英語(yǔ)培訓總結(英語(yǔ)學(xué)習心得)
1.英語(yǔ)學(xué)習心得
1.制定長(cháng)遠目標，明確每節課的學(xué)習任務(wù)。
根據不同學(xué)習階段及自身能力確立一個(gè)“跳一跳才能夠得著(zhù)”的長(cháng)遠目標。有了目標就有了學(xué)習動(dòng)力，有了責任感、緊迫感及努力方向。
另外還要學(xué)會(huì )根據不同課型確定每節課的認知小目標，這樣一開(kāi)始上課，就會(huì )受到目標的激勵，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向注意，專(zhuān)心致志地去主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習效率。 2.爭取課內外各種機會(huì )多練習英語(yǔ)。
語(yǔ)言不是教會(huì )的，而是在使用中學(xué)會(huì )的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養。
一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)言學(xué)習者應具有強烈的語(yǔ)言交際的欲望，應力爭語(yǔ)言訓練的各種機會(huì )。應不怕因犯語(yǔ)言錯誤而被別人譏笑。
3.課前預習。 預習是個(gè)人獨立的閱讀和思考。
它可以培養學(xué)習者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據上下文猜測詞義的能力，也可以培養分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現問(wèn)題及解決問(wèn)題等能力。預習也像“火力偵察”，可發(fā)現疑難引起思考，一方面可促使學(xué)習者自己查閱有關(guān)資料，查閱字典，另一方面可減少聽(tīng)課的盲目性，增強聽(tīng)課效果。
4.專(zhuān)心上課，有心識記。 上課是學(xué)生學(xué)習的主渠道，而學(xué)好外語(yǔ)的關(guān)鍵是盡一切努力將所學(xué)的東西記住，需要時(shí)能運用自如。
因此，上課時(shí)應高度集中注意力.盡量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。應培養瞬間記憶能力，強化“有意注意”，爭取就在課內有目標、有意識地去識記該課的生詞、短語(yǔ)、句型、重點(diǎn)句子。
當接觸到該記憶的內容時(shí)，應通過(guò)眼看、耳聽(tīng)、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然后再復現出它的形象。在復現時(shí)快速用手指在桌上劃出這個(gè)單詞，或一個(gè)長(cháng)句中最難記的或最重要的單飼，強迫自己在課內就能記住這節課最重要的東西。
這樣，使自己真正有著(zhù)“這節課確實(shí)學(xué)到不少東西”的踏實(shí)感、成功感，進(jìn)而激發(fā)動(dòng)機，提高興越，更有信心地去繼續今后的學(xué)習。 5.勤記筆記。
課內扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順思路，增進(jìn)記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應能力。俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”。
筆記也為日后復習提供一個(gè)復習記憶綱要。要學(xué)好英語(yǔ)離不開(kāi)泛讀。
進(jìn)行課外閱讀時(shí)也應扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養學(xué)習能力大有好處。 6.及時(shí)、經(jīng)常、科學(xué)地復習。
復習是學(xué)習之母。要解決困擾學(xué)習者最大的知識遺忘問(wèn)題，只有靠科學(xué)的復習。
“艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)”揭示遺忘規律是先快后慢，先多后少。因而從時(shí)間安排上講，復習既要及時(shí)又要經(jīng)常。
不僅在當天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考試前都應安排復習。從復習方法上講.可采用強化復習（過(guò)渡/超額復習）、分散復習、集中復習，把新舊知識有機聯(lián)系起來(lái)，按知識內在規律進(jìn)行綜合歸類(lèi)等復習方法，做到溫故而知新，而不是簡(jiǎn)單機械復現，從而更牢固地掌握知識 學(xué)英語(yǔ)不是難不難的問(wèn)題，是你肯不肯下功夫的問(wèn)題！說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)好英語(yǔ)，必然是件苦差事！但，只要你有動(dòng)力！有興趣！你就會(huì )堅持下去，一旦你堅持了一段時(shí)間，你就會(huì )有了成就感，那你自然會(huì )有了興趣！如此，良性循環(huán)！加油~。
2.學(xué)習英語(yǔ)基礎模塊心得體會(huì )
不持之以恒，英語(yǔ)就學(xué)不會(huì )，這是因為英語(yǔ)是一門(mén)十分注重積累的學(xué)科。
如果能接受這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，那你就要持之以恒，否則學(xué)習無(wú)效………………我是一個(gè)高考的過(guò)來(lái)人。首先我想請閣下明白一個(gè)道理：英語(yǔ)很差不可怕，可怕的是你從一開(kāi)始便接受自己是一個(gè)英語(yǔ)差生的“事實(shí)”！！！！！雖然我高考已經(jīng)好多年了，而且今年即將大學(xué)畢業(yè)，踏入社會(huì )。
但英語(yǔ)一直沒(méi)有丟，英語(yǔ)一直是我的排頭兵！我對英語(yǔ)的自信還有，我覺(jué)得學(xué)好英語(yǔ)不難，重要的是你要有恒心，急躁冒進(jìn)，三天打漁兩天曬網(wǎng)都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學(xué)習方法吧： 首先先你要端正心態(tài)，不要急躁，不管別人考多少分，你做你自己的事，這樣才能靜下心來(lái)學(xué)習。
