計算機財務(wù)培訓(計算機的怎樣學(xué)習會(huì )計/財務(wù))
1.計算機的怎樣學(xué)習會(huì )計/財務(wù)
你的問(wèn)題是我的反面啊，我正在考注冊會(huì )計師，會(huì )計財務(wù)方面還是比較強的，但是計算機不是很強，只能畫(huà)概念模型。
我覺(jué)得你真的想做這一個(gè)大型軟件的話(huà)，完全學(xué)習一下會(huì )計是非常有必要的，不然你的軟件沒(méi)人會(huì )用的，因為會(huì )計實(shí)在太復雜了，涉及到各方面經(jīng)濟業(yè)務(wù)。財務(wù)的話(huà)，我們覺(jué)得excel就已經(jīng)夠用了。
你們還是做會(huì )計方面的吧！你先看《基礎會(huì )計》，再《財務(wù)會(huì )計》，最后注冊會(huì )計師的《會(huì )計》 《基礎會(huì )計》哪本都一樣，很簡(jiǎn)單的啊，但一定要是2008年后的，因為2007年才全面改過(guò)會(huì )計準則。
2.財務(wù)人員需掌握哪些計算機技能
當前，隨著(zhù)計算機運用的普及發(fā)展，會(huì )計電算化的推行，一些傳統的計算工具已逐步被淘汰，計算機已廣泛運用在財務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節。因此，辦公軟件特別是財務(wù)軟件的熟練操作，是財務(wù)人員應掌握的基本功之二。
（一）辦公軟件是財務(wù)人員需要掌握的基本技能。
在實(shí)務(wù)操作中，Word 、Excel 、PowerPoint成為工作的主要手段，Word 是現代辦公中使用最多的字處理軟件，滿(mǎn)足對各種文檔的處理要求。Excel電子表格發(fā)揮著(zhù)極大的計算、排序、匯總等功能，給會(huì )計的核算職能帶來(lái)極大方便。利用PowerPoint可以創(chuàng )建展示演示文稿。
（二）財務(wù)軟件是財務(wù)人員重要的工作工具。
財務(wù)軟件不僅提高了財務(wù)人員賬務(wù)處理速度，優(yōu)化了工作質(zhì)量，同時(shí)還滿(mǎn)足信息使用者查詢(xún)、輸出等需求，其信息量的擴充也是不可比擬的。財務(wù)軟件的操作將計算機知識和財務(wù)專(zhuān)業(yè)知識融合在一起，財務(wù)人員必須了解和掌握財務(wù)軟件，熟悉總賬管理、庫存管理、往來(lái)款管理、報表、固定資產(chǎn)管理等各個(gè)模塊的具體操作。
1、總賬管理
總賬管理適應于進(jìn)行憑證處理、賬簿管理、個(gè)人往來(lái)款管理、部門(mén)管理、項目核算和出納管理等。
(1)在開(kāi)始使用總賬系統前，先進(jìn)行初始設置，包括會(huì )計科目、外幣設置、期初余額、憑證類(lèi)別、結算方式、分類(lèi)定義、編碼檔案、自定義等，根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)內容編制錄入記賬憑證，單位財務(wù)主管或指定人員進(jìn)行審核憑證，月末記賬，系統自動(dòng)完成期間損益結轉等業(yè)務(wù)。
(2)個(gè)人往來(lái)主要進(jìn)行個(gè)人借款、還款管理工作，通過(guò)個(gè)人借款明細賬及時(shí)了解個(gè)人借款情況，實(shí)施控制與清欠。
(3)部門(mén)核算做到會(huì )計業(yè)務(wù)以部門(mén)為單位歸集，通過(guò)各部門(mén)費用收支情況，及時(shí)控制各部門(mén)費用的支出，財務(wù)人員應進(jìn)行部門(mén)收支分析，為部門(mén)考核提供依據。
(4)項目核算可以反映出現金流量的走勢，也是月末生成現金流量表的數據來(lái)源。
(5)出納管理詳細核算貨幣資金賬務(wù)情況，為出納人員提供了一個(gè)辦公環(huán)境，完成銀行日記賬、現金日記賬，提供銀行對賬單的錄入、查詢(xún)等功能。
2、庫存管理
庫存管理適應于對庫存商品、原材料等進(jìn)行供銷(xiāo)存核算與管理。許多企業(yè)如商品零售業(yè)、制造業(yè)存貨的數量與品種繁多，對存貨實(shí)行嚴謹科學(xué)的管理是財務(wù)部門(mén)和倉庫部門(mén)的重要工作目標，一方面對實(shí)物進(jìn)行分類(lèi)管理，另一方面建立完整的供銷(xiāo)存管理體系，從賬面上進(jìn)行核算、控制、監督，為實(shí)現賬實(shí)相符提供可信的依據。當發(fā)生存貨的購入、領(lǐng)出、調撥、報廢、贈予等業(yè)務(wù)時(shí)，按原始入庫單、出庫單等記載的名稱(chēng)、數量、單價(jià)等信息錄入到庫存模塊中，該模塊也具有強大的計算、查詢(xún)等功能，提供存貨的進(jìn)銷(xiāo)存完整信息。
