基礎(chǔ)心理知識競賽試題(心理健康知識競賽題目)
1.心理健康知識競賽題目
測試說明：
對以下40道題，如果感到“常常是”，劃√號；“偶爾”是，劃△號；“完全沒有”，劃*號。
測試題：
1.平時不知為什么總覺得心慌意亂，坐立不安。
2.上床后，怎么也睡不著，即使睡著也容易驚醒。
3.經(jīng)常做惡夢，驚恐不安，早晨醒來就感到倦怠無力、焦慮煩躁。
4.經(jīng)常早醒1-2小時 ，醒后很難再入睡。
5.學習的壓力常使自己感到非常煩躁，討厭學習。
6.讀書看報甚至在課堂上也不能專心一致，往往自己也搞不清在想什么。
7.遇到不稱心的事情便較長時間地沉默少言。
8.感到很多事情不稱心，無端發(fā)火。
9.哪怕是一件小事情，也總是很放不開，整日思索。
10.感到現(xiàn)實生活中沒有什么事情能引起自己的樂趣，郁郁寡歡。
11.老師講概念，常常聽不懂，有時懂得快忘得也快。
12.遇到問題常常舉棋不定，遲疑再三。
13.經(jīng)常與人爭吵發(fā)火，過后又后悔不已。
14.經(jīng)常追悔自己做過的事，有負疚感。
15.一遇到考試，即使有準備也緊張焦慮。
16.一遇挫折，便心灰意冷，喪失信心。
17.非常害怕失敗，行動前總是提心吊膽，畏首畏尾。
18.感情脆弱，稍不順心，就暗自流淚。
19.自己瞧不起自己，覺得別人總在嘲笑自己。
20.喜歡跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比賽。
21.感到?jīng)]有人理解自己，煩悶時別人很難使自己高興。
22.發(fā)現(xiàn)別人在竊竊私語，便懷疑是在背后議論自己。
23.對別人取得的成績和榮譽常常表示懷疑，甚至嫉妒。
24.缺乏安全感，總覺得別人要加害自己。
25.參加春游等集體活動時，總有孤獨感。
26.害怕見陌生人，人多時說話就臉紅。
27.在黑夜行走或獨自在家有恐懼感。
28.一旦離開父母，心里就不踏實。
29.經(jīng)常懷疑自己接觸的東西不干凈，反復(fù)洗手或換衣服，對清潔極端注意。
30.擔心是否鎖門和可能著火，反復(fù)檢查，經(jīng)常躺在床上又起來確認，或剛一出門又返回檢查。
31.站在經(jīng)常有人自殺的場所、懸崖邊、大廈頂、陽臺上，有搖搖晃晃要跳下去的感覺。
32.對他人的疾病非常敏感，經(jīng)常打聽，深怕自己也身患相同的病。
33.對特定的事物、交通工具（電車、公共汽車等）、尖狀物及白色墻壁等稍微奇怪的東西有恐怖傾向。
34.經(jīng)常懷疑自己發(fā)育不良。
35.一旦與異性交往就臉紅心慌或想入非非。
36.對某個異性伙伴的每一個細微行為都很注意。
37.懷疑自己患了癌癥等嚴重不治之癥，反復(fù)看醫(yī)書或去醫(yī)院檢查。
38.經(jīng)常無端頭痛，并依賴止痛或鎮(zhèn)靜藥。
39.經(jīng)常有離家出走或脫離集體的想法。
40.感到內(nèi)心痛苦無法解脫，只能自傷或自殺。
測評方法：
√得2分，△得1分，*得0分。
評價參考：
1)0-8分。心理非常健康，請你放心。
2)9-16分。大致還屬于健康的范圍，但應(yīng)有所注意，也可以找老師或同學聊聊。
3)17-30分。你在心理方面有了一些障礙，應(yīng)采取適當?shù)姆椒ㄟM行調(diào)適，或找心理輔導老師幫助你。
4)31-40分。是黃牌警告，有可能患了某些心理疾病，應(yīng)找專門的心理醫(yī)生進行檢查治療。
5)41分以上。有較嚴重的心理障礙，應(yīng)及時找專門的心理醫(yī)生治療也睡不著，即使睡著也容易驚醒。
2.基礎(chǔ)心理學試題
心理學試題課程代碼：00384？第一部分？ 選擇題一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。
在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)）1.學前兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的時期是（？？？？？ ）？ A.0—1歲？？？？？？？？？？？？？？？？？ B.1—2歲？ C.2—3歲？？？？？？？？？？？？？？？？？ D.3—6歲2.幼兒的行為動機常表現(xiàn)為（？？？？？ ）？ A.內(nèi)部動機？？？？？？？ ？？？？？？？？B.間接動機？ C.直接動機？？？？？？？？？？？？？？？ D.遠景動機3.有的兒童在觀察時，能夠根據(jù)觀察任務(wù)，自覺地克服困難和干擾進行觀察。這說明他們觀察的（？？？？？ ）？ A.持續(xù)性延長？？？？？？？？？？？？？ B.目的性加強？ C.細致性增加？？？？？？？？？？？？？ D.概括性提高4.“六一”兒童節(jié)聚會時，小朋友們一聽到《我愛北京天安門》這首樂曲時，就知道自已曾經(jīng)唱過。
