人教版高中語(yǔ)文整理(精華匯總)(人教版高一語(yǔ)文文學(xué)常識歸納)
1.人教版高一語(yǔ)文文學(xué)常識歸納
高一語(yǔ)文期末考試文學(xué)常識復習 --------------------------------------------------------------------------------高一語(yǔ)文期末考試文學(xué)常識復習 1.史鐵生：北京人，現代作家，主要小說(shuō)有《我的遙遠的清平灣》、《命若琴弦》、《務(wù)虛筆記》，散文有《我與地壇》、《秋天的懷念》。
以下為非考試內容——作品常揭示人與生俱來(lái)的局限是能力與愿望之間的永恒距離，生命的目的就是不斷跨越困境的過(guò)程。“只是因為我活著(zhù)，我才不得不屑做。”
我寫(xiě)作僅僅是“為了讓那個(gè)躲在園子深處做輪椅的人有朝一日在別人眼里也稍微有點(diǎn)光彩，在眾人眼里也能有個(gè)位置”。這些顯示出一個(gè)理想主義者反抗命運、爭取自身尊嚴的非凡勇氣，顯示出一個(gè)生活中的強者所真正擁有的精神力量。
這種溫和的、寬容的、充滿(mǎn)愛(ài)心的理想主義是人生悲劇中的微笑、荒謬命運中的浪漫、俗世社會(huì )中的精神。 2.歐?亨利：美國作家，世界三大短篇小說(shuō)巨匠之一（法國的莫泊桑，有作品《項鏈》、俄國的契訶夫，有作品《變色龍》、《裝在套子里的人》），作品有《麥琪的禮物》、《警察與贊美詩(shī)》、《最后的常春藤葉》。
其作品出人意料又在情理之中的結尾被稱(chēng)為“歐?亨利式的結尾”。 以下為非考試內容——出生于貧窮的醫生家庭，幼年讀書(shū)不多，做過(guò)兩年牧童。
他寫(xiě)的故事出人意外的結局加強了小人物被捉弄的悲劇效果，常會(huì )引出人們“含淚的微笑”，撫慰受創(chuàng )傷的小人物的心靈。作品被譽(yù)為“美國生活的幽默的百科全書(shū)”。
3.海倫?凱勒：美國作家，作品有《我生活的故事》、《海倫?凱勒日記》、《假如給我三天光明》。1964年被授予美國公民最高榮譽(yù)——總統自由勛章。
以下為非考試內容——馬克?吐溫說(shuō)19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫?凱勒。身殘志堅的海倫?凱勒以她的人格與作品影響了一代又一代人。
在與疾病的斗爭中，她表現出了堅強不屈和積極樂(lè )觀(guān)的精神，表露出對世人強烈的愛(ài)和熱切的希望。作者盡管受盡命運的折磨，但他獻給人們的仍然是一顆火熱的心，一顆關(guān)愛(ài)世界的心。
4.勞倫斯：英國作家，第一部長(cháng)篇小說(shuō)《白孔雀》，成名作《兒子與情人》，另有非常著(zhù)名作品《虹》。 以下為非考試內容——《鳥(niǎo)啼》通過(guò)描寫(xiě)嚴冬消逝、春天來(lái)臨之際鳥(niǎo)兒的啼鳴，表達了對生與死的思考核對生命神奇的由衷贊美。
鳥(niǎo)兒的啼鳴，其目的指向是生命的欲望：創(chuàng )造新生而不是沉湎于死亡。 5.肖洛霍夫：蘇聯(lián)作家，獲1965年諾貝爾文學(xué)獎，作品有《靜靜的頓河》、《被開(kāi)墾的處女地》。
以下為非考試內容——肖洛霍夫親自參加了蘇聯(lián)四年衛國戰爭，同戰士們戰斗在一起，他飽覽戰爭的殘酷、人民的苦難，他自己也遭遇到家破人亡的悲劇，她的母親就是被轟炸他家鄉的敵機在家門(mén)口被炸死的。“我希望我的書(shū)，能夠幫助人們變得更完美，心靈更純潔，能夠喚起對人的愛(ài)，喚起人們積極地為人道主義和人類(lèi)的進(jìn)步理想而斗爭。
如果我多少能做到這一點(diǎn)，我就是幸福的。” 6.海因里希?伯爾：德國作家，獲1972年諾貝爾文學(xué)獎，作品有《火車(chē)正點(diǎn)》、《喪失了名譽(yù)的卡塔琳娜?勃羅姆》。
以下為非考試內容——作者童年是在十分艱難的境況下度過(guò)的，中學(xué)畢業(yè)后曾在波恩一家書(shū)店做學(xué)徒。二戰爆發(fā)后被正如法西斯軍隊服役，1945年4月被俘。
他希望通過(guò)小說(shuō)使人們從恐怖的戰爭中認識過(guò)去，清算歷史，在痛苦的回憶中重新開(kāi)始新的生活。他把戰爭歸結為一種可怕的自然現象、人類(lèi)失去理智的產(chǎn)物。
9.蘇洵：北宋散文家，四川眉山人，有《嘉佑集》。蘇洵、蘇軾、蘇轍，世稱(chēng)“三蘇”。
唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。 以下為非考試內容——蘇洵，字明允，號老泉，據說(shuō)27歲才發(fā)奮讀書(shū)，經(jīng)過(guò)十多年的閉門(mén)苦讀，學(xué)業(yè)大進(jìn)。
10.杜牧：字牧之，陜西西安人，唐代文學(xué)家，有《樊川文集》。作品《阿房宮賦》。
在詩(shī)歌方面為別于杜甫的“老杜”稱(chēng)號，人們稱(chēng)它為“小杜”，并把他與李商隱并稱(chēng)為“小李杜”。 以下為非考試內容——另有著(zhù)名詩(shī)歌《過(guò)華清宮》、《泊秦淮》。
11.蘇軾：字子瞻，號東坡居士，四川眉山人，北宋杰出文學(xué)家，與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱(chēng)“三蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾的文學(xué)作品標志著(zhù)北宋文學(xué)創(chuàng )作的最高成就。
與宋代著(zhù)名詩(shī)人黃庭堅并稱(chēng)“蘇黃”。開(kāi)創(chuàng )豪放詞派，與同為豪放詞派的辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”。
重要作品有《赤壁賦》、《后赤壁賦》、《念奴嬌?赤壁懷古》等。 以下為非考試內容——蘇軾同時(shí)是著(zhù)名書(shū)法家，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱(chēng)“書(shū)法四大家”。
12.辛棄疾：字幼安，號稼軒，山東濟南人，南宋詞人。二十多歲便投身抗金，一生主張收復中原，但壯志未酬，一腔忠烈之氣化為慷慨豪放的詩(shī)詞，有《稼軒長(cháng)短句》。
