小升初在考試中占分筆(小升初數學(xué)考試應該如何準備)
1.小升初數學(xué)考試應該如何準備
小升初數學(xué)復習要點(diǎn)一：夯實(shí)基礎
基礎知識是整個(gè)數學(xué)知識體系中最根本的基石。學(xué)生在學(xué)校課堂一定要做到認真聽(tīng)講，這直接關(guān)系到基礎的落實(shí)。另外還要歸納和梳理教材知識點(diǎn)，記清概念。特別是選擇題和填空題，要靠清晰的概念來(lái)明辨對錯，如果概念不清就會(huì )感覺(jué)模棱兩可，最終造成誤選。
小升初數學(xué)復習要點(diǎn)二：提高拓展
在注重基礎知識訓練的同時(shí)，必須要分階段、有針對性的對孩子進(jìn)行專(zhuān)題訓練，涉及的有關(guān)知識點(diǎn)要過(guò)關(guān)、強化訓練，做到知識點(diǎn)之間能夠融會(huì )貫通，不會(huì )出現混淆、張冠李戴的情況。
小升初數學(xué)復習要點(diǎn)三：精做精練
精選幾套模擬試題，其中包括歷年聯(lián)考試題，從四月份開(kāi)始要有計劃的給孩子練習。這些試卷的難度與聯(lián)考相仿，知識點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。
在此階段訓練要讓孩子形成審題要慢，題意分析清楚后，再動(dòng)手快做的習慣。另外提高做題速度和準確率也是復習要強化的訓練，聯(lián)考題量多時(shí)間緊，因此平時(shí)訓練要求孩子一步到位，一次算對。
小升初數學(xué)復習要點(diǎn)四：查漏補缺
在做題的同時(shí)，會(huì )有許多錯題產(chǎn)生，整理、歸納、訂正錯題是必不可少，訂正比做題更加重要，對比錯解的過(guò)程和訂正后的正確過(guò)程，就能發(fā)現錯誤的原因。建議學(xué)生將各種測試卷中解錯的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，統計一下哪類(lèi)題容易出錯，從而找出帶有共性的錯誤和不足，及時(shí)查漏補缺，才能將問(wèn)題解決在考前。
小升初數學(xué)是在小升初考試中所占比例最重的科目，所以小升初數學(xué)的復習一定要注意以上幾個(gè)要點(diǎn)，爭取徹底掌握小升初數學(xué)考試的知識點(diǎn)，才能夠在小升初考試中脫穎而出。
2.小學(xué)升初中考試,要復習哪些內容
一、小升初分班考試沒(méi)有統一標準。
二、一般情況下，分班考試的主要內容：
初中各個(gè)學(xué)校實(shí)驗班幾乎都是針對理科而言的，所以占分值比例最大，主要的參考成績(jì)就是數學(xué)。而且分班考試一般都是該校新初一的教師團隊組織命題，所以往年的真題有很大程度的參考價(jià)值，對往年真題進(jìn)行詳細分析和歸納總結具有非常重要的意義。
1、分班考試中肯定要考小學(xué)校的學(xué)習內容，也就是小學(xué)大綱中的知識點(diǎn)，這部分知識一般比較簡(jiǎn)單，所以學(xué)生要盡量掌握這些知識，并且保證在做題的過(guò)程中不能做錯。
2、小學(xué)奧數知識，這在分班考試中是較大的一塊，能通過(guò)考試進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，在這個(gè)地方應該不會(huì )太差，所以鞏固為主，但是要針對不同的學(xué)校，進(jìn)行不同的復習。
3、初一知識，這部分知識，學(xué)生之前都沒(méi)有學(xué)過(guò)，所以要針對這方面新知識進(jìn)行學(xué)習，這個(gè)內容的難度不會(huì )太大的，但因為是新知，還是需要系統的學(xué)習。
三、分班考試對每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的起點(diǎn)，不管小學(xué)的學(xué)習怎么樣，把握好分班考試，就能在初中領(lǐng)先一步。
3.小升初重點(diǎn)知識內容是什么
學(xué)習是為了獲得科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，提高自身能力，但人腦既有記憶功能，也有遺忘的特點(diǎn)，掌握遺忘先快后慢的規律，適時(shí)進(jìn)行復習，是獲得良好學(xué)習效果的重要環(huán)節。
