最基礎(chǔ)的語法知識(shí)(英語基礎(chǔ)語法有哪些,最最基礎(chǔ)的)

1.英語基礎(chǔ)語法有哪些,最最基礎(chǔ)的

主語：主語是句子陳述的對(duì)象，說明是誰或什么作主語的詞：名詞，代詞，名詞化了的動(dòng)詞，形容詞，分詞，副詞或數(shù)詞等，動(dòng)詞不定式或不定式短語， 從句，某些固定詞組的第二格。

賓語：賓語是動(dòng)作、行為的對(duì)象，是動(dòng)作的承受者。賓語由名詞、代詞、不定式或相當(dāng)于名詞的詞、短語來擔(dān)任。

英語的及物動(dòng)詞后必須有賓語。賓語一般放及物動(dòng)詞之后，它和及物動(dòng)詞一起說明主語做什么。

表語：表語是用來說明主語的身份、性質(zhì)、品性、特征和狀態(tài)的，表語常由名詞、形容詞、副詞、介詞短語、不定式、動(dòng)詞的-ing、從句來充當(dāng)， 同位語：個(gè)名詞（或其它形式）對(duì)另一個(gè)名詞或代詞進(jìn)行修飾，限定或說明，這個(gè)名詞（或其它形式）就是同位語。同位語與被它限定的詞的格要一致，并常常緊挨在一起。

補(bǔ)足語，些及物動(dòng)詞的賓語后面還需要有一個(gè)補(bǔ)足語，意思才完整，賓語和它的補(bǔ)足語構(gòu)成復(fù)合賓語。而復(fù)合賓語的第一部分通常由名詞或代詞充當(dāng)，第二部分表示第一部分的名詞或代詞發(fā)出的動(dòng)作或身份、特征等，稱為賓語補(bǔ)足語。

定語：定語是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質(zhì)與特征的。 主要有形容詞此外還有名詞、代詞、數(shù)詞、介詞短語、動(dòng)詞不定式（短語）、分詞、定語從句或相當(dāng)于形容詞的詞、短語或句子都可以作定語 狀語：狀語的功能：狀語說明地點(diǎn)、時(shí)間、原因、目的、結(jié)果、條件、方向、程度、方式和伴隨狀況等。

謂語：謂語是對(duì)主語動(dòng)作或狀態(tài)的陳述或說明，指出“做什么”、“是什么”或“怎么樣”. 謂語動(dòng)詞的位置一般在主語之后。 代詞：代詞pronoun簡稱pron是代替名詞的一種詞類。

大多數(shù)代詞具有名詞和形容詞的功能。 介詞：介詞是一種用來表示詞與詞、詞與句之間的關(guān)系的虛詞，在句中不能單獨(dú)作句子成分。

介詞后面一般有名詞代詞或相當(dāng)于名詞的其他詞類，短語或從句作它的賓語。介詞和它的賓語構(gòu)成介詞詞組，在句中作狀語，表語，補(bǔ)語或介詞賓語。

定語有前置定語和后置定語，修飾主語或者賓語。 定語一般都是形容詞、副詞等。

That is a beautiful house. beautiful是前置定語 The man in that car is my brother. in that car 是后置定語 簡單陳述句一般分為 主+系+表 和 主+謂+賓 兩種 主+系+表 的系動(dòng)詞 是be動(dòng)詞或者感官動(dòng)詞（look,taste,sound,feel）等，還包括表示“當(dāng)施加作用的時(shí)候會(huì)怎么怎么樣”這樣的動(dòng)詞，例如 This kind of book sells good.這種書好賣。 表語是名詞性的詞，如名詞、代詞、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞等 如：He is swimming.他在游泳 主謂賓 是更常見的，賓語可以是名詞、代詞、動(dòng)名詞等 如： He likes to swim. I enjoy swimming. They go to school. 助詞一般是指結(jié)構(gòu)助詞，例如 do does have has 等，在疑問句中往往要倒裝，have has 常常用在完成式中。

