環(huán)保基礎理論知識(關(guān)于環(huán)保的基本知識)
1.關(guān)于環(huán)保的基本知識
.節約用水
據了解，世上的水只有十分之三的水是淡水，而且，這些淡水大多數分布在南極、北極，水被節成了冰，所以只有很少的水才可以喝，我們卻不能節約用水，在這樣的浪費水資源。這樣，持續不了多久，人類(lèi)就會(huì )滅亡，世上的所有生靈將殘遭滅絕，這美麗的地球將有成為一片廢墟。就算有水，那也將是人類(lèi)的一滴眼淚了。
節約用水是每個(gè)公民應有的責任，但是現在浪費水的現象依然比較普遍。中國，是世界12貧國之一，淡水資源不到世界的均量的四分之一；其中400多個(gè)城市缺水，130個(gè)城市嚴重缺水，每年受旱農田32億畝，約有5000萬(wàn)人和3000萬(wàn)頭畜牲面臨水荒如果一個(gè)水籠頭1秒鐘漏掉1滴水，一小時(shí)漏掉360噸水。
長(cháng)期以來(lái)，人們普遍認為水市“取之不盡，用之不竭”。他們不但不愛(ài)惜水，而且任意浪費揮霍。其實(shí)我國的水資源的每人均有量并不豐富，地區分布并不均勻，年內變化莫測，年際差別非常之大，再加上污染使水資源更加緊缺，所以自來(lái)水也是來(lái)之不易的。
要注意愛(ài)護森林資源，節約用紙，復印紙盡量?jì)擅嬗茫儆靡淮涡杂闷罚缢芰洗⒁淮涡钥曜印埡械龋詭Р途撸瑴p少白色污染，愛(ài)護花草樹(shù)木，保護國家資源，節約地球現有能源。
做好計劃統計，盡量一物多用，學(xué)會(huì )舊物巧利用，變廢為寶，讓有限的資源延長(cháng)壽命。節約使用不可再生能源，合理應用可再生能源，全面提高自己的節能環(huán)保意識，養成勤儉節約的好習慣。
2.環(huán)保知識100條
1）節水為榮——隨時(shí)關(guān)上水龍頭，別讓水白流。 節約用水
2）監護水源——保護水源就是保護生命 3）一水多用——讓水重復使用 4）阻止滴漏——檢查維修水龍頭 5）慎用清潔劑——盡量用肥皂，減少水污染 6）關(guān)心大氣質(zhì)量——別忘了你時(shí)刻都在呼吸 7）隨手關(guān)燈——省一度電，少一份污染 8）節用電器——為減緩地球溫暖化出一把力 9）減用空調——降低能源消耗 10）支持綠色照明——人人都用節能燈 11）利用可再生資源—別等到能源耗竭的那一天 12）做“公交族”——以乘坐公共交通車(chē)為榮 13）當“自行車(chē)英雄”——保護大氣，始于足下 14）減少尾汽排放——開(kāi)車(chē)人的責任 15）用無(wú)鉛汽油——開(kāi)車(chē)人的選擇 16）使用再生紙——減少森林砍伐 17）替代賀年卡——減輕地球負擔 18）節糧新時(shí)尚——讓節儉變成榮耀 19）控制噪聲污染——讓我們互相監督 保護土地
20）維護安寧環(huán)境——讓我們從自己做起 21）認“環(huán)保標志”——選購綠色食品 22）用無(wú)氟制品——保護臭氧層 23）選無(wú)磷洗衣粉——保護江河湖泊 24）買(mǎi)環(huán)保電池——防止汞鎘污染 25）選綠色包裝——減少垃圾災難 26）認綠色食品標志——保障自身健康 27）買(mǎi)無(wú)公害食品——維護生態(tài)環(huán)境 28）少用一次性制品——節約地球資源 29）自備購物袋——少用塑料袋 30）自備餐盒——減少白色污染 31）少用一次性筷子——別讓森林變木屑 32）舊物巧利用——讓有限的資源延長(cháng)壽命 33）交流捐贈多余物品——閑置浪費，捐贈光榮 34）回收廢塑料——開(kāi)發(fā)“第二油田” 35）回收廢電池——防止悲劇重演 36）回收廢紙——再造林木資源 37）回收生物垃圾——再生綠色肥料 領(lǐng)養樹(shù)——做綠林衛士
39）回收各種廢棄物——所有的垃圾都能變成資源 38）推動(dòng)垃圾分類(lèi)回收——舉手之勞戰勝垃圾公害 39）拒食野生動(dòng)物——改變不良的飲食習慣 40）拒用野生動(dòng)植物制品——別讓瀕危生命死在你手里 41）不獵捕和飼養野生動(dòng)物——保護有脆弱的生物鏈 42）制止偷獵和買(mǎi)賣(mài)野生動(dòng)物的行為——行使你神圣的權利 43）做動(dòng)物的朋友——善待生命，與萬(wàn)物共存 44）不買(mǎi)珍稀木材用具——別摧毀熱帶雨林 45）植樹(shù)護林——與荒漠化抗爭 46）領(lǐng)養樹(shù)——做綠林衛士
3.環(huán)境保護的基礎知識包括那些
到目前為止已經(jīng)威脅人類(lèi)生存并已被人類(lèi)認識到的環(huán)境問(wèn)題主要有：全球變暖、臭氧層破壞、酸雨、淡水資源危機、能源短缺、森林資源銳減、土地荒漠化、物種加速滅絕、垃圾成災、有毒化學(xué)品污染等眾多方面。
（1）全球變暖全球變暖是指全球氣溫升高。近100多年來(lái)，全球平均氣溫經(jīng)歷了冷-暖-冷-暖兩次波動(dòng)，總得看為上升趨勢。