下面介紹7種復習方法。
1.復習基本法 通過(guò)溫課回顧，鞏固知識，提高能力的基本方法。
具體方法有：
①過(guò)度復習法。就是集中在一個(gè)時(shí)間內進(jìn)行超過(guò)所需次數的復習。但不是次數越多越好，從心理學(xué)的角度看，當復習達到熟記的程度以后，再用取得這種效果所需的時(shí)間和次數的百分之五十繼續復習，效果最好。這種方法適用于初次復習。
②循環(huán)復習法。學(xué)完一部分知識后，及時(shí)地進(jìn)行一次復習。學(xué)完下一部分知識后，再進(jìn)行第二次復習。這次復習要包括第一次復習過(guò)的內容。如此繼續下去，一環(huán)套一環(huán)，學(xué)到一定階段，再把整個(gè)復習內容分成若干單元，每一單元復習后，都要搞一次小循環(huán)。這種方法適用于階段性復習。
③重點(diǎn)復習法。就是在復習時(shí)不面面俱到，而是抓住知識重點(diǎn)——構成知識體系的“關(guān)節點(diǎn)”，也就是構成章節“骨架”展開(kāi)復習。
④?chē)L試回憶法。
⑤實(shí)踐操作法。復習時(shí)，結合知識點(diǎn)的要求，根據具體條件進(jìn)行實(shí)際操作如造句、解題等。這對于鞏固學(xué)過(guò)的知識和提高能力大有益處。
2.復習意義明確法 復習時(shí)通過(guò)綜合歸納，就能探索出篇章單元甚至全冊的主旨，掌握知識的要領(lǐng)，去粗取精，實(shí)現學(xué)習過(guò)程中的飛躍和升華。
3.復習任務(wù)落實(shí)法 復習的任務(wù)大致有三項：
①強化記憶，使學(xué)習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。
②查漏補缺，保證知識的完整性。
③融會(huì )貫通，使知識系統化。
復習，是與遺忘作斗爭，而遺忘是一種正常的生理現象。如果不通過(guò)反復的、有效的刺激來(lái)強化記憶，所學(xué)知識就會(huì )慢慢遺忘。其次，在學(xué)習過(guò)程中，很難保證學(xué)到完整的知識。難免出現漏洞和欠缺。通過(guò)復習，自已檢查出來(lái)后，就可以及時(shí)補上，這正是復習的中心任務(wù)。對復習應注意克服兩種片面認識，一要克服復習光是為了考試的傾向，避免只在臨考前進(jìn)行復習的做法。二要糾正復習時(shí)只簡(jiǎn)單地重復學(xué)習知識而很少開(kāi)動(dòng)腦筋的弊病。
4.嘗試回憶復習法 一種獨立地把老師講課的內容回想一遍，自己考自己，逼著(zhù)自己專(zhuān)心致志開(kāi)動(dòng)腦筋的復習方法。有人把這叫做“過(guò)電影”，即在頭腦中把上課的每個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題“放映”一遍；也有人把這比喻為“反芻”，就像牛一樣，在休息時(shí)讓食物重回口腔，細細地加以咀嚼。
嘗試回憶有四個(gè)好處：
①可以檢查當天的聽(tīng)課效果。回憶時(shí)，可以邊回憶邊對照書(shū)；也可以回憶后看書(shū)。為了專(zhuān)心回憶，也可以在草稿紙上把回憶的主要內容寫(xiě)出來(lái)。
②可以提高記憶能力。
③可以提高看書(shū)和整理筆記的積極性。
④可以培養愛(ài)動(dòng)腦筋的習慣。
5.濃縮復習法 把所學(xué)各科的教材按一定的科學(xué)系統自編提綱，高度概括后“把書(shū)變薄”，濃縮記憶內容的一種復習方法。
濃縮的原則應是：
要有科學(xué)的體系。就是要把大量看起來(lái)是單一的，需要死記硬背或逐個(gè)理解的知識內容，有意識地歸并到某個(gè)知識體系中，從橫向、縱向形成有機聯(lián)系，組成一條知識鏈。
4.小升初數學(xué)考試要注意哪些知識點(diǎn)
對小學(xué)的同學(xué)們而言，小升初考試時(shí)非常重要的。
在備考數學(xué)時(shí)，不少同學(xué)覺(jué)得知識點(diǎn)很多，不知道從何下手。本文總結小升初數學(xué)考試中大家要注意的知識點(diǎn)，幫助同學(xué)們備考。
一、圓柱（錐）問(wèn)題。 要認識圓柱的底面、側面和高；認識圓錐的底面和高。
