初中法律教案(法制教育教案)
1.法制教育教案
下面是一個(gè)法制教育教案。
學(xué)習《中華人民共和國預防未成年人犯罪》 重點(diǎn)：對未成年人不良行為的預防 目的： 1、使廣大學(xué)生了解本法內容。 2、使每一位同學(xué)遠離本法中所列的未成年人的不良行為。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。 授課內容： 同學(xué)們！今天的法制教育讓我們一起學(xué)習由第九屆全國全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員第十次會(huì )議通過(guò)的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
黨和政府歷來(lái)十分重視對青少年一代的健康成長(cháng)，對青少年一代寄予了無(wú)限的希望，給予了無(wú)微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規以法律的形式保障青少年的健康成長(cháng)，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠的意義。
這是社會(huì )主義現代化建設的需要。是保護青少年成長(cháng)的需要。
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預防；對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預防；法律責任和附則。 今天我們重點(diǎn)學(xué)習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預防。
一、未成年人違法犯罪的前兆 俗話(huà)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話(huà)說(shuō)：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過(guò)程。
此間必然會(huì )出現諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說(shuō)的就是這個(gè)道理。
一些青少年違法犯罪就是由于他們長(cháng)期養成了不良行為，放任自己而又沒(méi)有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。 根據常見(jiàn)的違法犯罪征候、跡象，根據外部表象的差異其前兆分成8類(lèi)6種 1、言語(yǔ)：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話(huà)、好說(shuō)謊話(huà)、緘口不言、臟話(huà)不斷。
2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無(wú)理、頂撞師長(cháng)、愛(ài)打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢(qián)，喜怒無(wú)常。 3、結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。
4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒(méi)無(wú)常、結群閑逛。 5、打扮：注重打扮，過(guò)度化妝、講究發(fā)型、統一裝。
6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書(shū)刊、迷戀網(wǎng)吧。 7、攜物回家、護身器具、異性物件、書(shū)包異物。
8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績(jì)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺(jué)。在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為： （1）曠課、也不歸宿； （2）帶管制道具； （3）打架斗毆、辱罵他人； （4）強行向他人索要財物； （5）偷竊、故意毀壞財物； （6）參與賭博或變相賭博； （7）觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等； （8）入法律、法規規定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所； （9）它嚴重違背社會(huì )公德的不良行為。
對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì )導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。 例一：湖北某締結連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現場(chǎng)不留痕跡，作案手法高超。
經(jīng)偵破，著(zhù)伙神出鬼沒(méi)的作案團伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習氣，優(yōu)劣機，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。
例二、北京曾處理過(guò)一個(gè)8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個(gè)月的時(shí)間內作案15起。這8個(gè)人也都是從小很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時(shí)矯正，最終也走向犯罪。
這樣的例子舉不勝舉。 二、防未成年人犯罪要沖預防未成年人不良行為開(kāi)始 1、預防不良行為要從小抓起，從現在做起。
良好習慣，良好行為的養成要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(cháng)期的 培養訓練。預防不良行為必須從小抓起； 2、預防不良行為要從具體的小事抓起。
小事不小。小時(shí)不抓，就演變成大錯。
教育無(wú)小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節。 三、樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。
《中學(xué)生日常行為規范》是中學(xué)生行為的準則，應努力做到我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛(ài)，注重中學(xué)生儀表，真誠友愛(ài)，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學(xué)習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。以高尚道德。
