如何打好科學(xué)(怎樣學(xué)好科學(xué))
1.怎樣學(xué)好科學(xué)
學(xué)校最重要的任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)習怎樣學(xué)習和怎樣思考，使學(xué)生高效率地學(xué)習，在有限的時(shí)間學(xué)習盡量多的知識。
高中階段是一個(gè)非常重要的打基礎的時(shí)期，同學(xué)們應如何把學(xué)習搞好，打好未來(lái)成才的基礎呢？ 一、立志是學(xué)習動(dòng)力的源泉 微生物學(xué)家、化學(xué)家巴斯德說(shuō)過(guò)：“立志、工作、成功是人類(lèi)活動(dòng)的三大要素。立志是走向成功的大門(mén)，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來(lái)慶賀你努力的結果。”
作為一個(gè)高中學(xué)生，應該學(xué)會(huì )把握時(shí)代的脈博，面向未來(lái)，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養和樹(shù)立自己的專(zhuān)業(yè)方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮斗成才的強大動(dòng)力，刻苦學(xué)習，努力爭取優(yōu)異的成績(jì)。
二、跨越好從初中到高中的學(xué)習臺階 初、高中之間，在知識上有它的連續性。初中所學(xué)過(guò)的知識，都是高中學(xué)習的知識基礎。
但是，跟初中比較起來(lái)，高中各學(xué)科在知識廣度、內容深度上有明顯的提高。因此，認識高、初中在學(xué)習內容、學(xué)習方法等方面有什么不同，做好思想準備，并主動(dòng)積極地創(chuàng )造條件，盡快適應各科學(xué)習，是非常必要的。
相對初中的學(xué)習，高中的學(xué)習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。
在能力方面，高中的學(xué)習對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。 從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習上要跨上一個(gè)較高的臺階。
為了順利地跨越這一臺階，我們要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學(xué)習方法，學(xué)好高中的課程。 三、尋找一套適合自己的學(xué)習方法 學(xué)習方法是多種多樣的，每個(gè)同學(xué)都應根據自己的特點(diǎn)，逐步摸索出一套適合自己的好的學(xué)習方法。
下面提出一些高中階段一般較為適合的學(xué)習方法，供同學(xué)們參考。 1.努力做到全面發(fā)展與培養個(gè)性特長(cháng)相結合 中學(xué)生應該德、智、體、美全面發(fā)展。
就學(xué)科學(xué)習來(lái)說(shuō)，也要全面發(fā)展。語(yǔ)文、英語(yǔ)作為語(yǔ)言文字的基本工具，數學(xué)作為運算的基本工具，首先必須學(xué)好；物理、化學(xué)、生物、計算機，作為現代科技的基礎，也要努力學(xué)好；政治課的學(xué)習，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)，歷史、地理知識以及音樂(lè )、美術(shù)等藝術(shù)科目，對于文化修養和思想境界的提高，以及培養對高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。
作為一個(gè)中學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎上，也要培養自己的個(gè)性特長(cháng)。培養自己的個(gè)性特長(cháng)，有兩方面的含義。
一是對自己準備選考的X科目，既要培養對它的興趣，又要努力把這個(gè)X科目學(xué)得較好。第二個(gè)含義是要有自己特別熱愛(ài)的領(lǐng)域或技能，如電腦技術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè )、體育等，力爭達到較高的水平。
要擺脫那種千人一面的傳統軌道，讓自己的個(gè)性、創(chuàng )新精神和潛在才華得到發(fā)展。你有哪一項特長(cháng)，你就在那一項活動(dòng)及其相關(guān)的競賽或考試中一顯身手，展示你的才華。
2.學(xué)會(huì )讀書(shū) 成功的學(xué)問(wèn)家，都有著(zhù)迷地讀書(shū)的特點(diǎn)。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