這種記憶現(xiàn)象在心理學上叫做（？？？？？ ）？ A.再認？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ B.識記？ C.回憶？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ D.保持5.我國心理學家林傳鼎的研究指出，新生兒已有兩種完全可以分辨得清的情緒反應(yīng)，即（？？？？？ ）？ A.愉快與驚奇？？？？？？？？？？？？？ B.愉快與悲傷？ C.愉快與厭惡？？？？？？？？？？？？？ D.愉快與不愉快6.屬于兒童道德范疇的社會性內(nèi)容是（？？？？？ ）？ A.親子關(guān)系？？？？？？？？？？？？？？？ B.親社會行為？ C.同伴關(guān)系？？？？？？？？？？？？？？？ D.性別角色行為7.幼兒看到天上白云的形狀，一會兒想像它是一匹飛奔的“駿馬”；一會兒想像它是一座會動的“山”……這種想象屬于（？？？？？ ）？ A.無意想像？？？？？？？？？？？？？？？ B.有意想像？ C.再造想像？？？？？？？？？？？？？？？ D.幻想8.在皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展的階段理論中，2—4歲兒童的思維處于（？？？？？ ）？ A.感知運動階段？？？？？？？？？？？ B.前概念或象征性階段？ C.直覺思維階段？？？？？？？？？？？ D.具體運算階段9.某小朋友在語言活動中，一直認真地、完整地聽完了老師講的故事。這說明該小朋友具有（？？？？？ ）？？A.注意的選擇性？？？？？？？？？？？ B.注意的范圍？ C.注意的穩(wěn)定性？？？？？？？？？？？ D.注意的分配10.兒童從出生至3個月處于前言語的（？？？？？ ）？ A.簡單發(fā)音階段？？？？？？？？？？？ B.連續(xù)音節(jié)階段？ C.學話萌芽階段？？？？？？？？？？？ D.復(fù)雜發(fā)音階段11.學前兒童行動過程中，體現(xiàn)學前兒童意志發(fā)展的最主要指標是（？？？？？ ）？ A.有意性？？？？？？？？？？？？？？？？？ B.目的性？ C.計劃性？？？？？？？？？？？？？？？？？ D.堅持性12.在幼兒期，應(yīng)主要發(fā)展幼兒的（？？？？？ ）？ A.第二語言？？？？？？？？？？？？？？？ B.書面語言？ C.口頭語言？？？？？？？？？？？？？？？ D.對話語言13.新生兒的心理，可以說一周一個樣；滿月以后，是一月一個樣；可是周歲以后發(fā)展速度就緩慢下來；兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后變化就不那么明顯了，這表明了學前兒童心理發(fā)展進程的一個基本特點是（？？？？？ ）？ A.發(fā)展的連續(xù)性？？？？？？？？？？？？ B.發(fā)展的整體性？ C.發(fā)展的不均衡性？？？？？？？？？？ D.發(fā)展的高速度14.屬于性格特點的是（？？？？？ ）？ A.動力性？？？？？？？？？？？？？？？？？？ B.遺傳性？ C.慣常的行為方式？？？？？？？？？？ D.對刺激的反應(yīng)強度15.學前兒童心理學是研究一定年齡階段的兒童心理發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學。
這個“一定年齡階段”是（？？？？？ ）？ A.0—1歲？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ B.1—3歲？ C.3—6歲？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ D.0—6歲第二部分？ 非選擇題二、解釋概念（術(shù)語）（本大題共5小題，每小題4分，共20分）16.攻擊性行為17.無意注意18.創(chuàng)造想象19.能力20.敏感期三、簡答題（本大題共4小題，請任選3小題回答，全答的只按前3小題計分。每小題8分，共24分）21.簡述學前兒童感知覺發(fā)展的主要階段。
22.簡述幼兒期自覺行動目的發(fā)展的過程。23.學前兒童心理發(fā)展的總趨勢表現(xiàn)在哪些方面？并作簡要說明。
24.幼兒常見的記憶策略有哪些？并略加解釋。四、論述題（本大題共2小題，請任選1小題回答，合答的只按前1小題計分。
每小題12分，共12分）25.試說明思維的發(fā)生發(fā)展對學前兒童心理發(fā)展的意義。26.試具體說明幼兒自我評價發(fā)展的趨勢及其主要特點。
五、案例分析題（共14分）27.最近，一位母親來信反映她3歲半的孩子患口吃至今已整整一年多。表現(xiàn)為一說話便高度緊張，言語斷斷續(xù)續(xù)，尤其是在人多的場合更是如此。
雖然夫婦倆經(jīng)常提醒、糾正孩子的說話，有時甚至還嚇唬、懲罰孩子，但收效很小。孩子已變得十分沉默、自卑。
據(jù)這位母親反映，他們夫婦倆及孩子的直系親屬的言語能力均屬正常；孩子的聽覺、發(fā)音等器官及相關(guān)的言語系統(tǒng)經(jīng)醫(yī)院檢查也無異常。這位母親十分焦慮、。
3.求心理知識題
1.心理過程包括（A認識、情感和意志）。
2.心理學的研究除了必須堅持客觀性原則、辯證發(fā)展原則外，還必須堅持（A理論聯(lián)系實際的原則）。3.高級神經(jīng)活動反射學說的創(chuàng)始人是（A巴甫洛夫）。
4.視覺的適宜刺激是波長在（C380納米-780納米）之間的電磁波。5.知覺的基本特性有（A整體性、選擇性、恒常性、理解性）。
6.會騎自行車有助于學騎摩托車是（B正遷移）。7.夢（D是一種正常的生理和心理現(xiàn)象）。
8.關(guān)于表情，下列說法中正確的是（D有一些是全人類都共同的，有一些是不同文化背景下的人有差異的）。9.意志行為準備階段的主要任務(wù)是（A在思想上確立行動目的，選擇行動的方案）。
