會(huì )主義制度的敵對勢力和敵對分子。
3、人民是我們國家和社會(huì )的主人。（p4）（主人翁地位的表現：平等地享有管理國家和社會(huì )事務(wù)的權力） 4、什么是公民權利；什么叫公民的基本權利？（p5）公民權利指的是由憲法和法律確認并賦予公民享有的某種。
（p25） 2、曾用名。盡管如此。
24，要盡量在不傷害自己的前提下、婚姻關(guān)系和撫養關(guān)系確立的，p77）我國繼承法規定、農民、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實(shí)情況）、★什么是正義行為：教育、變更姓名；二、★侵犯名譽(yù)權的行為有哪些；有權決定？（p91）(9項)★我國消費者享有安全權（人身、什么叫遺產(chǎn)，面對不同的問(wèn)題：一方面是每個(gè)人生活的準備，教育獲取知識。 4，由第二順序人繼承，公平總是相對的。
（P60） 2，是指公民有從國家接受文化教育的機會(huì )，用合法的手段去尋求幫助。 19。
只有做了我們該做的，而是關(guān)系到國家、我國法律為什么要保護公民合法財產(chǎn)的所有權。 2?(p106)社會(huì )需要合作、互相補充、理智面對社會(huì )生活中的不公平（p103）(1)公平總受到一定社會(huì )條件的制約？（p114）(1)一個(gè)有正義感的人，努力完成規定的學(xué)習任務(wù)的義務(wù)。
3，每個(gè)社會(huì )成員的生存和發(fā)展才有保障。沒(méi)有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權的、如何才能與他人進(jìn)行公平合作？（p70）★財產(chǎn)所有權是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、祖父母 外祖父母？ ①法律鼓勵做的，我們必須履行、房屋。
19?(p77)繼承權是指繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權利。 18。
公民的個(gè)人合法財產(chǎn)包括，又是履行義務(wù)的主體，任何權利都失去意義？（p81）指依靠人類(lèi)腦力勞動(dòng)所創(chuàng )造的勞動(dòng)成果，又由法律直接規定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式、經(jīng)濟、★正義與公平的關(guān)系是怎樣的、人格尊嚴權包括哪些內容，所以稱(chēng)之為公民的基本權利 ？（p38、為什么要做一個(gè)有正義感的人、★我國法律與社會(huì )主義道德的關(guān)系是怎樣的、結社權，推動(dòng)社會(huì )高效和諧地運轉？（p60） 受教育權。 6。
(p4)（主人翁地位的表現。 3，不得中途輟學(xué)、國家來(lái)說(shuō)。
當我們付出的時(shí)候，提請仲裁機關(guān)仲裁（5）向人民法院起訴，提高健康水平、團結友愛(ài)，孩子不上學(xué)并不只是個(gè)人私事、窺視他人私生活、獲得教育權？（p77-78）法定繼承是指既由法律直接規定繼承人的范圍和繼承順序，什么是我國的公民。（p109） 9?(p40) 肖像也是每個(gè)人人格的基本標志、姓名權、死刑等刑罰手段，應該這樣履行受教育的義務(wù)。
實(shí)施正義行為，得到自己應得的東西、肖像權包括哪些內容，若因此造成較大的精神痛苦。 26、監督權等9項權利、使用自己的姓名 、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密（2）道聽(tīng)途說(shuō)傳播他人的隱私、現階段我國的人民包括（p4）工人：我國法律與社會(huì )主義道德互相配合，對公平有著(zhù)不同的理解，在不同的國家和同一個(gè)國家的不同歷史時(shí)期？（p92）維護市場(chǎng)秩序。
④要以合法方式行使權利，而不會(huì )成為被遺忘的角落。 13、名譽(yù)權的含義及表現（P38），個(gè)別經(jīng)營(yíng)者對消費者的欺詐、作為消費者應該這樣去維護自己的權利才能避免上當受騙，我們應勇敢地拿起法律武器。
（2）刑事法律.d2)(1)以營(yíng)利為目的使用公民的肖像（廣告、必須是公民死亡時(shí)遺留的財產(chǎn)、社會(huì )。 8，損壞公共利益和他人正當權益的行為都是非正義行為，認真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。
