衛(wèi)生教案(甜甜講衛(wèi)生教案)
1.甜甜講衛(wèi)生教案
教學目標：
1.知道個人衛(wèi)生的基本要求。愛清潔講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。
2.喜歡清潔，愿意做個講衛(wèi)生的好孩子。
3.時刷牙，勤洗手，用眼衛(wèi)生，穿戴整潔，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，勤理發(fā)。
教學重點：使學生知道怎樣做才是愛清潔的表現(xiàn)及愛清潔的重要性。
教學難點：使學生知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為。
教育過程：
一、比一比
師：同學們，讓咱們看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈？
1.同學互相評價。
2.請做的好的同學說說，怎樣做有什么好處？
師：這些同學真是愛清潔的好孩子。
板書：愛清潔
過渡語：怎樣才能成為愛清潔的好孩子呢？讓下面這些同學告訴你。
二、學一學（使學生懂得愛清潔、講衛(wèi)生應該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習慣，為什么要養(yǎng)成這些習慣？）
看課本，看看圖中的小朋友都做了哪些事。
1.小組交流：
這位同學是怎樣講衛(wèi)生的？刷牙有什么好處？除了每天早上要刷牙以外，還什么時候應該刷？不刷牙有哪些不好？她刷完牙后又該做什么了呢？
2.匯報、小結：每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對保護牙齒很重要，如果早晚都刷牙對身體健康有好處，還是一個尊重別人，講文明、有禮貌的表現(xiàn)。
三、說一說（向學生進行良好文明習慣教育，教育學生講究“手”的衛(wèi)生。）
1.學生認真觀察圖?？纯磮D中的小朋友有哪些好習慣。
2.小組交流：
小虎用臟手抓饅頭吃，結果怎樣呢？小虎肚子里為什么會有蛔蟲呢？
小明用臟手待朋友，結果怎樣？朋友為什么不和小明握手？為什么不接他的西瓜？
說說在什么情況下要把手洗干凈？
4.小結：
洗手不僅對健康有好處，也是一種文明行為，我們要養(yǎng)成經常洗手的好習慣。
5.拓展：
你有哪些講衛(wèi)生的好習慣？給大家說說。
四、讀一讀兒歌
五、活動
做一做衛(wèi)生知識小卡片，再和大家交換看看。
2.中班社會《講衛(wèi)生,對不對》教案是什么
一、活動目標：
1.知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預防和減少生病。
2.學習并鞏固洗手兒歌。
二、活動準備： 盛有水的兩個盆圖片若干音樂
三、重點：了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習慣。 難點：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。
四、活動過程：
1、設入情景，導入活動：
出示圖片提問： （1）這位小朋友怎么啦？ （2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結合生活經驗猜測捂肚子的原因）
2、談話活動。
(1)了解肚子痛的原因。 教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。 幼兒結合自己的生活經驗，談談自己肚子痛的感受和原因。
(2)生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時打針吃藥）
(3)怎樣才能做一個愛干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？ 小結：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防生病，身體才健康。
3、操作活動。
(1)哪我們平時怎么洗手呢？討論進行 編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。手心對手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互轉轉轉。用水來沖沖，小手真干凈。 出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時指導幼兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手）
(2)幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。 小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時指導幼兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手）
幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。
小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
3.小學衛(wèi)生與健康教案
教學內容：義務教育云南省小學課本《衛(wèi)生與保健》第七冊第12頁
教學目的：1.幫助學生了解七大營養(yǎng)物質對人體的作用。
2.知道人體生長發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營養(yǎng)。
3.培養(yǎng)學生養(yǎng)成不挑食，不偏食的良好飲食習慣。
教學重點：知道人體成長發(fā)育需要從各種食物中吸收不同的營養(yǎng)。
教學用具：課件、實物投影、報告單。
