工程統(tǒng)計學(統(tǒng)計)

1.統(tǒng)計基礎知識

統(tǒng)計總體和總體單位

(1)統(tǒng)計總體：根據一定的目的和要求，統(tǒng)計所需要研究的客觀事物的全體，稱為統(tǒng)計總體，簡稱總體。

統(tǒng)計總體形成的三個條件：

第一，客觀性；總體和總體單位必須是客觀存在的，可以觀察和計量的；

第二，同質性；組成總體的所有個體必須是在某些性質上是相同的；

第三.差異性；構成總體的各單位除了同質性一面還必須有差異性一面，否則就是需要統(tǒng)計研究了。

統(tǒng)計總體按總體單位是否有限分為兩種：有限總體和無限總體。一個統(tǒng)計總體所包括的單位數(shù)如果是有限的，稱為有限總體。如果是無限的，稱為無限總體。

(2)總體單位：組成總體的每一個事物，稱為總體單位，簡稱個體。

統(tǒng)計總體和總體單位是多種多樣的。且統(tǒng)計總體與總體單位不是固定不變的，總體與總體單體具有相對性，隨著研究任務的改變而改變。這與研究目的和要求有關。

例如：要了解某一地區(qū)國有工業(yè)企業(yè)的生產經營情況（研究目的），總體是該地區(qū)的全部國有工業(yè)企業(yè)，每一個國有工業(yè)企業(yè)是總體單位。要了解某一國有企業(yè)職工工資情況（研究目的范圍變?。?，總體是該企業(yè)所有職工，總體單位是每一位職工。比如，我們在網上看到，某地區(qū)電力系統(tǒng)職工的查表員工年薪達到12萬，我們可以研究一下該電力企業(yè)職工的工資情況，總體就是該電力企業(yè)的所有職工，總體單位就是每一位職工。

標志與指標

(1)標志：是說明總體單位特征的名稱。

標志按其 品質標志：表明總體單位的屬性特征，不能用數(shù)量表示。主要用作分組的依據。

表現(xiàn)形式有 數(shù)量標志：表明總體單位的數(shù)量特征，可以用數(shù)量表示?？蛇M行計算。

(2)指標：兩種理解和使用方法。

一種是認為統(tǒng)計指標是反映總體現(xiàn)象數(shù)量特征的概念。適用于統(tǒng)計理論與統(tǒng)計設計。

另一種認為統(tǒng)計指標是反映總體現(xiàn)象數(shù)量特征的概念和具體數(shù)值。適用于實際統(tǒng)計工作。

(3)指標與標志的區(qū)別：

①指標是說明總體特征的，而標志是說明單體單位特征的；

②標志有不能用數(shù)值表示的品質標志和能用數(shù)值表示的數(shù)量標志兩種，而指標都必須是能用數(shù)值表示的；

(4)指標與標志的聯(lián)系：

①有許多統(tǒng)計指標的數(shù)值是直接從總體單位的數(shù)量標志值匯總而來的；

②指標與數(shù)量標志之間存在著轉化的關系。

統(tǒng)計總體：就是根據一定的目的和要求所確定的研究事物的全體，它是由客觀存在的、具有某種共同性質的許多個別事物構成的整體。

總體單位：是指構成總體的個體單位，它是總體的基本單位。

單位標志：簡稱標志，是指總體總體中各單位所具有的屬性和特征。

標志：分為品質標志和數(shù)量標志。

總體 和總體單位是互為存在條件的連接在一起的，沒有總體單位，總體也不存在，沒有總體，也就無法確i定總體單位。

2.統(tǒng)計學都要學哪些知識

統(tǒng)計學專業(yè)的主干課程如下：

數(shù)學分析、幾何代數(shù)、數(shù)學實驗，常微分方程，復變函數(shù)，實變與泛函、概率論、數(shù)理統(tǒng)計，抽樣調查，隨機過程，多元統(tǒng)計，計算機應用基礎，程序設計語言，數(shù)據分析及統(tǒng)計軟件、回歸分析，可靠性數(shù)學，實驗設計與質量控制，計量經濟學，經濟預測與決策，金融數(shù)學，證券投資的統(tǒng)計分析，數(shù)值分析，數(shù)據結構與算法，數(shù)據庫管理系統(tǒng)，計算機網絡系統(tǒng)，系統(tǒng)分析與軟件設計。

學習內容主要包括：

資料的搜集方法、資料的處理歸納方法、資料的分析方法。教學方法為在一般性面授基礎上，輔以各種類型的案例分析，以提高學生的實踐能力，還有較多的實踐機會，如要圍繞一個課題，自己設計調查問卷，采集數(shù)據，再對數(shù)據進行處理。生產實習、科研訓練或畢業(yè)論文（設計）等，一般安排10~20周。