依實(shí)際情況的不同，有的單位對于庫存管理不是由財務(wù)軟件來(lái)實(shí)現，而是采用符合單位管理需要的其他管理軟件、ERP系統來(lái)完成，其職能和財務(wù)軟件是一致的。
3、往來(lái)款管理
往來(lái)款管理適應于對與本公司有經(jīng)濟活動(dòng)業(yè)務(wù)關(guān)系的客戶(hù)和供應商之間的往來(lái)款項，主要通過(guò)預付賬款、應付賬款、其他應付款等會(huì )計科目來(lái)核算。初始設置時(shí)，將此類(lèi)科目設置為客戶(hù)或供應商往來(lái)輔助核算，建立客戶(hù)及供應商檔案，每筆往來(lái)業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)，錄入相應的輔助核算內容，在實(shí)際工作中還應定期與往來(lái)單位核對賬目，及時(shí)核實(shí)往來(lái)款項的最新情況。
4、報表管理
報表管理和上述的總賬管理相輔相成，總賬系統提供財務(wù)數據生成財務(wù)報表。月末，完成憑證記賬、損益類(lèi)結轉的月末處理后，進(jìn)入報表管理系統，打開(kāi)報表表格，進(jìn)行數據關(guān)鍵字錄入，系統經(jīng)過(guò)數據計算整理完畢即生成基本財務(wù)報表。注意報表需要在計算機硬盤(pán)形成電子表格，打開(kāi)報表管理系統中查找出對應的路徑。
5、固定資產(chǎn)管理
固定資產(chǎn)管理進(jìn)行固定資產(chǎn)凈值、累計折舊等數據的核算與管理，反映固定資產(chǎn)增減、原值變化、使用部門(mén)變化等。系統啟用前，對資產(chǎn)類(lèi)別、增減方式、使用狀況、折舊方法等進(jìn)行初始設置。購置固定資產(chǎn)時(shí)，以每一項資產(chǎn)名稱(chēng)錄入固定資產(chǎn)卡片，詳細錄入其類(lèi)別、名稱(chēng)型號、原值、使用部門(mén)、折舊年限等信息，這一步驟的作用非常重要，它是這一模塊的數據來(lái)源和基礎，錄入的原始卡片應準確無(wú)誤。系統具有自動(dòng)計提折舊的功能，生成折舊分配憑證，它可以通過(guò)記賬憑證的形式傳輸到總賬系統。
3.會(huì )計需要學(xué)習哪些 excel
會(huì )計需要學(xué)習那些：
①Word只需掌握一般性能就可以了；
②Excel那一定要徹底掌握；
③具體要哪些，從制表技巧開(kāi)始，由淺入深，函數的熟練運用、財務(wù)分析、制圖技巧、財務(wù)軟件如“用友”的掌握使用；
④向什么方向努力，就向該行業(yè)特點(diǎn)的財務(wù)系統學(xué)習、靠攏；
⑤要買(mǎi)本Excel的書(shū)籍，先泛讀、再根據需要選讀，再遇到困惑查找；
⑥在網(wǎng)上可以下載一些Excel的視頻教程聽(tīng)聽(tīng)，有時(shí)書(shū)上好查，有時(shí)聽(tīng)講會(huì )茅塞頓開(kāi)。
4.計算機會(huì )計學(xué)運用的主要知識大體包括哪些方面
中小學(xué)教師教育信息技術(shù)應用能力有三個(gè)階級之分（初級、中級、高級），具體如下：
一、信息技術(shù)應用能力標準（初級）
1.硬件操作技能：
①了解和掌握計算機的基本功能和操作，常用計算機輸入、輸出設備的基本操作（如常用的鍵盤(pán)、鼠標、光驅、U盤(pán)、打印機、顯示器等）；
②了解計算機硬件系統的基本組成與結構；
③會(huì )正確開(kāi)關(guān)計算機；能夠正確使用校內所配備的各類(lèi)電教教學(xué)設備。
2.軟件使用技能：
①熟悉常用計算機操作系統用戶(hù)界面和基本操作（如文件管理、啟動(dòng)運行應用程序）；
②熟練掌握一種漢字輸入法，每分鐘可輸入15個(gè)漢字；
③掌握在計算機上新建、重命名文件夾及復制、粘貼、刪除、移動(dòng)文件等操作；
④會(huì )使用Winrar、Winzip壓縮軟件進(jìn)行壓縮與解壓處理；
⑤會(huì )使用Word辦公軟件進(jìn)行文字輸入并進(jìn)行簡(jiǎn)單的內容、格式編排和打印；
⑥能使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)；