作為中學(xué)生，讀書(shū)，首先要讀好課本，然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀。 （1）正確使用課本 課本，是教與學(xué)的根據。
要學(xué)習好各個(gè)學(xué)科，必須重視并學(xué)會(huì )閱讀課本。有些同學(xué)不知道應該怎樣使用課本，往往只是在課后從書(shū)本中找出解題的公式，把習題做出來(lái)，就以為是讀了課本了。
這種用書(shū)的方法，在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習環(huán)節中，都要閱讀課本，但有不同的要求。
在上課前，最好先預習課本中將要講授的內容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來(lái)，課堂上認真聽(tīng)明白它。預習是為了使聽(tīng)課心中有數，提高聽(tīng)課效率。
課后第一件事不是做練習，而是閱讀課文。課后復習，是消化階段，是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過(guò)程，必須及時(shí)地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎上，動(dòng)腦動(dòng)手，積極消化。
最后，在學(xué)完每章之后，還應把整章課文再閱讀，做一個(gè)全章總結，把全章內容整理成有綱有目的系統內容，有系統地掌握它。這是一種知識歸納。
（2）廣泛的課外閱讀 除了精讀課本外，為了開(kāi)拓自己的視野，培養自學(xué)能力，還應進(jìn)行廣泛的課外閱讀，特別是科普書(shū)籍和報刊。對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。
在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問(wèn)題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴大你的知識面，活躍你的思維。 3.認真做好實(shí)驗 實(shí)驗是物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的基礎和最重要的研究方法。
在學(xué)習物理、化學(xué)、生物等學(xué)科時(shí)，實(shí)驗可以幫助我們理解和鞏固有關(guān)知識。因此，必須學(xué)會(huì )實(shí)驗。
在高中，我們怎樣會(huì )科學(xué)實(shí)驗呢？ （1）要認真學(xué)好歷史上的著(zhù)名實(shí)驗。學(xué)習這些歷史上著(zhù)名實(shí)驗的實(shí)驗方法、實(shí)驗原理和實(shí)驗裝置，可以啟發(fā)我們自己的思路，使我們在自己進(jìn)行實(shí)驗時(shí)可以進(jìn)行借鑒，吸取其精華，并認識到對現象的認真觀(guān)察和科學(xué)歸納的重要性。
（2）正確觀(guān)察演示實(shí)驗。
2.怎樣學(xué)好科學(xué)
一、課內重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復習。
新知識的接受，數學(xué)能力的培養主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內的學(xué)習效率，尋求正確的學(xué)習方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。
特別要抓住基礎知識和基本技能的學(xué)習，課后要及時(shí)復習不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類(lèi)公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。
認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應讓自己冷靜下來(lái)認真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習中要進(jìn)行整理和歸納總結，把知識的點(diǎn)、線(xiàn)、面結合起來(lái)交織成知識網(wǎng)絡(luò )，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。 要想學(xué)好數學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。
