規(guī)培面試基礎(chǔ)臨床知識(shí)(求助,規(guī)培面試要準(zhǔn)備些什么?可能會(huì)問(wèn)到什么問(wèn)題)

1.求助,規(guī)培面試要準(zhǔn)備些什么?可能會(huì)問(wèn)到什么問(wèn)題

朋友，你好，專業(yè)理論和工作技能方面都已面過(guò)了，一般終面大概2-3名候選人，證件帶上為好，注意，需要時(shí)再拿出來(lái)。

終面所談?wù)摰幕緯?huì)涉及一些工作理念、管理風(fēng)格、價(jià)值觀取向以及工資待遇方面的問(wèn)題。面試時(shí)，你應(yīng)結(jié)合前兩次面試對(duì)企業(yè)、崗位粗略的了解和認(rèn)識(shí)，以及與總經(jīng)理面談時(shí)的情況來(lái)隨機(jī)應(yīng)變；不用緊張，平常心對(duì)待，盡量穩(wěn)重、謙虛，少說(shuō)多聽(tīng)，說(shuō)話做到語(yǔ)言精煉，觀點(diǎn)獨(dú)特、鮮明、新穎。

必要時(shí)，你可以問(wèn)問(wèn)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，對(duì)本部門(mén)的一些想法、期望和要求之類的問(wèn)題，也給自己一個(gè)參考和選擇。工資方面可根據(jù)自己的工作資歷、應(yīng)聘崗位，并結(jié)合行業(yè)和企業(yè)規(guī)模給出一個(gè)相對(duì)合理的范圍即可。

祝你好運(yùn)。

2.護(hù)士規(guī)培面試的自我介紹

1、個(gè)人介紹

各位評(píng)委老師好，謝謝給我這次鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我很高興在這里介紹我自己我叫xxx,xx年出生，是xxx學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，大專學(xué)歷，x年正規(guī)化的教育，使我掌握了扎實(shí)的理論工底，一年多的監(jiān)床實(shí)習(xí)讓我有較熟練的實(shí)際操作能力，小時(shí)候曾經(jīng)有較長(zhǎng)一段時(shí)間身體不好，使我更能理解與體會(huì)人在生病的時(shí)候，醫(yī)護(hù)人員的愛(ài)心與耐心對(duì)于病人生與心的關(guān)愛(ài)與早日康出院的重要性，更能領(lǐng)悟白醫(yī)天使的深刻內(nèi)涵與神圣，再加上我的性格很隨和，待人真誠(chéng)，更堅(jiān)守了我想用實(shí)際行動(dòng)履行救死扶傷職責(zé)的信心，我現(xiàn)在最希望的就是各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我也能有機(jī)會(huì)在該院的醫(yī)護(hù)事業(yè)上添磚加瓦。

2、為什么會(huì)選擇這個(gè)職業(yè)

對(duì)于護(hù)士這份職業(yè)，我從小就很向往，因?yàn)樾r(shí)候身體不好，教育在醫(yī)院里好多護(hù)士姐姐都很和藹可親，我受到了很好的照顧，我更能理解與體會(huì)人在生病的時(shí)候，醫(yī)護(hù)人員的愛(ài)心與耐心對(duì)于病人生與心的關(guān)愛(ài)與早日康出院的重要性，更能領(lǐng)悟白醫(yī)天使的深刻內(nèi)涵與神圣，所以我一直夢(mèng)想著做一名護(hù)士。我在貴院實(shí)習(xí)有大概一年的時(shí)間，學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的對(duì)待工作并以細(xì)心、愛(ài)心、耐心、責(zé)任心對(duì)待患者。得到患者和同伴的的認(rèn)同那是最大的欣慰。再加上我學(xué)的也是護(hù)理專業(yè)，在這個(gè)工作崗位上我也更能學(xué)已致用，有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，更能讓我熱愛(ài)的工作崗位上發(fā)揮出更高的水平，更好的為病人服務(wù)。所以我對(duì)自己做好這份工作充滿信心。

3、你是怎么看待這個(gè)職業(yè)的？

對(duì)于護(hù)士這份職業(yè)，我從小就很向往，因?yàn)樾r(shí)候身體不好，教育在醫(yī)院里好多護(hù)士姐姐都很和藹可親，我受到了很好的照顧，我更能理解與體會(huì)人在生病的時(shí)候，醫(yī)護(hù)人員的愛(ài)心與耐心對(duì)于病人生與心的關(guān)愛(ài)與早日康出院的重要性，更能領(lǐng)悟白醫(yī)天使的深刻內(nèi)涵與神圣，所以在我看來(lái)，護(hù)士并不是單純的簡(jiǎn)單工作，更是一份神圣的職責(zé)，他們需要付出比其他人更多的愛(ài)心，更多的理解與包容，他們對(duì)待每一位病人更要像對(duì)待家人一樣，讓他們感到家的溫暖與親切，我相信我有這個(gè)能力和信心勝任這份工作，也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)給你們看的。