要成為英語(yǔ)高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個(gè)事實(shí)，英語(yǔ)是單詞和語(yǔ)法的綜合，所以單詞和語(yǔ)法都要拿下。
其次，對于單詞，有如下幾種方法，第一個(gè)，是加強記憶的頻度，也就是說(shuō)，早上記了幾個(gè)，隔幾個(gè)小時(shí)又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長(cháng)，否則你辛苦積累的記憶會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的延長(cháng)而淡化，第二個(gè)，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見(jiàn)笑了）…，第三個(gè)，最重要的是，記單詞的時(shí)候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯(lián)起來(lái)，記憶的效果會(huì )加倍，第四個(gè)。我建議你記單詞要分門(mén)別類(lèi)記憶，要形成一個(gè)意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly,tremendously,extremely……這樣做在你寫(xiě)作時(shí)，是十分有好處的，寫(xiě)作時(shí)不要盡寫(xiě)一些低級詞匯，你要寫(xiě)高級詞匯，比如重要性寫(xiě)magnitude，許多寫(xiě)a multitude of 或者handsome。
再次，是語(yǔ)法。學(xué)習語(yǔ)法，首先要明白什么是主謂賓定狀補，什么是系動(dòng)詞，什么是直接賓語(yǔ)，間接賓語(yǔ)，這些是學(xué)習語(yǔ)法的基礎，語(yǔ)法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦 此外，對于完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時(shí)的練習了，在這個(gè)過(guò)程中，你要時(shí)時(shí)總結，縱深對比，千萬(wàn)不要陷入題海戰術(shù)只做題，不總結的誤區當中。
在做題的過(guò)程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經(jīng)驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實(shí)，完形填空無(wú)非就是單項選擇加語(yǔ)境分析，也就是說(shuō)，做完形填空你的語(yǔ)法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語(yǔ)，特殊用法等，完形填空的語(yǔ)法還是很重要的！對于閱讀，我個(gè)人感覺(jué)是，純粹是個(gè)人經(jīng)驗積累多少的問(wèn)題，只有保證一定的練習量，你才能用質(zhì)的提高！最后，我建議你，平時(shí)讀報，或者做題的時(shí)候，發(fā)現有好的句子好的詞匯，你要抄下來(lái)，長(cháng)期下來(lái)，你的作文會(huì )有提高的，需要說(shuō)明的是，這個(gè)提高過(guò)程可能很緩慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個(gè)級別，靠的就是對語(yǔ)法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞匯，句型，句子。我個(gè)人的理解是，在你的語(yǔ)法達到基本不會(huì )出錯的程度上，作文便應該以詞匯取勝，因為在這個(gè)層次上，大家的語(yǔ)法都差不多，沒(méi)什么變化，唯一有變化的就是你的詞匯！給你打個(gè)比方吧，很多想到“許多”就用many，但是你別忘了many a ;handsome;massive,innumerable；很多人想到“專(zhuān)家”就寫(xiě)expert，但很少人會(huì )想到specialist，很多人在想到“擅長(cháng)”這詞，就寫(xiě)be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這細微的差別。
3.學(xué)習英語(yǔ)的心得
我在青年人外語(yǔ)考試網(wǎng)上找的 英語(yǔ)學(xué)習的心得！個(gè)人認為人家寫(xiě)的還不錯了，屬于實(shí)用型的！你可以把我給你的語(yǔ)句重新整理一下就可以用了！一、要有正確的學(xué)習態(tài)度 1.要勤學(xué)苦練。
學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走，要真正掌握英語(yǔ)，達到運用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓練，使各項技能達到純熟的地步。
語(yǔ)言知識應該了解，但不下苦功在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)上練習，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語(yǔ)法條條，是很難掌握英語(yǔ)這一交際工具的。應該是Learning English而不是Learning about English。
就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不通過(guò)反復訓練是永遠也學(xué)不會(huì )的。 2.要持之以恒。
學(xué)習英語(yǔ)既然是練功夫的過(guò)程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅持學(xué)習。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，最忌“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，付出長(cháng)期的努力。
人貴有志，學(xué)貴有恒。 二、要掌握正確的學(xué)習方法 1.要過(guò)語(yǔ)音關(guān)。
語(yǔ)音是學(xué)習英語(yǔ)的第一關(guān)。不掌握正確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和對話(huà)，句子不能上口，后續的訓練就難以進(jìn)行。
