小學(xué)語文考查表選擇題(小學(xué)語文教師考試及答案,及于入城考試準(zhǔn)備的)
1.小學(xué)語文教師基礎(chǔ)知識(shí)考試及答案,及于入城考試準(zhǔn)備的
小學(xué)語文教師業(yè)務(wù)考試試題 第一部分基礎(chǔ)知識(shí)（60%） 一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）。
1、下列漢字按音序排列正確的一項(xiàng)是（） ①曇②藐③殲④肴⑤敷⑥懦 A、⑤③②⑥①④B、②⑥①④③⑤ C、⑥②③⑤①④D、⑤③④①⑥②2、下面拼音下寫出的詞語有誤的一項(xiàng)是（） A、bēi gōng shéyǐng B、shéng qíng bìng mào 背弓射影聲情并茂 C、duōmóu shàn biàn D、jīng yùliáng yán 多 謀 善 辯 金 玉 良 言3、下面的句子的朗讀停頓表示“兩個(gè)人都得跑”的意思的一項(xiàng)是（ ） A、你跑不過他|也得跑。B、你跑不過|他也得跑。
C、你跑|不過他也得跑。4、下面句子的朗讀重音表示“別人會(huì)不會(huì)開車我不知道”的意思的一項(xiàng)是（ ） A、我知道你會(huì)開車。
B、我知道你會(huì)開車。C、我知道你會(huì)開車。
D、我知道你會(huì)開車。5、下列沒有錯(cuò)別字的一句是（） A、按照上級(jí)布署，他們認(rèn)真組織了一系列觀摩課，師生的反應(yīng)熱烈。
B、別看他倆在一起有說有笑的，其實(shí)是貌和神離。C、我們都迫不急待地想知道，究竟誰能贏得最后的勝利。
D、這哥兒倆，一個(gè)標(biāo)新立異，一個(gè)循規(guī)蹈矩，差別太大了。6、依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） 有些書可供一，有些書可以吞下，而有不多的幾部書是應(yīng)當(dāng) 消化的。
這就是說，有些書只要讀讀它們的一部分就夠了；有些書可以多讀，但是不必過于細(xì)心地讀，還有不多的幾部書應(yīng)當(dāng)全讀、勤讀，而且 地讀。A、嘗咀嚼則用心B、嘗品味則悉心 C、讀咀嚼卻用心D、讀品味卻惡心7、依次填入下列各句橫線上的成語，與句意最貼切的一組是（） ①故宮博物院的珍寶，館里陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人。
②玉器廠展品室里陳列著花卉、鳥獸、人物等各種玉雕展品，神態(tài)各異栩栩如生，真是 。③汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人 。
④貨柜上擺滿了具有傳統(tǒng)特色的球?qū)?、翡翠、玉雕、字畫，品種齊全，真是 。A、應(yīng)接不暇琳瑯滿目目不暇接美不勝收 B、目不暇接琳瑯滿目應(yīng)接不暇美不勝收 C、應(yīng)接不暇美不勝收目不暇接琳瑯滿目 D、目不暇接美不勝收應(yīng)接不暇琳瑯滿目8、下列各句語言表達(dá)不連貫的是（） A、絢麗的朝陽放射出燦爛的萬道光芒。
B、綠楊垂于舞，黃鳥緩聲唱。C、我沿著小路走著，兩旁是一片綠油油的麥田，春風(fēng)吹來，還有一些五顏六色的野花。
D、春天是播種的時(shí)候，太忙了；夏天烈日當(dāng)空，太熱了；冬天縮手縮腳，太冷了；只有冷熱相間的秋天最理想。9、兩句話所表達(dá)的意思不相同的一組是（） A、（1）非經(jīng)批準(zhǔn)不能動(dòng)用流動(dòng)資金。
（2）非得經(jīng)過批準(zhǔn)才能動(dòng)用流動(dòng)資金。B、（1）除非你去請(qǐng)，他才會(huì)來的。
（2）除非你去請(qǐng)，他是不會(huì)來的。C、（1）這樣的事，我何嘗愿意做？（2）這樣的事，我何嘗不愿意做？D、（1）他缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難免會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)。
（2）他缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難免不出現(xiàn)一些差錯(cuò)。10、下列各句在表達(dá)上沒有語病的一句是（） A、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。
