藥學(xué)培訓(xùn)計劃(2015~2016學(xué)年藥物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)計劃作文)

1.2015~2016學(xué)年藥物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)計劃作文

作文學(xué)習(xí)計劃

一個新的學(xué)年已經(jīng)開始了，我要把所有的精力用到學(xué)習(xí)中去。

我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴謹?shù)膽B(tài)度。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。

1.因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動。 空閑時間多看課外書，每天記1~2條好詞佳句，爭取每次作文練習(xí)都在40分以上。

2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。

3.每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。

4。根據(jù)考綱認真復(fù)習(xí)歷史知識點，在未來的1個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

5.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認真參考其他地市的中考題目。

以上的學(xué)習(xí)計劃要認真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計劃。我要確定學(xué)習(xí)的目標，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標，正確的學(xué)習(xí)目標更能催人奮進。反之，沒有目標的學(xué)習(xí)，就是對時光一種極大的浪費。所以，我的目標就是進入全班前25名。

首先，我認為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認真，更有耐心。要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊?！皩W(xué)而時習(xí)之”預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可輕視。盡量抽出時間復(fù)習(xí)舊的知識。遇到自己不能解決的問題，應(yīng)及時虛心地向同學(xué)，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。以上是最基本的學(xué)習(xí)計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進，創(chuàng)造一個屬于自己的初中四年?？鞓穼W(xué)習(xí)也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道！

2.藥學(xué)專業(yè)基本學(xué)習(xí)內(nèi)容是

藥學(xué)專業(yè)基本學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一、課程設(shè)置

1、主要課程：

馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、計算機基礎(chǔ)、形態(tài)學(xué)概論、生理學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、無機化學(xué)、有機化學(xué)、生物化學(xué)、定量分析、儀器分析、物理化學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)實驗、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、毒理學(xué)基礎(chǔ)、藥物的波譜解析、藥事管理學(xué)、專業(yè)技能實驗等。

2、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：

包括生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)論文設(shè)計等，一般安排22周左右。

二、知識和能力

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等學(xué)科的基本理論、基本知識；

2、掌握主要藥物制備、質(zhì)量控制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物安全性評價等基本方法和技術(shù)；

3、具有藥物制劑的初步設(shè)計能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實驗與評價的能力、參與臨床合理用藥的能力；

4、熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的基本知識；

5、了解現(xiàn)代藥學(xué)的發(fā)展動態(tài)；

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

3.藥學(xué)知識的復(fù)習(xí)技巧

1.充分利用教學(xué)大綱及教材 教學(xué)大綱是指導(dǎo)性教學(xué)文件。

藥理學(xué)教學(xué)大綱規(guī)定了“重點”和“一般（不是重點）”的內(nèi)容。教材是根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定編寫并加以闡述的。

因此必須在大綱的指導(dǎo)及細心聽老師講授和做好藥理實驗的基礎(chǔ)上認真鉆研教材內(nèi)容。此外，也可參考其他一些書籍。

2.掌握重點及難點內(nèi)容 任何章節(jié)均有重點?？傉摰闹攸c是藥效學(xué)與藥動學(xué)。

藥效學(xué)的重點和難點是藥物與受體的相互作用、量效關(guān)系（效能、強度、LD50 、ED50、治療指數(shù)等 ）、藥物作用的二重性（尤其是不良反應(yīng)的種類及其產(chǎn)主的原因）。藥動學(xué)的重點和難點是藥物跨膜轉(zhuǎn)運（尤其是被動轉(zhuǎn)運規(guī)律）、首過消除（首關(guān)消除）、生物轉(zhuǎn)化、消除動力學(xué)、藥動學(xué)參數(shù)和多次給藥動力學(xué)。

藥物相互作用則是影響藥物作用因素的重點。當然，非重點內(nèi)容也不能忽視，因為它代表學(xué)習(xí)了解總論的知識面和深度，這些內(nèi)容也是醫(yī)務(wù)人員工作中需要的知識，也是考試時選擇題復(fù)蓋的內(nèi)容。

3.掌握藥理學(xué)的主要概論及規(guī)律 藥理學(xué)的主要概論及基本規(guī)律是總論重要內(nèi)容。例如一級動力學(xué)（線性動力學(xué)）及零級動力學(xué)的概論、藥效學(xué)與藥動學(xué)參數(shù)（親和力、效應(yīng)力、pD2、pA2、pd2、半衰期、消除速率常數(shù)、血漿清除率、表觀分布容積、生物利用度等 ）。

