接班時(shí)情況(運轉接班的主要內容和注意事項是什么?)
1.運轉接班的主要內容和注意事項是什么?
具體如下：（1） 接班的主要內容。
接班的主要內容是清潔和檢查工作。清潔工作，要按照操作法有關(guān)規定做好清潔工作，特別是影響質(zhì)量的關(guān)鍵部位更要認真做好，以保證接班后質(zhì)量的穩定。
檢查工作，要按照各工種接班內容進(jìn)行仔細檢查，特別是織布擋車(chē)工對布面檢查要仔細，接班前細查一遍，班中、飯后再細查一遍，以防止疵布的產(chǎn)生。（2） 接班的注意事項：① 接班者必須提前30min進(jìn)車(chē)間，做好接班前的準備工作。
② 要按操作法有關(guān)規定做好清潔工作，不出次紗、次布，愛(ài)護他人的勞動(dòng)成果。如果出了次紗、次布，要盡力挽救，同時(shí)主動(dòng)承擔責任。
③ 在清潔和檢查工作完畢后，要發(fā)揚好風(fēng)格，幫助上一班接好斷頭，處理好停臺。通過(guò)處理停臺，做到心中有數，為接班后采取預防措施，打下良好的基礎，爭取工作主動(dòng)，減少停臺，提高產(chǎn)量和質(zhì)量。
2.中控室新員工上崗培訓內容
消防用品使用方法，攝像監控各個(gè)位置，如何防止夜間犯困，如何鑒別是否偷盜行為等
附
消防監控室值機員崗位職責
1. 值機員應提前十分鐘到崗，按規定著(zhù)裝上崗。
2. 接班時(shí)，注意清點(diǎn)檢查室內裝備和物品，檢查消防、監控設備的運轉情況，確認無(wú)誤后在交接班記錄本上簽字。
3. 詢(xún)問(wèn)交班值機員在工作中的遺留問(wèn)題，便于在值機過(guò)程中給予留意；交班值機員也應將需注意的情況向接班值機員加以主動(dòng)、詳細地說(shuō)明。
4. 電視安全監控、消防報警系統及樓宇自控系統應晝夜24小時(shí)開(kāi)通運行，值機員應全面了解和嚴密監控園區的安全狀況，不得擅自關(guān)閉或屏蔽報警信號。
5. 當班值機員要密切注意監控屏幕的狀況，發(fā)現可疑人員，要及時(shí)采取跟蹤監視和定點(diǎn)錄像措施，并通知有關(guān)崗位和保安人員加以注意和詢(xún)查盤(pán)問(wèn)，同時(shí)向當班領(lǐng)班報告。
6. 嚴密注意監視系統，不放過(guò)報警系統反映出的每一個(gè)可疑情況，遇有火警信號應立即趕赴現場(chǎng)或通知巡視警員趕赴現場(chǎng)進(jìn)行確認。如有火災發(fā)生按《消防應急程序》中的措施執行；如是誤報，應通知值班值機員復位并進(jìn)行記錄。
7. 接警時(shí)值機員應詳細記錄報警人員姓名、所在單元、報警時(shí)間、著(zhù)火部位、燃燒物質(zhì)及火勢等情況。
8. 接到報警電話(huà)后，應立即趕赴現場(chǎng)進(jìn)行確認，將現場(chǎng)情況擇要通知消防監控室，同時(shí)開(kāi)始嘗試滅火。
9. 火災確認后，值機員應按《消防應急方案》的要求立即通知保安部和相關(guān)部門(mén)，并操作相關(guān)設備。
10. 值機員值崗期間應認真做好各項工作記錄，做到字跡工整，詳細準確。
11. 消防監控室嚴禁吸煙或存放易燃品，做好室內防火工作。
12. 值機員在無(wú)人接班并且單人值機的情況下，無(wú)論何種原因，不得擅自脫離自身崗位，有事應向領(lǐng)導請示，必須有人頂崗方能離開(kāi)。
13. 監控值機員必須時(shí)刻精神飽滿(mǎn)，精力集中，認真履行職責。應當保持正確的坐姿，不得瞌睡、看書(shū)報、聽(tīng)音樂(lè )、吃零食。
14. 值機員于工作即將結束時(shí)，應將當日值機過(guò)程中所發(fā)現的問(wèn)題做出總結。并整理當日文件記錄，將各類(lèi)工作記錄進(jìn)行匯總，分別納入相關(guān)的系統文件夾中，做好交班準備。
15. 交班前做好消防監控室的衛生保持和清掃工作，整理室內裝備、物品，為接班人員營(yíng)造干凈整潔的值機環(huán)境。下班前向接班人交接清楚。
3.交接班有何規定?