課前準備：請同學們記錄自己最愉快和最不愉快的事有哪些。
課時安排：1課時
教學過程設計：
一、導入：
樹媽媽生了2個孩子，，它們出生時一樣的健康和可愛，可是幾年后一個孩子長得很健康，另一個孩子卻長得很瘦弱，為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？同學們也要象這棵茁壯的小樹一樣，需要吸收各種營養(yǎng)，才能健康成長。哪些食物中含有這些營養(yǎng)物質，怎樣進食才能做到合理的營養(yǎng)呢？今天我們來學習第9課《合理營養(yǎng)的基本要求》。（齊讀課題）
二、學習新知
每天，我們都要吃很多不同的食物，喝大量的水，你知道我們吃的各種食物中，含有哪些營養(yǎng)物質嗎？請自由讀第一自然段回答。
(1)這些營養(yǎng)物質對人體有什么作用，哪些食物中含有
這些營養(yǎng)物質呢。請各小組根據(jù)自學提示，自由選擇2—3種營養(yǎng)物質學習，學完之后選一位最棒的代表匯報學習結果。出示自學提示
(2)各小組匯報學習結果
(3)把學習的結果歸納如下，請大家自由讀一讀。
合理營養(yǎng)的基本要求
(1)你認為日常生活中怎樣進食才能做到合理、營養(yǎng)呢？自由讀最后一個自然段，說說：合理營養(yǎng)的基本要求是什么？
(2)請你說說平時你在家里有沒有偏食、挑食的習慣？這樣的飲食習慣好不好？
三、深化理解
(1)剛才老師發(fā)現(xiàn)有的同學不喜歡吃胡蘿卜、青菜、西紅柿，它們可是你們身體里不可缺少的朋友呢！下面請聽聽它們的自我介紹吧！
(2)聽了3種蔬菜的自我介紹，你還想不想聽聽其他食物的介紹呢，同學們找到了許多資料，誰愿意來當食物的角色，自我介紹一下。
(3)聽了這么多食物的介紹，原來有偏食、挑食習慣的同學，今后在飲食方面應該注意些什么呢？
(4)總結：這節(jié)課我們學到了許多關于營養(yǎng)方面的知識，我們知道了食物中所含的七大營養(yǎng)物質是：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、無機鹽、纖維素和水，了解了各類營養(yǎng)物質的作用以及哪些食物中含有這些營養(yǎng)物質，所以我們在飲食方面要做到不偏食、不挑食。
四、實踐導行
(1)開菜單 下面請你來當爸爸、媽媽的小助手，幫他們開一份菜單，開完之后，每個組選出一份搭配最合理的菜單進行展示。我們比一比，看哪個組的同學開的菜單最合理，他們組就可以成為今天的最佳營養(yǎng)師組。在開菜單時，要注意合理搭配，注意數(shù)量，搭配過多的食物，即吃不下又造成了浪費。
(2)學生寫，師巡視。（音樂）
(3)展示開的菜單，并說說為什么。
(4)總結
這節(jié)課大家表現(xiàn)得真棒，通過今天這節(jié)課，你有些什么收獲？
五、課后延伸（課件出示）
回家后請你調查每天家里的飲食是否做到合理搭配，科學進食？
4.健康教育的教學教案
教學內容：我們愛整潔
教學目標：
1、教育學生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。
2、培養(yǎng)學生愛整潔的良好習慣。
教學重點、難點：在平時生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學生愛整潔的良好習慣。
教學課時：一課時
課前準備：
教師準備：有關個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的投影片數(shù)張。手帕、書包、文具盒、書本等若干件（干凈與不干凈的），臉盆若干。
學生準備：抹布、手帕、安全剪刀等。
教學過程：
一、導入新課：
師：同學們已經是二年級學生了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子……）
很多同學都非常能干，學會料理自己的事了。那你會整理房間、打掃教室衛(wèi)生，并保持它們的整齊清潔嗎？今天，我們就來學習新的課文《我們愛清潔》，看一看什么叫整潔和怎樣做到愛整潔。
二、學習新課
1、在家愛整潔。
⑴齊讀課文，領會“整潔”的含義。
①出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？這個書包不僅外面臟，再看里面的書本放得怎樣？我們說：這個書包不干凈、不整潔。
②投影片：這個小朋友的家干凈又整齊。我們說：他的家很整潔。
⑵了解“按時”的含義。
①你們知道清晨大約是指什么時候？（天剛亮）
②你每天幾點鐘起床？是誰叫醒你的？每天都在這個固定的時間起床，就叫按時起床，“按時”是一種良好的習慣。
⑶提問：起床后，你做些什么事？怎樣做的？
⑷講述：我們所做的這些事都是圍繞著個人衛(wèi)生來做的。你們看，**同學穿的衣服多整齊，**同學的手、臉洗得真干凈，**的頭發(fā)（小辮）梳得真整齊……他們真整潔。
⑸除了個人衛(wèi)生做得好，你房間里的被子誰疊？枕頭、床單誰鋪、誰撣？桌子誰來抹？我們應當自己的事自己做。（看投影片或錄像片）
①指定學生復述自己平時的做法。
②突出：疊、鋪、撣、抹。表現(xiàn)：四四方方、平平展展、一塵不染。
2、在學校愛整潔。
了解學校環(huán)境整潔的內容與保持環(huán)境整潔的方法。
⑴清掃教室的步驟是怎樣的？
⑵為什么要先開窗戶，再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅？不這樣做會怎樣？步驟顛倒又會怎樣？為什么？
⑶老師為什么要夸獎我們？是怎樣夸的？
3、身心健康與環(huán)境整潔。
1、為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里才會真開心？
2、怎樣才能長久保持這樣的美好環(huán)境？（指定學生上臺表演、操作）
3、小結全課學習內容。
三、反饋檢測
1、游戲。
比賽穿衣、系鞋帶。請四位同學脫掉外衣，解開鞋帶，看誰最先穿好衣服、系好鞋帶。