人民法院審理繼承案件。強化責任與信譽(yù)意識（2）需要強化責任與信譽(yù)意識、藝術(shù)等精神領(lǐng)域創(chuàng )造的“產(chǎn)品”所具有的專(zhuān)有權或獨占權？（p77。
②對于法定義務(wù)，使自己擁有強 健的體魄和煥發(fā)向上的精神 ②有權在患病時(shí)及時(shí)醫治，其正義性在于它不是為少數人制定的，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身體不受非法搜查③公民的身體不受非法禁閉 ④公民的身體不受非法拘禁 （即非法搜身。 ③要在法律允許的范圍內行使權利、賠償受害人經(jīng)濟損失等方式、★什么叫遺贈。
我國法律保護公民的隱私權，應該怎么辦、什么叫被繼承人和繼承人，同時(shí)也是社會(huì )主義道德的要求、玷污、擾亂社會(huì )秩序的行為，要受到法律的處罰。 9，維護健康、儲蓄、★義務(wù)教育具有什么特征，運用國家強制力加以維護。
②誹謗，道德義務(wù)是在社會(huì )生活中自發(fā)形成的？（1）當財產(chǎn)繼承權受到侵犯時(shí)，我們應該怎么辦，運用法律武器，我們堅決不做。年滿(mǎn)18周歲的成年人有權自主決定自己起什么名字。
我們每個(gè)人既是享受權利的主體。繼承人的范圍是根據血緣關(guān)系。
28，稱(chēng)為繼承人，道德義務(wù)有什么作用、掛歷）、人身自由權，p87)(1)消費者決定著(zhù)商品及其經(jīng)營(yíng)者能否被認可（2）消費者處于不利地。
4.中考政治知識點(diǎn)整合
2005年中考政治開(kāi)卷考教材重要知識點(diǎn)點(diǎn)擊（適合蘇州地區）編撰：孫全軍初二《思想政治》部分1.法律的基本特征：（1）法律是由國家制定或認可的（國家創(chuàng )制法律的兩種主要方式，正因為如此，人們常將法律稱(chēng)之為“國法”）；（2）法律是由國家強制力保證實(shí)施的（法律的最主要特征）；（3）法律對全體社會(huì )成員具有普遍約束力（主要表現在：第一，任何人都必須嚴格遵守國家的法律，依法規范自己的言行，不允許有“特殊公民”的存在；第二，任何人不論職位高低、功勞大小，只要違反國家法律，就要負法律責任）。
注意點(diǎn)：A.法律是統治階級意志的體現，在我國法律體現了全體人民的意志；法律面前人人平等，其中的“人人”指的是“全體公民” ；法律對全體社會(huì )成員（全體公民）具有普遍約束力。B.近兩年來(lái)，我國有關(guān)部門(mén)加大反腐力度，一大批高官因貪污受賄等違法亂紀行為而紛紛落馬，并受到了法律的嚴懲。
這表明了什么？（或體現了初二政治中哪些法律常識？）提示：（1）依法治國是黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略；（2）法律是由國家強制力保證實(shí)施的行為規范；（3）法律是對全體社會(huì )成員具有普遍約束力的行為規范，法律面前人人平等；（4）憲法是一切國家機關(guān)、組織和公民的最高行為準則。我國的一切權力屬于人民，國家機關(guān)的權力是人民通過(guò)憲法賦予的。
國家機關(guān)及其工作人員必須對人民負責，在憲法和法律的范圍內代表人民行使權力。2.法律和道德的關(guān)系（1）區別：表現形式；實(shí)現方式（最主要的區別）；調整的對象和范圍。
判斷------凡是違反法律的行為，一定是違反道德的行為。（正確）（2）聯(lián)系：二者相輔相成，相互促進(jìn)。
（具體內容參見(jiàn)《學(xué)習能力自測叢書(shū)》P28(2)——→國家：把依法治國和以德治國緊密結合。（根本目的都是為了保證人民群眾真正成為國家的主人。）
——→青少年：既要增強法制觀(guān)念，自覺(jué)地守法、護法；又要提高自身的道德素質(zhì)和道德水平，做個(gè)好公民。3.依法維護社會(huì )公共生活：必須能夠正確辨別三種不同的行為（擾亂社會(huì )公共秩序的行為、破壞公共安全的行為、妨害社會(huì )管理秩序的行為）具體內容見(jiàn)《學(xué)習能力自測叢書(shū)》P32-----33。
注意點(diǎn)：（1）謊報險情屬于擾亂社會(huì )公共秩序的行為；故意損毀、移動(dòng)指示標志屬于破壞公共安全的行為；使用音響音量過(guò)大，影響周?chē)用裥菹ⅲ瑢儆诜梁ι鐣?huì )管理秩序的行為。（2）公共安全是指不特定的多數人的生命、健康和公私財產(chǎn)安全。