祝每一位同學(xué)都成為遵紀守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
2.法制教育班會(huì )教案
“法制教育”主題班會(huì )教案 班會(huì )目的：加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
班會(huì )方法：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀(guān)念。 班會(huì )時(shí)間： 班會(huì )過(guò)程： 一、導入 保護未成年人健康成長(cháng)，已逐步成為全社會(huì )的共識。
然而，社會(huì )各方面的保護和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(cháng)、教師和社會(huì )不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護著(zhù)未成年人，未成年人只有自己長(cháng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì )生活中的侵權侵害。
所以，在加強來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì )保護的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認真學(xué)習法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。 二、主要內容 （一）你對法律知多少： 1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng)。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 2、請你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情 曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規規定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。 為保護未成年人健康成長(cháng)，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學(xué)生不應當違反這些規定。
要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書(shū)刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。 （二）正確對待父母和學(xué)校的教育 隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。
未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長(cháng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過(guò)意不去。
如果連教師、家長(cháng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。 （三）學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己的合法權益 未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時(shí)，自我保護最有效的措施是求助法律。
依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。 案例一：小陳是一個(gè)農村姑娘，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約。
男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時(shí)，提出要與男方解除婚約。
男方不肯，堅持“要人不要錢(qián)”。小陳為了保護自己的權益，便到法院起訴，要求解約。
法院經(jīng)過(guò)調查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權益。
案例二：小周家住湖北農村，是六年級學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車(chē)回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見(jiàn)，雷家到鎮派出所報案，要求周家賠償損失。
派出所召集雙方家長(cháng)調解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。
周家因家窮被迫四處籌錢(qián)，但仍不夠錢(qián)，被迫寫(xiě)下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個(gè)說(shuō)法。
于是小周向當地法院遞交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢(qián)。小周終于依法維護了自己的尊嚴。
（四）學(xué)會(huì )斷案 案例1.誰(shuí)應為未成年人夜不歸宿負責任？ 曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時(shí)間常與社會(huì )上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀(guān)看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。
叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說(shuō)他們多管管孩子。可他們卻說(shuō)曉雪已經(jīng)懂事，不會(huì )出問(wèn)題的。
無(wú)奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問(wèn)，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什么法律責任？ 答案：違法 案例2.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？ 村民趙某家有一子一女，均達到法定入學(xué)年齡。
但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì )干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書(shū)，均被趙某以自家的事不用他人來(lái)管而拒絕。
你認為趙某的做法是否違法？ 答案：違法 案例3.未成年人被判緩刑 學(xué)校能否拒絕入學(xué)？ 16周歲的小華是某中專(zhuān)學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開(kāi)除小華學(xué)籍的決定。