要仔細聽(tīng)老師的發(fā)音和錄音帶，大膽實(shí)踐，反復模仿，對比糾正。不要怕出錯。
對中國學(xué)生來(lái)說(shuō)要達到發(fā)音完全正確并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。 2.注意英語(yǔ)和漢語(yǔ)的區別。
英語(yǔ)和漢語(yǔ)是兩種不同的語(yǔ)言系統。如英語(yǔ)語(yǔ)音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節等在漢語(yǔ)中都沒(méi)有。
英語(yǔ)有形態(tài)變化，如名詞復數變化、動(dòng)詞時(shí)態(tài)變化等，而漢語(yǔ)基本上沒(méi)有。英語(yǔ)語(yǔ)法和句子結構同漢語(yǔ)也存在著(zhù)一些差異。
中學(xué)生的漢語(yǔ)習慣已相當牢固，對英語(yǔ)學(xué)習有一定的干擾作用。從一開(kāi)始就要養成良好的習慣，不要用漢字注音，不要用漢語(yǔ)句子套用英語(yǔ)句型。
一旦通過(guò)大量的閱讀，養成用英語(yǔ)思維的習慣，并產(chǎn)生英語(yǔ)語(yǔ)感，就會(huì )逐步減少犯“中國式英語(yǔ)”的錯誤的機會(huì )。 3.掌握規律，事半功倍。
雖然學(xué)習英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走，但掌握英語(yǔ)語(yǔ)言的規律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫(xiě)之間的關(guān)系聯(lián)系起來(lái)，即掌握拼讀規則，按前綴、后綴同詞根或詞干的復合關(guān)系，按反義、同義和同音關(guān)系，以及按單詞在句子或語(yǔ)言環(huán)境中的關(guān)系來(lái)記單詞就很容易記住，也有興趣。
學(xué)習語(yǔ)法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學(xué)習語(yǔ)法的關(guān)鍵。規則很多，各種規則也有例外，要靈活記憶，不能死記規則，以偏概全。
下定決心，堅持不懈 英語(yǔ)學(xué)習作為一門(mén)語(yǔ)言技能，通過(guò)大量的訓練和練習任何人是可以掌握的。一般地說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習的原則是聽(tīng)、說(shuō)領(lǐng)先，讀、寫(xiě)跟上。
李揚的瘋狂英語(yǔ)提倡，首先建立起我能學(xué)好英語(yǔ)的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達到自如地說(shuō)英語(yǔ)，他的方法對提高說(shuō)英語(yǔ)的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，一年后，學(xué)成出國當口語(yǔ)翻譯，并創(chuàng )造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向學(xué)習英語(yǔ)的方法。
他還提出學(xué)習英語(yǔ)要遵循聽(tīng)、寫(xiě)、說(shuō)、背、想的方法，他的方法強調以聽(tīng)為主，并且把所聽(tīng)到的內容全部寫(xiě)下來(lái)。尤其是他的學(xué)習精神最可佳，他學(xué)習英語(yǔ)用壞了十幾臺錄音機，你可想象他聽(tīng)了多少英語(yǔ)；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿(mǎn)了一個(gè)一拉罐，你可想象他寫(xiě)了多少，在一年半內，累計業(yè)余學(xué)習英語(yǔ)時(shí)間大約三千小時(shí)，也就說(shuō)每天抽出幾個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)英語(yǔ)。
如果我們做到他那樣，一定也能學(xué)好英語(yǔ)。最重要的是堅持，只要能下定決心，堅持每天至少一個(gè)小時(shí)的學(xué)習英語(yǔ)，戰勝自我最后肯定會(huì )有收獲的。
注意方法，循序漸進(jìn) 決心下定，還注意學(xué)習方法，有時(shí)根據自己的情況和不同的學(xué)習目的，選擇不同的學(xué)習方法，但是學(xué)習英語(yǔ)一定要踏踏實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地走。要把基礎知識掌握好，也就是說(shuō)，發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語(yǔ)法要會(huì )用。
（1）要過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。把每一個(gè)音標發(fā)正確，注意改正有問(wèn)題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握一些讀音規則，盡快地能利用讀音規則來(lái)拼單詞，掌握讀音規則對單詞的記憶和拼寫(xiě)非常有用。
（2）掌握一定數量的英語(yǔ)單詞。對于學(xué)習者來(lái)說(shuō)掌握英語(yǔ)詞匯是一難關(guān)，學(xué)習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類(lèi)的用法，要學(xué)會(huì )一些構詞法的知識，來(lái)擴展詞匯量。
學(xué)習單詞要在語(yǔ)言材料中去學(xué)，要結合詞組，通過(guò)句子，閱讀文章來(lái)活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說(shuō)前，先反復聽(tīng)，聽(tīng)的時(shí)候反應單詞、句子的意思和節奏，想一下單詞的拼法、句子結構。
并要同學(xué)習語(yǔ)法規則有機結合起來(lái)進(jìn)行。（3）掌握好基本語(yǔ)法。
語(yǔ)法在學(xué)習英語(yǔ)中也很重要，它能幫助我們把握住英語(yǔ)的基本規律，死的語(yǔ)法規則要記住，活的規則要通過(guò)做大量的練習掌握。總之學(xué)習英語(yǔ)要通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯來(lái)進(jìn)行操練，不但要注意數量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。