以下為非考試內容——其詞慷慨縱橫，有不可一世之概，能于剪紅刻翠之外，屹然別立一宗。 13.朱啟平：浙江嘉興人，第二次世界大戰期間擔任《大公報》駐太平洋戰區隨軍記者。
1945年日本無(wú)條件投降，朱啟平被派往日本橫濱港現場(chǎng)采訪(fǎng)，9月2日，他親眼目睹中、英、法代表在東京灣美國軍艦“密蘇里”號上接受日本政府投降的儀式。其現場(chǎng)報道《落日》，被公認。
2.高中語(yǔ)文基礎點(diǎn)總結
（一）某句話(huà)在文中的作用： 1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類(lèi)文章），設置懸念（小說(shuō)，但上海不會(huì )考），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文； 2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結上文； 3、文末：點(diǎn)明中心（散文）；深化主題（記敘類(lèi)文章文章）；照應開(kāi)頭（議論文、記敘類(lèi)文章文、小說(shuō)） （二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語(yǔ)境。
1、比喻、擬人：生動(dòng)形象； 答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對象+特性。 2、排比：有氣勢、加強語(yǔ)氣、一氣呵成等； 答題格式：強調了+對象+特性 3；設問(wèn)：引起讀者注意和思考； 答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考 反問(wèn)：強調，加強語(yǔ)氣等；4、對比：強調了……突出了…… 5、反復：強調了……加強語(yǔ)氣 （三）句子含義的解答： 這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。
答題時(shí)，把它們所指的對象揭示出來(lái)，再疏通句子，就可以了。 （四）某句話(huà)中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？動(dòng)詞：不行。
因為該詞準確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了……形容詞：不行。因為該詞生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。
因為該詞準確地說(shuō)明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。 （五）一句話(huà)中某兩三個(gè)詞的順序能否調換？為什么？ 不能。
因為：（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質(zhì)）規律不一致。（2）該詞與上文是一一對應的關(guān)系。
（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。 （六）段意的概括歸納 1.記敘類(lèi)文章：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事。
格式：（時(shí)間+地點(diǎn)）+人+事。 2.說(shuō)明類(lèi)文章：回答清楚說(shuō)明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么。
格式：說(shuō)明（介紹）+說(shuō)明對象+說(shuō)明內容（特點(diǎn)）3.議論類(lèi)文章：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者觀(guān)點(diǎn)怎樣。 格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點(diǎn) （七）表達技巧在古代詩(shī)歌鑒賞中占有重要位置，表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結合、虛實(shí)結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。
詩(shī)中常用的修辭方法有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問(wèn)、反問(wèn)、反復等。分析詩(shī)歌語(yǔ)言常用的術(shù)語(yǔ)有：準確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡(jiǎn)潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。
復習時(shí)要系統歸納各種表達技巧，儲備相關(guān)知識。首先要弄清這些表達技巧的特點(diǎn)和作用，再結合具體詩(shī)歌進(jìn)行仔細體味、辨析。
至于評價(jià)詩(shī)歌的思想內容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會(huì )現實(shí)，指出其積極意義或局限性等。總之，鑒賞古代詩(shī)詞，第一步，把握詩(shī)詞內容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題和注釋?zhuān)?分析意象；3品味意境；4聯(lián)系作者。
第二步，弄清技巧：1把握形象特點(diǎn)；2辨析表達技巧；3說(shuō)明表達作用。第三步，評價(jià)內容觀(guān)點(diǎn)：1概括主旨；2聯(lián)系背景；3分清主次；4全面評價(jià)。
答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；三是推敲用語(yǔ)，力求用語(yǔ)準確、簡(jiǎn)明、規范。 易混術(shù)語(yǔ)區分（一）“方式、手法”的區分藝術(shù)手法，又叫表達技巧，包括： ①表達方式 ：記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明。
