資料(資料員的資料有哪些)
1.資料員基礎知識的資料有哪些
很難得找到一份關(guān)于一個(gè)新手資料員獨立做一項大工程的資料經(jīng)驗。
放在這里和廣大學(xué)習資料員學(xué)員們一起分享。想必這名新手資料員現在已經(jīng)成為一名出色的資料員了。
用他的話(huà)說(shuō)就是當一個(gè)資料員新手處理一項大的工程資料獲取有很大的挑戰性，但是也不乏有無(wú)窮的樂(lè )趣在其中。大家都在學(xué)校肯定學(xué)習了很多資料員的理論知識，沒(méi)有現場(chǎng)實(shí)踐的經(jīng)驗，更沒(méi)有出現在施工現場(chǎng)經(jīng)驗。
所以對于經(jīng)驗可以說(shuō)是一點(diǎn)都沒(méi)有。建筑資料員如果想要做的出色往往離不開(kāi)各種豐富的施工經(jīng)驗。
下面就一起來(lái)看看這位新手是怎么處理剛上任的工作情況。 說(shuō)實(shí)話(huà)這是我第一次獨立地做這么大工程的資料，由于是個(gè)新手，因此我從一開(kāi)始就感覺(jué)比較難著(zhù)手，在各位領(lǐng)導和師傅們的支持與鼓勵下我勇敢地挑起了這個(gè)說(shuō)重不重、說(shuō)輕也不輕的擔子，在這過(guò)程中我不斷地學(xué)習和探索，不斷地學(xué)習新技術(shù)、新工藝和新規范，在短短幾個(gè)月的時(shí)間里我學(xué)到不少東西也積累了不少經(jīng)驗，我相信這是我人生一個(gè)很好的起點(diǎn)。
我為自己總結出了一套做資料的技術(shù)規程：凡涉及到工程的所有資料都應以圖紙為依據，首先應熟悉圖紙，將工程中所要用的材料進(jìn)行匯總，并列出清單（材料進(jìn)場(chǎng)，根據清單核對質(zhì)保書(shū)），如發(fā)現質(zhì)保資料有問(wèn)題應及時(shí)通知材料供應商，所有進(jìn)場(chǎng)材料上都應有標志、標示，其標志、標示應與質(zhì)保書(shū)和設計要求相符。 我個(gè)人認為作為一名資料員，心態(tài)和心里素質(zhì)一定要好，首先必須和監理處好關(guān)系（本著(zhù)監理就是上帝的宗旨），凡有搞不明白的地方就去請教他們，盡量按監理的要求去做，確保資料簽認的通過(guò)率，除此以外必須做好自己的本分工作，在每道工序報驗前必須先將涉及到本工序的材料報上，及時(shí)做好隱蔽工序報驗工作，進(jìn)場(chǎng)材料應及時(shí)做臺帳，并讓監理簽字認可（施工單位材料臺帳應與監理臺帳必須相吻合），所有收（發(fā)）文應做記錄并讓對方簽字，所有資料經(jīng)報驗通過(guò)后及時(shí)將原件按資料組卷目錄擺放，并做好匯總，混凝土、砂漿試塊制作應及時(shí)登記，及時(shí)做好樁位軸線(xiàn)偏差記錄，每一分項都應有專(zhuān)項施工方案（如土方、鋼筋、模板、砌筑、門(mén)窗、裝飾、保溫、屋面、地坪等，鋼結構組裝、焊接、涂裝、安裝、高強度螺栓、普通螺栓施工等），并對應做好書(shū)面技術(shù)交底，并讓被交底人簽字，所有非本人辦理的資料應及時(shí)向項目部匯報（如口頭匯報無(wú)效，應出具書(shū)面申請，并要求責任到人）。
主體結構施工應及時(shí)做好沉降觀(guān)測記錄（每層一次），鋼結構工程根據設計要求也應做沉降觀(guān)測記錄。檢驗批報驗應做分項工程質(zhì)量驗收記錄——分部（子分部）工程質(zhì)量驗收記錄——單位（子單位）工程質(zhì)量驗收記錄。
混凝土試塊如發(fā)現有不合格的應及時(shí)進(jìn)行回彈試驗（出具混凝土非破損檢測報告），商品混凝土應有混凝土質(zhì)量證明書(shū)（攪拌站提供），同一分部、強度等級的試塊應按實(shí)際組數進(jìn)行數理或非數理統計評定。所有設計變更應進(jìn)行匯總，并做好圖紙變更臺帳（所有設計變更應在竣工圖上反應）。
