論數(shù)學的重要性(學習數(shù)學的重要性是什么)
1.學習數(shù)學的重要性是什么
數(shù)學是一切科學的基礎，可以說人類的每一次重大進步背后都是數(shù)學在后面強有力的支撐。
第一次工業(yè)革命，人類發(fā)明了蒸汽機，沒有數(shù)學又哪里會有現(xiàn)在先進的汽車自動化生產線。現(xiàn)在的信息化革命，沒有數(shù)學，又哪里使信息可以如此快速的交換。
數(shù)學是一種工具學科，是學習其他學科的基礎。往往數(shù)學上的突破，會帶動很多其他學科的重大突破。
一、如何學好數(shù)學：1、掌握數(shù)學運算 運算是學好數(shù)學的基本功。初中階段是培養(yǎng)數(shù)學運算能力的黃金時期，初中代數(shù)的主要內容都和運算有關，如有理數(shù)的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。
初中運算能力不過關，會直接影響高中數(shù)學的學習。在面對復雜運算的時候，常常要注意以下兩點：①情緒穩(wěn)定，算理明確，過程合理，速度均勻，結果準確；②要自信，爭取一次做對；慢一點，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。
2、學習數(shù)學基礎知識 理解和記憶數(shù)學基礎知識是學好數(shù)學的前提。理解就是用自己的話去解釋事物的意義，同一個數(shù)學概念，在不同學生的頭腦中存在的形態(tài)是不一樣的。
所以理解是個體對外部或內部信息進行主動的再加工過程，是一種創(chuàng)造性的“勞動”。理解的標準是“準確”、“簡單”和“全面”。
“準確”就是要抓住事物的本質；“簡單”就是深入淺出、言簡意賅；“全面”則是“既見樹木，又見森林”，不重不漏。對數(shù)學基礎知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述；二是知識的引申及其蘊涵的數(shù)學思想方法和數(shù)學思維方法。
記憶是個體對其經驗的識記、保持和再現(xiàn)，是信息的輸入、編碼、儲存和提取。借助關鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到“拋物線”三個字，你就會想到：拋物線的定義是什么？標準方程是什么？拋物線有幾個方面的性質？關于拋物線有哪些典型的數(shù)學問題？不妨先寫下所想到的內容，再去查找、對照，這樣印象就會更加深刻。
另外，在數(shù)學學習中，要把記憶和推理緊密結合起來，比如在三角函數(shù)一章中，所有的公式都是以三角函數(shù)定義和加法定理為基礎的，如果能在記憶公式的同時，掌握推導公式的方法，就能有效地防止遺忘。3、學會數(shù)學解題 學數(shù)學沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質量是學好數(shù)學的必由之路。
保證數(shù)量就是①選準一本與教材同步的輔導書或練習冊。②做完一節(jié)的全部練習后，對照答案進行批改。
千萬別做一道對一道的答案，因為這樣會造成思維中斷和對答案的依賴心理；先易后難，遇到不會的題一定要先跳過去，以平穩(wěn)的速度過一遍所有題目，先徹底解決會做的題；不會的題過多時，千萬別急躁、泄氣，其實你認為困難的題，對其他人來講也是如此，只不過需要點時間和耐心；對于例題，有兩種處理方式：“先做后看”與“先看后測”。③選擇有思考價值的題，與同學、老師交流，并把心得記在自習本上。
④每天保證1小時左右的練習時間。保證質量就是①題不在多，而在于精，學會“解剖麻雀”。
充分理解題意，注意對整個問題的轉譯，深化對題中某個條件的認識；看看與哪些數(shù)學基礎知識相聯(lián)系，有沒有出現(xiàn)一些新的功能或用途？再現(xiàn)思維活動經過，分析想法的產生及錯因的由來，要求用口語化的語言真實地敘述自己的做題經過和感想，想到什么就寫什么，以便挖掘出一般的數(shù)學思想方法和數(shù)學思維方法；一題多解，一題多變，多元歸一。②落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。
