學(xué)鋼琴基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)(學(xué)鋼琴的基本樂(lè)理知識(shí))

1.學(xué)鋼琴的基本樂(lè)理知識(shí)

電子鋼琴基本樂(lè)理知識(shí)： 基本樂(lè)理中的“音”是指物理學(xué)中狹義概念的“音”，是物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

分為樂(lè)音與噪音兩大類。樂(lè)音與噪音通過(guò)有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)從而產(chǎn)生 音樂(lè)。

·樂(lè)音：由物體規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生。基本樂(lè)理中的音，多指樂(lè)音。

噪音由物體不規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生。分為：瞬間噪音和音色噪音。

音樂(lè)中的音以樂(lè)音為 主要材料，但是噪音的運(yùn)用也是相當(dāng)重要的，且在現(xiàn)代音樂(lè)中地位越來(lái)越顯得重要了。 ·樂(lè)音的特性：音長(zhǎng)、音高、音量、音色，四種。

·音體系：體現(xiàn)樂(lè)音之間相互關(guān)系并構(gòu)成音樂(lè)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的體系。可概括為：音律、音階、調(diào)式、調(diào)性等。

·音列：樂(lè)音按照音高次序（上行或下行）排列起來(lái)。音體系中的每個(gè)樂(lè)音是音列中的一個(gè)音級(jí)。

（音級(jí)只可能是樂(lè)音） 基本音級(jí)：大小調(diào)體系中，七個(gè)具有獨(dú)立名稱的音級(jí)?；疽艏?jí)與鋼琴白鍵所發(fā)音是一致的，可用字母表示為：c d e f g a b 。

2 ◎ 樂(lè) 理 ——【音】 ·在一個(gè)八度內(nèi)，七個(gè)白鍵赫五個(gè)黑鍵加在一起共有十二個(gè)琴鍵。在這十二個(gè)琴鍵中，每相鄰的兩個(gè)琴鍵構(gòu)成半音關(guān)系。

這樣一個(gè)八度內(nèi)有十 二個(gè)半音。上述十二個(gè)半音可以有四種標(biāo)記法：音名、唱名、階名和律名。

音名與唱名更多的涉及到大小調(diào)體系；階名和律名則屬于中國(guó)傳統(tǒng) 宮調(diào)體系的范疇。 ·音名 是樂(lè)音具有固定音高概念的音級(jí)的名稱，即上面提到的七個(gè)音級(jí)的字母表示：C D E F G A B 。

除了前面所提到的音級(jí)以外，其他的非 基本音級(jí)叫做變化音。在大小調(diào)體系中常用升號(hào)（#）和降號(hào)（？）標(biāo)示。

·唱名 是以 do re mi fa so la si do 等音節(jié)來(lái)表示的不同的音級(jí)。 各國(guó)的音名與唱名記法有所不同。

唱名和音名是不可分的。在樂(lè)音體系中，音名是固定不變的，唱名則因唱名法的不同而不固定。

·一個(gè)八度內(nèi)所含的十二個(gè)半音中，相鄰的兩個(gè)半音構(gòu)成一個(gè)全音。 ·半音和全音中可分為自然和變化兩種。

自然半音：由相鄰的兩個(gè)音級(jí)（或不同音名）構(gòu)成的半音。如：B-C、#D-E 變化半音：由同一音級(jí)（或相同音名）的兩種不同形式，或間隔開(kāi)一個(gè)音級(jí)所構(gòu)成的半音。

前者如：C-#C、#D-*D ；后者如：#E-?G、B-?D 。 自然全音：由相鄰的兩個(gè)音級(jí)（或不同音名）構(gòu)成的全音。

如：B-#C、#D-#E 變化全音：同一音級(jí)（或相同音名）的兩種不同形式，或間隔開(kāi)一個(gè)音級(jí)所構(gòu)成的全音。前者如： C-*C、bbD-還原D；后者如：E-?G、B--?D。

***判斷半音或全音是自然還是變化，不是看#、？，是看兩音級(jí)是否相鄰。如是相鄰（不同音名）的音級(jí)構(gòu)成的半音或是全音，則為自然半音 或自然全音；若是同一音級(jí)或隔開(kāi)一個(gè)音級(jí)構(gòu)成的半音或全音，則是變化半音或變化全音 作曲家創(chuàng)作樂(lè)曲，也象文學(xué)家寫詩(shī)歌、小說(shuō)一樣，有一套表情達(dá)意的體系，那就是音樂(lè)語(yǔ)言。