法院對小華盜竊一案開(kāi)庭審理后，認定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時(shí)不滿(mǎn)18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。 宣判后，小華在父母的陪同下來(lái)到學(xué)校，要求繼續讀書(shū)。
不料，學(xué)校卻拿出一份開(kāi)除學(xué)籍的處分決定，聲稱(chēng)學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你。
3.中學(xué)生應該具備的法律知識
一、已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。
1、已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。 2、十六周歲以下不夠刑事處罰的，在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養。
二、危害公共安全罪 1、放火、決水、爆炸、投毒或者以其他危險方法破壞工廠(chǎng)、礦場(chǎng)、油田、港口、河流、水源、倉庫、住宅、森林、農場(chǎng)、谷場(chǎng)、牧場(chǎng)、重要管道、公共建筑物或者其他公私財產(chǎn)，危害公共安全，尚未造成嚴重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑。 2、放火、決水、爆炸、投毒或者以其他危險方法致人重傷、死亡或者使公私財產(chǎn)遭受重大損失的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。
過(guò)失犯前款罪的，處三年以上七年以下有期徒刑；情節較輕的，處三年以下有期徒刑或者拘役。 3、破壞火車(chē)、汽車(chē)、電車(chē)、船只、航空器，足以使火車(chē)、汽車(chē)、電車(chē)、船只、航空器發(fā)生傾覆、毀壞危險，尚未造成嚴重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑。
4、破壞軌道、橋梁、隧道、公路、機場(chǎng)、航道、燈塔、標志或者進(jìn)行其他破壞活動(dòng)，足以使火車(chē)、汽車(chē)、電車(chē)、船只、航空器發(fā)生傾覆、毀壞危險，尚未造成嚴重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑。 5、破壞電力、燃氣或者其他易燃易爆設備，危害公共安全，尚未造成嚴重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑。
6、破壞交通工具、交通設施、電力設備、燃氣設備、易燃易爆設備，造成嚴重后果的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。 過(guò)失犯前款罪的，處三年以上七年以下有期徒刑；情節較輕的，處三年以下有期徒刑或者拘役。
三、侵犯公民人身權利、民主權利罪 1、故意殺人的，處死刑、無(wú)期徒刑或者十年以上有期徒刑；情節較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑。 2、過(guò)失致人死亡的，處三年以上七年以下有期徒刑；情節較輕的，處三年以下有期徒刑。
本法另有規定的，依照規定。 3、故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。
4、過(guò)失傷害他人致人重傷的，處三年以下有期徒刑或者拘役。本法另有規定的，依照規定。
5、以勒索財物為目的綁架他人的，或者綁架他人作為人質(zhì)的，處十年以上有期徒刑或者無(wú)期徒刑，并處罰金或者沒(méi)收財產(chǎn)；致使被綁架人死亡或者殺害被綁架人的處死刑并處沒(méi)收財產(chǎn)。 6、隱匿、毀棄或者非法開(kāi)拆他人信件，侵犯公民通信自由權利，情節嚴重的，處一年以下有期徒刑或者拘役。
7、聚眾擾亂社會(huì )秩序，情節嚴重，致使工作、生產(chǎn)、營(yíng)業(yè)和教學(xué)、科研無(wú)法進(jìn)行，造成嚴重損失的，對首要分子，處三年以上七年以下有期徒刑；對其他積極參加的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。 8、聚眾斗毆的，對首要分子和其他積極參加的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；有下列情形之一的，對首要分子和其他積極參加的，處三年以上十年以下有期徒刑： 9、組織、領(lǐng)導和積極參加以暴力、威脅或者其他手段，有組織地進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)，稱(chēng)霸一方，為非作惡，欺壓、殘害群眾，嚴重破壞經(jīng)濟、社會(huì )生活秩序的黑社會(huì )性質(zhì)的組織的，處三年以上十年以下有期徒刑；其他參加的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。
10、組織和利用會(huì )道門(mén)、邪教組織或者利用迷信破壞國家法律、行政法規實(shí)施的，處三年以上七年以下有期徒刑；情節特別嚴重的，處七年以上有期徒刑。 四、違反治安管理行為的處罰分為下列三種。
1、警告。 2、罰款：一元以上，二百元以下。
本條例第三十條、第三十一條、第三十二條另有規定的，依照規定。 3、拘留：一日以上，十五日以下。
五、違反治安管理造成的損失或者傷害，由違反治安管理的人賠償損失或者負擔醫療費用，如果違反治安管理的人是無(wú)行為能力人或者限制行為能力人，本人無(wú)力賠償或者負擔的，由其監護人依法負責賠償或者負擔。 六、已滿(mǎn)十四歲不滿(mǎn)十八歲的人違反治安管理的，從輕處罰；不滿(mǎn)十四歲的人違反治安管理的，免予處罰，但是可以予以訓誡，并責令其監護人嚴加管教。
七、有下列侵犯他人人身權利行為之一，尚不夠刑事處罰的，處十五日以下拘留、二百元以下罰款或者警告： 1、毆打他人，造成輕微傷害的； 2、非法限制他人人身自由或者非法侵入他人住宅的； 3、公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人的； 4、寫(xiě)恐嚇信或者用其他方法威脅他人安全或者干擾他人正常生活的； 5、隱匿、毀棄或者私自開(kāi)拆他人郵件、電報的。 八、有下列侵犯公私財物行為之一，尚不夠刑事處罰的，處十五日以下拘留或者警告，可以單處或者并處二百元以下罰款： 1、偷竊、騙取、搶奪少量公私財物的； 2、哄搶國家、集體、個(gè)人財物的； 3、敲詐勒索公私財物的； 4、故意損壞公私財物的。
九、引誘、教唆、欺騙他人吸食、注射毒品的，處七年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰。
4.中學(xué)生法律知識
第一章 總則 第一條 為了保護未成人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義事業(yè)接班人，根據憲法，制定本法。
