初中講析與測試七級下冊答案(初中英語新目標七年級上冊的第11單元的那篇作文怎么寫?)
1.初中英語新目標七年級上冊的第11單元的那篇作文怎么寫?
A Busy Day
She is very busy today, just like a busy bee. In the morning, I had two seccsions and after that I had a lesson for my IELTS. I don't even have my lunch. There lots of people in my IELTS class and most of them came from India. The reason why they want to attent this course is similar to me. Right now, I feel exhausted and don't want to work, but I still have lots homework to do.
I also have some other problem. Last term, I decided to start my new term in Newcastle, and asked Jhon to give my money back. And now, I have changed my mind, so told Jhon I did not want my fees back, but she told me the check had been sent out for almost two weeks. I haven't received my check until now, and I told her the truth. Finally, she said she would help me to ask finaNcial officer to give me another letter, and then after I sign that form everything will be all right. What a absurd world it is. If I had not asked Jhon to give my fees back, it would have become much easier.
2.云南大學出版初中基礎知識講析與測試九年級上冊英語答案
生物8年級上 魚：魚所以能夠在水中生活，有兩個特點是至關重要的：一是能靠尾部的擺動和鰭協(xié)調作用游泳來獲取食物和防御敵害，二是能用鰓在水中呼吸。 其他水生動物： 腔腸動物：有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的事物殘渣仍由口排出體外。 軟體動物：身體柔軟靠貝殼來保護（烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物） 甲殼動物：體表長有質地較硬的甲。 蚯蚓的生長環(huán)境，家兔的內部結構 8上P16 空中飛行的動物：自然界中空中飛行的動物早在幾億年前就出現(xiàn)了。先是無脊椎動物中的昆蟲，后來是有脊椎動物中的鳥，以及哺乳動物中的蝙蝠。他們既是陸生動物，又適于飛行。 世界上的鳥有9000多種 100萬種以上的昆蟲 鳥適于飛行的特點：鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力；身體內有氣囊；體溫高而恒定。鳥類的身體結構和生理特點是與它的飛行生活相適應的。 昆蟲的特征：昆蟲有三對足，能爬行；有的昆蟲的足特化成跳躍足，能跳躍；大多數(shù)昆蟲都有翅，能飛行。昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。 昆蟲的身體：分為頭、胸、腹三部分，運動器官——翅和足都生在胸部。外骨骼是覆蓋在昆蟲身體里面的堅韌的外殼，有保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分蒸發(fā)的作用。 昆蟲的分類：昆蟲的分類屬于節(jié)肢動物（身體由很多體節(jié)組成；體表有外骨骼；足和觸角分節(jié)的是節(jié)肢動物） 兩棲動物：水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物。 動物的運動：家兔的骨骼，關節(jié)模式圖，肌肉與骨和關節(jié)的關系8上P29 骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合：骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。 運動需要運動系統(tǒng)，神經系統(tǒng)的控制和調節(jié)。需要能量的供應，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。 動物的行為：取食行為，防御行為，繁殖行為，遷徙行為等。也可分為先天性行為和學習行為。 社會行為的特征：具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。這是社會行為的主要特征。 群體中的信息交流：8上P39 生態(tài)平衡：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴，相互制約的關系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡。 動物與生物反應器：利用生物反應器來生產人類所需要的某些物質，可以節(jié)省建設廠房和購買儀器設備的費用，可以減少復雜的生產程序和環(huán)境污染。 動物與仿生：科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備，這就是仿生。 菌落：細菌的菌落比較小，表面光滑或黏稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀，有時還呈現(xiàn)紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色。 細菌的發(fā)現(xiàn)：荷蘭人列文·虎克制作了200~300倍的顯微鏡，觀察老人的牙垢，發(fā)現(xiàn)細菌。 巴斯德用鵝頸瓶證明了細菌是由原已存在的細菌產生的。還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌和酵母菌，提出了保存酒和巴氏消毒法以及防止手術感染的方法，后人稱他為“微生物學之父”。 細菌的形態(tài)和結構：細菌的個體十分微小，大約10億個細菌堆積起來，才有一顆小米粒那么大。只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細菌的形態(tài)……細菌沒有細胞核8上P60 細菌的生殖：細菌是靠分裂來進行生殖的，有些細菌在生長后期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力 真菌的繁殖：真菌是通過產生大量的孢子來繁殖后代的。 細菌和真菌在自然界中的作用：1.作為分解者參與物質循環(huán)2.引起動植物和人患病3.與動物植物共生。 人類對細菌和真菌的利用：8上P70 生物分類：分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結構等方面的特征。分類的基本單位是種。 植物的分類：8上P81 生物分類從大到小依次是：界，門，綱，目，科，屬，種。 生物8年級下 植物的生殖： 有性生殖：它們通過開花、受粉并結出果實，由果實的種子來繁殖后代。種子中的胚，是由兩性生殖細胞結合成受精卵而發(fā)育出來的。 無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體， 嫁接：就是把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。 變態(tài)發(fā)育：在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，家蠶的幼蟲與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大。這種發(fā)育過程
3.七年級下英語初中基礎知識講析與測答
例題 知識點（可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞） 1Are those your _(key)？填原型，因為鑰匙是不可數(shù)名詞沒有單復數(shù)之分
2Mrs jin has two_(daughter) 在單詞后加S，因為女兒是可數(shù)名詞，有兩個女兒所以是復數(shù)
基數(shù)詞變序數(shù)詞 1my uncle was born on june_(six),1964 填sixth，翻譯句子是他的叔叔在1964年6月的第6天出生了，要用序數(shù)詞
2mother is our_(one) teacherin our life 填first，媽媽是我們人生中的第一個老師
綜合例題——（列舉5題好了）
用括號中所給名詞的適當形式完成下列句子 PS一開始樓主先試著做，做完再看答案
1Do you play_(sport) every day？提示（主語是you）
2these are my_(watch).（注意are）
選用also,too或either填空（你們老師應該說過這三者的區(qū)別吧）
3I didn't finish the work,_.
4Can you mother_go to the party tonight?
翻譯
5我不會做這道題，它很難：
答案
1sports 2watches 3either 4also 5I can't do the problem.it's difficult.
題目雖少，取其精華！
4.基礎訓練語文七年級下冊的答案
（剛上完就有人要的說~呵呵） 一.語文知識積累與運用 1.略 2.象-像 決-絕 勵-歷 諧-協(xié) 3.(1)拿不定主意 （2）預言又止的樣子 （3）指同一塊地上，作物種植或生長的次數(shù)，一次叫一茬. （4）琢磨不透的樣子 4.略 5.B 6.(6)(4)(2)(5)(3)(1) 二.閱讀 7.前蘇聯(lián) 尼古拉.奧斯特洛夫斯 8.保爾在街道上對朋友們的懷念 9.略 10.(1)冷冷清清/陰森森 （2）蒼翠的小樹/挺拔的青松/如茵的嫩草 （3）表現(xiàn)了主人翁對朋友的懷念 11.不啰嗦，反復點名中心，加強氣氛渲染，使文章主題明顯. 13.夜行獸 滅絕了 貓頭骨 編造 14.憑自己的感受寫 15.用反問句肯定老師的方法 16.要學會質疑，不迷信權威/學會質疑和創(chuàng)造 17.不迷信權威和書本上的道理，要學會自己去創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn) 18.用反問的方式肯定了老師的方法。
是一種反面描寫。側面表達了每個人都要有好奇心和質疑心。
下次就自己好好寫吧……打字手都折了……。