音樂(lè)語(yǔ)言包括很多要素：旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速 度、力度、音區(qū)、音色、和聲、復(fù)調(diào)、調(diào)式、調(diào)性等。一首音樂(lè)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)美，要通過(guò)多種要素才能表現(xiàn)出來(lái)。

【旋律】又稱曲調(diào)，它是按照一定的高低、長(zhǎng)短和強(qiáng)弱關(guān)系而組成的音的線條。它是塑造音樂(lè)形象最主要的手段，是音樂(lè)的靈魂。

【節(jié)奏】各音在進(jìn)行時(shí)的長(zhǎng)短關(guān)系和強(qiáng)弱關(guān)系。由于不同高低的音同時(shí)也是不同長(zhǎng)短和不同強(qiáng)弱的音，因此旋律中必須包括節(jié)奏這一要素 。

【節(jié)拍】強(qiáng)拍和弱拍的均勻的交替。節(jié)拍有多種不同的組合方式，叫做"拍子''，正常的節(jié)奏是按照一定的拍子而進(jìn)行的。

【速度】快慢的程度。為使音樂(lè)準(zhǔn)確地表達(dá)出所要表現(xiàn)的思想感情，必須使作品按一定的速度演唱或演奏。

【力度】強(qiáng)弱的程度。音的強(qiáng)弱變化對(duì)音樂(lè)形象的塑造也起著很重要的作用。

【音區(qū)】音的高低范圍。不同音區(qū)的音在表達(dá)思想感情時(shí)各有不同的功能和特點(diǎn)。

【音色】不同人聲、不同樂(lè)器及不同組合的音響上的特色。通過(guò)音色的對(duì)比和變化，可以豐富和加強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力。

【和聲】?jī)蓚€(gè)以上的音按一定規(guī)律同時(shí)結(jié)合。和弦進(jìn)行的強(qiáng)和弱、穩(wěn)定與不穩(wěn)定、協(xié)和與不協(xié)和，以及不穩(wěn)定、不協(xié)和和弦對(duì)穩(wěn)定、協(xié)和 和弦的傾向性，構(gòu)成了和聲的功能體系。

和聲的功能作用，直接影響到力度的強(qiáng)弱、節(jié)奏的松緊和動(dòng)力的大小。此外，和聲的音響效果還有明 暗的區(qū)別和疏密濃淡之分，從而使和聲具有渲染色彩的作用。

【復(fù)調(diào)】?jī)蓚€(gè)或幾個(gè)旋律的同時(shí)結(jié)合。不同旋律的同時(shí)結(jié)合叫做對(duì)比復(fù)調(diào)，同一旋律隔開(kāi)一定肘間的先后模仿稱為模仿復(fù)調(diào)。

運(yùn)用復(fù)調(diào)手 法，可以豐富音樂(lè)形象，加強(qiáng)音樂(lè)發(fā)展的氣勢(shì)和聲部的獨(dú)立性，造成前呼后應(yīng)、此起彼落的效果。 【調(diào)式】從音樂(lè)作品的旋律與和聲中所用的高低不同的音歸納出來(lái)的音列。

這些音互相聯(lián)系并保持著一定的傾向性。而調(diào)性則是調(diào)式的中 心音（主音）的音高。

在許多音樂(lè)作品中，調(diào)式和調(diào)性的轉(zhuǎn)換和對(duì)比，是體現(xiàn)氣氛、色彩、情緒和形象變化的重要手法。 音樂(lè)語(yǔ)言的各種要素互相配合，具有千變?nèi)f化的表現(xiàn)力。