藥理學(xué)規(guī)律如激動藥、部分激動藥、競爭性拮搞藥等的作用規(guī)律，藥物跨膜轉(zhuǎn)運規(guī)律、多次給藥動力學(xué)規(guī)律等。了解總論這些概論的內(nèi)涵，掌握藥理學(xué)基本規(guī)律，從而為學(xué)習(xí)藥理學(xué)各論打下良好的基礎(chǔ)。

4.學(xué)習(xí)藥理學(xué)總論中的公式 藥理學(xué)是一門定量科學(xué)，學(xué)習(xí)藥理學(xué)總論時應(yīng)掌握基本的、重要的公式，不要把精力花在過多的公式推導(dǎo)上，應(yīng)著重理解這些公式如何精確地提示了內(nèi)在規(guī)律性、概論，或表明了參數(shù)的估算方法、臨床意義，或反映了各種指標間的關(guān)系。這是總論中主要原因的難點，現(xiàn)舉例并作一些說明。

在藥效學(xué)中，[LR]/[RT] =[L]/(K D+[L])是受體動力學(xué)基本公式。它表明：（1）藥效（或受體占領(lǐng)數(shù)）與藥量的關(guān)系是曲線（直方雙曲線）。

（2）藥效與對數(shù)藥物濃度的作圖呈“S”型（兩端平坦中間陡），提示用藥需注意劑量，量過小無效，量過大時不僅藥效不增加反而導(dǎo)致藥物中毒；同一類的不同藥物有不同的效價與效能。（3）藥效（或受體占領(lǐng)數(shù)）隨藥量出現(xiàn)規(guī)律性變化：當E=Emax/2,KD=[L]，即解離常數(shù)等于藥效為最大效應(yīng)一半時的藥物濃度；在藥濃為1KD、2DK、3DK時，藥效為最大效應(yīng)的50%、67%和75%。

(4)應(yīng)用上述公式，可對藥物與受體相互作用作進一步研究，如直線化求受體動力學(xué)參數(shù)，求親和指數(shù)pD2、拮抗指數(shù)pA2等。 在藥動學(xué)中，（1）Ct=Coe -kt，是藥動學(xué)最基本的公式；表示靜注給藥后藥濃隨時間的變化呈指數(shù)衰減，lgC對t作圖則為線性，表明定比消除規(guī)律；本公式從一級動力學(xué)定義式（dc/dt=-Ket）推導(dǎo)而來，又可進一步得出 t1/2=0.693/Kt ，這是 t1/2 的估算方法，因為從時量數(shù)據(jù)求出的Ke值是一個常數(shù)，故t1/2恒定（不受給藥劑量或血藥濃度的影響），該式還表明 t1/2 與 Ke 值互成反比，二者反映同一問題（主要反映藥物的消除速度）。

（2）Vd=A/Co 不僅表明Vd的定義（體內(nèi)藥量按Co計算所占有的體積），還表明其臨床意義：一方面，當A一定時Vd與Co呈反比，Vd大時Co一定小，Co小表示藥物進入組織中多（分布廣），即Vd大表示藥物分布廣；另一方面，要維持一定藥效的濃度，則Vd大的藥物給藥劑量要大些。（3）定時定量多次給藥時到達穩(wěn)態(tài)濃度 Css 的時間為 5 個半衰期（不受給藥劑量及給藥間隔時間的影響）；實際 Css 過高或過低時按已達到的 Css 及原給藥速度 RA 調(diào)整給藥速度的公式；決定Css高低的公式（Css= F Dm / Ke Vd r）：即定時定量多次給藥的血藥濃度，與生物利用度（指吸收率）及給藥劑量呈正比，而與給藥間隔時間、表觀分布容積及消除速度常數(shù)呈反比；一般按每個半衰期給藥時負荷劑量是維持劑量的2倍（即首劑加倍）。

（4）其他公式，如 F=A/DX100%，在此指絕對生物利用度即吸收率；重要參數(shù)血漿清除的估算式：CL=KVA/AUC。（以上藥動學(xué)公式均指一級動力學(xué)） 5.比較類似的或相反的要領(lǐng) 如藥物與毒物，藥效學(xué)與藥動學(xué)，效能與強度，質(zhì)反應(yīng)與量反應(yīng)，耐受性、快速耐受性與耐藥性，習(xí)慣性與成癮性，副作用（副反應(yīng)）與毒性，后遺效應(yīng)與停藥反應(yīng)，治療指數(shù)與安全范圍，峰藥濃度與穩(wěn)態(tài)濃度受體向上調(diào)節(jié)與向下調(diào)節(jié)等。