要知道圓柱側面展開(kāi)的圖形，理解求圓柱的側面積、表面積的計算方法，會(huì )計算圓柱體的側面積和表面積，能根據實(shí)際情況靈活應用計算方法，并認識近似數的進(jìn)一法。 二、面積、體積問(wèn)題。
主要考慮以下內容：平行四邊形面積計算公式怎樣得到的？三角形和梯形面積計算公式怎樣得到的？圓的面積計算公式呢？思索正方形面積是怎樣計算的？為什么？求表面積就是求立體圖形的什么？長(cháng)方體表面積是怎樣算的？這類(lèi)題還有什么簡(jiǎn)便的方法？圓柱體表面積是怎樣算的？求長(cháng)方體和圓柱的體積有什么相同的地方？ 三、統計問(wèn)題。 簡(jiǎn)單的統計表、統計圖、還學(xué)過(guò)求平均數和求百分數等都是統計初步知識。
在統計工作中除了對數據進(jìn)行分類(lèi)整理用統計表來(lái)表示以外，有時(shí)還可以用統計圖來(lái)表示。常見(jiàn)統計圖有以下三類(lèi)：條形統計圖；折線(xiàn)統計圖；扇形統計圖。
要認識統計圖，并明確統計圖的特點(diǎn)和作用，經(jīng)歷收集、整理數據和用統計圖表示數據、整理結果過(guò)程。能根據繪制出的統計圖，分析數據所反映的一些簡(jiǎn)單事實(shí)，能做出一些簡(jiǎn)單的推理與判斷，進(jìn)一步認識統計是解決實(shí)際問(wèn)題的一種策略和方法。
在小升初考試中，不少同學(xué)容易在以上幾個(gè)知識點(diǎn)失分，所以希望同學(xué)們復習時(shí)能夠注意這幾個(gè)知識點(diǎn)，以免考試出現差錯。
5.小升初重點(diǎn)題型
語(yǔ)文考試主要包括拼音、字詞、句子、閱讀、語(yǔ)言表達等方面的內容。
其中基礎知識部分約占50分，閱讀部分占20分，習作部分30分。 一、拼音漢字 （一）考試內容： 漢語(yǔ)拼音、聲母韻母、整體認讀音節；同音字、多音字、形近字；筆畫(huà)、偏旁部首間架結構； 查字典法。
（二）考試要求： 1.能準確拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)字、詞、句。 2.能辨識常用漢字注音正誤。
二、詞語(yǔ) （一）考試內容： 詞語(yǔ)的理解、辨析、歸類(lèi)；成語(yǔ)的運用；諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)的使用。 （二）考試要求： 1.能熟練地掌握音序、部首查字法，會(huì )根據詞語(yǔ)和具體的語(yǔ)言環(huán)境選擇恰當的解釋?zhuān)⒛苡弥付ǖ囊馑颊_組詞。
2.能辨析形近字、音近字、同音字、多音字，會(huì )辨別、修改錯別字。 3.能自己積累一定的詞語(yǔ)，按要求寫(xiě)詞語(yǔ)，按要求將詞語(yǔ)分類(lèi)。
4.能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)、運用詞語(yǔ)，并能按要求替換詞語(yǔ)。 三、句子 （一）考試內容： 標點(diǎn)符號的使用；常見(jiàn)句型的轉換；七大修辭方法；擴句與縮句；修改病句八大類(lèi)型；口語(yǔ)交際。
（二）考試要求： 1.能按原文或要求寫(xiě)諺語(yǔ)、對聯(lián)、格言、警句等。 2.會(huì )按要求改寫(xiě)句子和仿寫(xiě)句子。
3.能正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，有修改常見(jiàn)病句、正確調整句子順序的能力。 4.能正確理解句子意思，體會(huì )其含義（包括古文中的句子）。
四、古詩(shī)詞 （一）考試內容： 必背古詩(shī)詞的默寫(xiě)；古詩(shī)的分類(lèi)考察；古詩(shī)詞的相關(guān)文學(xué)常識 （二）考試要求： 能按原文或要求寫(xiě) 五、閱讀 （一）考試內容： 分析理解題；概括內容題；歸納中心題；感悟道理題；闡述觀(guān)點(diǎn)題。 （二）考試要求： A.課內閱讀： 1.能按原文填空，并指出所填文章的出處、作者等。
2.能把握課文片段的主要內容，體會(huì )作者表達的思想感情。 3.能正確理解關(guān)鍵詞、句的意思，發(fā)表自己的見(jiàn)解，并能領(lǐng)悟一些表達方法。