土建部分 1、開(kāi)工前（具備開(kāi)工條件的資料）：施工許可證（建設單位提供），施工組織設計（包括報審表、審批表），開(kāi)工報告（開(kāi)工報審），工程地質(zhì)勘查報告，施工現場(chǎng)質(zhì)量管理檢查記錄（報審），質(zhì)量人員從業(yè)資格證書(shū)（收集報審），特殊工種上崗證（收集報審），測量放線(xiàn)（報審）， 2、基礎施工階段：鋼筋進(jìn)場(chǎng)取樣、送樣（圖紙上規定的各種規格鋼筋），土方開(kāi)挖（土方開(kāi)挖方案、技術(shù)交底，地基驗槽記錄、隱蔽、檢驗批報驗），墊層（隱蔽、混凝土施工檢驗批、放線(xiàn)記錄、放線(xiàn)技術(shù)復核），基礎（鋼筋原材料、檢測報告報審，鋼筋、模板、混凝土施工方案、技術(shù)交底，鋼筋隱蔽、鋼筋、模板檢驗批、放線(xiàn)記錄、技術(shù)復核，混凝土隱蔽、混凝土施工檢驗批，標養、同條件和拆模試塊），基礎磚墻（方案、技術(shù)交底，提前做砂漿配合比，隱蔽、檢驗批，砂漿試塊），模板拆除（拆模試塊報告報審，隱蔽、檢驗批），土方回填（方案、技術(shù)交底，隱蔽、檢驗批，土方密實(shí)度試驗）。 3、主體施工階段：一層結構（方案、技術(shù)交底基礎中已包含，鋼筋原材料、檢測報告報審，閃光對焊、電渣壓力焊取樣、送樣，鋼筋隱蔽、鋼筋、模板檢驗批、模板技術(shù)復核）。
4、裝飾裝修階段：地磚、吊頂材料、門(mén)窗、涂料等裝飾應提前進(jìn)行復試，待檢測報告出來(lái)報監理審查通過(guò)后方可施工（方案、技術(shù)交底，隱蔽、檢驗批）。 5、屋面施工階段：防水卷材等主要材料應提前復試，待復試報告出來(lái)報監理審查通過(guò)后方可進(jìn)入屋面施工階段（方案、技術(shù)交底，隱蔽、檢驗批）。
6、質(zhì)保資料的收集：材料進(jìn)場(chǎng)應要求供應商提供齊全的質(zhì)保資料，鋼筋進(jìn)場(chǎng)資料（全國工業(yè)生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品質(zhì)量證明書(shū)），水泥（生產(chǎn)許可證，水泥合格證，3天、28天出廠(chǎng)檢驗報告，備案證，交易憑現場(chǎng)材料使用驗收證明單），磚（生產(chǎn)許可證、磚合格證，備案證明、出廠(chǎng)檢驗報告，交易憑證，現場(chǎng)材料使用驗收證明單），黃沙（生產(chǎn)許可證，質(zhì)量證明書(shū)，交易憑證現場(chǎng)材料使用驗收證明單），石子（生產(chǎn)許可證，質(zhì)量證明書(shū)，交易憑證現場(chǎng)材料使用驗收證明單），門(mén)窗（生產(chǎn)許可證、質(zhì)量證明書(shū)。
2.小學(xué)到初中基礎知識
1 正方形 C周長(cháng) S面積 a邊長(cháng) 周長(cháng)=邊長(cháng)*4 C=4a 面積=邊長(cháng)*邊長(cháng) S=a*a 2 正方體 V：體積 a：棱長(cháng) 表面積=棱長(cháng)*棱長(cháng)*6 S表=a*a*6 體積=棱長(cháng)*棱長(cháng)*棱長(cháng) V=a*a*a 3 長(cháng)方形 C周長(cháng) S面積 a邊長(cháng) 周長(cháng)=（長(cháng)+寬）*2 C=2(a+b) 面積=長(cháng)*寬 S=ab 4 長(cháng)方體 V：體積 s：面積 a：長(cháng) b： 寬 h：高 （1）表面積（長(cháng)*寬+長(cháng)*高+寬*高）*2 S=2(ab+ah+bh) (2)體積=長(cháng)*寬*高 V=abh 5 三角形 s面積 a底 h高 面積=底*高÷2 s=ah÷2 三角形高=面積 *2÷底 三角形底=面積 *2÷高 6 平行四邊形 s面積 a底 h高 面積=底*高 s=ah 7 梯形 s面積 a上底 b下底 h高 面積=（上底+下底）*高÷2 s=(a+b)* h÷2 8 圓形 S面積 C周長(cháng) ∏ d=直徑 r=半徑 （1）周長(cháng)=直徑*∏=2*∏*半徑 C=∏d=2∏r (2)面積=半徑*半徑*∏ 9 圓柱體 v：體積 h：高 s；底面積 r：底面半徑 c：底面周長(cháng) （1）側面積=底面周長(cháng)*高 （2）表面積=側面積+底面積*2 (3)體積=底面積*高 （4）體積=側面積÷2*半徑 10 圓錐體 v：體積 h：高 s；底面積 r：底面半徑 體積=底面積*高÷3總數÷總份數=平均數 和差問(wèn)題的公式 （和+差）÷2=大數 （和-差）÷2=小數 和倍問(wèn)題 和÷（倍數-1）=小數 小數*倍數=大數 （或者 和-小數=大數） 差倍問(wèn)題 差÷（倍數-1）=小數 小數*倍數=大數 （或 小數+差=大數） 植樹(shù)問(wèn)題 1 非封閉線(xiàn)路上的植樹(shù)問(wèn)題主要可分為以下三種情形： ⑴如果在非封閉線(xiàn)路的兩端都要植樹(shù)，那么： 株數=段數+1=全長(cháng)÷株距-1 全長(cháng)=株距*（株數-1） 株距=全長(cháng)÷（株數-1） ⑵如果在非封閉線(xiàn)路的一端要植樹(shù)，另一端不要植樹(shù)，那么： 株數=段數=全長(cháng)÷株距 全長(cháng)=株距*株數 株距=全長(cháng)÷株數 ⑶如果在非封閉線(xiàn)路的兩端都不要植樹(shù)，那么： 株數=段數-1=全長(cháng)÷株距-1 全長(cháng)=株距*（株數+1） 株距=全長(cháng)÷（株數+1） 2 封閉線(xiàn)路上的植樹(shù)問(wèn)題的數量關(guān)系如下 株數=段數=全長(cháng)÷株距 全長(cháng)=株距*株數 株距=全長(cháng)÷株數 盈虧問(wèn)題 （盈+虧）÷兩次分配量之差=參加分配的份數 （大盈-小盈）÷兩次分配量之差=參加分配的份數 （大虧-小虧）÷兩次分配量之差=參加分配的份數 相遇問(wèn)題 相遇路程=速度和*相遇時(shí)間 相遇時(shí)間=相遇路程÷速度和 速度和=相遇路程÷相遇時(shí)間 追及問(wèn)題 追及距離=速度差*追及時(shí)間 追及時(shí)間=追及距離÷速度差 速度差=追及距離÷追及時(shí)間 流水問(wèn)題 順流速度=靜水速度+水流速度 逆流速度=靜水速度-水流速度 靜水速度=（順流速度+逆流速度）÷2 水流速度=（順流速度-逆流速度）÷2 濃度問(wèn)題 溶質(zhì)的重量+溶劑的重量=溶液的重量 溶質(zhì)的重量÷溶液的重量*100%=濃度 溶液的重量*濃度=溶質(zhì)的重量 溶質(zhì)的重量÷濃度=溶液的重量 利潤與折扣問(wèn)題 利潤=售出價(jià)-成本 利潤率=利潤÷成本*100%=（售出價(jià)÷成本-1）*100% 漲跌金額=本金*漲跌百分比 折扣=實(shí)際售價(jià)÷原售價(jià)*100%（折扣利息=本金*利率*時(shí)間 稅后利息=本金*利率*時(shí)間*（1-20%）。
3.公共基礎知識復習資料
<p>；事業(yè)單位考試一般都考《職業(yè)能力測驗》和《公共基礎知識》。公共基礎知識復習資料網(wǎng)上很多，可以去文庫搜索一下，會(huì )出來(lái)很多你想需要的資料。</p> <p>；事業(yè)單位考試公共基礎知識包括以下幾個(gè)方面：
</p> <p>； 《公共基礎知識》考試結合事業(yè)單位的工作特點(diǎn)，主要考察應試者所掌握的法律基礎知識、應用文寫(xiě)作基礎知識、科技基礎知識、公民道德建設和時(shí)事政治方面的知識。
《公共基礎知識》.net/read.php?tid=42469