進(jìn)入八十年代后，全球氣溫明顯上升。1981~1990年全球平均氣溫比100年前上升了0.48℃ 。
導致全球變暖的主要原因是人類(lèi)在近一個(gè)世紀以來(lái)大量使用礦物燃料（如煤、石油等），排放出大量的CO2等多種溫室氣體。由于這些溫室氣體對來(lái)自太陽(yáng)輻射的短波具有高度的透過(guò)性，而對地球反射出來(lái)的長(cháng)波輻射具有高度的吸收性，也就是常說(shuō)的溫室效應"，導致全球氣候變暖。
全球變暖的后果，會(huì )使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統的平衡，更威脅人類(lèi)的食物供應和居住環(huán)境。 （2）臭氧層破壞在地球大氣層近地面約20~30公里的平流層里存在著(zhù)一個(gè)臭氧層，其中臭氧含量占這一高度氣體總量的十萬(wàn)分之一。
臭氧含量雖然極微，卻具有強烈的吸收紫外線(xiàn)的功能，因此，它能擋住太陽(yáng)紫外輻射對地球生物的傷害，保護地球上的一切生命。然而人類(lèi)生產(chǎn)和生活所排放出的一些污染物，如冰箱空調等設備制冷劑的氟氯烴類(lèi)化合物以及其它用途的氟溴烴類(lèi)等化合物，它們受到紫外線(xiàn)的照射后可被激化，形成活性很強的原子與臭氧層的臭氧（O3）作用，使其變成氧分子（O2），這種作用連鎖般地發(fā)生，臭氧迅速耗減，使臭氧層遭到破壞。
南極的臭氧層空洞，就是臭氧層破壞的一個(gè)最顯著(zhù)的標志。到1994年，南極上空的臭氧層破壞面積已達2400萬(wàn)平方公里。
南極上空的臭氧層是在20億年里形成的，可是在一個(gè)世紀里就被破壞了60%。北半球上空的臭氧層也比以往任何時(shí)候都薄，歐洲和北美上空的臭氧層平均減少了10~15%，西伯利亞上空甚至減少了35%。
因此科學(xué)家警告說(shuō)，地球上空臭氧層破壞的程度遠比一般人想象的要嚴重的多。 （3）酸雨酸雨是由于空氣中二氧化硫（SO2）和氮氧化物（NOx）等酸性污染物引起的pH值小于5.6的酸性降水。
受酸雨危害的地區，出現了土壤和湖泊酸化，植被和生態(tài)系統遭受破壞，建筑材料、金屬結構和文物被腐蝕等等一系列嚴重的環(huán)境問(wèn)題。酸雨在五、六十年代最早出現于北歐及中歐，當時(shí)北歐的酸雨是歐洲中部工業(yè)酸性廢氣遷移所至，七十年代以來(lái)，許多工業(yè)化國家采取各種措施防治城市和工業(yè)的大氣污染，其中一個(gè)重要的措施是增加煙囪的高度，這一措施雖然有效地改變了排放地區的大氣環(huán)境質(zhì)量，但大氣污染物遠距離遷移的問(wèn)題卻更加嚴重，污染物越過(guò)國界進(jìn)入鄰國，甚至飄浮很遠的距離，形成了更廣泛的跨國酸雨。
此外，全世界使用礦物燃料的量有增無(wú)減，也使得受酸雨危害的地區進(jìn)一步擴大。全球受酸雨危害嚴重的有歐洲、北美及東亞地區。
我國在八十年代，酸雨主要發(fā)生在西南地區，到九十年代中期，已發(fā)展到長(cháng)江以南、青藏高原以東及四川盆地的廣大地區。 （4）淡水資源危機地球表面雖然2/3被水覆蓋，但是97%為無(wú)法飲用的海水，只有不到3%是淡水，其中又有2%封存于極地冰川之中。
在僅有的1%淡水中，25%為工業(yè)用水，70%為農業(yè)用水，只有很少的一部分可供飲用和其它生活用途。然而，在這樣一個(gè)缺水的世界里，水卻被大量濫用、浪費和污染。
加之，區域分布不均勻，致使世界上缺水現象十分普遍，全球淡水危機日趨嚴重。目前世界上100多個(gè)國家和地區缺水，其中28個(gè)國家被列為嚴重缺水的國家和地區。
預測再過(guò)20~30年，嚴重缺水的國家和地區將達46~52個(gè)，缺水人口將達28~33億人。我國廣大的北方和沿海地區水資源嚴重不足，據統計我國北方缺水區總面積達58萬(wàn)平方公里。
全國500多座城市中，有300多座城市缺水，每年缺水量達58億立方米，這些缺水城市主要集中在華北、沿海和省會(huì )城市、工業(yè)型城市。世界上任何一種生物都離不開(kāi)水，人們貼切地把水比喻？quot；生命的源泉"。
然而，隨著(zhù)地球上人口的激增，生產(chǎn)迅速發(fā)展，水已經(jīng)變得比以往任何時(shí)候都要珍貴。一些河流和湖泊的枯竭，地下水的耗盡和濕地的消失，不僅給人類(lèi)生存帶來(lái)嚴重威脅，而且許多生物也正隨著(zhù)人類(lèi)生產(chǎn)和生活造成的河流改道、濕地干化和生態(tài)環(huán)境惡化而滅絕。
不少大河如美國的科羅拉多河、中國的黃河都已雄風(fēng)不再，昔日"奔流到海不復回"的壯麗景象已成為歷史的記憶了。 （5）資源、能源短缺當前，世界上資源和能源短缺問(wèn)題已經(jīng)在大多數國家甚至全球范圍內出現。
這種現象的出現，主要是人類(lèi)無(wú)計劃、不合理地大規模開(kāi)采所至。本世紀九十年代初全世界消耗能源總數約100億噸標準煤，預測到2000年能源消耗量將翻一番。