⑦會(huì )在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽信息，搜索教育、教學(xué)資源，會(huì )在網(wǎng)上進(jìn)行上傳、下載等操作。
3.信息化教學(xué)素養：樹(shù)立與教育信息化相適應的信息意識；能夠對各類(lèi)信息化教育資源進(jìn)行價(jià)值判斷，選擇與任教學(xué)科相適應的信息化教育資源并應用于課堂教學(xué)。
二、信息技術(shù)應用能力標準（中級）
除具備初級能力外，還須達到：
1.硬件操作技能：
①知道常用硬件媒體設備種類(lèi)與功能（如聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻，每種設備適用于何種環(huán)境以及適用于傳遞哪一類(lèi)型的信息）；
②了解多媒體硬件技術(shù)在教學(xué)中的發(fā)展趨勢。
2.軟件使用技能：
①能使用文字處理軟件（如Word等）熟練編排所任教學(xué)科的試卷；
②會(huì )使用電子表格軟件（如Excel等）進(jìn)行較高級的數據分析、篩選及其它數學(xué)運算；
③熟練使用多媒體課件制作工具（如PowerPoint等）制作課件，能將聲音、圖片、視屏、動(dòng)畫(huà)等各類(lèi)素材進(jìn)行整合運用。
③能初步運用多媒體工具對信息加工處理（如對聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻等形式的信息進(jìn)行加工、編輯和處理）；
④熟練使用電子郵件、電子公告板（BBS）、網(wǎng)絡(luò )尋呼工具（QQ、MSN等）、個(gè)人博客（Blog）進(jìn)行表達和交流；
⑤會(huì )安裝與卸載常用的應用程序。
⑥了解計算機病毒的一般特征也預防措施。
3.信息化教學(xué)素養：能利用信息技術(shù)構建有利于學(xué)生學(xué)習的教學(xué)環(huán)境；編制適于所任教學(xué)科信息化教案及課堂實(shí)施方案；將各類(lèi)教育資源與日常教學(xué)進(jìn)行整合并合理應用，善于利用教育資源突破教育教學(xué)重、難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高教育教學(xué)質(zhì)量；能夠幫助學(xué)生有效地運用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習，指導學(xué)生獲取信息化學(xué)習資源（如通過(guò)網(wǎng)絡(luò )獲取學(xué)習資源或相關(guān)輔導材料，利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習）。
4.等級要求范圍：我市中心小學(xué)以上學(xué)校校級班子成員及45周歲（含）以下教師均應達到信息技術(shù)中級應用標準。
三、信息技術(shù)能力應用標準（高級）
除具備初、中級能力外，還應達到：
1.硬件操作技能：
①熟練掌握計算機網(wǎng)絡(luò )架設所需的各類(lèi)硬件知識；
②能對機房及電子備課室計算機等設備進(jìn)行簡(jiǎn)單故障排除；
③能對學(xué)校常用電教設備進(jìn)行維護和簡(jiǎn)易故障排查；
2.軟件使用技能：
①對計算機操作系統及網(wǎng)絡(luò )操作系統有較深的了解（會(huì )安裝、使用、備份與還原操作系統）；
②熟練使用常用軟件對素材進(jìn)行加工、處理（如利用文字處理軟件對信息進(jìn)行編輯，利用統計軟件對信息進(jìn)行統計分析等）；
③熟練掌握常用辦公軟件的操作技巧；
④熟練掌握1-2種多媒體課件制作工具（如PowerPoint、Flash、幾何畫(huà)板等），能夠制作網(wǎng)絡(luò )課件；
⑤為學(xué)校信息化教學(xué)資源庫建設及各類(lèi)資源系統軟件的架設和WEB發(fā)布提供支持等；
3.信息化教學(xué)素養：認識網(wǎng)絡(luò )教學(xué)信息的傳遞手段，以及教學(xué)媒體的類(lèi)別和功能；能夠根據不同信息化教學(xué)媒體的特點(diǎn)，設計實(shí)現不同教學(xué)目標的學(xué)習活動(dòng)與學(xué)習模式（如利用網(wǎng)絡(luò )多媒體技術(shù)實(shí)現探究性學(xué)習、研究型學(xué)習與案例學(xué)習等學(xué)習模式）；利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )環(huán)境開(kāi)展教學(xué)交流和活動(dòng)。
