六上語(yǔ)文題(六年級語(yǔ)文基本知識題加答案)
1.六年級語(yǔ)文基本知識題（加答案）
姓名__________得分__________
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
bào fā qiāng diào yī kào zhēn zhuó tuǒ tiē bì ràng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huǎng rán dà wù dāng chū chā dào jiā jìng pín hán
( ) ( ) ( ) ( )
二、為下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
1、避讓?zhuān)?） A、射開(kāi) B、防止C、排除、消除
2、妥貼（ ） A、妥當 B、齊備、停當C、退避，退讓
3、簇擁（ ） A、聚集 B、聚集成的團或堆C、量詞
4、斟酌（ ） A、斟（酒），飲（酒）B、酒飯C、考慮
三、選詞填寫(xiě)。
1、居然 忽然
真沒(méi)想到你（ ）會(huì )做出這種事來(lái)。
老師正在上課，（ ）窗外飛進(jìn)一只小鳥(niǎo)。
2、誠懇 誠實(shí)
他有著(zhù)鄉間小伙子的健壯與（ ）。
他（ ）地表示接受我們的批評。
3、可惜 可貴
很（ ）你最后一次射擊沒(méi)有打中。
最（ ）的是他有一顆金子般的心。
4、夸耀 夸獎
李小偉為班級做了一件好事，受到老師的（ ）。
徐明正在津津樂(lè )道地（ ）著(zhù)自己的小制作呢！
四、按一定的順序，把下面的詞語(yǔ)重新排列。
教師節 兒童節 國慶節 元旦 中秋節
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洗衣機 自動(dòng)洗衣機 海爾全自動(dòng)洗衣機 家用電器
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中國 世界 江蘇 南通市 南通師范第二附屬小學(xué)
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堂姐 祖父 伯父 弟弟 叔 叔
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五、改成“把字句”“被字句”。
1、小軍打壞了玻璃杯。
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2、他算出了這道題。
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六、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1、（ ）帶點(diǎn)土腔，看戲的人（ ）聽(tīng)得很過(guò)癮。
2、（ ）有人門(mén)沒(méi)有閂，（ ）不能莽撞推門(mén)。
3、（ ）是自己的書(shū)，（ ）可以在書(shū)里的空白處記下生字的讀音和意思。
4、（ ）字典可以幫助我們解決不少問(wèn)題，（ ）我們稱(chēng)它為“無(wú)聲的老師。
七、修改病句。
1、在教室里專(zhuān)心聽(tīng)教師講課。 2、陸游是位熱愛(ài)祖國的愛(ài)國主義詩(shī)人。
3、哈爾濱的冬天令人神往。 4、媽媽買(mǎi)了蘋(píng)果、梨子、桔子和水果。
八、活用成語(yǔ)。
1、他讀書(shū)時(shí)（ ），并注意投入情感。
2、沒(méi)有客人來(lái)參與我們的活動(dòng)，我們純粹是（ ）
3、鄉戲是農村（ ）的娛樂(lè )形式。
4、老師也是人，（ ）樣樣都有。
2.求小學(xué)六年級語(yǔ)文基礎復習題
拼音部分 復習一.按韻母歸類(lèi)。
讓 忍 病 臨 品 長(cháng) 精 本 產(chǎn) 朋 竿 成 靈 諷 分 榜 返 彬 張 盤(pán) 今 跟 扔 更 塵 勁 芳 半 盡 染 很 望 人 含 燦 拎 森 僧 in_______________________________________ ing______________________________________ an_______________________________________ ang______________________________________ en_______________________________________ eng______________________________________ 二.判斷下列說(shuō)法的正誤。 1.磚頭、石頭、洗頭、兩頭中的“頭”都讀輕聲。