從目前石油、煤、水利和核能發(fā)展的情況來(lái)看，要滿(mǎn)足這種需求量是十分困難的。因此，在新能源（如太陽(yáng)能、快中子反應堆電站、核聚變電站等）開(kāi)發(fā)利用尚未取得較大突破之前，世界能源供應將日趨緊張。
此外，其它不可再生性礦產(chǎn)資源的儲量也在日益減少，這些資源終究會(huì )被消耗殆盡。 （6）森林銳減森林是人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)系統中的一個(gè)重要的。
4.生態(tài)環(huán)境的基礎知識有哪些
生態(tài)環(huán)境是指由生物群落及非生物自然因素組成的各種生態(tài)系統所構成的 整體，主要或完全由自然因素形成，并間接地、潛在地、長(cháng)遠地對人類(lèi)的 生存和發(fā)展產(chǎn)生影響。
生態(tài)環(huán)境的破壞，最終會(huì )導致人類(lèi)生活環(huán)境的惡化。 因此，要保護和改善生活環(huán)境，就必須保護和改善生態(tài)環(huán)境。
我國環(huán)境保護法把保護和改善生態(tài)環(huán)境作為其主要任務(wù)之一，正是基于生態(tài)環(huán)境與生 活環(huán)境的這一密切關(guān)系。生態(tài)環(huán)境與自然環(huán)境是兩個(gè)在含義上十分相近的 概念，有時(shí)人們將其混用，但嚴格說(shuō)來(lái)，生態(tài)環(huán)境并不等同于自然環(huán)境。
自然環(huán)境的外延比較廣，各種天然因素的總體都可以說(shuō)是自然環(huán)境，但只 有具有一定生態(tài)關(guān)系構成的系統整體才能稱(chēng)為生態(tài)環(huán)境。僅有非生物因素 組成的整體，雖然可以稱(chēng)為自然環(huán)境，但并不能叫做生態(tài)環(huán)境。
從這個(gè)意義上說(shuō)，生態(tài)環(huán)境僅是自然環(huán)境的一種，二者具有包含關(guān)系。 [編輯本段]2.生態(tài)環(huán)境的概念 生態(tài)環(huán)境與自然環(huán)境是兩個(gè)在含義上十分相近的，有時(shí)人們將其混用，但嚴格說(shuō)來(lái)，生態(tài)環(huán)境并不等同于自然環(huán)境。
自然環(huán)境的外延比較廣，各種天然因素的總體都可以說(shuō)是自然環(huán)境，但只 有具有一定生態(tài)關(guān)系構成的系統整體才能稱(chēng)為生態(tài)環(huán)境。僅有非生物因素 組成的整體，雖然可以稱(chēng)為自然環(huán)境，但并不能叫做生態(tài)環(huán)境。
5.誰(shuí)能告訴我一些環(huán)境保護的基本知識
世界環(huán)境日簡(jiǎn)介 1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開(kāi)《聯(lián)合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議》，會(huì )議通過(guò)了《人類(lèi)環(huán)境宣言》，并提出將每年的6月5日定為"世界環(huán)境日"。
同年10月，第27屆聯(lián)合國大會(huì )通過(guò)決議接受了該建議。世界環(huán)境日的確立，反映了世界各國人民對環(huán)境問(wèn)題的認識和態(tài)度，表達了我們人類(lèi)對美好環(huán)境的向往和追求。
世界環(huán)境日，是聯(lián)合國促進(jìn)全球環(huán)境意識、提高政府對環(huán)境問(wèn)題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一。 聯(lián)合國系統和各國政府每年都在6月5日的這一天開(kāi)展各項活動(dòng)來(lái)宣傳與強調保護和改善人類(lèi)環(huán)境的重要性。
聯(lián)合國環(huán)境規劃署每年6月5日選擇一個(gè)成員國舉行“世界環(huán)境日”紀念活動(dòng)，發(fā)表《環(huán)境現狀的年度報告書(shū)》及表彰“全球500佳”，并根據當年的世界主要環(huán)境問(wèn)題及環(huán)境熱點(diǎn)，有針對性地制定每年的“世界環(huán)境日”主題。 世界環(huán)境日的意義在于提醒全世界注意地球狀況和人類(lèi)活動(dòng)對環(huán)境的危害。
要求聯(lián)合國系統和各國政府在這一天開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)強調保護和改善人類(lèi)環(huán)境的重要性。 聯(lián)合國環(huán)境規劃署在每年的年初公布當年的世界環(huán)境日主題，并在每年的世界環(huán)境日發(fā)表環(huán)境狀況的年度報告書(shū)。