B、不管氣候條件和地球環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登頂峰。C、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給以嚴(yán)厲打擊。
D、馬教授領(lǐng)導(dǎo)的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用的劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器，為節(jié)能作出了重大貢獻(xiàn)。二、按原文填空、默寫。
1、春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹柳樹，吹桃花。春風(fēng)吹、春風(fēng)吹，吹燕子，吹青蛙。
（《春風(fēng)吹》）（2分）2、荷葉的，像一個(gè)個(gè)。白荷花在這些大圓盤之間。
有的才展開 花瓣兒。有的花瓣兒，露出。
有的還是 ，看起來飽脹得馬上要。（4分）3、默寫李白的詩《望廬山瀑布》。
（4分） 三、閱讀（30分） 生命的掌聲 我常常想起一個(gè)關(guān)于掌聲的故事。那是我上高中一年級(jí)的時(shí)候。
班里有位叫英子的女孩兒，沉靜漂亮，但是總愛蜷縮在教室的一角。上課前，她早早地來到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開教室。
后來我們才知道，她的腿因?yàn)榈昧诵郝楸园Y而落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的姿勢(shì)。一天，上演講課時(shí)，教師讓同學(xué)們走上講臺(tái)講述一個(gè)小故事。
輪到英子演講的時(shí)候，全班四十多雙眼睛一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。演講老師是剛調(diào)來的，還不了解英子的情況，他就一直點(diǎn)著英子的名字。
英子猶豫了一會(huì)兒，最后慢慢地站了起來。我們注意到，英子的眼圈兒紅了。
在全班同學(xué)的注視下，英子終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在她剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動(dòng)下，驟然間響起了一陣掌聲。
那掌聲熱烈、長(zhǎng)久，在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也定了定情緒，開始講述她童年的一個(gè)小故事。
她的普通話說得很標(biāo)準(zhǔn)，聲音也十分動(dòng)聽。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了一陣掌聲。
英子很有禮貌地向老師深鞠一躬，又向同學(xué)們深鞠一躬，然后在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。奇怪的是，自從那次演講以后，英子就像變了一個(gè)人似的。
她不再是那么憂郁了，她和同學(xué)們?cè)谝粔K游戲、說笑，甚至有一次她還走進(jìn)了學(xué)校的小舞廳，讓同學(xué)們教她跳舞。后來，英子的成績(jī)一直很好，尤其是數(shù)學(xué)和物理，高二那一。
2.基礎(chǔ)知識(shí) 知識(shí)講解 語文的前四個(gè)選擇題應(yīng)該怎樣做呢
老師：語文的前四個(gè)選擇題應(yīng)該怎樣做呢？我有時(shí)能做的好，有時(shí)又錯(cuò)兩三個(gè)，那些字詞沒見過的怎么辦？ 答：同學(xué)，你好！語文選擇題，一般是四選一，選對(duì)或選錯(cuò)。
出題者給出的四個(gè)選項(xiàng)中，一定是安排了干擾項(xiàng)在里面，就看我們能不能排除干擾，正確選項(xiàng)。1、字音辨析題： 答題技巧：常見多音字標(biāo)次讀音正確的可能性大，標(biāo)常讀音正確的可能性小。
形聲字標(biāo)不同聲旁讀音的正確可能性大，標(biāo)同聲旁讀音的正確可能性小。常見字標(biāo)音正確的可能性小。
生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。一般考辨析，不考拼寫，不考查漢語拼音方案。
如果題干是全部不相同的，就把有兩項(xiàng)相同的去掉；如果題干是與所給字的讀音全部相同的，則去掉一個(gè)不同的一項(xiàng)；如果題干是讀音全都正確，就去掉有一個(gè)錯(cuò)誤的一項(xiàng)；如果題干是讀音有錯(cuò)誤的一組，就排除肯定無誤的一項(xiàng)。 總之，用排除法是較好的方法。