（ ） 2.漓江的水真清啊！這句話(huà)中的“啊”應讀“ya。” ( ) 3.“蓋”讀作兒化韻“蓋兒”時(shí)，詞義發(fā)生了變化。
（ ） 詞語(yǔ) 一.把下列詞語(yǔ)補充完整，并解釋括號里的字的意思。 亡羊（ ）牢———— 盛氣（ ）人———— 好高（ ）遠———— 口若（ ）河———— 負（ ）請罪———— 各（ ）己見(jiàn)———— 死得其（ ）———— （ ）衣足食———— （ ）發(fā)童顏———— 二.在括號里填上適當的近義詞。
（ ）規（ ）矩 日（ ）月（ ） （ ）饑（ ）渴 （ ）心（ ）膽 （ ）盔（ ）甲 龍（ ）虎（ ） 三.在括號里填上適當的反義詞。 口（ ）心（ ） 同（ ）共（ ） 不（ ）則（ ） 溫（ ）知（ ） 損（ ）肥（ ） （ ）入（ ）出 句 一.句式變化。
1.陳述句改反問(wèn)句。 家鄉的山山水水多么美麗，我愛(ài)我的家鄉。
2.反問(wèn)句改陳述句。 對這種破壞紀律的行為，難道我們能不聞不問(wèn)嗎？ 二.擴句和縮句。
1.擴句。 燈光照亮了教室。
2.縮句。 漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地收養了鄰居西蒙的孩子。
三.修改病句。 1.伯父逝世已經(jīng)整整10年多了。
2.這臺錄音機外觀(guān)很美，很實(shí)惠。 3.一切任何困難，都難不倒我們。
4.拾金不昧的好品質(zhì)值得我們學(xué)習。 閱讀部分 （一）她又擦著(zhù)了一根。
火柴燃起來(lái)了，發(fā)出亮光來(lái)了。亮光落在墻上，那兒忽然 變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。
桌上鋪著(zhù)雪白的臺布，擺著(zhù)（精巧 精 致 精細）的盤(pán)子和碗，肚子里填滿(mǎn)了蘋(píng)果和梅子，烤鵝還冒著(zhù)香氣。更妙的是這只鵝從盤(pán)子里跳下來(lái)，背上插著(zhù)刀和叉，搖搖擺擺地在地板走著(zhù)，一直向著(zhù)這個(gè)窮苦的小女孩走來(lái)。
這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有一（座 堵 道）又厚又冷的墻。 1.在括號里選擇一個(gè)恰當的詞，在下面畫(huà)“——” 2.這段文章選自課文____________，作者是丹麥的作家__________。
3.這段話(huà)寫(xiě)小女孩第_____次燃著(zhù)火柴，眼前出現的幻想是___________________，這 說(shuō)明小女孩當時(shí)______________。復習二、基礎知識。
（20分） 1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分） zhuó yuè chún shú zhān yánɡ rónɡ qià （ ） （ ） （ ） （ ） 2.組詞。
（4分） 竣（ ） 飲（ ） 洽（ ） 巒（ ） 峻（ ） 炊（ ） 恰（ ） 戀（ ） 3.用“——”在括號里畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分） 殲滅（jiān qiān）勉強（qiánɡ qiǎn）模型（mó mú）似乎（shì sì） 4.你怎樣記牢下面的字。
（2分） 囚： 晌： 5.把多義詞的正確解的序號寫(xiě)在括號里。（2分） 絕：（1）一定 （2）斷 （3）獨特 （4）走不通 絕技（ ） 絕對（ ） 絕交（ ） 堪稱(chēng)一絕（ ） 6.把成語(yǔ)補充完整，并寫(xiě)出所填字的意思。
（2分） 刻舟（ ）劍 （ ）耳盜鈴 無(wú)微不（ ） 各抒己（ ） 7.根據詞的不同意思各寫(xiě)一句話(huà)。（2分） 發(fā)：表達 擴大、生長(cháng) 8.修改下面的病句。