對這些相似的或相反的要領(lǐng)應(yīng)注意鑒別，找出它們的異同之處，這樣可加深對有關(guān)要領(lǐng)的理解，從而更好地掌握這些知識。

4.藥學(xué)主要學(xué)習(xí)什么

課程說明1. 無機化學(xué)本課程3.5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時63，其中電視課20學(xué)時，實驗9學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。

無機化學(xué)課程是藥學(xué)類藥學(xué)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本理論，化學(xué)反應(yīng)的基本原理、元素化學(xué)的基本知識和實驗技能，為進一步學(xué)習(xí)專業(yè) 課打下基礎(chǔ)。

課程的主要內(nèi)容：溶液、化學(xué)反應(yīng)中的能量關(guān)系、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、電離平衡與沉淀溶解平衡、氧化還原反應(yīng)、原子結(jié)構(gòu)與元素周期系、化學(xué)鍵、分子結(jié)構(gòu)、晶體、配位 化合物、非金屬元素、金屬元素及試驗。本課程的后續(xù)課程有：藥物分析化學(xué)、藥物化學(xué)等。

2. 有機化學(xué)本課程5.5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時99，其中電視課36學(xué)時，實驗27學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。有機化學(xué)課程是藥學(xué)類藥學(xué)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握有機化合物的命名方法、基本反應(yīng)、簡單的結(jié)構(gòu)理論及基本實驗技能，為進一步學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基 礎(chǔ)。課程的主要內(nèi)容：烷烴、烯烴、炔烴及二烯烴、脂環(huán)烴、芳香烴、鹵代烴、醇、酚、醚 、醛、酮、羧酸、羧酸衍生物、胺、雜環(huán)化合物、氨基酸、蛋白質(zhì)、核酸、糖，類脂和萜類 、醫(yī)藥用高分子化合物的命名、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、重要代表物在醫(yī)藥中的應(yīng)用等，以及立體化學(xué) 基礎(chǔ)、紅外光譜的基礎(chǔ)知識。

本課程的后續(xù)課程有：藥用分析化學(xué)等。3. 人體解剖生理學(xué)本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時90，其中電視課36學(xué)時，實驗27學(xué)時， 開設(shè)一學(xué)期。

本課程是藥學(xué)類藥學(xué)專業(yè)重要的必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握正常人體的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)和一般生理活動規(guī)律，建立起人體是結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一體的觀念，從而為學(xué)習(xí)藥學(xué)專業(yè)的后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。

課程的主要內(nèi)容：緒論，細胞的結(jié)構(gòu)和功能，組織的分類、結(jié)構(gòu)特點及功能，人體各主要系統(tǒng)的解剖，人體的基本生理功能，人體的主要生理活動（血液、循環(huán)、呼吸、消化、體 溫、泌尿、神經(jīng)、感官、內(nèi)分泌、生殖）。本課程的后續(xù)課程有：病理與病理生理學(xué)、生物化學(xué)等。

本課程的后續(xù)課程有：藥理學(xué)等。4. 醫(yī)學(xué)生物化學(xué)本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時90，其中電視課36學(xué)時，實驗18學(xué)時， 開設(shè)一學(xué)期。

本課程是藥學(xué)類藥學(xué)專業(yè)的必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握生物化學(xué)的基本原理、概念和基本實驗技能，為進一步學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

課程的主要內(nèi)容：緒論，細胞，氨基酸——蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能，蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)與分離純化，糖類，脂類，核酸，酶，維生素，新陳代謝總論，生物氧化，糖代謝，脂類代謝 ，氨基酸代謝和核苷酸代謝，核酸代謝，蛋白質(zhì)生物合成，代謝調(diào)控，生化藥物的制備原則 。本課程的先修課程：有機化學(xué)、人體解剖學(xué)等。

本課程的后續(xù)課程：微生物與免疫、藥理學(xué)、病理與病理生理學(xué)等。5. 醫(yī)學(xué)免疫與微生物學(xué)本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時90，其中電視課18學(xué)時，實驗18學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。