10.弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為（D本我、自我、超我）等層次。11.受（C圖式）的影響，個體記住的，往往是對他有意義的或者是以前知道的東西。
12.光環(huán)效應(yīng)是一種（D以偏概全）的現(xiàn)象，可能在人們沒有意識到的情況下發(fā)生。13.個體根據(jù)有關(guān)信息、線索對自己和他人行為的原因進行推測與判斷的過程被稱為（A歸因）。
14.根據(jù)凱利的三維理論，如果（A特異性低、共同性低和一致性高），就更可能做出內(nèi)部原因的歸因。15.(D挫折)既指阻礙個體達到目標的情境，又指行為受阻時個體產(chǎn)生的心理緊張狀態(tài)。
16.個體對特定態(tài)度對象的卷入水平，是態(tài)度的（D深度）屬性。17.除了目光接觸外，（D面部表情）也是一種可完成精細信息溝通的體語形式。
18.(C人格品質(zhì))是影響吸引力的最穩(wěn)定因素，也是個體吸引力最重要的因素之一。19.在沒有外在壓力的條件下，個體受他人影響仿照他人，使自己與之相同或相似的現(xiàn)象，稱為（B模仿）。
20.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦。”這是一種（B利他式）的愛情。
21.科學兒童心理學建立的時間為（B1882）年。22.泛靈論是指（A兒童認為外界的一切事物都是有生命的）。
23.嬰兒發(fā)音的發(fā)展順序是（A簡單發(fā)音階段，多音節(jié)階段，有意義的語音）。24.嬰兒恐懼可分為（D本能的恐懼、與知覺和經(jīng)驗相聯(lián)系的恐懼、怕生、預(yù)測性恐懼）。
25.體現(xiàn)出兒童的社會性發(fā)展特點的游戲主要是（C獨自游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲、合作游戲，）。26.精神分析理論認為性別角色是（D兒童對同性別父母認同的結(jié)果）。
27.形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征或?qū)傩裕˙既有外部的直觀形象特征，又有內(nèi)部的本質(zhì)特征）。28.(C補償關(guān)系的認知)是指思維活動可以從不同維度進行轉(zhuǎn)換，進而認識事物的不變性。
29.自我意識的第二次飛躍發(fā)生在（B青春期）。30.更年期發(fā)生的年齡大約在（B50）歲左右。
31.精神分析理論關(guān)于變態(tài)心理的解釋，下列基本命題中正確的是（B性的沖動是神經(jīng)癥和精神病的重要起因）。32.在常識性區(qū)分法中，判斷心理正常與心理異常的關(guān)鍵不包括（D有無明顯軀體反應(yīng)）。
33.下列描述中不符合“人格相對穩(wěn)定性原則”的內(nèi)涵的是（B人格類型與心理結(jié)構(gòu)之間具有對應(yīng)關(guān)系）。34.關(guān)于“注意狹窄”，下列描述中不正確的是（D被動注意的興奮性減弱）。
正確的是：A.注意范圍顯著縮小 B.可見于激情狀態(tài) C.見于智能障礙患者35.關(guān)于“精神分裂癥”，下列說法中不正確的是（A是一組器質(zhì)性障礙征候群）。36.從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力，被稱為（C心理康復(fù)能力）。
37.從發(fā)展的角度看，心理健康是一種（C心理相對平衡的過程）。38.關(guān)于“嚴重心理問題”，下列說法中不正確的是（D持續(xù)時間可在一年以上。
兩年以下）。39.關(guān)于“激越狀態(tài)”，下列說法中不正確的是（C屬于神經(jīng)癥性的精神障礙）。
40.當同時面臨兩種既有利又有弊的選擇時，我們將體驗到的沖突稱為（D雙重趨避沖突）。41.常模分數(shù)構(gòu)成的分布，就是通常所說的（B常模），它是解釋心理測驗分數(shù)的基礎(chǔ)。
42.Z=A+BZ式中Z為轉(zhuǎn)換后的標準分數(shù)，A、B為根據(jù)需要指定的常數(shù)。加上一個常數(shù)是為了去掉（C負值），乘以一個常數(shù)是為了使單位變小從而去掉小數(shù)點。
43.確定可以接受的信度水平的一般原則是，當（A rxx<0.70）時，測驗不能用于對個人做出評價或預(yù)測，而且不能作團體比較。44.心理測驗題目的來源應(yīng)該排除（A直接翻譯國外測驗的題）。
45.(B1953)年，美國心理學會首次規(guī)定了正式的心理咨詢專家培養(yǎng)標準。46.心理問題可以一果多因，也可以一因多果的說法，屬于（A心理、生理和社會因素交互作用觀點）的主要內(nèi)容。
47.(D移情觀點)不屬于精神分析學說的五個概括觀點之一。48.關(guān)于行為治療的步驟，下列說法中不正確的是（A首先制定行為矯正目標）。
49.(C確定心理問題的由來、性質(zhì)、嚴重程度)不屬于心理咨詢中鑒別診斷的主要內(nèi)容。50.(A情愛、理解和相互依附)屬于理解婚姻問題的三個要點。
4.有關(guān)心理知識的心理測試及答案（10個——）