第二條 本法所稱(chēng)未成年人是指未滿(mǎn)十八周歲的公民。 第三條 國家、社會(huì )、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育，進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義和國際主義、共產(chǎn)主義的教育，提倡愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
第四條 保護未成年人的工作，應當遵循下列原則： （一）保障未成年人的合法權益； （二）尊重未成年人的人格尊嚴； （三）適應未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)； （四）教育與保護相結合。 第五條 國家保障未成年人的人身、財產(chǎn)和其他合法權益不受侵犯。
保護未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì )團體，企業(yè)事業(yè)組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。 對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個(gè)人都有權予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或者控告。
國家、社會(huì )、學(xué)校和家庭應當教育和幫助未年成人運用法律手段，維護自己的合法權益。 第六條 中央和地方各級國家機關(guān)應當在各自的職責范圍內做好未年成人保護工作。
國務(wù)院和省、自治區、直轄市的人民政府根據需要，采取組織措施，協(xié)調有關(guān)部門(mén)做好未成年人保護工作。 共產(chǎn)主義青年團、婦女聯(lián)合會(huì )、工會(huì )、青年聯(lián)合會(huì )、學(xué)生聯(lián)合會(huì )、少年先鋒隊及其他有關(guān)的社會(huì )團體，協(xié)助各級人民政府做好未成年人保護工作，維護未成年人的合法權益。
第七條 各級人民政府和有關(guān)部門(mén)對保護未成年人有顯著(zhù)成績(jì)的組織和個(gè)人，給予獎勵。 第二章 家庭保護 第八條 父母或者其他監護人應當依法履行對未年成人的監護職責和撫養義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。
第九條 父母或者其他監護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。 第十條 父母或者其他監護人應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未年成人，引導未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣(mài)淫。
第十一條 父母或者其他監護人不得允許或者迫使未成年人結婚，不得為未成年人訂立婚約。 第十二條 父母或者其他監護人不履行監護職責或者侵害被監護的未成年人的合法權益的，應當依法承擔責任。
父母或者其他監護人有前款所列行為，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請，撤銷(xiāo)其監護人的資格；依照民法通則第十六的規定，另行確定監護人。 第三章 學(xué)校保護 第十三條 學(xué)校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育以及社會(huì )生活指導和青春期教育。
學(xué)校應當關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生；對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習有困難的學(xué)生，應當耐心教育、幫助、不得歧視。 第十四條 學(xué)校應當尊重未成年學(xué)生的受教育權，不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生。
第十五條 學(xué)校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。 第十六條 學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設施中活動(dòng)。
任何組織和個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校的場(chǎng)地、房屋和設備。 第十七條 學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會(huì )、文化娛樂(lè )、社會(huì )實(shí)踐等集體活動(dòng)，應當有利于未成年人的健康成長(cháng)，防止發(fā)生人身安全事故。
第十八條 按照國家有關(guān)規定送工讀學(xué)校接受義務(wù)教育的未成年人，工讀學(xué)校應當對其進(jìn)行思想教育、文化教育、勞動(dòng)技術(shù)教育和職業(yè)教育。 工讀學(xué)校的教職員應當關(guān)心、愛(ài)護、尊重學(xué)生，不得歧視、厭棄。
第十九條 幼兒園應當做好保育、教育工作，促進(jìn)幼兒在體質(zhì)、智力，品德等方面和諧發(fā)展。 第四章 社會(huì )保護 第二十條 國家鼓勵社會(huì )團體、企業(yè)事業(yè)組織和其他組織及公民，開(kāi)展多種形式的有利于未成年人健康成長(cháng)的社會(huì )活動(dòng)。
第二十一條 各級人民政府應當創(chuàng )造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設施。 第二十二條 博物館、紀念館、科技館、文化館、影劇院、體育場(chǎng)（館）、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所，應當對中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放。
第二十三條 營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，有關(guān)主管部門(mén)和經(jīng)營(yíng)者應當采取措施，不得允許未成年人進(jìn)入。 第二十四條 國家鼓勵新聞、出版、廣播、電影、電視、文藝等單位和作家、科學(xué)家、藝術(shù)家及其他公民，創(chuàng )作或者提供有益于未成年人健康成長(cháng)的作品。
出版專(zhuān)門(mén)以未成年人為對象的圖書(shū)、報刊、音像制品等出版物，國家給予扶持。 第二十五條 嚴禁任何組織和個(gè)人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書(shū)、報刊、音像制品。
第二十六條 兒童食品、玩具、用具和游樂(lè )設施，不得有害于兒童的安全和健。
5.初中學(xué)生法制課講座講義