（在原文上改）（2分） （1）今年的小麥、玉米、稻谷、油菜等糧食作物獲得了豐收。 （2）經(jīng)過(guò)老師的教育，小明改正了很多不正確的缺點(diǎn)。
9.造句（2分） 一旦……就…… 贊嘆不已 三、閱讀（47分） （一）照原文填空。（3分） 在回來(lái)的路上，我（ ）地想，（ ）地對自己說(shuō)：“這就是我們（ ）的總理，我看見(jiàn)了他（ ）的工作，他是多么（ ），多么（ ）。”
（二）填空并答題。（8分） 獨在異鄉為異客 ， ，遍插茱萸少一人。
1. 把詩(shī)句補充完整。（2分） 2. 解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（2分） 獨： 異鄉 3. 寫(xiě)出詩(shī)的前兩句意思。（2分） 4.填空。
（2分） 這首詩(shī)的作者是（ ）代詩(shī)人（ ），全詩(shī)抒發(fā)了他（ ）。 （三）讀下面片斷后答問(wèn)。
（7分） ……她趕緊擦著(zhù)了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。
奶奶從來(lái)沒(méi)有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。
他們倆在快樂(lè )的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方地去了。…… 1. 這段話(huà)選自（ ）作家，（ ）寫(xiě)的《 》一文。
（3分） 2. 你怎樣理解“飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方去了。”這名話(huà)？（2分） 3. 讀了這段話(huà)，你想說(shuō)些什么？（2分） （四）結合課文回答問(wèn)題。
（6分） 1.開(kāi)國大典于（ ）年（ ）月（ ）日在北京舉行。公告中有“選舉（ ）為中央人民政府主席”這一名話(huà)。
（2分） 2.《為人民服務(wù)》是毛澤東在中央警備團為（ ）同志舉行的（ ）上所作的講演。讀到人死的意義，毛澤東引用了司馬遷的一句話(huà)：“ 。”
毛澤東還說(shuō)：“一切革命隊伍的人都要 。”（4分） （五）根據下面的材料，你想象會(huì )出現幾種結果。
（2分） 兔子和烏龜第一次賽跑時(shí)，由于兔子驕傲，以為烏龜跑得慢，就在大樹(shù)下睡了一覺(jué)。這樣烏龜反而跑到前面去了。
兔子不服氣，還要和烏龜賽跑。龜兔第二次賽跑開(kāi)始了…… （六）讀短文后作答。
（14分） 一個(gè)小村莊的故事 在一片河坡上，早先有過(guò)一個(gè)美麗的小村莊。 村子里住著(zhù)幾十戶(hù)人家。
家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹(shù)木一棵棵砍下來(lái)。
就這樣山坡上出現了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的樹(shù)。
3.人教版六年級上冊語(yǔ)文模擬試題
六年級語(yǔ)文期末考試試題（卷）一、將帶點(diǎn)字的音節補寫(xiě)完整。
（3分）翻天覆（fu ）地 殲（ j iān）滅 眷（ j uàn）戀抽噎（ y e ） 掠（lue ） 過(guò)一瞬間（sh uen ）二、給帶點(diǎn)的字選擇一個(gè)正確讀音，在括號里用“√”標出。（4分） bì（ ） zhāo （ √ ） 譬如 今朝 pì（ ） cháo( ) hè（ ） sǎn（ ) 暖和 散文 huo（√ ） sàn（√ ）三、按一定的順序把下面的詞語(yǔ)分成三類(lèi)，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
（6分）電線(xiàn) 季 瓷碗 電廠(chǎng) 中國陶瓷年代 年 開(kāi)關(guān) 世紀 景德鎮瓷器1、2、3、四、用“ \”劃去句子中不正確的字、詞。（4分）1、他跨上一匹（駿 俊 峻）馬，越過(guò)了險（駿 俊 峻）的山崖。
2、中國女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好評。3、瓦特（發(fā)明 發(fā)現）水開(kāi)了能頂起壺蓋，受到了啟發(fā)，從而（發(fā)明 發(fā)現）了蒸氣機。