②表現手法 ：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚、照應、正側、象征、對照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結合、以小見(jiàn)大、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。 ③修辭 ：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設問(wèn)、反問(wèn)、引用、反語(yǔ)、反復。
（二）“情”、“景”關(guān)系區別借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩(shī)人把要表達的感情通過(guò)景物表達出來(lái)。“借景抒情”表達感情比較直接，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“情”不見(jiàn)“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”。
表達感情時(shí)正面不著(zhù)一字，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“景”不見(jiàn)“情”，但是仔細分析后卻發(fā)現詩(shī)人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。（三）描寫(xiě)的角度常見(jiàn)的角度有：形、聲、色、態(tài)、味。
“形”、“色”是視覺(jué)角度；“聲”是聽(tīng)覺(jué)角度；“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺(jué)角度。答題舉例（06浦東新區模擬）回答1：同意。
文章以“山格”為題，以擬人化的手法鋪寫(xiě)了眾多山的不同性情，賦予其以人的靈性：無(wú)論是南方的山靈秀不失狂野，還是北方的山健壯而不失嫵媚，抑或是西部的山尊嚴而沉默……總之，作者在對不同地域山的不同風(fēng)格的描述中筆意縱橫，令人飽覽山之情味，行文大氣而穩重。回答2：同意。
首先，運用了大量擬人、比喻等修辭格，把山所表現出來(lái)的形態(tài)賦予豐富的人格性情；其次選材大氣，描摹了南方、北方、西部山的個(gè)性，給讀者以全面的感悟；最后又以山與人之關(guān)系升華作結，拓展了思考空間：大氣盡顯其中矣。就上海高考而言，它的理念是為學(xué)生服務(wù)的，是為學(xué)生升入高校服務(wù)的，而不是站在學(xué)生的對立面、設立難題，為難學(xué)生，它會(huì )為學(xué)生提。
3.人教版新課標高中語(yǔ)文必修一基礎知識
必修一基礎知識大盤(pán)點(diǎn)一、踏實(shí)字音橘子jú 百舸 gě 寥廓 liáo kuò 崢嶸zhēng róng 遏止è 遒勁qiú 灰燼jìn 筆桿gǎn 瞳孔tóng 惆悵chóu 輕蔑miè 嘲諷fěng 脊骨jǐ 不屈不撓náo 礦藏zàng 閃爍shuò 震顫chàn 戰栗lì 憎恨zēng 棲息qī 倔強jué 誕生dàn 迷惘wǎng 炫耀xuàn 沉湎miǎn 眷戀juàn 溺愛(ài)nì 抹煞shā 遨游áo 翱翔áo 磕絆bàn 汗流浹背jiā 感慨kǎi 企望qǐ 掙脫zhèng 愚昧mèi 干癟biě 召喚zhào 厭倦juàn 蒙蔽méng 藐視miǎo 恪盡職守kè 吮吸shǔn 欽佩qīn 教誨huì 斟酌zhēn 水泵bèng 雛形chú 纖細xiān 忐忑tǎn tè 抉擇jué 瞠目結舌chēng 奢侈chǐ 商榷què 思忖cǔn 茍延殘喘chuǎn 墓冢zhǒng 骨骸hái 狹隘ài 跋涉bá 沉溺nì 慰藉jiè 時(shí)髦 máo 什剎海shí chà 僻靜pì 菜圃pǔ 黏合nián 別墅shù 逃遁dùn 惦念diàn 貧瘠jí 悲愴chuàng 酒闌燈灺xiè 搭訕shàn 崎嶇qíqū 濡染rú 烙印lào 締造dì 低徊huí 方興未艾ài 翹首qiáo 遷徙xǐ 撼動(dòng)人心hà 按捺不住nà 顛簸bǒ 拋錨máo 煙垢gòu 倉皇huáng 打夯hāng 涮shuàn 蟄居zhé 豐腴yú 綠林lù 驚駭hài 震撼hàn 安謐mì 瘴氣zhàng 停滯zhì 驀地mò 醞釀yùn 蓊郁wěng 游弋yì 徜徉cháng 愜意qiè 漣漪yí 吞噬shì 喧囂xiāo 一瞥piē 引擎qíng 嗥叫háo 殘羹gēng 毛骨悚然sǒng 扳機bān 餓殍piǎo二、無(wú)畏字形寥廓 崢嶸 遒勁 遏制 風(fēng)華正茂 灰燼 搖曳 曙光 筆桿 瞳孔 撒遍 倔強 金碧輝煌 迷惘 炫耀 晨曦 沉湎 眷念 雜夾 溺愛(ài) 惆悵 干涉 譬如 抹煞 急噪 慈祥 摭拾 輕率 鞭笞 洋溢 涉獵 瑣碎 廢寢忘食 引吭試啼 銹鈍 磕絆 孕育 懊惱 淘汰 落寞 敷衍 怨天尤人 入不敷出 驅使 蒙蔽 廢墟 嚙噬 鬼迷心竅 妄自菲薄 戰戰兢兢 完美無(wú)瑕 斑斕 妥帖 邏輯 勾銷(xiāo) 執著(zhù) 百無(wú)聊賴(lài) 不可或缺 忐忑不安 瞠目結舌 茍延殘喘 四肢百骸 跋涉 豐盈 慰藉 麻痹 恢宏 望洋興嘆 名勝 蜻蜓 僻靜 喘氣 菜圃 逃遁 惦念 海鷗 靜謐貧瘠 悲愴 矯飾 烙印 一無(wú)所有 搭訕 褪色 融化 熔化溶解 濡染 朦朧 締造 發(fā)軔 魂牽夢(mèng)縈 鎩羽而歸 寄人籬下 衣錦夜行 含辛茹苦 休戚相關(guān) 憔悴 顛簸 惶惑 溫馨 焦躁不寧 索然無(wú)味 坍塌 證據 榆樹(shù) 牲畜蟄居 明朗 豐腴 潤澤 肅殺 喧嘩 恣意 逍遙 曝背談天 直截了當 誑語(yǔ) 顫抖 霧靄 混沌 彌漫 焦躁 炫目 敦煌 回光返照 山崖慵懶 揮霍 漣漪 廝守 深邃 湍急 蜿蜒 嬉戲 蠕動(dòng) 疲憊 內涵 毛骨悚然 無(wú)動(dòng)于衷三、文學(xué)常識1、毛澤東，偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家，也是杰出的詩(shī)人。
