網(wǎng)絡(luò )維護的書(shū)(網(wǎng)絡(luò )維護人員應該具備哪些知識,可以參考哪些書(shū)籍)
1.網(wǎng)絡(luò )維護人員應該具備哪些知識,可以參考哪些書(shū)籍
一、準備網(wǎng)絡(luò )工程師該看哪些書(shū)？ 雖然是水平第一，考試第二的，但朋友們畢竟還是以考試為目標的。
說(shuō)明白點(diǎn)，水平再高，過(guò)不了網(wǎng)絡(luò )工程師也沒(méi)說(shuō)服力。 網(wǎng)絡(luò )知識是電腦技術(shù)的十分重要的分支，除了網(wǎng)絡(luò )之外，我們有更多更廣的知識當然好，但即使不愿意承認，我也必須認可這樣一個(gè)問(wèn)題，就是有些知識對于通過(guò)網(wǎng)絡(luò )工程師考試幾乎沒(méi)有用（說(shuō)得好聽(tīng)些，就是對于你將來(lái)從事網(wǎng)絡(luò )工作用處不大）；甚至，有些網(wǎng)絡(luò )知識對于通過(guò)網(wǎng)絡(luò )工程師考試也沒(méi)用，一個(gè)例子：哪怕是對ASP精通無(wú)比，對于你通過(guò)網(wǎng)絡(luò )工程師上下午試題幾乎沒(méi)有任何幫助。
網(wǎng)絡(luò )工程師跟高程一樣，無(wú)法通過(guò)短期培訓班之類(lèi)提高水平，主要看個(gè)人長(cháng)期的努力。既然好多朋友都問(wèn)，該如何下手學(xué)習，我們就嘗試著(zhù)討論一下，哪些資料在我們學(xué)習范圍之內，這個(gè)討論很“務(wù)實(shí)”“功利”，僅討論如何針對網(wǎng)絡(luò )工程師考試。
開(kāi)始討論之前，先說(shuō)說(shuō)到哪兒去買(mǎi)書(shū)，現在很多城市里面，都有針對考試的小型書(shū)店（中國人喜歡考試？），面向公務(wù)員考試、司法考試等等，這里可以買(mǎi)到網(wǎng)絡(luò )工程師教程之類(lèi)的書(shū)，計算機本科自學(xué)考試的書(shū)，也是一種很好的選擇。還有一些資料，這種書(shū)店買(mǎi)不到，需要去計算機類(lèi)圖書(shū)豐富的書(shū)店買(mǎi)。
另外網(wǎng)上獲得的資料不錯，但是最好打印來(lái)看。 1、《網(wǎng)絡(luò )工程師教程》，必看，當作指導性的大綱來(lái)看，它可以使你網(wǎng)絡(luò )知識的結構更加清晰與合理。
由于教程不完全覆蓋考試內容，獲取其他資料作為知識的深化和補充是絕對必須的，下面的推薦與大綱介紹的基本同步。 2、《數據通信原理》，包括通信原理和交換技術(shù)的內容，在上午肯定有一二道大題，只看教程不夠。
對這本書(shū)不一定看得太深，即使沒(méi)有任何基礎通上一兩遍也不困難，可以讓你提高一大步。這部分相關(guān)的內容還包括《信號與系統》，不想做硬件的朋友我覺(jué)得就不用看了。
3、網(wǎng)絡(luò )體系結構和協(xié)議，這部分看教程即可。 4、局域網(wǎng)技術(shù)，先看教程，然后找一本CCNA英文教材看一遍。
這樣有三個(gè)好處：比教程更深入；同時(shí)提高專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水準；順便學(xué)習CISCO路由器和交換機的基礎知識。 5、廣域網(wǎng)技術(shù)看教程，這部分ATM是重點(diǎn)，需要找別的資料深化一下（因為它流行，如CISCO流行一個(gè)道理）。
6、網(wǎng)絡(luò )互連，先看教程。路由方面的知識教程上不夠，建議有Linux環(huán)境，看看UNIX系統中的路由配置。
CCNP的教程不必要全看，路由和交換看看就行，中文的也可以。 7、網(wǎng)絡(luò )操作系統，如上，研究linux就可以。
上午題目里面會(huì )有。 8、網(wǎng)絡(luò )管理上，教程中本章前面對局域網(wǎng)的管理部分非常好，是每一個(gè)網(wǎng)絡(luò )管理員都應該耳熟能詳的經(jīng)驗。
后面的SNMP不太深，但是也差不多夠了，想深化的找一本《網(wǎng)絡(luò )管理》，對snmp會(huì )有更認識。 9、網(wǎng)絡(luò )安全，教程很概念化，如果想深入一點(diǎn)，看看《計算機密碼學(xué)》，對加密技術(shù)能有更多感性認識（如RSA的原理，一次一密亂碼本），但不用太深入。
如果有條件，還可以感受一下win2000在安全方面對身份認證，鑒別，訪(fǎng)問(wèn)控制等技術(shù)的具體實(shí)現。我覺(jué)得其中有兩個(gè)重要問(wèn)題，訪(fǎng)問(wèn)控制和防火墻，但是這兩年都沒(méi)考，最好結合Cisco的學(xué)習去深化一下。
