中學(xué)語(yǔ)文app(初中語(yǔ)文可以用什么APP)
1.初中語(yǔ)文可以用什么APP
初中語(yǔ)文可以用的APP有：
一、天天練
天天練是一款中小學(xué)學(xué)習APP，已涵蓋小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、奧數以及拓展課程西游記、水滸傳和三國演義，初中英語(yǔ)、數學(xué)、物理、化學(xué)、生物以及中考專(zhuān)題，高中語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)。
二、猿題庫
猿題庫涵蓋了初高中每個(gè)年級、每個(gè)科目，題目來(lái)源比較權威，除了高考、中考題外，各地的質(zhì)檢、模擬，一些名校的期中期末、月考試卷都有收錄。而且題目后面會(huì )有非常詳盡的解析和知識聯(lián)想。
三、古詩(shī)詞典
在學(xué)習詩(shī)詞時(shí)可閱讀數十萬(wàn)首詩(shī)詞，涵蓋各類(lèi)詩(shī)詞場(chǎng)景，幫助你全方位掌握詩(shī)詞的注解和譯文。與教育部專(zhuān)屬配套小學(xué)、初中、高中語(yǔ)文教材配合使用，你可以在背誦詩(shī)詞時(shí)添加收藏，系統會(huì )自動(dòng)將古詩(shī)詞同步到古詩(shī)詞典應用中，為您智能安排學(xué)習和復習。
四、文霸
文霸是一款利用多類(lèi)語(yǔ)文知識點(diǎn)為學(xué)生解決學(xué)習盲區、打通枯燥知識、提高學(xué)習效率、實(shí)現學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習的APP。
通過(guò)背誦模s塊，學(xué)生可以記住課本中所需要背誦的所有句子和課綱要求背誦的所有詩(shī)詞，除此外，還能選背名人名句，典籍經(jīng)典。
五、初中文言文大全
初中文言文大全，提供常見(jiàn)錯別字、常識、必背古詩(shī)文、成語(yǔ)、文言實(shí)詞一詞多義、文言文綜合、文言文通假字、文言文重要語(yǔ)句翻譯、簡(jiǎn)單默寫(xiě)九個(gè)方面的內容詞條1177條。
參考資料：搜狗百科-初中文言文大全
搜狗百科-天天練
搜狗百科-文霸
搜狗百科-猿題庫
搜狗百科-古詩(shī)詞典
2.有什么初中學(xué)習語(yǔ)文的軟件
1、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)之一：字詞、古詩(shī)詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類(lèi)知識的學(xué)習重點(diǎn)在課堂上，課上要專(zhuān)心，課后多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運用。
2、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學(xué)習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習方法，其訓練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò )和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做提效率；同時(shí)可以節約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》，我自己學(xué)生時(shí)代練習過(guò)，現在也在受益。
3、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)三：提高寫(xiě)作能力。寫(xiě)作的基礎是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習是比較緊張的、時(shí)間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫(xiě)作的思路，要多動(dòng)筆寫(xiě)，學(xué)會(huì )借鑒、運用、融會(huì )貫通，這樣寫(xiě)作能力才會(huì )不斷地提高。
語(yǔ)文成績(jì)提高也是需要做題的，平時(shí)不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
3.推薦一個(gè)語(yǔ)文學(xué)習軟件,包括小學(xué),初中,高中
關(guān)于高效學(xué)習軟件，給你分享對我幫助很大的速讀記憶訓練軟件。
我練習《精英特全腦速讀記憶軟件》來(lái)激發(fā)大腦潛能，提高學(xué)習和復習效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習、復習方法，其訓練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能，培養我們直接把視覺(jué)器官感知的文字符號轉換成意義，形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習方式，提高閱讀速度、整體感知、理解記憶、注意力等方面的能力。
用軟件練習，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把我們的閱讀速度提高5倍左右，記憶力、理解力等也會(huì )得到相應的提高，最終提高學(xué)習、復習效率，取得好成績(jì)。
當然了，軟件是作為輔助提升，學(xué)習的主體是自己。在學(xué)習中要懂得梳理自身學(xué)習情況，找出問(wèn)題所在、最需要提高或最薄弱的地方；其次整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；合理分配學(xué)習、復習時(shí)間，有針對性地制定學(xué)習計劃，逐一攻克。