4、爸爸來(lái)信的（意義 意思）是說(shuō)，捐款支援希望工程，是具有深遠（意義 意思） 的好事。五、選擇恰當的詞語(yǔ)填在句子中的括號里。
（5分）既然……就…… 哪怕……也…… 雖然……但是…… 凡是因為……所以…… 如果……就…… 要……不要…… 某些1、（ ）風(fēng)雪再大（ ）阻擋不了爺爺晨練的決心。2、弟弟的年紀（ ）小，（ ）很懂禮貌。
3、（ ）你訂了學(xué)習計劃，（ ）應當按著(zhù)去做。4、（ ）做會(huì )自己管理自己的人，（ ）做依賴(lài)別人的衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的人。
5、（ ）人只看見(jiàn)自己優(yōu)點(diǎn)，看不見(jiàn)自己的不足，結果總是進(jìn)步不快。六、聯(lián)系課文解釋下列詞義。
（2分）“我以日始出時(shí)去人近”中“去”為“ ”之意；“任爾東西南北風(fēng)”中“爾”為“ ”之意。七、理解下面這段話(huà)。
（13分）今天早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開(kāi)門(mén)一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、樹(shù)木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山，變成了粉裝玉砌的世界。
落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀條；而那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，則掛滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地搖晃，美麗的銀條和雪球簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚，應著(zhù)清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。
大街上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球。
那歡樂(lè )的叫喊聲 ，把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)了。1、這是寫(xiě)的什么時(shí)候的景色？2、把第一自然段用“||”分成兩層，先寫(xiě)了 ，再寫(xiě)了 （2分）3、文中具體生動(dòng)地描繪了雪后美景的詞語(yǔ)有（4分）4、孩子們“那歡樂(lè )的叫喊聲，把樹(shù)上的雪都震落下來(lái)了”，用了什么修辭手法？（2分）5、第一自然段的字里行間流露了作者怎樣的思想感情。
（3分）八、理解詩(shī)歌，按要求做題。（8分）1、把下面的四首詩(shī)的作者、題目、表達的思想感情用線(xiàn)連起來(lái)。
（4分）于謙 《墨梅》 表現了詩(shī)人不與世俗同流合污的品格孟郊 《泊船瓜洲》 表達了兒子的愛(ài)心怎么也報答不了母親的恩情王冕 《石灰吟》 表現了詩(shī)人不畏艱險、清清白白做人的高尚情操王安石 《游子吟》 抒發(fā)了詩(shī)人濃濃的思鄉之情2、把下面的詩(shī)句補充完整，再寫(xiě)出各用了怎樣的修辭方法，起了什么作用。（4分） ⑴桃花潭水深千尺， 。
用了 的修辭方法，它的 作用是 ⑵可憐九月初三夜， 用了 的修辭方法， 它的作用是 九、把下面排列措亂的句子調整成連貫、條理的一段話(huà)，把序號寫(xiě)在句前 的括號里。（5分）（ ）樹(shù)上掛著(zhù)許多松球，散發(fā)著(zhù)陣陣清香。
（ ）楓樹(shù)的葉子紅彤彤的，一片片飄下來(lái)，就像飛舞的彩蝶。（ ）我們這里最常見(jiàn)的是楓樹(shù)和松樹(shù)。
（ ）松樹(shù)的葉子青青的，地上鋪了許多松針，好像厚厚的地毯。十、讀下面的一段話(huà)，找出需要修改的地方，把它改正過(guò)來(lái)。