中國國家環(huán)保總局在這期間發(fā)布中國環(huán)境狀況公報。 綠色環(huán)保歷年主題 ● 1974年 只有一個(gè)地球 Only one Earth ● 1975年 人類(lèi)居住 Human Settlements ● 1976年 水：生命的重要源泉 Water: Vital Resource for Life ● 1977年 關(guān)注臭氧層破壞，水土流失 Ozone Layer Environmental Concern; Lands Loss and Soil Degradation; Firewood ● 1978年 沒(méi)有破壞的發(fā)展 Development Without Destruction ● 1979年 為了兒童和未來(lái)——沒(méi)有破壞的發(fā)展 Only One Future for Our Children - Development Without Destruction ● 1980年 新的十年，新的挑戰——沒(méi)有破壞的發(fā)展 A New Challenge for the New Decade: Development Without Destruction ● 1981年 保護地下水和人類(lèi)的食物鏈，防治有毒化學(xué)品污染 Ground Water; Toxic Chemicals in Human Food Chains and Environmental Economics ● 1982年 斯德哥爾摩人類(lèi)環(huán)境會(huì )議十周年——提高環(huán)境意識 Ten Years After Stockholm (Renewal of Environmental Concerns) ● 1983年 管理和處置有害廢棄物，防治酸雨破壞和提高能源利用率 Managing and Disposing Hazardous Waste: Acid Rain and Energy ● 1984年 沙漠化 Desertification ● 1985年 青年、人口、環(huán)境 Youth: Population and the Environment ● 1986年 環(huán)境與和平 A Tree for Peace ● 1987年 環(huán)境與居住 Environment and Shelter: More Than A Roof ● 1988年 保護環(huán)境、持續發(fā)展、公眾參與 When People Put the Environment First, Development Will Last ● 1989年 警惕全球變暖 Global Warming; Global Warning ● 1990年 兒童與環(huán)境 Children and the Environment ● 1991年 氣候變化—需要全球合作 Climate Change. Need for Global Partnership ● 1992年 只有一個(gè)地球--一齊關(guān)心，共同分享 Only One Earth, Care and Share ● 1993年 貧窮與環(huán)境——擺脫惡性循環(huán) Poverty and the Environment - Breaking the Vicious Circle ● 1994年 一個(gè)地球，一個(gè)家庭 One Earth One Family ● 1995年 各國人民聯(lián)合起來(lái)，創(chuàng )造更加美好的未來(lái) We the Peoples: United for the Global Environment ● 1996年 我們的地球、居住地、家園 Our Earth, Our Habitat, Our Home ● 1997年 為了地球上的生命 For Life on Earth ● 1998年 為了地球上的生命——拯救我們的海洋 For Life on Earth - Save Our Seas ● 1999年 拯救地球就是拯救未來(lái) Our Earth - Our Future - Just Save It！ ● 2000年 2000環(huán)境千年 - 行動(dòng)起來(lái)吧！ 2000 The Environment Millennium - Time to Act ● 2001年 世間萬(wàn)物 生命之網(wǎng) Connect with the World Wide Web of life ● 2002年 使地球充滿(mǎn)生機 Give Earth a Chance ● 2003年 水———二十億人生命之所系 Water - Two Billion People are Dying for It！ ● 2004年 海洋存亡，匹夫有責 Wanted! Seas and Oceans——Dead or Alive ● 2005年 營(yíng)造綠色城市，呵護地球家園 Green Cities–Plan for the Planet！ ● 2006年 莫使旱地變荒漠 Deserts and Desertification–Don't Desert Drylands！ ● 2007年 冰川消融，是個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題嗎？ Melting Ice ——a Hot Topic？ ● 2008年世界環(huán)境日的主題是：戒除嗜好！ 面向低碳經(jīng)濟 Kick the Habit! Towards a Low Carbon Economy。
歷屆主辦世界環(huán)境日的城市，國家： 2008 – 惠靈頓，新西蘭 2007 – 特羅瑟姆，挪威 2006 – 阿爾及爾，阿爾及利亞 2005 – 舊金山，美國 2004 – 巴塞羅那，西班牙 2003 – 貝魯特，黎巴嫩 2002 – 深圳，中國 2001 – 都靈，意大利 和 哈瓦那，古巴 2000 – 阿德萊德，澳大利亞 1999 – 東京，日本 1998 – 莫斯科，俄羅斯 1997 – 漢城，韓國 1996 – 伊斯坦布爾，土耳其 1995 – 比勒陀利亞，南非 1994 – 倫敦，英國 1993 – 北京，中國 1992 – 里約熱內盧，巴西 1991 – 斯德哥爾摩，瑞典 1990 – 墨西哥城，墨西哥 1989 – 布魯塞爾，比利時(shí) 1988 – 曼谷，泰國 1987 – 內羅畢，肯尼亞 中華人民共和國憲法第九條、第十條、。
6.環(huán)保知識
1. 當今世界面臨哪些主要的環(huán)境問(wèn)題？（1） 全球氣候正在變暖，海平面上升，“溫室效應”。
（2） 土壤過(guò)分損失，人均耕地不斷下降。（3） 人均資源日益減少。
（4） 供水不足。（5） 臭氧層損失。
（6） 生物物種加速滅絕。（7） 人口迅速增長(cháng)。
2. 世界上發(fā)生的最嚴重的依次公害污染事件： 博帕爾毒氣事件3. 世界發(fā)生過(guò)重大核污染事件最多的兩個(gè)國家。 前蘇聯(lián)、美國4. 第一個(gè)國際地球日？ 1990.4.22.5. 世界環(huán)境日？ 6月5日6. 什么是生物圈？ 地球撒謊能夠的全部生物和所有適合生物生存的環(huán)境。
7. 生態(tài)系統的最主要功能？ 物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)8. 什么是生態(tài)平衡？ 一定時(shí)期內，生物與環(huán)境之間以及各種生物之間都保持著(zhù)一種相對平衡狀態(tài)，即系統的能量微第度年個(gè)和物質(zhì)循環(huán)基本上保持穩定，不受外力的影響而變化，稱(chēng)為生態(tài)平衡。9. 農藥DDT毒害生物的主要特點(diǎn)？在生物體的脂肪內積累，這是通過(guò)食物鏈積累的。
10. 請答出5種我國瀕臨滅絕的動(dòng)物？ 、丹頂鶴、白鶴、大熊貓、東北虎、華南虎、野象、坡鹿、長(cháng)臂猿、野駱駝、白亟豚、揚子鱷11. 植物活化石： 銀杏、水杉、銀杉以及金花茶12. 每年從大洋和陸地蒸發(fā)的水量？ 336萬(wàn)億噸 64萬(wàn)億噸13. 我國人均水資源為是平均的百分之多少？ 25%14. 水污染分哪幾種類(lèi)型？（1） 有機物污染（2） 水體富營(yíng)養化（3） 有毒物質(zhì)污染（4） 熱污染15. 水污染中常說(shuō)的“五毒“： 酚、氰、汞、硌、砷16. 主要的大氣污染物？（1） 粉塵（2） 二氧化硫（3） 氮氧化物（4） 氟化氫（5） 氯氣、氯化氫（6） 硫化氫（7） 氨氣（8） 乙烯（9） 醛類(lèi)17. 有機廢氣的凈化方法：（1） 吸收法（2） 吸附法（3） 冷凝法（4） 燃燒法18. 什么是噪音？ 從物理角度，指聲強和頻率的變化都無(wú)規律、雜亂無(wú)章的聲音；從生物角度，凡使人煩躁、討厭、不協(xié)調的聲音統稱(chēng)為噪音。19. 環(huán)境標準有哪幾類(lèi)？（1） 環(huán)境質(zhì)量標準（2） 污染物排放標準（3） 環(huán)保基礎標準（4） 環(huán)保方法標準20. 環(huán)境規劃的特點(diǎn)： 目的性、科學(xué)性、區域性、時(shí)間性、綜合性21. 什么是城市環(huán)境“四害”？ 污水、煙塵、廢渣和噪音污染22. 居室開(kāi)窗通風(fēng)最佳時(shí)間？ 上午9:00—11:00 下午2:00—4:0023. 居室生活中最佳溫度？ 21—24攝氏度24. 以氫氣為燃料為什么無(wú)污染？ 因為氫氣和氧氣只生成水，別無(wú)其它廢物。