例如 Do you have a pencil? Has you finished that work？ 其實(shí)中學(xué)語法并不難學(xué)，關(guān)鍵是要掌握好方法。 我高中語法主要都是自己學(xué)的，這主要是靠積累，但是其實(shí)語法比單詞容易學(xué)，單詞靠積累，而語法往往比較固定，掌握一個(gè)語法知識(shí)點(diǎn)，就可以運(yùn)用到很多相似的題目上，所以語法重要、好提高，而且并不難學(xué)。

我可以給你介紹一下我以前的方法。我大學(xué)是大二下學(xué)期就過了英語6級(jí)的，跟我高中語法基礎(chǔ)比較扎實(shí)也有很大關(guān)系。

希望這些話對(duì)你有用。 最重要的是上課要注意聽講，然后注意課下鞏固，學(xué)習(xí)完要跟著做練習(xí)，不做的話很快就會(huì)忘了 日積月累就會(huì)有很大的提高，正確率在90%以上也是不成問題的 但是我可以給你推薦一個(gè)訣竅：多多地做單選題。

單選題的考察點(diǎn)就是詞匯和語法，如果能把單選都做得差不多了，語法自然就上去了。 所以要盡可能地多做語法題，不會(huì)的一要問老師，這樣你的提高速度會(huì)很快的，尤其是你現(xiàn)在基礎(chǔ)比較差，提高得更快，相信我，沒錯(cuò)的。

希望對(duì)你有幫助。

2.英語最基礎(chǔ)的語法是什么

從時(shí)態(tài)來說：一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)，一般將來時(shí)，正在進(jìn)行時(shí)從詞性來說：名詞，代詞，形容詞，動(dòng)詞，冠詞一般現(xiàn)在時(shí)：主語+動(dòng)詞s+其它一般過去時(shí)：主語+動(dòng)詞的過去式+其它一般將來時(shí)：主語+will+動(dòng)詞+其它正在進(jìn)行時(shí)：主語+be動(dòng)詞+動(dòng)詞ing+其他名詞：Nouns (n.) 表示人或事物的名稱 box, pen,tree,apple代詞：Pronouns (pron.)代替名詞、數(shù)詞、形容詞We, this, them,myself形容詞：Adjectives(adj.) 用來修飾名詞，表示人或事物的特征 good, sad, high, short動(dòng)詞：Verb (v.) 表示動(dòng)作或狀態(tài) Jump,sing,visit冠詞：Articles (art.) 用在名詞前，幫助說明名詞所指的范圍 a, an, the。

3.求英語最基礎(chǔ)的語法知識(shí)!!!!

英語語法 第一單元 名詞 名詞可分為專有名詞與普通名詞，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，簡單名詞與復(fù)合名詞。

學(xué)習(xí)本章后要求學(xué)員掌握可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化形式，特別是名詞的不規(guī)則復(fù)數(shù)形式的變化；掌握復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)形式；掌握名詞所有格的構(gòu)成及用法；注意區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。 第二單元 冠詞 冠詞置于名詞之前，用來說明名詞所指的人或事物，它不能離開名詞而單獨(dú)存在。

英語冠詞有： 1. 定冠詞：主要功用為特指，表示同類中的某一人或某一類人和物。 2. 不定冠詞：主要功用為泛指，指某類人或物中的任何一個(gè)或某一個(gè)。

3. 零冠詞：它是名詞中的一種無形冠詞，用在一般所謂的不定冠詞的場合。有三類名詞使用零冠詞：復(fù)數(shù)可數(shù)名詞，不可數(shù)名詞（用單數(shù)形式）及專有名詞。

本章要求熟記與冠詞有搭配關(guān)系的常用習(xí)語以及一些不用冠詞的固定詞組。重點(diǎn)學(xué)習(xí)定冠詞+單數(shù)形式的名詞；不定冠詞用于物質(zhì)名詞、抽象名詞、形容詞最高級(jí)及序數(shù)詞；不定冠詞的位置；零冠詞用于名詞；零冠詞用于 零冠詞+帶定語的名詞結(jié)構(gòu)。