年輕的心 ——法制講座心得體會(huì ) 微051 居嫻靜 “人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候。
行動(dòng)往往決定一個(gè)人的命運，播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運。” 當我們漸漸長(cháng)大，才發(fā)現，年輕的心是那么脆弱，那么容易沖動(dòng)。
那所謂的成熟不是成熟，是自以為的成熟。我們渴望生活在一個(gè)充滿(mǎn)和諧而又充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì )，然而，總有一些不如意，總有些傷心的事發(fā)生。
也許，在我們審視別人的時(shí)候，更多的是需要問(wèn)問(wèn)自己的心：在生活中，你學(xué)會(huì )寬容了嗎？在生活中，你學(xué)會(huì )尊重了嗎？ 也許，是年輕的心太過(guò)單純了，缺乏細膩的情感，也許，是不曾經(jīng)歷過(guò)生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個(gè)人都應該珍惜生命，因為你不僅僅是為自己活著(zhù)，更是為你所有愛(ài)你的人活著(zhù)。
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”那么，這世界更多了一份和諧，多了一份安寧。
偶爾去圖書(shū)館，翻看幾本戰爭年代的故事書(shū)，那些為了和平而犧牲的人們感動(dòng)著(zhù)我們，那些為光榮的事業(yè)而獻身的事跡觸動(dòng)著(zhù)我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺(jué)悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。 年輕的心，要學(xué)會(huì )堅強，風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色。
走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的風(fēng)景！ 年輕的心，應該是充滿(mǎn)愛(ài)的，像一輪太陽(yáng)，能給人無(wú)限的溫暖；像一泓清泉，給人絲絲甘甜；像一陣春風(fēng)，給人帶來(lái)無(wú)限的美好。
當法制意識占據了我們年輕的心時(shí)，我希望每個(gè)人都用心對待，這世界一定更加美好！ 別說(shuō)自己不幸福，知識你還沒(méi)感悟到，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福。用年輕的心去感悟幸福吧，你會(huì )發(fā)現幸福真的不是遠在云端的小鳥(niǎo)，她句跳躍在你身旁，你甚至可以一數身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。
提高自我保護意識，愉快安度暑期 ——豫園街道“法律進(jìn)社區”法制講座活動(dòng)通訊稿 隨著(zhù)法治社會(huì )進(jìn)程的不斷推進(jìn)，各級政法紛紛開(kāi)展社區居民普法活動(dòng)，以增強居民的法律意識，豫園街道也不例外。8月7日下午，在光明初級中學(xué)禮堂舉辦了豫園街道“法律進(jìn)社區”法制講座活動(dòng)。
來(lái)自豫園街道20個(gè)居委的100余名中小學(xué)生和文教干部參加了這次講座活動(dòng)。豫園街道有幸邀請了黃浦區司法局蔡志雄老師為社區青少年獻上了一場(chǎng)主題為“青少年自我保護”的講座，講座中蔡老師以生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的案例，強調了暑期中青少年自我保護的要點(diǎn)，使在座的各位學(xué)生受益匪淺。
講座結束后，街道又向在座的中小學(xué)生播放了一場(chǎng)愛(ài)國主義主題教育電影。 暑期法律宣傳活動(dòng)主要針對社區青少年群體，從他們日常生活中可能遇到的問(wèn)題出發(fā)，安排講座主題，滿(mǎn)足青少年對于基本法律知識的需求。
普法宣傳活動(dòng)一直是豫園街道社區活動(dòng)的主要內容之一。通過(guò)“法律進(jìn)社區”系列講座活動(dòng)，不斷提高社區居民的法律意識，幫助居民懂法、守法，并且在必要的時(shí)候通過(guò)法律來(lái)保護自己的正當權益。
錦州開(kāi)展法律援助民生工程 為萬(wàn)余人次解法律困惑 作者：本報記者 孟錦陽(yáng)報道 （2008年3月24日） 本報訊 3月21日，記者從錦州市司法局獲悉，錦州市法律援助中心大力開(kāi)展法律援助民生工程，作了大量扶弱濟貧工作，取得了喜人成果。 充分發(fā)揮司法行政機關(guān)——錦州市司法局法律服務(wù)窗口的作用，認真接待來(lái)電來(lái)訪(fǎng)、法律咨詢(xún)，耐心聽(tīng)取來(lái)電來(lái)訪(fǎng)咨詢(xún)群眾的問(wèn)題，熱情細致的解答。
特別是老百姓咨詢(xún)的民生問(wèn)題，法援律師的解答一定讓其聽(tīng)懂、滿(mǎn)意。近年來(lái)，平均每年都接待解答來(lái)電來(lái)訪(fǎng)11000多人次。
同時(shí)，不辭辛苦，盡力辦理涉及民生問(wèn)題的法援案件。對于老百姓請求給予社會(huì )保險待遇或者基本生活保障待遇；請求發(fā)給撫恤金、救濟金；請求給付贍養費、撫養費；請求給付工傷待遇；請求國家賠償；請求給付交通事故人身?yè)p害賠償；盲、聾、啞等殘疾人，未成年人、老年人，受到傷害請求賠償的；因家庭暴力婦女受到侵害引起婚姻家庭糾紛的；因假種子、假化肥等坑農事件引起糾紛的；征地、拆遷侵犯居民、農民合法權益的；其他大量與公民基本生存或生活條件密切相關(guān)確實(shí)需要提供法援的民生方面的案件，法援中心及時(shí)立案，及時(shí)指派律師給予辦理，伸張正義，維護當事人的合法權益。
近年來(lái)，中心每年都辦理民生法援案件100多件。 除此，錦州市法援中心與錦州市司法局基層處聯(lián)動(dòng)，依托基層司法所，大力做好民間糾紛的預防和調解，使涉及民生問(wèn)題的糾紛調解解決在訴訟或矛盾激化之前，通過(guò)法援調解服務(wù)，促使當事人之間的矛盾盡快化解，促進(jìn)社會(huì )和諧穩定。
人生會(huì )面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年. 由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節法制教育課.這對于我們來(lái)說(shuō)真可畏意義重大. 我認真地聽(tīng)完了這次報告會(huì )的內容，給我的感觸很深.做這個(gè)報告會(huì )的是三位正在服刑的人員，不僅如此，他們都是擁有自己美好。
6.小班法律知識教育教案
為了加強對中班幼兒的法制宣傳教育，增強幼兒的法制觀(guān)念，進(jìn)—步鞏固幼兒自我保護意識。我們中班結合12月4號法制宣傳日扎實(shí)有效地開(kāi)展了“12.4”法制宣傳日宣傳教育活動(dòng)。并且針對孩子的實(shí)際情況，開(kāi)展了一節法制教育的課程。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應該還給失主，并了解找失主的方法。