2、字形辨析題 答題技巧：由于計(jì)算機(jī)處理的局限，高考只考別字的辨析。逐個(gè)審讀容易出錯(cuò)的字，從中可以辨析出一些形近而音不同的別字。
如果懷疑某個(gè)是別字，可以寫出幾個(gè)同音字來比較，可以寫出幾個(gè)形似字來比較。通過分析形聲字的形旁來推導(dǎo)這個(gè)字的含意，再放到這個(gè)詞語中去判定是否相符。
對(duì)于獨(dú)體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字可以通過分析詞語的語法結(jié)構(gòu)來確定它是不是別字，還可以通過對(duì)整個(gè)詞語的理解，來尋找不合語境的別字。還有一部分就只能依*我們平時(shí)的積累了。
如果題干是有錯(cuò)別字的一項(xiàng)，就排除肯定無錯(cuò)別字的；如果是全對(duì)的一項(xiàng)，就排除肯定有錯(cuò)別字的；如果題干是有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)，就先排除有三個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)。 總之：多使用結(jié)構(gòu)分析法：字形結(jié)構(gòu)及詞語結(jié)構(gòu)分析法。
看詞語不宜太長(zhǎng)久，時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)的都象錯(cuò)的，如無把握，可放放再說，但必須用？或其他記號(hào)來提示自己。3、詞語運(yùn)用題 主要是近義實(shí)、虛詞的分辨。
通常是用幾組近義詞進(jìn)行辨別，要做好它，平時(shí)就要有語言準(zhǔn)備，但是在考場(chǎng)上如果確實(shí)拿不準(zhǔn)，就要憑語言感覺去選擇自己認(rèn)為的最佳答案，一般有兩種類型： 實(shí)詞辨析題 答題技巧：對(duì)詞義的理解，有相同語素又有不相同語素的詞語，重點(diǎn)是分析理解不相同語素，可以通過組詞來理解，也可以找出反義詞來理解，還可以分析形聲字的形旁來理解。語素都不相同的詞語，重點(diǎn)從用法方面考慮。
對(duì)詞語的運(yùn)用，一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)是使用場(chǎng)合上的搭配。注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項(xiàng)。
虛詞辨析題 虛詞它在語句中起著調(diào)節(jié)各種語言關(guān)系的作用，在口語尤其在書面語中使用頻繁。在高考中作虛詞題目，主要是憑語感，可以造一些結(jié)構(gòu)相似的句子來分析它的正誤，其次是理性分析。
分析應(yīng)考慮這樣幾點(diǎn)： 一是虛詞詞典含義的分析，先分開解釋，后組合理解； 二是找出配套的關(guān)聯(lián)詞語，前后聯(lián)系來確定虛詞的含義； 三是在單句中的虛詞，要分析前后詞語的聯(lián)系和所作的句子成分； 四是在復(fù)句中的虛詞，要注意前后虛詞的關(guān)聯(lián)，如果配套的關(guān)聯(lián)詞語在句中只出現(xiàn)一個(gè)，應(yīng)該將它補(bǔ)全分析； 五是要將關(guān)聯(lián)詞語與句子內(nèi)容結(jié)合起來分析，在關(guān)系上保持一致。 總之：注意采用排除法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項(xiàng)，同時(shí)也要做記號(hào)。
4、熟語（含成語）辨析題 答題技巧： 第一，逐字解釋熟語，運(yùn)用成語結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語大意，但要注意不能望文生義； 第二，體會(huì)熟語的感情色彩； 第三，要注意熟語使用范圍，搭配的對(duì)象； 第四，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。 第五，四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的。
一般是選擇正確的一項(xiàng)，但也得注意是不是選擇不正確的一項(xiàng)。 總之：要正確理解熟語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。