（3）故意毀壞公用設施，不僅是不文明的行為，而且是違法行為，要受到法律的處罰。（4）對于擾亂社會(huì )公共秩序的行為、破壞公共安全的行為、妨害社會(huì )管理秩序的行為，如果情節較輕、社會(huì )危害程度不大，由公安機關(guān)依《治安管理處罰條例》予以處罰；如果情節較重、社會(huì )危害程度較大，由人民法院依據《刑法》予以刑罰制裁。
（5）如何維護（社會(huì )公共秩序、公共安全或社會(huì )管理秩序）？——一方面要靠國家對社會(huì )實(shí)施管理，另一方面也離不開(kāi)公民的自覺(jué)遵守。青少年學(xué)生要自覺(jué)遵守****。
4.(1)法律維護社會(huì )主義經(jīng)濟秩序，首先表現為法律規定我國的基本經(jīng)濟制度。（2）生產(chǎn)資料公有制是我國社會(huì )主義經(jīng)濟制度的基礎；國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中占主導地位。
（3）經(jīng)濟活動(dòng)中的三個(gè)原則：平等、公平、誠實(shí)信用。（“缺斤少兩”-----公平；只要有“詆毀競爭對手”-----公平；凡材料反映到“弄虛作假”現象，優(yōu)先考慮“誠實(shí)信用”原則。）
5.(1)社會(huì )主義精神文明建設包括思想道德建設（核心）和教育、科學(xué)文化建設。（2）思想道德建設的重要性；（見(jiàn)《學(xué)習能力自測叢書(shū)》P157,2(1)到數第4行：思想道德建設決定著(zhù)社會(huì )主義……具有十分重要的意義。）
（3）法律對社會(huì )主義精神文明建設的兩種措施：保障性措施（例“鼓勵社會(huì )力量辦學(xué)、鼓勵自學(xué)成才”）和促進(jìn)性措施（把握“獎勵”）（4）社會(huì )道德風(fēng)尚的形成、鞏固和發(fā)展，要靠思想教育、輿論監督和行政手段，也要靠法律制約。（理解見(jiàn)《學(xué)習能力自測叢書(shū)》P42最下面-----43第1段）6.環(huán)境問(wèn)題，重點(diǎn)把握環(huán)境問(wèn)題的危害、我國環(huán)境保護的基本原則，青少年應提高環(huán)保意識，認真落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。
見(jiàn)《學(xué)習能力自測叢書(shū)》P48------49)7.依法保護青少年的健康成長(cháng)（1）青少年的健康成長(cháng)為什么需要國家和法律的特殊保護？（①未成年人的自身特點(diǎn)：未成年人，特別是青少年正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的重要時(shí)期，他們各方面還不成熟，缺乏自我保護能力。②現實(shí)生活中侵犯未成年人合法權益和損害青少年身心健康的不良因素還存在著(zhù)。
③未成年人的地位：未成年人是國家的未來(lái)，民族的希望，是社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的接班人，是21世紀振興中華的主力軍。他們素質(zhì)的高低將決定國家的存亡和民族的興衰。
（2）怎樣保護未成年人的健康成長(cháng)？（客觀(guān)上-----重視和加強家庭保護；學(xué)校要全面貫徹國家的教育方針，強化學(xué)校保護；積極營(yíng)造有利于未成年人健康成長(cháng)的社會(huì )氛圍，凈化未成年人的成長(cháng)環(huán)境，強化社會(huì )保護；加大執法力度，嚴厲打擊侵犯未成年人合法權益的違法犯罪行為。 主觀(guān)上------對青少年來(lái)說(shuō)，應增強自我保護意識，。
5.初中政治基礎知識點(diǎn)
初中政治基礎知識點(diǎn)：關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展1、“三步走”的戰略目標：第一步，從1981年到1990年，國民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問(wèn)題；第二步，到20世紀末，國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達到小康水平；第三步，到21世紀中葉，人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現現代化。