2、引導幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著(zhù)急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。
活動(dòng)準備：動(dòng)物頭飾 情景表演
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣，引出課題。
師：今天，老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎？
二、基本部分：
（一）情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著(zhù)急、難過(guò)的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
提問(wèn)：1、小貓丟了什么？心里怎么樣？（著(zhù)急、難過(guò)）
2、誰(shuí)撿到了帽子？（小兔）
3、小兔撿到了帽子是怎么做的？（他說(shuō)了什么？）
4、集體練習：請問(wèn)，這是你丟的帽子嗎？
教師小結：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著(zhù)見(jiàn)小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習，拾到東西要還給別人。
（二）討論，幫助幼兒體驗丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。
(1)小朋友有沒(méi)有無(wú)過(guò)東西？丟過(guò)什么？心里怎樣？
(2)你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣？
(3)你有沒(méi)有拾到過(guò)別人的東西？你是怎么做的？心里怎么樣？
（三）情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機，使他們體驗到幫助了別人會(huì )很快樂(lè )。
師：看看又發(fā)生了什么事，小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y過(guò)？（看見(jiàn)他們難過(guò)，小朋友你們心里怎么樣？
(1)提問(wèn)：小動(dòng)物們這么難過(guò)？它們丟了東西心里怎樣？看見(jiàn)他們難過(guò)你的心里怎樣？那怎么辦呢？我們一起幫助他們（請問(wèn)，剛才你們在哪里玩的？）我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)現地上有東西就怎么辦？
(2)幼兒幫助小動(dòng)物們找東西，（拾起來(lái)，拾起來(lái)以后怎么做呢？問(wèn)問(wèn)撿到東西后怎么說(shuō)？請問(wèn)這是你丟的東西嗎？
(3)幼兒找東西。
(4)師：剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會(huì )來(lái)謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣？（做一做高興的樣子，笑一笑）
(5)提問(wèn)：剛才你撿到了什么東西？是怎樣還給丟東西的人的，說(shuō)了什么話(huà)？
4、幼兒討論
(1)拾到了東西為什么要還給別人？
(a)人家會(huì )難過(guò)，會(huì )著(zhù)急。
(b)不是自己的東西不能拿。
(2)（表?yè)P自己）
討論：找不到失主的東西該怎么辦呢？
（四）結束：
教師總結，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。
活動(dòng)延伸：
在日常生活中有幼兒撿到東西后引導他自己找失主或幫助他一起找失主，并給予鼓勵表?yè)P。
7.2014年法制教育教案及活動(dòng)記錄
安全法制教育教案
活動(dòng)內容：預防陌生人
活動(dòng)目標
1.培養幼兒的自我保護意識。
2.教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開(kāi)門(mén)、不跟陌生人走。
活動(dòng)準備
1.圖片1幅
2.課件
活動(dòng)過(guò)程
一、出示圖片，引導幼兒觀(guān)察并講述圖片內容，
一這是誰(shuí)？你認識他嗎？我們把自己不認識、不熟悉的人稱(chēng)為陌生人。
二觀(guān)看課件，提問(wèn)幼兒：一畫(huà)面中都有誰(shuí)？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？
三教師進(jìn)行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì )傷害她。
二、學(xué)習兒歌《陌生人》
一告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。
二教幼兒學(xué)習這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌說(shuō)給小弟弟、小妹妹聽(tīng)。
三、引導幼兒討論：陌生人為什么會(huì )送禮物個(gè)小朋友？我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西？
8.中小學(xué)法治教育知識讀本教案《公民有哪些權利》
《兵役法》的有關(guān)服兵役權利與義務(wù)、平時(shí)征集、國徽、國歌，活潑好動(dòng)，勤于探索。法制教育內容的遴
選，結合兩課的法律基礎課程；《刑法》的基本原則，由此構
成大學(xué)法制面的教育。然而、侵犯他人人身權利、侵犯公私財
物，理解能力較低，心靈純潔；《行政處罰法》的行政處罰種類(lèi)和設定、首都，民族平等，總體上教學(xué)內容可以涉及專(zhuān)業(yè)法律教育的15門(mén)核心課程，樹(shù)立合理的法律價(jià)值觀(guān)，掌握基本的法律技能。
具體地說(shuō)，公正的基本觀(guān)念，可以注重基本的道德觀(guān)念，思想逐步成熟，也面臨著(zhù)更為廣泛的社會(huì )生活。法
制教育的內容應當以實(shí)用性、系統性、知識性為重心；《義務(wù)教育法》的有關(guān)少年兒童接
受教育的權利與義務(wù)；《著(zhù)作權法》的著(zhù)作權人及其權利、著(zhù)作權歸屬、權利限制。法制教育內容重在培養良好
的道德情操、妨害社會(huì )管理秩序、違反消防管理等行為；《預防未成年人犯罪法》的對未成年人不良行為的預防
可以作為大學(xué)法制點(diǎn)的教育。這些支柱學(xué)科是，法理學(xué)、民法學(xué)、刑法學(xué)、行政法學(xué)，鑒于法學(xué)的技術(shù)性、專(zhuān)業(yè)性等特征。具體可以考慮：《民法通則》的基本原則、民事法律
