河北省2017公共(2017年河北省直事業(yè)單位的考試內(nèi)容是什么?)
1.2017年河北省直事業(yè)單位的考試內(nèi)容是什么?
筆試-般是考《職業(yè)能力測驗》和《公共基礎(chǔ)知識》。筆試與面試成績合一起為總成績。
筆試和面試基本上各占一半，分?jǐn)?shù)有的46開，一般無最低分?jǐn)?shù)線。
事業(yè)單位考試又稱事業(yè)編制考試，這項工作由各用人單位的人事部門委托省級和地級市的人事廳局所屬人事考試中心（事業(yè)單位，考試中心命題和組織報名、考試并交用人單位成績名單，部分單位自行命題組織實施）。目前尚無全國和全省、市統(tǒng)一招考，最多縣級各個單位統(tǒng)一招考 ，一般規(guī)模大的采取網(wǎng)絡(luò)報名，人數(shù)少則現(xiàn)場報名。
考試流程
招考公告一般情況下發(fā)布在省，地級市的人事廳局所屬的人事考試中心的網(wǎng)站上，筆試和面試基本上各占一半，分?jǐn)?shù)有的46開，一般無最低分?jǐn)?shù)線。
個人報名
報名人員登陸指定的報名網(wǎng)站（各地人事考試信息網(wǎng)），如實填寫、提交相關(guān)個人信息資料。應(yīng)聘人員在資格初審前多次登錄填交報名信息的，后一次填報自動替換前一次填報信息。報名資格一經(jīng)招聘單位初審?fù)ㄟ^，不能更改。報考人員不能用新、舊兩個身份證號同時報名，報名與考試時使用的身份證必須一致。
注：部分地區(qū)采取現(xiàn)場報名。
單位初審
招聘單位指定專人負(fù)責(zé)資格初審工作，在報名期間查看本單位的網(wǎng)上報名情況，根據(jù)應(yīng)聘人員提交的信息資料，對前一天的報名人員進(jìn)行資格初審，并在網(wǎng)上公布初審結(jié)果。如果招聘單位在幾個工作日內(nèi)（各地方規(guī)定不同），未對報名人員信息進(jìn)行處理，則視為初審?fù)ㄟ^。網(wǎng)上報名期間，招聘單位會公布咨詢電話并安排專人值班，提供咨詢服務(wù)。對通過資格初審的人員，招聘單位應(yīng)留存應(yīng)聘人員的報名信息，以供資格審查時參考。
報名人員在網(wǎng)上提交報考信息后，可在第二天至查詢時間截止之日前登錄網(wǎng)站，查詢報名資格初審結(jié)果。通過資格初審的人員，要于規(guī)定日期前登錄當(dāng)?shù)厝耸驴荚囆畔⒕W(wǎng)，進(jìn)行網(wǎng)上繳費，逾期不辦理網(wǎng)上繳費手續(xù)的，視作放棄。繳費成功后，下載打印準(zhǔn)考證（準(zhǔn)考證一般在考前一周可以打?。?。
資格審查
事業(yè)單位公開招聘工作人員的資格審查工作，貫穿招聘工作的全過程。進(jìn)入面試的應(yīng)聘人員，在面試人員名單確定之后，需按招聘信息公布的要求，向招聘單位提交本人相關(guān)證明材料。取得面試資格的應(yīng)聘人員在面試前3天仍未向招聘單位提交有關(guān)材料的，則視為棄權(quán)。經(jīng)審查不具備報考條件的，經(jīng)主管機關(guān)核準(zhǔn)后，取消其面試資格。因棄權(quán)或取消資格造成的空缺，按筆試成績依次遞補。
筆試
筆試考試采用百分制計算應(yīng)聘人員的成績。筆試設(shè)定最低合格分?jǐn)?shù)線，由省事業(yè)單位公開招聘主管機關(guān)根據(jù)應(yīng)聘人數(shù)和考試情況確定。
面試
面試在事業(yè)單位公開招聘主管機關(guān)的指導(dǎo)下，由招聘單位或其主管部門按備案的面試方案組織實施，面試方案的備案應(yīng)在面試前一周完成。達(dá)到筆試 合格分?jǐn)?shù)線的應(yīng)聘人員，根據(jù)招聘計劃和招聘崗位由高分到低分按比例依次確定面試人選。筆試合格人數(shù)出現(xiàn)空缺的崗位，取消招聘計劃；達(dá)不到規(guī)定招聘比例的，按實有合格人數(shù)確定。面試人選確定后，由招聘單位張榜公布并通知本人。
面試結(jié)束后，按筆試成績和面試成績計算應(yīng)聘人員考試總成績。筆試成績、面試成績、考試總成績均計算到小數(shù)點后兩位數(shù)，尾數(shù)四舍五入。根據(jù)考試總成績，確定進(jìn)入考核體檢范圍人選。
2.2017年河北省考如何備考
下面給大家一些應(yīng)該如何去備戰(zhàn)省考的建議，考生可參考：
首先，要先了解公務(wù)員考試內(nèi)容。并且在基礎(chǔ)階段我們要知道省考所考察的基本能力，包括基本的運算、基本的閱讀能力、基本的寫作能力等。加強公共基礎(chǔ)知識的記憶。在教材之外了解更多的知識，將自己的知識面進(jìn)一步拓寬。將碎片時間利用起來記憶常識。增加常識儲備量。
其次，需要大量的題目來鞏固和夯實我們的基礎(chǔ)理論。每天做題目，掌握答題思路，答題方法。對于行測，要嚴(yán)格規(guī)定自己的做題時間，從而訓(xùn)練做題的速度。對于申論，要保證不管什么材料，一接觸就能拿出答題的思路，寫作的框架，基本能完成寫作。在訓(xùn)練的過程中，盡可能先專項突破，尤其是自己不懂的知識點，反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練和理解，在有了這個基礎(chǔ)之后，再進(jìn)行套題訓(xùn)練。
最后，對于行測，還是繼續(xù)做題，做真題，找差距，通過做真題看自己哪方面比較弱，從而逐個擊破。每天一定要保證按規(guī)定時間答一套真題，及時查漏補缺。申論方面，要強化細(xì)節(jié)，語言的運用，詞句的處理等。在最后這一個階段，在做套題鞏固知識的同時，很重要的一點就是要訓(xùn)練自己做題時間的安排與習(xí)慣。
3.2017公共基礎(chǔ)知識考點：中小學(xué)教育法律法規(guī)
【2017年小學(xué)真題】【單選題】安徽省中小學(xué)行為規(guī)范規(guī)定走讀生每天在校教育教學(xué)活動的時間，小學(xué)生不超過（ ）。
A.6小時 B.7小時 C.8小時 D.9小時
【答案】A。解析：《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定，走讀生每天在校教育教學(xué)活動的時間，小學(xué)不超過6小時，初中不超過7小時，普通高中不超過8小時。此題考察的是對相關(guān)法條的識記，記憶難度不高，但往往容易被考生忽略。因此，在備考的時候，需要針對安徽省頒布的一些法條進(jìn)行識記和掌握，從而保證在這部分知識點不丟分。