只有經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐，才能做到熟能生巧，運用自如。 提前預習，有的放矢 作為學(xué)生，在每次上課前，都要對要學(xué)的課文提前預習。
首先在音標的幫助下試著(zhù)拼讀單詞，也可以。
4.求英語(yǔ)的知識總結
初中英語(yǔ)是為高中英語(yǔ)打基礎，所以一定要扎實(shí)這個(gè)階段的基礎知識，給你提供以下學(xué)習英語(yǔ)的方法：
第一 熟記單詞
單詞是構成英語(yǔ)文章之骨架，你必須明白英語(yǔ)單詞的意思，用法，有些英語(yǔ)單詞會(huì )有比較多的意思，你一定要分辨清楚，因為不同的含義會(huì )導致不同的翻譯結果。我建議你制定個(gè)計劃吧，每天要求自己背10~15個(gè)新單詞（是指教科書(shū)上單詞），還有一天熟悉5個(gè)詞組或者固定搭配，例如take care (of)、look into、look after等等
第二 熟悉語(yǔ)法
語(yǔ)法是連接整篇文章之關(guān)鍵，是把單詞這些骨架接合起來(lái)的經(jīng)脈，沒(méi)有語(yǔ)法，你光知道單詞，也可能會(huì )理解不通其中的整句含義，所以你一定要對語(yǔ)法熟悉，最基本的就是主謂賓句子、陳述句、疑問(wèn)句、被動(dòng)句、一般式、將來(lái)式、過(guò)去式、過(guò)去/現在/將來(lái)完成時(shí)、賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、同位語(yǔ)句等等，這些語(yǔ)法，同理，都是需要你日積月累所得來(lái)的，并非一朝一夕可以把所有都熟記于心，所以學(xué)習計劃對你很重要，利用好時(shí)間，讓自己一天一點(diǎn)進(jìn)步，那樣我相信，你會(huì )成為英語(yǔ)高手的！
第三 認真聽(tīng)課
上英語(yǔ)課時(shí)，請認真聽(tīng)老師教課，別分心，思維跟著(zhù)老師，別漏掉任何一個(gè)從老師口中講述出來(lái)的重點(diǎn)知識，當然一般老師都會(huì )寫(xiě)在黑板上，那么你就應該做好筆記。以前我讀初中，還好認真聽(tīng)老師話(huà)，上課認真做筆記，然后我就看著(zhù)課堂筆記復習英語(yǔ)，考試一般都在十名以?xún)鹊摹．斎唬酥猓褪抢蠋熃形覀冋J真背單詞，每天上課都要進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě)的。
第四 不懂則問(wèn)
顧名思義，你在不懂的時(shí)候，一定要去請教老師或者英語(yǔ)成績(jì)好的同學(xué)，這點(diǎn)很重要的。因為你在問(wèn)的過(guò)程中，會(huì )更好地提高你對那道英語(yǔ)題的理解，還能更好地記住其中的重點(diǎn)。記得我讀初中的時(shí)候，英語(yǔ)老師最喜歡就見(jiàn)到我來(lái)他辦公室，因為他提倡多做多問(wèn)，我遇到不會(huì )的就去問(wèn)他，他很歡迎，而且我有時(shí)就連把做對的題都拿過(guò)去問(wèn)他，因為他的口中會(huì )爆出更多意外的驚喜，就是說(shuō)里面還包含了許多其他知識，我從中吸取額外的知識，不亦樂(lè )乎！
總的來(lái)說(shuō)，你首先要提高自己對學(xué)習英語(yǔ)的興趣，這點(diǎn)是最關(guān)鍵的，也是前提條件。否則，你很難進(jìn)入狀態(tài)的！你可以暗自對自己說(shuō)，“我很喜歡英語(yǔ)”，“學(xué)會(huì )了英語(yǔ)，我就比其他人強很多了”，盡量讓自己感覺(jué)學(xué)習英語(yǔ)會(huì )讓你有一種優(yōu)越感！
5.初一英語(yǔ)基礎知識總結
七年級英語(yǔ)上知識點(diǎn) 一1. want sth./to do sth. 想要某物/做某事 2. love to listen to …喜歡聽(tīng)…… 3.介詞+V-ing : Thanks for ___ (come) to my party! Thank you for _____(help) me.4.動(dòng)詞like, want, have,play 等，在變否定句和疑問(wèn)句時(shí)要用do, don't ;does,doesn't5. can +動(dòng)詞原形 6. 主語(yǔ)用三單，動(dòng)詞也要用三單7. He does homework（否定句） He doesn't（助動(dòng)詞）do（行為動(dòng)詞）homework 8. Let's +V-原 ： Do you like _____(draw)? Let's _____(go) to the art club . 9. help sb.(to) do sth. =help sb. with sth. 幫助某人做某事10.He is helping Tom ____(learn )English. 11. 在時(shí)刻前用at，在星期幾前用on，在年/月/早上/下午/晚上前用 in， 日前用on在早晨用in，在具體某一天的早晨用on : on the morning of July 2nd12.帶來(lái)用bring…to，帶走用take…to 13. 回答贊美的句子用Thank you ! 14. 十二個(gè)月用twelve months 15.穿什么顏色的衣服用 in +顏色16.樂(lè )器前要加the: play the violin 17.play+體育運動(dòng)18.某一餐吃什么用for+三餐之一 eat/have /like…for+某一餐19. 問(wèn)價(jià)格用How much is/ are…？ 問(wèn)數量用 How much+不可數名詞+…？ How many+可數名詞（pl.）+…？ 20 . .問(wèn)在何時(shí)做某事用When/What time What time is ti?= What's the time?21. 問(wèn)年齡用How old How old is Mike? =What's Mike's age?22. 問(wèn)地點(diǎn)用where 23.問(wèn)原因用Why，回答用 Because 24.