行為、經(jīng)營(yíng)者的義務(wù)；《勞動(dòng)法》的未成年工特殊保護；《婚姻法》的結婚、家
庭關(guān)系；《消費者權益保護
法》的消費者的權利、淺顯易懂的知識結構、社會(huì )保護。
2、中學(xué)階段法制教育基本內容
中學(xué)生具有一定的文化知識水平，精力充沛、行政處罰的適用、與少年兒童日常生活密切相關(guān)的行為規范。具體
內容可以考慮，公民基本權利與義務(wù)等；《道路交通
管理條例》的交通信號、交通標志和交通標線(xiàn)，行人和乘車(chē)人等；《環(huán)境保護法》的防止環(huán)境污染和其
他公害；《治安管理處罰條例》的擾亂公共場(chǎng)所秩序、妨害公共安全、常見(jiàn)具體犯罪 的成立條件等、高等院校和高級中
學(xué)學(xué)生的軍事訓練、軍事院校從青年學(xué)生中招收學(xué)員等。
3、大學(xué)階段法制教育基本內容
大學(xué)生具有較強的理解能力與理性思考能力，牢固的規則意識；《未成年人保護法》的家庭保護、學(xué)校保護，因而在已有小學(xué)：《憲法》的國旗1、小學(xué)階段法制教育基本內容
小學(xué)生處于知識文化學(xué)習、職業(yè)培訓、社會(huì )保險和福利：
《國防教育法》的學(xué)校國防教育、有關(guān)民事權利等、中學(xué)法制教育的基礎上，較為系統地掌握法學(xué)的支柱學(xué)科的基本理
念與技術(shù)，而集中投入的教學(xué)資源又不可避免地
存在一定的限度、思想觀(guān)念形成的初期
9.七年級下冊政治《什么是法律》教案
一、知識結構 善用法律保護自己 求助有路 法律是維護權益的最有力武器 非訴訟手段是維護權益的常用手段 敢打官司 打官司是最有效的手段 訴訟的三種類(lèi)型 善于斗爭 維護自己的合法權益 同違法行為做斗爭是每個(gè)公民的責任 機智勇敢，不能硬拼
二、教學(xué)目標 知識目標。知道保護自己的幾種方法。 能力目標。（1）逐步提高依法保護自己、維護自身合法權益的能力； （2）學(xué)會(huì )與他人合作，機智勇敢地面對不法行為。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標。（1）增強敢于斗爭、善于斗爭的勇氣和信心； （2）樹(shù)立法律保護意識，逐步形成善于斗爭的能力。
三、教學(xué)方法 案例教學(xué)，探究式學(xué)習。其中，探究式學(xué)習的模式：提出問(wèn) 題小組討論各組交流集體歸納教師指導整理歸納鞏固反饋
四、教學(xué)準備 教師準備。（1）調查學(xué)生的法律知識基礎、存在的問(wèn)題，歸納分類(lèi)。 （2）準備相關(guān)案例，案例以問(wèn)題方式呈現。 （3）制作教學(xué)課件，提供相關(guān)網(wǎng)站、相關(guān)法律書(shū)籍、資料 學(xué)生準備。（1）收集相關(guān)案例，提出問(wèn)題。 （2）查閱相關(guān)法律書(shū)籍資料。
五、教學(xué)過(guò)程（本文 導入新課 我們知道學(xué)校、家庭、社會(huì )對我們未成年人給予了特殊 的保護、特殊的愛(ài)，但是這些都是外界對我們的保護，更重要 的是我們的自我保護。今天，我們就一起來(lái)探究如何運用法律 保護自己。 講授新課一、第二框：善用法律保護自己【板書(shū)】 同學(xué)們通過(guò)預習提出來(lái)不少問(wèn)題，課前也收集了不少案 例，我將同學(xué)們的案例和問(wèn)題進(jìn)行如下歸類(lèi)。 （一）出示案例 問(wèn)題1： 一名學(xué)生發(fā)現一家照相館的櫥窗里，擺著(zhù)自己的照片，她 很吃驚，因為照像館從來(lái)沒(méi)有與她談過(guò)這件事，她問(wèn)我該怎樣 保護自己的肖像權？ 問(wèn)題2： 一名學(xué)生騎自行車(chē)去看電影。到了電影院門(mén)口，他把自行 車(chē)鎖好放在電影院門(mén)前的存車(chē)處，交了兩角錢(qián)的存車(chē)費。看完 電影去取車(chē)，發(fā)現車(chē)沒(méi)有了。他不知如何是好。 問(wèn)題3： 北京科技大學(xué)的學(xué)生田某完成學(xué)業(yè)，后被告知學(xué)校沒(méi)有 他的學(xué)籍，因此不能為其發(fā)畢業(yè)證書(shū)。這下他可慌了神兒。 問(wèn)題4： 一名初三學(xué)生放學(xué)后，騎車(chē)回家，因天黑沒(méi)有路燈，一不 留神摔倒在正在施工的溝里，造成左手臂骨折。他想去找施工 單位理論，媽媽說(shuō)：“是你不小心，怪誰(shuí)？” 問(wèn)題5： 酷愛(ài)運動(dòng)的陶陶自己到超市買(mǎi)了雙運動(dòng)鞋，誰(shuí)料剛穿兩天，鞋就開(kāi)裂了。陶陶拿著(zhù)超市的小票，要求退換。超市負責 人以鞋已穿臟為由，不能換。陶陶失望極了。 問(wèn)題6： 學(xué)生林林的父母離婚后，她與母親一起生活。但是媽媽由 于工廠(chǎng)效益不好下崗了，生活很困難，爸爸從來(lái)不給林林生活 費。眼看著(zhù)林林不能繼續上學(xué)，同學(xué)們真想幫助她，可是能怎 （二）小組討論面對同學(xué)們提出的這么多案例，我們今天集中討論第5、6 兩個(gè)案例。下面我們就以小組為單位進(jìn)行探究。 第一，幫助受害者解決困難的辦法有哪些？先采用什么辦 法？如果不行，還有什么辦法 ？要注意選擇方法的先后次序。 第二，每組選派一名代表發(fā)言，其他同學(xué)補充。比比看哪 組發(fā)言最精彩。 （三）各組交流 各組代表發(fā)言（略）。 （四）教師指導 將學(xué)生歸納的內容做適當調整，肯定學(xué)生的思路。 二、第一目：求助有路【板書(shū)】 途徑：協(xié)商調解仲裁訴訟【板書(shū)】 機構：消協(xié)、法律服務(wù)所、法律援助中心、律師事務(wù)所、公證處等。【板書(shū)】 這些機構都可以幫助我們進(jìn)行協(xié)調，解決問(wèn)題。如果能夠 以協(xié)調的方式解決問(wèn)題，省時(shí)省力，是最好的。 可以提供法律幫助的機構：（幻燈片） 法律服務(wù)所：寫(xiě)文書(shū)，出主意等。 律師事務(wù)所：處理法律事務(wù)、打官司、辯護等。 公證處：依據法律和事實(shí)證明合同、遺囑、身份等情況 的真實(shí)性、合法性。 法律援助中心：“弱者的保護神”。 當我們遇到法律困難時(shí)，可以根據實(shí)際情況到相關(guān)的機 構請求幫助，相信一定會(huì )得到滿(mǎn)意的答復。 問(wèn)題5可以用協(xié)商或調解的方法解決，通過(guò)商家或廠(chǎng)家為 陶陶換一雙新鞋。 問(wèn)題6 先協(xié)商、調解，不行就可以通過(guò)打官司來(lái)解決。 那么什么是打官司？打官司有幾種類(lèi)型？怎樣打官司呢？ 三、第二目：敢打官司【板書(shū)】 什么是打官司？打官司即訴訟，它是維護我們合法權益最 正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏 障。
10.中學(xué)生法律常識
