引言:核心能力理論的歷史溯源 企業(yè)核心能力理論起源于傳統的企業(yè)能力理論。
最早可以追溯到18世紀早亞當·斯密的企業(yè)分工理論,而20世紀20年代馬歇爾的企業(yè)內部成長(cháng)論可以說(shuō)是該理論的雛形,企業(yè)內部成長(cháng)論指出企業(yè)內部各職能部門(mén)之間、企業(yè)之間、產(chǎn)業(yè)之間存在著(zhù)“差異分工”,這種分工與其各自的知識與技能相關(guān),這種知識與技能就可以看作是企業(yè)的能力。其后門(mén)人艾迪斯·潘羅斯 (Edith Penrose) 于1959年發(fā)表了《企業(yè)成長(cháng)論》,在這本書(shū)中她進(jìn)一步研究企業(yè)成長(cháng)問(wèn)題并提出了企業(yè)內在成長(cháng)理論的思想。
她認為被新古典企業(yè)理論視作“黑箱”的企業(yè)資源和能力是構成企業(yè)經(jīng)濟效益的穩固基礎。企業(yè)不僅僅是一個(gè)管理單位,而且是一個(gè)具有不同用途、且隨時(shí)間推移由管理決策決定的生產(chǎn)性資源的集合體。
企業(yè)的內部存在通過(guò)知識積累以拓展生產(chǎn)領(lǐng)域的機制,而且這種知識的積累是一種內部化的結果,這一過(guò)程節約了企業(yè)稀缺的決策能力資源,從而新的管理者才能釋放出可以用來(lái)解決新問(wèn)題、促進(jìn)企業(yè)成長(cháng)的能量。馬歇爾的另一位傳人喬治·理查德森(George B .Richardson)則在20世紀機60-70 年代從企業(yè)與市場(chǎng)間的協(xié)調制度入手提出了組織經(jīng)濟活動(dòng)的企業(yè)知識基礎論,進(jìn)一步發(fā)展了企業(yè)成長(cháng)論。
1957年社會(huì )學(xué)家塞斯內? 耍≈hilip Selznick)在《行政管理中的領(lǐng)導行為》一書(shū)中首先用獨特競爭能力來(lái)表示企業(yè)同其競爭者相比在某方面做得更好的情況。隨后,又有學(xué)者通過(guò)實(shí)證分析得出了擁有獨特競爭能力的組織有望獲得更高的經(jīng)濟績(jì)效的結論。
另外,飛利浦·薩爾尼科在對領(lǐng)導行為的分析中指出過(guò)企業(yè)特殊能力的概念。這些理論的不斷提出和發(fā)展為企業(yè)核心能力理論的出現奠定了基石。
1982年理查德·尼爾森 (Richard Nelson)和西蒂尼·溫特 (Sidney Winter)合作出版了《經(jīng)濟變遷中的演化理論》,該書(shū)明確肯定了企業(yè)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略中能力觀(guān)的重要意義,書(shū)中不再依據規模對企業(yè)進(jìn)行分類(lèi),而是賦予擁有不同智力資本的企業(yè)不同的類(lèi)別名稱(chēng)。同樣在1982年,尼爾森和溫特的著(zhù)述得到了史蒂芬·里普曼 (Stephen Lippman)和理查德·羅曼爾特 (Richard Rumelt)的支持和發(fā)展,通過(guò)“不確定模仿力:競爭條件下企業(yè)運行效率的差異分析”一文的分析研究,他們認為,如果企業(yè)無(wú)法有效模仿或復制出優(yōu)勢企業(yè)產(chǎn)生特殊能力的源泉,各企業(yè)之間具有的效率差異狀態(tài)將永遠持續下去。
這些論述開(kāi)創(chuàng )了把企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略作為由于企業(yè)內在的固有效率差異而積累和保持的、用以產(chǎn)生超額利潤的來(lái)源來(lái)進(jìn)行精確的經(jīng)濟分析? 南群印?984年隨著(zhù)伯格· 沃納菲爾特 (Birger Wernerfelt)發(fā)表的“企業(yè)資源學(xué)說(shuō)”一文,提出了公司內部資源對公司獲利并維持競爭優(yōu)勢的重要意義。他的觀(guān)點(diǎn)對對整個(gè)80年代以來(lái)的戰略管理產(chǎn)生了重要的影響。