B.課外閱讀： 主要從詞句理解、標點(diǎn)使用、文意把握、要點(diǎn)概括、內容探究等方面考查學(xué)生對語(yǔ)言、情感、寫(xiě)作思路等方面的領(lǐng)悟程度以及獲取信息的能力，評價(jià)學(xué)生初步的獨立閱讀文章的水平。 六、寫(xiě)作 （一）考試內容： 四大文體：寫(xiě)人、記事、繪景、狀物；作文的審題、立意、構思、選材等方法。
（一）考試要求： A.作文基本要求 1.審清題意：“五審” （1）審清體裁（記敘文、應用文、說(shuō)明文） （2）審清題材（人、物、事、景） （3）審清范圍（時(shí)間、地點(diǎn)、人稱(chēng)、事件、對象具體限制） （4）審清主題（中心思想） （5）審清其他要求（附加要求） 2.確定主題：“四要” （1）主題要正確（反應生活實(shí)際） （2）主題要集中（一個(gè)文章不能多個(gè)主題） （3）主題要鮮明（明確表達自己對事物的態(tài)度和立場(chǎng)） （4）主題要深刻（深挖內涵思想） 3.選擇材料：“四要” （1）圍繞主題選擇材料（多寫(xiě)與主題相關(guān)的內容） （2）選擇真實(shí)的材料（真實(shí)可信，具有代表性和典型性） （3）選擇新穎的材料（新人新事） （4）選擇獨有的材料（具有創(chuàng )新性） 4.編寫(xiě)提綱“五點(diǎn)”： （1）擬好題目 （2）確定主題 （3）段落安排 （4）每段的主要意思 （5）重點(diǎn)段落的層次安排和內容 5.修改文章“五看”： （1）是否切題 （2）主題、思想是否明確、突出 （3）看材料是否符合主題、內容是否具體、完整 （4）看語(yǔ)言是否通順、用詞是否準確，有無(wú)錯別字 （5）看標點(diǎn)是否正確。 B.看圖作文 “一看二寫(xiě)，四要兩注意” “一看二寫(xiě)”：先看圖，再寫(xiě)作文 “四要”：仔細觀(guān)察圖畫(huà)；展開(kāi)合理想象；突出主題、抓住重點(diǎn)；分清主次，具體描寫(xiě)。
“兩注意”：看清全畫(huà)面內容；分清圖上內容主次和表達的中心。 C.記敘文·記事 （1）寫(xiě)清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及事情的發(fā)生、發(fā)展和結果。
（2）事件經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體 （3）按事件的發(fā)展順序來(lái)寫(xiě) （4）注意表達真情實(shí)感 D.記敘文·寫(xiě)人 （1）確定寫(xiě)作對象 （2）確定人物的思想品質(zhì) （3）選擇典型的具體事例 （4）抓住最能表現人物思想品質(zhì)的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、環(huán)境進(jìn)行描寫(xiě)。 （5）注意表達自己的真實(shí)感情 E.記敘文·狀物——“五要三注意” “五要”： （1）抓住物的特征 （2）按一定順序寫(xiě) （3）既寫(xiě)靜態(tài)又寫(xiě)動(dòng)態(tài) （4）展開(kāi)想象，運用擬人等手法把內容寫(xiě)具體 （5）托物言志，借物抒情 “三注意”： （1）仔細觀(guān)察、抓住特征 （2）明確中心，展開(kāi)想象 （3）根據內容，安排順序。
F.記敘文·寫(xiě)景 注意六點(diǎn)： （1）抓住景物特征 （2）注意時(shí)間、地點(diǎn)、氣候等因素的影響 （3）景物特點(diǎn)安排恰當的順序 （4）采用多種手法表現景物特點(diǎn)及變化 （5）寫(xiě)出自己的感受 （6）借景抒情 G.應用文 1.應用文大多以記敘文為基礎，但是還要特別注意的是各種應用文的格式 2.常見(jiàn)應用文類(lèi)型：書(shū)信、讀后感、通知、留言條、表?yè)P信、建議書(shū)和日記。 3.具體格式： （1）標題居中。
（除了書(shū)信、留言條和日記沒(méi)有標題，其他皆有） （2）正文：另起一行空兩格。 （3）署名和日期：先寫(xiě)署名，另起一行寫(xiě)清“*年*月*日”。
