機械制造基礎筆試知識點(跪求機械制造基礎復習提綱)
1.跪求機械制造基礎復習提綱
《機械制造基礎》復習提綱
項目一：1、鑄造的定義、特點應用及分類
2、砂型鑄造的工藝
3、鍛壓的定義、特點及成形原理
4、金屬的鑄造性能和鍛壓性能
5、鍛造工藝過程及分類
6、自由鍛的基本工序及沖壓的基本工序
7、焊接的特點、分類以及各種焊接方法的特點及應用
項目二：塑料、橡膠、陶瓷的成形
項目三：1、切削過程的基本概念
2、刀具切削部分的幾何參數(shù)
3、刀具的切削要素
4、刀具的磨損及刀具的耐用度
項目四：車、銑、刨、磨、鉆的加工工藝特點及應用
2.機械制造技術基礎試題
一、1、
2、
3、
4、車、銑、刨
5、鑄，鍛、焊
6、塑性變形，彈性變形
7、鑄造性，可鍛性，可焊性，切削加工性
8、工作部分，頸部、柄部
9、此題極不專業(yè)，進給量還與工件材料，刀具材料有關，無法回答。
10、回轉、縱向移動
二、1、錯
2、錯
3、錯
4、錯
5、對
6、錯
7、錯
8、錯
9、對
10、錯
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12、錯
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17、錯
18、錯
19、對
20、對
現(xiàn)在考試可夠難的，希望我們群的機械工程師們能幫我補充和修改
選我們個，做了一刻鐘了
3.機械設計基礎復習資料
概念題： 一、選擇題 1. 機構具有確定運動的條件是原動構件數(shù) B 機構的活動度（自由度）數(shù)。
A 多于 B 等于 C 少于 2. 凸輪機構在從動桿運動規(guī)律不變情況下，若縮小凸輪基園半徑，則壓力角 C 。 A 減小 B 不變 C 增大 3. 在鉸鏈四桿機構中，有可能出現(xiàn)死點的機構是 C 機構。
A 雙曲柄 B 雙搖桿 C 曲柄搖桿 4.一對標準直齒圓柱齒輪傳動，如果安裝時中心距a/> ，其傳動比i B 。 A 增大 B 不變 C 減小 5.當兩個被聯(lián)接件之一太厚，不宜制成通孔，且聯(lián)接需要經常拆裝時，適宜采用 C 聯(lián)接。
A 螺栓 B 螺釘 C 雙頭螺柱 6.帶傳動工作時產生彈性滑動的主要原因是 B A 帶的預拉力不夠 B 帶的緊邊和松邊拉力不等 C 帶和輪之間的摩擦力不夠 D小輪包角太小 7.一根轉軸采用一對滾動軸承支承，其承受載荷為徑向力和較大的軸向力，并且有沖擊、振動較大。因此宜選擇 C 。
A 深溝球軸承 B 角接觸球軸承 C 圓錐滾子軸承 8.計算緊螺栓聯(lián)接的拉伸強度時，考慮到拉伸和扭轉的復合作用，應將拉伸載荷增大到原來的 B 倍。 A.1.1 B.1.3 C.1.5 D.1.7 9.圓柱齒輪傳動中，當齒輪直徑不變，而減小齒輪的模數(shù)時，可以 C 。
A.提高齒輪的彎曲強度 B.提高齒面的接觸強度 C.改善齒輪傳動的平穩(wěn)性 D.減少齒輪的塑性變形 10.對于開式齒輪傳動，在工程設計中，一般 D 。 A.按接觸強度設計齒輪尺寸，再驗算彎曲強度 B.只需按接觸強度設計 C.按彎曲強度設計齒輪尺寸，再驗算接觸強度 D.只需按彎曲強度設計 11.在蝸桿傳動中，引進特性系數(shù)q的目的是為了 D 。
A.便于蝸桿尺寸參數(shù)的計算 B.容易實現(xiàn)蝸桿傳動中心距的標準化 C.提高蝸桿傳動的效率 D.減少蝸輪滾刀的數(shù)量，有利于刀具的標準化 12.在減速蝸桿傳動中，用 D 來計算傳動比i是錯誤的。 A. B. C. D. 13.帶傳動主要是依靠 C 來傳遞運動和功率的。
