計算機與科學(xué)(大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)需要掌握哪些??)
1.大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)需要掌握哪些基礎知識??
如果你的重點(diǎn)為硬件：模擬電路、數字電路、C語(yǔ)言、數據結構、計算機網(wǎng)絡(luò )、單片機、Linux等，這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要搞計算機控制（自動(dòng)控制），與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)靠的非常近，可以說(shuō)是個(gè)"萬(wàn)金油“行業(yè)，好就業(yè)、待遇高、發(fā)展空間大。
如果你的重點(diǎn)為軟件：C語(yǔ)言、數據結構、C++或C#、計算機網(wǎng)絡(luò )、數據庫（SQLserver甚至Access但你至少要精通一個(gè)）、網(wǎng)絡(luò )程序設計（做動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)）等。這個(gè)方向個(gè)人認為不太好混，因為中國每年畢業(yè)的計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生太多了，而這方面需要的人又不是很多，就造成了用人單位過(guò)于挑剔而且給的待遇比較低的情況。
2.計算機科學(xué)主要是講什么內容
主要課程
電路原理、模擬電子技術(shù)、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術(shù)、計算機系統結構、計算機網(wǎng)絡(luò )、高級語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言、數據結構、操作系統、編譯原理、系統分析與控制、信號處理原理、通信原理概論。
主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗
編程與上機調試、電子線(xiàn)路、數字邏輯、微型計算機接口技術(shù)、計算機組成等。
授予學(xué)位
工學(xué)或理學(xué)學(xué)士。
計算機科學(xué)與技術(shù)（師范類(lèi)）
培養目標
培養掌握計算機科學(xué)與技術(shù)，包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，熟練地進(jìn)行程序設計和使用數據庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)以及多媒體技術(shù)等解決實(shí)際問(wèn)題，具有教書(shū)育人的良好素養，能在高等和中等學(xué)校進(jìn)行計算機教育的教師和其他教育工作者。
主干學(xué)科
計算機科學(xué)與技術(shù)。
主要課程
離散數學(xué)、數據結構、高級語(yǔ)言程序設計、操作系統、數據庫原理、計算機通信與網(wǎng)絡(luò )、計算機組成原理等。
主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗
程序設計和上機調試、電子線(xiàn)路基礎、微機接口技術(shù)、計算機組成、數據庫、網(wǎng)絡(luò )和多媒體技術(shù)等。
來(lái)源：計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 作者：計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 [字體：大 中 小]
本專(zhuān)業(yè)培養適應21世紀計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科發(fā)展，國家、社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步事業(yè)實(shí)際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高級專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)生適宜到科研部門(mén)和高、中等學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作；適宜到ICT產(chǎn)業(yè)、重要部門(mén)，以及相近學(xué)科的有關(guān)單位從事計算機科學(xué)與技術(shù)開(kāi)發(fā)研究、應用與管理等工作；可以繼續攻讀計算機科學(xué)與技術(shù)及其相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。