本課程是醫(yī)學(xué)科藥學(xué)類各專業(yè)一門重要的基礎(chǔ)課。本課程分為兩部分，第一部分為醫(yī)學(xué)免疫學(xué)，第二部分為微生物學(xué)。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握免疫學(xué)的基礎(chǔ)知識和 專業(yè)術(shù)語；了解和掌握系統(tǒng)的微生物學(xué)的知識。為學(xué)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)課程和后續(xù)臨床課程提供 必要的免疫學(xué)及微生物學(xué)的理論知識，也為臨床預(yù)防、分析、診斷相關(guān)疾病提供理論依據(jù)。

課程的主要內(nèi)容：醫(yī)學(xué)免疫學(xué)主要教學(xué)內(nèi)容：免疫系統(tǒng)、免疫球蛋白、抗原抗體的概念、補體系統(tǒng)及變態(tài)反應(yīng)。醫(yī)學(xué)微生物學(xué)主要教學(xué)內(nèi)容：細菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、生長繁殖與代謝、遺傳與變異；致病性與抗細菌感染免疫；消毒滅菌及細菌感染的實驗室檢察原則，特異防治及藥物防治原則等 基礎(chǔ)知識；病源性與條件致病性細菌的生物學(xué)性狀介紹，致病性與免疫型，防治原則；病毒 的基本性狀、分類，病毒的感染、免疫及實驗室檢測原則、防治原則，臨床常見病毒的致病 性與免疫性，檢查及防治原則；支原體、衣原體、立克次體和螺旋體的生物學(xué)性狀、治病性 與免疫性檢查方法及防治原則。

本課程的先修課程：基礎(chǔ)化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué)等。本課程的后續(xù)課程：藥理學(xué)、臨床各學(xué)科課程。

6. 病理學(xué)本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時108，電視課模塊化設(shè)計，開設(shè)一學(xué)期。病理學(xué)是中央電大醫(yī)藥類各專業(yè)一門必修課。

病理學(xué)是連接基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)之間的橋梁課程。它是研究疾病的病因?qū)W、發(fā)病學(xué)以及機體在疾病過程中的機能、代謝、形態(tài)結(jié)構(gòu) 的變化以及這些變化的發(fā)生機制的科學(xué)，為進一步闡明疾病的本質(zhì)，為疾病的預(yù)防、診斷及 治療提供理論基礎(chǔ)。

新的病理學(xué)課程依據(jù)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程優(yōu)化組合的原則，將病理解剖學(xué)和病理生理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容以其內(nèi)在的有機聯(lián)系為基礎(chǔ)，以新的課程結(jié)構(gòu)的形式重新組合，將疾病時機體各器官、系統(tǒng)的機能和形態(tài)學(xué)改變有機聯(lián)系在一起，強調(diào)人的整體概念，注重病理學(xué)基本知識和基本 理論，特別是基本病理過程和重大疾病的基礎(chǔ)知識的介紹。課程的主要內(nèi)容： 疾病學(xué)概論；細胞和組織的損傷、適應(yīng)與修復(fù)；血液循環(huán)障礙；水電解質(zhì)代謝紊亂；酸堿平衡紊亂；炎癥；腫瘤；心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、造血系 統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾?。粋魅静『图纳x病等。

本課程的先修課。

5.藥劑實習(xí)計劃

醫(yī)院藥房實習(xí)報告

從7月5日到12月5日實習(xí)時間5個月，共在藥房、藥廠和藥庫的8個科室實習(xí)：中藥房、門診藥房、保健藥房、住院藥房、中藥制劑室、普通制劑室、藥檢室、藥庫。由于實習(xí)時間緊張，中心擺藥室、藥理科和藥品采購中心只是了解一下。實習(xí)的過程就是我成長的過程。

從7月5日到8月24日共6周的時間是在中藥房實習(xí)，經(jīng)過中藥房的系統(tǒng)實習(xí)培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了中藥處方的識別、審查和按方發(fā)藥，常見中藥飲片的鑒定，中藥入庫和庫存管理（包括特殊藥品的管理），認識新藥；系統(tǒng)的了解一些中藥的藥性、藥理、藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等。