第三單元 代詞 代詞是代替名詞或起名詞作用的短語、分句和句子的詞。代詞分為人稱代詞、物主代詞、反身代詞、相互代詞、指示代詞、疑問代詞、關(guān)系代詞、連接代詞和不定代詞等。

本章要求學(xué)員掌握多種代詞的形式和用法，特別是人稱代詞、物主代詞、疑問代詞、關(guān)系代詞和不定代詞。注意all ,every,each 的區(qū)別；any,some的區(qū)別；every-body,evreone,one的區(qū)別；no one,none的區(qū)別；both,two第比較；other,another的比較。

第四單元 數(shù)詞 數(shù)詞是表示數(shù)量的詞，數(shù)詞的兩個(gè)類型是基數(shù)詞和序數(shù)詞，前者表示多少；后者表示第幾。本單元要求學(xué)員掌握基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法；分?jǐn)?shù)與小數(shù)及年、月、日、時(shí)刻的表示用法。

第五單元 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)（一） 在英語中，不同時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或情況要用不同的動(dòng)詞形式表示，這種形式叫做時(shí)態(tài)。本單元要求學(xué)員掌握一般現(xiàn)在時(shí)（重點(diǎn)是單數(shù)第三人稱he,she,it用作主語時(shí)的動(dòng)詞詞尾變化形式），現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（be+V-ing），一般過去時(shí)（不規(guī)則動(dòng)詞的過去式是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)），及現(xiàn)在完成時(shí)（have/has+過去分詞）的構(gòu)成和用法，特別是一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)之間的比較及一般過去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)之間的比較。

第六單元 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)（二） 本單元繼續(xù)講授動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，要求學(xué)員重點(diǎn)掌握一般將來時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)、將來完成時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、過去完成進(jìn)行時(shí)及過去完成時(shí)等七種常用時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。弄清一般將來時(shí)及將來完成時(shí)的區(qū)別；現(xiàn)在完成時(shí)與現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的區(qū)別；過去完成時(shí)的用法及其與過去完成進(jìn)行時(shí)的區(qū)別。

第七單元 被動(dòng)語態(tài) 英語語態(tài)是動(dòng)詞的一種形式，用以表示主語和賓語之間的關(guān)系。語態(tài)分為主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。

主動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的執(zhí)行者；被動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的承受者或動(dòng)作的對(duì)象。本單元要求學(xué)員掌握七種時(shí)態(tài)形式的被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)及用法；掌握帶短語動(dòng)詞及帶情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)、含有復(fù)合賓語的主動(dòng)結(jié)構(gòu)變?yōu)楸粍?dòng)結(jié)構(gòu)及被動(dòng)語態(tài)與過去分詞作表語之間的區(qū)別。

第八單元 情態(tài)動(dòng)詞 情態(tài)動(dòng)詞表示說話人的語氣或情態(tài)。它們與不帶to 的動(dòng)詞不定式短語連用，表示可能、許可、能力、義務(wù)、推測等。

本單元要求學(xué)員重點(diǎn)掌握主要情態(tài)動(dòng)詞can,may might,have to,should,ought to,shall,will,dare,need,would 等的用法。 第九單元 非限定動(dòng)詞 非限定動(dòng)詞又稱非謂語動(dòng)詞，即在句中不能單獨(dú)作謂語，不受主語的人成和數(shù)的限制。

非謂語動(dòng)詞有三種，即不定式、分詞和動(dòng)名詞。本單元要求學(xué)員掌握三種非謂語動(dòng)詞的基本形式和用法；掌握不定時(shí)的被動(dòng)式；不帶to 的不定式；三種非謂語動(dòng)詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)（即帶邏輯主語的不定式、分詞和動(dòng)名詞）的形式及用法；現(xiàn)在分詞與過去分詞的區(qū)別；動(dòng)名詞與不定式的比較；現(xiàn)在分詞與不定式的比較等。