6.專(zhuān)業(yè)基礎知識的介紹
工業(yè)設計專(zhuān)業(yè) 業(yè)務(wù)培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養具備工業(yè)設計的基礎理論、知識與應用能力，能在企事業(yè)單位、專(zhuān)業(yè)設計部門(mén)、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設計、視覺(jué)傳達設計、環(huán)境設計和教學(xué)、科研工作的應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。
業(yè)務(wù)培養要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習工業(yè)設計的基礎理論與知識，具有應用造型設計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀(guān)、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場(chǎng)的關(guān)系，并將這些關(guān)系統一表現在產(chǎn)品的造型設計的基本能力。 畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì )科學(xué)基礎及正確運用本國語(yǔ)言、文字的表達能力； 2.較系統地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域寬廣的技術(shù)理論基礎知識，主要包括工業(yè)設計工程基礎、設計表現基礎、設計基礎、設計理論、人機工程、設計材料及加工、計算機輔助設計、市場(chǎng)經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎知識； 3.具有新產(chǎn)品的研究與開(kāi)發(fā)的初步能力，有較強的實(shí)驗技能、動(dòng)手能力、及美的鑒賞與創(chuàng )造能力以及較強的計算機和外語(yǔ)應用能力； 4.具有較強的自學(xué)能力和較高的綜合素質(zhì)。
主干課程： 主干學(xué)科：機械工程、藝術(shù)學(xué)。 主要課程：力學(xué)、電工學(xué)、機。
工業(yè)設計專(zhuān)業(yè) 業(yè)務(wù)培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養具備工業(yè)設計的基礎理論、知識與應用能力，能在企事業(yè)單位、專(zhuān)業(yè)設計部門(mén)、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設計、視覺(jué)傳達設計、環(huán)境設計和教學(xué)、科研工作的應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。 業(yè)務(wù)培養要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習工業(yè)設計的基礎理論與知識，具有應用造型設計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀(guān)、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場(chǎng)的關(guān)系，并將這些關(guān)系統一表現在產(chǎn)品的造型設計的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì )科學(xué)基礎及正確運用本國語(yǔ)言、文字的表達能力； 2.