心理測試題及答案（ 1）五種動物，孔雀、猴子、大象、老虎和狗，你到一個從未去過的原始森林探險，帶著這五種動物，四周環(huán)境危險重重，你迫于無奈要把他們一一放棄。
你會按著什么次序把牠們放棄呢？ 2）有三樣東西：房子、兔子、老虎另外還有你自己，請你憑著直覺編一個故事。 3）枯樹因春雨長出葉子，隨著秋天來到，秋風把葉子帶走了，在這個故事中要你扮演一個角色你會選擇枯樹！葉子！春雨！秋天！秋風？你選哪一個？ 4）炎炎夏日，你打算用哪種方式度過：1.到空氣冷的國家，2.吃冰，3.躲到冷氣房里，4.到有水的地方，5.去深山老林避暑。
5）我在你心目中是那種飲料？1紅茶2綠茶3咖啡4牛奶5可樂6橙汁7米湯8雞尾酒9水。你選幾？ 6）我在你眼中是怎樣的人？以下事物單項選擇：月，水，天空，火，路，土，沙，雪 7）在你心里我是什么顏色？白色，藍色，綠色，紅色，橙色，粉色，黃色，紫色，注意別被你喜歡的顏色誤導，想好后告訴我。
8）做個游戲，下面哪一項可以在你心里代表我：皮手套，藍色玫瑰，卡通枕頭，眼鏡，西紅柿，杯子。 9）假如來世人都變動物，你希望我變成：1寵物狗2寵物貓3寵物鳥4猴子5大象6猩猩7牛8馬9羊10豬11昆蟲12孔雀13魚14蛇，只能選一個。
10）如果回到我們不認識的時候，我們再相識。你希望在哪種交通工具上相遇：1公交車2火車3地鐵 4飛機5輪船6烏篷船7單車8摩托9長途客車 11）選擇你的愛情，你會選擇下面哪種水果來形容它？1柚子2石榴3蘋果4西瓜5檸檬6菠蘿7火龍果8櫻桃，別猶豫，別管你愛不愛吃它們，第一直覺最重要。
12）我在你眼中是怎樣的人？以下事物單項選擇：月水天空 火 路 土 沙 雪 13）愛情測驗，選一個你最喜歡的號碼：78007105 85617906 8683 8005 14）如果你和你的女朋友在一起走，她讓你牽她的手，你會牽她的哪個手指？只能有一個的哦！ 15）如果在你的衣服上印上代表自己的英文代號，你會選擇印在：1手臂2胸口3背后 4臀部 5大腿 16）閉上眼睛在一個陰森森的森林里前進，遇到一個黑洞你會認為里面有什么：1空罐頭2寶箱3幼狼 4尸體 17）如果用金、木、水、火、土、日、月、星、風、沙、雨、雪來形容你的朋友，對于我，你會選擇哪個字代表我？ 18）做個心理測試：用砂石、珍珠、黃金、木材、玉石、貝殼、樹葉、湖水來形容我們之間的關(guān)系，你選哪一個呢？速回答我！ 19）給喜歡的女孩發(fā)了一個心理測試短信：把日字加一筆變成另處一個字，送給我，記住是送給我的哦，要想清楚，只能送一個字，用短信立刻把你想到的第一個字發(fā)給我！ 20）有一只精靈，你會選擇什么樣的地方做為它的棲身之地，草地天空 森林湖泊？ 21）：一個“井”字，你自己在中間，你把我放什么位置？左還是右？上還是下？左上還是左下？右上還是右下？ 22）我在你心中如果用物來形容是：1、天空2、海洋3、森林4、小溪5、跑車6、小屋子7、田園8、水果9、白云10、微風請3秒內(nèi)作答 所有答案： 1、老虎代表你對金錢和權(quán)力的欲望；大象代表你的父母；狗代表你的朋友；猴子代表你的子女；孔雀代表你的伴侶，愛人。 2、兔子代表你的情人；老虎代表你的伴侶；而房子則表示你的家。
3、枯樹代表對愛情堅貞不移；春雨代表想要一個愛你的人；葉子代表對愛情搖擺不定；秋天代表喜歡煽風點火的人；秋風則有做第三者的傾向。 4、1.你對愛情的態(tài)度是可有可無，2.你的愛情來得快去得也快，3.你是個很容易動情的人，4.你的愛情比你的生命還重要，5.你對愛情很執(zhí)著。
5、1普通朋友2知己3暗戀的人4最愛的人5初戀的對象6想陪伴的人7關(guān)心你的人8渴望發(fā)生關(guān)系的人9依賴的人。 6、月：最想見的人，水：得不到的人，天空：真正喜歡的人，火：好恨的人，路：好說話的人，土：最親近的人，沙：不關(guān)心的人，雪：令你害怕的人。
7、綠：偶然想起的人；藍：愛的人；白：心靈深處的人；紅：憎恨的人；黃：不會忘記的人；橙：值得交的朋友；粉：性伙伴；紫：最可靠的人。 8、皮手套，關(guān)系一般的人；藍色玫瑰，信賴的人；卡通枕頭，最親近貼心的人；眼鏡，有幫助的人；番茄，作好朋友的人；杯子，可以相愛的人。
9、1好友2同事3信不過的人4騙子5可信的人6討厭的人7可利用的人8終身依靠9聽話的人10傻B11恐怖的人12情人13愛人14敵人 10、1公交車：好朋友2火車：終身伴侶3地鐵：心靈深處的人4飛機：被你騙的人5輪船：一見鐘情6烏篷船：暗戀的人7單車：初戀的人8摩托：普通朋友9長途客車：討厭的人 11、1柚子：初戀般的愛情2石榴：童話般的愛情3蘋果：常人式的愛情4西瓜：老土式的愛情5檸檬：情人式的愛情6菠蘿：丑卻甜的愛情7火龍果：貴族式的愛情8櫻桃：一夜情 12、月：最想見的人水：得不到的人天空：真正喜歡的人 火：好恨的人路：好說話的人土：最親近的人沙：不關(guān)心的人雪：令你害怕的人。 13、7800希望被人疼愛7105心有所愛8561猶豫不決 7906不打算結(jié)識朋友 8683非常非常想擁有愛8005想結(jié)婚 14、大拇指：他對你幾乎死心塌地，惟命是從。
說穿了你是他心目中的崇拜對象，甘心永遠拜倒在你的石榴裙下。但是他的嫉妒心很強，要。
5.誰能提供點心理健康知識競賽的題呀