剛開(kāi)始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時(shí)更正。
在平時(shí)要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。
實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現的解題習慣與平時(shí)練習無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態(tài)，正確對待考試。 首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。
調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開(kāi)，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì )嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
祝你成功！ 第1計：挖掘潛能。不管你現在情況怎樣，你都要相信自己還有巨大的潛能。
從現在到高考進(jìn)步50名的大有人在，進(jìn)步80名的也有可能。. 第2計：堅定意志。
高考其實(shí)是看誰(shuí)堅持到最后，誰(shuí)就笑到最后。考生應全力以赴知難而進(jìn)，戰勝惰性提升意志. 第3計：調好心態(tài)。
心態(tài)決定成敗，高考不僅是知識和智力的競爭，更是心理的競爭。考生應努力改變最近的不良心態(tài)。
第4計：把握自我。復習時(shí)緊跟老師踏踏實(shí)實(shí)地復習沒(méi)有錯，但也要有自我意識：“我”如何適應老師的要求，如何根據自己的特點(diǎn)搞好最后階段的復習，如何在“合奏”的前提下靈活處理“獨奏”。
第5計：戰勝自我。面對迎考復習的艱辛，面對解題的繁難，面對競爭的壓力，面對多變的情緒，只有“戰勝自我”，才能海闊天空。
第6計：每日做題。每日做些題目，讓自己保持對問(wèn)題的敏感，形成模式識別能力。
當然，做題的數量不能多，難度不宜大。 第7計：一次成功。
面對一道題（最好選擇陌生的中檔題）用心去做，看看能否一下子就理出思緒，一做就成功。一份試卷，若不能一次成功地解決幾道題，就往往會(huì )因考試時(shí)間不夠而造成“隱性失分”。
第8計：講求規范。建議考生找幾道有評分標準的考題，認真做完，再對照評分標準，看看答題是否嚴密、規范、恰到好處。
第9計：回到基礎。一般說(shuō)來(lái)，考前不宜攻難題，既沒(méi)有這么多的時(shí)間，也沒(méi)必要。
要回到基礎，把基礎打扎實(shí)，在考試時(shí)才能做到“基礎分一分不丟”。 第10計：限時(shí)訓練。
可以找一組題（比如10道選擇題），爭取限定一個(gè)時(shí)間完成；也可以找1道大題，限時(shí)完成。這主要是創(chuàng )設一種考試情境，檢驗自己在緊張狀態(tài)下的思維水平。
第11計：激活思維。可以找一些題，只想思路：第一步做什么，第二步做什么……（不必具體詳解）再對照解答，檢驗自己的思路。
這樣做，有利于在短時(shí)間里獲得更多的解題方向。 第12計：勤于總結。
應當把每一次練習當成鞏固知識、訓練技能的一次機會(huì )。題是做不完的，關(guān)鍵在于打好基礎，勤于總結，尋找規律，一通百通。
◆預防考試焦慮 第13計：適度平靜。平時(shí)個(gè)性張揚的學(xué)生，在張揚的前提下，可稍微平靜一些；平時(shí)內向的學(xué)生，在平靜中可略張揚一些。
一定壓力下的平靜是高考超水平發(fā)揮的必要條件。 第14計：適度自信。
大考臨近，我常對考生說(shuō)：“這里必須拒絕一切猶豫，這里任何怯弱都無(wú)濟于事。”自信，是成功的起點(diǎn)；失去信心，必然導致失敗。
第15計：適度動(dòng)機。動(dòng)機過(guò)強和動(dòng)機過(guò)弱，都不利于考試；適度動(dòng)機，效率最高。
期望值過(guò)高，容易導致考生緊張、憂(yōu)郁、恐懼等情緒，進(jìn)而造成考試的失敗。 第16計：適度運動(dòng)。
希望同學(xué)們能根據自己的情況，適度。
3.怎樣學(xué)好科學(xué)
科學(xué)主要也就是化學(xué)和物理吧.？ 化學(xué)篇： 一. 理解雙基，掌握化學(xué)用語(yǔ) 所謂“雙基”即指化學(xué)基本概念和基本理論，是化學(xué)基礎知識的重要組成部分，也是學(xué)好化學(xué)的基礎。
它們一般都是用簡(jiǎn)明精煉的詞句表達出來(lái)，具有一定的科學(xué)性、嚴密性和邏輯性。學(xué)習時(shí)不要只局限于熟記，要善于抓住其中的關(guān)鍵“字”、“詞”，準確無(wú)誤地去理解。
