公共做題老是錯(做法考真題,老是錯,怎么辦)

1.做法考真題,老是錯,怎么辦

1.總結錯誤

我們不能只為了做題而做題，要知道做題的目的是為了鞏固知識，查缺補漏。因此在練習時(shí)要將著(zhù)重點(diǎn)放在錯題身上，我們要仔細分析找出自己錯誤的原因，然后給錯誤歸類(lèi)，并尋求最合適的方法來(lái)避免這類(lèi)錯誤的再犯。同樣，刷題還有另外一個(gè)重要的作用，那就是查缺補漏，只有從練習中我們才能了解到自己對知識的掌握情況，及時(shí)調整狀態(tài)，對癥下藥。

2.基礎知識加以鞏固

正所謂“萬(wàn)變不離其宗”，考查的知識反反復復無(wú)非就是那些固定的知識點(diǎn)，只不過(guò)變化了一下題型而已。我們的刷題也應該是圍繞掌握知識而展開(kāi)，所以一邊做題一邊鞏固知識才是最好的學(xué)習效果。當然，同學(xué)們還要注意一點(diǎn)，不要過(guò)度追捧各類(lèi)習題集，其實(shí)歷年真題就是最好的，只要吃透了它，再輔以書(shū)本鞏固基礎知識，就夠用了。千萬(wàn)不要一味追求解難題而忽略了基礎，因小失大最不值。

3.練習才是硬道理

我們不拒絕刷題，只是拒絕盲目刷題。針對性的練習還是很有必要的，所以我們應該針對自己的易錯題型進(jìn)行練習，不斷反思進(jìn)步，直到完全掌握。出現錯誤并不可怕，可怕的是就此懷疑自己而頹喪止步不前。練習中出現的問(wèn)題必須要在練習中解決，所以當我們仔細分析了自己犯錯原因后，就要通過(guò)練習來(lái)提高自己的正確率。有的時(shí)候，我們可能會(huì )因為心急導致我們只盯著(zhù)自己的錯題看而忽略了我們做正確的題，雖然正確率很重要，但最后的沖刺，信心也很重要，當我們感受到自己的進(jìn)步時(shí)，哪怕只是很小的進(jìn)步，也一定要及時(shí)鼓勵自己，再接再厲，這樣我們才不會(huì )因為有錯題而喪失信念。

2.做題老是反復出錯怎么辦

1 習慣于依賴(lài)知識點(diǎn)，看到題馬上就用知識點(diǎn)去寫(xiě)，忽略了問(wèn)題問(wèn)什么，題目條件是什么

題目看錯的原因：1、最多的是因為看到題目非常熟悉，想都不想就做，導致錯誤；2、精神恍惚看錯（不認真，這種情況極少，通常考試時(shí)注意力是非常集中的）

分析

很多同學(xué)看到題目感覺(jué)很熟悉很簡(jiǎn)單，想都不想就開(kāi)始算，結果一不小心方向就錯了，沒(méi)有弄清楚問(wèn)題是什么，忽略了題目條件表述和你以前熟悉的題型上細微的差別，導致做錯。這是過(guò)于想當然造成的，中了命題人的陷阱。這屬于“ 興奮”型馬虎。

而真正的“看錯”題目，指的是精神不集中不認真導致看錯，這個(gè)除非考生心不在焉，不把考試放在心上，或者因為生病，基本上不可能出現這種錯誤的。但是很多同學(xué)認為自己“粗心”看錯是因為精神恍惚，其實(shí) 本質(zhì)上也是由于過(guò)于興奮或者過(guò)于緊張，題目一看，見(jiàn)過(guò)，興奮，然后回憶，不自覺(jué)忽略了細節。或者因為沒(méi)見(jiàn)過(guò)，緊張，開(kāi)始回憶知識點(diǎn)，也忽略了細節。

解決方法：做題的時(shí)候，一定要先看完再寫(xiě)，不要看的過(guò)程就馬上產(chǎn)生解題的念頭。有時(shí)候你猜中了開(kāi)頭，卻忽略了結尾。一定要看清楚問(wèn)什么，題目條件是什么后，再思考，就可以避免這種錯誤。做題要以題目本身為出發(fā)點(diǎn)。根據問(wèn)題、題設讀懂題意。 題目讓干什么就干什么，千萬(wàn)不能想當然。