從此企業(yè)能力理論開(kāi)始分化為兩個(gè)相對獨立又互為補充的流派,其中一派是資源學(xué)派,它以沃納菲爾特及其發(fā)表懂得《企業(yè)資源學(xué)說(shuō)》為起始標志,經(jīng)過(guò)里普曼、羅曼爾特溫特、巴尼(Jay B. Barney)、申德?tīng)枺―an E. Schendal)、庫爾(Karel Cool)、迪瑞克斯(Ingemar Dierickx)、德姆塞茨(Harold Demsetz)、庫勒(Kathleen R. Conner)、皮特瑞夫(Margaret A. Peteraf)、柯利斯(David J. Collies)、蒙哥馬利(Cynthia A. Montgomery)等人的發(fā)展而形成的一個(gè)比較完整的理論體系。另一派繼續稱(chēng)為能力學(xué)派,這一派以普拉哈拉德(C.K.Prahalad)和哈默(Gary Hamel)在1990年5-6月的《哈佛商業(yè)評論》上發(fā)表的劃時(shí)代文章“企業(yè)的核心能力”一文為標志,經(jīng)過(guò)斯多克(George Stalk)、伊萬(wàn)斯(Philip Evans)、舒爾曼(Lawrence E. Shulman)、蒂斯(David J. Teece)、匹薩若(G.Pisano) 、蘇安(A. Shuen)、福斯(N. J. Fosse) 、蘭柯路易斯(R.N. Langlois)、賀尼(A. Heene)等人的發(fā)展,也成為一個(gè)比較完整的理論體系。
20世紀80年代以來(lái),以Intel、Microsoft、Cisco、DELL等為代表的一大批新技術(shù)型公司的快速發(fā)展,以及GE、IBM、SONY等一大批老牌企業(yè)不斷更新,頗具發(fā)展后勁的現實(shí),也愈加清晰地使管理學(xué)家捕捉到了企業(yè)成長(cháng)與發(fā)展的關(guān)鍵因素(即使是一部分)。在理論上,以哈佛大學(xué)教授邁克爾·波特為代表的競爭戰略理論風(fēng)靡一時(shí)。
波特的競爭戰略理論實(shí)際上是建立在產(chǎn)業(yè)組織理論的結構一行為一績(jì)效(SCP)范式的基礎上,這一范式認為產(chǎn)業(yè)結構決定了產(chǎn)業(yè)內的競爭狀態(tài),并決定了企業(yè)的行為及其戰略,從而最終決定企業(yè)的績(jì)效。因此波特提出的企業(yè)戰略管理的基本過(guò)程:(1)產(chǎn)業(yè)結構分析——“五力競爭模型,即產(chǎn)業(yè)環(huán)境中存在著(zhù)五種基本的競爭力量,即新的競爭對手的進(jìn)入、替代品的威脅、買(mǎi)方的討價(jià)還價(jià)能力、賣(mài)方的討價(jià)還價(jià)能力和行業(yè)內競爭對手之間的競爭這五種力量決定了一個(gè)產(chǎn)業(yè)的結構及其贏(yíng)利能力。
(2)識別、評價(jià)和選擇適合的競爭戰略:低成本領(lǐng)先戰略、差異化戰略和目標集聚戰略。(3)實(shí)施選定的戰略,取得競爭優(yōu)勢,獲得經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)。
但是,波特的理論仍然以產(chǎn)業(yè)作為研究對象,研究的側重點(diǎn)是產(chǎn)業(yè)的特性、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢、產(chǎn)業(yè)內外相關(guān)企業(yè)的相互。
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)是中國科學(xué)院直屬的唯一院校,是一所以前沿科學(xué)和高新技術(shù)為主、科技人文與科技管理兼備的綜合性全國名校,為國家教育重點(diǎn)建設的9所世界知名高水平研究型大學(xué)之一,在國際上享有較高的聲譽(yù)。