詞作有《沁園春·雪》、《沁園春·長(cháng)沙》、《水調歌頭·游泳》等。2、食指，本名郭路生，生于1948年。
食指早期的詩(shī)歌有一種對待生活“不抱幻想，也不絕望”的存在主義的精神。3、張潔，作品《森林里來(lái)的孩子》《誰(shuí)生活得更美好》《條件尚未成熟》分別獲1978、1979、1983年全國優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎，電視劇《有一個(gè)青年》獲全國優(yōu)秀電視劇評一等獎。
《沉重的翅膀》獲第二屆茅盾文學(xué)獎。張潔以“人”和“愛(ài)”為主題的創(chuàng )作，常引起文壇的論爭。
4、畢淑敏，著(zhù)有長(cháng)篇小說(shuō)《紅處方》《血玲瓏》《拯救乳房》，中篇小說(shuō)集《女人之約》《昆侖殤》《預約死亡》，散文集《婚姻鞋》《素面朝天》《保持驚奇》《提醒幸福》，短篇集《白楊木鼻子》《畢淑敏文集》（8卷）等5、赫爾曼·黑塞，詩(shī)人、小說(shuō)家。生于德國，后入籍瑞士。
代表作《在輪下》《荒原狼》《納爾齊斯與哥爾德蒙》《玻璃球游戲》等。1946年獲諾貝爾文學(xué)獎。
6、荀子，（約公元前313—前238），名況，字卿，戰國末期趙國人，他強調教育和禮法的作用，主張治理天下既要靠“法制”，又要重視教化兼用“禮”治，強調“行”對于“知”的必要性和后天學(xué)習的重要性，認為后天環(huán)境和教育可以改變人的本性。荀子的著(zhù)作有《荀子》二十卷。
標志著(zhù)古代說(shuō)理文的進(jìn)一步成熟。他的散文說(shuō)理透徹、語(yǔ)言質(zhì)樸、多排比句，又善用比喻。
《勸學(xué)》是《荀子》的第一篇。7、韓愈（768-824），字退之，祖籍昌黎，韓愈在文中多次自稱(chēng)“昌黎韓愈”，人們也稱(chēng)他韓昌黎。
韓愈是唐代古文運動(dòng)的倡導者，他提倡三代兩漢散文，主張“文以載道”，強調文章內容的重要性；在文學(xué)形式上力主創(chuàng )新，對后世散文影響深遠。他的詩(shī)歌，題材廣泛，風(fēng)格險怪，講究用奇字，造奇句，人們評為“以文為詩(shī)”。
與孟郊、賈島等人自成一派，史稱(chēng)“韓孟詩(shī)派”。詩(shī)文被門(mén)人輯為《昌黎先生集》。
8、老舍：滿(mǎn)族，原名舒慶春，字舍予，北京人。代表作長(cháng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》，以淪陷了的北平為題材的長(cháng)篇《四世同堂》。
1951年北京政府授予他“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號。話(huà)劇《龍須溝》《茶館》。
9、柯靈：原名高季琳，現代作家。少時(shí)因家貧失學(xué)，走上了文學(xué)道路。
建國前的主要著(zhù)作有兒童詩(shī)歌《月亮姑娘》、童話(huà)《蝴蝶的故事》、短篇小說(shuō)《掠影集》等。建國后主要著(zhù)作有雜文和散文選集《遙夜集》，短篇小說(shuō)集《同伴》，散文集《暖流》，電影文學(xué)劇本《腐蝕》《不夜城》。
根據夏衍的劇本改編的《秋瑾傳》等。10、郁達夫：名文，字達夫。
郁達夫是著(zhù)名的新文學(xué)團體“創(chuàng )造社”的發(fā)起人之一，他的第一本也是我國現代文學(xué)史上的第一本小說(shuō)集《沉淪》。11、高建群：新時(shí)期重要的西部小說(shuō)家，國家一級作家、陜西省作協(xié)副主席。
12、蘇軾：北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、字子瞻，號東坡居士。他與父蘇洵、弟蘇轍合稱(chēng)“三蘇。
4.高一語(yǔ)文知識點(diǎn)總結
高中語(yǔ)文第一冊知識梳理 一、常見(jiàn)常用字的分辨 1. 多音字的分辨 攢 攢射（cuán） 沓 拖沓（tà） 積攢（zǎn） 一沓（dá） 難以數計（shǔ） 便 便宜（pián） 數 數見(jiàn)不鮮（shuò） 方便（biàn） 數量（shù）芳 菲薄（fěi） 弄 弄堂（lòng）芳菲（fēi） 弄潮（nòng）給 給予（jǐ） 脈 脈搏（mài）給以（gěi） 脈脈含情（mò）孱 孱頭（càn） 豁 豁然開(kāi)朗（huò）孱弱（chán） 豁出去（huō）顫 顫抖（chàn） 參加（cān） 顫栗（zhàn） 參 人參（shēn） 參差（cēn） 抹殺（mǒ） 抹 抹布（mā） 倔 倔強（jué） 拐彎抹角（mò） 倔頭倔腦（juè）擂 大吹大擂（léi） 柵 柵極（shān）擂臺（lèi） 柵欄（zhà）倆 倆人（liǎ） 期 不期而遇（qī）伎倆（liǎng） 期年期月（jī）沒(méi) 沒(méi)齒難忘（mò） 塞 款塞入朝（sài）沒(méi)有（méi） 塞住（sāi） 不塞不流（sè）屏 屏風(fēng)（píng）屏息（bǐng） 單 單于（chán） 姓單（shàn） 處 處罰（chǔ） 騎 胡服騎射（qí） 怔 怔住（zhèng）處所（chù） 鐵騎（ jì） 怔忡（zhēng） 2形近字的分辨 蔭庇（bì） 惴惴（zhuì） 瑕疵（cī） 揣摩（chuǎi）端詳（duān） 剛愎自用（bì） 相悖（bèì） 心腹（fù） 脖頸（bó） 崎嶇（qí） 眾口鑠金，矍鑠（shuò） 倚馬可待（yǐ） 閃爍（shuò） 騎兵（qí） 瓦礫（lì） 綺麗（qǐ）一諾千金（nuò） 淆亂乾坤（xiáo） 偌大（ruò） 肴饌（yáo）喏喏連聲（nuò）半晌（shǎng） 不容置喙（huì） 響遏行云（xiǎng） 如椽大筆（chuán）軍餉（xiǎng ） 緣木求魚(yú)（yuán） 掾吏（yuàn） 綿亙（gèn）城垣（yuán） 氣餒（něi）永恒（héng） 綏靖（suí）齊桓公（huán）肆無(wú)忌憚（dàn） 聳峙（zhì）殫精竭慮（dān） 持久（chí）邯鄲（dān） 侍奉（shì）彈藥（dàn） 恃才傲物（shì）簞食壺漿（dān）長(cháng)篙（gāo） 汩汩（gǔ）枯槁（gǎo） 汨羅江（mì）縞素（gǎo） 頻頻（pín）稿酬（gǎo） 瀕臨（bīn）詛咒（zǔ） 沮喪（jǔ）狙擊（jū） 咀嚼（jǔ 楔子（xiē） 朗照（lǎng）鍥而不舍（qiè） 瑯瑯（láng）自詡（xǔ） 殘羹冷炙（zhì）栩栩如生（xǔ） 針灸（jiǔ）翌日（yì） 一番（fān） 踱著(zhù)（duó）藩籬（fān） 忖度（duó）蕃衍（fán）惦念（diàn） 蹩進(jìn)（bié）掂量（diān） 一瞥（piē）踮腳（diǎn） 撇捺（piě）悼詞（dào） 估量（gū）棹槳（zhào） 沽酒（gū）泥淖（nào） 怙惡不悛（hù） 二.