問(wèn)顏色用What color ， 回答用It's/ They're +顏色 25.問(wèn)生日用When is A's birthday？ 回答時(shí)用月份+日期（序數詞）如：November(the) ninth 26.在墻上用 on the wall 27. also用在句中，too用在句末 28序數詞前一定要加the 29. an apple /a red apple 30.表共同擁有用Aand B's，表各自所有用A's and B's31. He likes red best（最喜歡）.=His favorite color is red 32. look at =have a look at 33. an alarm clock 34. You play the guitar well.（副詞修飾動(dòng)詞） He is a good student.（形容詞修飾名詞） 35. 我和某人用…and I ，表復數，be動(dòng)詞用are 36.the fifth month/ day of the year/ week 37. home前不能用 to :go/get/at home 38. parents=father and mother;parent=father or mother39. 表順接用and，表轉折用but 40. 名詞前用物主代詞： her friends 41. 可數名詞用they/them代替，不可數名詞用it代替 42.以 am/is/are / do/does/ can 開(kāi)頭的句子是一般問(wèn)句，回答時(shí)用Yes/No，+主語(yǔ)（代詞）+句首單詞（Areyou -----? I am ） 43. 我們用各種顏色的短褲：We have pants in all colors44. favorite/birthday 前一定要加物主代詞：my favorite subject/his birthday 45 after class（正確）， after the class（錯誤） 46 打兩小時(shí)的籃球：play basketball for two hours 47. a lot of =lots of 用于可數/不可數前 48. many=lots of =a lot of （后接可數名稱(chēng)復數） 49. much=lots of =a lot of（后接不可數名詞） 50 people永遠表復數；Chinese,Japanese單復數一致： many people/Chinese/Japanese 51. some/any+可數名詞復數/不可數名詞 some用于肯定句，any用于否定句和疑問(wèn)句 52. 數詞（1除外）后名詞要用復數：three tomatoes 53. 介詞后動(dòng)詞用ing，代詞用賓格： Thanks for helping me / Write a letter to them 54. some+ food/orange/salad 等不可數名詞表單數，be 動(dòng)詞用is 55.Teachers' Day（教師節） 56. like reading and playing sports57. can join=can be in 58.How old is she?= What's her age?59.你媽媽最喜歡的顏色：your mother's favorite color 60. T-shirts in green and black（綠黑相間的T恤衫） 61. on Saturday afternoon（在周六下午） 62. take him to work 63. go home with Jim 64. speak(+a little)+語(yǔ)言 65. 想成為：want to be 66. learn about art 67. 幾十幾的數詞要加 - ：twenty-two 68. Let's go to the store 69. 哪種顏色：what kind of color 70. an Art Festival 71. be busy with/doing 72.16歲：sixteen years old 或 sixteen 73. a photo of her family =her family photo 74.be strict with 75.你聽(tīng)什么？What do you listen ____? 76.他姓什么？What is __ ___ ___?77. 我不做家庭作業(yè)：I___ ____ my homework 78.他周末做什么？What ___he ___ ___ weekends? 79 We need two musicians___ our rock band. 80 help the boys with _____(paint) 81. the________（第十二） month of the year 82. can't sing _____ dance 83. Let's ___ ___ the picture.（看） 84.the first day of the week is_____ 85 許多種類(lèi)的毛衣：many_____ _____ sweaters 86.- ____ can play the piano?- Tom can. 87. 學(xué)校組織郊游：the ___ ___ 88. 三個(gè)月大：three ____ old 89. 穿紅衣服的女孩：the girl_____ _____ 90. 他常和他哥哥一起去看動(dòng)作篇：He often ____ ___ ___ action movies _______ his brother. 91. 給你______ ______ ________ 92. 我和湯姆是兄弟___and___are____ 93. 許多人：many______94.那個(gè)女孩和她姐姐在家。
The girl ,with her sister___(be)at home ./ The girl and her sister ___(be) at home. 95.-- Is your birthday October 5th？—Yes, ___ ___ 96.他的五歲生日：_____ ____ birthday 97. _____the morning _____ Dec。.。
6.學(xué)習英語(yǔ)的心得
I。
基礎知識部分： 英語(yǔ)中有關(guān)的基礎知識紛雜細碎，是個(gè)長(cháng)期的學(xué)習和積累的過(guò)程，主要包括詞法和句法。詞法有詞的讀音（重音不同，詞義有變）、詞的記憶、詞性變換、詞的用法、詞的搭配、一詞多義、詞義辨析以及熟詞生義等； 句法包括句型（習慣表達）、句子結構等。