學(xué)校力爭在2018年建校60周年前后,把學(xué)校建設成為“規模適度、質(zhì)量?jì)?yōu)異、結構合理、特色鮮明”的世界知名的高水平研究型大學(xué)。 目前,校本部共有10個(gè)學(xué)院、25個(gè)系和少年班,43個(gè)本科專(zhuān)業(yè);一級學(xué)科博士學(xué)位授權點(diǎn)17個(gè),國家重點(diǎn)學(xué)科19個(gè),二級學(xué)科博士學(xué)位授權點(diǎn)89個(gè),二級學(xué)科碩士學(xué)位授權點(diǎn)105個(gè),有工商管理(MBA)、公共管理(MPA)和工程碩士3個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授權點(diǎn);17個(gè)博士后流動(dòng)站,45個(gè)博士后流動(dòng)站專(zhuān)業(yè),具備培養學(xué)士、碩士、博士的完整教育體系。
2003年度,各類(lèi)在校生近2萬(wàn)名,其中,博士研究生1498名,碩士研究生3873名,專(zhuān)業(yè)碩士研究生1711名,本科生8423名。其嚴謹務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)、創(chuàng )新探索的精神、高水平級的成果、國際化辦學(xué)的追求,都使得這所年輕的研究型大學(xué)受到國際社會(huì )越來(lái)越強的關(guān)注。
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)軟件學(xué)院是國家教育部和國家計委首批批準設立的示范性軟件學(xué)院之一。在著(zhù)名高等院校設立國家示范性軟件學(xué)院是國家發(fā)展的戰略性規劃,是國家經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結構戰略性調整的重要舉措,是國家應對WTO的機遇和挑戰,從而實(shí)現在軟件產(chǎn)業(yè)方面趕超愛(ài)爾蘭和印度等國家軟件業(yè)發(fā)達國家。
同時(shí),示范性軟件學(xué)院的辦學(xué)模式、管理體制和運行機制也是我國高等教育改革和創(chuàng )新的一種嘗試。 軟件學(xué)院在利用學(xué)校整體教育資源的基礎上,蘇州市政府給予了較大的投入。
軟件學(xué)院依托我校信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院等相關(guān)學(xué)科,尤其是計算機科學(xué)技術(shù)系的基礎和專(zhuān)業(yè)基礎課師資力量,同時(shí),在海內外大學(xué)和著(zhù)名企業(yè)招聘專(zhuān)職和兼職教師承擔專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)。已與微軟、IBM、WebEX、中國科學(xué)院計算機所和科大訊飛等許多國內外著(zhù)名IT企業(yè)建立了長(cháng)期的合作關(guān)系,以不斷改進(jìn)課程設置和教學(xué)內容。
并與英國伯明翰大學(xué)合作辦學(xué),建立聯(lián)合培養軟件工程學(xué)士和碩士計劃。在培養模式和教學(xué)方法上進(jìn)行了大膽改革,以強化實(shí)踐和英語(yǔ)能力,提高綜合的開(kāi)發(fā)能力。
1. 培養目標 我校軟件學(xué)院將培養具有高素質(zhì)的軟件產(chǎn)業(yè)系統分析、設計和開(kāi)發(fā)人員及項目管理人員,培養學(xué)生在掌握本專(zhuān)業(yè)基礎知識和技能的同時(shí),具有較強的實(shí)用英語(yǔ)能力,較強的工程實(shí)踐經(jīng)驗、研發(fā)能力和市場(chǎng)與國際意識,了解和掌握一定的工商管理知識和行業(yè)規范,成為具有國際競爭力的高層次實(shí)用型軟件人才。 軟件工程領(lǐng)域工程碩士的培養目標是面向國民經(jīng)濟信息化建設和發(fā)展的需要、面向企事業(yè)單位對軟件工程技術(shù)人才的需求,培養高層次實(shí)用型、復合型軟件工程技術(shù)和軟件工程管理人才。