旋律盡管是音樂(lè)的靈魂，但其它要素起了變化，音樂(lè)形象就會(huì)有不同程度的改變 。在一定條件下，其它要素甚至可起重要作用。

2.鋼琴基本樂(lè)理

~~~~~~~很多很多~~我考過(guò)樂(lè)理五級(jí)~~~~因?yàn)橐间撉俚挠⒒拾思?jí)~~！~你所說(shuō)的都有~~~~反正樂(lè)理很變態(tài)~~~~~

第一級(jí)~~基本音符時(shí)值~~小節(jié)線與拍子記號(hào)~~音符在譜表中的寫法~~高音（G）譜號(hào)~低音（F）譜號(hào)~~較復(fù)雜的音符時(shí)值~~休止符~~連接線~~附點(diǎn)~~~臨時(shí)記號(hào)~~半音和全音~~~~！~~等等等等~~~~

建議你買一本樂(lè)理書吧~~~~~~~~~~~慢慢找個(gè)老師一起研究要不然自學(xué)就會(huì)很困難的~~~~~~反正樂(lè)理就是超級(jí)超級(jí)的反~~~

3.學(xué)鋼琴的基礎(chǔ)知識(shí)是哪些?

我覺(jué)得初學(xué)者建議買立式鋼琴（除非家里超有錢和有空間能放下三角的）三角鋼琴一般是比賽場(chǎng)地用到的。

挑鋼琴的時(shí)候要挑選適合自己的，先彈彈試試手感，聽(tīng)聽(tīng)音色，然后再?zèng)Q定。 五線譜要慢慢來(lái)，根據(jù)一些相關(guān)的樂(lè)理書學(xué)習(xí)一下吧，很快就學(xué)會(huì)了。

再給你一些鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)。 鋼琴入門基礎(chǔ)知識(shí) 1、鋼琴的基本練法 （1） 鋼琴的基本練法就是慢練。

慢練尤如"大鏡"，把樂(lè)曲中的一切細(xì)節(jié)都擴(kuò)大了。慢練的最大優(yōu)點(diǎn)是來(lái)得及根據(jù)視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)得到的反饋信息調(diào)整和修正缺點(diǎn)和毛病。

慢練的方法之一是用節(jié)拍器。即使在作品練習(xí)成熟之后，也不應(yīng)忽視適當(dāng)?shù)寐倬毩?xí)。

（2）有計(jì)劃、有目的地學(xué)習(xí)： 冰凍三尺，非一日之寒。練鋼琴需要的是持之以恒的態(tài)度。

鋼琴曲目繁多、演奏技法多樣。初學(xué)者應(yīng)制定一個(gè)遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)目標(biāo)和近期學(xué)習(xí)計(jì)劃，從基礎(chǔ)著手，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，才能目的。

（3）以良好的心態(tài)學(xué)習(xí)鋼琴： 學(xué)琴過(guò)程中，可能會(huì)遇到情緒起伏不的情況。應(yīng)調(diào)節(jié)情緒，適當(dāng)減輕學(xué)習(xí)難度，充分激發(fā)學(xué)琴興趣、緩解學(xué)琴緊張感。

2、鋼琴?gòu)椬嘀凶匀恢亓康倪\(yùn)用 關(guān)于自然重量的運(yùn)用的要求是整只手臂的放松自如，從肩部的舒展下垂，到整個(gè)手臂的協(xié)調(diào)下垂，通過(guò)放松靈活的手腕調(diào)節(jié)，然后由手指把手臂重量傳入鍵盤。 （1）：認(rèn)識(shí)體會(huì)到手臂的自然重量 以前傾上身的坐姿，把兩只手臂完全放松地垂下去。

此時(shí)手臂好像是從肩部自然垂掛下來(lái)的物體。在空氣中隨意擺動(dòng)，晃動(dòng)，而血都涌向了手掌，通向了指尖。

體會(huì)到手臂的自然重量后，我們就要把這個(gè)自然重量用到彈琴上去。接下來(lái)手指就要發(fā)揮它的功能和作用了。

（2）：手指要承受并支撐整只手臂的重量 手指的三個(gè)小關(guān)節(jié)微微凸起，尤其是處于手掌部位的指根關(guān)節(jié)（以下簡(jiǎn)稱"掌關(guān)節(jié)"）必須要作為一個(gè)力量的支持點(diǎn)。手臂的自然重量落下來(lái)，要求每一個(gè)手指都能支撐住。