25. 世界發(fā)生過(guò)重大上水污染事件最多的三個(gè)國家？ 美國、英國、前蘇聯(lián)、法國、德國26. 水污染的分析指標？（1） 臭味（2） 渾濁度（3） 水溫（4） pH值（5） 電導率（6） 溶解物27. 一般使用的塑料制品需經(jīng)過(guò)多少年腐化？ 100年左右28. 1摩爾沼氣燃料理論上要幾摩爾氧氣？ 2摩爾29. 城市垃圾處理？（1） 衛生填埋（2） 焚燒（3） 堆肥（4） 蚯蚓床30. 綠色植物有哪些凈化空氣的作用？（1） 吸收二氧化碳放出氧氣（2） 降低空氣中有害氣體濃度（3） 減少空氣中放射物（4） 減少空氣中的灰塵（5） 減少含菌量31. 環(huán)境影響評價(jià)方法？ （1） 圖形法（2） 列表法（3） 指數法（4） 矩陣法（5） 模型法32. 我國蝴蝶最多的省？ 臺灣33. 最長(cháng)壽的生物？ 動(dòng)物：海龜 植物：針葉松34. “藍色能源”是什么？ 水力能源35. 我國最大的森林？大興安嶺。
7.環(huán)保的知識內容
環(huán)保知識 1、燒菜做飯少用煤爐，改用液化氣，炒菜時(shí)不要等油熱得冒煙時(shí)才放菜，盡量減少空氣污染。
2、家中的陽(yáng)臺上多種花草盆景，經(jīng)常打掃房間，經(jīng)常曬被，保持家庭環(huán)境空氣清新怡人。 3、減少噪音污染，盡量減低說(shuō)話(huà)或錄音機播放時(shí)的音量。
4、正確處理廢棄物，對生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)，合理排放生活用水。 5、保護野生動(dòng)植物，不吃野生動(dòng)物，保護生態(tài)平衡。
6、奉勸家人、親友不吸煙，不隨意焚燒垃圾，維護家人身體健康，保持潔凈環(huán)境。 7、塑料瓶、廢紙等收集起來(lái)賣(mài)給收廢站，減少垃圾排放。
8、家中養的寵物要看管好，防止影響鄰居休息及糞便污染，維護和諧的生活社區和環(huán)境。 9、洗米水可澆花或洗菜、沖廁所。
10、將廢電池投入回收箱或收集送往回收站。 節約用電，保護資源，減少污染。
環(huán)保知識是二十一世紀人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認識和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性，提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和行為等環(huán)境素養。
根據國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級有關(guān)部門(mén)的指示和要求，結合學(xué)校實(shí)際，近幾年，開(kāi)發(fā)區中學(xué)全面開(kāi)展了創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的認識融入到師生們的心中。
注重“綠色”宣傳 目前，環(huán)境教育的當務(wù)之急從某種意義上說(shuō)是教育學(xué)生"學(xué)會(huì )做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識，學(xué)校積極創(chuàng )造良好的輿論氛圍，組織學(xué)生自覺(jué)參與有計劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)，促使他們盡快實(shí)現環(huán)境意識和道德水平的提高。
環(huán)保紀念日 國際濕地日 2月2日為國際濕地日。根據1971年在伊朗拉姆薩爾（RAMSAR）簽定的《關(guān)于特別是作為水禽棲息地的國際重要濕地公約》，濕地是指“長(cháng)久或暫時(shí)性沼澤地、泥炭地或水域地帶，帶有靜止或流動(dòng)、或為淡水、半咸水、咸水體，包括低潮時(shí)不超過(guò)6米的水域”。
濕地對于保護生物多樣性，特別是禽類(lèi)的生息和遷徙有重要的作用。 世界水日 1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國大會(huì )做出決議，確定每年的3月22日為“世 界水日”。
決議提請各國政府根據各自的國情，在這一天開(kāi)展一些具體的活動(dòng)，以提高 公眾意識。從1994年開(kāi)始，我國政府把“中國水周”的時(shí)間改為每年的3月22日至28 日，使宣傳活動(dòng)更加突出“世界水日”的主題。
1969年美國威斯康星州參議員蓋洛德 納爾遜提議，在美國各大學(xué)校園內舉辦環(huán)保問(wèn)題的講演會(huì )。不久，美國哈佛大學(xué)法學(xué)院的學(xué)生丹尼斯 海斯將納爾遜的提議擴展為在全美舉辦大規模的社區環(huán)保活動(dòng)，并選定1970年4月22日為第一個(gè)“地球日”。