③復習：“溫故而知新”，把一些比較“經典”的題重做幾遍，把做錯的題當作一面“鏡子”進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。4、培養(yǎng)數(shù)學思維 數(shù)學思維與哲學思想的融合是學好數(shù)學的高層次要求。
比如，數(shù)學思維方法都不是單獨存在的，都有其對立面，并且兩者能夠在解決問題的過程中相互轉換、相互補充，如直覺與邏輯，發(fā)散與定向、宏觀與微觀、順向與逆向等等，如果我們能夠在一種方法受阻的情況下自覺地轉向與其對立的另一種方法，或許就會有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。比如，在一些數(shù)列問題中，求通項公式和前n項和公式的方法，除了演繹推理外，還可用歸納推理。
應該說，領悟數(shù)學思維中的哲學思想和在哲學思想的指導下進行數(shù)學思維，是提高學生數(shù)學素養(yǎng)、培養(yǎng)學生數(shù)學能力的重要方法。只要我們重視運算能力的培養(yǎng)，扎扎實實地掌握數(shù)學基礎知識，學會聰明地做題，并且能夠站到哲學的高度去反思自己的數(shù)學思維活動，就一定能把數(shù)學學好。
二、學數(shù)學的好處：鍛煉人的思維敏捷度啊學習數(shù)學可以鍛煉一個人的邏輯思維能力，數(shù)學是一門邏輯性很強的科目，能夠鍛煉一個人的思維邏輯。增強一個人的判斷能力，同時數(shù)學也是很多科目的基礎，許多問題都是通過數(shù)學的方法去解決的。
有這樣一個傳說，一次，數(shù)學家歐基里德教一個學生學習某個定理。結束后這個年輕人問歐基里德，他學了能得到什么好處。
歐基里德叫過一個奴隸，對他說：“給他3個奧波爾，他說他學了東西要得到好處?！痹跀?shù)學還非常哲學化的古希臘，探究世界的本原、萬物之道，而要得到什么“好處”，受。
2.學習數(shù)學的重要性是什么
數(shù)學是一切科學的基礎，可以說人類的每一次重大進步背后都是數(shù)學在后面強有力的支撐。
第一次工業(yè)革命，人類發(fā)明了蒸汽機，沒有數(shù)學又哪里會有現(xiàn)在先進的汽車自動化生產線?，F(xiàn)在的信息化革命，沒有數(shù)學，又哪里使信息可以如此快速的交換。
數(shù)學是一種工具學科，是學習其他學科的基礎。往往數(shù)學上的突破，會帶動很多其他學科的重大突破。
一、如何學好數(shù)學： 1、掌握數(shù)學運算運算是學好數(shù)學的基本功。初中階段是培養(yǎng)數(shù)學運算能力的黃金時期，初中代數(shù)的主要內容都和運算有關，如有理數(shù)的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。
初中運算能力不過關，會直接影響高中數(shù)學的學習。在面對復雜運算的時候，常常要注意以下兩點：①情緒穩(wěn)定，算理明確，過程合理，速度均勻，結果準確；②要自信，爭取一次做對；慢一點，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。
2、學習數(shù)學基礎知識理解和記憶數(shù)學基礎知識是學好數(shù)學的前提。理解就是用自己的話去解釋事物的意義，同一個數(shù)學概念，在不同學生的頭腦中存在的形態(tài)是不一樣的。
所以理解是個體對外部或內部信息進行主動的再加工過程，是一種創(chuàng)造性的“勞動”。理解的標準是“準確”、“簡單”和“全面”。
“準確”就是要抓住事物的本質；“簡單”就是深入淺出、言簡意賅；“全面”則是“既見樹木，又見森林”，不重不漏。對數(shù)學基礎知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述；二是知識的引申及其蘊涵的數(shù)學思想方法和數(shù)學思維方法。
記憶是個體對其經驗的識記、保持和再現(xiàn)，是信息的輸入、編碼、儲存和提取。借助關鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到“拋物線”三個字，你就會想到：拋物線的定義是什么？標準方程是什么？拋物線有幾個方面的性質？關于拋物線有哪些典型的數(shù)學問題？不妨先寫下所想到的內容，再去查找、對照，這樣印象就會更加深刻。