第十單元 虛擬語氣 語氣是一種動(dòng)詞形式，用以表示說話者的意圖或態(tài)度。虛擬語氣表示所說的話只是一種主觀的愿望、假設(shè)或建議等。

虛擬語氣可以用在非真實(shí)條件句、主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句和定語從句中。本單元要求學(xué)員掌握虛擬語氣的基本形式和用法；掌握情態(tài)動(dòng)詞用于虛擬語氣；；了解含蓄條件句；掌握虛擬時(shí)態(tài)與謂語動(dòng)詞時(shí)態(tài)的關(guān)系等。

第十一單元 形容詞與副詞 形容詞是用來描寫或修飾名詞的一類詞。在句子中，形容詞可用作定語、表語、主語補(bǔ)足語、賓語補(bǔ)足語、狀語、獨(dú)立成分等。

副詞是用以修飾動(dòng)詞、形容詞、其它副詞以及全句的詞，表示時(shí)間、地點(diǎn)、程度、方式等概念。副詞的位置比較靈活，有的可放在句首、句中或句末的任一位置；有些表示程度的副詞，如often,always,never等，常用在句中，它們的位置又與動(dòng)詞有無助動(dòng)詞有關(guān)，多數(shù)副詞皆置于謂語動(dòng)詞之后，如有賓語，則置于賓語之后；在疑問句中，副詞一般只能放在句中或句末；在祈使句中，多數(shù)副詞置于句末；有時(shí)表示序列的副詞位于句首。

本章要求學(xué)員掌握形容詞和副詞的比較級(jí)的構(gòu)成、用法及有關(guān)的常用句型，了解副詞在句中的基本位置及形容詞與副詞的比較等級(jí)的特殊用法。 第十二單元 介詞 我們經(jīng)。

4.求英語最基礎(chǔ)的語法知識(shí)!!!``

1. 名詞（1）可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)（2）不可數(shù)名詞（3）專有名詞（4）名詞所有格2. 代詞（1）人稱代詞（2）物主代詞（3）反身人詞（4）指示代詞（5）不定代詞（6）疑問代詞3. 數(shù)詞（1） 基數(shù)詞（2） 序數(shù)詞4. 介詞和介詞短語5. 連詞6. 形容詞（比較級(jí)和最高級(jí)）7. 副詞（比較級(jí)和最高級(jí)）8. 冠詞9. 動(dòng)詞（1） 動(dòng)詞的基本形式（2） 系動(dòng)詞（3） 及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞（4） 助動(dòng)詞（5） 情態(tài)動(dòng)詞10.時(shí)態(tài)（1） 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（2） 一般現(xiàn)在時(shí)（3） 一般過去時(shí)（4） 一般將來時(shí)（5） 過去進(jìn)行時(shí)（6） 現(xiàn)在完成時(shí)（7） 過去完成時(shí)（8） 過去將來時(shí) 11.被動(dòng)語態(tài)12.非謂語動(dòng)詞（1） 動(dòng)詞不定式（2） 動(dòng)詞的-ing形式*（3） 動(dòng)詞的-ed形式13.構(gòu)詞法（1） 合成法（2） 派生法（3） 轉(zhuǎn)化法（4） 縮寫和簡寫14.句子種類（1） 陳述句（肯定式和否定式）（2） 疑問句：一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反意疑問句（3） 祈使句（4） 感嘆句15.句子成分（1） 主語（2） 謂語（主謂一致）（3） 表語（4） 賓語（直接賓語和間接賓語）（5） 補(bǔ)語（6） 定語（7） 狀語16.簡單句的基本句型（1） 主語+系動(dòng)詞+表語（2） 主語+不及物動(dòng)詞（3） 主語+及物動(dòng)詞+賓語（4） 主語+及物動(dòng)詞+間接賓語+直接賓語（5） 主語+及物動(dòng)詞+賓語+賓語補(bǔ)足語（6） there be句型17.并列復(fù)合句18.主從復(fù)合句（1） 賓語從句（2） 狀語從句（3） 定語從句（4） 主語從句（5） 同位語從句（6） 表語從句19.直接引語與間接引語20.省略21.倒裝22.強(qiáng)調(diào)23.虛擬語氣 各大英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上都有相關(guān)的資源可供參考學(xué)習(xí)。