命題原則： 1.按《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》（試用修訂版）和《語(yǔ)文課程標準》（實(shí)驗稿）要求命題，根據所使用教材的不同，各有所側重。 2.著(zhù)重考查學(xué)生的語(yǔ)文基礎知識和運用知識解決問(wèn)題的能力及創(chuàng )新能力，有利于他們進(jìn)入初中后的可持續學(xué)習。
3.以畢業(yè)年級所學(xué)內容為主。
6.小升初知識要點(diǎn)
一、做到三個(gè)學(xué)習三個(gè)理解 我在制定復習計劃之前，要做到三學(xué)習三理解： 一是新課程標準和教學(xué)大綱。
對新課標和大綱制定的有關(guān)六年級的各項要求，要了如指掌：理解其中的每一項標準、尺度、重難點(diǎn)。 二是學(xué)習《考試說(shuō)明》。
理解《考試說(shuō)明》中的知識要點(diǎn)、能力考查、閱讀的項目、寫(xiě)作的要求、口語(yǔ)交際的要求，以及每一項的難易程度和新課標的關(guān)系。 三是學(xué)習教材課后練習和進(jìn)修學(xué)校印發(fā)的試卷。
理解作者的編排的意圖，理解每一項知識與新課標的關(guān)系。 二、做到兩個(gè)調查兩個(gè)分析 一個(gè)是調查學(xué)生的心理狀況。
我召開(kāi)不同層次的學(xué)生的調查會(huì )，了解學(xué)生對畢業(yè)考試的看法和態(tài)度，了解他們對復習有什么要求：分析學(xué)生的心理層次，可以開(kāi)展一些活動(dòng)，給學(xué)生一些精神食糧，調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，使學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情投入到期末復習中來(lái)。 二個(gè)是調查學(xué)生的知識狀況。
我采用問(wèn)卷的形式，了解學(xué)生的知識漏洞，了解學(xué)生最需要老師幫助他們解決什么難題；分析學(xué)生的知識層次，我可以因材施教使得復習有針對性，使得每一個(gè)學(xué)生在復習中有滿(mǎn)足感，能較好的受到復習的效果。 三、認真做好復習計劃 在完成以上兩項任務(wù)以后，我就是詳細地制定復習計劃，我一般從以下四個(gè)方面制定計劃： 1、指導思想：根據新課標、依據教材和卷子、對本班的學(xué)生狀況都做個(gè)簡(jiǎn)單的分析和說(shuō)明。
2、復習時(shí)間：一般是三個(gè)星期，我分成四個(gè)階段，每個(gè)階段四天左右，第一階段我安排語(yǔ)文基礎知識的單項復習，第二階段我安排閱讀和習作的復習，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。第四階段我安排的自由復習和個(gè)別輔導相結合。
3、復習方法：我采用的是集中復習和自主復習相結合的方法。 4、復習內容：我把所有內容分為四個(gè)部分：語(yǔ)基部分、閱讀部分和習作部分、口語(yǔ)交際部分。
四、復習的實(shí)施方法 我想把復習內容和復習方法向大家匯報一下：我采用的是集中復習和 自主復習相結合的方法。 第一階段：語(yǔ)基部分--全員參與 自主復習 第一步：抽簽練習 1、把學(xué)生分成不同層次的若干小組，由學(xué)生依據教材和試卷內容，對字、詞語(yǔ)、句子方面所涉及到的項目進(jìn)行歸類(lèi)概括。
我們的學(xué)生大概歸納了16項基礎知識。 2、我把學(xué)生歸類(lèi)概括的這些項目板書(shū)在黑板上，幫助學(xué)生梳理一下，讓學(xué)生都抄在自己的復習本上，做到心中有數。
例如：組詞這一項學(xué)生們梳理為： ①形近字組詞。 ②多音字組詞。
③填字組詞。 ④一字組多詞。
⑤換偏旁組詞、添偏旁組詞。 ⑥照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
選擇近義詞填空。 ⑦寫(xiě)出帶有數字的詞語(yǔ)。
⑧寫(xiě)出有相反意思的詞語(yǔ)等。 …… 3、為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，我發(fā)動(dòng)他們根據自己的情況選擇其中的一些項目編成知識卡片。