常見(jiàn)常用字形的分辨 敞（敞）開(kāi) 僻（僻靜） 綴（點(diǎn)綴）敝（敝帚自珍） 避（躲避） 輟（輟學(xué)）蔽（遮蔽） 啜（啜泣） 弊（針砭時(shí)弊） 掇（拾掇）鑠（眾口鑠金） 瀉（傾瀉） 倩（倩影）爍（閃爍） 泄（發(fā)泄） 靖（綏靖）礫（瓦礫）. 躁（煩躁） 靚（靚麗） 諧（和諧）燥（枯燥、干燥） 婧（婧女） 楷（正楷）噪（噪音）辨（辨別） 采（神采） 髓（腦髓）辯（辯論） 彩（彩色） 隋（隋朝）蹩（蹩進(jìn)、蹩腳 ） 鏤（鏤空） 晤（晤見(jiàn)）瞥（瞥見(jiàn)） 褸（襤褸） 梧（梧桐）縷（絲縷） 蕪（蕪雜） 嫉（嫉恨） 竟（竟然）憮（憮然） 疾（疾病） 競（競爭）頻（頻繁） 嬉（嬉戲） 嘉（嘉賓）瀕（瀕臨） 嘻（嘻嘻哈哈） 佳（佳麗）驛（驛站） 礪（砥礪） 遐（遐想） 繹（演繹） 厲（嚴厲） 暇（閑暇）懌（不懌） 寥（寂寥） 藹（和藹） 喋（喋血）廖（姓廖） 靄（暮靄） 諜（間諜） 牒（通牒）污（玷污） 黯（黯然） 囿（苑囿）誣（誣陷） 暗（暗淡） 宥（寬宥）殞?zhuān)屆?弦（弦歌） 怯（怯懦）隕（隕落） 舷（舷窗） 祛（祛除）銷(xiāo)（積毀銷(xiāo)骨） 侍（侍奉） 宵（宵衣旰食）消（消化） 恃（恃才傲物） 霄（霄壤之別）悚（毛骨悚然）竦（竦身一搖） 三.詞語(yǔ)解釋 1. 崢嶸：不平凡，不尋常。
2. 斑斕：色彩錯雜燦爛的樣子。 3. 踟躕：心里遲疑，要走不走的樣子。
4. 佝僂：脊背向前彎曲。 5. 跫音：腳步聲。
6. 如愿以?xún)敚合袼Ｍ哪菢拥玫綕M(mǎn)足。指愿望實(shí)現。
7. 深邃：深的；幽深。 8. 幽僻：形容環(huán)境偏遠、幽靜。
9. 羞澀：難為情，態(tài)度不自然。 10. 裊娜：形容草木柔軟細長(cháng)；形容女子姿態(tài)優(yōu)美。
11. 風(fēng)姿：風(fēng)度、儀態(tài)。一般指美好的姿態(tài)。
12. 倩影：美麗的影子。 13. 蓊蓊郁郁：樹(shù)木茂盛的樣子。
14. 婀娜：輕盈柔美貌。 15. 寧謐：安靜，安寧。
16. 滄桑：比喻世事多變，人生無(wú)常；或喻世事變化的巨大迅速。 17. 聲名狼藉：形容名聲極壞。
18. 雋永：（言辭、詩(shī)文或其他事物）意味深長(cháng)，引人如勝。 19. 邂逅：不期而遇。
20. 蕪雜：多而雜亂，沒(méi)有條理。 21. 嫉恨：憎恨。
22. 誹謗：造謠污蔑，惡意中傷。 23. 詛咒：咒罵。
24. 卓有成效：成績(jì)、效果顯著(zhù)。 25. 豁然開(kāi)朗：豁然，寬敞的樣子。
形容由昏暗、窄小一變而為明亮寬敞；也形容一下子明白了某個(gè)道理。 26. 義憤填膺：由正義而激發(fā)的憤怒充滿(mǎn)心胸。
27. 安之若素：（遇到不順利或反常的情況等）安然相處，像平常一樣對待。 28. 民不聊生：人民沒(méi)法生活。
聊，依賴(lài)。 29. 藏蟄（zhé）：躲藏，蟄伏。
30. 端倪：①事物的眉目；頭緒。②指推測事物的始末。
31. 永葆生機：永遠保持生機。 32. 奚落：譏誚；諷刺。
33. 不名一錢(qián)：形容極其貧窮，一個(gè)錢(qián)也沒(méi)有。名，占有。
34. 慰藉：安慰，撫慰。 35. 安土重遷：在一個(gè)地方住慣，不肯輕易遷移。
36. 褻瀆：輕慢，冒犯。 37. 殺一儆百：儆，警戒。
殺。
5.人教版高中語(yǔ)文必修一 二中的文學(xué)常識
高中語(yǔ)文必修一至必修五文學(xué)常識匯編第一冊1、毛澤東，2、戴望舒，1905-1950，浙江杭州人。
原名戴夢(mèng)鷗。中國現代派詩(shī)人。
《雨巷》是其成名之作，并由此獲“雨巷詩(shī)人”的稱(chēng)號。徐志摩，1896-1931，浙江海寧人。
現代詩(shī)人，新月詩(shī)派的代表人物。公開(kāi)反對革命和無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)運動(dòng)。
作品有《志摩的詩(shī)》《猛虎集》《云游集》。代表作《再別康橋》。
3、艾青，4、《左傳》，是我國第一部敘事詳備的編年體史書(shū)，歷史散文。原名《左氏春秋》，又稱(chēng)《春秋左氏傳》。
相傳為魯國史官左丘明所著(zhù)。記事起于魯隱公元年（前722）止于魯哀公二十七年（前468），前后記敘了春秋時(shí)期（東周前期）240多年的史事。
5、《戰國策》，西漢末年劉向編訂的一部國別體史書(shū)，共33篇。記事上起于周貞定王十六年（前453），下迄秦二世元年（前209），主要記載戰國時(shí)期謀臣策士縱橫捭闔的斗爭和有關(guān)的謀議或辭說(shuō)。
標志著(zhù)我國古代散文發(fā)展到一個(gè)新高度。劉向，本名更生，字子政，沛人。
西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家和文學(xué)家。6、司馬遷，約前145-前90，西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。
字子長(cháng)，別稱(chēng)太史公，簡(jiǎn)稱(chēng)史遷，左馮翊夏陽(yáng)（今陜西韓城西南靠近龍門(mén)，所以司馬遷自稱(chēng)"遷生龍門(mén)"《太史公自序》龍門(mén)，龍門(mén)山，很有名氣。傳說(shuō)大禹曾在龍門(mén)開(kāi)山治水）。
與司司馬光并稱(chēng)為“史界兩司馬”，與班固并稱(chēng)“班馬”。司馬遷撰有《史記》《報任安書(shū)》（記述了他下獄受刑的經(jīng)過(guò)和著(zhù)書(shū)的抱負，為歷代傳頌 ）。