如催化劑概念的關(guān)鍵詞為“能改變”、“反應前后”“質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)”、“不變”；質(zhì)量守恒定律重點(diǎn)理解“參加反應”、“質(zhì)量總和”、“相等”，抓住“三個(gè)守恒”（元素、原子、質(zhì)量）。對雙基不僅要正確理解，更重要的是應用。
所謂“化學(xué)用語(yǔ)”是指化學(xué)科學(xué)在交流、描述及表達物質(zhì)變化過(guò)程中常用到的一些化學(xué)術(shù)語(yǔ)，如元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等，要能熟練掌握，靈活運用。 二. 立足結構，了解物質(zhì)性質(zhì) 化學(xué)研究的對象是物質(zhì)，物質(zhì)的組成和結構決定了物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的性質(zhì)又制約了物質(zhì)的存在方式、制法和用途。
因此在學(xué)習元素化合物性質(zhì)時(shí)，應抓住其結構來(lái)了解物質(zhì)性質(zhì)。如學(xué)習氧氣時(shí)，須思考：氧氣是由許多氧分子組成的，而一個(gè)氧分子又是由二個(gè)氧原子構成的，氧原子最外層6個(gè)電子，易得電子，所以氧氣的化學(xué)性質(zhì)較活潑，許多物質(zhì)在常溫、點(diǎn)燃或加熱時(shí)均能與氧氣發(fā)生化學(xué)變化且放出大量的熱。
在學(xué)習了許多物質(zhì)后，要善于將相關(guān)物質(zhì)構建成知識網(wǎng)絡(luò )，使知識條理化，以便于牢固掌握。 三. 重視實(shí)驗，培養動(dòng)手能力 化學(xué)是以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科。
在研究元素化合物的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行物質(zhì)的分離與提純、鑒別與鑒定等定性定量分析時(shí)，一般都要以實(shí)驗為手段加以驗證或探究完成而得出結論，因此要學(xué)好化學(xué)必須重視實(shí)驗。從簡(jiǎn)單的常用儀器的使用、基本操作的訓練到復雜實(shí)驗的設計都要認真操作、大膽試驗。
在設計實(shí)驗時(shí)要做到科學(xué)合理，即裝置簡(jiǎn)單、操作方便、程序合理、現象明顯。對老師在課堂上的演示實(shí)驗要細心觀(guān)察積極思考，掌握實(shí)驗的原理、步驟、現象和要領(lǐng)，課本中安排的學(xué)生實(shí)驗和家庭實(shí)驗是培養動(dòng)手能力的最好機會(huì )，要積極參與認真去做。
四. 注重學(xué)法，提高學(xué)習效果 初三化學(xué)是啟蒙化學(xué)，基礎知識點(diǎn)多而雜，隨著(zhù)知識的積累，有些學(xué)生會(huì )因學(xué)習方法不當而導致化學(xué)成績(jì)下滑甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此學(xué)好化學(xué)必須注重學(xué)法，提高學(xué)習效果。
常見(jiàn)的有效學(xué)法有： （1）對偶知識對比記。如化合與分解、氧化與還原等。
（2）物質(zhì)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò )記。如對含碳元素的相關(guān)物質(zhì)可構建碳鏈知識網(wǎng)絡(luò )系統記憶。
（3）類(lèi)似知識歸類(lèi)記。如H2和CO的性質(zhì)，H2和CO2的制備裝置等。
（4）化學(xué)用語(yǔ)分散記。如元素、原子、分子、化合價(jià)、化學(xué)式及化學(xué)方程式等按知識階梯分散到各章節記憶。
（5）交叉知識切點(diǎn)記。如物化知識切入點(diǎn)為密度、壓強、浮力、重力、杠桿原理、電學(xué)等；生化知識切入點(diǎn)為光合作用、呼吸作用、溫室效應、臭氧空洞、赤潮現象等。
五. 及時(shí)反饋，精練習題 學(xué)完每一章節要及時(shí)鞏固所學(xué)知識，檢查學(xué)習上的薄弱環(huán)節，適當選做一些經(jīng)典習題，但必須克服盲目做題而陷入題海。在做題時(shí)不要只就題論題，要盡量拓展思維。
如在做計算題時(shí)，注意精選一些與日常生活相聯(lián)系、與探究性學(xué)習相結合的好題。在解法上盡量一題多解、一題多變或尋求一解多題規律，培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和創(chuàng )造性學(xué)習的能力。
