高考手冊(高考語(yǔ)文手冊哪一本好啊是薛金星)
1.高考語(yǔ)文基礎知識手冊哪一本好啊 是薛金星
薛金星這套書(shū)的目錄結構是按內容整理分類(lèi)的，適合高三進(jìn)行總結性復習，不太適合高一高二的學(xué)生。但是這套書(shū)的排版太差勁，大量文字都是剩下2個(gè)字3個(gè)字占一行，目錄和內容都這樣。化學(xué)的目錄沒(méi)有按照教材的結構來(lái)，是全面總結性整理，把相似的放一起，有些會(huì )把后面的知識點(diǎn)提到前面來(lái)！但是生物又跟教材一樣，這就奇怪了。如果你是高一買(mǎi)，想一邊看一邊聽(tīng)課，翻目錄對不上很麻煩！還有數學(xué)和物理，某些地方文字特別少，整整一大段全是數字和符號，卻不分段。都這樣了，為什么不列表呢？為什么不弄成一行一行呢？就為了省幾張紙？
曲一線(xiàn)的知識清單目錄是跟教材一樣的，想找順序比較容易。內容排版不錯，比薛金星的好。表格排得很整齊，重點(diǎn)用黃色標出來(lái)，看起來(lái)很清楚，尤其是穿插了很多風(fēng)趣幽默的插圖，可以很好地理解基礎概念。但是這本書(shū)缺點(diǎn)同樣也是表格占比太多，沒(méi)有必要列表的也給列表了。有些知識點(diǎn)用過(guò)于簡(jiǎn)單的文字介紹一兩句話(huà)，尤其是化學(xué)和生物，講解的文字少，就好像應該用100個(gè)字講解，只用了50個(gè)字，所以讀的時(shí)候要多看幾遍，搞不好還要再看看其他書(shū)參考一下。知識清單的主要結構就是：前面講基礎知識，這部分不錯。后面講知識1+例題；接下來(lái)知識2+例題；知識點(diǎn)3+例題……總體來(lái)說(shuō)，這套書(shū)還是不錯的，比薛金星的好，難度適中。
綠卡的知識大全我覺(jué)得最好，每本多了100頁(yè)，基礎知識最全！從目錄上看，大的章節跟教材一樣，小節標題分為知識詳單和方法詳單兩部分，相當于總結歸納了。重要的知識點(diǎn)還帶有提醒或者點(diǎn)撥提示，內容排版更像是大學(xué)課本，非常規范。由于文字密度太大，我覺(jué)得都可以替換課本了。這套書(shū)中探究的題都比較難，缺了一點(diǎn)由淺入深的感覺(jué)，接近大學(xué)考題的風(fēng)格，有些比高考最后幾題還要難。另外綠卡還有一本數理化生知識大全，推薦一起買(mǎi)！
如果能把知識大全的文字，配上曲一線(xiàn)知識清單的表格和插圖，多加一道簡(jiǎn)單例題，這樣更完美一點(diǎn)。如果不差錢(qián)可以?xún)商滓黄鹳I(mǎi)，如果只打算買(mǎi)一套，買(mǎi)曲一線(xiàn)或者綠卡的知識大全都可以，買(mǎi)了一本就不用買(mǎi)另一本了。當你把知識點(diǎn)都學(xué)會(huì )了，最終還是要靠做題來(lái)鞏固的。
2.高三黨求教,用高中基礎知識手冊復習好不好
1、“欲速則不達”。高三的復習是一個(gè)連續而且漫長(cháng)的過(guò)程，尤其是一輪復習階段，學(xué)習的重心應該轉移到基礎復習上來(lái)。曾經(jīng)有很多學(xué)生，尤其是學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生，一心只想做高考題，一模題，好高騖遠，結果非常的慘烈。一輪復習是毅力的比拼，只有穩扎穩打，腳踏實(shí)地才會(huì )練就扎實(shí)的功底。建議廣大同學(xué)在一輪復習的時(shí)候千萬(wàn)不要急于求成，一定要靜下心來(lái)，認真的揣摩每個(gè)知識點(diǎn)，弄清每一個(gè)原理。只有這樣，一輪復習才能顯出他的成效。在一輪復習的時(shí)候有學(xué)生和老師交流，說(shuō)一些題目太簡(jiǎn)單，可是這些題目經(jīng)過(guò)再加工，稍加修改就覺(jué)得非常有挑戰性了。所以，千萬(wàn)不要認為題目簡(jiǎn)單，幕后的道理真的不簡(jiǎn)單！