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5.求一些語文語法的基礎(chǔ)知識(shí)

一、分類 1、實(shí)詞：表示實(shí)在意義，能夠作短語或句子的成分，一般能夠獨(dú)立成句。

實(shí)詞包 括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。 2、虛詞：虛詞一般不表示實(shí)在的意義，它們的基本用途是表示語法關(guān)系。

虛詞包 括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞 二、實(shí)詞 （一）名詞 1、含義：表示人或者事物、時(shí)間、處所、方位等名稱的詞 2、種類： ○1表示人的：教師、學(xué)生、工人、父親、白求恩； ○2表示具體事物的：房子、汽車、電話、計(jì)算機(jī)； ○3表示抽象事物的：精神、物質(zhì)、友誼、法律；（抽象名詞） ○4表示時(shí)間的：過去、現(xiàn)在、春節(jié)、元旦、早晨、晚上；（時(shí)間名詞） ○5表示處所的：北京、四川、中國、美國、亞洲；（處所名詞） ○6表示方位的：上、下、左、右、前、后、東、南、西、北、以上、之下；（方位詞） 3、名詞的語法特征： ○1經(jīng)常作主語和賓語，如：牛吃草； ○2也可作定語，直接修飾另一名詞，如：柳樹梢頭 ○3名詞可以受數(shù)量短語修飾，如：一條河、一頭牛、三位同學(xué) ○4一般不受副詞修飾，不能說“很同學(xué)”、“不房屋” ○5不能重疊，親屬稱謂以及其他少數(shù)詞，如“媽媽、哥哥”等，這是構(gòu)詞的語素重疊，不算構(gòu)形的形態(tài)變化。 ○6有些名詞能夠加“們”表示群體。

不加“們”的名詞可是個(gè)體，也可是群體。 *方位名詞可以單用，但大多數(shù)情況下，它要用在名詞的后邊，表示事物所在的位置。

（二）動(dòng)詞 1、含義：表示動(dòng)作行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)等意義的詞。 2、種類： ○1表示動(dòng)作行為的：說、笑、寫、看、走、休息、學(xué)習(xí)（動(dòng)作動(dòng)詞） ○2表示發(fā)展變化的：增加、減少、提高、降低、發(fā)生、出現(xiàn)（表示存在、變 化、消失） ○3表示心理活動(dòng)的：愛、恨、喜歡、討厭、想念、忘記、佩服、重視（心理 活動(dòng)動(dòng)詞） ○4表示可能、意愿的：能、會(huì)、要、敢、得、可、可以、應(yīng)、應(yīng)該、愿意（能 愿動(dòng)詞同） ○5表示趨向的：上、下、去、來、進(jìn)、出、到、過、過去、上來、回去、起 來（趨向動(dòng)詞） ○6表示判斷的，只有一個(gè)：是 （也叫判斷詞） 3、動(dòng)詞的語法特征： ○1動(dòng)詞能作謂語或謂語中心，多數(shù)能帶賓語，如“他愛祖國” ○2動(dòng)詞能夠前加副詞“不”，除表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞和一些能愿動(dòng)詞能夠前加 程度副詞外、多數(shù)不能加程度副詞。

○3動(dòng)詞多數(shù)可以后帶“著、了、過”等表示動(dòng)態(tài)。 ○4動(dòng)詞可以重疊使用。

一般表示時(shí)間短暫或試一試的意思，如“看看、走走， 研究研究”等。 * 能愿動(dòng)詞常常放在一般動(dòng)詞的前面，趨向動(dòng)詞可單用，一般多用在其他動(dòng)詞的 后邊。

