之綜合改錯小學(小學語文綜合改錯題(越多越好))
1.小學語文綜合改錯題(越多越好)
是否多讀書，也是提高一個人的語文素養(yǎng)的途徑之一。
所以，某地西西中學專收貧困學生，學校不但不收學費，而且老師還經(jīng)常為學生食宿籌款。老師那和藹的音容笑貌，時時回響在我們耳邊。
我還記得，老師常常教我們，能否努力學習，是我們?nèi)〉脙?yōu)秀成績的保證。通過那段時間的學習，使同學們的語言素質(zhì)有了大幅度的提高。
學生的父母的臉上也浮現(xiàn)出了欣慰。每當在夕陽的輝映下學習，心里都充滿幸福。
[這段話一共有七個錯處~有一定難度] 檢舉 1、綜合修改（2個錯標點，2個錯別字，4個病句。）（6分） 太陽下山后，傍晚時分。
我和姐姐來到一坐大山腳下。我們開始向上攀登。
爬著爬著，我們看見周圍開著一朵朵白花，真是五顏六色。攀到山腰，紅花漸漸多起來了，它們紅得那么鮮艷，燦爛、漂亮，艷麗極了。
你看，這一簇還是爭奇斗艷，那一簇已是真相盛開了。2、秋天的早晨，當你來到我們學校的時候，就會看到美麗的鮮花和誘人的香味。
有桂花，月季花，菊花和桃花等，它開得最美。操場上空，五星紅旗迎風飄蕩；教室里，窗明兒靜，同學們大聲地閱讀著課文。
我們的校園真美麗、漂亮?。∽哌M學生閱覽室，寬闊的空間，淡雅的色彩，濃濃的書香，一下了進入了我的眼簾。你看，書架上陳立著嶄新的一排排圖書，桌子上還擺放著《兒童文學》《少年文藝》《西游記》和《中國少年報》等雜志。
許多讀者以經(jīng)坐在里面津津有味的看書了3、上課鈴響了。我們?nèi)w每個同學都趕快走近教室，立刻安靜下來。
李老師已經(jīng)笑容滿面的微笑著走近了教室的門。她不但有病，可課還是上的那樣代勁……她在黑板上寫字，可還是那樣工整。
每個同學都十分鉆研地聽她講。4、一陣微風吹來，碧綠的池水泛起陣陣波濤，使人心曠神怡。
池邊的花壇里勝開著牡丹、月季、芍藥，它們雖然開得那么熱烈，但一朵比一朵美麗，還不時散發(fā)出誘人的香味撲鼻而來。這水池，這花壇，還有遠處的假山、涼亭、樹木，一幅美麗圖畫 5、有一次，作完語文作業(yè)，我把本子一推。
就要出去玩。爸爸問我“作業(yè)撿察過了嗎”？我漫無邊際地回答“不用撿察，保證沒措”！爸爸莊嚴對我說，“不 要那么自信。
細心一點好，學習可不能有一點馬虎！”6、在實踐活動課上，老師請張小華到前面講“阿凡提巧斗財主”地故事。因為張小華嗓子有些嘶啞，可是講得很認真。
同學們也認真聽得很精神，教室里雅雀無聲。他正講完，老師首先是第一個鼓掌，同學們也跟著爆炸出熱烈的掌聲。
7、一萬米長跑比賽非常激動，運動健兒二十幾名再跑道上前仆后繼。他們都窮追不舍跑的很快，所以跑的相當輕松。
觀眾不停得喊“加油，”都愿望本班地運動員取得好成績。8、修改下文（共有4處標點、4處字詞錯誤）。
有人以為魚不會發(fā)出聲音，真是這樣嗎。雖然你來到海邊，戴上一幅特制的耳機，把耳機的一頭接到水中，便能聽到稀奇古怪的聲音：“呼嚕呼?！保@是鲅魚的聲音。
“吧嗒吧嗒”，這是氣鼓魚再說話。成群沙丁魚喧鬧起來就象是夜間的海浪沖擊著海岸。
水中歌手……賽音魚發(fā)出的聲響，如同柔和悅耳的歌聲一樣。9、表妹今年十歲。
是四年級小學學生。成績不措，年年被學校評為《優(yōu)秀班干部》的光榮稱號。
家里人可不管她是不是干部，都叫她小歷害。她扎著兩個楊角辨，說：“有啥了不起”10、小明經(jīng)嘗這樣說“生活是多么無去??？”媽媽聽后，教育小明：“小學生應(yīng)該覺得生活是精采的，象你這樣消及是不對地?！?/p>
隨然小明媽媽教育了小明，但是小明又震作了起來 11、放學了，我在懆場上活動 。有的鍛練身體，有的打球，有的做操，有的游戲……大家玩得又高興又愉快。
天果然暗下來，這是，李明說：“雖然下雨了，我們就回去吧！”于是大家冒著雨回家了。12、（2個錯別字，3個錯標點，3處語?。?我們班長的李曉明是德、智、體全面發(fā)展。