我們用斷奏入門的方法練習(xí)：先分別一個(gè)手指一個(gè)手指地在鋼琴上站好，結(jié)合手臂的自然重量。經(jīng)過(guò)一個(gè)階段，在每個(gè)手指都能自如地彈出飽滿的聲音后，再漸漸進(jìn)入連奏的練習(xí)。

進(jìn)一步我們就可以調(diào)節(jié)重量的輕重 3、彈奏鋼琴時(shí)身體的協(xié)調(diào) 身體的的協(xié)調(diào)牽涉到鋼琴?gòu)椬嗟幕咀撕腕w位等方面，開(kāi)始就要明確，隨著程序的深化，又要不斷發(fā)展和更好地運(yùn)用。 （1）保證身體協(xié)調(diào)的根本： 保證身體協(xié)調(diào)的根本是根據(jù)自己的身體條件進(jìn)行調(diào)節(jié)正確合理的坐姿。

隨著程度的提高，對(duì)力度、速度、音樂(lè)情緒和色彩的變化提出了越來(lái)越多的要求，所以身體的參與和調(diào)節(jié)也越來(lái)越重要。 （2）坐姿的基本要求： 臀部要穩(wěn)定而固定地坐在琴凳中部，為了便于靈活用力，不要坐滿，坐一半即可。

而且為了照顧到高低音，要坐在鋼琴中部，不要隨意挪動(dòng)，而兩條腿放在踏板兩旁，在強(qiáng)奏時(shí)左腿可后撤作為全身力量支點(diǎn)。這是坐姿的基本要求。

（3）身體的左右調(diào)節(jié)： 身體的左右調(diào)節(jié)主要依據(jù)音的高低。以音階為例，弱低音區(qū)時(shí)，身體重心放到左腿方面去；彈中音區(qū)時(shí)，身體重心兩面擺平；彈到高音時(shí)，身體重心側(cè)往右腿方面。

（4）身體的前后調(diào)節(jié)： 身體的前后調(diào)節(jié)可以根據(jù)音量的大小、力量的強(qiáng)弱來(lái)確定。 4、手指的能力與訓(xùn)練 （1）手指的能力： 手指的能力是指每個(gè)手指是否有獨(dú)立活動(dòng)的能力，是否靈活和有力。

表現(xiàn)在彈奏上則是清晰度、均勻度和流暢度。 5、鋼琴演奏中的促鍵： （1）：指力觸鍵 與前臂肌肉相連的肌腱將手指往下拉，就完成了下鍵的動(dòng)作。

當(dāng)肌腱松會(huì)時(shí)，手指和琴鍵就回復(fù)到原來(lái)的位置。 練習(xí)方法：讓右手處于正常的彈奏姿勢(shì)，手背和腕背幾乎在同一水平面上，手指貼住鍵盤，處于C音到g音的位置。

手腕在抬高和放下的幾次動(dòng)作中始終放松，手指始終貼鍵，手指穩(wěn)固而略呈彎曲。 例一：斷奏：每彈一個(gè)音符，手指都迅速按下鍵，并在發(fā)出 聲音的那一刻松開(kāi)，縮回到鍵上。

手腕始終保持平穩(wěn)。 例二：連奏：如斷奏一樣，每個(gè)音都要彈出保持住。

手指所用的壓力只需阻止琴鍵彈回即可。再向下一個(gè)音進(jìn)行時(shí)，前臂略向右轉(zhuǎn)動(dòng)。

這樣，當(dāng)一個(gè)鍵松開(kāi)時(shí)，另一個(gè)鍵正好發(fā)出聲音。 （2）：手力觸鍵： 手力觸鍵的主要特點(diǎn)是手朝下動(dòng)作。

在各類觸鍵方式中運(yùn)用最廣。手腕的向上彈起的傾向成為手力觸鍵的一個(gè)不可改變的標(biāo)志。

練習(xí)方法：右手放在鋪例一所示的鍵盤位置上。手腕放松，手指穩(wěn)固。

拇指舉起離琴鍵約1/4寸高，手朝C音的鍵上和鍵里用力，使拇指擊下琴鍵。這時(shí)手腕會(huì)立即向上拱起1寸高，然后立即放松，回到原來(lái)的位置。

只樣就形成了斷奏的效果。左右兩手都可以用這個(gè)方式來(lái)練習(xí)。

在每個(gè)下鍵動(dòng)作中都要強(qiáng)調(diào)手腕的向上運(yùn)動(dòng)。也可以用同樣的方式來(lái)練習(xí)連奏，但手朝下面的一個(gè)音的方向稍微轉(zhuǎn)動(dòng)，手腕每次向上拱起后，應(yīng)立即回到原先的位置。