從8月25日到9月9日共計2周的時間在門診藥房實習(xí)學(xué)習(xí)，在梁老師精心指導(dǎo)下，讓我第一次認識了幾百種西藥，了解西藥配伍，學(xué)習(xí)西藥在藥理（藥動學(xué)和藥效學(xué)）、適應(yīng)癥、藥品歸類、不良反應(yīng)和藥物禁忌等知識。了解電腦在醫(yī)藥學(xué)方面的應(yīng)用和所起到的重要意義。學(xué)習(xí)藥品入庫和按處方發(fā)藥，還有特殊藥品的管理，如貴重藥品的專人專柜和毒麻藥品、精神類藥品的雙人雙鎖，每日一小點，每周一大點，次次登記入表的管理。

從9月10日到9月23日共計2周的時間在保健藥房實習(xí)，在崔老師身上學(xué)習(xí)到了知識要扎實，態(tài)度要認真，發(fā)放藥品要一絲不茍，不能有一點的馬虎；工作上遇到問題要及時解決，弄清楚出錯的環(huán)節(jié)。在保健藥房里，進一步學(xué)習(xí)西藥及中成藥品的藥理、適應(yīng)癥、不良反應(yīng)和藥物禁忌，熟悉常見藥品；審查處方、發(fā)放藥品、使用電腦登記藥品入庫和傳帳。在發(fā)放藥品期間，認識到了藥品有生產(chǎn)廠家、進口和國產(chǎn)、劑量規(guī)格的不同，給我在以后藥品的發(fā)放帶來了很多方便。

從11月17日到11月30日共計2周的時間在住院藥房實習(xí)，在這里認識到了針劑、片劑、營養(yǎng)液體和大液體是分開來發(fā)放的，這樣給藥品的發(fā)放帶來了很大的方便。在住院藥房實習(xí)期間，主要是在針劑和營養(yǎng)液體兩個地方實習(xí)，在此我更好的學(xué)習(xí)到了針劑管理和營養(yǎng)液體的管理。在針劑室里，我學(xué)習(xí)了針劑根據(jù)抗微生物藥、抗腫瘤藥、解熱鎮(zhèn)痛及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥、循環(huán)系統(tǒng)用藥、?？朴盟幍确诸惞芾怼Ａ私馑幤窂囊患墡靷鞯蕉墡斓母鱾€環(huán)節(jié)。在這里，我系統(tǒng)的熟悉了針劑發(fā)放和管理。在營養(yǎng)液體發(fā)放室里，我認識了很多氨基酸、脂肪乳、激素類等營養(yǎng)液體藥物，對以后在醫(yī)院工作打下堅實的基礎(chǔ)。

從9月24日到11月2日共計6周的時間在藥廠實習(xí)，實習(xí)的科室共計4個，依次是藥檢室、中藥制劑室、普通制劑室，滅菌制劑室。

在藥檢室里，學(xué)習(xí)使用檢測儀器，如檢測0。5%碘伏溶液中，學(xué)習(xí)使用碾缽、燒杯、量筒、吸管、容量瓶、滴定管等，熟悉溶解和滴定終點等知識。還接觸使用精密儀器，如萬分之一電子天平，紫外光譜色譜儀，超聲波譜儀及高效液相色譜儀等。在張老師指導(dǎo)下操作液固分離提取，色譜分析，回收液體和濾渣等，還學(xué)習(xí)操作西洋參的粉碎、過篩、灌膠囊包裝、檢測顆粒大小是否符合等。

在中藥制劑室里，認識了一大批中成藥品，如胃得安片，胃樂舒顆粒、玄麥柑橘顆粒、退燒沖劑，復(fù)方酸揸顆粒等，學(xué)習(xí)一批藥，從制膏劑，加工生產(chǎn)，再到包裝出廠的整個過程。親自參與生產(chǎn)胃樂舒、胃得安、退燒沖劑的生產(chǎn)。

在普通制劑室里，參與了一大批的軟膏劑和液體制劑的生產(chǎn)包裝。在張老師的精心指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)操作尿素乳膏、碘甘油、復(fù)方碘溶液、0。5%碘伏、0。1%碘伏的配制、生產(chǎn)過程中的注意事項及其藥理作用等。在張老師，梁老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)復(fù)方苯甲酸軟膏、水合氯醛溶液、小兒止咳合劑、克霉唑乳膏的檢測標準、處方、制作中注意事項及其藥理作用等知識。學(xué)習(xí)熟練使用灌裝機，藥品分包裝機、粉碎機和攪拌機等。了解標簽使用和保管，潔凈區(qū)衛(wèi)生學(xué)處理等知識。