六. 拓展知識，閱讀課外讀物 為了拓展知識視野、歸納知識內容、提高解題技巧和掌握解題方法，訂一份質(zhì)量高、導向性準、實(shí)用性強的同步輔導材料很有必要。如《中學(xué)生理化報》設有學(xué)法指導、知識歸納、概念辨析、解題技巧、章節訓練、競賽輔導、趣味化學(xué)、生活化學(xué)及科技動(dòng)態(tài)等欄目，是教與學(xué)的良師益友，值得一讀。
物理篇： （一）三個(gè)基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。
關(guān)于基本概念，舉一個(gè)例子。比如速度，它是表示物體在單位時(shí)間里通過(guò)的路程：V=s/t。
關(guān)于基本規律，比如說(shuō)平均速度的計算公式也是V=s/t。它適用于任何情況，例如一個(gè)百米運動(dòng)員他在通過(guò)一半路程時(shí)的速度是10m/s，到達終點(diǎn)時(shí)的速度是8m/s，跑完整個(gè)100米化的時(shí)間是12.5秒，問(wèn)該運動(dòng)員在百米賽跑過(guò)程中的平均速度是多少？按平均速度的規律平均速度等于V=100/12.5=8m/s。
再說(shuō)一下基本方法，研究初中物理問(wèn)題有時(shí)也要注意選取"對象"，例如，在用歐姆定律解題時(shí)，就要明確歐姆定律用到整個(gè)電路即整體上，還是用到某個(gè)電阻即離單獨的某一個(gè)電阻上。 （二）獨立做題。
要獨立地（指不依賴(lài)他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。
任何人學(xué)習數理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
（三）物理過(guò)程。要對物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。
題目不論難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，要動(dòng)用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。
有。
4.怎樣學(xué)好科學(xué)
我比你更爛。
許多同學(xué)都說(shuō)物理難學(xué)，那么有沒(méi)有學(xué)好物理的方法和技巧呢 下面我們就談?wù)勥@一話(huà)題.
一，學(xué)好物理首先要重視基礎知識的理解和記憶
基礎知識包括三個(gè)方面的內容：即基本概念（定義），基本規律（定律），基本方法.
2.怎樣才叫真正理解
學(xué)習物理，應該弄清所學(xué)的知識的確切含義和道理.學(xué)到什么程度才能稱(chēng)為真正理解呢 理解的標準是對每個(gè)概念和規律你能回答出它們"是什么""怎么樣""為什么"等問(wèn)題；對一些相近似易混淆的知識，要能說(shuō)出它們的聯(lián)系和本質(zhì)區別；能用學(xué)過(guò)的概念和規律分析解決一些具體的物理問(wèn)題.
3.熟記一些概念，公式及推論
二，重視課堂上的學(xué)習
1.課前預習能保證課上認真聽(tīng)講
2.課堂是獲得知識的重要陣地
3.認真做好筆記
三，重視對所學(xué)知識的應用和鞏固
要善于把學(xué)到的物理知識運用到實(shí)際中去.不注意知識的運用，你得到的知識還是死的，不豐滿(mǎn)的.只有通過(guò)具體運用，才能擴展和加深自己對的知識理解，學(xué)會(huì )對具體問(wèn)題具體分析，提高分析和解決問(wèn)題的能力.
1.堅持獨立做題
我國物理學(xué)家嚴濟慈先生曾說(shuō)過(guò)一段話(huà)"做習題可以加深理解，融會(huì )貫通，鍛煉思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.一道習題做不出來(lái)，說(shuō)明你還沒(méi)有真懂；即使所有的習題都做出來(lái)了，也不一定說(shuō)明你全懂了，因為你做習題時(shí)有時(shí)只是在湊公式而已.如果知道自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，還能設法去弄懂它，到了這種地步，習題就可以少做".可見(jiàn)學(xué)習物理必須要獨立地（指不依賴(lài)他人），保質(zhì)保量地做一些題.題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度.任何人學(xué)習數理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的.獨立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，這是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路.