當天，美國有2000多萬(wàn)人，包括國會(huì )議員、各階層人士，參加了這次規模盛大的環(huán)保活動(dòng)。在全國各地，人們高呼著(zhù)保護環(huán)境的口號，在街頭和校園，游行、集會(huì )、演講和宣傳。
隨后影響日漸擴大并超出美國國界，得到了世界許多國家的積極響應，最終形成為世界性的環(huán)境保護運動(dòng)。4月22日也日漸成為全球性的“地球日”。
每年的這一天，世界各地都要開(kāi)展形式多樣的群眾環(huán)保活動(dòng)。 世界無(wú)煙日 1987年世界衛生組織把5月31日定為“世界無(wú)煙日”，以提醒人們重視香煙對人類(lèi)健康的危害。
世界環(huán)境日 二十世紀六、七十年代，隨著(zhù)各國環(huán)境保護運動(dòng)的深入，環(huán)境問(wèn)題已成為重大社會(huì )問(wèn)題，一些跨越國界的環(huán)境問(wèn)題頻繁出現，環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境保護逐步進(jìn)入國際社會(huì )生活。 1972年6月5~16日，聯(lián)合國在斯德哥爾摩召開(kāi)人類(lèi)環(huán)境會(huì )議，來(lái)自113個(gè)國家的政府代表和民間人士就世界當代環(huán)境問(wèn)題以及保護全球環(huán)境戰略等問(wèn)題進(jìn)行了研討，制定了《聯(lián)合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議宣言》和109條建議的保護全球環(huán)境的“行動(dòng)計劃”，提出了7個(gè)共同觀(guān)點(diǎn)和26項共同原則，以鼓舞和指導世界各國人民保持和改善人類(lèi)環(huán)境，并建議將此次大會(huì )的開(kāi)幕日定為“世界環(huán)境日”。
1972年10月，第27屆聯(lián)合國大會(huì )通過(guò)決議，將6月5日定為“世界環(huán)境日”。聯(lián)合國根據當年的世界主要環(huán)境問(wèn)題及環(huán)境熱點(diǎn)，有針對性地制定每年的“世界環(huán)境日”的主題。
聯(lián)合國系統和各國政府每年都在這一天開(kāi)展各種活動(dòng)，宣傳保護和改善人類(lèi)環(huán)境的重要性，聯(lián)合國環(huán)境規劃署同時(shí)發(fā)表《環(huán)境現狀的年度報告書(shū)》，召開(kāi)表彰“全球500佳”國際會(huì )議。 世界防治荒漠化和干旱日 由于日益嚴重的全球荒漠化問(wèn)題不斷威脅著(zhù)人類(lèi)的生存，從1995年起，每年的6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。
8.環(huán)保基礎知識培訓內容有哪些
時(shí)下，培訓的重要性已經(jīng)成為共識，很多企業(yè)都在加強員工的培訓與提升，對于新員工更是要進(jìn)行崗前培訓，企業(yè)新員工培訓內容的內容五花八門(mén)，企業(yè)新員工入職培訓內容應該有哪些呢？筆者認為新員工入職培訓內容應該包括意志培訓、認知培訓、職業(yè)培訓、技能培訓四個(gè)方面的課程。
意志培訓 意志培訓的形式主要是軍訓，其目的是為了培養新人的吃苦耐勞的精神、樸素勤儉的作風(fēng)和團隊協(xié)作的意識。 軍訓的時(shí)間長(cháng)短需要根據企業(yè)的實(shí)際情況給與確定，但最少一周，最多一個(gè)月為宜。
時(shí)間太少，新員工還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)就結束了，時(shí)間太長(cháng)會(huì )造成員工的厭煩心理，再說(shuō)企業(yè)的成本也會(huì )大幅增加。 軍訓期間，建議晚上不要用來(lái)搞軍事訓練，而應利用這個(gè)時(shí)間開(kāi)展多樣化的各類(lèi)活動(dòng)，以豐富生活，淡化軍訓的枯燥感。
比如可以結合企業(yè)的實(shí)際情況開(kāi)展演講競賽、辯論賽、小型聯(lián)歡會(huì )等，這樣既能加強新員工之間的熟悉交流，也能為企業(yè)發(fā)現一些優(yōu)秀的人才。 認知培訓 認知培訓主要包括企業(yè)概況、企業(yè)主要管理者介紹、企業(yè)制度、員工守則、企業(yè)文化宣講等內容，學(xué)習的方式實(shí)行集中培訓，并由公司的管理者和人力資源部門(mén)主講。
認知培訓主要是幫助新員工全面而準確的認識企業(yè)、了解企業(yè)，從而盡快找準自己的企業(yè)中的定位。 認知培訓時(shí)間2天為好，建議增加1天帶領(lǐng)新員工參觀(guān)公司的工廠(chǎng)或代表性的地方，并安排座談交流。