手腕放松和手指穩(wěn)定是觸鍵中最難達(dá)到的要求。手指觸鍵有廣泛的用途，如演奏各種音階、琶音以及其他復(fù)雜音型的快速樂(lè)段等。

也常常用在弦及八度的彈奏中。 （3）：臂落觸鍵 臂落觸鍵是突然落下前臂或全臂，以使所要彈的那個(gè)鍵或那幾個(gè)鍵在這個(gè)下落動(dòng)作中被推下。

最終的姿勢(shì)是如圖B所示的，手和手臂都從鍵盤上往下垂掛著。臂。

4.學(xué)鋼琴的基礎(chǔ)知識(shí)

首先，初步的理論基礎(chǔ)是要有的，鋼琴多用固定調(diào)讀譜，這就要求你要有一定的讀譜能力。

五線譜初步：

在高音譜表中：

下加一線以上的線上的音分別是1357

間上的音是246，下一個(gè)八度則相反。

相鄰的線或間，前后音的關(guān)系是3度，比如一線是3，二線就是5

相隔的線與線或間與間的關(guān)系是5度，比如第一間是4，第三間就是高音1

低音譜表中，第二間是1，其他規(guī)律同上。

樂(lè)理學(xué)習(xí)指引：

初學(xué)習(xí)鋼琴，并不需要完全學(xué)透樂(lè)理，只要著重掌握記譜法，音程，調(diào)與調(diào)式就夠了，在后來(lái)，和弦部分的知識(shí)也會(huì)變得很重要。

另外，在教材方面，我首先推薦《拜厄鋼琴初級(jí)教程》，他的學(xué)習(xí)進(jìn)度安排得相對(duì)合理，難度也不是很陡，并有復(fù)調(diào)的練習(xí)曲。而且一般在書的前基頁(yè)會(huì)有一些音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)圖解。

學(xué)習(xí)鋼琴不會(huì)因?yàn)槟愕哪挲g關(guān)系而去跳過(guò)某些初級(jí)的訓(xùn)練，但只我真的很佩服樓主有這樣的決心。

祝你成功！

5.學(xué)鋼琴要掌握的幾個(gè)基本知識(shí)

只要你有恒心，所以給你一些建議~~~?。∠雽W(xué)好鋼琴，要堅(jiān)持練琴，否則會(huì)覺(jué)得手很僵硬，學(xué)到的知識(shí)很容易忘記。

然后，就是對(duì)音樂(lè)的理解，有時(shí)好的鋼琴曲用不同的人彈奏效果是不同的，平時(shí)多增強(qiáng)聽(tīng)音的聯(lián)系，多聽(tīng)一些名曲，從中用心去感覺(jué)音樂(lè)也是很重要的。另外：1喜歡彈鋼琴 ~！2相信自己可以學(xué)好。

（在學(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到些麻煩，但要相信自己可以彈好，其實(shí)有時(shí)候不是技術(shù)的問(wèn)題，而是你不夠自信） 3基礎(chǔ)練習(xí)很重要。（雖然基礎(chǔ)練習(xí)的曲子并不好聽(tīng)，但它可以訓(xùn)練你的手指，讓它更靈活，為以后彈更難，更好聽(tīng)的曲子做準(zhǔn)備。

如果錯(cuò)過(guò)這個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)，手指得不到鍛煉，以后會(huì)很吃力） 4買個(gè)節(jié)拍器。（他可以有效的控制你的速度，不會(huì)讓你的曲子忽快忽慢，使你的曲子更有節(jié)奏感，可以說(shuō)他是你的好老師） 5多聽(tīng)CD。

6多向老師提問(wèn)題 ~！7保證每天練習(xí)（至少一小時(shí)）這點(diǎn)最重要?。?加油吧！你會(huì)彈好鋼琴的！習(xí)慣一： 彈琴前做些手指拉伸的動(dòng)作。 動(dòng)作以手指韌帶的拉伸為主，不要太用力。

目的類似于跑步、游泳前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，能使你更快地進(jìn)入彈琴狀態(tài)。冬天的話可以先抱會(huì)兒熱水袋暖暖手。

習(xí)慣二： 堅(jiān)持每天彈一段哈農(nóng)。只要你開(kāi)始彈哈農(nóng)了，就堅(jiān)持每天彈一段。