特別陌生的熟語往往是對(duì)的。同時(shí)必須用？或其他記號(hào)來提示自己。
5、病句辨析題 病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。 答題技巧： 認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。
對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語序不當(dāng)?shù)木渥樱纫惨獞{語感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。
有多重否定或還有反問的句子，要將否定換成肯定來理解。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。
對(duì)邏輯概念方面的不協(xié)調(diào)，可以憑事理推斷。 注意題干的要求，究竟選擇的是有語病的還是無語病的一項(xiàng)。
總之：判斷病句用排除法居多?；貞洺Ｒ姴【涞臉?biāo)志（參閱《望病句標(biāo)志辨析病句》）做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分→→推敲詞語運(yùn)用，是否搭配→→心里默讀，看是否有不同的句式混用→→綜合思考，是否符合邏輯思維，特別注意以下幾種情況： ①介詞關(guān)于對(duì)于對(duì)等開頭的句子，注意主語的殘缺。
②類似于A是B的句子，注意AB的協(xié)調(diào)，也可能是句式雜糅。 ③動(dòng)詞后有很長(zhǎng)的修飾詞語，。
3.求小學(xué)語文A版的語文基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題
這是課外的，不知行不行。
1、看下面幾個(gè)字，按要求填空。
（2分）凹 鼎 肅 真 小 精按音序排列，這六個(gè)字的順序是 ，按筆畫數(shù)從小到大依次是 。2、給下列多音字注音。
（5分）a、好種（ ）種好西瓜，西瓜留種再種（ ）好瓜。b、這個(gè)惡（ ）人真可惡（ ）。
c、你怎么還（ ）不還（ ）我的錢？d、小興安嶺蘊(yùn)藏（ ）著豐富的寶藏（ ）。e、明天在這里召開會(huì)（ ）計(jì)會(huì)（ ）議。
3、猜字謎。（4分）a、上面正差一橫，下面少去一點(diǎn)。
（ ）b、林字多一半，不作森字猜。（ ）c、九十九。
（ ）d、一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向西分。并排兩棵樹，栽在石頭上。
（ ）4、把下列詞語按一定順序排列。（3分）黃昏 子夜 早上 夕陽西下 黎明 晌午 5、在括號(hào)里填上12生肖，組成12生肖歇后語。
（6分）（ ）出洞——東張西望 （ ）王爺搬家——厲害（ ）屁股——摸不得 （ ）拿耗子——多管閑事（ ）吃草——吞吞吐吐 （ ）吃辣椒——抓耳撓腮亡（ ）補(bǔ)牢——為時(shí)已晚 洞里的（ ）——不知長(zhǎng)短盲人騎瞎（ ）——亂闖 （ ）八戒戴花——臭美（ ）拉車——連蹦帶跳 （ ）給黃鼠狼拜年——死巴結(jié)6、在下面（ ）里填上人體某部分名稱，組成四字成語。（5分）（ ）槍（ ）劍 袖（ ） 旁 觀 孤 （ ） 難 鳴 屈（ ）可 數(shù) （ ） 有 成 竹 得（ ）應(yīng)（ ）（ ）（ ）之 言 牽（ ）掛（ ） 促（ ）談（ ） 一（ ）之 力7、綜合知識(shí)填空。
（20分）a、明末地理學(xué)家徐霞客有“五岳歸來不見山，黃山歸來不看岳”之說，請(qǐng)問：其中的五岳是指：泰山、、、、。b、“歲寒三友”是指： 、、。
c、“文房四寶”是指： 、、、。d、“四大發(fā)明”是指： 、、、。
e、《三國演義》中“桃園結(jié)義”是指哪三個(gè)人： 、、。f、小說《射雕英雄傳》的作者是： 。
小說中你知道的人物有 等。8、關(guān)聯(lián)詞語填空。
（4分）a、（ ）今天下雨，（ ）運(yùn)動(dòng)會(huì)照常舉行。b、（ ）今天下雨，（ ）運(yùn)動(dòng)會(huì)延期舉行。
c、（ ）明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（ ）照常舉行。d、（ ）明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（ ）延期舉行。
二、連線題。（13分）1、將下列名著和作者的名字以及主要人物對(duì)應(yīng)連線。