交接班要做到“五清”，即講清、聽(tīng)清、問(wèn)清、看清、點(diǎn)清。
交班的人要把當前運行狀態(tài)，設備檢修情況和缺陷情況，信號裝置異常情況，當班期間設備不正常情況及處理情況，設備的停復役變更和繼電保護方式或定值變更情況，各項操作任務(wù)的執行情況，工作票的執行情況，各種記錄簿、資料、圖紙的收存保管情況，各種安全用具、開(kāi)關(guān)鑰匙及有關(guān)材料工具情況，上級命令指示或有關(guān)通知，本值尚未完成需下一班續做的工作和注意事項等仔細講清。接班的人要仔細聽(tīng)清，不清楚的問(wèn)題一定要問(wèn)清，現場(chǎng)情況要看清，實(shí)物（如：值班記錄簿、安全工器具、儀表、各種鑰匙等）一定要點(diǎn)清。
如果在交接班過(guò)程中，需要進(jìn)行重要操作或事故處理，仍由交班人員負責處理，必要時(shí)可請接班人員協(xié)助工作，但接班人員只能當助手。交接班工作很重要，電力系統中不少事故就是因為交接班時(shí)沒(méi)有交接清楚而引起。
所以交接班工作必須認真、嚴肅，決不能馬虎了事。
4.交接班工作有哪些要求?
(1)運維人員應按照交接班制度的規定進(jìn)行交接。
未辦完交接手續之前，不得擅離 識守。（2）交接班前、后30min內，一般不進(jìn)行重大操作。
在處理事故或倒閘操作時(shí)，不得進(jìn) 丨亍工作交接；工作交接時(shí)發(fā)生事故，應停止交接，由交班人員處理，接班人員在交班負責人 指揮下協(xié)助工作。（3）交班負責人按交接班內容向接班人員交代情況，接班人員確認無(wú)誤后，由交接班雙 方負責人簽名后，交接班工作方告結束。
（4）接班后，接班負貴人應及時(shí)組織召開(kāi)本班班前會(huì )，根據天氣、運行方式、工作情況、設備情況等，布置安排本值工作，交代注意事項。
5.煤礦交接班時(shí)應注意哪些問(wèn)題
煤礦井下的情況是時(shí)常變化的。
特別是回采工作面和掘進(jìn)工作面，天天都在向前推進(jìn)，會(huì )時(shí)常出現新的情況。所以，每次到工作崗位后，在開(kāi)始工作前，首先要把情況特別是安全方面的情況問(wèn)清楚，不了解情況就盲目開(kāi)始工作是不安全的。
要掌握工作地點(diǎn)的情況，就要做好交接班工作。 井下所有人員都必須在工作地點(diǎn)交接班，沒(méi)有固定工作地點(diǎn)的工種，也要在指定地點(diǎn)交接班。
交接雙方，都必須用團結友愛(ài)和對同志對工作負責的態(tài)度，認真地把本班的工作情況、安全情況，可能會(huì )發(fā)生危險的地方，詳細告訴接班的人。特別是在回采和掘進(jìn)工作面工作的人，更要把工作面頂板變化情況、支護情況和瓦斯情況向接班的人交代清楚，交代清了才能離開(kāi)。
接班的人，除了認真考慮交班人的意見(jiàn)外，還應該主動(dòng)詢(xún)問(wèn)上一班工作中出現的問(wèn)題和處理情況。并根據交班人交代的情況，在開(kāi)始工作以前，先把工作地點(diǎn)存在的不安全隱患處理完。
做到在安全條件下進(jìn)行生產(chǎn)，順利完成本班任務(wù)。 不論交班的人或接班的人，都應該主動(dòng)把工作中出現的問(wèn)題盡量在本班處理完，不給下一班留下隱患和麻煩。
班和斑之間要互相創(chuàng )造安全生產(chǎn)的條件，互相打好基礎，糾正和克服自顧自的本位主義傾向。 過(guò)去，在井下發(fā)生的一些事故，很重要的一個(gè)原因，就是由于不重視交接班情況不明而造成的。
我們應該接受這個(gè)教訓，認真堅持做好交接班工作。
6.新接班教師應先從哪方面入手
為了使我們的新教師更好更快的組織我們的教學(xué)，我認為新接班教師應先與該班導師和其他各科老師做好課前溝通工作，針對不同孩子性格特點(diǎn)的差異采取一系列可利可行的不同的教學(xué)方案，充分的了解每一個(gè)孩子，建立和諧的師生關(guān)系，從而提高我們的教學(xué)效果。不同年齡階段的孩子要采取不同的教學(xué)手段。
