中小學(xué)校書(shū)法普及方案(中小學(xué)在什么時(shí)候會(huì)普及書(shū)法教育)
1.中小學(xué)在什么時(shí)候會(huì)普及書(shū)法教育
還有一段很長(zhǎng)路要走：
書(shū)法一直是中國(guó)古代教育的重要內(nèi)容，官方教育要求學(xué)生掌握“六藝”之學(xué)，其中就包含了漢字的認(rèn)知和書(shū)寫(xiě)。漢代更是開(kāi)了“以書(shū)取仕”的先河，出現(xiàn)了從語(yǔ)言文字教育中獨(dú)立出來(lái)的書(shū)法教育體系。科舉制度對(duì)書(shū)法有著特殊的要求，使書(shū)法有著特殊的社會(huì)地位而備受推崇，這種對(duì)書(shū)法教
育的重視一直持續(xù)到清末民初。誠(chéng)然，傳統(tǒng)環(huán)境下的書(shū)法教育業(yè)已成為歷史，但不必悲觀(guān)，漢字文化保持著五千年歷史不斷，書(shū)法藝術(shù)有著獨(dú)特的文化內(nèi)涵。國(guó)民素質(zhì)的提升，需要書(shū)法文化的浸染，傳統(tǒng)文化的傳承，需要書(shū)法教育的支撐。新的時(shí)期，傳承、弘揚(yáng)作為民族文化符號(hào)的書(shū)法文化，正在逐步形成共識(shí)，中小學(xué)書(shū)法教育一定會(huì)迎來(lái)真正的春天。
2.小學(xué)生基礎(chǔ)練字方法
1
放慢速度
很多小朋友在作業(yè)時(shí)候，一味追求速度，總想著快點(diǎn)做完就可以去玩耍了，所以導(dǎo)致字體潦草。
遇到這種情況，家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子的作業(yè)及時(shí)檢查，如果發(fā)現(xiàn)字體不工整，就讓孩子重新再做，把孩子不重視寫(xiě)字的態(tài)度端正過(guò)來(lái)。
2
基本筆畫(huà)
指導(dǎo)孩子反復(fù)練習(xí)橫、豎、撇、捺等基本筆畫(huà)，先把這些基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)漂亮，后面再進(jìn)行寫(xiě)字練習(xí)就會(huì)容易很多。
3
臨摹
描紅和臨摹是小學(xué)生練習(xí)字體非常重要的手段，有的小學(xué)生不知道字體的間架結(jié)構(gòu)如何去工整書(shū)寫(xiě)，有的連筆畫(huà)順序都不清楚。
家長(zhǎng)可以給孩子找一本適合當(dāng)前年齡段的書(shū)法字帖，讓孩子進(jìn)行臨摹練習(xí)。
4
固定時(shí)間
依據(jù)孩子的年齡和注意力特征，給孩子規(guī)定一個(gè)固定的時(shí)間，一般每天晚上15~30分鐘。固定時(shí)間利于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，形成條件反射，培養(yǎng)孩子的練字興趣。
5
時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)
在孩子練字的時(shí)候，尤其是在初期，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。過(guò)長(zhǎng)容易使小學(xué)生產(chǎn)生厭惡心理，手部肌肉也容易酸痛，也會(huì)引起孩子排斥。
6
注意坐姿
注意孩子練字時(shí)的坐姿，“一寸一尺一拳頭”，“頭正、身直、足安”，握筆的姿勢(shì)也要時(shí)時(shí)提醒一下，所以孩子練字時(shí)家長(zhǎng)最好在一旁陪伴。
7
適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)
給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，當(dāng)孩子每天順利完成練習(xí)后，可以給孩子肯定、鼓勵(lì)或一些小獎(jiǎng)品作獎(jiǎng)勵(lì)。
3.小學(xué)打造書(shū)法特色班級(jí) 開(kāi)展哪些活動(dòng)
為全面落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，幫孩子們 在書(shū)法方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，根據(jù)我班實(shí)際情況，特制定我班班級(jí)書(shū)法（寫(xiě)字）特色建設(shè)方案。
一、指導(dǎo)思想
從寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)入手，以“端正寫(xiě)字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力，毅力及審美情趣。以課堂為陣地，堅(jiān)持天天有練習(xí)，月月有驗(yàn)收，年年有提高。從而彰顯我班書(shū)法特長(zhǎng)，為桃花小學(xué)的特色發(fā)展添上一道亮麗的風(fēng)景。
二、特色班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字興趣和審美能力，達(dá)到陶冶情操，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和熱愛(ài)祖國(guó)文化的思想感情。
2、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆運(yùn)筆方法，掌握寫(xiě)字的書(shū)法方法，逐步做到字寫(xiě)得正確、端正，有一定的速度。
三、口：端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人
四、采取措施
1 強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)要正確，做到“三個(gè)一”，即眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的指頭離筆尖一寸。注意“八個(gè)字”，即頭正、身直、臂開(kāi)、足平。
2鍛煉寫(xiě)字技術(shù)。走好三步路（寫(xiě)好基本筆畫(huà)，寫(xiě)好獨(dú)體字，寫(xiě)好合體字），念好四字訣（看、記、寫(xiě)、比），闖過(guò)三道關(guān)（筆畫(huà)筆順正確規(guī)范，字體字型端正美觀(guān)，卷面整潔。）
3把握好寫(xiě)字速度。一年級(jí)每分鐘3到5個(gè)字，以后隨年級(jí)的升高適當(dāng)加速。
4寫(xiě)字和認(rèn)字相結(jié)合，教師示范與學(xué)生模仿相得益彰。把大問(wèn)題分解，重視寫(xiě)字的重點(diǎn)難點(diǎn)。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字強(qiáng)化訓(xùn)練，確立專(zhuān)一訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行示范—練習(xí) ————再練習(xí)的以練為中心的指導(dǎo)。
5、充分利用各科書(shū)面作業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范書(shū)寫(xiě)教學(xué)，并有書(shū)寫(xiě)分，使學(xué)生養(yǎng)成“動(dòng)筆就不茍，逢寫(xiě)必規(guī)范”的良好寫(xiě)字習(xí)慣。
6、開(kāi)展多種活動(dòng)，要求全員參與，從而優(yōu)化寫(xiě)字氛圍。如在班級(jí)中開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期一到兩次寫(xiě)字比賽，評(píng)選寫(xiě)字能手，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)作品進(jìn)行展覽給予獎(jiǎng)勵(lì)。成立班級(jí)寫(xiě)字興趣小組，堅(jiān)持每周活動(dòng)一次，做好寫(xiě)字提高工作。對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀寫(xiě)字作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，讓學(xué)生都以寫(xiě)好中國(guó)字為榮，樹(shù)立榜樣，促班級(jí)整體水平的提高。