一、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及培養要求：
培養學(xué)生具有良好的科學(xué)素養和文化修養，較完整地掌握計算機科學(xué)技術(shù)一級學(xué)科的基礎知識，使學(xué)生即懂系統，又會(huì )應用；既有扎實(shí)的理論基礎，又有較強的應用能力；既可以承擔實(shí)際系統的開(kāi)發(fā)，又可進(jìn)行科學(xué)研究。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識與能力：
1、系統地、較好地掌握理工科公共基礎知識，較好地掌握本學(xué)科基本概念、基本原理、基本方法、基本技術(shù)等基礎理論知識，理論聯(lián)系實(shí)際，受到良好的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗的基本訓練；
2、畢業(yè)生應初步了解整個(gè)學(xué)科的知識組織結構、學(xué)科形態(tài)、典型方法、核心概念和學(xué)科基本工作流程方式，初步了解學(xué)科當前的發(fā)展現狀和未來(lái)的發(fā)展趨勢，掌握計算機科學(xué)與技術(shù)本科一級的核心基礎知識和某一專(zhuān)業(yè)化方向的專(zhuān)業(yè)基礎知識，為未來(lái)在計算機科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事一般教學(xué)、研究、應用與開(kāi)發(fā)或深造提供一個(gè)開(kāi)展工作的堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識基礎；
3、畢業(yè)生應初步具有進(jìn)一步深入掌握學(xué)科核心基礎知識和某一專(zhuān)業(yè)化方向專(zhuān)業(yè)基礎知識的能力，初步具有對一般計算機科學(xué)與技術(shù)的技術(shù)項目所提出的思想、方法、技術(shù)和工程技術(shù)路線(xiàn)的可行性作出基本估計的能力；
4、具有較強的工作適應性，能適應計算科學(xué)與技術(shù)的快速發(fā)展要求。
二、專(zhuān)業(yè)方向：
A：計算機信息處理 B：計算機控制技術(shù) C：圖形學(xué)與可視化技術(shù) D：信息安全技術(shù)
三、主干學(xué)科：電子科學(xué)、構造性數學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)
四、主干課程：
電路、電子技術(shù)、離散數學(xué)、數字電路及邏輯、計算機組成原理、數據結構與算法分析、編譯原理、操作系統、網(wǎng)絡(luò )與通信、計算機系統結構、C++程序設計、信號處理原理、微型機系統與接口技術(shù)、軟件工程、數據庫系統基礎等。
五、教學(xué)進(jìn)程：
1、必修課：公共基礎課和人文、社科、經(jīng)管類(lèi)素質(zhì)課見(jiàn)表一，技術(shù)基礎課和專(zhuān)業(yè)平臺課見(jiàn)表二
2、選修課：限定選修課（專(zhuān)業(yè)方向課）和任意選修課見(jiàn)表三
3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節：見(jiàn)表四
4、總周數分配：見(jiàn)表五
5、學(xué)歷：見(jiàn)表六
六、學(xué)制：四年
本專(zhuān)業(yè)具有計算機應用技術(shù)、計算機軟件與理論碩士學(xué)位授予權，并具有計算機技術(shù)工程碩士授予權
3.計算機科學(xué)與技術(shù)系主要學(xué)習什么
這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要是偏向軟件方面的。
專(zhuān)業(yè)培養目標： 創(chuàng )新型，復合型人才 基礎扎實(shí)（面向系統），知識面寬（軟硬兼施），適應發(fā)展 具有分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力和創(chuàng )新能力 知識，能力，素質(zhì)共同提高 "通才"（可從事研究，教學(xué)，開(kāi)發(fā)和管理工作） 專(zhuān)業(yè)培養方案 加強理論，增強和增加數學(xué)類(lèi)課程 面向系統，軟硬并重 兼顧應用，增加設計類(lèi)課程 根據特色，加強網(wǎng)絡(luò )類(lèi)課程 根據發(fā)展，增強前沿類(lèi)課程 知識，能力與素質(zhì) 較好的數學(xué)基礎知識 