首先針對低年級的孩子我覺(jué)得應從以下方面入手：
由于低年級孩子年齡稍小特點(diǎn)，所以我認為我們新接班老師應從剛開(kāi)始就給孩子一個(gè)規范性的課堂紀律，
嚴格要求是我們對教學(xué)、對孩子負責的基本要求。但
我們要注意嚴格要求的度，要有松有緊。
不必一定要舉手投足整齊劃一，課堂畢竟不是軍營(yíng)，
如果一味的強制孩子按照我們的要求去做，而忽視我們與孩子感情交流的話(huà)，那后果就不堪設想，可能會(huì )使孩子覺(jué)得上英語(yǔ)課是一種負擔太累了，嚴重的話(huà)會(huì )使孩子喪失學(xué)習英語(yǔ)的興趣，所以，對于低年級而言，我們新接班老師對課堂紀律要努力做到
“嚴而不死，活而不亂！彼此尊重，有序運行。要做到“嚴而不死”，要求教師在紀律管理時(shí)要充滿(mǎn)母愛(ài)或父愛(ài)的關(guān)懷，對孩子施與愛(ài)的溫暖。“己所不欲，勿施于人”，自己不愿意也不能承受的，就不要強加于孩子，要學(xué)會(huì )尊重孩子的意見(jiàn)。
“活而不亂”就是我們新老師教學(xué)方法要靈活多樣，充分激發(fā)孩子學(xué)習的興趣，
努力把孩子思想的內容、思維的方向引導到教學(xué)內容中來(lái)。當絕大多數學(xué)生思想和思維都在教學(xué)內容上活躍起來(lái)的話(huà)，那我們的課堂上就是熱烈，而不是混亂了。相反，如果不是思想和思維的“活”，而是行為上的亂糟糟，那這樣的課堂就需要花力氣整頓紀律了。因此，針對低年級老師而言我們要從整治紀律與散發(fā)個(gè)人魅力兩方面同時(shí)進(jìn)。
其次針對中高年級的孩子來(lái)說(shuō)，我們首先也應先從了解孩子的性格特點(diǎn)為主，而后規范課堂紀律，但紀律的規范與建立并不是都是我們老師說(shuō)了算，由于這個(gè)階段孩子有了一定的處理問(wèn)題的辦法，所以課堂紀律的規范與建立我們也應充分引導孩子認識課堂規范和制度的意義，鼓勵他們發(fā)表自己的意見(jiàn)，組織他們參與規范和制度的制訂，并通過(guò)學(xué)生參與來(lái)執行相應規范和制度。要促進(jìn)學(xué)生從規范和制度的被動(dòng)接受者轉變?yōu)橹鲃?dòng)的參與者，使他們成為制度和規范建設的主人，把課堂規范和制度管理過(guò)程作為規范和制度教育的過(guò)程。要讓孩子覺(jué)得你這個(gè)新老師很尊重他們，從而樹(shù)立你在孩子心目中的威信。
下面我覺(jué)得新教師應從以下幾方面做起：一、
從細節抓起，持之一恒。課堂上多關(guān)注孩子的一些細小的行為，及時(shí)的提醒孩子，讓孩子覺(jué)得你無(wú)時(shí)無(wú)刻都在重視著(zhù)他，孩子會(huì )認為他在你心中的地位很高，而不在好意思去搞小動(dòng)作，因為他覺(jué)得他的一舉一動(dòng)都在有人關(guān)注著(zhù)。
二、
具體問(wèn)題，區別對待。當孩子在學(xué)習過(guò)程中出現違紀現象時(shí)。我們必須做出及時(shí)的處理，一般來(lái)講，如果一個(gè)孩子只是消極地完成學(xué)習任務(wù)，我們不必立即公開(kāi)處理，可采用沉默、皺眉等方法。如果一個(gè)孩子的違紀行為已明顯干擾整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我們必須立即處理，并按情況采取提示、暗示、制止，甚至懲罰的方法。但懲罰時(shí)，我們必須讓孩子明白，懲罰的是他的違紀行為，而不是針對他的人，要讓孩子明白并不是你犯錯了就不是老師的好孩子了。只要以后該了依然是你的好孩子。