這也是學(xué)生熟悉的過(guò)程。 4、在復習的時(shí)候，我們就利用學(xué)生出的卡片進(jìn)行抽簽復習，遇到不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)求教，每五張卡片都做對了的，就獎勵一朵知識之花。
第二步：?jiǎn)雾楎炇? 在抽簽復習之后，我根據學(xué)生在抽簽復習中的一些比較大的問(wèn)題，進(jìn) 行強化練習單項驗收，這樣能做到發(fā)現知識的漏洞及時(shí)彌補。 第二階段：閱讀部分--練中有導 導中有練 一、背誦和默寫(xiě) 1、我要求背誦的部分必須人人過(guò)關(guān)。
2、我把背誦的段落交給學(xué)生，讓他們選擇易錯字、重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行按原文填空的練習。 3、默寫(xiě)不可忽視的，一定要落實(shí)在筆頭上，我經(jīng)常進(jìn)行一些小型的突擊性的默寫(xiě)比賽，學(xué)生很感興趣的。
二、閱讀短文回答問(wèn)題 根據我班學(xué)生的實(shí)際，我認為閱讀能力的培養在于平時(shí)的教學(xué)中形成，復習只能是一個(gè)加強、提升的過(guò)程。所以我復習的重點(diǎn)不是放在怎么讀，而是放在怎么審題、解題方法上。
做每一道題時(shí)，我都幫助學(xué)生審清楚題目要我們做什么？怎么做？對于回答問(wèn)題的訓練，我采取讓學(xué)生根據閱讀興趣出題的方式來(lái)完成。 例如：我有意識的選擇寫(xiě)景狀物、寫(xiě)人記事、參觀(guān)游記、比較結合生活實(shí)際的一段話(huà)或文章，讓大家閱讀后出題。
有的學(xué)生能出聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)、有的學(xué)生能出用--或~~~~線(xiàn)畫(huà)出有關(guān)的詞語(yǔ)和句子、有的學(xué)生能出給短文加題目或換一個(gè)題目、有的學(xué)生還能出仿寫(xiě)詞語(yǔ)和聯(lián)系上下文內容解釋詞語(yǔ)、還有的學(xué)生出的是結合課文內容續寫(xiě)結尾等等。真是一段話(huà)、一篇文章能幫助學(xué)生練習很多的題目，使得學(xué)生開(kāi)闊眼界，豐富知識，思維也很活躍。
閱讀的興趣也提高了。我認為這樣的閱讀形式是把閱讀材料當作了讀本，而不是教本。
是把重點(diǎn)放在了提高學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力上了，而不是放在了教會(huì )學(xué)生回答一個(gè)問(wèn)題。
7.數學(xué)小升初考試注意事項
在目前小升初擇校的過(guò)程中，數學(xué)或者說(shuō)奧數仍是小升初中的重頭戲，它在很大程度上決定著(zhù)小升初成敗，那么，如何在小升初數學(xué)考試中拿得高分甚至滿(mǎn)分，來(lái)去的小升初擇校的最終勝利呢，下面就來(lái)看看考好數學(xué)考試的五大技巧及方法。
一、構建知識脈絡(luò )
要學(xué)會(huì )構建知識脈絡(luò )，數學(xué)概念是構建知識網(wǎng)絡(luò )的出發(fā)點(diǎn)，也是數學(xué)中考考查的重點(diǎn)。因此，我們要掌握好代數中的數、式、不等式、方程、函數、三角比、統計和幾何中的平行線(xiàn)、三角形、四邊形、圓的概念、分類(lèi)，定義、性質(zhì)和判定，并會(huì )應用這些概念去解決一些問(wèn)題。
二、夯實(shí)數學(xué)基礎
在復習過(guò)程中夯實(shí)數學(xué)基礎，要注意知識的不斷深化，注意知識之間的內在聯(lián)系和關(guān)系，將新知識及時(shí)納入已有知識體系，逐步形成和擴充知識結構系統，這樣在解題時(shí)，就能由題目所提供的信息，從記憶系統中檢索出有關(guān)信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題過(guò)程。
三、建立病例檔案
準備一本數學(xué)學(xué)習"病例卡"，把平時(shí)犯的錯誤記下來(lái)，找出"病因"開(kāi)出"處方"，并且經(jīng)常地拿出來(lái)看看、想想錯在哪里，為什么會(huì )錯，怎么改正，這樣到中考時(shí)你的數學(xué)就沒(méi)有什么"病例"了。我們要在教師的指導下做一定數量的數學(xué)習題，積累解題經(jīng)驗、總結解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學(xué)習方法。
