1.總結(jié)錯誤
我們不能只為了做題而做題,要知道做題的目的是為了鞏固知識,查缺補(bǔ)漏。因此在練習(xí)時(shí)要將著重點(diǎn)放在錯題身上,我們要仔細(xì)分析找出自己錯誤的原因,然后給錯誤歸類,并尋求最合適的方法來避免這類錯誤的再犯。同樣,刷題還有另外一個(gè)重要的作用,那就是查缺補(bǔ)漏,只有從練習(xí)中我們才能了解到自己對知識的掌握情況,及時(shí)調(diào)整狀態(tài),對癥下藥。
2.基礎(chǔ)知識加以鞏固
正所謂“萬變不離其宗”,考查的知識反反復(fù)復(fù)無非就是那些固定的知識點(diǎn),只不過變化了一下題型而已。我們的刷題也應(yīng)該是圍繞掌握知識而展開,所以一邊做題一邊鞏固知識才是最好的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然,同學(xué)們還要注意一點(diǎn),不要過度追捧各類習(xí)題集,其實(shí)歷年真題就是最好的,只要吃透了它,再輔以書本鞏固基礎(chǔ)知識,就夠用了。千萬不要一味追求解難題而忽略了基礎(chǔ),因小失大最不值。
3.練習(xí)才是硬道理
我們不拒絕刷題,只是拒絕盲目刷題。針對性的練習(xí)還是很有必要的,所以我們應(yīng)該針對自己的易錯題型進(jìn)行練習(xí),不斷反思進(jìn)步,直到完全掌握。出現(xiàn)錯誤并不可怕,可怕的是就此懷疑自己而頹喪止步不前。練習(xí)中出現(xiàn)的問題必須要在練習(xí)中解決,所以當(dāng)我們仔細(xì)分析了自己犯錯原因后,就要通過練習(xí)來提高自己的正確率。有的時(shí)候,我們可能會因?yàn)樾募睂?dǎo)致我們只盯著自己的錯題看而忽略了我們做正確的題,雖然正確率很重要,但最后的沖刺,信心也很重要,當(dāng)我們感受到自己的進(jìn)步時(shí),哪怕只是很小的進(jìn)步,也一定要及時(shí)鼓勵自己,再接再厲,這樣我們才不會因?yàn)橛绣e題而喪失信念。
1 習(xí)慣于依賴知識點(diǎn),看到題馬上就用知識點(diǎn)去寫,忽略了問題問什么,題目條件是什么
題目看錯的原因:1、最多的是因?yàn)榭吹筋}目非常熟悉,想都不想就做,導(dǎo)致錯誤;2、精神恍惚看錯(不認(rèn)真,這種情況極少,通常考試時(shí)注意力是非常集中的)
分析
很多同學(xué)看到題目感覺很熟悉很簡單,想都不想就開始算,結(jié)果一不小心方向就錯了,沒有弄清楚問題是什么,忽略了題目條件表述和你以前熟悉的題型上細(xì)微的差別,導(dǎo)致做錯。這是過于想當(dāng)然造成的,中了命題人的陷阱。這屬于“ 興奮”型馬虎。
而真正的“看錯”題目,指的是精神不集中不認(rèn)真導(dǎo)致看錯,這個(gè)除非考生心不在焉,不把考試放在心上,或者因?yàn)樯?,基本上不可能出現(xiàn)這種錯誤的。但是很多同學(xué)認(rèn)為自己“粗心”看錯是因?yàn)榫窕秀?,其?shí) 本質(zhì)上也是由于過于興奮或者過于緊張,題目一看,見過,興奮,然后回憶,不自覺忽略了細(xì)節(jié)?;蛘咭?yàn)闆]見過,緊張,開始回憶知識點(diǎn),也忽略了細(xì)節(jié)。
解決方法:做題的時(shí)候,一定要先看完再寫,不要看的過程就馬上產(chǎn)生解題的念頭。有時(shí)候你猜中了開頭,卻忽略了結(jié)尾。一定要看清楚問什么,題目條件是什么后,再思考,就可以避免這種錯誤。做題要以題目本身為出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)問題、題設(shè)讀懂題意。 題目讓干什么就干什么,千萬不能想當(dāng)然。
2 個(gè)人習(xí)慣過于分散。喜歡心算,心里想著怎么解答,結(jié)果寫的和心里想的不一樣
計(jì)算錯誤多的原因:1、喜歡心算造成的;2、草稿亂打,東一塊西一塊;3、太隨心所欲,所以容易抄錯。