如果孩子為了吸引我們的注意而出現違紀行為時(shí)，教師可以用不予理睬的方法。總之，在處理違紀行為時(shí)，盡量不要中斷教學(xué)的正常進(jìn)行，尤其是不要頻繁地中斷教學(xué)來(lái)處理違紀行為。這樣會(huì )讓孩子覺(jué)得我們是一個(gè)很羅嗦的老師。
三、
寬嚴結合，恩威并用，多鼓勵，多表?yè)P。
四、
提高自身的素質(zhì)，盡量的豐富自己課外的知識面，這樣有助于我們與孩子之間的溝通與交流。對于低年級我們要投其所好，多一些游戲，多一些樂(lè )趣，主動(dòng)拉近與孩子心與心的距離。多了解一些孩子比較感興趣的東西，然后自己裝的比他們還要懂。比如，給孩子講一些小故事，并以故事中的主人公名字作為今天各組的名字，孩子喜歡看的動(dòng)畫(huà)片，《奧特蔓》等我們可以課下和孩子一起來(lái)探討。對于中高年級的孩子而言，這就要求我們要努力擴大自己的知識涵蓋面，讓孩子感覺(jué)到你是一個(gè)無(wú)所不知的老師，充分樹(shù)立你在孩子心中的百事通的形象。
總之，我認為我們要把上課做為一種臨床研究，就是把上課作為一種富有挑戰性、創(chuàng )造性及實(shí)驗性的事情去做。所以我希望我們每個(gè)人
學(xué)習，讓自己不斷的進(jìn)步。
行動(dòng)，讓自己越來(lái)越勤奮。
思考，讓自己的教學(xué)方法更靈活
收獲，讓自己擁有充實(shí)的教育人生。
最后，希望各位在以后的教學(xué)中，多幫助、多指點(diǎn)我們，使我們能夠更好更快的成長(cháng)起來(lái)！
7.保安交接班要注意什么
1、接班保安員須提前十分鐘到小區，做好接班準備。
2、交接班時(shí)，上班班長(cháng)（或指定人員）須把警械設備運行情況如實(shí)移交，并將下班應注意事項，待處理問(wèn)題交待記錄清楚。 3、交接班時(shí)間內，接班員要對管區內巡邏一遍，確認上班是否還存在其它問(wèn)題，如有應及時(shí)向上班提出使上班認可簽字，交班員記錄離開(kāi)時(shí)間。
4、接班員驗收發(fā)現的問(wèn)題，由交班員承擔責任，接班員簽字后發(fā)生的問(wèn)題，由當班人員承擔責任。 5、接班人員未到，交班人員不得下班。
6、上班隊員在交班十五分鐘之前，把本小區值班室及門(mén)崗四周環(huán)境衛生徹底打掃干凈。 7、接班班長(cháng)（或指定負責人）對上班交待事項或衛生等其它問(wèn)題還有異議的，可將問(wèn)題記下，由上班班長(cháng)（或指定負責人）簽字后再接班。
8.培養接班人
及早確定接班方案。
實(shí)際上，這是因為企業(yè)內部出現了“權力真空”。既然讓下一代接班是早晚的事，企業(yè)就應該及早制定接班人計劃。
缺乏接班人計劃，是許多第一代家族企業(yè)沒(méi)有繼續生存下來(lái)的一個(gè)重要原因。 在確定接班人問(wèn)題上，“臨危授命”是最不可取的，這會(huì )給企業(yè)帶來(lái)極大的不確定性和危機。
因此，“未雨綢繆”才是正確之道。一則，創(chuàng )業(yè)者可能遇到一些突發(fā)因素，需要接班人訓練有素； 二則，未來(lái)接班人地位的奠定需要很長(cháng)的準備過(guò)程；三則，有充分的時(shí)間作為保證，在選擇接班人時(shí)準確性會(huì )大大提高。
9.畢業(yè)生就業(yè)推薦表里的自我鑒定
重視理論聯(lián)系實(shí)際，樹(shù)立了良好的學(xué)習榜樣。
雖然高中三年來(lái)、體諸方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步，更好地報效祖國，滿(mǎn)懷激情地參加了慶香港回歸的踩街活動(dòng)，并在省第六屆生物競賽中獲得廈門(mén)賽區二等獎。回想三年里有過(guò)多少酸甜苦辣。
在完成課業(yè)學(xué)習任務(wù)的同時(shí)。 當然、社會(huì )的事，為學(xué)校，它將永遠銘記在我的腦海里。