7、《史記》，原名《太史公書(shū)》，歷史散文，我國第一部紀傳體通史，公元前91年完成，開(kāi)創(chuàng )本紀、世家、列傳、表、書(shū)、五種體例。被譽(yù)為“實(shí)錄、信史”， 魯迅曾評價(jià)：“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。
史學(xué)“雙璧”（《史記》《資治通鑒》）之一，前“三史”、“四史”之首。記載了自傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)三千多年間的歷史，共一百三十篇，分十表、八書(shū)、十二本紀、三十世家、七十列傳。
其人物傳記開(kāi)我國史傳文學(xué)先河，對后世史學(xué)影響深遠。8、魯迅，1881-1936，原名周樹(shù)人，浙江紹興人。
我國現代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。1918年第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表中國現代文學(xué)史第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》。
1921年發(fā)表《阿Q正傳》成功地塑造了阿Q之一典型形象，成為具有世界影響的不朽名著(zhù)。1923年寫(xiě)成小說(shuō)集《吶喊》，為現實(shí)主義小說(shuō)奠定了基礎。
作品：小說(shuō)集：《吶喊》《彷徨》 歷史小說(shuō)集：《故事新編》 散文集：《朝花夕拾》（原名《舊事重提》） 散文詩(shī)集：《野草》 雜文集：《熱風(fēng)》《墳》《華蓋集》《華蓋集續編》《而已集》《三閑集》《二心集》《南腔北調集》《偽自由書(shū)》《準風(fēng)月談》《花邊文學(xué)》《且介亭雜文》《且介亭雜文二集》《且介亭末編》《集外集》《集外集拾遺》自 嘲運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過(guò)鬧市，漏船載酒泛中流。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統，管他冬夏與春秋。
自題小像靈臺無(wú)計逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
9、巴金，10、梁實(shí)秋，11、夏衍，第二冊1、朱自清，1898-1948，中國現代著(zhù)名詩(shī)人、散文家、學(xué)者、民主戰士、愛(ài)國知識分子。原名自華，字佩弦，號秋實(shí)，江蘇揚州人，原籍浙江紹興。
學(xué)生時(shí)代即創(chuàng )作新詩(shī)，1920年畢業(yè)于北京大學(xué)，1922年發(fā)表長(cháng)詩(shī)《毀滅》（當時(shí)被稱(chēng)為一流的作品，是一部足以令詩(shī)壇安慰的作品）。詩(shī)集《蹤跡》、散文集《歐游雜記》《背影》，散文名篇：《背影》《綠》《漿聲燈影里的秦淮河》《生命的價(jià)格——七毛錢(qián)》等。
其散文被稱(chēng)為“至情之文”，“至美之文”。1948年8月拒絕接受美國的救濟糧，因貧病在北平逝世。
毛澤東稱(chēng)他“表現我們民族的英雄氣概”。2、郁達夫，1896-1945，原名郁文，字達夫，浙江富陽(yáng)人，中國現代著(zhù)名小說(shuō)家、散文家、詩(shī)人。
1921年6月，與郭沫若、成仿吾、張資平等人醞釀成立了新文學(xué)團體創(chuàng )造社。7月，第一部短篇小說(shuō)集《沉淪》問(wèn)世。
另有小說(shuō)《春風(fēng)沉醉的晚上》《遲桂花》《薄奠》，文藝論著(zhù)《小說(shuō)淪》、《戲劇論》。1928年加入太陽(yáng)社。
1930年3月，中國左翼作家聯(lián)盟成立，為發(fā)起人之一。1945年9月17日被日本憲兵隊殺害于蘇門(mén)答臘。
1952年，中央人民政府追認他為革命烈士。3、陸蠡，4、《詩(shī)經(jīng)》，我國古代最早的詩(shī)歌總集。
搜集了公元前11世紀西周初年至公元前6世紀春秋中期約五百年間的詩(shī)歌，共305篇。先秦統稱(chēng)為“《詩(shī)三百》”“《詩(shī)》”，西漢時(shí)成為官定儒家經(jīng)典之一，故稱(chēng)《詩(shī)經(jīng)》。
一般認為是孔子刪定的。分為“風(fēng)、雅、頌”三大類(lèi)。
開(kāi)創(chuàng )了我國文學(xué)現實(shí)主義傳統。“風(fēng)”又叫“國風(fēng)”，共160篇，大都是各地民間歌謠，這是《詩(shī)經(jīng)》的精華；“雅”分《大雅》《小雅》共105篇，內容主要是歌功頌德的；“頌”分為《周頌》《魯頌》《商頌》共40篇，多是祭祀用的樂(lè )歌舞曲。
詩(shī)歌的形式以四言為主，多數為隔句用韻，普遍運用“賦、比、興”的手法。5、“詩(shī)經(jīng)六義”：風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。
6、“楚辭體”，興起于戰國，以屈原為代表所創(chuàng )作的詩(shī)歌樣式，具有楚國的地方特色，是繼《詩(shī)經(jīng)》以后出現。
6.高分急求 高中語(yǔ)文篇目文言常識整理
第二冊復習筆記1、《老王》作者楊絳，散文集《干校六記》，長(cháng)篇小說(shuō)《洗澡》，譯著(zhù)《堂吉訶德》。
先生錢(qián)鐘書(shū)，代表作《圍城》。2、肖復興《小溪巴赫》3、卡夫卡《變形記》，奧地利小說(shuō)家，被譽(yù)為西方現代派文學(xué)的主要奠基人之一。
孤獨三步曲《審判》《城堡》《美國》。4、《阿房宮賦》杜牧，字牧之，世稱(chēng)杜樊川。
杜牧詩(shī)文兼擅，是晚唐著(zhù)名作家。他的散文以議論見(jiàn)長(cháng)，氣勢縱橫，敢于論列軍國大事，指陳時(shí)弊，具有較強的現實(shí)性，繼承了韓、柳派古文家的優(yōu)良傳統。
他的詩(shī)意境清新，風(fēng)格豪健俊爽，在晚唐輕浮艷麗的文壇上獨樹(shù)一幟。后人因稱(chēng)他為“小杜”，以繼杜甫；又因和李商隱齊名，被稱(chēng)為“小李杜”。
