孩子數(shù)學掌握不牢固怎么辦(孩子不扎實怎么辦)

1.孩子基礎知識不扎實怎么辦

學習是一個持續(xù)、連貫的過程。

每天的學習都需要按一個合理的順利，每個科目的學習更具有前后連貫性。如果其中一個環(huán)節(jié)沒有做好，必定會影響到下一個環(huán)節(jié)，從而導致學習節(jié)奏的混亂，最后導致知識消化不良。

對于前面已經(jīng)學過的知識還沒掌握好，老師再講新的知識，自然就會聽不懂了。結果不懂的知識點越來越多，新的內容又紛至沓來，從而陷入“一步慢導致步步慢”的惡性循環(huán)。

問題表現(xiàn)：對學過的知識一知半解，背誦、記憶時出錯率多，上課時跟不上老師的節(jié)奏，看似聽懂了，過幾天后一問三不知，經(jīng)常需要翻書查看例題和知識點，做題和考試磕磕絆絆。原因分析：沒有預習的習慣，對即將學習的內容一無所知，只能被動地聽課，不會鞏固復習，對學過的知識消化不良，造成基礎越來越不牢固，不重視平時的作業(yè)和練習，導致學習基礎越來越差，不會運用學習工具，學習方式生硬、呆板，導致掌握的知識零散。

解決方案：學會預習，專心聽講，變被動為主動趁熱打鐵，及時復習，鞏固已學知識，認真作業(yè)，強化訓練，溫故而知新，活學活用，提高效率，步步為贏。孩子學習總有這樣那樣的問題，如果您有困惑，打電話給本地區(qū)專業(yè)咨詢老師免費咨詢。

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2.數(shù)學基礎不扎實怎么辦

怎樣學好數(shù)學 真正了解數(shù)學定義，千萬不要有似是而非。

培養(yǎng)解題的邏輯思維，明白從何入手。 從條件入手：了解題目中的條件的作用，以及他們起來的作用，快速地推測由此能得到的結論和結果。

進而結合并列的條件得出更進一步的結論，并最終解決問題。 從結果入手：當不能確定條件的作用的時候，可以考慮從結果入手，首先必須結合題目的非條件部分，想到可以得到此結論的可能的必要條件。

然后由此推進到題目所給的原始條件，解決問題。 〈3〉培養(yǎng)良好的數(shù)學精神 首先，在立足結論和答案的基礎上，仔細深入地了解解題的過程，自己是否真的知道各個結論的得來，如果不明白，千萬不要慶幸自己得到的答案，而應該自己再次地去解答或者詢問老師或同學。

要求每一步都必須有嚴謹?shù)耐茖б罁?jù)，或是定理或是公理，決不要想當然。不就問，這一點對于學習數(shù)學非常重要，培養(yǎng)良好的數(shù)學精神就必須多問。

〈4〉選擇難度適中的題目訓練自己。 習題的選擇有兩點要求：廣度和經(jīng)度。

根據(jù)課本知識和教師講課內容，總結出學習的重點，聽老師講.看同學做是一個很好的節(jié)省時間的方法。同時要求對學過的知道點都必須照顧到，每一個知道點都應該練習，如果知識點較簡單就可以選擇難度教大的習題，相應如果難度大，就應該選擇難度適中的習題，沒有必要太難，并做到多練。

經(jīng)典的習題總是包含較多的知識點，要求做題者具有較強的綜合能力及數(shù)學思維，能夠很好地利用條件。它的難度并不是很大，但要求有很強的洞察力和決策能力，對結論條件同時推進，然后在某個地方會合，解決問題。

〈5〉培養(yǎng)數(shù)學興趣 千萬不要認為數(shù)學難題是科學家，最多也只到老師那一級。其實并非如此任何人都應該用一種懷疑的眼光去看整個世界。

不要懷疑自己的不同意見，在經(jīng)過自己判斷后，仍然有異議，就應該勇敢地提出來，不要因為自己一兩次的失誤就放棄自己的獨立見解。這不僅僅是解題的重點，更是良好的生活習慣培養(yǎng)的重點。

沒有懷疑就沒有創(chuàng)新。 許多同學對數(shù)學沒有興趣是因為自己曾經(jīng)在考試中沒有考好，因此否定自己，甚至放棄數(shù)學。

所以必須端正對考試的看法，它只是教師和同學自己檢驗自己的學習狀況的方法，自己在哪個地方失敗了，就在哪個地方爬起來。自己是否是因為粗心大意，還是因為確實沒有掌握，無論是因為什么，沒有關系。

粗心一般是由于平時沒有養(yǎng)成良好的習慣，于是在考試時思維不集中，沒有仔細地思考就輕易地作答，錯誤就在所難免了。而另外一點就更加容易，只要再多花一點時間去復習，就可以杜絕它的再次發(fā)生。

只要養(yǎng)成良好的數(shù)學精神和思維就可以在考試中大展身手了。 學習數(shù)學不單單是要學會解題，更重要的是學會觀察生活，改善生活。

培養(yǎng)對生活的觀察能力和興趣，在自己將來的生活就會受益無窮的。將來的社會要求的是會出題的人才而不是僅僅會解題的書呆子。

只會解題的人永遠是落后的，沒有創(chuàng)造力，沒有競爭力。 多做題 多練習 多問老師 要有個好的心態(tài) 別給自己太多壓力 還可以去看看高中的復習題 多和老師同學交流，增加對數(shù)學的興趣 1.我不否認數(shù)學好與天才有關，但數(shù)學好并非是天才的專利. 2.數(shù)學考察的是反應的靈敏度，也就是我們通常說的數(shù)學意識，我們要在瞬間聯(lián)想到一切與之相關的知識點才能做好一道題.這既是數(shù)學難學的地方，但它又恰恰是它的放光點. 3.學好數(shù)學首先一點是要燜心自問，自己是否是真心的想要學好它，如果你真的能做到這一點，那么你就成功了五分之一. 4.付諸實踐."有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚.苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳."也就是說從現(xiàn)在開始努力.我可以給你介紹幾種方法：a.提前預習.至少比老師的進度快兩倍，同時搞懂課后習題，切記不懂就問.b.向老師咨詢，買一至二套適合自己的卷子，當然如果幸運的話你的老師會把自己出的一些卷子給你.c.要有意識地做題，學會舉一反三，嘗試著去舉一反三，聯(lián)系幾何與代數(shù)知識綜合運用（主要是應用幾何知識解決代數(shù)問題）d.學會記筆記，并非數(shù)學題每一個步驟都要記，而是要記的越簡略越清晰越好，同時記完一道題后要停下來想想，總結出規(guī)律，寫下標注. 5.數(shù)學學習和考試又有些不同，考試需要一種亢奮的狀態(tài)，但做題時又要使內心靜若止水，冷靜審題，靈活答題，學會放棄，不要因小失大. 最后，祝你成功.送你一句話"沒有什么事是不可能的"。