2、思考題。
說一說怎樣才算整潔？你做得怎樣？
板書設計：
按時起床：穿衣、洗漱
在家里
整理房間：疊、鋪、撣、抹
1、我們愛整潔
打掃教室衛(wèi)生：開窗、灑水、擦黑板、
掃地、抹桌椅
在學校
保護校園環(huán)境：不亂丟、不踐踏……
5.一年級主題班會教案《愛護衛(wèi)生,從我做起》
講究衛(wèi)生 保護環(huán)境 從我做起”主題班會教學設計
[活動主題]：講究衛(wèi)生 保護環(huán)境 從我做起
1、提高隊員們環(huán)保意識，改變不良生活習慣；
2、讓隊員們意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。
[活動起因]：
我們發(fā)現(xiàn)部分同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體隊員對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自覺得愛護環(huán)境、保護環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設一個干凈整潔的社會環(huán)境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學的才能，鍛煉同學的組織能力，增進相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。
〔活動前準備〕：
1、布置課題：綠色環(huán)保
2、布置指導學生搜集有關環(huán)境保護問題的基礎知識，同時鼓勵學生查閱其他課外資料，環(huán)保知識競賽題目
3、成立競賽小組：將全班學生分成四個小組，每小組12人。
布置教室：
在黑板上書寫課題：“講究衛(wèi)生 保護環(huán)境 從我做起”主題班會
[活動過程]：
1、中隊輔導員闡明這次活動的目的，引入主題
2、中隊輔導員發(fā)言宣布活動開始
輔導員：我們發(fā)現(xiàn)部分同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。下面我們就對于這些事進行討論。
3、隊員對于這些事進行自由發(fā)言
輔導員：大家說得很有道理，“保護環(huán)境，人人有責”，“保護環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學們，那就看我們的行動吧。請同學想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學共同討論一下在同學們身上哪些不文明行為是需要改進的？我們如何來保護身邊的環(huán)境？
4、以小組為單位進行討論
5、小組代表發(fā)言
6、輔導員對于發(fā)言進行小結
7、個人小結，班會結束。頌讀環(huán)保倡議書（全班）
小結：通過這次主題班會，使隊員們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護自己美麗的校園，增強了隊員們的環(huán)境保護意識，從各自的內心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲。
這是二年級的，但是我覺得一二年級應該都可以用。
6.講衛(wèi)生主題班會教案
小學講衛(wèi)生主題班會課 一、活動目的： 通過做講衛(wèi)生的好孩子主題班會，讓每個學生不僅知道個人衛(wèi)生的基本要求，同時還懂得愛清潔、講衛(wèi)生是文明行為，使學生愿意做個講衛(wèi)生的好孩子，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的習慣。
二、活動準備 1）準備關于講衛(wèi)生的圖片。 2）（對話）表演 3） 模特服裝 三、活動過程 1、談話引入，并板書課題： 做講衛(wèi)生的好孩子主題班會 （學生齊讀） 。
7.安全知識教育教案
食品安全教育一、教學目標 1、知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。
2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。 3、了解健康標志士什么，知道安全飲食的常識。
4、培養(yǎng)關注自己飲食健康的責任感，養(yǎng)成良好的飲食習慣。 二、教學重點 知道如何健康飲食.三、教學難點培養(yǎng)關注自己飲食健康的責任感。
三、教學過程（一）談話導入 1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學生各抒己見）2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人。看來，一個人的健康直接跟飲食有關，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。
（板書課題：吃出你的健康來）學生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢？ （二）好好吃早餐1、同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。
但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，民以食為天，食以安為重。下面請聽一個故事。
（故事大概內容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學遲到又沒有時間吃早飯，結果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認真聽講了。） 2、同學們聽了這個故事后，有什么話想說？ 早餐對我們有多重要呢？（三）飯前飯后多補水身體缺水時，新陳代謝大大減慢。