晚年居住在長(cháng)安城南的樊川別墅，后人稱(chēng)他“樊川先生”。賦是一種介于詩(shī)歌和散文之間的文體。
賦這種形式，講求字句的整齊和聲調的和諧，描寫(xiě)事物極盡鋪陳夸張之能事，而于結尾部分往往發(fā)一點(diǎn)議論，以寄托諷喻之意。賦大體上經(jīng)歷了騷賦、漢賦、駢賦、律賦、文賦等幾個(gè)發(fā)展階段。
在晚唐時(shí)的古文運動(dòng)的影響下，賦又發(fā)展為“文賦”，它句式參差，押韻比較隨便，重視清新流暢，杜牧的《阿房宮賦》就是一篇文賦。泊秦淮 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。5、《黃州快哉亭記》蘇轍，字子由，晚年因為隱居于穎水之濱，故自號穎濱遺老，讀書(shū)學(xué)禪以終，謚號文定。
其文平穩樸實(shí)，亦如其人，作品集名為《欒城集》，人生觀(guān)深受其父兄影響，與其父蘇洵、其兄蘇軾，合稱(chēng)三蘇，皆為唐宋散文八大家。蘇轍被貶官的原因是他用自己的官爵為遭貶官的蘇軾贖罪，因而遭到了貶官。
“記”的文體特點(diǎn) 記是古代的一種文體，可以記事、寫(xiě)景、狀物。“記”一般是采用記敘與議論相結合的手法。
（1）亭臺樓閣名勝記：《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》（2）山水游記： 《游褒禪山記》《石鐘山記》《小石潭記》（3）雜物書(shū)畫(huà)記：《核舟記》6、《項脊軒志》歸有光（1507~1571年），字熙甫，明朝昆山人，著(zhù)名散文家。作者自幼苦讀，但考試不利，35歲才中舉，后8次考進(jìn)士落第，于是遷居到嘉定（今上海市）安亭江上，講學(xué)20余年，學(xué)生頗多，稱(chēng)之為“震川先生”。
志，記也，古代記敘事物，抒發(fā)感情的一種文體。7、八聲甘州（對瀟瀟暮雨灑江天） 白衣卿相柳永（約987年—約1053年），崇安（今福建武夷山）人。
北宋詞人，婉約派創(chuàng )始人。原名三變，字景莊。
后改名永，字耆卿。排行第七，又稱(chēng)柳七。
“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”。8、辛棄疾（1140年5月28日-1207年10月3日）享年67歲，南宋詞人。
字幼安，別號稼軒居士，歷城（今山東濟南）人，漢族人。其詞抒寫(xiě)力圖恢復國家統一的愛(ài)國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對南宋上層統治集團的屈辱投降進(jìn)行揭露和批判；也有不少吟詠祖國河山的作品。
藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱(chēng)為“蘇辛”。
9、黃庭堅（1045-1105），字魯直，自號山谷道人，北宋詩(shī)人、詞人、書(shū)法家，為盛極一時(shí)的江西詩(shī)派開(kāi)山之祖。與張耒、晁補之、秦觀(guān)并稱(chēng)“蘇門(mén)四學(xué)士”。
詩(shī)與蘇軾并稱(chēng)“蘇黃”。10、李白《夢(mèng)游天姥吟留別》《登金陵鳳凰臺》李白（701--762），字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。
被稱(chēng)為“詩(shī)仙”，代表作《蜀道難》、《行路難》、《靜夜思》、《早發(fā)白帝城》等。“吟”，本指吟詠，即作詩(shī)。
以后作為一種詩(shī)體的名稱(chēng)，即樂(lè )府詩(shī)這的一種體裁。“留別”，是臨行前留下這首詩(shī)向朋友話(huà)別的意思。
所以整個(gè)題目的意思就是用夢(mèng)游天姥的詩(shī)向朋友話(huà)別。夢(mèng)游是借“別”表明自己的態(tài)度與意向是真。
舊詩(shī)分“古體”和“近體”，始于唐朝。唐人把當時(shí)新出現的格律詩(shī)稱(chēng)為近體詩(shī)，把產(chǎn)生于唐以前較少格律限制的稱(chēng)為古體詩(shī)。
后來(lái)人們襲用唐人的說(shuō)法。《夢(mèng)游天姥吟留別》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》都是古體詩(shī)。
11、《古詩(shī)為焦仲卿妻作》又名《孔雀東南飛》，全詩(shī)357句，1785字，沈歸愚稱(chēng)其為“古今第一首長(cháng)詩(shī)”，因此它也被稱(chēng)為我國古代文學(xué)史上最早的一首長(cháng)篇敘事詩(shī)。后人把《孔雀東南飛》與北朝的《木蘭辭》及唐代韋莊的《秦婦吟》并稱(chēng)為“樂(lè )府三絕”，其中前兩者又被稱(chēng)為“樂(lè )府雙璧”。
樂(lè )府詩(shī)是指一種合樂(lè )的古詩(shī)，因傳自樂(lè )府官署而得名。樂(lè )府原為漢武帝劉徹設置的音樂(lè )機關(guān)，專(zhuān)事制作樂(lè )章并采集整理各地民間俗樂(lè )和歌辭，分別用于朝廷典禮和宴會(huì )上演唱。
這些樂(lè )章、歌辭，后來(lái)就叫“樂(lè )府詩(shī)”，成為繼《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》而起的一種新詩(shī)體。而魏晉南北朝至隋唐，樂(lè )府詩(shī)的范圍逐漸擴大，一些雖未合樂(lè )而襲用古樂(lè )府舊題或摹仿樂(lè )府體裁的作品，也統稱(chēng)為樂(lè )府。
12、王維《終南山》王維（701-761），字摩詰，盛唐時(shí)期的著(zhù)名詩(shī)人，官至尚書(shū)右丞，原籍祁（今山西祁縣），遷至蒲州（今山西永濟），崇信佛教，晚年居于藍田輞川別墅。他是唐代山水田園派的代表。
其詩(shī)、畫(huà)成就都很高，蘇東坡贊他“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，尤以山水詩(shī)成就為最，與孟浩然合稱(chēng)“王孟”，晚年無(wú)心仕途，專(zhuān)誠奉佛，故后世人稱(chēng)其為“詩(shī)佛”。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