作為一名合格的軟件工程領(lǐng)域工程碩士獲得者,應當符合國民經(jīng)濟信息化建設和發(fā)展需要, 以及國家和企業(yè)對軟件工程技術(shù)人才需求,能夠成為企業(yè)所需要的高層次的軟件工程技術(shù)和管理人才,其基本能力應當達到(具有國際水準的)高級程序員、系統分析和設計師、以及項目管理人員的水平。 軟件工程領(lǐng)域工程碩士應當有較寬的培養方向,包括軟件工程、系統工程、領(lǐng)域工程、數字化技術(shù)、嵌入式軟件及應用、網(wǎng)絡(luò )安全與信息安全技術(shù),以及軟件項目管理、軟件開(kāi)發(fā)、軟件測試、軟件質(zhì)量保證、系統管理與支持、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方向。
軟件學(xué)院還可以根據政府機關(guān)、企業(yè)和市場(chǎng)的需求,設立軟件工程相關(guān)領(lǐng)域或交叉領(lǐng)域的培養管理。 軟件工程領(lǐng)域工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位獲得者應掌握軟件工程領(lǐng)域扎實(shí)的基礎理論和寬廣的專(zhuān)業(yè)知識,具有很強的工程實(shí)踐能力,具備運用先進(jìn)的工程化方法、技術(shù)和工具從事軟件分析、設計、開(kāi)發(fā)、維護等工作的能力,以及工程項目的組織與管理能力、團隊協(xié)作能力、技術(shù)創(chuàng )新能力和市場(chǎng)開(kāi)拓能力。
此外,還必須熟練掌握一門(mén)外語(yǔ),具備良好的閱讀、理解和撰寫(xiě)外語(yǔ)資料的能力和進(jìn)行國際化交流的能力。 2. 專(zhuān)業(yè)方向 軟件學(xué)院以軟件工程領(lǐng)域為背景,重點(diǎn)培養兩種類(lèi)型的專(zhuān)業(yè)人才:軟件工程管理型和軟件工程技術(shù)型。
其中,軟件工程管理型人才面向軟件企業(yè)的管理層,包括中小型軟件企業(yè)管理者和大型企業(yè)的軟件工程項目經(jīng)理,而軟件工程技術(shù)型人才面向軟件技術(shù)應用的各個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,作為軟件工程項目的技術(shù)主管或技術(shù)骨干。 根據上述要求,學(xué)院目前設置4個(gè)專(zhuān)業(yè)方向:軟件項目管理、軟件系統設計、嵌入式系統設計和集成電路設計。
其中,軟件項目管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在掌握軟件工程領(lǐng)域知識的基礎上,加強管理類(lèi)學(xué)科的教學(xué),包括企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)財務(wù)管理與工程預決算等。而其他3個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生,更強調其專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的培養。
軟件學(xué)院在辦學(xué)過(guò)程中,將緊密結合市場(chǎng)需求和軟件學(xué)院自身的發(fā)展,動(dòng)態(tài)確定并隨時(shí)調整培養方向,詳見(jiàn)當年招生簡(jiǎn)章。 軟件項目管理方向。