在平時(shí)的學(xué)習中， 對于重點(diǎn)詞匯一定要把上述各項搞清楚，做到心中有數。 養成詞不離句的好習慣：對一詞多義（或詞的用法或詞義辨析時(shí)）， 一定要重視例句， 把體現該詞用法的例句反復讀背， 和以前見(jiàn)過(guò)的例句進(jìn)行分析對比， 不斷揣摩它的用法， 領(lǐng)悟它在不同句子中的含義，爭取對該詞的各種意義和用法都有一個(gè)清晰的了解。
1、建立自己的錯題庫：把平時(shí)出現的錯題一一記錄下來(lái)（分類(lèi)最好）， 記下正誤答案和出錯原因， 不斷翻看，或利用早自習時(shí)間大聲地朗讀正確的句子， 這樣既能熟悉句子結構，也是培養語(yǔ)感的好方法。記錄錯題一定要堅持，隨時(shí)剔除已掌握的或把還在出錯的題重點(diǎn)標記， 這樣你的知識網(wǎng)絡(luò )就越來(lái)越密；考前翻看錯題本，你就不會(huì )再心中沒(méi)底； 另外它在復習總結中也可起到重要作用。
2、對待詞匯的記憶， 要利用零散的時(shí)間如課前課后5分鐘，或去食堂操場(chǎng)的路上，或寫(xiě)在紙條上手上， 各個(gè)擊破。零碎的時(shí)間猶如散落到地上的金子， 誰(shuí)隨手撿起，誰(shuí)最終就會(huì )成為一個(gè)大富翁。
3、注意勤翻字典，注意熟詞生義：要養成隨時(shí)查閱字典的習慣，不僅可以讓你對某一個(gè)詞有透徹的了解，而且無(wú)形中也會(huì )擴大詞匯量。 近幾年的高考閱讀中， 常出現一些學(xué)過(guò)的單詞， 但卻是考查它課本以外的意義， 如： interest----利益；利息；mind-----在乎；照管 （ Most people don't seem to mind Allan。）
;in time-----后來(lái)（ Don't worry---I'm sure things will get better in time。 ） ;save----- 避免（ Most of us tell much the same white lies, harmless untruths that help to save trouble。）
;state----闡明；陳述（ The author states that…）等。 4、多讀多背課文：教材中的課文都是精心挑選和修改的英語(yǔ)語(yǔ)言的精華， 是非常規范的英語(yǔ)。
每學(xué)完一篇課文，將文章中體現一定結構和用法的句子以及文中新出現的詞組及搭配劃出，在理解全文的基礎上進(jìn)行背誦；高三時(shí)間緊張了，全文背誦來(lái)不及，就重點(diǎn)對劃線(xiàn)的句子進(jìn)行背誦；而且，還要注意消化吸收，在平時(shí)的做題閱讀及寫(xiě)作時(shí)有意識地運用，讓它變成自己的東西。 多讀多背也是培養語(yǔ)感的途徑之一。
II。 建立語(yǔ)法體系 學(xué)習語(yǔ)法很重要，因為語(yǔ)法是從語(yǔ)言中總結提煉出的規律， 按規律去進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐會(huì )有所遵循，事半功倍。
如果說(shuō)詞匯是建造高樓的磚瓦， 那么語(yǔ)法就是粘結磚瓦的水泥。但學(xué)習語(yǔ)法不能靠死記硬背， 記一些規律是必要的， 但更重要的是理解， 只有理解方能正確靈活運用，如時(shí)態(tài)問(wèn)題， 一定要放在具體的語(yǔ)境中討論才有實(shí)際意義。
另外，學(xué)習語(yǔ)法不要摳的太死， 有些習慣表達是不能用語(yǔ)法來(lái)套的。對于高考的熱點(diǎn)語(yǔ)法項目，如時(shí)態(tài)， 非謂語(yǔ)，三大從句（定從 ，名從，狀從） 情態(tài)動(dòng)詞等要做到條理清晰， 并附以一定量的練習。
學(xué)習語(yǔ)法不是目的，只是一種手段， 重要的是如何運用。 III。
閱讀方面： 有了一定的詞匯和語(yǔ)法基礎， 就應該進(jìn)行大量的閱讀。閱讀固然講究技巧，但只有通過(guò)多讀，能力才會(huì )提高， “讀書(shū)百遍其義自現”就是這個(gè)道理。
誰(shuí)對文章的感受力越強， 得出的答案就越準確。閱讀能力提高了， 其他方面如完形，改錯等自然就水漲船高。
7.求英語(yǔ)的學(xué)習心得
我覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)關(guān)鍵是多讀，多練，多寫(xiě)
多讀：建議你買(mǎi)個(gè)李陽(yáng)老師的書(shū)，比如《5分鐘突破高中英語(yǔ)》來(lái)讀讀，跟著(zhù)磁帶讀，這樣對你的口語(yǔ)和聽(tīng)力提高有幫助
多練：建議你買(mǎi)本閱讀書(shū)，每天堅持讀2-3篇，這樣你的語(yǔ)感就很強，對你做單項選擇題有很大幫助
多寫(xiě)：自己找些主題，練練筆，對培養語(yǔ)感很有效，以后招聘都可能要你用英語(yǔ)寫(xiě)文章。
還有幾點(diǎn)：1.如果你愿意的話(huà)，把自己?jiǎn)雾椷x擇題做錯的寫(xiě)在一個(gè)筆記本上，這樣隨時(shí)，隨身都看看，讀讀，對你很有益
2.當然對課文掌握透徹，最好能背下幾篇課文，課前預習也別忘了
3.你家有條件的話(huà)，也就是能在周末上網(wǎng)的話(huà)，我建議你在以下幾個(gè)網(wǎng)站上學(xué)習學(xué)習
平的方法。網(wǎng)站上還介紹了一些諸如如何提高演講水平十日口語(yǔ)進(jìn)階、口語(yǔ)要素精解等專(zhuān)題內容。為了避免閱讀英語(yǔ)短文的枯燥，網(wǎng)上還特別開(kāi)設了小溪時(shí)尚美語(yǔ)、美國文化探奇等特別欄目，供用戶(hù)在學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候陶冶性情。
第一：張士柏英語(yǔ)網(wǎng)（ ）
張士柏作為國內著(zhù)名的英語(yǔ)教師，以其命名的英語(yǔ)網(wǎng)站的確有其過(guò)人之處。針對不同水準的用戶(hù)，在英語(yǔ)進(jìn)階中可以選擇從初中一年級到高中階段的學(xué)習，當你的計算機中有RealPlayer軟件時(shí)，只要戴上耳機就可以直接領(lǐng)略美籍教師的純正發(fā)音，從而就能最有效的學(xué)習英語(yǔ)了。而那些英語(yǔ)故事、幽默笑話(huà)以及古典名著(zhù)又是你難得的閱讀材料。此外，站點(diǎn)中還有TOEFL、GRE、GMAT等考試的動(dòng)態(tài)以及相關(guān)試題樣本、美國3000多所大學(xué)的主頁(yè)鏈接以及移民海外的情況介紹，對于想出國留學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)不可不去。