10、后面章節的內容看教程就好，還是很不錯，將來(lái)做論文和實(shí)際項目，都會(huì )用上。 11、Linux教程必看，包括各種網(wǎng)絡(luò )服務(wù)的配置（WWW,FTP）,CGI現在不太時(shí)髦，可以不用看。
另外如果有時(shí)間，把《網(wǎng)絡(luò )操作系統》看一遍也很不錯。 12、網(wǎng)絡(luò )程序設計，只要有相當C語(yǔ)言能力，越高越好，不需要C++和Visual C（有的話(huà)更好），在Linux環(huán)境下，學(xué)習socket就可以，書(shū)方面看UNIX或LINUX網(wǎng)絡(luò )程序設計都可以，置頂帖子里的UNIX網(wǎng)絡(luò )程序設計是我看過(guò)的最好的。
13、網(wǎng)絡(luò )工程師教程有一本配套的同步輔導，作一遍也好，但感覺(jué)沒(méi)有本質(zhì)進(jìn)步，另外有一本航天出版社的《網(wǎng)絡(luò )設計師重點(diǎn)分析》，那本書(shū)更沒(méi)用（有抄襲之嫌）。真正的網(wǎng)絡(luò )工程師題目往往需要你的綜合能力，能夠運用自己各方面的基礎知識解決問(wèn)題，比如2001年上午題目有一個(gè)有關(guān)路由表的問(wèn)題。
14、如果感覺(jué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)有欠缺，可以找一本清華的《計算機英語(yǔ)》，不過(guò)這不是專(zhuān)門(mén)面向網(wǎng)絡(luò )英語(yǔ)的，可以考慮訂閱一份CCNA的郵件，既能學(xué)英語(yǔ)，又能做做題目。網(wǎng)上其他計算機英語(yǔ)讀物，或是英文網(wǎng)站都不錯，自己動(dòng)手去找找，絕對可以豐衣足食。
15、越多的實(shí)踐對你幫助越大，能在一個(gè)單位作網(wǎng)絡(luò )管理最好啦。沒(méi)有機會(huì )就盡量創(chuàng )造機會(huì )啦。
二、相關(guān)的網(wǎng)站： 1、官方網(wǎng)站：。
4.求幾本網(wǎng)絡(luò )維護學(xué)習的相關(guān)書(shū)本,涉及內容包括：計算機網(wǎng)絡(luò ),思
我推薦幾本，不過(guò)沒(méi)有涵蓋你需要的全部方向。
機械工業(yè)出版社《網(wǎng)絡(luò )協(xié)議分析》，ISBN978-7-111-26832-1
人民郵電出版社《TCP/IP路由技術(shù)（第一卷第二版）》ISBN978-7-115-15429-3（這個(gè)后續的我還沒(méi)讀過(guò)，從這個(gè)第一卷來(lái)看，挺不錯的）
還有，理論方面，我推薦的那本《網(wǎng)絡(luò )協(xié)議分析》相當不錯。設備的理論方面，專(zhuān)業(yè)書(shū)籍講解的反而沒(méi)有國內的考試類(lèi)書(shū)籍詳細。
我說(shuō)的考試類(lèi)書(shū)籍，不僅僅是思科系列的，還包括等級考試、軟考和自考系列的。
5.網(wǎng)絡(luò )維護需要學(xué)什么哪些知識
下面是對初級的要求：
(1)掌握計算機網(wǎng)絡(luò )基礎知識；
(2)熟悉數據通信、局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、Internet、WWW等基本概念；
(3)熟悉局域網(wǎng)軟、硬件工作原理，并掌握一種流行的局域網(wǎng)及其應用；
(4)掌握TCP/IP網(wǎng)絡(luò )的安裝、調試和日常管理維護方法；
(5)熟悉結構化布線(xiàn)系統的組成和安裝，掌握用HTML語(yǔ)言制作WEB頁(yè)面以及簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò )應用編程方法。
下面是對高級的要求：
(1)掌握計算機網(wǎng)絡(luò )原理；
(2)熟悉數據通信、局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、Internet、Intranet的原理和技術(shù)；
(3)熟悉通信體系結構和協(xié)議、網(wǎng)絡(luò )操作系統及網(wǎng)絡(luò )計算環(huán)境；
(4)熟悉網(wǎng)絡(luò )安全和信息安全的基本原理及技術(shù)；
(5)掌握網(wǎng)絡(luò )規劃和設計方法、Intranet組建方法及網(wǎng)絡(luò )的系統管理或掌握Internet、Intranet信息服務(wù)系統的建立和管理以及網(wǎng)絡(luò )應用軟件開(kāi)發(fā)；
(6)了解計算機網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展方向。