（三）形容詞 1、含義：表示人或者事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)、顏色等的詞。 2、種類： ○1表示形狀的：大、小、高、矮、長、寬、筆直、彎曲 ○2表示性質(zhì)的：好、壞、美、丑、高明、美麗、誠實(shí) ○3表示狀態(tài)的：快、慢、軟、硬、興奮、激動(dòng)、悠閑 ○4表示顏色的：黑、白、橙、紅、蒼白、碧綠、綠油油 3、形容詞的語法特征： ○1形容詞能作謂語或謂語中心語和定語，多數(shù)能夠直接修飾名詞。

如：“太陽 紅、紅太陽” ○2形容詞不能帶賓語 ○3形容詞的前邊一般可以加“很、最、非常、十分、極、多么”等表示程度 的詞。如“很大、最明白、多么慌”等 ○4形容詞也可以重疊，有加重語義的作用，可以把事物的性質(zhì)、狀態(tài)描繪得 生動(dòng)一些。

重疊形式： 單音節(jié)：基本式是AA或AA的、AA兒。如：早早、長長的、慢慢兒 雙音節(jié)：基本式是AABB或AABB（的）、AABB（兒）如：清清楚楚、高 高興興（的）、痛痛快快（兒） 少數(shù)雙音節(jié)貶義形容詞的工A里醫(yī)藥衛(wèi)生AB式：如：馬里馬虎、小里小氣、糊里糊涂 附： 名詞和動(dòng)詞、形容詞的語法特征比較表 區(qū)別 詞類 主要語法特性 名詞 動(dòng)詞 形容詞 1 能否經(jīng)常作主語 能 不能 2 能否經(jīng)常作謂語 不能 能 3 能否受“不”修飾 不能 能 4 能否重疊 不能 部分能 5 能否用肯定否定并列形式提問 不能 部分能 6 概括意義 人或事物 動(dòng)作、性狀 動(dòng)詞與形容詞的語法特征比較表 區(qū)別 詞類 主要語法特性 動(dòng)詞 形容詞 1 能否帶賓語 絕大多數(shù)能 不能 2 能否受“很”修飾 多數(shù)不能 多數(shù)能 3 重疊方式和意義 AA式、ABAB式表示動(dòng)量少或時(shí)量少 AA式、AABB式表示程度加深或者程度適中 4 概括意義 表示動(dòng)作、行為、活動(dòng) 表示性質(zhì)、狀態(tài) （四）數(shù)詞 1、含義：表示數(shù)目的詞。

2、種類 ○1確數(shù)：一、二、千、萬 ○2概數(shù)：幾、些、多、約 ○3序數(shù)：第一、老二、初五 3、數(shù)詞的語法特征 ○1數(shù)詞通常要跟量詞組合成數(shù)量短語，才作句子成分。 ○2數(shù)量短語常常作定語或補(bǔ)語，狀語。

如：一片浮云，看了一眼 ○3一些數(shù)詞有固定的用法。數(shù)量增加要用倍數(shù)或百分?jǐn)?shù)，可以說“增加了” 或“增加到”，前者不包括底數(shù)，后者包括底數(shù)。

數(shù)量減少只能用分?jǐn)?shù)，可以說“減 少了”或“減少到”，前者指凈減的數(shù)量，后者指凈剩的數(shù)量。 （五）量詞 1、含義：表示單位的詞。

2、種類： ○1物量詞：表示人和事物的單位。 A、表示個(gè)體單位的：個(gè)、臺(tái)、條、段、根 B、表示集體單位的：對(duì)、雙、群、類 C、表示度量衡的：米、千克、公里、噸、平方米、立方米 ○2動(dòng)量詞：表示動(dòng)作、行為的單位。