其培養目標面向軟件企業(yè)的中高級管理人才,要求學(xué)生全面掌握軟件工程專(zhuān)業(yè)的基礎知識和基礎理論,以及相應的企業(yè)管理、項目成本控制和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等理論,并具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗。 本專(zhuān)業(yè)主要課程設置包括:軟件體系結構、高級軟件工程、。
企業(yè)
一般是指以盈利為目的,運用各種生產(chǎn)要素(土地、勞動(dòng)力、資本、技術(shù)和企業(yè)家才能等),向市場(chǎng)提供商品或服務(wù),實(shí)行自主經(jīng)營(yíng)、自負盈虧、獨立核算的法人或其他社會(huì )經(jīng)濟組織。
在商品經(jīng)濟范疇內,作為組織單元的多種模式之一,按照一定的組織規律,有機構成的經(jīng)濟實(shí)體,一般以營(yíng)利為目的,以實(shí)現投資人、客戶(hù)、員工、社會(huì )大眾的利益最大化為使命,通過(guò)提供產(chǎn)品或服務(wù)換取收入。它是社會(huì )發(fā)展的產(chǎn)物,因社會(huì )分工的發(fā)展而成長(cháng)壯大。企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟活動(dòng)的主要參與者;在社會(huì )主義經(jīng)濟體制下,各種企業(yè)并存共同構成社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的微觀(guān)基礎。企業(yè)存在三類(lèi)基本組織形式:獨資企業(yè)、合伙企業(yè)和公司,公司制企業(yè)是現代企業(yè)中最主要的最典型的組織形式。
現代經(jīng)濟學(xué)理論認為,企業(yè)本質(zhì)上是“一種資源配置的機制”,其能夠實(shí)現整個(gè)社會(huì )經(jīng)濟資源的優(yōu)化配置,降低整個(gè)社會(huì )的“交易成本”。
一、企業(yè)組織管理的概念和內容
1企業(yè)組織管理的概念。
組織是人們?yōu)榱藢?shí)現共同的目標而形成的一個(gè)協(xié)作系統。
一般地,組織具有以下三個(gè)共同的特征:第一,每一個(gè)組織都有一個(gè)明確的目的,這個(gè)目的一般是以一個(gè)或一組目標來(lái)表示的。第二,每一個(gè)組織都是由人組成的。第三,每一個(gè)組織都通過(guò)一種系統性的結構來(lái)規范和限制成員的行為。例如,建立規則和規章制度;選拔領(lǐng)導人并賦予他們職權;編寫(xiě)職務(wù)說(shuō)明書(shū),使組織成員知道他們在組織中應該做什么。
2企業(yè)組織管理的內容。
關(guān)于管理的組織職能,如果從比較抽象的概念看,就是把總任務(wù)分解成一個(gè)個(gè)的具體任務(wù),然后再把它們合并成單位和部門(mén),同時(shí)把權力分別授予每個(gè)單位或部門(mén)的管理人員,或者說(shuō),我們可以從劃分任務(wù)、使任務(wù)部門(mén)化和授權三方面來(lái)論述。
企業(yè)組織管理的具體內容包括以下三個(gè)方面:
第一,確定領(lǐng)導體制,設立管理組織機構。什么是體制呢?體制是一種機構設置、職責權限和領(lǐng)導關(guān)系、管理方式的結構體系。確定領(lǐng)導體制,設立管理組織機構,其實(shí)就是要解決領(lǐng)導權的權力結構問(wèn)題,它包括權力劃分、職責分工及其它們之間的相互關(guān)系。當然,在確定領(lǐng)導體制時(shí),形式可以多種多樣。
第二,對組織中的全體人員指定職位、明確職責及相互劃分。使組織中的每一個(gè)人明白自己在組織中處于什么樣的位置,需要干什么工作。
第三,設計有效的工作程序,包括工作流程及要求。因為,一個(gè)企業(yè)的任何事情都應該按照某種程序來(lái)進(jìn)行。這就要求有明確的責任制和良好的操作規程。一個(gè)混亂無(wú)序的企業(yè)組織是無(wú)法保證完成企業(yè)的總目標、總任務(wù)的。