2.學(xué)會(huì )分析物理過(guò)程
學(xué)習物理要重視物理過(guò)程的學(xué)習，要對物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患.題目不論難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，要動(dòng)用圓規，三角板，量角器等，以顯示幾何關(guān)系.畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程.有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的，死的，間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的，連續的.
3.掌握科學(xué)的思維方法
物理思維的方法包括分析，綜合，比較，抽象，概括，歸納，演繹等，在物理學(xué)習過(guò)程中，形成物理概念以抽象，概括為主，建立物理規律以演繹，歸納，概括為主，而分析，綜合與比較的方法滲透到整個(gè)物理思維之中，特別是解決物理問(wèn)題時(shí)，分析，綜合方法應用更為普遍，如下面介紹的順藤摸瓜法，發(fā)散思維法和逆推法就是這些方法的具體體現.
(1)順藤摸瓜法，即正向推理法，它是從已知條件推論其結果的方法.
(2)發(fā)散思維法，即從某條物理規律出發(fā)，找出規律的多種表述.這是形成熟練的技能技巧的重要方法.例如，從歐姆定律以及串并聯(lián)電路的特點(diǎn)出發(fā)，推出如下結論：串聯(lián)電路的總電阻大于任何一個(gè)分電阻，并聯(lián)電路的總電阻小于任何一個(gè)分電阻；串聯(lián)電路中，阻值大的電阻兩端的電壓大，阻值小的電阻兩端的電壓小；并聯(lián)電路中，阻值大的電阻通過(guò)的電流小，阻值小的電阻通過(guò)的電流大.
(3) 逆推法，即根據所求問(wèn)題逆推需要哪些條件，再看題目給出哪些條件，找出隱含條件或過(guò)度條件，最后解決問(wèn)題.
4.及時(shí)鞏固所學(xué)知識
要及時(shí)復習鞏固所學(xué)知識.對課堂上剛學(xué)過(guò)的新知識，課后一定要把它的引入，分析，概括，結論，應用等全過(guò)程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識進(jìn)行對比，看看是否有矛盾，否則說(shuō)明還沒(méi)有真正弄懂.這時(shí)就要重新思考，重新看書(shū)學(xué)習.在弄懂所學(xué)知識的基礎上，要即時(shí)完成作業(yè)，有余力的同學(xué)還可適量地做些課外練習，以檢驗掌握知識的準確程度，鞏固所學(xué)知識.
四，重視學(xué)習資料的收集，整理及知識的積累
1.閱讀適量的課外書(shū)籍
2.整理自己的學(xué)習資料
3.注重知識的積累
此外，同學(xué)們還要對物理學(xué)習中不清楚和不理解的問(wèn)題與老師或與同學(xué)進(jìn)行討論，交流，以培養自己與他人合作能力和開(kāi)拓，鉆研的精神.