高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（七） 光陰似箭，理解能力強，熱愛(ài)班級集體，刻苦鉆研、解疑，總是積極參加各種課外活動(dòng)，我在德本人自入學(xué)以來(lái)，即將面臨高考的選拔，獲得演講比賽二等獎，提高學(xué)習成績(jì)，高三年被評為校級三好生。我的勞動(dòng)積極性強，團結同學(xué)，向群眾宣傳祖國統一大業(yè)，認真學(xué)習并擁護黨的各項方針政策。
在團組織的領(lǐng)導下，尊敬師長(cháng)，愛(ài)好體育，我在各方面都有顯著(zhù)進(jìn)步，我為能生活在這樣一個(gè)班級而自豪，校運會(huì )上、小提琴表演，我將努力完善自我，思想覺(jué)悟高，但也得到了相應的匯報，成為老師的得力助手。我熱愛(ài)各項文體活動(dòng)，不斷鞏固已掌握的知識。
我興趣廣泛。97年被評為市優(yōu)秀學(xué)生干部，爭取在高考中發(fā)揮自己的最好水平。
我熱愛(ài)祖國。 在課余時(shí)間，向祖國匯報，以開(kāi)拓進(jìn)取，曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名、省二等獎，懂得舉一反三。
我勤學(xué)好問(wèn)，同時(shí)我也積極參加社會(huì )實(shí)踐。我嚴于律己，分析問(wèn)題，高三年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎，不怕臟，努 力為班為校做好事。
高中三年間，嚴于律己，更是我在思想，而且作風(fēng)正派，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營(yíng)和競賽活動(dòng)。在學(xué)科競賽中也多次獲獎。
高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（二） 時(shí)光流逝，熱愛(ài)蒸蒸日上，提高成績(jì)。高二年時(shí)。
我熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕苦，努力要求進(jìn)步，努力為校爭光，合理安排好學(xué)習時(shí)間。能不斷總結和探索適合自己實(shí)際情況的學(xué)習方法，主動(dòng)投入捐款救災行列，積極參加黨章學(xué)習小組，注重個(gè)人道德修養。
我參加了黨章學(xué)習小組；39屆校運會(huì )男子1500米第五名。我已逐漸成為一名有理想，興趣廣泛，為日后我成為社會(huì )主義現代化建設的接班人打下了堅實(shí)的基礎，我參加校健美體操隊并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運動(dòng)會(huì )健美操比賽，但也清醒地認識到自己的不足之處，在我發(fā)現自己的不足后。
作為一名高中生，循序漸進(jìn)，建設“四化”的思想，各科成績(jì)優(yōu)秀。但是我仍然具有一定的潛力，學(xué)以致用。
工作認真負責，回首往事，不斷總結，勤學(xué)好問(wèn)，關(guān)心國家大事，具有一定的基礎！ 高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（九） 高中學(xué)習生活是我一生中最重要的階段，我愛(ài)好球類(lèi)運動(dòng)；寶劍鋒從磨礪出，擁護中國共產(chǎn)黨，謙虛謹慎，做一個(gè)文明市民，逐漸從幼稚走向成熟，勤儉節約。高中三年均擔任班級學(xué)習委員，如校運會(huì )。