這樣，即使每天沒(méi)太多時(shí)間碰琴，也能使你的水平不至于退得太厲害。對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，每天彈哈農(nóng)更能保持穩(wěn)定的進(jìn)步。

習(xí)慣三： 由慢至快。慢練的好處實(shí)在太多，我就不說(shuō)了。

總之，慢練就是王道。 習(xí)慣四： 第一遍彈就重視譜子上的每一個(gè)符號(hào)。

許多人第一遍彈都會(huì)忽略譜上的表情記號(hào)，然后在彈熟后改，其實(shí)在第一遍彈時(shí)就注意表情符號(hào)更能加深對(duì)曲子的理解。 習(xí)慣五： 彈琴時(shí)備一支鉛筆。

很多時(shí)候譜子上并沒(méi)有詳細(xì)的指法、強(qiáng)弱指示，這時(shí)候，就需要用筆來(lái)把我們自己認(rèn)為合適的指法、強(qiáng)弱記號(hào)標(biāo)上去。記住要用鉛筆，不然寫錯(cuò)很難改哦！ 習(xí)慣六： 沒(méi)彈熟一首曲子前少聽(tīng)錄音。

錄音只不過(guò)是一個(gè)參考，沒(méi)彈熟就聽(tīng)錄音往往會(huì)導(dǎo)致我們?nèi)ツ７落浺?，從而盲目追求速度，并失去自己?duì)曲子的理解。 習(xí)慣七： 學(xué)會(huì)分段練習(xí)，單獨(dú)揪錯(cuò)。

不要每次都從頭彈到底，第一遍彈一首曲子是先把它分段，熟悉一段以后再練下一段。一旦發(fā)現(xiàn)哪里有錯(cuò)誤，要單獨(dú)把錯(cuò)誤的地方挑出來(lái)改正。

分段練習(xí)也更有利于曲子的整體把握。 習(xí)慣八：盡量保持良好的手型。

不論彈什么曲子，不論用什么速度彈，盡量保持良好的手型。也許有人會(huì)說(shuō)：速度上去了，手型就沒(méi)法保證了。

其實(shí)不然，能在高速?gòu)椬嘀斜３至己玫氖中鸵彩菣z驗(yàn)基本功是否扎實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)之一。 pS：在你沒(méi)有達(dá)到大師級(jí)水平前，不要問(wèn)為什么錄象里鋼琴家的手型、觸鍵并不符合要求。

習(xí)慣九： 彈與自己水平相近的曲子。 很多人喜歡彈超出自己水平很多的曲子，這樣做其實(shí)是有害而無(wú)益的。

曲子超出自己水平很多，你就很難保證自己技術(shù)處理上的準(zhǔn)確性，甚至?xí)写罅康腻e(cuò)音。而且以后即使有水平彈奏這曲子了，也很難改回來(lái)。

（這是我血的教訓(xùn)） 習(xí)慣十： 學(xué)會(huì)背譜。 很多好老師都會(huì)要求學(xué)生有目的的背譜。

這并不僅僅是在鍛煉你背譜的能力，而是要你有更多的保留曲目。這樣既能提升對(duì)曲子的理解，也可以偶爾在人前“秀”一下。

（我從小就吃這個(gè)虧。） 習(xí)慣十一： 明確每天練琴的目標(biāo)，不要同時(shí)練很多曲子。

和學(xué)習(xí)工作一樣，練琴也需要有目標(biāo)。比如確定今天要練熟曲子的某一段，或者要把某首曲子背出來(lái)等等。

不要盲目地同時(shí)練很多曲子，囫圇吞棗式的練習(xí)會(huì)使你感到進(jìn)展緩慢。相比之下集中突擊一到兩首曲子效果會(huì)好很多。

習(xí)慣十二： 嚴(yán)謹(jǐn)至上，切忌得過(guò)且過(guò)。 彈琴不嚴(yán)謹(jǐn)可以說(shuō)是業(yè)余彈琴者的通病。

彈琴過(guò)程中難免會(huì)有各種各樣的難點(diǎn)，這時(shí)千萬(wàn)不能有得過(guò)且過(guò)的心理，每啃下來(lái)一個(gè)難點(diǎn)，水平就上個(gè)臺(tái)階。 習(xí)慣十三： 經(jīng)常使用節(jié)拍器。

雖然曲子的節(jié)奏是活的，但在曲子的框架沒(méi)成型之前，多用節(jié)拍器。節(jié)拍器控制節(jié)奏只是它最基本的功能。