A.帶與帶輪接觸面之間的正壓力 B.帶的緊邊拉力 C.帶與帶輪接觸面之間的摩擦力 D.帶的初拉力 14.帶傳動工作時，設小帶輪主動，則帶內拉應力的最大值應發(fā)生在帶 C 。 A.進入大帶輪處 B.離開大帶輪處 C. 進入小帶輪處 D.離開小帶輪處 15.增大軸在剖面過渡處的圓角半徑，其優(yōu)點是 D 。
A. 使零件的軸向定位比較可靠 B. 使軸的加工方便 C.使零件的軸向固定比較可靠 D.降低應力集中，提高軸的疲勞強度 16.工作時既傳遞扭矩又承受彎矩的軸，稱為 B 。 A.心軸 B. 轉軸 C. 傳動軸 D. 柔性軸 17.下列鉸鏈四桿機構中，能實現(xiàn)急回運動的是 B 。
A.雙搖桿機構 B.曲柄搖桿機構 C.雙曲柄機構 D.對心曲柄滑塊機構 18.平面連桿機構中，當傳動角γ較大時，則 A 。 A.機構的傳力性能較好 B. 機構的傳力性能較差 C.可以滿足機構的自鎖要求 D.機構的效率較低 19.當一對漸開線齒輪制成后，即使兩輪的中心距稍有改變，其角速度比仍保持原值不變，原因是 D 。
A. 壓力角不變 B. 嚙合角不變 C.節(jié)圓半徑不變 D. 基圓半徑不變 20.漸開線齒輪實現(xiàn)連續(xù)傳動時，其重合度為 D 。 A.εZ1,b1>b2，其接觸應力的大小是 C 。
A.σH1σH2 C. σH1=σH2 D. 可能相等，也可能不等 24.聯(lián)接承受橫向工作載荷的兩塊薄鋼板，一般采用的螺紋聯(lián)接類型應是 A 。 A.螺栓聯(lián)接 B.雙頭螺柱聯(lián)接 C.螺釘聯(lián)接 D.緊定螺釘聯(lián)接 25. 帶傳動中，彈性滑動 D 。
A.在張緊力足夠時可以避免 B.在傳遞功率較小時可以避免 C.在小帶輪包角足夠大時可以避免 D.是不可避免 26 凸輪機構從動件作等速規(guī)律運動時會產生 （1） 沖擊。 （1）剛性； （2）柔性； （3）剛性和柔性 27. 為了提高齒輪傳動的齒面接觸強度應 （2） 。
(1)在中心距不變的條件下，增大模數(shù)； （2）增大中心距； （3）減小齒寬； （4）在中心距不變的條件下增加齒數(shù) 28. 蝸桿傳動中，蝸輪的輪緣通常采用青銅，蝸桿常采用鋼制造，這是因為其 （2） 。 (1)強度高； （2）減摩耐磨性好； （3）加工性能好； （4）價錢便宜 29. 蝸桿傳動效率較低，為了提高其效率，在一定的限度內可以采用較大的 （4） 。
(1)模數(shù)； （2）蝸桿螺旋線升角 （3）蝸桿直徑系數(shù)； （4）蝸桿頭數(shù)； 30. 為了提高軸的剛度，一般采用的措施是 （2） 。 (1)用合金鋼代替碳鋼； （2）增大軸的直徑； （3）提高表面硬度； （4）采用降低應力集中的結構措施 31.轉軸的彎曲應力為 A 。
A.對稱循環(huán)變應力 B.脈動循環(huán)變應力 C.非對稱循環(huán)變應力 D.靜應力 32.在基本額定動載荷C作用下，滾動軸承的基本額定壽命為106轉時，其可靠度為 C 。 A.10% B. 80% C.90% D.99% 33.非液體摩擦滑動軸承，驗算壓強p≤[p]的目的在于避免軸承產生 A 。
A.過度磨損 B. 點蝕 C. 膠合 D. 壓潰 34. 普通平鍵聯(lián)接常發(fā)生的失效形式是 A 。 A 工作面壓潰 B鍵剪斷 C (A+B) 35.標準直齒圓柱齒輪的全齒高等于9mm，則模數(shù)等于 B 。