另外，在數(shù)學學習中，要把記憶和推理緊密結合起來，比如在三角函數(shù)一章中，所有的公式都是以三角函數(shù)定義和加法定理為基礎的，如果能在記憶公式的同時，掌握推導公式的方法，就能有效地防止遺忘。3、學會數(shù)學解題學數(shù)學沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質量是學好數(shù)學的必由之路。
保證數(shù)量就是①選準一本與教材同步的輔導書或練習冊。②做完一節(jié)的全部練習后，對照答案進行批改。
千萬別做一道對一道的答案，因為這樣會造成思維中斷和對答案的依賴心理；先易后難，遇到不會的題一定要先跳過去，以平穩(wěn)的速度過一遍所有題目，先徹底解決會做的題；不會的題過多時，千萬別急躁、泄氣，其實你認為困難的題，對其他人來講也是如此，只不過需要點時間和耐心；對于例題，有兩種處理方式：“先做后看”與“先看后測”。③選擇有思考價值的題，與同學、老師交流，并把心得記在自習本上。
④每天保證1小時左右的練習時間。保證質量就是①題不在多，而在于精，學會“解剖麻雀”。
充分理解題意，注意對整個問題的轉譯，深化對題中某個條件的認識；看看與哪些數(shù)學基礎知識相聯(lián)系，有沒有出現(xiàn)一些新的功能或用途？再現(xiàn)思維活動經過，分析想法的產生及錯因的由來，要求用口語化的語言真實地敘述自己的做題經過和感想，想到什么就寫什么，以便挖掘出一般的數(shù)學思想方法和數(shù)學思維方法；一題多解，一題多變，多元歸一。②落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。
③復習：“溫故而知新”，把一些比較“經典”的題重做幾遍，把做錯的題當作一面“鏡子”進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。4、培養(yǎng)數(shù)學思維數(shù)學思維與哲學思想的融合是學好數(shù)學的高層次要求。
比如，數(shù)學思維方法都不是單獨存在的，都有其對立面，并且兩者能夠在解決問題的過程中相互轉換、相互補充，如直覺與邏輯，發(fā)散與定向、宏觀與微觀、順向與逆向等等，如果我們能夠在一種方法受阻的情況下自覺地轉向與其對立的另一種方法，或許就會有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。比如，在一些數(shù)列問題中，求通項公式和前n項和公式的方法，除了演繹推理外，還可用歸納推理。
應該說，領悟數(shù)學思維中的哲學思想和在哲學思想的指導下進行數(shù)學思維，是提高學生數(shù)學素養(yǎng)、培養(yǎng)學生數(shù)學能力的重要方法。只要我們重視運算能力的培養(yǎng)，扎扎實實地掌握數(shù)學基礎知識，學會聰明地做題，并且能夠站到哲學的高度去反思自己的數(shù)學思維活動，就一定能把數(shù)學學好。
二、學數(shù)學的好處： 鍛煉人的思維敏捷度啊學習數(shù)學可以鍛煉一個人的邏輯思維能力，數(shù)學是一門邏輯性很強的科目，能夠鍛煉一個人的思維邏輯。增強一個人的判斷能力，同時數(shù)學也是很多科目的基礎，許多問題都是通過數(shù)學的方法去解決的。
有這樣一個傳說，一次，數(shù)學家歐基里德教一個學生學習某個定理。結束后這個年輕人問歐基里德，他學了能得到什么好處。
歐基里德叫過一個奴隸，對他說：“給他3個奧波爾，他說他學了東西要得到好處。”在數(shù)學還非常哲學化的古希臘，探究世界的本原、萬物之道，而要得到什么“好處”，受。
3.數(shù)學的重要性
數(shù)學便是理科的基礎，如果數(shù)學不好的人，理科一定不好、
數(shù)學是研究數(shù)量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用，
可以理解為人類邏輯性訓練的必要途徑
數(shù)學，作為人類思維的表達形式，反映了人們積極進取的意志、縝密周詳?shù)耐评砑皩ν昝谰辰绲淖非蟆Ｋ幕疽厥牵哼壿嫼椭庇^、分析和推理、共性和個性。雖然不同的傳統(tǒng)學派可以強調不同的側面，然而正是這些互相對立的力量的相互作用，以及它們綜合起來的努力，才構成了數(shù)學科學的生命力、可用性和它的崇高價值