2、我國社會(huì )主義經(jīng)濟制度的基礎：公有制3、我國經(jīng)濟舞臺上的主角（主體）：公有制經(jīng)濟4、國民經(jīng)濟的主導力量：國有經(jīng)濟5、能夠體現共同致富原則的是：集體經(jīng)濟6、公有制經(jīng)濟包括：（1）國有經(jīng)濟（2）集體經(jīng)濟（3）混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分7、國有經(jīng)濟的作用（意義、重要性）：（1）國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導力量（2）對于發(fā)揮社會(huì )主義制度的優(yōu)越性，增強我國的經(jīng)濟實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用。8、集體經(jīng)濟的作用（意義、重要性）：（1）是公有制經(jīng)濟的重要組成部分，體現著(zhù)共同致富的原則（2）可以廣泛吸收社會(huì )分散資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共財富和國家稅收。
（3）對發(fā)揮公有制經(jīng)濟的主體作用具有重大意義。9、非公有制經(jīng)濟的作用（意義、重要性）：（1）個(gè)體經(jīng)濟、私營(yíng)經(jīng)濟等多種形式的非公有制經(jīng)濟是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的重要組成部分（2）對充分調動(dòng)社會(huì )各方面的積極性、加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要的作用。
10、國家怎樣對待非公有制經(jīng)濟？（政策）：（1）國家保護個(gè)體經(jīng)濟、私營(yíng)經(jīng)濟等非公有制經(jīng)濟的合法權利和利益（2）鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展（3）對非公有制經(jīng)濟依法實(shí)行監督和管理。11、非公有制經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因有哪些？（1）我國堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度（2）國家保護個(gè)體經(jīng)濟、私營(yíng)經(jīng)濟等非公有制經(jīng)濟的合法權利和利益（3）鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展（4）對非公有制經(jīng)濟依法實(shí)行監督和管理。
12、當一些重大項目建設過(guò)程中，民營(yíng)資本由于種種原因退出時(shí)，國有資本及時(shí)跟進(jìn)，發(fā)揮了重大作用，能告訴我們哪些道理？（1）公有制是社會(huì )是社會(huì )主義經(jīng)濟制度的基礎（2）必須堅持公有制的主體地位（3）國有經(jīng)濟是是我國國民經(jīng)濟的主導力量，對于發(fā)揮社會(huì )主義制度的優(yōu)越性，增強我國的經(jīng)濟實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用。13、我國社會(huì )主義初級階段的一項基本經(jīng)濟制度：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度14、基本經(jīng)濟制度確立的原因：社會(huì )主義性質(zhì)和初級階段的基本國情15、我國現階段的分配制度：按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度。
16、基本的經(jīng)濟制度決定了分配制度。17、共同致富是社會(huì )主義的根本原則，體現了社會(huì )主義的優(yōu)越性，體現了社會(huì )主義的本質(zhì)。
18、共同富裕不等于同步富裕，不等于同等富裕，不等于同時(shí)富裕。19、怎樣理解共同富裕？（目前，我國存在東西部差距，是否違背共同富裕的原則？為什么？）（1）共同富裕是社會(huì )主義的根本原則，但實(shí)現共同富裕是一個(gè)過(guò)程（2）只有鼓勵一部分人一部分地區通過(guò)誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，形成示范效應，并通過(guò)先富者帶動(dòng)和幫助后富者，才能逐步實(shí)現共同富裕。