在滅菌制劑室里，參與生產(chǎn)呋喃西林溶液和大液體的生產(chǎn)。學(xué)習(xí)使用滅制儀器。

從11月3日到11月16日共計2周的時間在藥庫實習(xí)，熟悉西藥藥品歸類，大體上分為抗微生物藥、?？朴盟帯⒀h(huán)系統(tǒng)用藥、消化系統(tǒng)用藥、呼吸系統(tǒng)用藥、泌尿系統(tǒng)用藥、血液系統(tǒng)用藥、精神系統(tǒng)用藥、抗腫瘤藥、麻醉用藥、激素及調(diào)節(jié)內(nèi)分泌功能藥。在藥庫里，我更多的時間是熟悉了一批藥入庫、出庫的過程，了解電腦在庫存藥品上的管理所起到的重要意義。在這里，我還努力熟悉了冰箱2~8℃儲藏藥物多達30多種，了解它們的適應(yīng)癥、不良反應(yīng)和藥物禁忌等知識。

6.2015年執(zhí)業(yè)藥師學(xué)習(xí)計劃該如何安排呢

一、趕考在線網(wǎng)校根據(jù)以往考生的經(jīng)驗總結(jié)，制定學(xué)習(xí)目標。

二、什么時間做什么事，做多少事，搜集、整理需要多少時間，要相對地定死，既自己給自己規(guī)定硬指

標，是忙時還是閑時都要有學(xué)習(xí)的責任感和自我約束能力。

三、按計劃完成，雷厲風(fēng)行，說干就干，沒有特殊情況，都必須先完成規(guī)定的學(xué)習(xí)量。

四、且莫說“來得及”臨考再突擊，可一到臨考，報考的幾門課連書都沒看完，只得猜題、押題，抱著僥幸心理去迎考，成功率是很低很低的。

希望采納，有不懂的可以追問！

7.藥學(xué)類考研計劃安排

你好，除了認真復(fù)習(xí)以外，一個好的復(fù)習(xí)計劃也是特別有必要的。

下面是才思教育的老師為你總結(jié)的經(jīng)驗，希望可以幫到你。（1）搜集資料階段①1月搜集考研信息，聽免費講座。

②2-3月確定考研目標，聽考研形勢的講座。選擇專業(yè)，全面了解所報專業(yè)的信息。

準備復(fù)習(xí)。（2）第一輪復(fù)習(xí)①4-5月第一輪復(fù)習(xí)，可以報一個春季基礎(chǔ)班，特別是數(shù)學(xué)班和英語班。

不要急于做模擬試題，著重于基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。②6月全面關(guān)注考研公共課的考試大綱，購買最新的輔導(dǎo)用書，準備暑期復(fù)習(xí)。

（3）第二輪復(fù)習(xí)①7-8月制定一個全面復(fù)習(xí)計劃，開始第二輪復(fù)習(xí)?？梢詤⒓右粋€有權(quán)威性的正規(guī)大學(xué)舉辦的輔導(dǎo)班，有選擇地做一些必要的題目。

②9月關(guān)注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計劃，購買專業(yè)課輔導(dǎo)用書，聯(lián)系導(dǎo)師，獲取專業(yè)課考試信息。③10月確定十一黃金周復(fù)習(xí)計報名、填報專愿。

（4）第三輪復(fù)習(xí)①11月中下旬第三輪復(fù)習(xí)階段開始，政治、英語、數(shù)學(xué)、專業(yè)課的沖刺復(fù)習(xí)，購買輔導(dǎo)沖刺的內(nèi)部劃，對前兩個階段的復(fù)習(xí)進行總結(jié)。同時，開始專業(yè)課的復(fù)習(xí)，可報一個長期班系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

這時候也是網(wǎng)上報名的時間。④11月10-14日現(xiàn)場確認報名，研究生考試報名工作開始，資料。

沖刺班報名。②12月-次年1月進行模擬實訓(xùn)，報一個沖刺班，做考前整理。

（5）初試臨考階段1月上旬調(diào)整心態(tài)、準備考試。熟悉考試環(huán)境。

（6）準備復(fù)試階段①2月放松心情，查詢初試成績。②3月關(guān)注復(fù)試分數(shù)線。

③4月準備復(fù)試，聯(lián)系招生單位。④5月關(guān)注復(fù)試成績。

復(fù)習(xí)技巧：（1）第一輪復(fù)習(xí)策略英語、專業(yè)課的第一輪復(fù)習(xí)都安排在起步期，因為英語、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都具有基礎(chǔ)性和長期性的特點，而專業(yè)課程內(nèi)容多而雜，量很大，因此第一輪復(fù)習(xí)宜早不宜遲。只有政治復(fù)習(xí)不必著急，因為考點還沒修訂完畢，新大綱尚未出臺，所以安排到7月份強化期內(nèi)，免得做無用功。