四、常用公式技巧
準確對經(jīng)常使用的數學(xué)公式要理解來(lái)龍去脈，要進(jìn)一步了解其推理過(guò)程，并對推導過(guò)程中產(chǎn)生的一些可能變化自行探究。對今后繼續學(xué)習所必須的知識和技能，對生活實(shí)際經(jīng)常用到的常識，也要進(jìn)行必要的訓練。例如：1-20的平方數；簡(jiǎn)單的勾股數；正三角形的面積公式以及高和邊長(cháng)的關(guān)系；30°、45°直角三角形三邊的關(guān)系……這樣做，一定能更好地掌握公式并勝過(guò)做大量習題，而且往往會(huì )有意想不到的效果。
五、強化題組訓練
除了做基礎訓練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養成解題后反思的習慣。反思自己的思維過(guò)程，反思知識點(diǎn)和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系。而總結出它所用到的數學(xué)思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。逐步學(xué)會(huì )觀(guān)察、試驗、分析、猜想、歸納、類(lèi)比、聯(lián)想等思想方法，主動(dòng)地發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題。
8.小升初數學(xué)必須掌握的重點(diǎn)知識
數學(xué)的要復習小學(xué)階段所學(xué)的公式和概念，計算題，簡(jiǎn)便運算，脫式計算是每年必考的，面積公式，圓柱圓錐面積、周長(cháng)、體積、底面積公式。
估算、運算順序、正比例，反比例、數的認識。體積和表面積 三角形的面積=底*高÷2。
公式 S= a*h÷2 正方形的面積=邊長(cháng)*邊長(cháng) 公式 S= a2 長(cháng)方形的面積=長(cháng)*寬 公式 S= a*b 平行四邊形的面積=底*高 公式 S= a*h 梯形的面積=（上底+下底）*高÷2 公式 S=(a+b)h÷2 內角和：三角形的內角和=180度。 長(cháng)方體的表面積=（長(cháng)*寬+長(cháng)*高+寬*高 ） *2 公式：S=(a*b+a*c+b*c)*2 正方體的表面積=棱長(cháng)*棱長(cháng)*6 公式： S=6a2 長(cháng)方體的體積=長(cháng)*寬*高 公式：V = abh 長(cháng)方體（或正方體）的體積=底面積*高 公式：V = abh 正方體的體積=棱長(cháng)*棱長(cháng)*棱長(cháng) 公式：V = a3 圓的周長(cháng)=直徑*π 公式：L=πd=2πr 圓的面積=半徑*半徑*π 公式：S=πr2 圓柱的表（側）面積：圓柱的表（側）面積等于底面的周長(cháng)乘高。
公式：S=ch=πdh=2πrh 圓柱的表面積：圓柱的表面積等于底面的周長(cháng)乘高再加上兩頭的圓的面積。 公式：S=ch+2s=ch+2πr2 圓柱的體積：圓柱的體積等于底面積乘高。
公式：V=Sh 圓錐的體積=1/3底面*積高。公式：V=1/3Sh 算術(shù) 1、加法交換律：兩數相加交換加數的位置，和不變。
2、加法結合律：a + b = b + a 3、乘法交換律：a * b = b * a 4、乘法結合律：a * b * c = a *(b * c) 5、乘法分配律：a * b + a * c = a * b + c 6、除法的性質(zhì)：a ÷ b ÷ c = a ÷（b * c） 7、除法的性質(zhì)：在除法里，被除數和除數同時(shí)擴大（或縮小）相同的倍數，商不變。 O除以任何不是O的數都得O。
簡(jiǎn)便乘法：被乘數、乘數末尾有O的乘法，可以先把O前面的相乘，零不參加運算，有幾個(gè)零都落下，添在積的末尾。 8、有余數的除法： 被除數=商*除數+余數 方程、代數與等式 等式：等號左邊的數值與等號右邊的數值相等的式子叫做等式。