二、企業(yè)組織設計的基本原則。
設計一個(gè)企業(yè)組織機構有效原則如下:
⑴封閉原則。任何組織及其管理系統必須構成一個(gè)連續的、封閉的循環(huán)回路,才能形成有效的管理。
⑵統一領(lǐng)導和分級管理原則。這也是組織管理的最基本的一項原則。組織設計一個(gè)職務(wù)就應該有人負責,同時(shí)明確他向誰(shuí)負責,他負責的對象是誰(shuí)。在指揮上嚴格實(shí)行一元化,每一個(gè)人只接受一個(gè)上級的命令,并對他負責。
具體要求是:
第一,統一指揮,層層負責,上下級之間形成一個(gè)等級鏈,不能中斷;
第二,一個(gè)下級只能有一個(gè)上級,One man one boss;
第三,不允許上級越過(guò)下級越級指揮;
第四,各個(gè)管理業(yè)務(wù)部門(mén)(主要是指職能科室、咨詢(xún)機構、參謀部門(mén))在內部同樣要實(shí)行統一指揮,但在外部只是同級指揮系統的參謀,只能提供建議,無(wú)權進(jìn)行直接領(lǐng)導。這就要求各部門(mén)、各環(huán)節加強橫向聯(lián)系,并把橫向聯(lián)系的結果直接報告上級,以避免多頭領(lǐng)導、政出多門(mén)的弊端。
⑶任務(wù)和目標原則。就是組織設計要以工作任務(wù)為中心、為原則,有利于實(shí)現目標。
⑷有效管理幅度原則。
管理幅度(管理跨度、跨距)指的是一個(gè)人直接領(lǐng)導下屬的人數。人數越多,管理幅度就越大;人數越少,管理幅度就越小。管理幅度的大小到底哪個(gè)好不能一概而論,存在一個(gè)最佳管理幅度。
扁平結構是指在組織規模已定、管理幅度較大、管理層次較少的一種組織結構形態(tài)。它的優(yōu)點(diǎn)是:①層次少,信息的傳遞速度快。高層領(lǐng)導人可以盡快地發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)采取相應的糾偏措施;②由于信息傳遞經(jīng)過(guò)的層次少,失真的可能性也小;③主管人員的管理幅度較大,不可能對下屬控制得很死,因而有利于下級發(fā)揮主動(dòng)性和積極性。它的局限性是:①主管人員不能對每一位下屬進(jìn)行充分而有效的指導和監督;②對信息的處理和利用也會(huì )因數量太大而受到影響。
錐形結構是指管理幅度較小、管理層次較多的高、尖、細的金字塔組織結構形態(tài)。它剛好與扁平結構相反,優(yōu)點(diǎn)是:較小的管理幅度可以使主管人員認真、仔細地處理信息,并對每一個(gè)下級進(jìn)行詳盡的指導。但缺點(diǎn)也是明顯的:①過(guò)多的管理層次會(huì )使信息在傳遞過(guò)程中失真;②使各層次主管感到自己在組織中的地位相對渺小,從而影響積極性的發(fā)揮;③使管理工作復雜化。
⑸分工協(xié)作原則。在整體規劃的前提下,按專(zhuān)業(yè)化進(jìn)行分工,同時(shí)各部門(mén)進(jìn)行協(xié)作,共同完成目標,讓每一個(gè)職務(wù)和每一個(gè)工作人員都明確他在完成整體目標的哪部分,也叫專(zhuān)業(yè)化與協(xié)作原則或整分合原則。但分工并不是管理的終結,分工也不是萬(wàn)能的,它也帶來(lái)了一些新的問(wèn)題,如分工特別容易引起在時(shí)間、空間、質(zhì)量和數量等方面的脫節。因此,必須有強有力的組織管理,使各方面同步協(xié)調,有計劃按比例綜合平衡發(fā)展,才能使各部門(mén)共同努力,完成目標。
企業(yè)基礎管理主要包括: 1、建立健全的企業(yè)規章制度,讓企業(yè)管理有制度作為保障。
2、搭建科學(xué)合理的企業(yè)管理體系,為企業(yè)工作的基礎管理奠定基礎; 3、構建完善的人才吸收機制,能夠吸引人才、留住人才,為企業(yè)的人員配置制定合理的方案; 4、制定公平公正的企業(yè)薪酬體系,通過(guò)績(jì)效考核制度鼓勵表現優(yōu)異的員工,同時(shí)鞭策目前尚未進(jìn)入狀態(tài)表現不佳的員工。 5、嚴格遵守企業(yè)的規章制度,企業(yè)的規章制度不是針對某一個(gè)部門(mén)某一個(gè)人的,而是作用于全體的企業(yè)人員,公平公正才能得到員工的信服。