（4分）羅貫中 《紅樓夢(mèng)》 武松吳承恩 《水滸》 孫悟空施耐庵 《三國演義》 林黛玉曹雪芹 《西游記》 諸葛亮2、請(qǐng)將下列城市和對(duì)應(yīng)的國家以及相關(guān)的事物用線連起來。（5分）威尼斯 法國 櫻花巴黎 美國 故宮北京 中國 香水紐約 日本 小艇東京 意大利 自由女神3、歇后語連線。
（4分）十五只吊桶打水 百發(fā)百中千里送鵝毛 鐵面無私王婆賣瓜 黃土變成金八仙過海 禮輕情意重包公斷案 自賣自夸人門縫里看人 七上八下萬眾一條心 各顯神通神槍手 把人看扁了。
4.六年級(jí)畢業(yè)考試語文試卷基礎(chǔ)知識(shí)部分（26分）一、選擇題（將正確
小學(xué)畢業(yè)考試語文測(cè)試卷卷首語：親愛的同學(xué)們，小學(xué)六年，無數(shù)次語文學(xué)習(xí)，無數(shù)次活動(dòng)，更有無數(shù)的收獲，讓我們?cè)诖苏故疽幌伦约喊桑≌?qǐng)你做到書寫工整，卷面整潔，它將以2分計(jì)入卷面總分。
基礎(chǔ)知識(shí)部分（38分） 第一部分“按要求寫字、詞、句”。 （23分） 1、在拼音下面寫出漢字，注意寫得勻稱、美觀。
（8分） chuǎi mó piāo fú táo zuì shū cài ()( ) ( ) ( ) zhàng dān xiàn mù diāo sù yù hán () ( ) ( ) ( ) 2、選字填空。 （2分） 撒 灑 （ ）淚告別 （ ）腿就跑 座 坐 （ ）井觀天 （ ）無虛席 3、先把下列成語補(bǔ)充完整，再按要求歸類（填序號(hào)）。
（7分） ①翠綠（ ）滴②（ ）而不舍 ③ 舍（ ）忘死 ④所向披（ ） ⑤一鼓（ ）氣⑥（ ）山峻嶺 ⑦ 目（ ）口呆 ⑧司空見（ ） 其中 是描寫自然景物的，另外再寫一個(gè) ； 其中 是形容優(yōu)秀品質(zhì)的，另外再寫一個(gè)； 其中 是形容恢宏氣勢(shì)的，另外再寫一個(gè)。 4、2008年將在我國首都舉行奧運(yùn)會(huì)，奧運(yùn)吉祥物是 ，它們分別是貝貝、晶晶、、、妮妮。
（2分） 5、古詩積累（4分） ①在我讀過的古詩中，寄托詩人思鄉(xiāng)之情的有《 》；描寫送別情景的有《 》；描寫將士邊疆生活的有《 》；描寫月亮的詩有《 》。 描寫兒童生活的有《 》，請(qǐng)寫出寫兒童活動(dòng)的詩句： ， 。
②每次科技活動(dòng)，老師講解的方法我都懂，書上介紹的理論我也會(huì)，可自己怕動(dòng)手，常常只知其然，不知其所以然。老師知道后，教育我說：“紙上得來終覺淺，。
” （《冬夜讀書示子聿》陸游） 第二部分“按課文 內(nèi)容填空”。（15分） 1、《孔子游春》中，孔子說水“好像有德行”，是因?yàn)樗?；說水“好像有情誼”，是因?yàn)樗?；說水“好像有志向”，是因?yàn)樗?。
2、《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟在洶涌的激流中 ，飛向，飛向 ，飛向 。 這句話用 的修辭手法，生動(dòng)地描寫了戰(zhàn)士們救助群眾的情景。
3、《碧螺春》中，采茶姑娘們披著 ，踏著 ，結(jié)伴向茶園走去。空中彌漫著 ， 的茶樹叢中，不時(shí)傳來的歡笑聲……綠樹映襯著 ，構(gòu)成一幅 。
閱讀部分（30分） （一）白鷺（節(jié)選） 白鷺是一首精巧的詩。 顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鷺太大而嫌生硬，且不用說，（ ）像粉紅色的朱鷺或蒼鷺，（ ）覺得大了一些，（ ）太不尋常了。 …… 或許有人會(huì)感到美中不足——白鷺不會(huì)唱歌。
但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？ 白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻味無窮的詩。 1、在第三自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（3分） 2、文中從 、兩方面寫出了白鷺的精巧。（2分） 3、這段話把白鷺比作了， 。
（2分） 4、第三自然段寫到了白鷺、朱鷺、蒼鷺，想想這樣寫的好處上什么？（2分） 5、用“ ”畫出文中的反問句，把它改成帶句號(hào)的句子：（4分） （二） 有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。 媽媽抱著弟弟，站在門口。
弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。 但是我淌（tāng tǎng）著淚的臉，使得媽媽很驚奇。