第二：前沿培訓網(wǎng)（ ）
這個(gè)網(wǎng)站全面提供了關(guān)于TOEFL、GRE及大學(xué)英語(yǔ)等考試內容，遠程教學(xué)、英語(yǔ)沙龍、招生信息等，相信都是英語(yǔ)愛(ài)好者的必選之地。而且學(xué)習之余，免費的線(xiàn)上雜志也可能讓您在英語(yǔ)學(xué)習的過(guò)程中擴大自己的視野，領(lǐng)略更多學(xué)習英語(yǔ)過(guò)程中的情趣。
4.其他的就是上課要聽(tīng)講，跟到老師節奏，認真完成作業(yè)
我相信你會(huì )成功的
這是我自己的經(jīng)驗，絕不是在網(wǎng)上復制的長(cháng)篇大論，希望能幫到你^_^
8.英語(yǔ)基礎知識
基礎很差該怎樣學(xué)英語(yǔ)呢？相信這是許多同學(xué)都有的問(wèn)題，由于剛學(xué)英文的時(shí)候沒(méi)有打好基礎，他們普遍英語(yǔ)基礎比較差。詞匯量比較少，聽(tīng)力和閱讀以及口語(yǔ)水平都比較低，他們應該怎樣學(xué)習英語(yǔ)呢。分享一些經(jīng)驗給基礎差的同學(xué)吧！
方法/步驟
第一：明確自己確實(shí)有必要學(xué)習英語(yǔ)，并且有足夠的時(shí)間。
學(xué)習英語(yǔ)畢竟不是輕松的事情，需要耗費大量的精力和時(shí)間。我們說(shuō)英語(yǔ)首先一門(mén)知識，知識的掌握離不開(kāi)記憶，同時(shí)英語(yǔ)又是一種技能，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力就是一種技能，而技能的掌握需要重復訓練才能掌握。英語(yǔ)具有的知識和技能特性決定了學(xué)習英語(yǔ)不需要很高深的智力，學(xué)習英語(yǔ)不是創(chuàng )造發(fā)明，不需要刻苦鉆研，所以只要有記憶力的人理論上都可以學(xué)會(huì )英語(yǔ)。同時(shí)，由于大量的記憶和重復訓練需要時(shí)間和精力，那么這決定了學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)間將比較漫長(cháng)。
第二：樹(shù)立必然可以掌握英語(yǔ)的信心。
了明確的學(xué)習需要，自己真的非常渴望學(xué)習英語(yǔ)。并且自己將會(huì )有足夠的時(shí)間，那么就不要猶豫，抓緊開(kāi)始學(xué)習。計劃開(kāi)始學(xué)習之后，要破除自己的不自信心心態(tài)。基礎較差的人，一般在學(xué)校的時(shí)候就對英語(yǔ)有恐懼癥，所以對自己的信心往往不足。總是懷疑自己是不是有能力學(xué)好英語(yǔ)呢？這種懷疑的心頭導致經(jīng)不起挫折，一旦發(fā)現達不到學(xué)習目標，或者效果不顯著(zhù)，往往就會(huì )放棄了。樹(shù)立掌握英語(yǔ)的自信，是基礎差的人第二要做的事情。那么信心從何處來(lái)呢？一個(gè)是已經(jīng)掌握了英語(yǔ)的人的激勵，可以多了解成功掌握英語(yǔ)的故事，很多人文盲也可以很好的學(xué)會(huì )了英語(yǔ)，并且能夠流暢的跟外國人交流，只不過(guò)他們也可以說(shuō)是英語(yǔ)文盲，只能聽(tīng)說(shuō)，不能閱讀和書(shū)寫(xiě)。但是比較起他們來(lái)，你是不是應該有了必然可以掌握英語(yǔ)的自信呢？信心的另一個(gè)來(lái)源就是不斷的進(jìn)步，要保證自己的學(xué)習能夠讓你不斷感受到進(jìn)步。
第三：尋找合適的方法和途徑學(xué)習英語(yǔ)。
有了需求和時(shí)間，并且相信自己一定可以掌握英語(yǔ)，什么樣的挫折也難不到。然后就是要尋找一個(gè)合適的方法和途徑，以及資料來(lái)開(kāi)始學(xué)習。對于自學(xué)英語(yǔ)的人，特別是基礎差的人，對怎么樣學(xué)英語(yǔ)不是很清楚。學(xué)習英語(yǔ)有哪些資料也不是很清楚，所以他們的學(xué)習非常盲目。今天聽(tīng)說(shuō)某某方法不錯，或者什么資料很熱門(mén)，然后就選擇什么，堅持不了兩天，沒(méi)有效果，那么就放棄了。過(guò)幾天頭腦發(fā)熱了，又會(huì )尋找別的方法或資料。三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，這就是多數人學(xué)英語(yǔ)的寫(xiě)照。
第四：搞清楚學(xué)習英語(yǔ)的內容
經(jīng)常我們會(huì )在學(xué)習過(guò)程中迷失自己，在學(xué)習了一段時(shí)間后，發(fā)現自己不禁搞不清楚該怎樣學(xué)英語(yǔ)了，更重要的是搞不清楚應該學(xué)什么內容。沒(méi)有明確的目標，我們不可能達到目標，對自己要學(xué)習的內容搞不清楚，那么永遠也不會(huì )有任何的結果。
仔細想想，學(xué)習英語(yǔ)的內容是什么。學(xué)生每天跟著(zhù)老師上課，一節課一節課學(xué)習，最后整個(gè)課本學(xué)完了，發(fā)現自己只記住了零星的單詞和句子。自學(xué)者找一本教材，學(xué)啊學(xué)，學(xué)了很多課后，發(fā)現會(huì )出現同樣的結果。英語(yǔ)是什么，學(xué)英語(yǔ)到底要學(xué)什么，很多人并沒(méi)有搞清楚。
所謂一葉障目，不見(jiàn)泰山。多數人陷入局部英語(yǔ)之中，迷失在其中，看不到英語(yǔ)的整體結構，所以前不見(jiàn)方向，后沒(méi)有退路，只是機械的跟著(zhù)課程走，這樣學(xué)習效果自然不可能好。
學(xué)習英語(yǔ)要學(xué)習哪些內容呢？從語(yǔ)言要素上來(lái)說(shuō)，包括單詞，語(yǔ)法，句子，文章。從語(yǔ)言的效用上來(lái)說(shuō)，還要包括文化。表現在語(yǔ)言能力上來(lái)說(shuō)，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五種能力。聽(tīng)起來(lái)似乎非常簡(jiǎn)單，似乎誰(shuí)都知道這一點(diǎn)，事實(shí)上，可能很多人并沒(méi)有很深入的理解這里邊包含的真正內容。