認知培訓結束后一定要進(jìn)行認知性的測驗，以強化企業(yè)的各項基本知識在員工腦中的記憶和理解。 職業(yè)培訓 職業(yè)培訓是為了使新員工尤其是剛走出校門(mén)的學(xué)生完成角色轉換，成為一名職業(yè)化的工作人員。
其內容主要包括：社交禮儀、人際關(guān)系、溝通與談判、科學(xué)的工作方法、職業(yè)生涯規劃、壓力管理與情緒控制、團隊合作技能等，培訓的方式是集中培訓，講師根據企業(yè)實(shí)際情況，內外部均可。 需要注意的是職業(yè)培訓的形式一定要多樣化，不宜用宣講式，盡可能采用互動(dòng)式，讓新員工在互動(dòng)的過(guò)程中領(lǐng)悟所學(xué)的知識，這樣才能在以后的工作中運用自如。
當然，職業(yè)培訓結束時(shí)還是可以進(jìn)行考核的，建議采用開(kāi)放式的考核方式，比如論文或者情景模擬等。 技能培訓 技能培訓主要是結合新員工即將上任的工作崗位而進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)技能培訓，現在很多的企業(yè)的“師徒制”就是技能培訓的表現形式之一。
個(gè)人認為技能培訓有兩種培訓模式：一是集中培訓，即將崗位技能要求相同或相似的新員工集中起來(lái)進(jìn)行培訓，這樣可以擴大技能的傳播范圍，節約培訓成本，但溝通難以深入，并且要達到一定的人數才適合集中培訓；一是分散式培訓，即由技能熟練的老員工對相應崗位的新人進(jìn)行指導，并確定指導責任制，一名老員工可以指導一名或多名新員工。不過(guò)實(shí)際工作中，我們常常是將這兩種培訓模式結合起來(lái)運用，使技能培訓作的更好。
最后，補充說(shuō)明一點(diǎn)：新員工培訓并不是其上崗后就結束了，而應該在一定時(shí)間段里面給以保持，最好能保持到1-2年，因為這個(gè)時(shí)間是新員工的快速適應期和成長(cháng)期，需要企業(yè)從不同的角度給與支持與引導，從而使員工能夠更快的進(jìn)步、更好的發(fā)展，也能為企業(yè)做出更大的效益貢獻。
9.環(huán)保知識提綱
現在的地球，都是黃色，綠色大量減少，這是怎么了？原來(lái)這是因為人們大量的砍伐樹(shù)木，這不僅讓鳥(niǎo)兒沒(méi)了家，還造成了崩塌，洪水等。沒(méi)有了樹(shù)，我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱。
現在各個(gè)商店都跟著(zhù)我們的嗜好，大量生產(chǎn)汽水，而汽水的“外衣”就是罐子，罐子更是一種污染，馬路，公園甚至連學(xué)校都成了它們的家。罐子有的是鋁做成的，鋁也是對人體有害的。
你知道嗎？廢舊電池中含有大量的重金屬污染物——鉻、鉛、汞等。由廢舊電池所產(chǎn)生的污染，危害作用是緩慢的也是深遠的。當它們和普通的家庭垃圾混合后，在一定的條件下，會(huì )慢慢發(fā)生一系列化學(xué)反應，釋放出有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)焚燒時(shí)會(huì )污染大氣，滲入地下時(shí)污染地下水或江河湖泊；一旦進(jìn)入土壤水源，將會(huì )通過(guò)食物鏈進(jìn)入人體，損害人的神經(jīng)系統、造血功能、腎臟和骨骼。因此，它屬于危險垃圾。試驗表明：一支汞電池污染的水量超過(guò)一個(gè)人一生用水量的總和。
以前小河清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)小魚(yú)，現在工廠(chǎng)為了提高效率，竟把小河當成了排放污水的好地方，小河被污水弄得骯臟不堪，過(guò)路的行人都飛快的離開(kāi)。
節約用水是在保護我們的環(huán)境，就是節約資源。我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，最簡(jiǎn)單易行的就是從自己做起，注意節約用水，如：用完水籠頭后隨時(shí)關(guān)掉水籠頭；把洗菜的水用來(lái)澆花、涮拖把、沖廁所。不要以為水籠頭滴幾滴水算不了什么，一個(gè)水籠頭每秒鐘滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。如果一家一戶(hù)每月節約一方水，全國一個(gè)月會(huì )節約多少水呢？
幸虧現在人們都領(lǐng)悟到了地球以被污染，大家都已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，我希望那些沒(méi)行動(dòng)起來(lái)的人們，都彎一下腰把地上的紙撿起來(lái)，讓我們的明天更加美麗，整潔！
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