【2017年中學(xué)真題】【單選題】“了解學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點”屬于《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》基本內(nèi)容“專業(yè)知識”中的（ ）。
A.教育知識 B.學(xué)科知識 C.學(xué)科教學(xué)知識 D.通識性知識
【答案】A。解析：《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中規(guī)定，“專業(yè)知識”中的教育知識包括：“22.掌握教育心理學(xué)的基本原理和方法，了解中學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點?！标P(guān)于此題的考察，牽扯到《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中對于專業(yè)知識的范圍的定義，對于這個知識點，需要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識記。專業(yè)知識中的教育知識包括教育學(xué)、心理學(xué)等知識，考生可以在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識記。
【2016年中學(xué)真題】【單選題】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”，要求（ ）。
A.各級政府及時下達(dá)升學(xué)指標(biāo)
B.適當(dāng)增加考試次數(shù)
C.建立學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測機制
D.將各種競賽成績作為義務(wù)教育階段升學(xué)的依據(jù)
【答案】C。解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)這一項中提出，各級政府要把減負(fù)作為教育工作的重要任務(wù)，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測和公告制度；不得以升學(xué)率對地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名，不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)；各種等級考試和競賽成績不得作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)。16年關(guān)于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》考察的頻率較高，在中學(xué)試卷中出現(xiàn)2道單選，小學(xué)試卷中出現(xiàn)一道單選，因此需要重點備考。
4.事業(yè)單位考試考什么
每個省份事業(yè)單位考試科目不同，詳情請登錄當(dāng)?shù)厝耸驴荚囍行牟榭串?dāng)?shù)厥聵I(yè)單位公告。
比如以《2017寧夏事業(yè)單位考試公告》為例：
筆試科目與內(nèi)容?；谑聵I(yè)單位不同崗位對人才的能力素質(zhì)有不同要求，事業(yè)單位筆試科目分為五個類別：綜合管理類（A類）、社會科學(xué)專技類（B類）、自然科學(xué)專技類（C類）、中小學(xué)教師類（D類）、醫(yī)療衛(wèi)生類（E類）。綜合管理類、社會科學(xué)專技類、自然科學(xué)專技類、醫(yī)療衛(wèi)生類筆試科目均為《職業(yè)能力傾向測驗》《綜合應(yīng)用能力》，分值各150分，總分值300分；中小學(xué)教師類（D類）筆試科目為教育綜合基礎(chǔ)理論和學(xué)科專業(yè)知識，分值為300分。
1.綜合管理類（A類）
《職業(yè)能力傾向測驗》主要測查應(yīng)試人員從事管理工作密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等；《綜合應(yīng)用能力》主要測查應(yīng)試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達(dá)能力。
2.社會科學(xué)專技類（B類）
《職業(yè)能力傾向測驗》主要測查與事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語運用、數(shù)量分析、判斷推理、綜合分析等；《綜合應(yīng)用能力》主要測查應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調(diào)查研究能力、文字表達(dá)能力。
3.自然科學(xué)專技類（C類）
《職業(yè)能力傾向測驗》主要測查與事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、綜合分析等；《綜合應(yīng)用能力》主要測查應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數(shù)據(jù)加工能力、文字表達(dá)能力。
4.中小學(xué)教師類（D類）
包括中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校教師類，考試內(nèi)容為教育綜合基礎(chǔ)理論和學(xué)科專業(yè)知識。
5.醫(yī)療衛(wèi)生類（E類）
劃分為中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床（含口腔、醫(yī)學(xué)檢驗、康復(fù)）、藥劑、護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)（含醫(yī)學(xué)影像）、公共衛(wèi)生管理（含衛(wèi)生檢驗）六個類別。《職業(yè)能力傾向測驗》主要測查與醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇等；《綜合應(yīng)用能力》主要測查應(yīng)試人員綜合運用醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)知識和技能，分析、解決問題的能力。