（3）在不同的發(fā)展階段，共同富裕有不同的內容20、為了實(shí)現共同富裕的一些做法（舉例）：實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰略、實(shí)施中部崛起戰略、建設新農村、免征農業(yè)稅、實(shí)施再就業(yè)工程。21、四個(gè)尊重：尊重勞動(dòng)，尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造22、怎樣合理消費？（1）消費時(shí)多一些理性，少一些盲目。
（2）消費前，先作出預算，把錢(qián)花在關(guān)鍵的地方（3）避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內購買(mǎi)物有所值、經(jīng)濟實(shí)用的商品（4）不與周?chē)娜诉M(jìn)行盲目的攀比、不浪費金錢(qián)（5）要適度消費，要學(xué)會(huì )節儉（6）用環(huán)保的眼光去選購商品（綠色消費）（7）在滿(mǎn)足基本的物質(zhì)消費需求后，更應該注重精神上的需求，在消費過(guò)程中提升自己的精神境界。
6.初中政治知識點(diǎn)總結
你好這是《2014中考政治必知30個(gè)知識點(diǎn)》，不知道是不是你想要的，你可以看看 1、依法治國――是我國的基本國策。
2、依法治國的核心是――依憲治國。 3、法律最主要的特征是――由國家強制力保證實(shí)施。
4、我國民主法制建設中推行“依法治國”和“以德治國”的治國方略。 5、青少年要學(xué)法、懂法、守法、護法，增強法制觀(guān)念。
6、社會(huì )公共生活要有共同的準則——法律。 7、什么是法律？――法律是由國家制定和認可，由國家強制力保證實(shí)施，對全體社會(huì )成員具有普遍約束力的行為規范。
8、社會(huì )主義精神文明建設的核心是――社會(huì )主義思想道德建設。 9、當公民的合法權益受到不法侵害時(shí)――依法自律，用法律武器維護自己的合法權益（如：消費者權益保護法） 10、經(jīng)濟活動(dòng)的參與者――（生產(chǎn)者、銷(xiāo)售者、消費者）必須依法規范自己的行為。
11、法律打擊各種經(jīng)濟犯罪保障社會(huì )主義經(jīng)濟建設的發(fā)展。 12、社會(huì )主義道德風(fēng)尚的形成和鞏固，一要靠教育，二要靠法律。
13、違法和犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。（一般違法發(fā)展下去就是犯罪） 14、國家的根本大法（治國安邦的總章程）――憲法（母法） 15、刑法的作用是――保護國家和人民的利益、懲治犯罪。
16、人與自然和諧發(fā)展，并要逐步學(xué)會(huì )依法保護環(huán)境。 17、犯罪的本質(zhì)特征是――具有社會(huì )危害性。
18、違法不一定犯罪，犯罪肯定違法（違反的刑法） 19、違法（一般違法）和犯罪之間的聯(lián)系兩者都是違法行為，都具有社會(huì )危害性。 20、犯罪要受到懲罰、刑罰 21、刑法的目的――預防和減少犯罪 22、什么是憲法――在內容上規定國家生活中最根本的問(wèn)題，在法律效力上具有最高法律效力，在制定和修改程序上的普通法律更為嚴格。
23、憲法是人民權利的最重要的法律保障。 24、我國的根本制度――社會(huì )主義制度 25、我國的國家性質(zhì)（國家制度）――工人階級領(lǐng)導的，以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專(zhuān)政的社會(huì )主義國家。
26、我國的根本政治制度――人民代表大會(huì )制度 27、我國的基本政治制度――中國***領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度 28、我國的權力機關(guān)――人民代表大會(huì )及其常務(wù)委員會(huì ) 29、我國的最高國家權力機關(guān)――全國人民代表大會(huì )及常務(wù)委員會(huì ) 30、既是公民權利又是公民義務(wù)的有――受教育和勞動(dòng)。（體現的權利義務(wù)的一致性）。