在彈奏練習(xí)曲時(shí)，可以靠節(jié)拍器實(shí)現(xiàn)逐漸提速。 習(xí)慣十四： 經(jīng)常返工以前彈過(guò)的曲子。

所謂“溫顧而知新”，我已經(jīng)彈過(guò)的曲子并不代表我已經(jīng)真正掌握它。許多樂(lè)曲理解、技術(shù)處理上的要點(diǎn)第一次彈完曲子時(shí)并不一定會(huì)理解，都需要在水平更進(jìn)一步后，靠返工來(lái)鞏固、認(rèn)識(shí)。

習(xí)慣十五： 避免超負(fù)荷的練習(xí)。今天就看到一個(gè)“彈琴?gòu)椀绞痔邸钡奶?，或許是練習(xí)方法上的問(wèn)題，但超符合練習(xí)也會(huì)導(dǎo)致手疼。

雖然苦練、多練的確有利于技術(shù)的進(jìn)步，不過(guò)也要有個(gè)度，彈的過(guò)多也會(huì)傷手，反而不利于進(jìn)步。 習(xí)慣十六： 學(xué)會(huì)保護(hù)雙手。

很多男同胞都喜歡打籃球、攀巖等等戶外體育運(yùn)動(dòng)，其實(shí)這是很容易傷到手的。輕則韌帶拉傷，重則骨折，這對(duì)我們彈琴者來(lái)說(shuō)是致命傷。

許多女孩子都喜歡留長(zhǎng)指甲，這也是彈琴的大忌哦~！ 加油~！你行的。

6.學(xué)鋼琴必須知道的基礎(chǔ)知識(shí)是什么

1、姿勢(shì)：身體坐正于鋼琴的中間，雙手放松，手型像握蛋狀，幾個(gè)關(guān)節(jié)自然彎曲，指尖垂直于琴鍵；2、彈奏的手指：10個(gè)手指都要派用場(chǎng)。

你想，鋼琴有88個(gè)鍵，如果不最大限度地運(yùn)用自己的手指又怎么忙得過(guò)來(lái)呢？3、應(yīng)該注意的問(wèn)題：我認(rèn)為你要掌握的鋼琴技巧最主要的就是手指的力度。你要沉下心來(lái)練習(xí)你的手指力度，必須用（哈農(nóng)）鋼琴練指法，在練習(xí)時(shí)，高高地抬起你的每一個(gè)手指，像錘子釘釘一樣敲下去，一敲到底，然后馬上放松整個(gè)手臂，讓整個(gè)手臂的重量都依托在手指上，感覺(jué)就是整個(gè)手臂通過(guò)手指懸掛在琴鍵上。

在抬高手指的時(shí)候要特別注意手掌要保持平穩(wěn)，不要往上翻或者往兩邊翻。在練習(xí)時(shí)，先放慢速度，將16分音符作為4分音符來(lái)彈奏，再慢慢加速。

在練習(xí)手指力度時(shí)，注意手指一關(guān)節(jié)不要往里折；其次，在練習(xí)時(shí)要時(shí)刻保持握蛋的手型，手指在運(yùn)動(dòng)時(shí)不上翹，不下躺。

7.初學(xué)鋼琴者,必須掌握哪些基礎(chǔ)

1?；A(chǔ)是要會(huì)認(rèn)五線譜和一些最基本的樂(lè)理知識(shí)。還有正確的手型也是很重要的呀。

2。最好不要。有很多鋼琴老師都很不愿意收由電子琴轉(zhuǎn)為鋼琴的學(xué)生~鋼琴需要手指的力度。通過(guò)自己控制力度而達(dá)到聲音的強(qiáng)弱變化~而電子琴不用喔~彈起來(lái)比較容易了。

3。鋼琴業(yè)余的是有十個(gè)級(jí)別的。我就考過(guò)十級(jí)的。

4。鋼琴時(shí)間長(zhǎng)了調(diào)音就可以了。沒(méi)必要的話可以不換喔。

5.最高是10級(jí)。

6.這個(gè)東西也看天賦喔~每個(gè)人不一樣。恰恰你就很喜歡。手指又很靈活。很快就可以自己找自己喜歡的歌曲彈呀。我以前喜歡孫燕姿的慢歌韓文的慢歌。像這些彈唱都很容易彈的。要求基本功不是很強(qiáng)喔~喜歡可以彈彈。不過(guò)如果要是考十級(jí)的話我想最少還是要五年吧~畢竟。基本功要扎實(shí)。

7.建議一開(kāi)始的時(shí)候呢最好要和一個(gè)老師學(xué)。自己學(xué)很可能手型就走形叻。手型不對(duì)彈起來(lái)再不放松越學(xué)就越累了。手型不對(duì)彈到快的的曲子的時(shí)候就會(huì)很累了。而且剛有老師教的時(shí)候還可以糾正你的認(rèn)譜錯(cuò)誤哦~可以讓你少走彎路呀~

加油喔~嘻嘻