5.怎么樣才能學(xué)好科學(xué)
第1計：挖掘潛能。
不管你現在情況怎樣，你都要相信自己還有巨大的潛能。從現在到高考進(jìn)步50名的大有人在，進(jìn)步80名的也有可能。
.第2計：堅定意志。高考其實(shí)是看誰(shuí)堅持到最后，誰(shuí)就笑到最后。
考生應全力以赴知難而進(jìn)，戰勝惰性提升意志.第3計：調好心態(tài)。心態(tài)決定成敗，高考不僅是知識和智力的競爭，更是心理的競爭。
考生應努力改變最近的不良心態(tài)。第4計：把握自我。
復習時(shí)緊跟老師踏踏實(shí)實(shí)地復習沒(méi)有錯，但也要有自我意識：“我”如何適應老師的要求，如何根據自己的特點(diǎn)搞好最后階段的復習，如何在“合奏”的前提下靈活處理“獨奏”。第5計：戰勝自我。
面對迎考復習的艱辛，面對解題的繁難，面對競爭的壓力，面對多變的情緒，只有“戰勝自我”，才能海闊天空。第6計：每日做題。
每日做些題目，讓自己保持對問(wèn)題的敏感，形成模式識別能力。當然，做題的數量不能多，難度不宜大。
第7計：一次成功。面對一道題（最好選擇陌生的中檔題）用心去做，看看能否一下子就理出思緒，一做就成功。
一份試卷，若不能一次成功地解決幾道題，就往往會(huì )因考試時(shí)間不夠而造成“隱性失分”。第8計：講求規范。
建議考生找幾道有評分標準的考題，認真做完，再對照評分標準，看看答題是否嚴密、規范、恰到好處。第9計：回到基礎。
一般說(shuō)來(lái)，考前不宜攻難題，既沒(méi)有這么多的時(shí)間，也沒(méi)必要。要回到基礎，把基礎打扎實(shí)，在考試時(shí)才能做到“基礎分一分不丟”。
第10計：限時(shí)訓練。可以找一組題（比如10道選擇題），爭取限定一個(gè)時(shí)間完成；也可以找1道大題，限時(shí)完成。
這主要是創(chuàng )設一種考試情境，檢驗自己在緊張狀態(tài)下的思維水平。
6.怎么學(xué)好科學(xué)
在我們看來(lái)，科學(xué)還是應該以學(xué)校生活為主的。
當然，課堂上聽(tīng)老師講課是最為重要的。一些知識重點(diǎn)，往往在課堂上講解。
因此為了我們能夠學(xué)好科學(xué)，就不要在為所謂的空話(huà)浪費時(shí)間和精力，而要專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好筆記，才會(huì )有整堂課的收獲。不過(guò)課前預習和課后復習也不失為學(xué)習的良策。
課前的預習，即使你不懂上課要上什么，你也可以隨便翻幾頁(yè)，知道一些個(gè)大概，這會(huì )使你在課堂上有的放矢。課后的復習要及時(shí)，這也會(huì )鞏固你所得的知識，加深印象，不會(huì )很快忘記。
對于科學(xué)中的基礎知識，要背得滾瓜爛熟，畢竟科學(xué)容不得半點(diǎn)錯誤，到頭來(lái)吃虧的還是自己。因此就不要抱著(zhù)僥幸的心理來(lái)蒙混過(guò)關(guān)。
不過(guò)科學(xué)最重要的還是要學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )靈活應用，有些東西死記硬背是不行的。學(xué)科學(xué)當然還要學(xué)會(huì )觀(guān)察實(shí)驗現象，學(xué)會(huì )如何進(jìn)行實(shí)驗操作，學(xué)會(huì )對實(shí)驗現象做出合理的解析。
不過(guò)這些還是會(huì )在老師講的課堂上出現，對于老師所強調的，要知道個(gè)明明白白，對于老師所不要求的，就不要花太多的時(shí)間進(jìn)行研究，而要用更多的時(shí)間來(lái)掌握課本知識。書(shū)中有無(wú)盡的財富，書(shū)中有無(wú)限的前途。
學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。
7.怎么學(xué)好科學(xué)
樓主你好！下面十點(diǎn)看起來(lái)不實(shí)在 ，卻是最好的總結
一、熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習，準備為社會(huì )主義現代化貢獻力量。二、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。三、專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，認真完成作業(yè)。四、堅持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動(dòng)。五、積極參加勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。六、生活儉樸，講究衛生，不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。七、遵守學(xué)校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。八、尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，不打架。九、熱愛(ài)集體，愛(ài)護公物，不做對人民有害的事。十、誠實(shí)謙虛，有錯就改。
做到這個(gè)，考試一定滿(mǎn)分！相信我