較系統地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域寬廣的技術(shù)理論基礎知識，主要包括工業(yè)設計工程基礎、設計表現基礎、設計基礎、設計理論、人機工程、設計材料及加工、計算機輔助設計、市場(chǎng)經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎知識； 3.具有新產(chǎn)品的研究與開(kāi)發(fā)的初步能力，有較強的實(shí)驗技能、動(dòng)手能力、及美的鑒賞與創(chuàng )造能力以及較強的計算機和外語(yǔ)應用能力； 4.具有較強的自學(xué)能力和較高的綜合素質(zhì)。 主干課程： 主干學(xué)科：機械工程、藝術(shù)學(xué)。
主要課程：力學(xué)、電工學(xué)、機械設計基礎、工業(yè)美術(shù)、造型設計基礎、工程材料、人機工程學(xué)、心理學(xué)、計算機輔助設計、視覺(jué)傳達設計、環(huán)境設計。 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：包括軍訓，金工、電工、電子實(shí)習，認識實(shí)習，生產(chǎn)實(shí)習，社會(huì )實(shí)踐，課程設計，畢業(yè)設計（論文）等，一般應安排40周以上。
修業(yè)年限：四年 授予學(xué)位：工學(xué)或文學(xué)學(xué)士 相近專(zhuān)業(yè)：機械設計制造及其自動(dòng)化 材料成型及控制工程 工業(yè)設計 過(guò)程裝備與控制工程 車(chē)輛工程 機械工程及自動(dòng)化 機械電子工程 汽車(chē)服務(wù)工程 機械類(lèi) [編輯本段]工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)前景 設計競爭力是工業(yè)發(fā)展的重要競爭力 21世紀的市場(chǎng)競爭，是科學(xué)技術(shù)的競爭，同時(shí)也是工業(yè)設計的競爭。 什么是工業(yè)設計？ 1980年，巴黎國際學(xué)術(shù)年會(huì )權威的論述是，賃借訓練、技術(shù)知識、經(jīng)濟及視覺(jué)感受，而賦予材料、結構、構造、形狀、色彩、表面加工以及裝飾全新的品質(zhì)和風(fēng)格。
21世紀是知識經(jīng)濟的時(shí)代。高度發(fā)展的科學(xué)技術(shù)與代表新世紀潮流的工業(yè)設計相結合，將為人類(lèi)書(shū)寫(xiě)美好的篇章。
由于工業(yè)設計是由工業(yè)設計師、結構工程師、價(jià)值分析師、模型工程師等專(zhuān)家集團組成的共同勞動(dòng)，其本身就形成了一種特殊競爭力。專(zhuān)家們基于他們對技術(shù)、產(chǎn)品、市場(chǎng)、消費者、購買(mǎi)力、價(jià)格水平、生活習慣等的科學(xué)把握，開(kāi)發(fā)、設計出了一大批具有競爭力的產(chǎn)品。
如瑞士的機械手表，微軟的軟件…… 日本千葉大學(xué)著(zhù)名學(xué)者宮畸清教授在介紹日本經(jīng)濟發(fā)展的過(guò)程時(shí)，談到日本產(chǎn)業(yè)振興和經(jīng)濟增長(cháng)有三要訣：一是艱苦奮斗的民族精神；二是領(lǐng)先一步的工業(yè)設計；三是不斷完善的經(jīng)濟政策。這三者相輔相成，其中，工業(yè)設計對日本經(jīng)濟的起飛發(fā)揮了巨大的推動(dòng)作用。
亞洲金融危機之后，日本人痛定思痛，面對21世紀，又一次將“設計競爭力”作為日本經(jīng)濟振興的法寶。他們用全新的設計思維，在策劃、在設計“太陽(yáng)經(jīng)濟”、智能建筑、地下城市、空間城市、模糊汽車(chē)等等。