如：次、回、趟、遍、頓、陣 3、量詞的語法特征： ○1量詞總是出現(xiàn)在數(shù)詞后邊，同數(shù)。

6.英語的基礎(chǔ)語法

語法其實(shí)挺簡單。英語句子千變?nèi)f化長短不一，實(shí)際上總結(jié)起來只有5種句型（哪五種自己到網(wǎng)上查，呵呵）。句子成分的劃分跟漢語差不多，比如，主語是指動(dòng)作的發(fā)起者，或狀態(tài)的承擔(dān)者。賓語是動(dòng)作的承受者。如五大句型之一的主謂賓結(jié)構(gòu)句子：he hit me.動(dòng)作hit的發(fā)起者是he，那么主語就是he，而hit的承受者是me，那么me就是賓語。而hit是介于主語與賓語之間的動(dòng)詞，那么它就是謂語，詳細(xì)一點(diǎn)就是謂語動(dòng)詞。其它的句型回去自己琢磨，呵呵。至于你說的為什么always前要加be系動(dòng)詞，其實(shí)并不是always前就一定要加be系動(dòng)詞，而是always經(jīng)常出現(xiàn)在一些主系表句型中（五大句型之一哦?。?，所以看起來好像是always前要加be系動(dòng)詞。實(shí)際上，在主謂賓句型中也可以有always，但它的前面就沒有be。比如：he always hit me when he meet me.我怎么老是喜歡he hit me呢，哈哈！

最后，我的建議是：1.弄清楚句子成分，如，什么是副詞、形容詞，什么是主語、謂語、賓語、表語、補(bǔ)語、插入語，什么是動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞；2.記住五大句型；3.學(xué)會(huì)從句。另外，基礎(chǔ)很重要.語感固然重要，但代替不了語法基礎(chǔ)，尤其是當(dāng)你考試的時(shí)候，語感靠不住.而且，語法不是一點(diǎn)就能點(diǎn)通的，它涉及的內(nèi)容很多，無法一語道盡，還是要靠你自己平時(shí)多學(xué)多積累.當(dāng)你入門了后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)英語是一門多么美妙的語言！祝你早日成功哦！

7.英語中的基礎(chǔ)語法

定語有前置定語和后置定語，修飾主語或者賓語。

定語一般都是形容詞、副詞等。 That is a beautiful house. beautiful是前置定語 The man in that car is my brother. in that car 是后置定語 簡單陳述句一般分為 主+系+表 和 主+謂+賓 兩種 主+系+表 的系動(dòng)詞 是be動(dòng)詞或者感官動(dòng)詞（look,taste,sound,feel）等，還包括表示“當(dāng)施加作用的時(shí)候會(huì)怎么怎么樣”這樣的動(dòng)詞，例如 This kind of book sells good.這種書好賣。

表語是名詞性的詞，如名詞、代詞、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞等 如：He is swimming.他在游泳 主謂賓 是更常見的，賓語可以是名詞、代詞、動(dòng)名詞等 如： He likes to swim. I enjoy swimming. They go to school. 助詞一般是指結(jié)構(gòu)助詞，例如 do does have has 等，在疑問句中往往要倒裝，have has 常常用在完成式中。例如 Do you have a pencil? Has you finished that work？ 其實(shí)中學(xué)語法并不難學(xué)，關(guān)鍵是要掌握好方法。

我高中語法主要都是自己學(xué)的，這主要是靠積累，但是其實(shí)語法比單詞容易學(xué)，單詞靠積累，而語法往往比較固定，掌握一個(gè)語法知識(shí)點(diǎn)，就可以運(yùn)用到很多相似的題目上，所以語法重要、好提高，而且并不難學(xué)。 我可以給你介紹一下我以前的方法。

我大學(xué)是大二下學(xué)期就過了英語6級(jí)的，跟我高中語法基礎(chǔ)比較扎實(shí)也有很大關(guān)系。希望這些話對(duì)你有用。

最重要的是上課要注意聽講，然后注意課下鞏固，學(xué)習(xí)完要跟著做練習(xí)，不做的話很快就會(huì)忘了 日積月累就會(huì)有很大的提高，正確率在90%以上也是不成問題的 但是我可以給你推薦一個(gè)訣竅：多多地做單選題。 單選題的考察點(diǎn)就是詞匯和語法，如果能把單選都做得差不多了，語法自然就上去了。