（8分）俗話(huà)說(shuō)：“瑞雪照豐年”，這句話(huà)充滿(mǎn)了科學(xué)根據，謎信的并不是一句成語(yǔ)。寒冬大雪，可以?xún)鏊酪徊糠衷蕉暮οx(chóng)；雪溶化成水滲進(jìn)土層深處，又能供應莊稼生長(cháng)的須要。
這一場(chǎng)十分及時(shí)的大雪，一定會(huì )改進(jìn)明年小麥的豐收。1、這段話(huà)里有4個(gè)錯別字，按先后順序把正確的字寫(xiě)橫線(xiàn)上： （4分）2、有兩個(gè)詞用的不準確。
把不準確的詞寫(xiě)在“ ”的前邊，正確的詞寫(xiě)在橫線(xiàn)的后邊：（ ）-（ ） （ ）—（ ）（2分）3、有兩上句子不通順，把正確的句子寫(xiě)在下面。（2分）⑴ ⑵ 十一、閱讀下面的短文，按要求做題。
（12分）瑰麗芬芳的花朵，使人一見(jiàn)就產(chǎn)生愛(ài)慕之心。古今中外有多少文人贊美過(guò)它的艷麗，有多少畫(huà)家描繪過(guò)它的豐姿。
花朵，萬(wàn)紫千紅，嬌媚動(dòng)人，固然可愛(ài)，然而我最?lèi)?ài)的還是那平凡的綠葉。我愛(ài)綠葉，愛(ài)它的奉獻精神。
是綠葉甘當配角，你想過(guò)嗎？沒(méi)有綠葉的襯托花朵能有這么美麗嗎？常言說(shuō)：“紅花還得綠葉配”，有了綠葉，才能襯出花兒的嬌艷。是綠葉通過(guò)光和作用，制造養料，才催得花兒紅，供得果兒甜，當人們贊美花兒艷麗，果兒香甜時(shí)，綠葉卻毫無(wú)怨言，仍一聲不響地繼續默默地工作著(zhù)。
是綠葉吸收二氧化碳，釋放氧氣，保持了空氣的清新；是綠葉，有著(zhù)頑強的生命力，一樹(shù)樹(shù)，一叢叢，美化環(huán)境，為人們奉獻出一片片綠陰……我愛(ài)綠葉，更愛(ài)具有綠葉精神的人。在現代化建設中有無(wú)數名英雄，他們雖然貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但他們像螺絲釘那樣，擰在哪里就在哪里盡職盡責。
他們在不同的工作崗位上，勤勤懇懇，默默無(wú)聞，為祖國的繁榮富強，奉獻著(zhù)自己的一切。所以。
4.小學(xué)六年級語(yǔ)文基礎知識競賽試卷 的答案
一、共35分。1、每個(gè)字0.5分，共6分 。交往 驕傲 澆花 嬌氣 事跡 式樣 誓言 實(shí)驗 榮譽(yù) 遇險 預防 給予
2、共7分。成語(yǔ)填空，寫(xiě)對一處0.5分。
歡（ 欣）鼓舞 喜出（望 ）外 （理 ）直氣壯 高（瞻 ）遠矚
死得（其）所 （ 錙 ）銖必較 千頭萬(wàn)（緒 ） 口若（懸 ）河
(1)(2)(3)按要求寫(xiě)出成語(yǔ)，寫(xiě)對一個(gè)0.5分
3、每小題1分，共6分。
(1) 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（2）粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
(2) 誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。（4）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
(5)少壯不努力，老大徒傷悲。或 莫等閑，白了少年頭，空悲切。或 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰等只要符合要求就給分。
(6)陸游除《示兒》以外的愛(ài)國詩(shī)中任兩句即可。（略）
4、（1）、（（2）、（3）、（4）各1分，（5）2分。（1）有容乃大，壁立千仞（2）杖量地面，地長(cháng)杖短短量長(cháng)
(3) 世事洞明皆學(xué)問(wèn)（4）各顯其能（5）符合要求即給分
5、每小題1分，共3分（1）像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。
(2)五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（3）《匆匆》中的任一句即可。
6、按要求不改變愿意，語(yǔ)句比較溫和親切即可得2分。7、共3分。2008年，中國，北京，回答對一問(wèn)得0.5分。其他奧運會(huì )資料（略），每回答一點(diǎn)得0.5分。
8、共2分（略）
二、閱讀理解共30分。
材料一（5分）
