高中教師業(yè)務試題(錦州市中小學教師業(yè)務水平考試復習提綱)
1.錦州市中小學教師業(yè)務水平考試復習提綱
小學教師業(yè)務考試復習提綱
（個人整理，非官方資料）
一、公共理論部分
1、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范
依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表
2、基礎教育課程改革綱要
教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來
新課程的培養(yǎng)目標應體現(xiàn)時代要求。要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義、繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐漸形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；具有社會責任感，努力為人民服務；具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
基礎教育課程改革的具體目標：
改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。
改變課程結構過于強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設置九年一貫的課程門類和課時比例，并設置綜合課程，以適應不同地區(qū)和學生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。
改變課程內容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關注學生的學習興趣和經(jīng)驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能。
2.教師業(yè)務考試考什么?
看你的地區(qū)而定，舉例來說宣城教師業(yè)務考試。
全員業(yè)務考試的內容。我局主要負責同志親自帶隊赴外省聯(lián)系專家為考試命題制卷，按照高考要求做好保密工作。考試內容包括學科基礎知識、教材分析處理和設計能力、教育政策理論三個方面。原則上教什么考什么。試卷的難度為：低難度題70%，中等難度題30%。教育政策理論方面主要考《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德》、《宣城市中小學教師違紀違規(guī)教育與處分暫行辦法》、《宣城市中小學教師四項紀律八項注意》等法律、規(guī)定。
雨花區(qū)教師業(yè)務考試內容：
小學：語文、數(shù)學、英語、品德與生活（品德與社會）、科學、綜合實踐（①計算機②其他）、音樂、美術、體育。
中學：語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術、體育、計算機、通用技術、機械加工、汽車修理。
按照教什么學科報考什么學科的原則，每人選擇一個科目報考。
3.教師業(yè)務考試考什么
看你的地區(qū)而定，舉例來說宣城教師業(yè)務考試。
全員業(yè)務考試的內容。我局主要負責同志親自帶隊赴外省聯(lián)系專家為考試命題制卷，按照高考要求做好保密工作。
考試內容包括學科基礎知識、教材分析處理和設計能力、教育政策理論三個方面。原則上教什么考什么。
試卷的難度為：低難度題70%，中等難度題30%。教育政策理論方面主要考《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德》、《宣城市中小學教師違紀違規(guī)教育與處分暫行辦法》、《宣城市中小學教師四項紀律八項注意》等法律、規(guī)定。
雨花區(qū)教師業(yè)務考試內容：小學：語文、數(shù)學、英語、品德與生活（品德與社會）、科學、綜合實踐（①計算機②其他）、音樂、美術、體育。中學：語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術、體育、計算機、通用技術、機械加工、汽車修理。
按照教什么學科報考什么學科的原則，每人選擇一個科目報考。
4.錦州市中小學教師業(yè)務水平考試復習提綱
小學教師業(yè)務考試復習提綱（個人整理，非官方資料）一、公共理論部分1、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表2、基礎教育課程改革綱要教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來新課程的培養(yǎng)目標應體現(xiàn)時代要求。
要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義、繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐漸形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；具有社會責任感，努力為人民服務；具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人?；A教育課程改革的具體目標：改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。
改變課程結構過于強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設置九年一貫的課程門類和課時比例，并設置綜合課程，以適應不同地區(qū)和學生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。改變課程內容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關注學生的學習興趣和經(jīng)驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能。