A 2mm B 4mm C 3mm 36.三角螺紋的自鎖性較 C ，常用 C 。 A 大、傳動 B 小、傳動 C 大、聯(lián)接 37. 從經濟性考慮在同時滿足使用要求時，就應優(yōu)先選用 C 。
A 圓柱滾子軸承 B 圓錐滾子軸承 C 深溝球軸承 38. 選擇鍵的標準截面尺寸的根據(jù)是 C 。 A 傳遞的力矩 B 鍵的材料 C 軸的直徑 39. 在輪系中加入惰輪可改變輪系的 B 。
A傳動。
4.機械基礎重點知識
機械基礎 課程內容由4個模塊
第一模塊是靜力學基礎，主要介紹靜力學的基本知識，構件的受力分析、力系簡化和構件的平衡計算；第二模塊是材料力學基礎，主要介紹構件在外力作用下產生變形的受力特點和變形特點，構件的強度和剛度計算；第三模塊是常用機構和機械傳動，主要介紹常用機構工作原理、運動特點、應用及設計的基本知識，通用零件的工作原理、結構特點、標準及其選用和設計的基本方法，以及機械潤滑與密封的基本知識； 第四模塊是聯(lián)接與軸系零部件，主要介紹鍵聯(lián)接、銷聯(lián)接、螺紋聯(lián)接、軸、軸承、聯(lián)軸器和離合器的結構、特點及其選用和設計的基本方法。
5.機械設計基礎有哪些重點知識點
機械設計的重點也是基礎 1平面機構及其自由度的求解.，連桿機構。2齒輪機構。3漸開線齒輪及其相關尺寸計算。4 重點 輪系的傳動比計算，定軸輪系周轉輪系，差動輪系行星輪系。5帶傳動，鍵的類型及其聯(lián)接。 6軸的類型及其尺寸計算 7重點也是?？键c 軸承類型及其代號，并且是大題，往往以軸和軸承配合來計算軸承的額定壽命，當量載荷等
我的回答如果對你有所幫助，請贊我一個，頂上去讓我有根多機會幫助其他人。我喜歡機械，我來自昆明理工大學 機械工程及自動化 小張
6.機械制造知識
1、機械制圖：講授機械制圖基礎知識，掌握正投影法的基礎理論，培養(yǎng)學生能閱讀中等復雜程度的機械零件工作圖和部件裝配圖能力，并能談懂圖中各種尺寸技術加工要求。
2、電工基礎：講授電工基礎知識，使學生掌握交直流電路和電磁的基本概念和基本電工理論，能對一般的交直流電路進行分析，且具有一定的電工實驗技術。 3、電子技術基礎： 講授中級電工所需要的電子技術基礎知識，了解晶體二級管、三極管、晶閘管、集成電路等電子元器件的構造，特性和相關參數(shù)，工作原理及應用，一般地了解數(shù)字電路的基礎知識，理解電工設備中常用電子線路的工作原理和分析方法，具有識別和選用有關電器、元器件的能力，熟悉晶體管放大，整流穩(wěn)壓電路與晶閘電路的類型實際應用，具體有對上述電路的安裝測試調節(jié)與檢修能力。
4、工程力學： 講授靜力學的基本概念，基礎理論，基本運算方法，了解剛體運動的基礎知識。材料力學篇主要講授構件變形的基本形式和強度計算的簡單方法。
5、金屬工藝學： 講授金屬學、金屬材料性能，牌號用途、金屬加工藝（熱加工、冷加工、熱處理）等內容，使學生掌握常用金屬材料牌號主要性能和用途，掌握鋼的熱處理基本方法及用途，熟悉鑄造、鍛造有關知識，掌握冷加工（機加工、鉗工加工），焊接有關知識。 6、公差與配合： 講授極限與配合，形位公差表現(xiàn)粗糙度等內容，使學生掌握極限與配合有關知識，了解形位公差、表面粗糙度有關知識，會查閱有關技術表冊。
7、焊接工藝： 講授金屬焊接基本原理，焊接設備及材料、焊接方法，焊接質量檢測和缺陷的修補方法，使學生會通用焊接設備使用（重量手工電弧焊、氬弧焊）焊接材料的選用，熟悉自動焊接工藝過程，了解焊接原理，熟悉焊接缺陷的檢測方法及修補措施。 8、設備管理：講授設備的選擇和評價，設備的合理使用，檢查，保養(yǎng)和維修，設備改造和更新及日常管理（以化工廠機器為主介紹），掌握設備使用檢查保養(yǎng)維修的常用知識和技能，熟悉設備日常管理有關知識，了解設備選擇評價更新改造有關知識。