江流天地外，山色有無(wú)中。
7.期中考試要到了,求高中語(yǔ)文人教版必修五的基礎知識,包括容易考
語(yǔ)文必修五基礎知識梳理林教頭風(fēng)雪山神廟赍發(fā)（ ） 賞賚（ ） 盤(pán)纏（ ）投奔（ ）救濟（ ）濟濟一堂（ ） 迤邐（ ）逶迤（ ）喝彩（ ）親眷（ ）玷辱（ ） 沾光 拈花惹草（ ） 髭須（ ） 發(fā)髻（ ）訾議（ ）饒恕驍勇翹楚（ ）恁地（ ）租賃（ ）渾家 模樣（ ） 模棱兩可（ ）酒饌（ ）不尷尬 不省得（ ）連累（ ）妨礙提防（ ）吃飯防噎（ ），走路防跌（ ）解腕尖刀（ ） 剜卻（ ） 豌豆（ ）蜿蜒（ ）婉約（ ）小街夾巷（ ）巷道（ ）洗漱（ ）看管（ ）絮煩朔風(fēng)（ ）追溯（ ） 塑造 橫槊賦詩(shī) 搠倒（ ）倉廒（ ）鏖戰（ ）鑰匙（ ）碗碟諜戰通牒 喋血沽酒震撼火炭反拽搖曳 碎瓊亂玉庇佑（ ）懷揣（ ） 籬笆天理昭然尋思（ ） 浸滅（ ）入侵（ ）掇將（ ）輟學(xué)點(diǎn)綴啜泣（ ） 央浼（ ） 分娩（ ）冠冕肐察（ ） 竅門(mén)（ ）裝在套子里的人即使（ ）暖和（ ）削鉛筆（ ）殼子（ ）軀殼（ ）驚嚇（ ）恐嚇恫嚇威嚇（ ）膽怯（ ）憎惡（ ）充分（ ）俱樂(lè )部規矩（ ）悶悶不樂(lè )（ ）悶熱（ ） 祈禱慎重（ ）純粹淬火（ ）萃取（ ） 薈萃猝不及防（ ）妥當（ ）唉聲嘆氣他倆（ ）陶冶（ ）轄制（ ）葷菜（ ）插科打諢（ ）渾家璦琿（ ）琿春（ ）戰戰兢兢噩夢(mèng)沒(méi)精打采孤僻（ ）癖好（ ） 譬如（ ） 撮合（ ） 一撮胡須（ ）慫恿游說(shuō)（ ） 筋疲力盡精疲力盡興高采烈平心靜氣 哆嗦（ ） 一樁心事譏誚（ ）逍遙銷(xiāo)聲匿跡宵衣旰食（ ）喉嚨消遣漲紅（ ）讒言 聲明 申明 安然無(wú)恙（ ） 怔住（ ） 摔斷（ ）滑稽 稽首（ ）結束（ ） 不速之客（ ）邊城接壤（ ）攘除穰穰（ ）安輯保守開(kāi)門(mén)揖盜（ ）修葺（ ）似乎（ ）似的（ ）興奮（ ）蘸酒（ ）茶峒（ ）干燥急躁洞穴（ ）翹起翹楚（ ）翹首以望（ ）吶喊木訥（ ）方枘圓鑿（ ）擂鼓（ ）打擂（ ）戊戌戍守戎馬生涯戒驕戒躁束縛（ ）溥儀（ ）戶(hù)口簿（ ） 當真（ ）儺送（ ） 閉氣氽（ ） 牛犢買(mǎi)櫝還珠案牘棕櫚（ ）粽子（ ）蚱蜢（ ）舴艋（ ）圍繞（ ）打擾（ ）人民（ ）抿嘴（ ）占據占卜（ ）答應（ ）答案（ ）蹤跡淙淙（ ）囑咐 候車(chē)室吊腳樓鞶鼓（ ）湖泊（ ）停泊（ ） 粗鄙（ ）踹一腳（ ）掙揣（ ）湍急（ ）祥瑞（ ）碧溪岨（ ）撐船悖時(shí)（ ）欺侮（ ）放肆（ ）伙計（ ）埋怨（ ）埋單（ ）喧闐（ ）鎮筸（ ）赤裸（ ）腳踝（ ）鏤空（ ）洞硝磺炭鋼砂一千槌吼嘯儼然（ ）角隅（ ）嘍羅=嘍啰沅水（ ）拮據（ ）眺望 瞭望（ ）檢點(diǎn)怏怏（ ）纜繩 一攬子 呼吁（ ）長(cháng)吁短嘆（ ）強橫（ ）攏岸（ ）笑瞇瞇 嗤的笑了 睥睨（ ）嗩吶（ ）糍粑（ ）嗚嗚喇喇（ ）掂著(zhù)（ ）分量（ ） 堡子（ ）睡著(zhù)（ ）第三單元基礎知識梳理 8 咬文嚼字裨益（ ）裨將（ ）婢女（ ）稗官野史（ ）俾眾周知（ ）咬文嚼字（ ）倒嚼（ ）咀嚼（ ）潛移默化（ ） 嬋娟 貂蟬 殫精竭慮（ ）肆無(wú)忌憚（ ）蟬聯(lián)倒涎（ ）鋌而走險（ ）憎惡（ ）深?lèi)和唇^（ ）適宜（ ）友誼（ ）邏輯（ ）緝私（ ）作揖（ ）舟楫（ ） 錙銖必較（ ）涵義=含義凝練=凝煉斟酌（ ）勘誤（ ）戡亂（ ）箭鏃（ ）花團錦簇（ ）斬釘截鐵漂亮（ ）漂染（ ）漂白粉（ ） 漂泊=飄泊 因緣姻緣氤氳（ ）窨井（ ）魯莽貿然冷寂寂寞孤零零（ ） 胸襟（ ）拘禮（ ）拘泥（ ）剝啄（ ）岑寂（ ）汗涔涔（ ）平添攪擾比較（ ）骨子里（ ）花骨朵（ ）琢磨（ ） 琢磨（ ） 捉摸（ ）暈厥（ ）暈外霞光（ ）暈車(chē)（ ）蘊藉慰藉枕藉（ ）狼藉（ ）書(shū)籍支離破碎烹飪（ ）泡茶（ ）泡桐（ ）月亮泡（ ） 清沁肺腑（ ）泌陽(yáng)（ ） 秘魯（ ）流弊 凋敝引誘（ ）良莠不齊（ ）錦心繡口（ ）俗濫（ ）濫竽充數（ ）監生（ ）倚靠（ ）辭藻=詞藻鉛字 沿襲（ ）付梓（ ）莘莘學(xué)子（ ）尺牘（ ）長(cháng)篇累牘舐?tīng)偾樯钯I(mǎi)櫝還珠窮兵黷武（ ）上乘（ ）千乘之國（ ）欣賞（ ）頎長(cháng)（ ）精煉=精練 唯（惟）陳言之務(wù)去9 說(shuō)“木葉”裊裊（ ）鳧水（ ）梟雄（ ） 木葉（ ）葉韻（ ） 吟唱（ ）大放厥詞（ ）浦江（ ）哺育（ ） 年甫二十（ ）輔車(chē)相依（ ） 果脯（ ）胸脯（ ）褒貶裹足不前食不果腹鐘愛(ài)鐘靈毓秀（ ） 后皇嘉樹(shù)，橘徠服兮（ ）：橘啊，你這天地間的佳樹(shù)，生下來(lái)就適應當地的水土。
招徠（ ）勞徠（ ） 賞賚（ ）青睞（ ）邛崍（ ）皎潔（ ）姣好（ ）佼佼者（ ）狡黠（ ）灼灼（ ） 洗練=洗煉盡早（ ）盡快（ ）盡人皆知（ ）得隴望蜀（ ） 柳惲（ ）寒砧（ ）粘貼（ ）覘視（ ）黏性（ ）苫布（ ）蠱惑（ ）酒盅（ ）精彩奧妙蕭蕭 瀟瀟庾信（ ）貴庚（ ）氣概（ ）慷慨（ ）差一點(diǎn)（ ） 差強人意（ ）差使（ ）參差（ ）寧靖（ ）寧馨兒（ ）寧可（ ）寧愿（ ）歷來(lái)淅瀝厲行磨礪勵志 研究（ ）場(chǎng)院（ ）場(chǎng)合（ ）萬(wàn)應錠（ ）碇石（ ）綻放（ ）沉淀（ ）觸及觸類(lèi)旁通（ ） 不落于言筌 得魚(yú)忘筌 詮釋 銓敘 痊愈褐色（ ）拜謁（ ）碣石（ ）遏制（ ）按揭（ ）偈語(yǔ)（ ）門(mén)栓=門(mén)閂窸窣（ ）飄零飄泊=漂泊歧路歧視（ ）岐黃之術(shù)（ ） 跂望（ ）蒙蒙亮（ ）蒙騙（ ）細雨蒙蒙（ ） 蒙古包（ ）疏朗綿密綿里藏針 迢遠（ ）召喚（ ） 昭示（ ）沼澤（ ）詔書(shū)（ ）《說(shuō)“木葉”》中的名句擷華1、裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。 （ 《九歌》屈原）2、洞庭始波，木葉微脫。
（謝莊《月賦》）3、木葉下，江波連，秋月照浦云歇山。（陸厥的《臨江王節士歌》）4。