等式的基本性質(zhì)：等式兩邊同時(shí)乘以（或除以）一個(gè)相同的數，等式仍然成立。 方程式：含有未知數的等式叫方程式。
一元一次方程式：含有一個(gè)未知數，并且未知數的次 數是一次的等式叫做一元一次方程式。學(xué)會(huì )一元一次方程式的例法及計算。
即例出代有χ的算式并計算。 代數： 代數就是用字母代替數。
代數式：用字母表示的式子叫做代數式。如：3x =ab+c 分數 分數：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾分的數，叫做分數。
分數大小的比較：同分母的分數相比較，分子大的大，分子小的小。異分母的分數相比較，先通分然后再比較；若分子相同，分母大的反而小。
分數的加減法則：同分母的分數相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數相加減，先通分，然后再加減。
分數乘整數，用分數的分子和整數相乘的積作分子，分母不變。 分數乘分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作為分母。
分數的加、減法則：同分母的分數相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數相加減，先通分，然后再加減。
倒數的概念：1.如果兩個(gè)數乘積是1，我們稱(chēng)一個(gè)是另一個(gè)的倒數。這兩個(gè)數互為倒數。
1的倒數是1,0沒(méi)有倒數。 分數除以整數（0除外），等于分數乘以這個(gè)整數的倒數。
分數的基本性質(zhì)：分數的分子和分母同時(shí)乘以或除以同一個(gè)數（0除外），分數的大小 分數的除法則：除以一個(gè)數（0除外），等于乘這個(gè)數的倒數。 真分數：分子比分母小的分數叫做真分數。
假分數：分子比分母大或者分子和分母相等的分數叫做假分數。假分數大于或等于1。
帶分數：把假分數寫(xiě)成整數和真分數的形式，叫做帶分數。 分數的基本性質(zhì)：分數的分子和分母同時(shí)乘以或除以同一個(gè)數（0除外），分數的大小不變。
數量關(guān)系計算公式 單價(jià)*數量=總價(jià) 2、單產(chǎn)量*數量=總產(chǎn)量 速度*時(shí)間=路程 4、工效*時(shí)間=工作總量 加數+加數=和 一個(gè)加數=和+另一個(gè)加數 被減數-減數=差 減數=被減數-差 被減數=減數+差 因數*因數=積 一個(gè)因數=積÷另一個(gè)因數 被除數÷除數=商 除數=被除數÷商 被除數=商*除數 長(cháng)度單位： 1公里=1千米 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 面積單位： 1平方千米=100公頃 1公頃=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 1畝=666.666平方米。 體積單位 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方厘米=1000立方毫米 1升=1立方分米=1000毫升 1毫升=1立方厘米 重量單位 1噸=1000千克 1千克= 1000克= 1公斤= 1市斤 比 什么叫比：兩個(gè)數相除就叫做兩個(gè)數的比。
如：2÷5或3:6或1/3 比的前項和后項同時(shí)乘以或除以一個(gè)相同的數（0除外），比值不變。 什么叫比例：表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。
如3:6=9:18 比例的基本性質(zhì)：在比例里，兩外項之積等于兩內項之積。 解比例：求比例中的未知項，叫做解比例。
如3：χ=9:18 正比例：兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著(zhù)化，如果這兩種量中相對應的的比值（也就是商k）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系就叫做正比例關(guān)系。如：y/x=k( k一定)或kx=y 反比例：兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著(zhù)變化，如果這兩種量中相對應的兩個(gè)數的積一定，這兩種量就。