一、單項選擇題（在每小題1分，共20分） 1.人本主義心理學的代表人物是（ ） A.華生 B.馬斯洛 C.霍爾 D.杜威 2.心理學屬于（ ） A.自然科學 B.社會科學 C.自然科學和社會科學雙重性質(zhì)的科學 D.哲學 3.有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是（ ） A.隨意注意 B.不隨意注意 C.隨意后注意 D.無意注意 4.覺察刺激之間微弱差別的能力稱為（ ） A.絕對感覺閾限 B.絕對感受性 C.差別感覺閾限 D.差別感受性 5.“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是（ ） A.適應(yīng)現(xiàn)象 B.聽覺適應(yīng) C.嗅覺刺激 D.味覺刺激 6.信息在短時記憶中一般只保持（ ）秒鐘。
A. 1~2 B. 20~40 C. 60~70 D. 70~80 7.學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（ ） A.前攝干擾 B.倒攝干擾 C.消退抑制 D.超限抑制 8.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（ ） A.感覺登記B.注意C.組塊D.復(fù)述 9.概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。概念的內(nèi)涵增加的同時，也就是使本質(zhì)的條款更多，它的外延就（ ）了。
A.大 B.多 C.小 D.增加 10.先有一個目標（目的），它與當前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動（手段）來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是（ ） A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段—目的分析法 D.嘗試錯誤法 11.流體智力和晶體智力說是由美國心理學家（ ）提出來的。
A.斯皮爾曼B.卡特爾 C.瑟斯頓 D.吉爾福特 12.我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指（ ） A.學校教育對智力的影響 B.社會實踐對智力的影響 C.遺傳對智力的影響 D.家庭環(huán)境對智力的影響 13.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（ ） A.追求利益的傾向 B.回避失敗的傾向 C.回避困難的傾向 D.追求刺激的傾向 14.具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是（ ） A.熱情 B.心境 C.激情 D.應(yīng)激 15.某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（ ） A.多血質(zhì) B.膽汁質(zhì) C.粘液質(zhì) D.抑郁制 16信息的發(fā)送者與信息的接受者之間的信息相互作用過程是（）A信息傳播B人際溝通C人際吸引D人際關(guān)系 17.吃不著葡萄說葡萄酸，得不到的東西是不好的，這種心理防御方式稱為（ ）A否認B文飾C投射D幻想 18.某生學習成績較差，卻經(jīng)常在同學面前炫耀自己的父親是**級干部，以求得心理滿足。
這是采用了（ ）這種心理防御方式的表現(xiàn)。 A.升華 B.補償 C.退行 D.轉(zhuǎn)移 19.人的發(fā)展是指人類身心的生長和（ ） A.增強 B.變化 C.成熟 D.死亡 20.去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。
認知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度 （ ） A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段 二、多項選擇題（在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題1分，共10分） 1.注意的功能有（ ） A.調(diào)節(jié)功能 B.維持功能 C.抑制功能 D.選擇功能 E.啟動功能 2.知覺的特性包括（ ） A.整體性 B.選擇性 C.恒常性 D.間接性 E.理解性 3.陳述性記憶處理陳述性知識，如（ ） A.字詞 B.人名 C.時間 D.觀念 E.怎樣騎車 4.心理測驗的技術(shù)指標包括量表的（ ） A.難度 B.效度 C.信度 D.標準化 E.知名度 5.性向測驗用以測量（ ） A.潛在才能 B.能力傾向 C.性別傾向 D.性別態(tài)度 E.成就 6.一般認為，動機具有以下幾種功能（ ） A.選擇功能 B.激活功能 C.指向功能 D.調(diào)節(jié)與維持功能 E.集中功能 7.情緒與情感的反映特點不同，情緒具有（ ） A.情境性 B.激動性C.暫時性 D.表淺性E.外顯性 8.人格的本質(zhì)特征有（ ） A.獨特性 B.穩(wěn)定性 C.綜合性 D.復(fù)雜性 E.功能性 9.根據(jù)國內(nèi)外的研究與實踐，人的心理健康水平大致可劃分為三個等級（ ） A.一般常態(tài)心理 B.人格障礙心理 C.輕度失調(diào)心理 D.嚴重病態(tài)心理 E.精神病 10.發(fā)展心理學的主要研究方法有（ ） A.橫斷研究法 B.封閉式研究法 C.縱向研究法 D.開放式研究法 E.群體序列研究法 三、名詞解釋（每小題4分，共20分）1.心理學2.意識3.社會知覺4.思維5.流體智力 四、簡答題（每小題6分，共24分）1.簡述觀察法的主要優(yōu)點和不足。