9.學(xué)習“英語(yǔ)”心得體會(huì ),800字
各位同學(xué)，我很高興能得到這個(gè)機會(huì )在這里分享我學(xué)習英語(yǔ)的心得與經(jīng)驗！希望我的心得和經(jīng)驗能夠對大家日后學(xué)習英語(yǔ)有所幫助。
首先，我說(shuō)說(shuō)學(xué)習英語(yǔ)的心得。我個(gè)人認為，學(xué)習英語(yǔ)最重要的是要做到有“三心”，即細心、耐心和信心。
細心。高中的英語(yǔ)并不難，但是所學(xué)習的內容卻可以衍生出很多的分支，比如說(shuō)詞匯的派生詞、固定搭配、不同語(yǔ)態(tài)下的不同意義. .在學(xué)習的過(guò)程中，我們要做到細心地發(fā)現問(wèn)題，比較記憶，力求能夠舉一反三。
而在學(xué)習訓練當中，要認真對待每一道題目、每一個(gè)選項..務(wù)求做到不忽略每一個(gè)細節。細節決定成敗，態(tài)度決定一切！耐心。
實(shí)際上，高中的英語(yǔ)知識很多時(shí)候是在不斷地重復著(zhù)。在這種情況之下，我們要沉得住氣，在重復之中深化自己的知識。
例如，不少的同學(xué)在學(xué)習高二、高三語(yǔ)法的時(shí)候沉不住氣，認為課本上的l"e.vision內容只是在簡(jiǎn)單重復高一必修模塊中的內容，因而對這些課程不重視，這些同學(xué)的語(yǔ)法知識就一直在高一的水平原地踏步，甚至可能影響到語(yǔ)法填空的解題和在作文中的靈活運用。很多英語(yǔ)知識，是經(jīng)過(guò)不斷的重復來(lái)加深掌握的程度的，耐心也因此成為學(xué)習英語(yǔ)過(guò)程中的重要因素。
信心。一定要對自己有信心，相信自己一定能學(xué)好英語(yǔ)，一定能考好英語(yǔ)，自信是走向成功的第一步（Confidence in yourself is the first step on the road tosuccess）。
并一直努力著(zhù)，正如名言所說(shuō)，It'S perspirationrather than inspiration that leads a man to success.只要付出了汗水，我們有理由相信最后的結果會(huì )令我們滿(mǎn)意！接下來(lái)，我按試卷結構說(shuō)說(shuō)我做題以及學(xué)習英語(yǔ)的經(jīng)驗。聽(tīng)力。
聽(tīng)力部分主要考查的是獲取關(guān)鍵信息的能力，題目總體的難度并不大。在平時(shí)訓練當中，我們可以采用如下的方法來(lái)提高獲取關(guān)鍵信息的能力：在做題的時(shí)候，把與問(wèn)題相關(guān)的句子盡量寫(xiě)下來(lái)，或者將與數字有關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)等關(guān)鍵信息記錄下來(lái)。
通過(guò)這樣的速寫(xiě)練習，可以增強我們聽(tīng)的目的性和針對性，也可提高解題的準確性。另外還有一點(diǎn)，就是要多選取不同主播錄音的聽(tīng)力練習材料，多接觸不同的口音對于高考時(shí)面臨的口音不純正，帶有地方口音的情況可以說(shuō)是打了一支預防針。
今年高考的聽(tīng)力，不少同學(xué)反映難，就是因為平時(shí)訓練時(shí)選用的聽(tīng)力材料單一，造成準備不足所引起的。聽(tīng)力練習貴在堅持，要抓住每一次的訓練機會(huì )，特別是全部同學(xué)一起參與的訓練。
每一次聽(tīng)聽(tīng)力都不要分散注意力，把它當作是正式高考。切忌做題時(shí)有轉筆、四處張望等小動(dòng)作出現，否則，容易遺漏信息點(diǎn)造成心理緊張甚至錯選。
完形填空和語(yǔ)法填空。完形填空作為篇章考查，必須落實(shí)到“篇”上面。
作答時(shí)必須先通讀全文，掌握文章大意再動(dòng)手。切不可看一空做一空，也不要一步三回頭。
記住，完形填空必須要在篇章的層次上完成。上下文的關(guān)聯(lián)性是我們解決完形填空的突破口，一份完形填空題往往會(huì )有1—2個(gè)空是屬于詞匯復現類(lèi)題目，這類(lèi)題正是需要對上下文的整體把握。
完形填空題目也往往出現近義詞辨析，但完形填空往往并不重在語(yǔ)法知識，因而普遍情況之下各個(gè)選項都很少可以通過(guò)語(yǔ)法角度進(jìn)行選擇。近義詞的語(yǔ)法填空雖然與完形填空的考查重點(diǎn)不一，但作答時(shí)通讀全文是非常必要的。
要應對這種題，要靠每次學(xué)習新單詞時(shí)有鉆勁，把單詞的派生詞、固定搭配、特殊用法等都掌握好；學(xué)習新語(yǔ)法知識時(shí)認真聽(tīng)講、注意特殊情況（常有一兩個(gè)空會(huì )出這樣的陷阱）。閱讀。
閱讀理解是分值相當高的一部分，也是客觀(guān)題型中區分度最大的一部分。閱讀理解的文章所覆蓋的范圍非常廣。
這就要求我們除了要掌握好閱讀的方法之外，還必須有較廣的知識面，一個(gè)最明顯的例子就是今年高考中介紹托爾斯泰在《戰爭與和平》中對拿破侖形象塑造的文章。因此，我們適當地了解國外各方面的知識，可以讓我們對國外的文化背景有所了解，做起題目來(lái)當然就更加得心應手。
在做題的過(guò)程中，不少同學(xué)會(huì )遇到做題順序問(wèn)題：是先看文章還是先看題目。從我個(gè)人的經(jīng)驗來(lái)看，對于說(shuō)明文、信息匹配等類(lèi)型的文章，由于注重關(guān)鍵詞的考查，所以先看題目中的關(guān)鍵詞，再在文章中篩選的效果會(huì )更加理想。
但是要小心一種常見(jiàn)的陷阱，就是選項用并列句，其中前半部分正確后半部分錯誤，要特別小心，不要著(zhù)急，注意排除這種混淆視線(xiàn)的干擾項。而記敘性文章和有明顯時(shí)間順序的人物、事件介紹的文章，命題大多是以段命題，也就是說(shuō)，根據一段內容來(lái)命制一道題。
對于這種題目，我們應當是先通讀文章，對各段進(jìn)行分層，概括層意后再做題。閱讀理解之中，常考查內容對照和內容理解。
內容對照類(lèi)的題目，一定要靜下心來(lái)一字一句地和原文對比，不能一目十行地跳讀。而內容理解類(lèi)題目，則要注意不要從主觀(guān)出發(fā)，有的時(shí)候我們的認識是這樣，但在閱讀文章中的觀(guān)點(diǎn)可能不是這樣，在這種情況之下，必須百分百地尊重文本。
切不可以自己的觀(guān)點(diǎn)出。
