1、筆試
(1)筆試科目為《專(zhuān)業(yè)知識》和《綜合知識》兩科,滿(mǎn)分均為100分。《專(zhuān)業(yè)知識》內容為教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)方法等;《綜合知識》內容為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理方面知識。
幼兒園《專(zhuān)業(yè)知識》內容為學(xué)前教育內容。
2、教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試(面試)
測試采取面試、試講、答辯相結合的方法。
面試主要觀(guān)察受測者的儀容、儀表、儀態(tài);試講主要是考察受測者對教學(xué)內容的處理、課堂教學(xué)的組織等;答辯主要是測試受測者專(zhuān)業(yè)知識水平及語(yǔ)言表達能力、思維能力、應變能力等是否符合教師職業(yè)要求。
一、幼兒記憶的發(fā)展框架概括
二、梳理考點(diǎn)
1、學(xué)前教育記憶的發(fā)展
該考點(diǎn)考生可以以選擇、判斷形式進(jìn)行備考
(1)、記憶的主要類(lèi)型
(2)、記憶的品質(zhì)(主要以選擇的形式出題考生可以作為重點(diǎn)記憶備考)
(3)、學(xué)前兒童記憶發(fā)展的趨勢(單選、簡(jiǎn)答形式備考)
例如:()兒童的記憶一般不能永久保持
A、5歲前 B、3歲前 C、4歲前 D、4、5歲前
學(xué)前兒童記憶發(fā)展的趨勢中,幼年健忘指的就是3歲前兒童的記憶一般不能永久保持的現象,由此刻之間選擇答案B。
(4)、學(xué)前兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)(本考點(diǎn)要作為重中之重,考生要認真理解記憶,不要落過(guò)任何小的考點(diǎn)。)
例如:隨著(zhù)年齡增長(cháng),幼兒形象記憶與語(yǔ)詞記憶的差別()
A、不會(huì )變化 B、不會(huì )縮小 C、逐漸擴大 D、逐漸縮小
該真題考察的就是形象記憶占優(yōu)勢,語(yǔ)詞記憶逐漸發(fā)展中的第三點(diǎn):形象記憶和語(yǔ)詞記憶的差別逐漸縮小,由此可見(jiàn)考生不可大意,針對常考點(diǎn)的小點(diǎn)也要有印象,最好能夠理解記憶住。
再例如:3~6歲兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)是什么?
這是一道往年的招教真題,以簡(jiǎn)答的形式出題,考生要足夠重視,在答題時(shí),考生可根據分值的大小進(jìn)行簡(jiǎn)答或者細分化作答。
2、幼兒記憶能力的培養
該考點(diǎn)考生可以以簡(jiǎn)答題的形式的備考
3、記憶的保持和遺忘規律在學(xué)前兒童活動(dòng)中的應用
主要以遺忘的原因中各代表人物為主,考生只需熟記各代表人如及主張,能夠在選擇題快速選出增卻代表人物即可。該考點(diǎn)大多以選擇題簡(jiǎn)答題的形式備考
例如:如何科學(xué)地組織復習?
這是一道簡(jiǎn)答真題,考生在理解熟記該考點(diǎn)時(shí)也可以借鑒其方法,為自己安排一個(gè)合理的科學(xué)的復習方法。
合理的科學(xué)的復習方法,可以事半功倍。建議各位考生們在復習的時(shí)候做到心中有數,無(wú)論是哪一科目,在學(xué)習、復習前都能夠總結出一個(gè)大的框架,再結合框架,條理清晰的學(xué)習、復習,對已經(jīng)學(xué)習過(guò)的進(jìn)行標記,最后可以結合框架檢驗一下自己的學(xué)習成果。在此祝愿各位考生能學(xué)有所成
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