統(tǒng)計學專業(yè)，簡介：

統(tǒng)計學（statistics）是應用數(shù)學的一個分支，主要通過利用概率論建立數(shù)學模型，收集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據，進行量化分析、總結，做出推斷和預測，為相關決策提供依據和參考。它被廣泛的應用在各門學科之上，從物理和社會科學到人文科學，甚至被用來工商業(yè)及政府的情報決策之上。隨著數(shù)字化的進程不斷加快，人們越來越多地希望能夠從大量的數(shù)據中總結出一些經驗規(guī)律從而為后面的決策提供一些依據。統(tǒng)計學專業(yè)不是僅僅像其表面的文字表示，只是統(tǒng)計數(shù)字，而是包含了調查、收集、分析、預測等。應用的范圍十分廣泛。

統(tǒng)計學專業(yè)分為三個大的專業(yè)方向：數(shù)理統(tǒng)計方向、經濟統(tǒng)計方向和應用統(tǒng)計方向。數(shù)理統(tǒng)計方向和經濟統(tǒng)計方向的差距并不是很大，數(shù)理統(tǒng)計主要是對統(tǒng)計學的基本理論和方法進行研究；經濟統(tǒng)計則是提供科學地調查、搜集經濟信息，以及描述、分析經濟數(shù)據并對社會經濟運行過程進行預測、監(jiān)督的一門科學。而應用統(tǒng)計學主要是調查、收集觀察對象的數(shù)據信息，并通過描述統(tǒng)計等技術，分析觀察對象的特征，發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，進行預測、監(jiān)督，以實現(xiàn)社會經濟良性運行。

3.統(tǒng)計學的基本常識

統(tǒng)計學是一門研究隨機現(xiàn)象，以推斷為特征的方法論科學，“由部分推及全體”的思想貫穿于統(tǒng)計學的始終。

具體地說，它是研究如何搜集、整理、分析反映事物總體信息的數(shù)字資料，并以此為依據，對總體特征進行推斷的原理和方法。 用統(tǒng)計來認識事物的步驟是：研究設計—>抽樣調查—>統(tǒng)計推斷—>結論。

這里，研究設計就是制定調查研究和實驗研究的計劃，抽樣調查是搜集資料的過程，統(tǒng)計推斷是分析資料的過程。顯然統(tǒng)計的主要功能是推斷，而推斷的方法是一種不完全歸納法，因為是用部分資料來推斷總體。

增加定義：是關于收集、整理、分析和解釋統(tǒng)計數(shù)據的科學，是一門認識方法論性質的科學，其目的是探索數(shù)據內在的數(shù)量規(guī)律性，以達到對客觀事物的科學認識。 統(tǒng)計學是收集、分析、表述和解釋數(shù)據的科學。

4.統(tǒng)計學都學什么呀

專業(yè)介紹業(yè)務培養(yǎng)目標：

業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要包括一般統(tǒng)計和經濟統(tǒng)計兩類專業(yè)方向，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學或數(shù)學與經濟學素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計學的基本理論和方法，能熟練地運用計算機分析數(shù)據，能在企業(yè)、事業(yè)單位和經濟、管理部門從事統(tǒng)計調查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作的高級專門人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習統(tǒng)計學的基本理論和方法，打好數(shù)學基礎，具有較好的科學素養(yǎng)，受到理論研究、應用技能和使用計算機的基本訓練，具有數(shù)據處理和統(tǒng)計分析的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

l.具有扎實的數(shù)學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練；

2.掌握統(tǒng)計學的基本理論、基本知識、基本方法和計算機操作技能；具有采集數(shù)據、設計調查問卷和處理調查數(shù)據的基本能力；

3.了解與社會經濟統(tǒng)計、醫(yī)藥衛(wèi)生統(tǒng)計、生物統(tǒng)計或工業(yè)統(tǒng)計等有關的自然科學、社會科學、工程技術的基本知識，具有應用統(tǒng)計學理論分析、解決該領域實際問題的初步能力；

4.了解統(tǒng)計學理論與方法的發(fā)展動態(tài)及其應用前景；

5.對于理學學士，應能熟練使用各種統(tǒng)計軟件包，有較強的統(tǒng)計計算能力；對于經濟學學士，應具有扎實的經濟學基礎，具有利用信息資料進行綜合分析和管理的能力；

6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的科學研究和實際工作能力。

主干課程：主干學科：數(shù)學、統(tǒng)計學、經濟學、管理學。

主要課程：數(shù)學基礎課（分析、代數(shù)、幾何）、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、運籌學、計算機基礎、應用隨機過程等。這個專業(yè)對數(shù)學的要求比較高，數(shù)學成績比較差的學生學起來可能會比較吃力，應當說是一個就業(yè)前景比較好的專業(yè)