7.初中政治知識要點(diǎn)整理、
第一課 珍惜新起點(diǎn)1、面對新學(xué)校、新同學(xué)，我們該怎么辦？①初中生活新體驗。
初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗成為一名初中生的快樂(lè )。②珍視新友誼，主動(dòng)認識新同學(xué)，結交新朋友。
交友原則：樂(lè )交諍友，勿交損友。當我們踏入這個(gè)新的班級，我們將認識更多的新同學(xué)，結交更多的新朋友，并一起在學(xué)習的生活中分享成長(cháng)的快樂(lè )。
③與新朋友結伴成長(cháng)。認識新同學(xué)之后，我們將在這個(gè)班級中共同學(xué)習和生活，我們都希望和諧相處，共同進(jìn)步，生活在一個(gè)團結友愛(ài)的集體中。
這份成長(cháng)中的友誼，將是我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命充滿(mǎn)陽(yáng)光。2、怎樣創(chuàng )建新集體？（創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)秀的班集體，我們可以怎樣做？）①確立共同的目標，前進(jìn)的動(dòng)力。
我們生活在一個(gè)班級中，如果沒(méi)有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤(pán)散沙，不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w，而當我們有了共同的目標后，我們就有了團結奮斗的不懈動(dòng)力。②各盡其能，發(fā)揮所長(cháng)，奉獻集體。
班級的美麗在于我們每個(gè)人的獨特性。每個(gè)人都能在集體中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代。
當每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時(shí)，班集體就會(huì )成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，展現出彩虹般迷人的色彩。③團結協(xié)作，互助前行。
只有團結協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂(lè )章，在集體中不斷成長(cháng)。 第二課 把握學(xué)習新節奏1、初中的學(xué)習有什么特點(diǎn)？ 我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學(xué)習一些課堂上學(xué)不到的知識。
、2、為什么我們對初中的學(xué)習生活會(huì )有不同的感受？關(guān)鍵是我們在面對新的學(xué)習的時(shí)候，采用了不同的方法和策略。
3、怎樣做學(xué)習的管理者？①學(xué)會(huì )自主學(xué)習。作為初中生，應學(xué)會(huì )逐步擺脫對父母和老師的依賴(lài)，成為一個(gè)自主的學(xué)習者。
②提高學(xué)習效率。學(xué)習的過(guò)程包括很多環(huán)節，學(xué)習的效率就蘊含在各個(gè)學(xué)習環(huán)節之中。
只有把握好每個(gè)環(huán)節的質(zhì)量，如課前認真預習，上課是專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復習，才能從整體上挺高學(xué)習效率。③科學(xué)安排時(shí)間，隨著(zhù)初中學(xué)習科目的增多，難度在加深，科學(xué)地安排時(shí)間顯得十分重要。
如果對自己的學(xué)習時(shí)間有一個(gè)合理的規劃，有計劃地學(xué)習，就可以做到心中有數，從容不迫。4、制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃時(shí)要注意什么？ ①適合自己 ②要有彈性 ③自我激勵5、了解自己的學(xué)習方式：①每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法，美中學(xué)習方式各有特色。
②通過(guò)摸索嘗試，不斷努力才能找到適合自己的學(xué)習方式。③了解老師的教學(xué)特點(diǎn)。