1、（1分）鳥(niǎo)的天堂 巴金 2、（2分）圍繞“喜愛(ài)”“贊美”答即可。 這美麗的南國的樹(shù)。 3、（2分）（略）
材料二（8分）
1、（2分）賣(mài)火柴的小女孩 安徒生 世界童話(huà)之王
2、（2分）火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)、奶奶 3、（2分）兩個(gè)幸福的意思不一樣，第一個(gè)幸福是說(shuō)小女孩臨死前是在種種美好幻覺(jué)中度過(guò)的，是幸福的。第二個(gè)幸福意思是小女孩死了就沒(méi)有寒冷、饑餓和痛苦了，就徹底幸福了。只要意思對即可得分。4、（2分）（略）
材料三（7分）
1、（2分）眼中放光 心有私念 支吾了半天 心中只有鎖而無(wú)其他
2、（3分）大徒弟的技術(shù)更高一些， 選二徒弟的原因是二徒弟心中只有鎖而無(wú)其他，對錢(qián)財視而不見(jiàn)。
3(2分)要點(diǎn)：指的是私念、貪心的鎖不能打開(kāi)。
材料四（10分）
1、（2分）她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。 回去的路上，她流下了淚。 她懷著(zhù)喜悅的心情走出校門(mén)。 她悲喜交加。2、（3分）圍繞鼓勵孩子，給孩子進(jìn)步的勇氣和希望等來(lái)回答。
3、（3分）（略） 4、（2分）要點(diǎn)：兒子在母親的鼓勵下，不斷進(jìn)步。
三、作文
1、（7分）說(shuō)明自己的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)的有一定道理即可得滿(mǎn)分。
2、（28分）說(shuō)真話(huà)，表達自己的真實(shí)情感，題目自擬，文體不限。
一類(lèi)文26——30分說(shuō)真話(huà)，表達自己的真實(shí)情感，語(yǔ)句通順，語(yǔ)言生動(dòng)，內容充實(shí)。
二類(lèi)文20——25 說(shuō)真話(huà)，表達自己的真實(shí)情感，語(yǔ)句通順，語(yǔ)言較生動(dòng)，內容較充實(shí)。
三類(lèi)文15——19分 說(shuō)真話(huà)，表達自己的真實(shí)情感，語(yǔ)句較通順，內容不夠具體。
四類(lèi)文15分以下 語(yǔ)句不通順，內容缺乏真實(shí)感。
偶也6!!!
5.我要六年級語(yǔ)文的基礎題,誰(shuí)有,給我,謝謝
10、下面句子所使用的修辭方法依次排列正確的一組是（ ）（2分）
① 那條船，就像一條大白魚(yú)背著(zhù)一群孩子在浪花里躥。
② 強刺激的河北梆子，這不就是我們自己土生土長(cháng)的“滾石樂(lè )”嗎？
③ 就這一眼，滿(mǎn)園子里便鴉雀無(wú)聲，比皇帝出來(lái)還要靜悄得多呢，連一根針掉在地下都聽(tīng)得見(jiàn)響！
④ 隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解……
A、比喻 設問(wèn) 夸張 排比 B、擬人 反問(wèn) 比喻 排比
C、比喻 反問(wèn) 夸張 排比 D、擬人 設問(wèn) 排比 比喻
11、下面的話(huà)最得體的一句是（ ）（2分）
A、謝謝你對我的幫助，歡迎你下次再來(lái)幫助我。
B、今天是爸爸40歲的生日，是值得慶賀的日子。
C、小軍，你給我講的問(wèn)題我根本不懂，我希望你給我認真地講一遍。
D、小剛，你今天的行為打動(dòng)了我，我要學(xué)習你。
12、為下面句子選擇正確的解釋?zhuān)瑢⒆帜复柼钤诶ㄌ柪铩＃?分）
(1)后死諸君多努力，捷報飛來(lái)當紙錢(qián)。（ ）
A、在后死的人要努力趕上，把喜訊當做紙錢(qián)迅速地傳給我。
B、活著(zhù)的人要用勝利的喜訊來(lái)祭奠我和安慰我。
C、希望活著(zhù)的同志英勇頑強、奮力殺敵，用勝利的喜訊來(lái)祭奠我和安慰我。
D、希望活下來(lái)的同志要把奮力殺敵的喜訊告訴我。
(2)阡陌交通，雞犬相聞。（ ）
A、在路上，各種車(chē)輛交通繁忙，聽(tīng)不到雞鳴狗叫的聲音。
B、交通要道縱橫交錯，能聽(tīng)見(jiàn)雞鳴狗叫的聲音。
C、田間小路，交錯相通，（村落間）能聽(tīng)見(jiàn)雞鳴狗叫的聲音。
D、田間小路，交錯相通，雞和狗都在鳴叫。