5.大學統(tǒng)計學主要學什么

大學統(tǒng)計學主要學數(shù)理統(tǒng)計、經濟學、計量經濟學、概率論等內容。

大學的統(tǒng)計專業(yè)，可能有兩個方向，一個是理學中的統(tǒng)計，一個是經濟學中的統(tǒng)計，前者更重視數(shù)學基礎和統(tǒng)計學科本身的學習，后者偏應用，學得更多的是經濟學與統(tǒng)計學的交叉內容。

一般來講本科程度能開的統(tǒng)計學類課程包括：高等數(shù)學、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、多元統(tǒng)計分析、隨機過程、時間序列等等。

擴展資料

統(tǒng)計學專業(yè)有如下的分支學科：

統(tǒng)計學史；理論統(tǒng)計學；統(tǒng)計調查分析理論；統(tǒng)計核算理論；統(tǒng)計監(jiān)督理論；統(tǒng)計預測理論；統(tǒng)計邏輯學；宏觀經濟統(tǒng)計學；微觀經濟統(tǒng)計學；管理統(tǒng)計學；科學技術統(tǒng)計學；農村經濟調查；

社會統(tǒng)計學；教育統(tǒng)計學；生物統(tǒng)計學；商務統(tǒng)計學；工程統(tǒng)計學；心理統(tǒng)計學；化學統(tǒng)計學；檔案統(tǒng)計學；社會經濟統(tǒng)計學；統(tǒng)計考古學；數(shù)理統(tǒng)計學；統(tǒng)計語言學；統(tǒng)計物理學；化學統(tǒng)計學

體育統(tǒng)計學；電機統(tǒng)計；統(tǒng)計物理學；人口統(tǒng)計；心理統(tǒng)計學；教育統(tǒng)計學；文獻統(tǒng)計分析；化學與程序分析；運動統(tǒng)計學等。

參考資料來源：百度百科-統(tǒng)計學

6.學習統(tǒng)計學都要掌握哪些知識點

統(tǒng)計學如今是與數(shù)學平行的一級學科，那么統(tǒng)計學要掌握哪些知識點呢？讓我這個統(tǒng)計學專業(yè)的大四老學長告訴你樓主自己的學習經驗吧！統(tǒng)計學聽上去是與數(shù)據打交道，實際上大部分的統(tǒng)計方向也確實如此。

所以要與數(shù)據打交道我們首先要有扎實的數(shù)學基礎，那么想打好數(shù)學基礎，樓主推薦大家要掌握好數(shù)學分析與高等代數(shù)的知識！推薦華東師范大學的《數(shù)學分析》與北京大學的《高等代數(shù)》。打好了基礎，接下來我們就要正式步入統(tǒng)計學的殿堂！茆詩松老師的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》是非常經典的統(tǒng)計學基礎教材，很多高校也都使用這本書作為統(tǒng)計學教材。

如果你能熟練掌握這本教材上的知識點，那么你就打下了非常扎實的統(tǒng)計學的基礎，這對你以后繼續(xù)統(tǒng)計學方向的研究絕對是一大助力！所以非常有必要仔細認真的學習這本書，把這本書讀熟讀透你以后的統(tǒng)計學路途會順利很多。這本書也有對應的課后答案詳解，對學習這本書有很大的幫助！再進一步的學習統(tǒng)計學知識，我們就會來到統(tǒng)計學方向的分水嶺。

這時候就需要看你的興趣方向何在了。這以后統(tǒng)計就可被劃分為理論統(tǒng)計與應用統(tǒng)計。

比如，應用統(tǒng)計就可分為金融統(tǒng)計，生物統(tǒng)計等等！所以接下來的知識點就看你的方向來決定往哪邊傾向了！最后，統(tǒng)計學方向掌握程序軟件也是必不可少的一項。在經濟統(tǒng)計方向，大部分用的是SPSS。

而在偏數(shù)學的統(tǒng)計上大部分用的是R語言或者是Python。所以熟練掌握一門程序語言也是必不可少的一項統(tǒng)計學知識，而要想熟練掌握，只有自己平常多學多做多練才能達到要求！以上就是樓主的建議，如果覺得好的話歡迎采納。

7.統(tǒng)計學學哪些內容

統(tǒng)計學

一、課程名稱

統(tǒng)計學

二、課程簡介

統(tǒng)計學是一門研究總體現(xiàn)象數(shù)量特征的方法論方面的應用科學，具有綜合性、應用性和方法性的特征。它系統(tǒng)地介紹了統(tǒng)計理論與方法的歷史發(fā)展過程及其經典理論、學派、代表人物；較全面地闡述了統(tǒng)計基本理論與基本方法；特別是對二十世紀后期出現(xiàn)的新的統(tǒng)計理論與方法作了重點介紹，以其讓學生更好地了解和掌握統(tǒng)計學的發(fā)展趨勢和發(fā)展規(guī)律。