2.簡述智力的個體差異。 3.人格結(jié)構(gòu)包含哪些成分 各個成分之間具有什么樣的關(guān)系 4.簡述心理健康的基本標準。
五、論述題：1.試述馬斯洛的動機理論。2.試述遺忘的原因及其影響因素 參考答案 一、單項選擇題 1B2C3A4D5A6B7.B8C9. 二、多項選擇題（每小題1分，共10分）1.ABD 2.ABCE 3.ABCD 4.BCD 5.AB6.BCD 7.ABCDE 8.ABCDE 9.ACD 10.ACE。
6.另類奇葩心理知識趣味競賽題目
一.企鵝肉 一個人在朋友家吃飯，問朋友這餐吃的是什么肉？朋友說是企鵝肉，他就號啕大哭自殺了。
為什么？ 二.跳火車 一個人坐火車去鄰鎮(zhèn)看病，看完之后病全好了?；貋淼穆飞匣疖嚱?jīng)過一個隧道，這個人就跳車自殺了。
為什么？ 三.水草 有個男的跟他女友去河邊散步，突然他的女友掉進河里了，那個男的就急忙跳到水里去找，可沒找到他的女友，他傷心的離開了這里，過了幾年后，他故地重游，這時看到有個老頭的在釣魚，可那老頭釣上來的魚身上沒有水草，他就問那老頭為什么魚身上沒有沾到一點水，那老頭說：這河從沒有長過水草。說到這時那男的突然跳到水里，自殺了。
為什么？ 四.葬禮的故事 有母女三人，母親死了，姐妹倆去參加葬禮，妹妹在葬禮上遇見了一個很pp的男子，并對他一見傾心。但是葬禮后那個男子就不見了，妹妹怎么找也找不到他。
后來過了一個月，妹妹把姐姐殺了，問為什么？ 五.半根火柴 有一個人在沙漠中，頭朝下死了，身邊散落著幾個行李箱子，而這個人手里緊緊地抓著半根火柴，推理這個人是怎么死的？ 六.滿地木屑 馬戲團里有兩個侏儒，瞎子侏儒比另一個侏儒矮，馬戲團只需要一個侏儒，馬戲團里的侏儒當然是越矮越好了.兩個侏儒決定比誰的個子矮，個子高的就去自殺可是，在約定比個子的前一天，瞎子侏儒也就是那個矮的侏儒已經(jīng)在家里自殺死了.在他的家里只發(fā)現(xiàn)木頭做的家具和滿地的木屑.問他為什么自殺？ 七.夜半敲門 一個人住在山頂?shù)男∥堇?，半夜聽見有敲門的，他打開門卻沒有人，于是去睡了，等了一會又有敲門聲，去開門，還是沒人，如是者幾次。第二天，有人在山腳下發(fā)現(xiàn)死尸一具，警察來把山頂?shù)哪侨藥ё吡恕?/p>
為什么？。
7.誰能提供點心理健康知識競賽的題呀
一、單項選擇題（在每小題1分，共20分） 1。
人本主義心理學的代表人物是（ ） A。華生 B。
馬斯洛 C。霍爾 D。
杜威 2。心理學屬于（ ） A。
自然科學 B。社會科學 C。
自然科學和社會科學雙重性質(zhì)的科學 D。 哲學 3。
有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是（ ） A。隨意注意 B。
不隨意注意 C。隨意后注意 D。
無意注意 4。覺察刺激之間微弱差別的能力稱為（ ） A。
絕對感覺閾限 B。絕對感受性 C。
差別感覺閾限 D。 差別感受性 5。
“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是（ ） A。適應(yīng)現(xiàn)象 B。
聽覺適應(yīng) C。嗅覺刺激 D。
味覺刺激 6。信息在短時記憶中一般只保持（ ）秒鐘。
A。 1~2 B。
20~40 C。 60~70 D。
70~80 7。學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（ ） A。
前攝干擾 B。倒攝干擾 C。
消退抑制 D。超限抑制 8。
短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（ ） A。感覺登記B。
注意C。組塊D。
復(fù)述 9。概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。
概念的內(nèi)涵增加的同時，也就是使本質(zhì)的條款更多，它的外延就（ ）了。 A。
大 B。多 C。
小 D。增加 10。
先有一個目標（目的），它與當前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動（手段）來減小這個差異。 這種解決問題的方法或策略是（ ） A。
爬山法 B。逆向工作法 C。
手段-目的分析法 D。嘗試錯誤法 11。
流體智力和晶體智力說是由美國心理學家（ ）提出來的。A。
斯皮爾曼B?？ㄌ貭?C。
瑟斯頓 D。 吉爾福特 12。
我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指（ ） A。學校教育對智力的影響 B。
社會實踐對智力的影響 C。遺傳對智力的影響 D。
家庭環(huán)境對智力的影響 13。個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（ ） A。
追求利益的傾向 B?；乇苁〉膬A向 C。
回避困難的傾向 D。追求刺激的傾向 14。
