單簧管(單簧管如何自學(xué)?)
1.單簧管如何自學(xué)?
想學(xué)習單簧管應該多了解單簧管的知識和演奏技巧，任何技巧都是有自然規律的，你要鉆研，提出問(wèn)題我來(lái)解答，不要想把自己放到哪個(gè)學(xué)校就以為可以把單簧管學(xué)好了，最重要是自己。
、如何系統學(xué)習單簧管成為高手
(1)音階的重要性和訓練方法
音階最重要是速度和準確性，用節拍器來(lái)訓練速度，把音階劃分成許多組合，3度、6度、8度等來(lái)練習，音階是技術(shù)的保證，是高手必需具備的，是最重要的，最直接的方法，每天用3/4的時(shí)間來(lái)訓練音階。
(2)如何訓練雙手指各指的獨立、靈活、柔韌性、彈性和提高速度
訓練雙手的柔韌性，靈活性、彈性，在平時(shí)有空閑時(shí)，做手指體操，訓練手指交叉的獨立性，動(dòng)腦子去思考。
(3)如何解決無(wú)名指和小指天生弱點(diǎn)。與其它手指配合的協(xié)調、均勻
無(wú)名反映天生抬不起來(lái)，要訓練高抬無(wú)名指，小指天生力量弱小，要加強小指的力量，與其它手指做交叉起落訓練。
(4)面部肌肉、舌肌和小腹肌的訓練
將小腹、口腔用氣力撐到最大保持30-60秒，每天練習，增大小腹、口腔的體積，舌頭用力伸長(cháng)保持30-60秒，這樣就可以提高肌肉速度，、松弛、靈活。
(5)表現音樂(lè )最重要的技巧連音與吐音
吐音是最重的基礎，平時(shí)有時(shí)間就可以用舌頭練習，以達到驚人速度和靈活，在吹奏時(shí)要慢速，使手指衙舌頭達到準備然后加快速度。連音要保持氣息的穩定，對手指要求非常高，才能達到均勻。
(6)吐音的種類(lèi)和音樂(lè )表現
吐音種類(lèi)非常多，請仔細體會(huì )舌頭用不同位置所出來(lái)的音，也可以 不用舌頭，（氣吐音），重要是要聽(tīng)音樂(lè )的效果是什么樣，我們心中有音的感覺(jué)，再努力去吹奏出來(lái)。
(7)成為高手必需具備的基本功，音階連音與吐音達到最快速度和準確靈活性
我們必需把24個(gè)大小調音階用吐音和連音達到最快速度，用節拍機訓練，那是你技術(shù)的真正體現。
三、如何通過(guò)吹奏單簧管學(xué)習音樂(lè )
(1)初學(xué)者學(xué)習樂(lè )曲時(shí)應該：A先聽(tīng)B后唱C最后吹奏
初學(xué)音樂(lè )的朋友，1，先聽(tīng)CD，聽(tīng)熟練，2，邊聽(tīng)邊哼唱，最好看譜唱音符，3，用單簧管吹奏，速度先慢后按音樂(lè )要求。
(2)學(xué)習樂(lè )曲節奏在先，先用任意1個(gè)音符將樂(lè )曲節奏用吐音吐出正確的節奏，然后再加上樂(lè )曲音高
(3)選擇樂(lè )曲如何在自己的技巧范圍之內
A，首先是樂(lè )曲的速度是否我們吹奏音階能達到的速度，若音階速度都達不到，那肯定無(wú)法完美吹奏那樂(lè )曲的。B，樂(lè )曲的音域是否在我們訓練的音階音域之內。C，一切都是從你吹奏音階的水平來(lái)確定你要選擇的樂(lè )曲，切記！
(4)如何和伴奏或樂(lè )隊一起演奏
A，先和正確的示范CD一起吹奏到熟練，B，練習時(shí)速度要比原曲子更快或更慢，這樣才有保證，C，和樂(lè )隊一起演奏時(shí)，一定要注意節奏，先慢練，穩定節奏。
四、如何隨心所欲將喜歡的樂(lè )曲從錄音上原版掌握
(1)如何從錄音上確定樂(lè )曲調式
確定錄音的調式，可以先用首調記譜，然后聽(tīng)音是實(shí)際那個(gè)高音就可以知道是什么調式。（還可以聽(tīng)的實(shí)際音高來(lái)確定。
(2)如何從錄音上確定樂(lè )曲的譜子
一般對初學(xué)者，先用首調記錄樂(lè )曲比較容易，然后再按原調寫(xiě)出來(lái)，記譜時(shí)，一定要多聽(tīng)，在困難的地方反復聽(tīng)，用單簧管反復試吹，開(kāi)始很難，以后就很快了。
(3)用單簧管和錄音一起演奏
要經(jīng)常和CD或伴奏一起練習，這樣對音準和節奏、興趣有最大的好處了。
2.單簧管演奏的基本技巧有哪些
一、音質(zhì)音質(zhì)，就是你實(shí)際上吹出來(lái)的聲音，對于演奏一種樂(lè )器，這是最為基本的。
正確地控制呼吸和口型，對于一個(gè)好的演奏者的培養是最重要的。對于呼吸，通過(guò)適當地使用腹部、肋間部和橫膈膜的肌肉組織的支撐觀(guān)念，顯然是必不可少的。
對于深吸氣，“慢慢地吸氣，就好像你用飲料吸管在吸一個(gè)濃稠的牛奶冰淇淋”，或“當你真的喘不過(guò)氣來(lái)和上氣不接下氣時(shí)，想一想它的感覺(jué)像什么”。對于制造正確的腹部張力，“支撐住你的腹部外壁，就好像有人要去打你的胃”。
口型是用于描述嘴節周?chē)挠嘘P(guān)面部肌肉和嘴唇結構的詞。它的主要功能是，在演奏者和樂(lè )器之間提供一個(gè)不漏氣的密封裝置，以及為哨片形成一個(gè)平臺。
不同類(lèi)型的呼吸練習和每天都要練習的長(cháng)音演奏，是改善聲音的基礎。教師要經(jīng)常提醒學(xué)生在口型中要避免緊張（不要“咬住”嘴節）和保持支撐的氣息壓力。
我們應該從一開(kāi)始就要小心地和挑刺般地聽(tīng)，來(lái)培養自己的音調意識。二、發(fā)音發(fā)音涉及音符的啟與收。
其中包括的四個(gè)要素——呼吸、口型、手指和舌頭——等同于音符的起音控制、“重量”和力度。