工業(yè)設計是核心競爭力，是因為它可以科學(xué)地配置資源，投資少，見(jiàn)效快。據測算，工業(yè)品外觀(guān)每投入一美元，可帶來(lái)1500美元的收益。
日本日立公司的數據則更具說(shuō)服力，該公司每增加1000億日元的銷(xiāo)售收入，工業(yè)設計所占的作用占51%，而設備改造的作用只占12%，顯而易見(jiàn)，工業(yè)設計的主旨同可持續發(fā)展戰略是一脈相通的。在21世紀，工業(yè)設計將成為企業(yè)生存的關(guān)健和核心。
商家將切實(shí)感受到，如果沒(méi)有卓越的產(chǎn)品設計，任何先進(jìn)技術(shù)精良裝備與嚴格的管理都無(wú)法創(chuàng )造出精美的商品。 工業(yè)設計前景之“組織設計”是全新的革命 現代工業(yè)設計應該包括組織設計。
現代企業(yè)制度是20世紀組織設計最重要的成果。但是，企業(yè)制度的革命是永恒。
7.高三基礎知識復習資料
【高考】完整復習計劃 基礎為主，做題為輔 很多同學(xué)在最后沖刺時(shí)都存在誤區，他們或者認為這段時(shí)間只應該看書(shū)，或者認為只應該做題。
其實(shí)，科學(xué)的方法是把兩者結合起來(lái)，以課本知識為主，以練習為輔。同樣的內容可以變換出很多的題型和角度，不變的是基礎知識，所以扎實(shí)掌握基礎知識才是根本。
本階段基礎知識的復習要側重宏觀(guān)方面的，注重知識體系的特點(diǎn)，而不是一些零碎的知識點(diǎn)。但這并不是說(shuō)不再去做題，因為應試技巧是有慣性的，所以不要把考試的習慣中斷，應適當地做一些模擬題練手。
不過(guò)本階段的學(xué)習主要是一個(gè)考前歸納總結的過(guò)程，建議不要做大量的題目，因為有時(shí)題目會(huì )使思維變得狹窄，尤其是不要去做那些偏題、怪題。可以看一些典型題目，把它們的特點(diǎn)了然于胸。
同時(shí)訓練答題的策略，考試分為基礎題、中等題、難度題三部分。基礎題考查學(xué)生的基礎知識，中等題考查學(xué)生的運用能力，難度題考查學(xué)生綜合能力。
答這三種題型，要知道“慢做會(huì )，求全對；穩做中等題，一分也不浪費；后做難度題，值得去回味”的道理。 不放棄任何一科 每一個(gè)同學(xué)都有自己的強項和弱項，把自己的強項強化一下，把弱項補一下，爭取弱項分也上去，這對每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是非常重要的。
同學(xué)們要力求各門(mén)課的分數不要差別太大，要相對平穩發(fā)展。每一科目，試卷的難易程度早有規定，容易題、中等題和難題的比例一般是50%—30%—20%，所以要力求平穩發(fā)展，把簡(jiǎn)單的題抓好。
這是策略問(wèn)題，不要在難題上花太多的工夫。 最后階段的復習“幾手”都要硬，不能專(zhuān)攻一門(mén)。
很多同學(xué)在最后階段專(zhuān)攻自己平常比較差的一兩門(mén)，其他的科目他們覺(jué)得是自己的強項，根本不去看了。還有很少一部分同學(xué)，專(zhuān)攻自己的“強項”，把“弱項”舍棄了，覺(jué)得反正怎么復習都那樣，這么短的時(shí)間不會(huì )再有提高了。
成績(jì)出來(lái)以后，他們的總成績(jì)都不是很理想。 所以，這個(gè)階段要全面復習，有所側重。
不管哪個(gè)學(xué)科，如果不去復習，成績(jì)都有可能下降。要注意各科同時(shí)復習，制訂學(xué)習計劃的時(shí)候各科都要有安排，但是要有重點(diǎn)，讓好的更好，弱科有起色。
只抓好的和只抓差的都是不科學(xué)的。 講究策略，打效率戰 現在一分鐘有一分鐘的效率，一小時(shí)有一小時(shí)的效率。
中考試卷卷面是多少分，考試時(shí)間是多少，要把握好時(shí)間，提高閱讀、書(shū)寫(xiě)速度。先從課本的目錄復習開(kāi)始。