3.規(guī)培招錄一般都考哪些內(nèi)容呢,有沒(méi)有考過(guò)的

考各類住院醫(yī)生規(guī)培的題型為選擇題。

住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)考試分為臨床、公共衛(wèi)生、口腔、中醫(yī)四個(gè)類別?？忌鷳?yīng)根據(jù)現(xiàn)從事專業(yè)報(bào)考相應(yīng)的類別，中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)師可參加“臨床”或“中醫(yī)”類別考試。考試內(nèi)容及科目為以下幾點(diǎn)：

一、臨床住院醫(yī)師。

1、基礎(chǔ)知識(shí)（綜合）：系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)。

2、專業(yè)知識(shí)（綜合）：內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、眼科學(xué)、傳染病學(xué)、麻醉學(xué)、皮膚病與性病學(xué)、神經(jīng)精神病學(xué)、口腔科學(xué)等。

二、口腔住院醫(yī)師。

筆試考基礎(chǔ)知識(shí)（綜合）和專業(yè)知識(shí)（綜合）。

1、口腔基礎(chǔ)知識(shí)（綜合）：口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔預(yù)防學(xué)。

2、口腔專業(yè)知識(shí)（綜合）：牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、兒童口腔病學(xué)、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)。

三、公共衛(wèi)生醫(yī)師。

1、基礎(chǔ)知識(shí)（綜合）：衛(wèi)生化學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)。

2、專業(yè)知識(shí)（綜合）：勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)。

四、中醫(yī)住院醫(yī)師。

筆試考中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)（綜合）和中醫(yī)專業(yè)知識(shí)（綜合）。

1、中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)（綜合）：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥方劑學(xué)、中醫(yī)文獻(xiàn)檢索。

2、中醫(yī)專業(yè)知識(shí)（綜合）：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、針灸科學(xué)、中醫(yī)眼科學(xué)、中醫(yī)耳鼻咽喉科學(xué)、推拿科學(xué)、中醫(yī)皮膚科學(xué)、中醫(yī)肛腸科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)

住院醫(yī)生規(guī)培考試對(duì)象和報(bào)考條件如下：

（一）報(bào)考對(duì)象。

凡需報(bào)考主治醫(yī)師專業(yè)技術(shù)資格的各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生技術(shù)人員，均需參加住院醫(yī)師規(guī)范化考試。

（二）報(bào)考條件。

1、遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律，具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和敬業(yè)精神。

2、已取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，規(guī)范化培訓(xùn)基本技能考核合格。

3、學(xué)歷與工作年限：

(1)取得相應(yīng)專業(yè)博士學(xué)位。

(2)具有相應(yīng)專業(yè)碩士學(xué)位，從事執(zhí)業(yè)醫(yī)師工作進(jìn)入第2年。

(3)取得相應(yīng)專業(yè)本科學(xué)歷，從事執(zhí)業(yè)醫(yī)師工作進(jìn)入第4年。

(4)取得相應(yīng)專業(yè)專科學(xué)歷，從事執(zhí)業(yè)醫(yī)師工作進(jìn)入第6年。

(5)取得相應(yīng)專業(yè)中專學(xué)歷，從事執(zhí)業(yè)醫(yī)師工作進(jìn)入第7年。

(3)~(5)項(xiàng)人員須經(jīng)縣級(jí)以上醫(yī)院規(guī)范化培訓(xùn)進(jìn)入第4年或以上。報(bào)名條件中有關(guān)學(xué)歷要求是指國(guó)家承認(rèn)的國(guó)民教育學(xué)歷。

縣級(jí)及縣級(jí)以上單位人員基本技能考核由各單位組織專家自行考核；個(gè)體醫(yī)療機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及機(jī)關(guān)企、事業(yè)單位內(nèi)設(shè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員的考核由當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局安排，考核不合格者不能參加筆試。