具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是（ ） A。熱情 B。
心境 C。激情 D。
應(yīng)激 15。某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。
他的氣質(zhì)類型屬于（ ） A。多血質(zhì) B。
膽汁質(zhì) C。粘液質(zhì) D。
抑郁制 16信息的發(fā)送者與信息的接受者之間的信息相互作用過程是（）A信息傳播B人際溝通C人際吸引D人際關(guān)系 17。吃不著葡萄說葡萄酸，得不到的東西是不好的，這種心理防御方式稱為（ ）A否認B文飾C投射D幻想 18。
某生學習成績較差，卻經(jīng)常在同學面前炫耀自己的父親是**級干部，以求得心理滿足。這是采用了（ ）這種心理防御方式的表現(xiàn)。
A。升華 B。
補償 C。退行 D。
轉(zhuǎn)移 19。人的發(fā)展是指人類身心的生長和（ ） A。
增強 B。變化 C。
成熟 D。死亡 20。
去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。認知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度 （ ） A。
感知運動階段 B。前運算階段 C。
具體運算階段 D。形式運算階段 二、多項選擇題（在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。
每小題1分，共10分） 1。注意的功能有（ ） A。
調(diào)節(jié)功能 B。維持功能 C。
抑制功能 D。選擇功能 E。
啟動功能 2。知覺的特性包括（ ） A。
整體性 B。選擇性 C。
恒常性 D。間接性 E。
理解性 3。 陳述性記憶處理陳述性知識，如（ ） A。
字詞 B。人名 C。
時間 D。觀念 E。
怎樣騎車 4。心理測驗的技術(shù)指標包括量表的（ ） A。
難度 B。效度 C。
信度 D。標準化 E。
知名度 5。性向測驗用以測量（ ） A。
潛在才能 B。能力傾向 C。
性別傾向 D。性別態(tài)度 E。
成就 6。一般認為，動機具有以下幾種功能（ ） A。
選擇功能 B。激活功能 C。
指向功能 D。調(diào)節(jié)與維持功能 E。
集中功能 7。 情緒與情感的反映特點不同，情緒具有（ ） A。
情境性 B。激動性C。
暫時性 D。表淺性E。
外顯性 8。人格的本質(zhì)特征有（ ） A。
獨特性 B。穩(wěn)定性 C。
綜合性 D。復(fù)雜性 E。
功能性 9。根據(jù)國內(nèi)外的研究與實踐，人的心理健康水平大致可劃分為三個等級（ ） A。
一般常態(tài)心理 B。人格障礙心理 C。
輕度失調(diào)心理 D。嚴重病態(tài)心理 E。
精神病 10。發(fā)展心理學的主要研究方法有（ ） A。
橫斷研究法 B。封閉式研究法 C。
縱向研究法 D。開放式研究法 E。
群體序列研究法 三、名詞解釋（每小題4分，共20分）1。 心理學2。
意識3。社會知覺4。
思維5。流體智力 四、簡答題（每小題6分，共24分）1。
簡述觀察法的主要優(yōu)點和不足。2。
簡述智力的個體差異。 3。
人格結(jié)構(gòu)包含哪些成分 各個成分之間具有什么樣的關(guān)系 4。 簡述心理健康的基本標準。
五、論述題：1。試述馬斯洛的動機理論。
2。試述遺忘的原因及其影響因素 參考答案 一、單項選擇題 1B2C3A4D5A6B7。
B8C9。 二、多項選擇題（每小題1分，共10分）1。
ABD 2。ABCE 3。
ABCD 4。BCD 5。
AB6。BCD 7。
ABCDE 8。ABCDE 9。
ACD 10。ACE。
8.有關(guān)于心理學的競賽
1、人本主義心理學的代表人物是（ ） A.華生 B.馬斯洛 C.霍爾 D.杜威2、心理學屬于（ ）A.自然科學 B.社會科學 C.自然科學和社會科學雙重性質(zhì)的科學 D.哲學3、有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是（ ） A.隨意注意 B.不隨意注意 C.隨意后注意 D.無意注意4、“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是（ ） A.適應(yīng)現(xiàn)象 B.聽覺適應(yīng) C.嗅覺刺激 D.味覺刺激5、學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（ ）A.前攝干擾 B.倒攝干擾 C.消退抑制 D.超限抑制6、具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是（ ）A.熱情 B.心境 C.激情 D.應(yīng)激7、短時記憶的容量是有限的，一般來說有（ ）A.5個信息單位 B.6個信息單位C.7個信息單位 D.8個信息單位8、吃不著葡萄說葡萄酸，得不到的東西是不好的，這種心理防御方式稱為（ ）A否認B文飾C投射D幻想9、認為只要找到不同事物之間的聯(lián)系和關(guān)系，再根據(jù)條件反射原理給予適當?shù)膹娀?，就可以預(yù)測、控制和改變?nèi)诵袨榈男睦韺W家是（ ）A.詹姆斯 B.華生 C.馮特 D.斯金納10、與感覺相比，知覺具有較明顯的（ ）A.被動性 B.簡單反射性C.具體形象性 D.概括性11、關(guān)于事實類信息的記憶是（ ）A.陳述性記憶 B.語義記憶C.程序性記憶 D.情景記憶12、根據(jù)已有的知識經(jīng)驗，按現(xiàn)成的方案和程序直接解決問題的思維是（ ）A.聚合思維 B.發(fā)散思維 C.常規(guī)思維 D.創(chuàng)造性思維13、第一個正式的智力測驗的編制者是（ ）A.比內(nèi)和西蒙 B.比內(nèi)和斯坦福 C.韋克斯勒 D.瑞文14、人傷感時，會見花落淚，對月傷懷。