同學(xué)們要有數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)的錯誤改正本，還要有文綜和理綜的改錯本，把每次考試當中，不會(huì )的題抄在本上。中考前的所有考試差錯，都寫(xiě)在筆記本上。
現在也不用從頭到尾把所有的書(shū)再看一遍，重點(diǎn)放在錯誤改正本上。 中考前的大考、小考，同學(xué)們不僅要重視它，還要體驗它。
有一些同學(xué)對老師頻繁的考試，挺煩躁的，不理解，其實(shí)很多同學(xué)都說(shuō)，中考后才知道那些考試很重要，不經(jīng)過(guò)那些考試的鍛煉，突然進(jìn)入中考，肯定要失敗。所以這些同學(xué)要力求一種體驗，日常考試是一種鍛煉，一個(gè)機會(huì )。
語(yǔ)文、關(guān)于各科的學(xué)習方法，按照高考的順序來(lái)說(shuō)，先做語(yǔ)文，我的語(yǔ)文老師就有一個(gè)說(shuō)法，如果把語(yǔ)文區分一下可以分成兩種，一種是應試的語(yǔ)文，第二種是生活化的語(yǔ)文，也就是語(yǔ)文的語(yǔ)文。先說(shuō)第二種語(yǔ)文，這種語(yǔ)文就是生活中的語(yǔ)文，每天每時(shí)都在學(xué)習語(yǔ)文，可以說(shuō)我們可以提高自己的生活質(zhì)量而學(xué)習語(yǔ)文，它覆蓋的范圍很廣，包括平時(shí)的閱讀，對自己表達能力的提高，甚至很日常化的，或者記日記，或者是寫(xiě)一些最感興趣的內容，這是一個(gè)積累的過(guò)程，這語(yǔ)文是更重要的，它能夠起到根基的作用，起到提高自己語(yǔ)文素養，也有利于我們更好提高應試語(yǔ)文的水平。
另外一種是應試語(yǔ)文，學(xué)習應試語(yǔ)文的恐怕是高三最后一年，或者是高三最后一個(gè)學(xué)期的事情，每個(gè)老師都會(huì )進(jìn)行怎么樣應對試卷，怎么樣全面地、系統地提高自己的語(yǔ)文水平，非常系統地學(xué)習，所以前面基礎題的語(yǔ)音、焦點(diǎn)形成等等入手，雖然這是一個(gè)繁瑣得不能再繁瑣的工作，但是由于這個(gè)階段對最終提高語(yǔ)文成績(jì)有非常大的幫助，回頭我們一定要不厭其煩地把握好，另外要在老師的幫助下，非常系統地把各個(gè)知識點(diǎn)切實(shí)落實(shí)好，比方說(shuō)復習語(yǔ)音的時(shí)候，最好再適當地做一些課外練習，可以做一個(gè)歸納整理的工作，比如說(shuō)可以按照偏旁相同的字，比較容易錯的可以整理在一起的，或者用C開(kāi)頭的，或者D開(kāi)頭的整理在下來(lái)也可以，畢竟除了大家在語(yǔ)文的練習上一定要把握好量，而且我們的知識點(diǎn)，比如說(shuō)復習語(yǔ)音非常容易忘記，所以要經(jīng)常復習，建議大家在一個(gè)月或者半個(gè)月就要回顧一次，把之前做好的、整理好的筆記翻出來(lái)看一遍，在之后的練習中如果做到你不會(huì )讀或者不會(huì )讀的字，你可以加上你的筆記里面，沒(méi)事翻一翻會(huì )加強你的學(xué)習效率。 再說(shuō)說(shuō)作文，作文的分值是60分，在一定意義上決定了語(yǔ)文高考的勝敗。
這一點(diǎn)盡管老師在考題的時(shí)候一再強調，可是我是直到進(jìn)入高考語(yǔ)文考場(chǎng)之后才深刻的體會(huì )，當然活生生的例子就坐在你的現象，就因為一篇高考作文花8個(gè)月時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)，所以我差點(diǎn)放棄這次高考，之后的語(yǔ)文考試，我就抱著(zhù)考不好就復讀的心情去考的，而且因為作文的失誤，我想名牌高校我的同學(xué)。