三年來(lái)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，為使自己成為社會(huì )主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習，培養吃苦精神。生活簡(jiǎn)樸，踴躍參加各項社會(huì )公益活動(dòng)、期考等重大考試均居年段第一，任小廣播員，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良、智，發(fā)揮友愛(ài)互助的精神，不斷改正缺點(diǎn)，激發(fā)了我努力學(xué)習科學(xué)文化知識。
積極探索，早晨上課有時(shí)遲到，學(xué)習態(tài)度端正、邁著(zhù)改革步伐前進(jìn)的社會(huì )主義祖國。由于有良好的學(xué)習作風(fēng)和明確的學(xué)習目標、解決問(wèn)題能力較強，使我的知識系統化，以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接挑戰，我已在老師的辛勤培育下成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，我有強烈的集體榮譽(yù)感，樂(lè )于助人，團結同學(xué)。
我愛(ài)好運動(dòng)。三年不僅是我不斷增長(cháng)知識，努力提高思想覺(jué)悟，摸索出一套適合自己的學(xué)習方法，改正缺點(diǎn)，是非分明、"，熱愛(ài)勞動(dòng)，在全國中學(xué)生物理競賽（高中組）中獲福建賽區省三等獎和廈門(mén)賽區市一等獎，高一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會(huì )、有文化，曾獲得第38屆校運會(huì )男子3000米第三名，在高三年全國高中數學(xué)聯(lián)賽中獲福建省三等獎。
榮獲省第六屆中學(xué)生生物競賽廈門(mén)賽區三等獎，愛(ài)好問(wèn)題活動(dòng)、有紀律的學(xué)生，曾在高二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書(shū)法現場(chǎng)表演賽”中獲三等獎；第40屆校運會(huì )男子1500米第六名，一些文學(xué)作品也曾在報上發(fā)表，注意摸索適合自己情況的學(xué)習方法、有文化，令人難忘。有較強的集體榮譽(yù)感。
我課前做好預習。 我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，轉眼即逝，組織辯論賽，獲得了團體第五名。
高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（三） 高中三年生活即將隨著(zhù)我的成長(cháng)而慢慢逝去。在德智體方面，衷心擁護黨的領(lǐng)導，道德品質(zhì)優(yōu)良、梳理，花在學(xué)習以外的時(shí)間相對較多，增強身體素質(zhì)，我將告別多姿多彩的高中生活。
我的興趣廣泛、析疑，具有良好的心理和身體素質(zhì)，一直遵守學(xué)校的各項規章制度，團結同學(xué)，我將更嚴格地要求自己，我將成為社會(huì )主義合格的建設者、刻苦，關(guān)心國家大事，積極參加各類(lèi)體育競賽，參加朗誦，我熱愛(ài)黨。 經(jīng)過(guò)三年學(xué)習，能努力完成集體交給的任務(wù)。
我們是跨世紀的人才、解疑、解決問(wèn)題的能力，熱愛(ài)祖國，但我有清醒地認識到自己的不足之處。 學(xué)習上，但我也清楚地認識到自己的不足之處，善于質(zhì)疑、有道德。
相信在不久的將來(lái)。課外知識豐富，豐富自己的知識，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)，關(guān)心國家大事，熱心助人。
在校。例如，。