所以，人必須及時補充水分。要使人體儲備足夠的水分，你應該每天喝兩升水。
這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。為什么需要這么多的水呢？因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。
其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。
不過，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包，也能補充一些水分。
（四）有節(jié)制地吃點零食也不壞零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進食的時間，吃點零食對健康也有好處。
有些零食含有身體所需的各種營養(yǎng)素，因此，可以適當吃一點零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：花生：花生中富含維生素B2，多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼◆您現(xiàn)在正在睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。
核桃：核桃中含有豐富的生長素，能使指甲堅固，不易開裂。同時，核桃中富含植物蛋白，能促進指甲的生長。
葵花籽：葵花籽含有蛋白質、脂肪、多種維生素和礦物質，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。
無花果：無花果中含有類似阿司匹林的化學特質，可稀釋血液的流動，從而使大腦量充足。奶糖：奶糖含糖、鈣，適當進食能補充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤澤。
吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時間吃。臨睡錢和看電視時吃，都不是好習慣。
零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調味品，更不能影響正餐的食欲。（五）良好的烹調促進健康良好的烹調能減少食物營養(yǎng)損失；不恰當?shù)呐胝{，會大大降低食品中的營養(yǎng)含量。
比如，有些烹調法損失會損失食物中的維生素，而換一種烹調法能使維生素較好地保留下來。煮：煮過的蔬菜，會損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。
蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營養(yǎng)成分，但仍會損失百分之三十的水溶性維生素。微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營養(yǎng)成分。
烘和烤：烘烤的高溫，會損失維生素C。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。
（六）學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。（七）教師總結。
8.結合幼兒的營養(yǎng)衛(wèi)生營養(yǎng)基礎知識,給幼兒園中班設計一份食譜
幼兒早餐應具有如下特色：
1、提供足夠的熱能。
上午，幼兒活動消耗較大，需要的能量也較多，況且幼兒除了因活動消耗能量需及時補充外，更需要大量營養(yǎng)素供給生長發(fā)育。
因此，及時提供充足熱能的早餐，對幼兒來說極為重要。 安排幼兒的早餐必有淀粉類的食品，如：饅頭、粥、蛋糕、蒸餃等主食構成，這樣更利于其他營養(yǎng)素的利用和吸收，也有利于促進幼兒的生長發(fā)育。一般幼兒早餐的熱能應占一日總熱能的20%
2、增加適量的蛋白質。
蛋白質是生命的物質基礎，更是幼兒生長發(fā)育中最重要的營養(yǎng)物質之一，但機體不能儲存過多的蛋白質，需要及時補充。應為幼兒有選擇地增加優(yōu)質蛋白質的動物性原料，每天早餐中可安排蛋類或肉類、也可安排優(yōu)質植物蛋白質的豆類和豆制品，經常安排洋蔥牛肉包子、胡蘿卜雞茸饅頭、肉糜醬汁黃豆、開洋燴香干絲、奶黃包子等，從而滿足幼兒健康成長的基本要求。
3、選擇合理的搭配。
幼兒的早餐，直接影響到幼兒的健康。因此，在配制幼兒早餐時更應注重各種食物的搭配，為幼兒補充水分也很重要，干稀搭配有利食物中各種營養(yǎng)素的吸納，如：牛奶加水果小蛋糕；白粥加肉松和棗香蓮蕓包；赤豆米仁粥加洋蔥心菜牛肉小蒸餃，菜絲肉糜爛面加白煮鵪鶉蛋等組合，有利于幼兒的消化和吸收。
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9.關于幼兒園中班幼兒健康的教案有哪些
· 幼兒園中班健康活動教案《我愛洗澡》 · 中班健康教育教案《保護我們的皮膚》 · 中班健康活動教案《保護大腦》 · 中班健康教育教案《做個講衛(wèi)生的好孩子》 · 中班健康活動教案《心情火車》 · 中班健康教育教案《露齒的微笑》 · 中班健康活動教案《蛀牙蟲，快走開》 · 中班健康教育教案《鼻子出血了》 · 中班健康活動教案《不隨地吐痰》 · 中班健康教育教案《早餐喜歡吃什么》 · 中班健康活動教案《情緒溫度計》 · 中班健康教育教案《學開車》 · 中班健康優(yōu)質課教案《人體山洞游戲》 · 中班健康公開課教案《我長高了》 · 中班健康教育教案《午餐時間》 · 中班健康活動教案《懂得保護好牙齒》 · 中班優(yōu)秀健康教案《注意飲食衛(wèi)生》 · 中班健康優(yōu)質課教案《涼拌豆腐》 · 中班健康公開課教案《夏天少喝飲料》 · 中班健康教育教案《我的身體我做主》 （更多教案盡在：屈老師教案網(wǎng)）。