系統地掌握計算機科學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)基本理論，基本知識和基本技能與方法 了解計算機科學(xué)技術(shù)學(xué)科的理論前沿，應用背景和發(fā)展方向 知識，能力與素質(zhì) 應用數學(xué)解決問(wèn)題的能力 一定的計算思維能力 算法設計與分析能力和程序設計能力 計算機系統的認知，分析，設計和應用的能力 外語(yǔ)應用能力，能熟練閱讀專(zhuān)業(yè)科技文獻資料 知識，能力與素質(zhì) 主動(dòng)學(xué)習，概括總結和信息獲取能力 團隊合作能力 良好的文字和口頭表達能力 強烈的創(chuàng )新意識，良好的創(chuàng )新思維能力 知識，能力與素質(zhì) 思想道德素質(zhì) 文化素質(zhì) 心理素質(zhì) 身體素質(zhì) 課程體系設計原則 面向系統，兼顧應用 加強"計算機科學(xué)"基礎 硬件，軟件，理論，實(shí)踐四條線(xiàn)貫徹始終 本碩課程體系貫通與共享 具有適應性 課程體系結構 電路與信號處理基礎 程序設計與數據結構基礎 離散數學(xué)基礎 大類(lèi)學(xué)科主干 微機與接口技術(shù) 操作系統 數據庫原理 計算機網(wǎng)絡(luò ) 專(zhuān)業(yè)主干 計算機組織與結構 政治德育文化素質(zhì)課 大學(xué)英語(yǔ)課 數學(xué)類(lèi)課 物理課 通識基礎 軟件工程 編譯原理 數學(xué)類(lèi)和物理課程 作用 提供科學(xué)思維訓練 作為計算機學(xué)科基礎 數學(xué)---計算的本質(zhì)與數學(xué)相關(guān) 物理---電子線(xiàn)路技術(shù) 數學(xué)類(lèi)課程 高等數學(xué)（數學(xué)分析） 幾何與代數 概率論與數理統計 數學(xué)建模與數學(xué)實(shí)驗 專(zhuān)業(yè)課程群 八個(gè)課程群 計算機科學(xué)理論 計算機硬件 軟件基礎 軟件技術(shù) 計算機網(wǎng)絡(luò ) 數據庫 人工智能 圖形圖像處理 計算機科學(xué)理論課程群 離散數學(xué) 可計算性理論 組合數學(xué) 運籌學(xué) 模糊數學(xué) 計算機硬件課程群 模擬與數字邏輯電路 計算機組織與結構 微型機系統與接口技術(shù) 計算機系統結構 單片機原理及應用 硬件相關(guān)實(shí)驗，實(shí)踐 數字電路實(shí)驗 ，硬件實(shí)驗 計算機系統綜合課程設計 軟件基礎課程群 程序設計基礎及語(yǔ)言 數據結構 編譯原理 操作系統 程序設計語(yǔ)言原理 高級數據結構 軟件基礎相關(guān)課程設計 程序設計語(yǔ)言課程設計 編譯原理，操作系統課程設計 軟件技術(shù)課程群 軟件工程 軟件體系結構 軟件測試 軟件技術(shù)相關(guān)課程設計 軟件實(shí)踐 計算機網(wǎng)絡(luò )課程群 計算機網(wǎng)絡(luò )概論 信息及網(wǎng)絡(luò )安全 TCP/IP協(xié)議 分布式系統設計 數據庫課程群 數據庫系統原理 MIS與數據庫設計 Web技術(shù)及其應用 人工智能課程群 人工智能 Agent技術(shù)及其應用 模式識別 圖形圖像處理課程群 多媒體技術(shù) 計算機圖形學(xué) 跨學(xué)科課程 自動(dòng)控制原理 通信原理 本科教學(xué)與研究生教學(xué)的銜接模式 高年級專(zhuān)業(yè)課，特別是專(zhuān)業(yè)選修課與研究生課程貫通，知識點(diǎn)協(xié)調 相似課程，本科偏重基本概念，研究生課程偏重原理方法與最新發(fā)展前沿 高級數據結構—算法設計與分析 計算機網(wǎng)絡(luò )概論—網(wǎng)絡(luò )體系結構，局域網(wǎng)與分布式處理，網(wǎng)絡(luò )安全 軟件工程導論—軟件開(kāi)發(fā)技術(shù) 計算機體系結構—高級計算機體系結構 鼓勵高年級學(xué)生，特別是優(yōu)秀生，選修研究生課程 雙語(yǔ)教學(xué) 通過(guò)軟件學(xué)院的雙語(yǔ)教學(xué)課程建設推動(dòng)計算機系的雙語(yǔ)教學(xué) 雙語(yǔ)教學(xué)計劃： 數據結構：已通過(guò)調整任課教師落實(shí)重新使用英文原版教材和英文課件計劃 操作系統：已使用原版教材 軟件工程：已使用原版教材 編譯原理：已做計劃 Java程序設計：一直使用原版教材 人工智能：已使用原版教材，編寫(xiě)了相應英文課件 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節 語(yǔ)言課程設計 數據結構課程實(shí)驗 軟件實(shí)踐（Java） 編譯課程設計 操作系統課程設計 軟件工程課程實(shí)驗 畢業(yè)設計 數據庫課程實(shí)驗 科研實(shí)踐 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節 數字邏輯電路實(shí)驗 硬件實(shí)驗 計算機系統綜合課程設計 畢業(yè)設計 微型機與接口技術(shù)課程實(shí)驗 科研實(shí)踐。