今日，數(shù)學被使用在世界不同的領域上，包括科學、工程、醫(yī)學和經濟學等。數(shù)學對這些領域的應用通常被稱為應用數(shù)學，有時亦會激起新的數(shù)學發(fā)現(xiàn)，并導致全新學科的發(fā)展。數(shù)學家也研究純數(shù)學，也就是數(shù)學本身，而不以任何實際應用為目標。雖然許多以純數(shù)學開始的研究，但之后會發(fā)現(xiàn)許多應用。
4.數(shù)學的重要性（論文1000字）
數(shù)學在人類文明的發(fā)展中起著非常重要的作用，數(shù)學推動了重大的科學技術進步。
但在歷史上， 限于技術條件，依據數(shù)學推理和推算所作的預見，往往要多年之后才能實現(xiàn)。數(shù)學為人類生產和生活 帶來的效益容易被忽視。
進入二十世紀，尤其是到了二十世紀中葉以后，科學技術發(fā)展到這一步：數(shù) 學理論研究與實際應用之間的時間差已大大縮短，特別是當前，隨著電腦應用的普及，信息的數(shù)字化 和信息通道的大規(guī)模聯(lián)網，依據數(shù)學所作的創(chuàng)造設想已經達到可即時試驗、即時實施的地步。數(shù)學技 術將是一種應用最廣泛、最直接、最及時、最富創(chuàng)造力和重要的實用技術， 一、數(shù)學與科學技術進步 二十世紀科學技術進步給人類生產和生活帶來的巨大變化確實令人贊嘆不已。
從遠古時代 起一直是人們幻想的“順風耳”，“千里眼”，“空中飛行”和“飛向太空”都在這一世紀成為現(xiàn)實?；?顧二十世紀的重大科學技術進步，以下幾個項目元疑是影響最大的，而數(shù)學的預見和推動作用是 非常關鍵。
（1）先有了麥克斯韋方程人們從數(shù)學上論證了電磁波，其后赫茲才有可能做發(fā)射電磁波的實 驗，接著才會有電磁波聲光信息傳遞技術的發(fā)展。 （2）愛因斯但相對論的質能公式首先從數(shù)學上論證了原子反應將釋放出的巨大能量，預示了 原子能時代的來臨.隨后人們才在技術上實現(xiàn)了這一預見，到了今天，原子能已成為發(fā)達國家電 力能源的主要組成部分。
（3）牛頓當年已經通過數(shù)學計算預見了發(fā)射人造天體的可能性，差不多過了將近三個世紀， 人們才實現(xiàn)了這一預見。 （4）電子數(shù)字計算機的誕生和發(fā)展完全是在數(shù)學理論的指導下進行的。
數(shù)學家圖靈和馮諾依 曼的研究對這一重大科學技術進步起了關鍵性的推動作用。 （5）遺傳與變異現(xiàn)象雖然早就為人們所注意。
生產和生活中也曾培養(yǎng)過動植物新品種。遺傳 的機制卻很長時間得不到合理解釋，十九世紀60年代，孟德爾以組合數(shù)學模型來解釋他通過長 達8年的實驗觀察得到的遺傳統(tǒng)計資料，從而預見了遺傳基因的存在性。
多年以后，人們才發(fā)現(xiàn) 了遺傳基因的實際承載體，到了本世紀50年代沃森和克里發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結構。這以 后，數(shù)學更深刻地進入遺傳密碼的破譯研究。
數(shù)學是人類理性思維的重要方式，數(shù)學模型，數(shù)學研究和數(shù)學推斷往往能作出先于具體經驗 的預見。這種預見并非出于幻想而是出于對以數(shù)學方式表現(xiàn)出來的自然規(guī)律和必然性的認識，隨 著科學技術的發(fā)展，數(shù)學、預見的精確性和可檢驗性日益顯示其重意義。
二、時代大潮的潮頭 我們面臨一個科學技術迅猛發(fā)展的時代。信息的數(shù)字化和信息的數(shù)學處理已經成為幾乎所 有高科技項目共同的核心技術。
從事先設計、制定方案，到試驗探索、不斷改進，到指揮控制、具體 操作，處處倚重于數(shù)學技術。眾多新聞報道反映出這一時代大潮洶涌澎湃的勢頭。
下面列舉的僅 僅是其中一小部分。 （1）數(shù)學技術已經成為工業(yè)新產品研制設計的重要關鍵技術。
1994年4月9日，被稱為“百 分之百數(shù)字化確定”的波音777型飛機舉行盛大隆重的出廠典禮.在過去，進行新機型設計，必須 對模型構件和樣機反復作強度試驗和空氣動力學性。：試驗。