4.護(hù)士規(guī)培面試的自我介紹

1、個(gè)人介紹 各位評(píng)委老師好，謝謝給我這次鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我很高興在這里介紹我自己我叫xxx,xx年出生，是xxx學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，大專學(xué)歷，x年正規(guī)化的教育，使我掌握了扎實(shí)的理論工底，一年多的監(jiān)床實(shí)習(xí)讓我有較熟練的實(shí)際操作能力，小時(shí)候曾經(jīng)有較長(zhǎng)一段時(shí)間身體不好，使我更能理解與體會(huì)人在生病的時(shí)候，醫(yī)護(hù)人員的愛(ài)心與耐心對(duì)于病人生與心的關(guān)愛(ài)與早日康出院的重要性，更能領(lǐng)悟白醫(yī)天使的深刻內(nèi)涵與神圣，再加上我的性格很隨和，待人真誠(chéng)，更堅(jiān)守了我想用實(shí)際行動(dòng)履行救死扶傷職責(zé)的信心，我現(xiàn)在最希望的就是各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我也能有機(jī)會(huì)在該院的醫(yī)護(hù)事業(yè)上添磚加瓦。

2、為什么會(huì)選擇這個(gè)職業(yè) 對(duì)于護(hù)士這份職業(yè)，我從小就很向往，因?yàn)樾r(shí)候身體不好，教育在醫(yī)院里好多護(hù)士姐姐都很和藹可親，我受到了很好的照顧，我更能理解與體會(huì)人在生病的時(shí)候，醫(yī)護(hù)人員的愛(ài)心與耐心對(duì)于病人生與心的關(guān)愛(ài)與早日康出院的重要性，更能領(lǐng)悟白醫(yī)天使的深刻內(nèi)涵與神圣，所以我一直夢(mèng)想著做一名護(hù)士。我在貴院實(shí)習(xí)有大概一年的時(shí)間，學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的對(duì)待工作并以細(xì)心、愛(ài)心、耐心、責(zé)任心對(duì)待患者。

得到患者和同伴的的認(rèn)同那是最大的欣慰。再加上我學(xué)的也是護(hù)理專業(yè)，在這個(gè)工作崗位上我也更能學(xué)已致用，有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，更能讓我熱愛(ài)的工作崗位上發(fā)揮出更高的水平，更好的為病人服務(wù)。

所以我對(duì)自己做好這份工作充滿信心。3、你是怎么看待這個(gè)職業(yè)的？ 對(duì)于護(hù)士這份職業(yè)，我從小就很向往，因?yàn)樾r(shí)候身體不好，教育在醫(yī)院里好多護(hù)士姐姐都很和藹可親，我受到了很好的照顧，我更能理解與體會(huì)人在生病的時(shí)候，醫(yī)護(hù)人員的愛(ài)心與耐心對(duì)于病人生與心的關(guān)愛(ài)與早日康出院的重要性，更能領(lǐng)悟白醫(yī)天使的深刻內(nèi)涵與神圣，所以在我看來(lái)，護(hù)士并不是單純的簡(jiǎn)單工作，更是一份神圣的職責(zé)，他們需要付出比其他人更多的愛(ài)心，更多的理解與包容，他們對(duì)待每一位病人更要像對(duì)待家人一樣，讓他們感到家的溫暖與親切，我相信我有這個(gè)能力和信心勝任這份工作，也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)給你們看的。

5.規(guī)培難考嗎

規(guī)培不難考，規(guī)培考試和執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試難度相比難度小了很多。規(guī)培考試題型主要是一些基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)，沒(méi)有太多的選擇題型。沒(méi)有像執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試那樣的考試大綱。

住院醫(yī)師規(guī)范培訓(xùn)源于1993年，衛(wèi)生部印發(fā)《關(guān)于實(shí)施臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法的通知》，是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，主要是以臨床實(shí)踐、專業(yè)必修課、公共必修課專業(yè)課為培訓(xùn)的主要內(nèi)容。

對(duì)于培訓(xùn)臨床高層次醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要。占據(jù)了醫(yī)學(xué)終生教育的承前啟后的重要地位，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過(guò)程的關(guān)鍵所在。

兩年，進(jìn)一步完成輪轉(zhuǎn)，逐步以三級(jí)學(xué)科為主進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，深入學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)的臨床技能和理論知識(shí)，最后一年應(yīng)安排一定時(shí)間擔(dān)任總住院或相應(yīng)的醫(yī)院管理工作。

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)無(wú)規(guī)范化住院醫(yī)師培訓(xùn)制度，學(xué)生從醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)，未經(jīng)二級(jí)學(xué)科培養(yǎng)，就直接分配到醫(yī)院從事臨床工作，以后的能力和水平相當(dāng)程度上取決于所在醫(yī)院的條件，嚴(yán)重影響了醫(yī)療隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高。20世紀(jì)80年代開(kāi)始，許多地方恢復(fù)了住院培訓(xùn)的試點(diǎn)工作。經(jīng)10余年的實(shí)踐，一套較為完整的住院醫(yī)師規(guī)范培訓(xùn)的制度和模式已經(jīng)得到了確定和完善。