中職語(yǔ)文上冊基礎模塊知識點(diǎn)(中專(zhuān)學(xué)生語(yǔ)文基礎總結作文)

1.中專(zhuān)學(xué)生語(yǔ)文基礎總結作文

肅南縣是座落在祁連山下的一座美麗而富饒的縣城。

這里風(fēng)景如畫(huà)，草木旺盛，是裕固人民的家園。肅南人民熱情好客，慷慨大方。

我很榮幸能生在這片土地，長(cháng)在這片土地，如今能在職教中心受教育，令我更加慶幸不已。轉眼間，在這所學(xué)校已有兩年多了，即將畢業(yè)的我收獲了很多，也成熟了不少。

在這里我找到了我的愛(ài)好，以前我性格內向，不善表現自我，現在特別喜歡唱歌跳舞，尤其熱衷于唱歌。每當有音樂(lè )響起，我的情緒都會(huì )隨之高漲，思緒開(kāi)始翻騰，我感到整個(gè)世界都在我的眼前，我完全沉浸在音樂(lè )帶給我的快樂(lè )之中。

我歌故我在，歌聲給了我信心與勇氣，給我帶來(lái)快樂(lè )，讓我收獲友誼，歌聲也悄悄的改變著(zhù)我，使我學(xué)會(huì )了很多東西。成長(cháng)是漫長(cháng)的，同時(shí)又是曲折的；成長(cháng)是艱難的，同時(shí)又是快樂(lè )的。

成長(cháng)中充滿(mǎn)了辛福，同時(shí)也伴隨著(zhù)艱辛與坎坷。在老師們不離不棄地關(guān)心教育下，我領(lǐng)悟到讓我一生受用的東西。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都會(huì )有缺點(diǎn)，我也不例外。

總會(huì )犯這樣那樣的錯誤。那些錯誤不僅對同學(xué)老師造成了一定的影響，而且也十分不利于即將畢業(yè)走上社會(huì )的我未來(lái)的發(fā)展。

當然這些錯誤行為并不是真正問(wèn)題的所在。關(guān)鍵是從這件事反映了一個(gè)人的素質(zhì)和品質(zhì)。

因為社會(huì )不是學(xué)校，在學(xué)校能解決的問(wèn)題，誠想若是走上了社會(huì )，參加了工作，我也象學(xué)校里那樣馬馬虎虎，不把上級交代的事情放在心上，那么輕則可能會(huì )影響個(gè)人發(fā)展，重則會(huì )造成巨大的經(jīng)濟損失，態(tài)度決定一切，讓我們從現在開(kāi)始改變自己，為開(kāi)創(chuàng )美好未來(lái)而努力吧！我現在即將畢業(yè)，在各個(gè)方面一定要比以前有很大改變。現在的我對自己的言行舉止，始終保持嚴格的約束，不但能遵受校紀校規，更加懂得了身為學(xué)生哪些事可做，哪些事不可做。

學(xué)習上，我可以不避困難，努力掌握的知識，為將來(lái)的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

2.如何讓中職學(xué)生愛(ài)上課堂

音樂(lè )激情法

播放一首與課文內容有關(guān)的歌曲，喚起學(xué)生的想象，激起學(xué)生學(xué)習的欲望。

在教學(xué)中職語(yǔ)文基礎模塊上冊閱讀與欣賞第十九課《永遠的蝴蝶》的時(shí)候，先播放歌手張邁的歌曲《永遠的蝴蝶》，教師可以板書(shū)第一段歌詞：“望著(zhù)那明月，想你的最后的夜，你隨風(fēng)而逝的歌曲，只能與我夢(mèng)中相約，月亮啊為什么會(huì )缺，月缺時(shí)會(huì )不會(huì )流血，你隨風(fēng)而逝的身影，染紅了整個(gè)季節。”學(xué)生可以跟著(zhù)音樂(lè )感受這篇文章。欣賞完歌曲后，可以讓學(xué)生想象你看到了什么？從而導入課文，課文是怎樣描寫(xiě)這個(gè)凄美的愛(ài)情故事。這樣的導入，使學(xué)生神往于故事情節，喚起他們豐富的想象，撥動(dòng)學(xué)生的心弦，從而對學(xué)習這篇文章產(chǎn)生了極大的興趣。