這表現(xiàn)出的情緒狀態(tài)屬于（ ）A.表情 B.激情C.心境 D.應(yīng)激15、一個盲童和正常的嬰兒一樣到一定的年齡會微笑，這樣的事實說明了下列哪一因素在兒童發(fā)展中的作用？（ ）A.學習 B.后天行為C.模仿行為 D.先天因素16、普通中小學教育的性質(zhì)是（ ）A做人教育 B職業(yè)教育 C基礎(chǔ)教育D專業(yè)教育17、中小學的“雙基”教學是指（ ）A基礎(chǔ)知識，基本技能 B基本理論，基本技能C基礎(chǔ)知識，基本理論 D基礎(chǔ)理論，基本原理18、心理學源于（ ） A.宗教? B.哲學 C.社會學 D.生理學19、（ ）于1879年在德國的萊比錫大學建立了世界上第一個心理實驗室 ，從而使心理學成為了一門獨立的科學。 A.艾賓浩斯? B.繆勒 C.費希納 D.馮特20、心理學是（ ）學科。
A.社會? B.自然 C.自然科學與社會科學的交叉 D.人文21、以美國心理學家華生為代表的行為主義學派認為，心理學的研究對象是（ ）A.意識經(jīng)驗的構(gòu)成元素 B.意識的機能C.可以觀察和測量的行為 D.意識和潛意識22、以奧地利心理學家弗洛伊德為代表的精神分析學派認為，心理學的研究對象是（ ）A.意識經(jīng)驗的構(gòu)成元素B.意識的機能 C.可以觀察和測量的行為 D.意識和潛意識23、心理學是研究人的（ ）的科學。A.個性心理 B.心理過程 C.心理現(xiàn)象D.認識過程24、心理現(xiàn)象主要包括既有區(qū)別又有緊密聯(lián)系的兩個方面（ ）。
? A.心理過程和情緒、情感過程? B.心理過程和意志過程? C.心理過程和個性心理 ? D.個性心理和認識過程25、心理過程是人腦對客觀現(xiàn)實的反映過程，它包括（ ）。? A.認識過程和情緒情感過程? B.情緒情感過程和意志過程? C.認識、情緒情感和意志過程 ? D.認識過程、情緒情感過程和個性心理特征26、（ ）研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展的一般規(guī)律性，是心理學各個分支的基礎(chǔ) ，心理科學的主干。
? A.兒童心理學B.實驗心理學 C.教育心理學 D.普通心理學27、辯證唯物主義者認為，心理是腦的機能，（ ）是心理的器官。? A.腦B.心臟 C.神經(jīng)系統(tǒng) D.大腦皮層28、能夠意識到自身的存在以及自身同周圍事物之間的復(fù)雜關(guān)系的意識叫做（ ）。
? A.潛意識?B.意識性C.自我意識 D.前意識29、人的認識過程包括感覺、知覺、記憶、思維和（ ）。? A.想象 B.意志 C.情緒、情感 D.個性心理特征30、（ ）是人的心理活動的來源和內(nèi)容。
? A.腦的機能? B.主觀映像 C.個體發(fā)展 D.客觀現(xiàn)實31、需要是（ ） A、對有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求 B、激發(fā)個體朝著一定目標活動，并維持這種活動的一種內(nèi)部動力 C、人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗 D、順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件32、已有的知識經(jīng)驗對解決新問題的影響叫（ ） A、啟發(fā) B、抑制 C、遷移 D、干擾33、在馬斯洛的需要層次理論中，最高層次的需要叫（ ） A、社會性需要 B、自我實現(xiàn)的需要 C、缺失性需要 D、生長需要34、能力和知識、技能的關(guān)系表現(xiàn)在（ ） A、能力包括知識和技能 B、能力是掌握知識和技能的前提 C、能力就是知識和技能 D、知識和技能水平一樣的人能力也一樣35、艾賓浩斯是（ ） A、格式塔心理學派的創(chuàng)始人 B、對記憶和遺忘進行實驗研究的創(chuàng)始人 C、心理物理學的創(chuàng)始人 D、最早用部分報告法實驗證明存在著瞬時記憶的心理學家36、在同一時間內(nèi)把注意指向不同對象，同時從事著幾種不同活動，這是（ ） A、注意的動搖 B、注意的轉(zhuǎn)移 C、注意的分散 D、注意的分配37、從現(xiàn)實生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問題的途徑和方法叫（ ） A、靈感 B、技能學習 C、原型啟發(fā) D、頓悟38、長時記憶遺忘的主要原因是（ ） A、自然衰退或干擾 B、原型啟發(fā)的作。