稍有不妥，就必須改變設計再來一輪 試驗。新機種的研制周期長達十余年，消耗大量原材料和能源，采用了數(shù)學技術以后，所有的試驗 可以通過精確設定的數(shù)學模型在計算機中進行，探索和修改都可以通過數(shù)學指令去實現(xiàn)。
新機種 的研制周期從十多年縮短到三年半，大幅度節(jié)約了原材料和能源。 （2）許多國家認識到，發(fā)展高清晰度電視是未來經濟技術競爭的主戰(zhàn)場之一。
日本和美國都 投入大量資金和人力進行有關研究，日本起步最早，但所研究的是模擬式的；美國雖然起步稍晚， 但所研究的是數(shù)字式的。經過多年的較量，數(shù)字式研究以其高度優(yōu)越性取得關鍵性勝利。
1994年 2月24日《人民日報》報道：日本政府正式宣布，轉向研究數(shù)字式高清晰度電視，承認數(shù)字式因其 優(yōu)越性而得到世界多數(shù)國家贊同，很可能成為未來的國際標準。 應該指出，電視屏幕不僅是現(xiàn)代人們日常生活所不可缺少的，而且可能通過聯(lián)網成為信息傳 遞處理的工作面。
幾乎所有重要的工作崗位都將與之有關。數(shù)學技術在如此重要項目的激烈較量 中起了決定作用。
（3）199=年的海灣戰(zhàn)爭是一場現(xiàn)代高科技戰(zhàn)爭，其核心技術竟然也是數(shù)學技術。這一事實引 起人們不小的驚訝。
美國總結海灣戰(zhàn)爭經驗得出結論是：“未來的戰(zhàn)場是數(shù)字化的戰(zhàn)爭”。干擾和失真是電磁波通信的一大難題。
早在六十年代太空開發(fā)競爭的初期，美國施行。‘阿波羅登登月計劃時，就已經意識到：由于太空中過強的干擾，無論依靠怎樣精密的電子硬件設備 ，也 無法收到任何有用的信息，更不用說操縱控制了，采用了信息數(shù)字化、糾錯編碼、數(shù)字濾波等一整套數(shù)學通訊技術和數(shù)學控制技術之后，送人登月的計劃才得以順利完成，二十年后，在海灣戰(zhàn)爭 中，多國部隊方面使用這一套技術把對方干擾得既聾又瞎，卻能讓自己方面的信息暢通無阻。
采 用精密酌數(shù)學技術，可以在短短數(shù)十秒的時間內準確攔截對方發(fā)射的導彈，又可以引導對方發(fā)射 導彈準確擊中對方的目標。也正是這一套信息數(shù)字化的數(shù)學技術。
5.數(shù)學的重要性
數(shù)學便是理科的基礎，如果數(shù)學不好的人，理科一定不好、
數(shù)學是研究數(shù)量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用，
可以理解為人類邏輯性訓練的必要途徑
數(shù)學，作為人類思維的表達形式，反映了人們積極進取的意志、縝密周詳?shù)耐评砑皩ν昝谰辰绲淖非?。它的基本要素是：邏輯和直觀、分析和推理、共性和個性。雖然不同的傳統(tǒng)學派可以強調不同的側面，然而正是這些互相對立的力量的相互作用，以及它們綜合起來的努力，才構成了數(shù)學科學的生命力、可用性和它的崇高價值
今日，數(shù)學被使用在世界不同的領域上，包括科學、工程、醫(yī)學和經濟學等。數(shù)學對這些領域的應用通常被稱為應用數(shù)學，有時亦會激起新的數(shù)學發(fā)現(xiàn)，并導致全新學科的發(fā)展。數(shù)學家也研究純數(shù)學，也就是數(shù)學本身，而不以任何實際應用為目標。雖然許多以純數(shù)學開始的研究，但之后會發(fā)現(xiàn)許多應用。
6.學習數(shù)學的重要性
初中數(shù)學寶典，你知道學習數(shù)學最重要的是什么嗎？
在初中學習數(shù)學這們課程的時候很多的學生都是比較煩惱的，因為這們課程是非常難的，并且難點非常多，很多的學生在剛開始學習的時候還可以更得上，但是過一段時間之后就會變得非常的吃力，那么你知道初中數(shù)學寶典是什么嗎？我們來了解一下吧！
復習筆記
初中數(shù)學寶典----復習
很多的學生在剛開始的時候學習這們課程不費勁但是往后可能會學的非常吃力，其實這就是因為在學習后邊的內容時將之前的內容忘掉了，所以會導致學習比較吃力，所以現(xiàn)在就需要用到我們的初中數(shù)學寶典--復習.