2 個(gè)人習慣過(guò)于分散。喜歡心算，心里想著(zhù)怎么解答，結果寫(xiě)的和心里想的不一樣

計算錯誤多的原因：1、喜歡心算造成的；2、草稿亂打，東一塊西一塊；3、太隨心所欲，所以容易抄錯。

分析：這個(gè)多半與考生性格有關(guān)。一般容易犯這類(lèi)毛病的考生都有“隨手亂丟東西”的毛病。在考試時(shí)，喜歡心算。寧愿在腦海里推演步驟，強行記住結果，也不愿意寫(xiě)出來(lái)。如果實(shí)在要打草稿，多半信手拈來(lái)，草稿紙一片混亂，隨便找個(gè)空白處就開(kāi)始計算，形成東一塊、西一塊的拼湊型草稿，結果一不小心抄錯。更有甚者，由于打草稿過(guò)于隨意，考試一緊張，找不到之前計算的部分，或者過(guò)于隨意，筆跡夸張，自己不認識或抄錯。這就是計算錯誤的根本原因。

解決方法：這個(gè)屬于習慣問(wèn)題，平時(shí)做任何題，凡是涉及計算的，一定要打草稿，并且要規范。平時(shí)日常生活可以養成“東西擺放整齊”、“哪里拿來(lái)就放回哪里去”、“第一時(shí)間處理要事，不要拖到最后才匆忙應付完成”的生活習慣，也有助于培養考試時(shí)的細心、精確，從而避免出錯。

3.做題粗心 做題老是粗心怎么辦

1. 問(wèn)題可能出在多個(gè)方面，例如答卷時(shí)的心理狀態(tài)。是否在考試的時(shí)候過(guò)于緊張，過(guò)于注重了考試的結果（在答卷的時(shí)候考慮這次考試會(huì )取得一個(gè)怎樣的成績(jì)），其實(shí)換個(gè)角度來(lái)想，就算這次考了學(xué)年第一又如何，這件事不是也會(huì )在人們的記憶中淡去嗎？一切都會(huì )過(guò)去。我想這可能是其中的一個(gè)原因。另外，平時(shí)的基本功是否真的扎實(shí)，也是需要注意的一點(diǎn)，用我的老師的話(huà)說(shuō)就是：無(wú)論你考試時(shí)怎樣緊張，都不可能把自己的名字寫(xiě)錯。當然，要把學(xué)過(guò)的每個(gè)知識都掌握到向自己的名字一樣熟練也是不現實(shí)的。但扎實(shí)的基礎確實(shí)是取得高分的關(guān)鍵，要使自己的基礎扎實(shí)起來(lái)，好的方法和吃苦的精神是必不可少的。

2. 其實(shí)題不一定要多做，向你推薦幾個(gè)小方法，希望會(huì )有所幫助。

一、“記錯本法”。好記性不如爛筆頭。讓學(xué)生每人準備一個(gè)“記錯本”，把自己平時(shí)作業(yè)、單元測試或期中、期末考試中出現的錯誤記錄下來(lái)，并注明出錯原因，使學(xué)生做到有錯必改，以后不再犯類(lèi)似的錯誤。

二、“1*5”學(xué)習法。做一道題要有做一道題的收獲。反對搞題海戰術(shù)。做一道題，引導學(xué)生從五個(gè)方面思考：①這道題考查的知識點(diǎn)是什么。②為什么要這樣做。③我是如何想到的。④還可以怎樣做，有其它方法嗎？⑤一題多變看看怎么樣。這樣做一題通一題型，效果是：1*5>1*1。

三、“1*3”糾錯法。一道錯題，從三個(gè)方面分析：①錯在哪里。②錯的原因是什么。③符合什么條件，錯誤的答案才能變成正確的答案。收獲是：1*3>1*1。

四、“1*3”思考法。一道對題，從三個(gè)方面思考：①解題的依據是什么。②還有沒(méi)有別的解法，若有多種解法，哪一種解法更佳。③這道題還可以如何變化？收獲是：1*3>1*1，學(xué)生在比較與發(fā)展中提高了解題能力。當然，好的方法堅持執行，才會(huì )得到好的結果。

3. 對自己要求高，是件好事，但如果超過(guò)了一定的度，就可能會(huì )帶來(lái)傷害。對于考試，要有一個(gè)平和的心態(tài)。考試，只要發(fā)揮出自己的正常水平，把自己知道的答上就可以了。如果把它作為一個(gè)獲取榮譽(yù)的平臺，這種不平和的心態(tài)，就會(huì )帶來(lái)令自己后悔的結果。記住：無(wú)論什么時(shí)候，都從零開(kāi)始。對于粗心的毛病，也希望你會(huì )記住：答卷的時(shí)候，把自己的卷當作自己的卷；檢查的時(shí)候，把自己的卷當作別人的卷。

說(shuō)了很多，可能有些沒(méi)用的話(huà)，真的希望你會(huì )徹底地看清自己，走出“粗心”的怪圈。