①英語。重點是考研詞匯、基本語法，同時，閱讀理解訓(xùn)練也要開始。

語法等不會有什么變化，詞匯每年大綱雖然有所修訂，但變動不大，因此找本前一年的《大綱》先看著。有許多同學(xué)正好在這一階段考CET6級，由于6級和考研難度大致相當，詞匯量也差不多，所以可以結(jié)合起來復(fù)習(xí)。

②專業(yè)課。本校本專業(yè)報考的，要利用常規(guī)教學(xué)，好好學(xué)學(xué)專業(yè)課程。

跨專業(yè)或跨校報考的，此時要開始專業(yè)課程的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，如可能，應(yīng)旁聽一些重要的專業(yè)課。首輪復(fù)習(xí)主要是要全面夯實基礎(chǔ)，因此主要使用本科基礎(chǔ)教材、外加一些適合首輪復(fù)習(xí)資料，也可以選擇一些打基礎(chǔ)的長期班或預(yù)備班來給自己充電。

政治有點不同，一開始就可以選個班期較長的輔導(dǎo)班，可以帶著步入復(fù)習(xí)軌道。（2）第二輪復(fù)習(xí)策略所有科目的第二輪復(fù)習(xí)都安排在強化期。

強化期是考研復(fù)習(xí)的黃金時間，中間有一個暑假，沒有課程干擾，因此復(fù)習(xí)時間最為集中，其它學(xué)習(xí)任務(wù)也最輕。強化期也是考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段，考研成績的好壞基本上取決于此階段的復(fù)習(xí)效果。

甚至有些基礎(chǔ)較好的同學(xué)從本階段才開始復(fù)習(xí)備考，也取得了成功。那么，如何有效地利用這四個月的復(fù)習(xí)時間呢？關(guān)鍵是要完成兩個任務(wù)：一是對各科重點、難點的提煉和把握；二是逐步將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實際解題能力。

①政治。政治首輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)是緊密結(jié)合的，都安排在強化期。

此階段重點之一是提煉每門課程的基本理論和重要結(jié)論，以及考試知識點，特別是新增考點和新修考點；對跨章節(jié)甚至跨學(xué)科的相關(guān)知識點進行初步綜合。二是當年重大時事政治與相關(guān)基本理論的結(jié)合，如“通貨緊縮與貨幣流通規(guī)律”、“意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的長期性、復(fù)雜性和加強社會主義精神文明建設(shè)的重要性”等等。

②英語。詞匯方面，應(yīng)該在已經(jīng)大體掌握意思的基礎(chǔ)上，開始深入掌握用法，尤其是固定搭配和習(xí)慣另一個重點是解決長難句，掌握各種句式；同時要加大閱讀量，一方面提高閱讀能力，另一方面也通過閱讀來鞏固語法、詞匯和句式。

本階段必須進行相當量的題型專項練習(xí)，通過做題來鞏固。③專業(yè)課。

這一階段由于公共課程份量加大，專業(yè)課復(fù)習(xí)強度會有所減弱。本階段的任務(wù)是對各專業(yè)課程進行邏輯框架上的整理，在心中建立起整個專業(yè)體系。

另外一點就是要開始按照專題歸納整理專業(yè)知識內(nèi)容。第二輪復(fù)習(xí)要選購一些質(zhì)量較好的強化復(fù)習(xí)資料，有可能的話上一下公共課的輔導(dǎo)班。

建議暑假就不要了，即便要回，也一定別超過一周，畢竟家是休息娛樂的地方，不是學(xué)習(xí)的地方。每年都有人發(fā)誓回家去好好學(xué)習(xí)，結(jié)果絕大部分證明是自欺欺人。

（3）第三輪復(fù)習(xí)策略沖刺期內(nèi)各科均開始進行第三輪復(fù)習(xí)。一般考前兩個月左右開始，標志是10月中下旬時事政治的復(fù)習(xí)內(nèi)容基本確定。