分析:這個(gè)多半與考生性格有關(guān)。一般容易犯這類毛病的考生都有“隨手亂丟東西”的毛病。在考試時(shí),喜歡心算。寧愿在腦海里推演步驟,強(qiáng)行記住結(jié)果,也不愿意寫出來。如果實(shí)在要打草稿,多半信手拈來,草稿紙一片混亂,隨便找個(gè)空白處就開始計(jì)算,形成東一塊、西一塊的拼湊型草稿,結(jié)果一不小心抄錯。更有甚者,由于打草稿過于隨意,考試一緊張,找不到之前計(jì)算的部分,或者過于隨意,筆跡夸張,自己不認(rèn)識或抄錯。這就是計(jì)算錯誤的根本原因。
解決方法:這個(gè)屬于習(xí)慣問題,平時(shí)做任何題,凡是涉及計(jì)算的,一定要打草稿,并且要規(guī)范。平時(shí)日常生活可以養(yǎng)成“東西擺放整齊”、“哪里拿來就放回哪里去”、“第一時(shí)間處理要事,不要拖到最后才匆忙應(yīng)付完成”的生活習(xí)慣,也有助于培養(yǎng)考試時(shí)的細(xì)心、精確,從而避免出錯。
1. 問題可能出在多個(gè)方面,例如答卷時(shí)的心理狀態(tài)。是否在考試的時(shí)候過于緊張,過于注重了考試的結(jié)果(在答卷的時(shí)候考慮這次考試會取得一個(gè)怎樣的成績),其實(shí)換個(gè)角度來想,就算這次考了學(xué)年第一又如何,這件事不是也會在人們的記憶中淡去嗎?一切都會過去。我想這可能是其中的一個(gè)原因。另外,平時(shí)的基本功是否真的扎實(shí),也是需要注意的一點(diǎn),用我的老師的話說就是:無論你考試時(shí)怎樣緊張,都不可能把自己的名字寫錯。當(dāng)然,要把學(xué)過的每個(gè)知識都掌握到向自己的名字一樣熟練也是不現(xiàn)實(shí)的。但扎實(shí)的基礎(chǔ)確實(shí)是取得高分的關(guān)鍵,要使自己的基礎(chǔ)扎實(shí)起來,好的方法和吃苦的精神是必不可少的。
2. 其實(shí)題不一定要多做,向你推薦幾個(gè)小方法,希望會有所幫助。
一、“記錯本法”。好記性不如爛筆頭。讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)“記錯本”,把自己平時(shí)作業(yè)、單元測試或期中、期末考試中出現(xiàn)的錯誤記錄下來,并注明出錯原因,使學(xué)生做到有錯必改,以后不再犯類似的錯誤。
二、“1*5”學(xué)習(xí)法。做一道題要有做一道題的收獲。反對搞題海戰(zhàn)術(shù)。做一道題,引導(dǎo)學(xué)生從五個(gè)方面思考:①這道題考查的知識點(diǎn)是什么。②為什么要這樣做。③我是如何想到的。④還可以怎樣做,有其它方法嗎?⑤一題多變看看怎么樣。這樣做一題通一題型,效果是:1*5>1*1。
三、“1*3”糾錯法。一道錯題,從三個(gè)方面分析:①錯在哪里。②錯的原因是什么。③符合什么條件,錯誤的答案才能變成正確的答案。收獲是:1*3>1*1。
四、“1*3”思考法。一道對題,從三個(gè)方面思考:①解題的依據(jù)是什么。②還有沒有別的解法,若有多種解法,哪一種解法更佳。③這道題還可以如何變化?收獲是:1*3>1*1,學(xué)生在比較與發(fā)展中提高了解題能力。當(dāng)然,好的方法堅(jiān)持執(zhí)行,才會得到好的結(jié)果。
3. 對自己要求高,是件好事,但如果超過了一定的度,就可能會帶來傷害。對于考試,要有一個(gè)平和的心態(tài)??荚?,只要發(fā)揮出自己的正常水平,把自己知道的答上就可以了。如果把它作為一個(gè)獲取榮譽(yù)的平臺,這種不平和的心態(tài),就會帶來令自己后悔的結(jié)果。記住:無論什么時(shí)候,都從零開始。對于粗心的毛病,也希望你會記住:答卷的時(shí)候,把自己的卷當(dāng)作自己的卷;檢查的時(shí)候,把自己的卷當(dāng)作別人的卷。
說了很多,可能有些沒用的話,真的希望你會徹底地看清自己,走出“粗心”的怪圈。
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