9、機械基礎： 講授機械傳動、常用機構、軸泵零件和液壓傳動基礎知識，使學生掌握機械傳動、常用機構、軸承零件和液壓的基本知識，工作原理和應用特點，懂得分析常用機械工作原理的基本方法，能作簡單的有關計算。 10、鉗工工藝學：講授鉗工常用工具，量具的使用方法和鉗加工的刀具使用，金屬切割的有關知識和技能，機器裝配維修有關知識，掌握正確使用鉗工工具和量具對工件進行符合要求的鉗工加工技術，使學生掌握修配的基礎知識，掌握固定件連接，傳動機構軸組裝配技術要求和零點，熟悉常用化工機器裝配工藝為學生掌握應有的裝配，維修技術打好基礎。
11、AutoCAD： 講授CAXA電子圖板2000繪圖軟件安裝運行，基本操作有關知識，計算機繪圖的方法和步驟。使學生掌握AutoCAD2000版軟件安裝運行基本操作有關知識，能熟練地應用軟件在計算機上正確完整地繪制機械零件圖，了解三維圖形繪制的有關知識。
12、電工儀表與測量： 講授電工儀表及測量知識，使學生掌握正確使用電工儀表進行測量操作，具有一定的儀表維護保養(yǎng)知識，懂得電量及電路參數(shù)的測量原理，合理選擇儀表，并能進行誤差分析及消除測量誤差，熟悉電工儀表主要特性，了解它們的結構，工作原理。 13、可編程控制器： 講授可編程控制器的構成原理、硬件組成及各組成部分地工作原理，使學生掌握常用可編程控制器的編程語言及握編程方法，會進行PLC系統(tǒng)的初步設計。
14、電機與電氣控制：講授電機方面的知識、基本理論、基本計算及常用控制電器的結構、原理、規(guī)格、型號及用途，掌握電動機的基本知識，理解電動機的工作原理，會分析電動機的常見故障；掌握繼電器接觸器控制線路的基本環(huán)節(jié)，一般控制線路的分析，熟悉一般生產機械電力設備的用途和工作原理、安裝、調試運行和維護的基本知識。學習變壓器、交、直流電機和控制電機的基本結構、工作原理及工作特性。
這是我以前收藏的。給你了 ！~ 數(shù)控技術是指用數(shù)字、文字和符號組成的數(shù)字指令來實現(xiàn)一臺或多臺機械設備動作控制的技術。
它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關的開關量。數(shù)控的產生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進制形式數(shù)據(jù)運算的出現(xiàn)。
1908年，穿孔的金屬薄片互換式數(shù)據(jù)載體問世；19世紀末，以紙為數(shù)據(jù)載體并具有輔助功能的控制系統(tǒng)被發(fā)明；1938年，香農在美國麻省理工學院進行了數(shù)據(jù)快速運算和傳輸，奠定了現(xiàn)代計算機，包括計算機數(shù)字控制系統(tǒng)的基礎。數(shù)控技術是與機床控制密切結合發(fā)展起來的。
1952年，第一臺數(shù)控機床問世，成為世界機械工業(yè)史上一件劃時代的事件，推動了自動化的發(fā)展。 現(xiàn)在，數(shù)控技術也叫計算機數(shù)控技術，目前它是采用計算機實現(xiàn)數(shù)字程序控制的技術。
這種技術用計算機按事先存貯的控制程序來執(zhí)行對設備的控制功能。由于采用計算機替代原先用硬件邏輯電路組成的數(shù)控裝置，使輸入數(shù)據(jù)的存貯、處理、運算、邏輯判斷等各種控制機能的實現(xiàn)，均可通過計算機軟件來完成。