他不僅關(guān)心集體，克苦學習。還注意鍛煉身體，因為，他被評為三好學生。
語文對他特別感興趣，經(jīng)長給“語文報”投稿。13、（2個錯別字，3個錯標點，3處語?。?企鵝、海豹、海獅都是南極的主人。
考察前來的科學家或乘客在島上或乘客在島上走路都是悄悄的。記者無限感嘆：只有南極，動物才有如此之高的。
看看滿意嗎？應(yīng)該可以的，我們用過 這里景色豐富，村前是一個大池塘，塘水清如明靜，藍天、白云倒映水中，塘中荷花點點；竹林中山雀，畫眉和小鳥相互對唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一片清翠的竹林。到過這里的人都說它真像一幅漂亮美麗的風景畫。
答案：5處。將景色豐富，改成景色優(yōu)美。
清如明靜，改為清如明鏡。山雀，畫眉之間逗號改為句號。
將竹林中那一句和村后那一句調(diào)換位置。最后一句將漂亮和美麗刪去一個。
2.綜合改錯五年級
1.王老師對我們要求非常嚴厲：一次考試卷發(fā)下來，我接過試卷看了一眼，“99分”，便順手把卷子塞進書包。王老師說：“你一題錯了，訂正了嗎？”我漫不經(jīng)心的回答：“沒有。”王老師嚴厲地說：“馬上改，不要放過一道錯題?！蔽抑缓媚贸鲈嚲恚言囶}從做一遍。從此，我養(yǎng)成了有錯畢改的好習慣。
2.我寫的一篇作文《我愛故鄉(xiāng)的梧桐樹》在作文比賽中得獎了。晚上，我懷著激動地心情翻開日記本，想象著發(fā)獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當時，老師親切地對我說：“希望你再接再勵，爭取更大的進步”。
攀登到光輝的頂點是需要付出代價的。那些畏懼害怕困苦的人，那些意志柔弱的人，那些缺少毅力的人，都是很難堅持到低的。
綜合改錯
1.一天下午，全班同學都出去了，教室里寂靜無聲，空無一人。仔細地讀著書，我默默地坐在桌旁。創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)了很多意于人類的東西，看到愛迪生不斷學習，不斷研究，成為一個大發(fā)明家時，我的心中充滿了敬愛。
2.一天下午，氣候晴郎，一群少先隊員來到軍屬崔大娘家?guī)椭驋叱?/p>
開始隊員們打掃了，他們掃的掃，擦的擦，不到一個小時后，就
把屋里屋外打掃得干干凈凈，整整齊齊。
3.早晨，我們迎著初升的陽光，在老師領(lǐng)導下，去參觀天文臺游玩。我們
看到了樣子很像地球儀，還看見了張衡發(fā)明的地球儀，這次活動，使我
增長了知識和眼界。
4.海明威小時侯在“芝加哥論壇報”上看到一則拳擊訓煉班的召生廣告。很
想報名?？墒菋寢寘s認為，他花在課外活動上的時間太長了，拳擊何況又是
一項非常危險的活動，而且不同意他參加。
5.放學后，我們在操場上活動。有的鍛煉身體，有的打球，有的做操，有的
游戲……大家玩得又高興又愉快。天果然暗下來，這是，李明說：“雖然下雨了，
我們就回去吧！”于是大家冒著雨回家了。
6.“雷鋒的故事”這本書寫得深動形象。讀了這本書，受到了深刻的教育。雷鋒
叔叔是我們的好榜樣，我們要用實際的行動像雷鋒叔叔學習，向他那樣見好事就
做的好思想。
3.小學語文題綜合改錯,6個
原來的：讀了“中國少年報”上介紹李老師到山區(qū)支教的報到，使同學們深受感動。
于是，我們班開展了為貧困學生捐款。關(guān)于這次活動，同學們紛紛響應(yīng)，王龍同學首先第一個捐了十元錢。
（6個）1、“中國少年報”改為《中國少年報》 2、報到改為報道 3、將第一個逗號后的使去掉 4、第二個句號前加的活動 5、關(guān)于這次活動把關(guān)于去掉 6、王龍同學首先第一個捐了十元錢 把首先或者第一個去掉改過的：讀了《中國少年報》上介紹李老師到山區(qū)支教的報道，同學們深受感動。于是，我們班開展了為貧困學生捐款的活動。
這次活動，同學們紛紛響應(yīng)，王龍同學首先捐了十元錢。望采納。