4.計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)應該學(xué)習那些知識
計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè) 相對來(lái)說(shuō)應該是計算機方面專(zhuān)業(yè)中最熱門(mén)的了
清華大學(xué)有全國第一的計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)
大多學(xué)校的 計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)都是差不多的 當然也有適當的區別
在這里摘錄華中科技大的該專(zhuān)業(yè)培養方案（僅供參考）
計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)本科培養計劃
一、培養目標
培養德、智、體全面發(fā)展，具有系統、扎實(shí)的信息學(xué)科和計算機學(xué)科的理論基礎，在信息的獲取、傳遞、處理及應用等方面，具有較寬廣的專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐動(dòng)手能力的研究型、復合型人才。畢業(yè)生具有良好的人文素質(zhì)、創(chuàng )新精神和較強的英語(yǔ)能力，能在信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，科研部門(mén)，高等院校及其相關(guān)領(lǐng)域從事信息科學(xué)與技術(shù)的研究、設計、開(kāi)發(fā)及管理等方面的工作，并可繼續攻讀計算機科學(xué)與技術(shù)、相關(guān)學(xué)科與交叉學(xué)科的碩士學(xué)位。
二、基本規格要求
1、具有較扎實(shí)的信息學(xué)科所需的數理基礎；
2、掌握信息學(xué)科、計算機科學(xué)與技術(shù)的基本理論和方法；
3、具有研究計算機科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域理論問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；
4、了解信息學(xué)科、計算機學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
5、具有較強的英語(yǔ)語(yǔ)言能力；
6、掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的方法和撰寫(xiě)科學(xué)論文的能力；
7、具有較好的人文社科知識和人文素質(zhì)，以及較強的協(xié)調、組織能力；
8、具有較強的創(chuàng )新精神。
三、培養特色
以數理為基礎，以信息學(xué)科為平臺，以計算機科學(xué)與技術(shù)為方向，以培養創(chuàng )新能力為重點(diǎn)，面向系統，兼顧應用，軟硬結合，計算機科學(xué)與計算機工程并重。培養在計算機系統結構與計算機網(wǎng)絡(luò )系統、軟件系統、計算機工具與應用支撐環(huán)境的研究、分析、設計、開(kāi)發(fā)和工程組織等方面具有綜合能力的復合型人才。
四、主干學(xué)科
計算機科學(xué)與技術(shù)
五、學(xué)制與學(xué)位
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
六、學(xué)時(shí)與學(xué)分
完成學(xué)業(yè)最低課內學(xué)分（含課程體系與集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節）要求：200
七、主要課程
離散數學(xué) 數據結構 匯編語(yǔ)言程序設計 數值分析 操作系統原理 微機接口技術(shù) 數據庫系統原理 計算機組成原理 計算機通信與網(wǎng)絡(luò ) 編譯原理 計算機系統結構 軟件工程
八、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節（含專(zhuān)業(yè)實(shí)驗）
C語(yǔ)言課程設計 數字邏輯課程設計 數據結構課程設計 匯編語(yǔ)言課程設計 操作系統課程設計 計算機組成原理課程設計 微機接口技術(shù)課程設計 數據庫系統課程設計 編譯原理課程設計