6、充分信任企業(yè)員工,讓每一個(gè)員工感覺(jué)到自己在企業(yè)存在的價(jià)值,實(shí)現自我肯定和自我成長(cháng)。
在企業(yè)管理理論發(fā)展的歷程中,有兩個(gè)方面的理論目前正發(fā)揮著(zhù)重要的作用,即價(jià)值鏈管理和知識管理。價(jià)值鏈管理理論構建的基礎是業(yè)務(wù)流程分析,它對培育企業(yè)在成本方面的競爭優(yōu)勢有著(zhù)十分重要的意義。在以?xún)r(jià)格競爭為主要手段的時(shí)代背景下,通過(guò)價(jià)值鏈管理,可以在很大程度上提高企業(yè)管理水平,優(yōu)化企業(yè)業(yè)務(wù)流程和組織結構,降低企業(yè)的成本,從而確立企業(yè)在價(jià)格競爭中的優(yōu)勢地位。但在以差別化為主要特征以新經(jīng)濟為背景的競爭環(huán)境下,價(jià)值鏈理論不能從根本上解決如何培育企業(yè)核心能力的問(wèn)題。
目前,理論界應用價(jià)值鏈理論來(lái)解決企業(yè)的核心能力培育問(wèn)題的研究,已經(jīng)超出了價(jià)值鏈本身的理論架構。應用價(jià)值鏈的理論和方法,可以使企業(yè)在降低成本方面占據一定的競爭優(yōu)勢,但是,特定產(chǎn)品的成本可降低的程度是有限的,而且,由于目前特定技術(shù)的壽命周期越來(lái)越短,因此,一定產(chǎn)品的低成本優(yōu)勢是短期的和相對的。只有通過(guò)與差別化的結合,才能形成不可模仿的核心競爭力。而長(cháng)期差別化優(yōu)勢的保持,則來(lái)自于企業(yè)對產(chǎn)品實(shí)行的不斷創(chuàng )新。企業(yè)的核心競爭力主要來(lái)自于知識,來(lái)自于不能被完全模仿的隱性知識,來(lái)自于企業(yè)長(cháng)期形成的組織協(xié)調、文化、新產(chǎn)品研究與開(kāi)發(fā)等方面的能力。只有將價(jià)值鏈管理的理論和方法,結合目前知識管理的理論和方法,在新的理論和方法的基礎上,提高企業(yè)知識獲取、生產(chǎn)、運用的能力,才能保持企業(yè)持續實(shí)現差別化戰略的優(yōu)勢。
理論界對知識管理的研究,主要是遵循知識經(jīng)濟時(shí)代企業(yè)競爭的本質(zhì)――知識對企業(yè)競爭力的影響――知識管理對企業(yè)知識活動(dòng)過(guò)程的作用這樣一條思路來(lái)進(jìn)行的。其實(shí)質(zhì)體現的是知識對企業(yè)核心競爭力的影響作用。一種普遍存在的觀(guān)點(diǎn)認為:核心能力的表現形式是格式化的知識(如圖紙、文件等)和信息、技術(shù)、管理、價(jià)值觀(guān);而其載體是人以及人所運用知識的對象――操作工具。由前者導出的核心能力的本質(zhì)是知識,而由后者導出的是“知識管理是信息管理的延伸”的觀(guān)點(diǎn)。這些觀(guān)點(diǎn)是導致目前知識管理實(shí)踐流于形式、就知識論知識和知識管理信息管理化的根本原因所在。與國家知識創(chuàng )新體系不同,企業(yè)的知識活動(dòng)都是以為客戶(hù)提供特定的產(chǎn)品和服務(wù)為手段,以實(shí)現企業(yè)價(jià)值增值為目標,最終必須將知識與特定的業(yè)務(wù)流程結合起來(lái),才能將產(chǎn)品和服務(wù)傳遞到用戶(hù)手中。因此,企業(yè)知識管理只有與企業(yè)的業(yè)務(wù)流程分析相結合,才能將知識管理落到實(shí)處,并為實(shí)現企業(yè)的價(jià)值增值目標做出貢獻。
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