她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心？” “媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。 “呀！到底什么事？”媽媽溫和地問我。
“學(xué)校里要開家長(zhǎng)會(huì)……要演劇……但是老師這一次不選我……當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái)……工作！那小龍反做了……做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。 媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。
云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我眼淚 一面溫和地問 “那是一塊玻璃，兩個(gè)指針?！蔽一卮鹫f。
媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢？” “小齒輪和螺（luóruó）絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。 媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候別人就會(huì)說，‘這表是虛有外表’。
可是怎樣才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分?！?停了一會(huì)兒，媽媽又望著我意味深長(zhǎng)地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。
” 我忽然明白起來，心里便覺得很輕松、很快樂。 請(qǐng)做題： 1、給短文加上合適的題目：。
（2分） 2、把括號(hào)中不正確的讀音畫去。 （2分） 3、給劃線句子加上標(biāo)點(diǎn)。
（3分） 4、手表是由 、、、等部件組成的，其中讓人喝彩的有，沒有人喝彩的有 。 （4分） 5、老師讓“我”在后臺(tái)工作，“我”為什么哭了？（2分） 評(píng)論（0） 0 0 發(fā)表評(píng)論。
5.小學(xué)五年級(jí)語文字詞基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽題
1）下列漢字起筆相同的一組是（ ）
A、剎 肺 偵 奧 肥 B、范 杰 杖 沃 堪
C、租 廚 判 燥 宅 D、嘻 卜 悟 慎 掘
2）查字典填空。
“屈”這是（ ） 結(jié)構(gòu)的字，共（ ）畫，第四筆是（ ） 。用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（ ） ，再查音節(jié)（ ） ；用部首查字法，先查（ ） 部，再查（ ） 畫。請(qǐng)你用這個(gè)字組兩個(gè)不同的詞：（ ） 、（ ） 。
3）下面幾組詞的注音是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“*”。（3分）
hàn fǔ zòu
震撼 愛撫 節(jié)奏
huàn ( ) fēn ( ) zhòu ( )
幻想 昏倒 驟雨
4）按查字典的要求填空。（5分）
(1)“韌（rèn）”字用音序查字法，先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ）。
(2)“肺”字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫。
(3)“囊”字用數(shù)筆畫查字法，應(yīng)查（ ）畫。
5）看拼音，寫漢字。
自（ ） 橋（ ） （ ）急
háo liáng jiāo
戰(zhàn)（ ） 高（ ） （ ）傲
6）把下面句子中的錯(cuò)別字用“ ”線標(biāo)出，并更正在（）里。（6分）
(1)圓明圓在北京西北郊，是一坐舉世聞名的黃家園林。（ ）
(2)小麗跨著藍(lán)子蹦蹦跳跳地在前邊引路。 （ ）
(3)挑山工說他們一步采不實(shí)不行，更不能擔(dān)誤工夫。（ ）
7）填字，組成詞語。（8分）
一塵不（ ） 騰云（ ）霧 一絲不（ ） 賞（ ）悅目
不（ ）而同 雪中送（ ） 淚（ ）滿面 （ ）不可惜
8）把下面的詞語按感情色彩的不同，分兩類寫下來。（4分）
同歸于盡 膽大妄為 嫵媚 瘋狂
隨遇而安 全神貫注 倔強(qiáng) 堅(jiān)韌