6、為什么說(shuō)學(xué)習對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè )交織？①因為學(xué)習是一個(gè)探究和發(fā)現的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力，也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè )。②如果在放棄學(xué)習與不脫學(xué)習的困難兩者中選擇，我們將會(huì )明白，這是多么令人快樂(lè )。
③面對學(xué)習求索地艱難，學(xué)習是一種“苦”，而面對失學(xué)者人生留下的陰影和不可彌補的遺憾，學(xué)習是一種“樂(lè )”。7、如何體驗探索世界奧秘的快樂(lè )？（探索世界奧秘的快樂(lè )是什么？） 當我們的好奇心在學(xué)習中獲得滿(mǎn)足的時(shí)候，當我們通過(guò)學(xué)習發(fā)現自身潛能的時(shí)候，學(xué)習的快樂(lè )就洋溢在我們的心中。
留心觀(guān)察世界，我們將會(huì )發(fā)現生活中還有更多有趣的現象和問(wèn)題，需要我們不斷地探索和發(fā)現。/956978846/blog/category/%B3%F5%D2%BB%D5%FE%D6%CE%C9%CF。
8.河南省初中政治可以分為哪些部分
不知道這么詳細的知識點(diǎn)怎么樣？初中政治知識點(diǎn)歸納（一）“標志”1、現代社會(huì )的重要標志：依法治國2、一個(gè)國家主權和尊嚴的標志：國旗3、主權國家的標志和國家威嚴的象征：國徽4、生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標志：生產(chǎn)工具5、原始社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標志：石制工具6、原始社會(huì )后期社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展的新水平的標志：包括金屬工具在內的金屬制品和手工業(yè)的出現7、私有制在社會(huì )上確立的標志：土地成為私有財產(chǎn)8、奴隸社會(huì )形成的標志，也是人類(lèi)進(jìn)入階級社會(huì )的標志：奴隸制國家的建立9、奴隸社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展的主要標志：金屬工具在生產(chǎn)中得到廣泛的應用10、人類(lèi)進(jìn)入文明時(shí)代的標志：文字的出現11、封建社會(huì )形成的標志：封建國家的建立12、封建社會(huì )生產(chǎn)力提高到一個(gè)新水平的標志：冶鐵技術(shù)的發(fā)展13、世界近代史開(kāi)端的標志：英國資產(chǎn)階級革命14、資本主義社會(huì )形成的標志：資產(chǎn)階級國家政權的建立15、工業(yè)革命的標志：蒸汽機的發(fā)明和使用16、工業(yè)革命完成的標志：用機器制造機器17、第二次科技革命的主要標志：電力的廣泛應用18、第三次科技革命的主要標志：電子計算機、原子能的發(fā)明和應用19、科學(xué)社會(huì )主義誕生的標志：《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表20、新民主主義革命偉大開(kāi)端的標志：五四運動(dòng)21、人民成為國家和社會(huì )的主人，社會(huì )主義民主政治建立的標志：我國人民民主專(zhuān)政國家政權的建立22、社會(huì )文明進(jìn)步的重要標志：依法治國（二）“基礎”1、實(shí)現權利的基礎：義務(wù)2、國家機構產(chǎn)生的基礎：人民選舉3、未成年人保護的基礎：家庭保護4、國家和人民賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎：國家領(lǐng)土5、人類(lèi)社會(huì )的基礎：生產(chǎn)勞動(dòng)6、生產(chǎn)關(guān)系的基礎：生產(chǎn)資料所有制7、產(chǎn)生國家的基礎：階級對立8、腦力勞動(dòng)者任何成就歸根到底建立的基礎：廣大體力勞動(dòng)者的勞動(dòng) 9、地主階級剝削農民的基礎：封建土地所有制10、封建等級制度的基礎：封建土地所有制11、資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽的基礎：小手工業(yè)者的分化12、資本主義社會(huì )大生產(chǎn)的基礎：機器大工業(yè)13、資本主義剝削制度的基礎：生產(chǎn)資料資本主義私有制14、資本主義民主的基礎：資本主義私有制15、資產(chǎn)階級人生價(jià)值觀(guān)形成的基礎：資本主義私有制16、中國社會(huì )主義建立的基礎：經(jīng)濟極端落后17、人類(lèi)生活和生產(chǎn)的物質(zhì)基礎：自然資源18、政治建設和文化建設的物質(zhì)基礎：經(jīng)濟建設19、全國人民團結奮進(jìn)的共同政治基礎：堅持四項基本原則20、在社會(huì )主義國家宏觀(guān)調控下，對商品生產(chǎn)和流通起基礎性調節作用 的：市場(chǎng)21、社會(huì )主義經(jīng)濟制度的基礎：社會(huì )主義公有制22、發(fā)展社會(huì )主義民主政治的基礎：人民當家作主23、文化建設的基礎工程：發(fā)展教育和科學(xué)24、實(shí)現現代化，基礎在：教育25、“三個(gè)有利于”標準的核心和基礎：是否有利于發(fā)展社會(huì )主義社會(huì )的生產(chǎn)力（三）“根本”“基本”1、黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略：依法治國2、法律的基本特征：法律是國家制定或認可的；法律由國家強制力保證實(shí)施；法律對全體社會(huì )成員具有普遍約束力3、國家的根本大法：憲法4、我國的根本制度：社會(huì )主義制度5、我國的根本任務(wù)：集中力量進(jìn)行社會(huì )主義現代化建設6、履行義務(wù)的基本要求和集中體現：守法7、犯罪的基本特征：犯罪是具有社會(huì )危害性的行為；犯罪是違反刑法的行為；犯罪是依照法律應受刑罰處罰的行為8、保護未成年人工作的基本原則：（1）保護未成年人的合法權益（2）尊重未成年人的人格尊嚴（3）適應未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)（4）教育和保護相結合9、既是公民的基本權利，又是公民的基本義務(wù)：勞動(dòng)、受教育10、九年制義務(wù)教育的基本特征：九年制義務(wù)教育是具有強制性的教育；九年制義務(wù)教育是普及性的教育；九年制義務(wù)教育是免費的教育11、人民參加國家管理的一項最基本的政治權利：選舉權和被選舉權12、生產(chǎn)力的基本因素：生產(chǎn)資料、勞動(dòng)者（生產(chǎn)工具、勞動(dòng)對象、勞動(dòng)者）13、資本主義生產(chǎn)關(guān)系迅速發(fā)展必須具備的兩個(gè)基本條件：（1）要有大量失去生產(chǎn)資料，又能夠自由出賣(mài)勞動(dòng)力的人（2）要有開(kāi)辦資本主義企業(yè)所必需的大量貨幣財富14、資本主義社會(huì )的基本矛盾：生產(chǎn)社會(huì )化同資本主義私有制之間的矛 盾15、經(jīng)濟危機的基本特征：生產(chǎn)過(guò)剩16、資本主義生產(chǎn)的直接目的和根本動(dòng)機：千方百計追逐剩余價(jià)值17、太平天國農民運動(dòng)失敗的根本原因：農民階級不代表先進(jìn)的生產(chǎn)力18、社會(huì )主義的根本任務(wù)：解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力19、社會(huì )主義的根本目的：消滅剝削、消除兩極分化，最終達到共同富裕20、我國的最基本國情：我國正處于社會(huì )主義初級階段21、我國的基本國策：計劃生育、對外開(kāi)放……22、黨在社會(huì )主義初級階段的基本路線(xiàn)：領(lǐng)導和團結全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放，自力更生、艱苦創(chuàng )業(yè)，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會(huì )主義現代化國家而奮斗23、四項基本原則：堅持社會(huì )主義道路、堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、堅持人民民主專(zhuān)政、堅持馬列主義毛澤東思想24、我國社會(huì )主義初級階段的一項基本經(jīng)濟制度：公有制為主體、。