三、教學目的

本大綱是為高等財經院校各專業(yè)四年制開設《統(tǒng)計學》課程而編寫的。通過《統(tǒng)計學》課程的學習，要求學生比較全面地掌握統(tǒng)計基本理論與方法；理解常用社會經濟指標的含義與核算方法，為進行社會經濟問題研究和學習各專業(yè)課程提供數(shù)量分析方法；為進一步學習專業(yè)統(tǒng)計和計量經濟課程打好基礎。

五、課程內容的安排

1、考慮到財經各專業(yè)未設置統(tǒng)計學原理與專業(yè)統(tǒng)計課程，因而《統(tǒng)計學》的內容既包括統(tǒng)計方法，也包括必要的社會經濟指標核算知識，使一般的統(tǒng)計理論方法，落實到實際的指標體系的運用上。如獨立開設《經濟統(tǒng)計》課程，則社會經濟指標核算部分可略去不講。

2、考慮到財經各專業(yè)都需要加強數(shù)量分析能力的培養(yǎng)，因此，不但介紹一般的統(tǒng)計方法，而且還介紹常用的數(shù)理統(tǒng)計方法在社會經濟領域中的應用。

3、考慮到《統(tǒng)計學》是一門方法論方面的應用科學，因而在《統(tǒng)計學》中，一方面對于描述統(tǒng)計內容保持一定比重，另一方面大大加強了統(tǒng)計分析、統(tǒng)計推斷方面的內容。

8.誰有統(tǒng)計學入門知識

教材： 《統(tǒng)計從業(yè)資格考試培訓教材學習指導（09新版）》、《統(tǒng)計從業(yè)資格考試大綱及近年試題（09新版）》、《統(tǒng)計基礎知識與統(tǒng)計實務（09新版）》 統(tǒng)計學和統(tǒng)計法基礎知識試卷 1.在你拿到試卷的同時將得到一份專用答題卡，所有試題均須在專用答題卡上作答，在試卷或草稿紙上作答不得分。

2.答題時請認真閱讀試題，對準題號作答。 一、單項選擇題（以下每小題各有四項備選答案，其中只有一項是正確的。

本題共40分，每小題1分。） 1.統(tǒng)計學研究的基本方法除了大量觀察法外還包括（ ）。

A.調查方法、整理方法、分析方法、預測方法 B.調查方法、匯總方法、預測方法、實驗設計 C.相對數(shù)分析法、平均數(shù)分析法、指數(shù)分析法、匯總分析法 D.統(tǒng)計分組法、綜合指標法、統(tǒng)計推斷法、統(tǒng)計模型法 2.構成統(tǒng)計總體的個別事物稱為（ ）。 A.調查單位 B.總體單位 C.調查對象 D.填報單位 3.統(tǒng)計總體形成的客觀條件是（ ）。

A.客觀性、同質性、差異性 B.數(shù)量性、大量性、差異性 C.數(shù)量性、綜合性、具體性 D.同質性、大量性、可比性 4.下列調查中，屬于全面調查的是（ ）。 A.普查 B.重點調查 C.典型調查 D.抽樣調查 5.調查大慶、勝利等幾個主要油田來了解我國石油生產的基本情況，這種調查方式屬于（ ）。

A.普查 B.典型調查 C.重點調查 D.抽樣調查 6.有意識地選擇三個有代表性的農村點調查農民收入情況，這種調查方式屬于（ ）。 A.典型調查 B.重點調查 C.抽樣調查 D.普查 5.某外商投資企業(yè)按工資水平分為四組：1000元以下，1000~1500元；1500~2000元；2000元以上。

第一組和第四組的組中值分別為（ ）。 A.750和2500 B.800和2250 C.800和2500 D.750和2250 8.一個企業(yè)產品銷售收入計劃增長8%，實際增長20%，則計劃超額完成程度為（ ）。

A.12% B.150% C.111.11% D.11.11% 9.某工廠新工人月工資400元，工人人數(shù)500人；老工人月工資800元，工人人數(shù)100人，則該工廠工人平均工資為（ ）。 A.600元 B.533.33元 C.466.67元 D.500元 10.標準差指標數(shù)值越小，則說明變量值（ ）。

A.越分散，平均數(shù)代表性越低 B.越集中，平均數(shù)代表性越高 C.越分散，平均數(shù)代表性越高 D.越集中，平均數(shù)代表性越低 來源：考試大-統(tǒng)計師考試 （容量太大，你自己看吧 ）。