所以要盡可能地多做語法題，不會(huì)的一要問老師，這樣你的提高速度會(huì)很快的，尤其是你現(xiàn)在基礎(chǔ)比較差，提高得更快，相信我，沒錯(cuò)的。 學(xué)好英語語法，還要記住“三點(diǎn)”： 首先， interest is the Mother of learning. 興趣是學(xué)習(xí)之母。

你可以多閱讀一些有趣的讀物，比如“書蟲”系列的，我以前就讀過。多培養(yǎng)語感很有幫助。

除了課堂上接受英語教學(xué)，聽英文歌曲、看美國大片是同學(xué)們接觸英語的主要途徑，這也是學(xué)習(xí)、娛樂一舉兩得的好法子。《阿甘正傳》里有一句Forrest Gump的至理名言，“Life is like a box of chocolates and you never know what you”re going to get.” 簡簡單單的一句話卻包含了豐富的語法知識(shí)，比如like做介詞的用法、what引導(dǎo)的名詞從句、be going to表示將來時(shí)等等。

這樣既欣賞了大片，又學(xué)習(xí)了語法，何樂而不為呢？ 第二， memory is the Mother of thinking. 記憶是思考之母。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要記憶公式；學(xué)習(xí)歷史，要記憶年代；學(xué)習(xí)化學(xué)，要記憶元素；同樣，學(xué)習(xí)英語，要記憶語法。

可以說，記憶是學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科的必經(jīng)之路。在中學(xué)階段的語法知識(shí)非常多，甚至是可以享用一生的。

因?yàn)樗亩?，常常給人錯(cuò)綜復(fù)雜繁冗的印象，記憶起來常常是“剪不斷，理還亂”。其實(shí)語法記憶也有規(guī)律性，就是在頭腦中形成一個(gè)完整的知識(shí)框架將語法點(diǎn)分類串起來，而不是零零散散一盤沙。

另外，語法記憶也講究技巧性，避免死記硬背。比如Negro, hero, tomato, potato這幾個(gè)單詞，它們有一個(gè)共性就是變成復(fù)數(shù)形式在詞尾加-es. 你可以把這幾個(gè)詞的中文意思串起來，“黑人英雄愛吃番茄、土豆”，這樣記憶當(dāng)然就會(huì)“忘記你我做不到”。

第三， practice is the Mother of mastering. 練習(xí)是掌握之母。一定要多練習(xí)才行。

做語法練習(xí)有“三忌”。一忌多，前面跟你說過，要多做選擇題，雖然要多，但是題目里面重復(fù)的知識(shí)點(diǎn)也很多，所以一定要先保證“精”，在精細(xì)，差不多每道題都弄懂的前提下才能求“多”，擴(kuò)大語法的知識(shí)面。

盲目地做大量的練習(xí)會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間的。 二忌亂，練習(xí)題按語法點(diǎn)分類整理，避免相似語法點(diǎn)之間產(chǎn)生混淆，為記憶和復(fù)習(xí)帶來負(fù)擔(dān)。

三忌斷，做練習(xí)是循序漸進(jìn)的過程，斷斷續(xù)續(xù)地練習(xí)不僅容易遺忘語法知識(shí)，而且相同的語法錯(cuò)誤會(huì)犯很多次，練習(xí)的目的當(dāng)然沒有達(dá)到。只有適時(shí)適量地做適合的練習(xí)，才能最好地掌握語法，以至于Practice makes perfect（熟能生巧）。

至于什么詞做什么句子成分，這不是一句兩句能說完的，你可以買本基礎(chǔ)的語法書先看著。不會(huì)也沒有關(guān)系，因?yàn)檫@不重要，你只要見的句型多了，憑語感就能得出正確答案了。

如果你準(zhǔn)備大學(xué)學(xué)英語專業(yè)，到了大一學(xué)也來得及。