在數(shù)學的復習上，我們一定要去研究解題的思路和解題的步驟，這樣我們的成績才會提高，數(shù)學試題無論如何變化都離不開最為基本的理論，因此我們要在自己的腦海中建立一個數(shù)學的知識樹.
我們在復習數(shù)學的時候，一定要對基礎的知識進行整理和回顧，數(shù)學是一個階梯式的課程，因此我們要建立起一個數(shù)學的知識樹，我們要先在大腦中設想這棵知識樹，然后找出自己的不足所在，在進行針對性的回顧，對于那寫容易搞混的知識點，要進行梳理并且做到完全的區(qū)分，最重要的一點是，我們應該多層次的去分析問題，舉一反三，將重點放在我們的解題思路上.
數(shù)學的復習，要秉承一個原則，那就是小題突破大題穩(wěn)定，我們不可能在大題上做到突破但是在小題上可以做到這一點，有意識的練習自己選擇題和填空題的答題速度，當然速度是在正確的情況下，這樣會給下面的試題留下很多的思考時間，使用各種方法來進行解答.
在數(shù)學的復習上，我們一定要去研究解題的思路和解題的步驟，這樣我們的成績才會提高，數(shù)學試題無論如何變化都離不開最為基本的理論，因此在腦海中建立一個數(shù)學的知識樹是非常必要的，這可以更快速的幫助自己解題.
復習知識點
以上就是初中數(shù)學寶典的內容，當學習吃力的時候可以先復習一下之前的內容，當然這個時候之前記得筆記就可以用來復習了，這樣可以更好的幫助我們學習后期的內容，并且可以改善學習吃力的問題.
7.學好數(shù)學的重要性
初中數(shù)學寶典，你知道學習數(shù)學最重要的是什么嗎？
在初中學習數(shù)學這們課程的時候很多的學生都是比較煩惱的，因為這們課程是非常難的，并且難點非常多，很多的學生在剛開始學習的時候還可以更得上，但是過一段時間之后就會變得非常的吃力，那么你知道初中數(shù)學寶典是什么嗎？我們來了解一下吧！
復習筆記
初中數(shù)學寶典----復習
很多的學生在剛開始的時候學習這們課程不費勁但是往后可能會學的非常吃力，其實這就是因為在學習后邊的內容時將之前的內容忘掉了，所以會導致學習比較吃力，所以現(xiàn)在就需要用到我們的初中數(shù)學寶典--復習.
在數(shù)學的復習上，我們一定要去研究解題的思路和解題的步驟，這樣我們的成績才會提高，數(shù)學試題無論如何變化都離不開最為基本的理論，因此我們要在自己的腦海中建立一個數(shù)學的知識樹.
我們在復習數(shù)學的時候，一定要對基礎的知識進行整理和回顧，數(shù)學是一個階梯式的課程，因此我們要建立起一個數(shù)學的知識樹，我們要先在大腦中設想這棵知識樹，然后找出自己的不足所在，在進行針對性的回顧，對于那寫容易搞混的知識點，要進行梳理并且做到完全的區(qū)分，最重要的一點是，我們應該多層次的去分析問題，舉一反三，將重點放在我們的解題思路上.
數(shù)學的復習，要秉承一個原則，那就是小題突破大題穩(wěn)定，我們不可能在大題上做到突破但是在小題上可以做到這一點，有意識的練習自己選擇題和填空題的答題速度，當然速度是在正確的情況下，這樣會給下面的試題留下很多的思考時間，使用各種方法來進行解答.
在數(shù)學的復習上，我們一定要去研究解題的思路和解題的步驟，這樣我們的成績才會提高，數(shù)學試題無論如何變化都離不開最為基本的理論，因此在腦海中建立一個數(shù)學的知識樹是非常必要的，這可以更快速的幫助自己解題.
復習知識點
以上就是初中數(shù)學寶典的內容，當學習吃力的時候可以先復習一下之前的內容，當然這個時候之前記得筆記就可以用來復習了，這樣可以更好的幫助我們學習后期的內容，并且可以改善學習吃力的問題.