2、如果不重視對知識點(diǎn)的系統化分析，不能構成一個(gè)整體的知識網(wǎng)絡(luò )構架，自然在解題時(shí)就不能擁有整體的構思，也不能深入理解高考典型題型的思維方法。
3、心不靜則思維不清晰，思維不清晰則復習沒(méi)有效率。當看了一個(gè)晚上的書(shū)之后發(fā)現自己晚上都不知道干了什么的時(shí)候肯定會(huì )感覺(jué)很郁悶，于是一個(gè)晚上的時(shí)間也就這么過(guò)去了，覺(jué)得沒(méi)有什么收獲。建議大家在開(kāi)始一個(gè)學(xué)科的復習之前先靜下心認真想一想接下來(lái)需要復習那一塊，需要做多少的事情，然后認真的去做，同時(shí)需要很高的注意力，只有這樣才會(huì )有很好的效果。
4、忌毫無(wú)計劃。沒(méi)有計劃的復習一定是低效的，這在每年浩浩蕩蕩的復習大軍中有著(zhù)無(wú)數失敗的教訓。所以，在高三復習的過(guò)程中，同學(xué)們一定要有自己的一份復習計劃。每天有計劃，每周有計劃，每月有計劃。在計劃切實(shí)可行的情況下，在復習的時(shí)候會(huì )有很大的成就感，同時(shí)一定要實(shí)現自己的計劃，不然一次沒(méi)有實(shí)現，緊接著(zhù)就有第二次了。
5、良好的身體狀態(tài)是高三穩步前行的保證。心中一定要有鍛煉的意識。起早不貪黑，貪黑不起早。每天中午要睡一個(gè)午覺(jué)，雖然很奢侈，但是很有必要。美國陸軍訓練所有一句話(huà)，“記住你不是超人。”我們同樣也要記住這一點(diǎn)，我們不是超人。
6、忌學(xué)無(wú)規律。顯然，在緊張的學(xué)習也是一種生活方式，同學(xué)們一定會(huì )發(fā)現身邊總有一些學(xué)生看上去也不是特別努力，但是成績(jì)依然很好。其實(shí)，他們就是會(huì )生活，會(huì )學(xué)習。高三的復習是非常有規律的，也就意味著(zhù)高三的生活也必須要遵從學(xué)習的規律，只有結合自身實(shí)際，找到合適的生活規律去復習，效率一定會(huì )有較大的提升。
7、千萬(wàn)不要盲目做題。一輪復習非常具有針對性，對于所有知識點(diǎn)的地毯式轟炸，就要做到不缺不漏。因此，僅靠做題一定達不到一輪復習應該具有的效果。盲目做題沒(méi)有針對性，更不會(huì )有全面性。在概念模糊的情況下一定要回歸課本，注意教材上最清晰的概念與原理，注重對知識點(diǎn)運用方法的總結。
3.高中高考各科復習資料
高考考試大綱完全解讀] 這部分內容是全國各地的名師針對新的高考大綱解讀的完全整理，分為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、政治六科。 [語(yǔ)文]： 1、語(yǔ)音： （1）字音規律完全整理 （2）單音字完全整理 （3）多音字完全整理 （4）形聲字完全整理 （5）常見(jiàn)多音多義字完全整理 （6）因義別音字完全整理 （7）常見(jiàn)易讀錯的字完全整理 （8）常見(jiàn)多音多義字（句子記憶法）完全整理 （9）。。。 注：資料來(lái)源于各種復習參考書(shū)以及各個(gè)學(xué)校發(fā)的內部資料，還有通過(guò)大量做題以及測驗中錯誤的字詞，和比較系統的從《現代漢語(yǔ)詞典》中摘錄的一些生僻詞，還有一些從《咬文嚼字》雜志中摘錄的一些詞匯等。有了這些，字音部分基本就可搞定了，不用你自己去總結了，省去了大量時(shí)間，只要你每天拿出一點(diǎn)時(shí)間看幾眼，讀上幾遍就OK了。 