第一章 總則 第一條 為了保護未成人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義事業(yè)接班人，根據憲法，制定本法。
第二條 本法所稱(chēng)未成年人是指未滿(mǎn)十八周歲的公民。 第三條 國家、社會(huì )、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育，進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義和國際主義、共產(chǎn)主義的教育，提倡愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
第四條 保護未成年人的工作，應當遵循下列原則： （一）保障未成年人的合法權益； （二）尊重未成年人的人格尊嚴； （三）適應未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)； （四）教育與保護相結合。 第五條 國家保障未成年人的人身、財產(chǎn)和其他合法權益不受侵犯。
保護未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì )團體，企業(yè)事業(yè)組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。 對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個(gè)人都有權予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或者控告。
國家、社會(huì )、學(xué)校和家庭應當教育和幫助未年成人運用法律手段，維護自己的合法權益。 第六條 中央和地方各級國家機關(guān)應當在各自的職責范圍內做好未年成人保護工作。
國務(wù)院和省、自治區、直轄市的人民政府根據需要，采取組織措施，協(xié)調有關(guān)部門(mén)做好未成年人保護工作。 共產(chǎn)主義青年團、婦女聯(lián)合會(huì )、工會(huì )、青年聯(lián)合會(huì )、學(xué)生聯(lián)合會(huì )、少年先鋒隊及其他有關(guān)的社會(huì )團體，協(xié)助各級人民政府做好未成年人保護工作，維護未成年人的合法權益。
第七條 各級人民政府和有關(guān)部門(mén)對保護未成年人有顯著(zhù)成績(jì)的組織和個(gè)人，給予獎勵。 第二章 家庭保護 第八條 父母或者其他監護人應當依法履行對未年成人的監護職責和撫養義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。
第九條 父母或者其他監護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。 第十條 父母或者其他監護人應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未年成人，引導未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣(mài)淫。
第十一條 父母或者其他監護人不得允許或者迫使未成年人結婚，不得為未成年人訂立婚約。 第十二條 父母或者其他監護人不履行監護職責或者侵害被監護的未成年人的合法權益的，應當依法承擔責任。
父母或者其他監護人有前款所列行為，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請，撤銷(xiāo)其監護人的資格；依照民法通則第十六的規定，另行確定監護人。 第三章 學(xué)校保護 第十三條 學(xué)校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育以及社會(huì )生活指導和青春期教育。
學(xué)校應當關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生；對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習有困難的學(xué)生，應當耐心教育、幫助、不得歧視。 第十四條 學(xué)校應當尊重未成年學(xué)生的受教育權，不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生。
第十五條 學(xué)校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。 第十六條 學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設施中活動(dòng)。
任何組織和個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校的場(chǎng)地、房屋和設備。 第十七條 學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會(huì )、文化娛樂(lè )、社會(huì )實(shí)踐等集體活動(dòng)，應當有利于未成年人的健康成長(cháng)，防止發(fā)生人身安全事故。
第十八條 按照國家有關(guān)規定送工讀學(xué)校接受義務(wù)教育的未成年人，工讀學(xué)校應當對其進(jìn)行思想教育、文化教育、勞動(dòng)技術(shù)教育和職業(yè)教育。 工讀學(xué)校的教職員應當關(guān)心、愛(ài)護、尊重學(xué)生，不得歧視、厭棄。
第十九條 幼兒園應當做好保育、教育工作，促進(jìn)幼兒在體質(zhì)、智力，品德等方面和諧發(fā)展。 第四章 社會(huì )保護 第二十條 國家鼓勵社會(huì )團體、企業(yè)事業(yè)組織和其他組織及公民，開(kāi)展多種形式的有利于未成年人健康成長(cháng)的社會(huì )活動(dòng)。
第二十一條 各級人民政府應當創(chuàng )造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設施。 第二十二條 博物館、紀念館、科技館、文化館、影劇院、體育場(chǎng)（館）、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所，應當對中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放。
第二十三條 營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，有關(guān)主管部門(mén)和經(jīng)營(yíng)者應當采取措施，不得允許未成年人進(jìn)入。 第二十四條 國家鼓勵新聞、出版、廣播、電影、電視、文藝等單位和作家、科學(xué)家、藝術(shù)家及其他公民，創(chuàng )作或者提供有益于未成年人健康成長(cháng)的作品。
出版專(zhuān)門(mén)以未成年人為對象的圖書(shū)、報刊、音像制品等出版物，國家給予扶持。 第二十五條 嚴禁任何組織和個(gè)人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書(shū)、報刊、音像制品。
第二十六條 兒童食品、玩具、用具和游樂(lè )設施，不得有害于兒童的安全和健。