本階段理所當然地要鞏固已經(jīng)復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，進一步歸納總結(jié)，升華提煉，查漏補缺，牢牢把握重點、難點；同時，要將業(yè)已掌握的知識和能力轉(zhuǎn)化為最后卷面上的得分，也就是說，要強化應(yīng)試訓(xùn)練。政治在兩個方面下工夫。

一是時事政治與基本理論的結(jié)合，二是進行答題方法訓(xùn)練，強化答題技巧。時事政治與政治基本理論的結(jié)合歷來是考試熱點，需要自己好好歸納總結(jié)，建議上串講沖刺班。

不要做大量的模擬題，因為缺少嚴格的標準答案。

8.怎樣制定初級藥師考試復(fù)習(xí)計劃

復(fù)習(xí)方法成功貴在堅持。

掌握高效率的復(fù)習(xí)方法，并且持之以恒，是中藥學(xué)專業(yè)知識一能通過的關(guān)鍵。1、聽課+熟悉教材邊聽課邊熟悉一遍教材或輔導(dǎo)講義，把握教材的整體布局和框架結(jié)構(gòu)，對教材有多少章節(jié)，大致講述哪些內(nèi)容有一個初步的了解。

并且配合老師授課的內(nèi)容，將重點標記出來，這是很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，選擇一個好的老師往往可以事半功倍，不僅可以將教材簡化，幫助考生迅速把握考點，而且還可以使自己的自信心大大提升。2、重點章節(jié)重點復(fù)習(xí)第三章中藥化學(xué)成分與藥效物質(zhì)基礎(chǔ)，內(nèi)容很多，但無非考察三方面內(nèi)容：（1）重要化合物的類別歸屬。

第一種比如苦參堿屬于喹喏里西啶類生物堿、京尼平苷屬于環(huán)烯醚萜苷等；第二種比如厚樸主要含有木脂素類成分、丹參主要含有菲醌類成分。（2）理化性質(zhì)。

比如生物堿沉淀試劑：碘化鉍鉀，香豆素的熒光性，異羥肟酸鐵反應(yīng)等。（3）中藥的有效成分、指標成分、重要毒性成分。

所以學(xué)習(xí)這一章的時候，如果沒有化學(xué)基礎(chǔ)也不要過度的緊張，只需要重點去記憶化學(xué)成分的結(jié)構(gòu)分類及典型化合物以及中藥實例的主要成分、指標成分、生物活性等，理化性質(zhì)可以選擇重點掌握重要的化學(xué)成分，例如：生物堿、醌類、黃酮、皂苷等。第六章中藥制劑與劑型考點較為分散，注意要理解后再記憶。

高頻考點主要分布在：（1）劑型概述：劑型的特點，原理等等。（2）基質(zhì)與附加劑：掌握重要劑型的基質(zhì)與附加劑。

（3）質(zhì)量要求：水分、崩解時限，溶散時限等等。中藥制劑與劑型部分是中藥學(xué)專業(yè)知識一考試的重點和難點，注意要把每個劑型做好區(qū)分，尤其是附加劑部分，種類多，不容易記憶。

第八章常用中藥的鑒別中藥鑒定大部分題考點集中在性狀鑒別上，包括文字敘述和圖片識別。圖片一般較簡單，但是文字就相對困難。

這部分學(xué)習(xí)一定要注意圖文對照，對一些特征描述要重點記憶。

9.藥學(xué)專業(yè)基本學(xué)習(xí)內(nèi)容是

藥學(xué)專業(yè)基本學(xué)習(xí)內(nèi)容：一、課程設(shè)置1、主要課程：馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、計算機基礎(chǔ)、形態(tài)學(xué)概論、生理學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、無機化學(xué)、有機化學(xué)、生物化學(xué)、定量分析、儀器分析、物理化學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)實驗、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、毒理學(xué)基礎(chǔ)、藥物的波譜解析、藥事管理學(xué)、專業(yè)技能實驗等。

2、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)論文設(shè)計等，一般安排22周左右。二、知識和能力畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1、掌握藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等學(xué)科的基本理論、基本知識；2、掌握主要藥物制備、質(zhì)量控制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物安全性評價等基本方法和技術(shù)；3、具有藥物制劑的初步設(shè)計能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實驗與評價的能力、參與臨床合理用藥的能力；4、熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的基本知識；5、了解現(xiàn)代藥學(xué)的發(fā)展動態(tài)；6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。