2、字型： （1）單寫(xiě)完全整理 （2）兩寫(xiě)完全整理 （3）型近字完全整理 （4）音近字完全整理 （5）10年高考易錯字完全整理 （6）常見(jiàn)別字完全整理 （7）易錯字完全整理 （8）。。。.. 注：資料來(lái)源是老師整理一些詞，還有《知識清單》中一部分，和《基礎知識手冊》、《高考綠色通道》、《高考全解全析》、《語(yǔ)文報》、和王后雄、薛金星主編的參考資料中摘錄一部分，和平常積累的一部分，以及10年高考試卷和各類(lèi)語(yǔ)文試卷第二題總結整理而成。 3、近義詞： （1）近義詞辨析的幾個(gè)思考角度 （2）近義詞辨析完全整理 （3） 。。 4、成語(yǔ)： （1）試卷易考、平時(shí)易錯、考試時(shí)易疏忽的成語(yǔ)完全整理 （2）高考中易出錯的成語(yǔ)完全整理 （3）經(jīng)常被誤用的成語(yǔ)完全整理 （4）媒體中誤用頻率較高的成語(yǔ)完全整理整理 （5）。。。. 5、語(yǔ)病： （1）做語(yǔ)病題的方法完全整理 （2）常見(jiàn)語(yǔ)病完全整理 （3）。。。 6、銜接（排列句子） （1）方法完全整理 （2）。。。. 7、文言文： （1）閱讀順序完全整理 （2）命題思路完全整理 （3）高考要求掌握的120個(gè)文言實(shí)詞完全整理 （4）文言虛詞完全整理 （5）文言文特殊句式完全整理 （6）。。。. 8、古詩(shī)鑒賞： （1）鑒賞詩(shī)歌萬(wàn)能答題方法完全整理 （2）20例破解高考詩(shī)歌題完全整理 （3）。。。. 9、古文翻譯： （1）遵循的三原則完全整理 （2）掌握的六種方法完全整理 （3）四個(gè)步驟完全整理 （4）。。。 10、名句： （1）高中階段要求背誦篇目完全整理 （2）非背誦篇目中的名句完全整理 （3）課外名句完全整理 （4）。。.. 11、社科論文閱讀： （1）篩選類(lèi)常見(jiàn)錯誤選項類(lèi)型完全整理 （2）推理類(lèi)設題方式完全整理 （3）閱讀順序完全整理 （4）。。.
4.推薦高中語(yǔ)文基礎知識手冊
《高中語(yǔ)文基礎知識手冊》自1993年問(wèn)世，至今暢銷(xiāo)經(jīng)久不衰，已成為全國高中學(xué)生學(xué)習、教師備課的必備工具書(shū)，成為教輔圖書(shū)中的知名品牌。
全書(shū)根據語(yǔ)文高考的考查范圍，劃分成四大板塊，系統介紹相關(guān)知識和學(xué)習方法。
語(yǔ)言知識和語(yǔ)言表達 按新課標考綱分“字音”“漢字”“標點(diǎn)符號”“詞語(yǔ)”“句子”“修辭格”等基礎知識及“擴展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段”“選用、仿用、變換句式”“語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體”“語(yǔ)言表達創(chuàng )新題型”等語(yǔ)言運用能力部分。
文學(xué)常識和名句名篇 包括“作家作品”“文學(xué)體裁”“詩(shī)文名句”“古代文化常識”四部分。
古代詩(shī)文閱讀 文言文部分包括“文字”“文言實(shí)詞”“文言虛詞”“文言句式”等古漢語(yǔ)基礎知識，及“文言文斷句及翻譯”“文言文文意理解”等文言文能力部分。“古詩(shī)詞鑒賞”著(zhù)重介紹鑒賞方法，意在幫助學(xué)生突破這一高考難點(diǎn)。
現代文閱讀 包括“閱讀基本知識”“現代文閱讀考點(diǎn)分析”“文學(xué)類(lèi)文本閱讀”“實(shí)用類(lèi)文本閱讀”，對應新課標考綱，以有序地培養學(xué)生的閱讀、鑒賞、探究能力。
